长春版三年级语文上册《秋天的味道》PPT课件 1
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三年级语文上册《秋天的味道》课件
田野里，碧蓝的天空下，稻子成熟 了，金黄金黄的，像铺了一地金子。
（
果园里，（ ）的，像（
菜园里， （ ）的，像（
）成熟了， ）。
）成熟了， ）。
（
忽然，我在一堆半 枯黄的藤叶片后面 发现了一小串葡萄！
已经成熟 ↓ 特意保护 ↓ 中秋节 ↓ 意外发现
忽然，我在一堆半 枯黄的藤叶片后面发 现了一小串葡萄！中 秋节前一个月，葡萄 便成熟了，节日吃的 几串还是特意保护下 来的呢！不知怎么竟 遗漏了一小串在这里。
金井梧桐秋叶黄， 珠帘不卷夜来霜。
秋风万里动， 日暮黄云高。
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
一叶知秋
枫叶似火
秋雨绵绵
瓜果飘香
果实累累
Байду номын сангаас
层林尽染
春种秋收
表达： 说说你眼中 的秋天。
我迫不及待地摘下一粒送入口中， 顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！
我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此 纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令 人脑清目明，为之一振……这时，我自然想到 了“满足”这个词。
秋天的味道
这个时节，枫叶是红红的味道， 这个时节，小草是枯枯的味道， 这个时节，天空是朗朗的味道， 这个时节，诗人是愁愁的味道， 秋天的味道，是辛劳得到回报的味道， 秋天的味道，是心灵得到拷问的味道。
秋天的风，卷起了（ ），在街 道和（ ）里吹。又到家家户户（ ） 的季节了。大白菜、（ ）、萝卜、 （ ）……堆满了菜店的棚子。有着（ ） 的秦艽花，街上仍有人在买。每到这个时候， 我就想起（ ）里那好闻的气味。（ ） 都翻过了，( )已砍到，( )的花棵 立在地里。经过( )的红薯秧，叶黑黑的， 一团团（ ），发出一种（ ）。村 庄周围( )煮新粮而生成的( )，使 你不禁产生一种( ) 、( )的感觉。
三年级语文上册第一单元秋天的味道PPT课件2长春版
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
《秋天的味道》预习指导PPT课件
学习难点
反复诵读作者描写葡萄的第三段，抓住 重点词语，如“忽然、竟、细细品玩、都不 及、迫不及待、从来没有”等体会作者内心 的“喜悦”和“满足”之情，感受作者笔下 浓浓的秋味。
提示语
·为方便使用本课件，可在课后 下载使用PowerPoint软件进行 修改调整
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“秋天的味道”是课文的题目，也是课文的线索， 作者将秋天众多的景物用这一线索巧妙地串起来，给 人们描绘了一幅美丽、丰收、欢乐的秋景图。
段落概述
第一自然段由“又到家家户户储存秋菜的季节 了”，想起乡下田野那好闻的气味，语言朴实亲切， 很容易引起我们的共鸣。
第二自然段写了秋天是收获的季节，是过渡段， 起承上启下的作用。
秋天的味道
课文概述
本文是一篇抒情散文，作者从秋天的味道 入手，抓住秋天的特点，从秋天到来家家户户 储存秋菜写起，全面地描写了秋天醉人的味道、 缤纷的色彩和丰收的景象，表达了作者对秋天 的热爱和赞美之情。语言朴实、生动、自然。
课文概述
本文是一篇抒情散文，作者从秋天的味道入手， 抓住秋天的特点，从秋天到来家家户户储存秋菜写起， 全面地描写了秋天醉人的味道、缤纷的色彩和丰收的 景象，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。语言朴 实、生动、自然。
第三自然段用生动的语言细致描写了我家院子里 一串成熟的葡萄那诱人的色、香、态，令人“满足”。
最后一个自然段以凝练的语言点题，并总结全文， 表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
《秋天的味道》课件
秋天的乡村是什么样的？
红薯地都翻过了，玉米秸 已砍到，摘完棉花的花棵立在 地里。经过秋霜的红薯秧，叶 黑黑的，一团团堆在地头，发 出一种甘甜的味道。村庄周围 弥漫着煮新粮而生成的炊烟。
棉花
“我”收拾院子里的葡萄 架时，发现了什么？
“我”在一堆半枯黄的藤叶片 后面发现了一小串葡萄！中秋节前 一个月，葡萄便成熟了，不知怎么 竟遗漏了一小串在这里。
葡 萄
这串葡萄是什么样的？
这串葡萄只有五粒，每粒 都硕大无比，闪着鲜艳的紫红 色。皮薄得仿佛一碰就破，表 面一层白霜，任何翡翠玛瑙都 不及这大自然的结晶真实鲜活！
探讨与交流
你觉得秋天的味道是什 么样的？你会用哪些词语来 形容这些味道？和同学一起 交流，说一说你的观点。
拓展作业
1、收集描写秋天的诗词句。 2、观察一下我们这里的深秋 景色，看看你有哪些发现， 写深秋的小练笔或画画。
秋 天 的 味 道
谈一谈
秋天有哪些果实成熟？它们 的味道怎么样？谈一谈你的体会。
我会读：
jì shū xiǎng
季
chuī
殊
zhèn
享
chún
炊
振
纯
我会认：
细读课文，思考问题
秋天的城市是什么样的？
秋天的风卷起了片片黄叶， 在街道和巷子里吹。大白菜、土 豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店 的棚子。有着特殊香味的秦艽花， 街上仍有人在卖。
再见
三年级语文上册第一单元秋天的味道PPT课件3长春版
景物描写
什么是景物描写？
景物描写指对景色及周围 陈设的描写。包括两种形式： 全篇景物描写和在写人、记事、 议论中插入景物描写。
请您欣赏
桃树、杏树、梨树， 你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红 的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味 儿；闭了眼，树上仿佛 满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没 名字的，散在草丛里像 眼睛，像星星，还眨呀 眨的。
秋乐图
• 我敬佩淳朴农民，他们用双手创造秋的繁华； • 我尊重智慧农民，他们用头脑渲染秋的美景； • 我羡慕勤劳农民，他们用心灵装点秋的气息； 没有辛勤的付出哪来丰厚的收获？没有晶莹的 汗珠拿来美味的食物?有谁能永远做享其成？颗 颗晶莹剔透的葡萄悬挂在头顶上头，那是丰收 的象征；是晶莹的汗珠；是心的剔透；人们脸 上洋溢着笑容，那是心灵的微笑；是自然给予 的回馈；当人们面对春天，露出喜悦的笑容， 那是他们预示着未来。未来丰厚的收获。秋天 的果实比任何季节都要甜，是人生价值的升华。 他们吃着嘴中的水果，享受丰收的快乐，体验 心中的喜悦。人们吃在嘴里的是甜的味道。秋 天的味道----甜甜的！
秋丰图
生命在这片沃野上升华，沃野的青春在 这片土地上无暇。这是夏的尾巴，留给秋一 片繁华。小麦覆陇黄。风撕扯白云，却吹拂 着小麦。太阳暴晒大地，留给小麦不只是耀 眼的美光。一片白云飞过，留下的是锦绣山 月的图画。一个点缀、一缕秋风，无不让你 思绪万千。这是生命的奇迹。在新野上唯一 去追逐的是秋天的足迹。留个人类的不只是 丰收。这是大自然的智慧。这就是秋天的味 道。
正面, 实
请您欣赏
静
作者是从哪些角度来 描写桃花、杏花、梨花 以及遍地野花的？
什么是景物描写？
景物描写指对景色及周围 陈设的描写。包括两种形式： 全篇景物描写和在写人、记事、 议论中插入景物描写。
请您欣赏
桃树、杏树、梨树， 你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红 的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味 儿；闭了眼，树上仿佛 满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没 名字的，散在草丛里像 眼睛，像星星，还眨呀 眨的。
秋乐图
• 我敬佩淳朴农民，他们用双手创造秋的繁华； • 我尊重智慧农民，他们用头脑渲染秋的美景； • 我羡慕勤劳农民，他们用心灵装点秋的气息； 没有辛勤的付出哪来丰厚的收获？没有晶莹的 汗珠拿来美味的食物?有谁能永远做享其成？颗 颗晶莹剔透的葡萄悬挂在头顶上头，那是丰收 的象征；是晶莹的汗珠；是心的剔透；人们脸 上洋溢着笑容，那是心灵的微笑；是自然给予 的回馈；当人们面对春天，露出喜悦的笑容， 那是他们预示着未来。未来丰厚的收获。秋天 的果实比任何季节都要甜，是人生价值的升华。 他们吃着嘴中的水果，享受丰收的快乐，体验 心中的喜悦。人们吃在嘴里的是甜的味道。秋 天的味道----甜甜的！
秋丰图
生命在这片沃野上升华，沃野的青春在 这片土地上无暇。这是夏的尾巴，留给秋一 片繁华。小麦覆陇黄。风撕扯白云，却吹拂 着小麦。太阳暴晒大地，留给小麦不只是耀 眼的美光。一片白云飞过，留下的是锦绣山 月的图画。一个点缀、一缕秋风，无不让你 思绪万千。这是生命的奇迹。在新野上唯一 去追逐的是秋天的足迹。留个人类的不只是 丰收。这是大自然的智慧。这就是秋天的味 道。
正面, 实
请您欣赏
静
作者是从哪些角度来 描写桃花、杏花、梨花 以及遍地野花的？
三年级语文上册第一单元秋天的味道PPT课件2长春版
齐读第四自然段。
1、大白菜、土豆、萝卜、冬瓜…… 堆满了菜店的棚子。 2、那香、那甜久久不去，令人脑清 目明，为之一振……这时，我自然想 到了“满足”这个词。
你觉得秋天还有 哪些味道？
作业： 先到大自然中感受秋天 的变化，然后写一段话。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
学习第二自然段
1、暗暗地交接是什么意思？” 2、你能用自己的语言描绘秋天 丰收的景色吗？
学习第三自然段
1、作者在收拾葡萄架的时候发现了什么？ 2、这普通的一串葡萄为什么会引起作者的兴趣？ 3、这串葡萄是什么样的？用直线画出来。 4、哪些词语体现出作者对这串葡萄的喜爱？ 用曲线画出来。 5、试着用“脑清目明、为之一振、迫不及待”造句
振 吸
cún
jì shū rénɡ fān
存 季 殊 仍 番
fān chuī chǎn huò pò
翻 炊
产
获 迫
xiǎnɡ chún
享
纯
zhèn xī
振 吸
pò (迫不及待）
迫
pǎi (迫击炮）
交流识字方法：
插画-《秋天的味道》课件.ppt课件ppt
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三年级语文上册第一单元秋天的味道PPT课件3长春版
秋水图
•
天空掠过了春意，湖面点过了夏风，树林 迎来了秋味。天空不再绚烂，少了鸟儿的足迹。 湖面不在喧哗。少了船影儿，树林依旧如此带 着秋的梦。轮回了四季,我想用“澈”来形容 湖因为有秋的色彩。不知是模糊了,还是静止。 鳞波不再扬起。静静等待秋的洗礼。天空泛红 了，只因秋曾吻过。树林凄凉了，只因鸟儿离 开。候鸟掠过，带着心飞向远方。秋的味道弥 漫整个天空。星汉为之感叹!日月为之滑过。 带着我们的梦，许下青春的诺言。留下我们对 青春足迹。多年后，你是否还想起那一年秋在 湖边面朝树林，头顶天空，憧憬我们的青春。
景物描写
什么是景物描写？
景物描写指对景色及周围 陈设的描写。包括两种形式： 全篇景物描写和在写人、记事、 议论中插入景物描写。
请您欣赏
桃树、杏树、梨树， 你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红 的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味 儿；闭了眼，树上仿佛 满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没 名字的，散在草丛里像 眼睛，像星星，还眨呀 眨的。
秋丰图
生命在这片沃野上升华，沃野的青春在 这片土地上无暇。这是夏的尾巴，留给秋一 片繁华。小麦覆陇黄。风撕扯白云，却吹拂 着小麦。太阳暴晒大地，留给小麦不只是耀 眼的美光。一片白云飞过，留下的是锦绣山 月的图画。一个点缀、一缕秋风，无不让你 思绪万千。这是生命的奇迹。在新野上唯一 去追逐的是秋天的足迹。留个人类的不只是 丰收。这是大自然的智慧。这就是秋天的味 道。
侧面,虚 人的感 觉 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开 满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花 里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字 的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。