初中必考20个文言虚词
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初中必须掌握的20 个文言虚词1. 而(ér)（1）连词。
① 表顺接，可译为“然后”“就”。
温故而知新（《论语·为政》）．②表并列，可译为“并且”，或不译。
a. 中峨冠而多髯者为东坡。
（《核舟记》）．b.与之论辩，言和而色夷《送东阳马生序》）．③ 表转折，可译为“却”“可是”。
千里马常有，而伯乐不常有（《马说》）．④ 表修饰，可译为“地”，或不译。
忽如庞然大物，拔山倒树而．来（《幼时记趣》）2. 夫 (f ú)（1）指示代词。
可译为“那”“那个”。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
（《楼记》）．（2）语气助词。
多用于句首，表示将要发表议论，用来引出议论，不必译出。
通常称作：发语词夫环而攻之，必有得天时者矣。
（《得道多助，失道寡助》）．3. 盖(g ài)（1）连词。
① 一般放在句首，连接前一分句或句子，表示前一事情产生的原因，可译为“原来”“是因为”。
乃悟前狼假寐，盖．以诱敌。
（《狼》）② 用于句首或句中，表推测语气，相当于“大概”“也许”。
盖余之勤且艰若此。
（《送东阳马生序》）．（2）语气词。
用于句首，引出下文，可不译。
盖大苏泛赤壁云。
（《核舟记》）4. 何(hé)（1）代词。
① 译为“什么”。
问今是何世，乃不知有汗，无论魏晋（《桃花源记》）．② “何用”连用，译为“怎么样”“怎样”“什么样”。
欲将告于莅事者，更若役，复若赋，则何．如？（《捕蛇者说》）（2）副词。
① 何必。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”（《曹刿论战》）．② 怎么能，哪里。
若为佣耕，何富贵也。
（《涉世家》）．③ 询问时间，什么时候。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（《夜雨寄北》）．④ “一何”连用，译为“多么”。
.妇啼一何苦。
（《石壕吏》）．5. 乎(hū)（1）介词。
① 介绍动作发生、出现的处所或围，译为“于”。
醉翁之意不在酒，在乎．山水之间也（《醉翁亭记》）② 介绍动作发生的原因，译为“在”。
精心整理文言文18个虚词
中考18虚词整理1、之（1）代词：①代人、事、物。
例句：长跪而谢之、亲戚畔之、呼尓而与之、肉食者谋之、学而时习之、委而去之②指示代词，这：例句：有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（2）助词：①结构助词，的。
例句：燕雀安知鸿鹄之志、咨臣以当世之事、此诚危急存亡之秋也、行道之人弗受②宾语前置的标志，不译。
例句：宋何罪之有、何陋之有莲之爱③调节音节，不译。
例：鸣之而不能通其意、怅恨久之、公将鼓之望之蔚然而深秀者④主谓之间，取消句子独立性，不译。
例句：不知太守之乐其乐也、臣以王吏之攻宋、吾妻之美我者⑤定语后置的标志，不译。
例句：马之千里者（3）动词:到，往，去。
例：辍耕之垄上、间令吴广之次所旁丛祠中、送杜少府之任蜀州2、以（1）介词：①用、把、拿。
例句：因以为号焉、寡人欲以五百里之地易安陵、以大易小、今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕、以君为长者、故临崩寄臣以大事也、必以分人②按照、依照。
例句：策之不以其道、虽不能察，必以情③凭借、依靠。
例句：而君以五十里之地存者固国不以山溪之险以天下这所顺可以一战何以战（2）连词：①表目的，来，用来。
例句：属予作文以记之、是以先帝简拔以遗陛下、则责……等之慢，以彰其咎、则凡可以得生者何不用也、以昭陛下平明之理、以光先帝遗德以乐其志②表结果，以致于。
例句：引喻失义，以塞忠谏之路也、以伤先帝之明③因为。
例句：不以千里称也、以其境过清、不以物喜，不以已悲、扶苏以数谏故、徒以有先生也（3）动词，认为。
例句：臣以王吏之攻宋也、皆以美于徐公（4）通“已”，已经。
例句：固以怪之矣3、于（1）介词：①到。
例句：安陵君因使唐睢使于秦、还于旧都、三顾臣于草庐之中、簊畚运于渤海之尾②在。
例句：骈死于槽枥之间、刻唐贤今人诗赋于其上、躬耕于南阳、不求闻达于诸候③从。
例句：渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者、安陵君受地于先王而守之、舜发于畎亩之中④对，向。
例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也、欲有求于我也、万钟于我何加焉告之于帝⑤比。
初中文言文常用的20个文言虚词
初中文言文常用的20个文言虚词音序排列：01而，02夫，03盖，04何，05乎，06乃，07其，08且，09然，10若，11所，12为，13焉，14也，15以，16于，17与，18则，19者，20之。
（有下划线的为课标称篇目）一、而(ér)连词一般用在词、短语中间。
有时用在两个分句的后一个分句之前来连接两个分句。
前后关系及形式为：1.表顺接，可译为“然后”“就”“才”，或不译。
如：（1）温故而知新。
（《论语》）温习已学过的知识，获得新的理解和体会。
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（《岳阳楼记》）在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人快乐以后才快乐。
2.表并列，可译为“并且”“而且”，或不译。
如：（1）中峨冠而多鬓者为东坡。
（《核舟记》）中间戴着高高的帽子而且有很多胡须的人是苏东坡。
（2）与之论辩，言和而色夷。
《送东阳马生序》）同他辩论问题，言语温和，脸色平和。
3.表转折，可译为“却”“可是”等。
如：千里马常有，而伯乐不常有。
（《马说》）千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。
4.表修饰，可译为“地”，或不译。
如：忽有庞然大物，拔山倒树而来。
（《幼时记趣》）突然有一个很大的东西，像搬开土山，撞倒大树一般地闯了过来。
5.表因果，可译为“因为”。
如：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《<庄子>一则》）天空的深蓝色，是天真正的颜色吗？还是因为太远没有看到天的尽头呢？6.表假设，可译为“如果”“假如”等。
如：诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）各位如果有这个想法，那只要按我的指挥行事就行了。
二、夫(fú)（一）指示代词可译为“那”“那个”。
如：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
（《岳阳楼记》）我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。
（二）语气助词多用于句首，用来引出议论，不必译出。
如：（1）夫环而攻之，必有得失天时者矣。
（《得道多助，失道寡助》）包围起来攻打它，一定有得天时的战机的一方。
初中最全文言文虚词用法 例句含翻译
文言文常用虚词1.之（一）代词1.作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。
①公与之乘，战于长勺。
（鲁庄公和曹刿同乘一辆战车,在长勺和齐军作战。
《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。
（陈胜帮助他一同杀死了两个军官。
《陈涉世家》）③肉食者谋之。
（当权者会谋划这件事的。
《曹刿论战》）2. 有时也作第一人称，译为“我”。
①太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。
（假如太尉认为我是个可教之才而不吝赐教,那就是我的福气了。
《上枢密韩太尉书》）（二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不译。
①予尝求古仁人之心。
（我曾探求过古时仁人的心境。
《岳阳楼记》）大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根据实情去处理。
②小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
①医之好治不病以为功。
（医生喜欢给没病(的人)治病,把(治好“病”)作为(自己的)功劳。
《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。
（我唯独喜爱莲花,它从淤泥中长出来,却不沾染污秽。
《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
（我认为大王手下的官吏攻打宋国,是和这种做法一样。
《公输》）3．音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
①公将鼓之（鲁庄公将要下令击鼓进军《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚（过了很久,狼好像闭上了眼,神情十分悠闲《狼》）③怅恨久之（因失望而叹息了许久《陈涉世家》）4．结构助词，是宾语提前的标志。
①何陋之有（这有什么简陋呢《陋室铭》）②宋何罪之有（宋国有什么罪呢《公输》）③而城居者未知之也。
（但住在城里的人不知道罢了《满井游记》）5．结构助词，是定语后置的标志。
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。
《岳阳楼记》）②北顾黄河之奔流。
（《上枢密韩太尉书》）（三）作动词，可译为“到”、“往”。
初中必须掌握的20个文言虚词
初中必须掌握的20个文言虚词1. 而(ér)（1）连词。
①表顺接，可译为“然后”“就”。
温故而．知新（《论语·为政》）②表并列，可译为“并且”，或不译。
a. 中峨冠而．多髯者为东坡。
（《核舟记》）b.与之论辩，言和而．色夷《送东阳马生序》）③表转折，可译为“却”“可是”。
千里马常有，而．伯乐不常有（《马说》）④表修饰，可译为“地”，或不译。
忽如庞然大物，拔山倒树而．来（《幼时记趣》）2. 夫 (fú)（1）指示代词。
可译为“那”“那个”。
予观夫．巴陵胜状，在洞庭一湖。
（《岳阳楼记》）（2）语气助词。
多用于句首，表示将要发表议论，用来引出议论，不必译出。
通常称作：发语词夫．环而攻之，必有得天时者矣。
（《得道多助，失道寡助》）3. 盖(gài )（1）连词。
①一般放在句首，连接前一分句或句子，表示前一事情产生的原因，可译为“原来”“是因为”。
乃悟前狼假寐，盖．以诱敌。
（《狼》）②用于句首或句中，表推测语气，相当于“大概”“也许”。
盖．余之勤且艰若此。
（《送东阳马生序》）（2）语气词。
用于句首，引出下文，可不译。
盖大苏泛赤壁云。
（《核舟记》）4. 何(hé)（1）代词。
①译为“什么”。
问今是何．世，乃不知有汗，无论魏晋（《桃花源记》）②“何用”连用，译为“怎么样”“怎样”“什么样”。
欲将告于莅事者，更若役，复若赋，则何．如？（《捕蛇者说》）（2）副词。
①何必。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何．间焉？”（《曹刿论战》）②怎么能，哪里。
若为佣耕，何．富贵也。
（《陈涉世家》）③询问时间，什么时候。
何．当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（《夜雨寄北》）④“一何”连用，译为“多么”。
妇啼一何．苦。
（《石壕吏》）5. 乎(hū)（1）介词。
①介绍动作发生、出现的处所或范围，译为“于”。
醉翁之意不在酒，在乎．山水之间也（《醉翁亭记》）②介绍动作发生的原因，译为“在”。
今虽死乎．此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶（《捕蛇者说》）③介绍行为动作的趋向，译为“于”“至”。
初中文言文虚词整理
初中文言文虚词整理※（一）之1.用作代词可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”（他们）、“它”（它们）。
例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》）2. 用作助词（一）结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
例：小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）（二）结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
例：宋何罪之有？（《公输》）（三）结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。
例：予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）（四）音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。
（《狼》）（五）助词，用在“前”、“后”、“”、“外”等词语和它们的修饰语之间，表示对方位、时间、围等的限制。
例：局促一室之（《满井游记》）3. 用作动词可译为“去、往、到”。
例：辍耕之垄上（《涉世家》）※（二）其1. 第三人称代词，相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。
例：妻跪问其故。
（《乐阳子妻》）2. 活用为第一人称。
相当于“我（的）”、“自己（的）”。
例：并自为其名。
（《伤仲永》）3. 在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
例：其真无马邪？（《马说》）4. 远指代词，相当于“那” “这”之类的词。
例：其人视端容寂，若听茶声然。
(《核舟记》）5 .指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。
例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
（《为学》）6.副词，表示推测、估计，意为“恐怕；大概”。
例：其真不知马也！（《马说》）※（三）以1. 用作介词表示凭借，译为“凭、靠”。
例：乃入见。
问：“何以战？”（《曹刿论战》）表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。
初中文言文常考虚词用法总结
初中语文文言文虚词整理初中语文常见虚词一览表（一）常用虚词用法相当于现代汉语的词或作用例句代词1 、代人、代事、代物。
代人多是第三人称。
他（们）、她（们）、它（们）公与之乘。
（《曹刿论战》）事无大小，悉以咨之。
（《出师表》）便扶向路，处处志之。
（《桃花源记》）谨食之，时而献焉。
（《捕蛇者说》）2 、代第一人称的。
我君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）3 、指示代词，表近指。
这（这件事）属予作文以记之。
（《岳阳楼记》）助词1 、结构助词：定语前置的标志。
用在定语和中心语（名词）之间。
可译为“的”，有的可不译。
览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）咨臣以当世之事。
（《出师表》）小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）之2 、结构助词：用在主谓之间，取消句子的独立性。
不译医之好治不病以为功（《扁鹊见蔡桓公》）予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。
（《捕蛇者说》）3 、结构助词：宾语提前的标志。
不译何陋之有？（《爱莲说》）4 、结构助词：定语后置的标志。
不译居庙堂之高则忧其民。
（《岳阳楼记》）5 、音节助词：用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用。
无义，译时应省去。
公将鼓之。
（《曹刿论战》）期年之后。
（《邹忌讽齐王纳谏》）数月之后。
（《邹忌讽齐王纳谏》）怅恨久之。
（《陈涉世家》）久之，目似瞑，意暇甚。
（《狼》）动词到、往、到……去辍耕之垄上。
（《陈涉世家》）至之市，而忘操之。
（《郑人买履》）其代词1 、第三人称代词。
可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语。
他的、它的（包括复数）其必曰“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。
（《岳阳楼记》）竭其庐之入。
（《捕蛇者说》）其妻献疑曰……（《愚公移山》）而置之其座。
（《古代寓言二则》）乃重修岳阳楼，增其旧制。
（《岳阳楼记》）屠大窘，恐前后受其敌。
（《狼》）2 、第三人称代词。
一般他、它百姓多闻其贤，未知其死也。
九年级语文文言文虚词实词整理
九年级语文文言文虚词实词整理一、实词。
1. 通假字。
- “故患有所不辟也”中“辟”通“避”，躲避。
- “万钟则不辩礼义而受之”中“辩”通“辨”，辨别。
- “所识穷乏者得我与”中“得”通“德”，感恩、感激；“与”通“欤”，语气词。
- “邹忌修八尺有余”中“有”通“又”，连接整数和零数。
- “必能裨补阙漏”中“阙”通“缺”，缺点。
2. 古今异义。
- 【等死】古义：同样是死。
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎”；今义：等待死亡。
- 【卒中往往语】古义：到处。
“卒中往往语，皆指目陈胜”；今义：常常。
- 【虽然】古义：即使这样。
“虽然，受地于先王，愿终守之”；今义：表转折关系的连词。
- 【长跪而谢之曰】古义：道歉。
“长跪而谢之曰：‘先生坐！何至于此！’”；今义：感谢。
- 【卑鄙】古义：身份低微，见识短浅。
“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”；今义：品质恶劣。
- 【痛恨】古义：痛心、遗憾。
“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”；今义：深切地憎恨。
3. 一词多义。
- 【因为】“先帝不以臣卑鄙”。
- 【用来】“以光先帝遗德”。
- 【把】“故临崩寄臣以大事也”。
- 【做、干】“今为宫室之美为之”。
- 【为了】“乡为身死而不受”。
- 【是】“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”。
4. 词类活用。
- 【大楚兴，陈胜王】“王”，名词用作动词，称王。
- 【尉果笞广】“笞”，名词用作动词，用鞭、杖或竹板打。
- 【天下苦秦久矣】“苦”，形容词的意动用法，以……为苦。
- 【轻寡人与】“轻”，形容词用作动词，轻视。
- 【请广于君】“广”，形容词用作动词，扩充。
- 【亲贤臣，远小人】“亲”“远”，形容词用作动词，亲近、疏远。
- 【攘除奸凶】“奸凶”，形容词用作名词，奸邪凶恶的人。
二、虚词。
1. 之。
- 【助词，的】“此诚危急存亡之秋也”。
- 【宾语前置的标志】“何陋之有”（同样为补充例句）。
- 【代词，代指人、事、物等】“愿陛下亲之信之”。
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[高考要求考生掌握的二十个虚词][1]焉---1.用于句末，不译：寒暑易节，始一反焉。
①语气助词：2.表反诘[译为“呢”]：万钟于我何加焉？3.句中表停顿[不译]：硿硿焉，余固笑而不信也。
②代词：1.相当于“之”[译为“它、他”]：以俟夫观人风者得焉2.疑问代词[译为“什么、哪里”]：且焉置土石？③兼词： [译为“于此”]：积土成焉，风雨兴焉。
④形容词、副词词尾： [译为“…的样子”]盘盘焉，囷囷焉。
[2]矣------------1.陈述句尾[译为“了”]：事急而不断，祸至无日矣。
①语气助词：2.表感慨讥讽赞叹[译为“了啊”]：甚矣，汝之不惠。
3.表请求劝勉[译为“吧”]：公子勉之矣，老臣不能从。
4.表疑问语气[可不译]：人问公子，年几何矣？[3]也------------------ -------------------------------------------------------------1.表判断：死生，昼夜事也。
2.表肯定：昔人云：“将以有为也。
”①语气助词：3.表疑问：公子畏死耶？何泣也？4.表感叹：君美甚，徐公何能及君也？5.句中表停顿：师道之不传也久矣。
[4]因-①介词：1.表原因[译为“因为、由于”]：振声激扬，侍者因此觉知。
2.表凭借[译为“趁着、依据、凭借”]：变法者因时而化。
3.表方式[译为“经过、通过”]：因宾客至相如门谢罪。
②连词1.表顺承[译为“于是、就、便”]：因拔刀，斫前奏案。
2.表原因[译为“因为”]：因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。
[5]于------------------------------ ----------------------------------------------------1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因[译为“在、向、①介词：在…方面、在…中、到、自从、跟、同、对、给、由于”]2.用在形容词后，表比较[译为“比、胜过”]：冰，水为之，而寒于水。
3.表被动，多单用或构成“见（受）…于”的固定格式：不能容于远近//见欺于王//受制于人②复音虚词：1.用在句首，表承接或因果（同现汉）：于是秦王为一击缶。
“于是” 2.用在谓语前或后，作状语或补语[译为“在这、丛这”]：吾祖死于是，吾父死于是[6]-若-------------------------------- -------------------------------------①代词：1.人称代词[译为“你、你们、你们的”]：更若役，复若赋。
2.指示代词[译为“这、这样、如此”]：公曷为出若言？②连词：1.表假设[译为“如果、假如”]：若能以吴越之众与之抗衡……2.表选择[译为“或、或者”]：时有军役若水旱，民不困惑。
③固定结构“若夫”“至若”[可不译]：若夫淫雨霏霏//至若春和景明[7]-且------------------------------------1.表并列[译为“而且”]：河水清且涟漪。
①连词：2.表递进[译为“并且、况且”]：所将中国人不过十万，且久已疲。
3.相当于“尚且”：臣死且不避，巵酒安足辞？②副词：1.表时间[译为“将、将要”]：不出，火且尽。
2.表程度[译为“暂且、姑且”]：存者且偷生，死者长已矣。
[8]以---------------------------- ---------------------------------------------------1.表工具或方法[译为“拿、用、凭借、依据、按照、用…身份”]：以故法为其国与此同//何以战//余船以次俱进//以祈请使诣北2.表处置[译为“把”]：以城予赵//以钟磬置水中①介词：3.表原因[译为“因、由于”]：时操军兼以饥疫，死者太半。
4.表时间、处所[译为“在、从”]：以二十八日至泰安//以长沙往5.表对象[译“与、和、跟”或“率领、带领”]：割汉中以楚和。
1.表并列或递进[译为“而、又、而且、并且”或不译]：夫夷以近，则②连词：游者众。
2.表承接[译为“而”或不译]：有好事者船载以入。
3.表目的[译为“而、来、用来、以致”]：作《师说》，以贻之。
4.表因果[译为“因为”]：以相如功大，拜为上卿。
5.表修饰[译为“而”或不译]：木欣欣以向荣。
③副词：同“已”[译为“已经”]：固以怪之矣。
④名词：[译为“原因”]：古人秉烛夜游，良有以也。
⑤动词：[译为“以为”“任用”]：皆以美于徐公//忠不必用兮，贤不必以。
复音虚词“以是”“是以”[译为“因此”]：余是以观之//以是人多以书假余。
[9]-所①助词：与动词连用1.所…的人：于众人广座之中，不宜有所过。
2.所…的事物：故余虽愚，卒获有所闻。
3.所…的情况：余在患难中，间以诗记所遭。
1.表原因：吾所以为此者，以为汝生也。
②复音虚词 2.表手段：吾所以待侯生者备矣。
“所以” 3.表凭借：师者所以传道受业解惑也。
4.表目的：彼所以曰此，以去敌也。
③名词 [译为“处所”]：得无教我猎虫所耶？④固定格式“为……所”表被动：贾家庄几为巡徼所凌迫死。
[10]-为---------------------------------- -------------------------------------------1.表对象[译为“向、对”]：不足为外人道也。
2.表替代[译为“替、给”]：当横行天下，为汉家除残去秽。
①介词：3.表时间[译为“当、等到”]：为其来也，臣请缚一人过王而行。
（wèi） 4.表目的[译为“为着、为了”]：天下熙熙，皆为利来。
5.表原因[译为“因为、由于”]：怵然为戒，视为止，行为迟。
6.表被动[译为“被”]：身死人手，为天下笑，何也？②助词（wéi）：疑问句尾表反诘[译为“呢”]：今人方为刀俎…何辞为？③名词（wéi）[译为“作为、行为”]：将以有为也。
④动词（wéi）[译为“做、是”]：吾所为者，天也。
[11]-何--------------------------------- -------------------------------------1.作谓语[译为“为什么、什么原因”]：予尝求古仁人之心而不得……何哉？①疑问代词：2.作宾语[译为“哪里、什么”，译时后置]：预州今欲何至？3.作定语[译为“什么、哪”]：然则何时而乐耶？②疑问副词：1.用在句首或动词前[译为“为什么、怎么”]：徐公何能及君也？ 2.用在形容词前[译为“怎么、多么、怎么这样”]：泣下沾襟，何其衰也？③复音虚词：1.“何如”[译为“怎么样、什么样”]：樊哙曰：今日事何如？ 2.“何以、以何” [译为“拿什么、凭什么”]：何以待之？[12]---乃----------------------------------------- -----------------------1.前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接[译为“就、这才”]：良乃入，告公。
2.表对事物范围的限制[译为“才、仅”]：项王至，乃有十八骑。
①副词：3.表转折[译为“却”]：今其智乃反不能及。
4.表条件[译为“才”]：以长安君为质，兵乃去。
5.表出乎意料[译为“竟然、甚至”]：陋者乃以斧金考击而求之。
②代词 [译为“你、你的”]：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
③连词 [译为“就、于是、至于、如果”]：以其境不可久居，乃记之而去。
④判断动词 [译为“是、就是”]：当立者，乃公子扶苏。
[13]—乎------------------------ --------------------------------------------------1.表疑问[译为“吗、呢”]：儿寒乎？欲食乎？①语气助词：2.表猜度[译为“吧”]：王之好乐甚，则齐其庶几乎？ 3.表感慨[译为“啊、呀”]：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？ 4.表停顿[不译]：胡为乎惶惶欲何之？②介词相当于“于”：生乎吾前，其闻道也故先乎吾。
③词尾 [不译]：恢恢乎，其于游刃必有余地也。
[14]—而---------------------------------- -----------------------------------1.表并列[译为“又”或不译]：蟹六跪而二螯2.表递进[译为“并且、而且”]：君子博学而日参省乎己。
3.表承接[译为“就、接着”或不译]：因释其耒而守株。
①连词： 4.表转折[译为“但是、却”]：不知彼而知己。
5.表假设[译为“如果、假如”]：诸君而有意，瞻予马首可也。
6.表因果[译为“因而”]：哀斯墓之徒有其石，而为之记。
7.表修饰[连接状语，不译]：吾尝终日而思矣。
②代词 [译为“你、你的”]：而翁归，自与汝复算尔。
③助词 [补足音节，不译]：既而//俄而④复音虚词“而已”，放在句末表限止语气，相当于“罢了”。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
[15]-其------------------------------------- -------------------------------------1.人称代词①.第三人称[译为“他、它、他的、它的”]①代词：②.第一人称[译为“我、我的、自己”]2.指示代词①.远指[译为“那、那个、那些、那里”]②.表“其中的”后为数词：于乱石间择其一二扣之。
1.表猜测[译为“大概”]：其皆出于此乎？②副词： 2.表反问[译为“难道”]：其孰能讥之乎？3.表商量[译为“还是”]：汝其勿忘！4.表期望、命令[译为“可要、还是”]：尔其无忘乃父之志！③连词：1.表假设[译为“如果”]：其业有不精者，非天质之卑，实心不专也。
2.表选择[译为“…还是…”]：其真无马耶？其真不知马耶！所为何乃乎而其④音节助词 [不译]：霰雪纷其无垠兮。
[16]者----- -----------------------------------------------------------------------1.附在别的词或短语后，形成名词性结构，表人、事、物、时等①助词： [译为“的、的人、的东西、的事情”]：使来者读之，悲予志焉。
2.表停顿，引出后文的判断、说明[不译]：项伯者，项羽季父也。
3.语气助词，用在时间词后[不译]：今者，项庄舞剑，其意常在沛公。
②代词用在数词后[译为“个、样”]：此数者，用兵之患也，而操皆行之。
[17]-与----------------- ------------------------------------------------------------1.[译为“给予、授予”]：与之璧，使之行。