夹河镇初级中学八年级英语复习导学案b
初二英语下册全册导学案
2013年初二英语下册全册导学案八年级英语下期导学案Unit 4 He said I was hard-working.第五课时 reading课型:新授课主备人:_______ 使用人: 时间:__________【学习目标】间接引语的综合应用。
【学习难点】1. will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.【前测】一．把所给的英文单词和恰当的中文用线连起来。
villageA. 决定2. luckyB. 神经紧张的vousC. 危险luence D. 幸运的5.dangerE.村庄6.decisionF.影响ageG.复制upposeH.信息9.areaI.地区10假定二．根据括号内的要求，写出单词的正确形式。
）1.luck(形容词) _________2.decide(名词)_________usband(反义词) _________4.disag(动词)_________un(动词的过去式) _________6.peaceful(名词) _________7.dangerous(名词) _________8.bad(最高级)_________(名词性物主代词) _________10.thick(反义词) _________【1+1】合作探究Task1: Read the article and fillblanks by using the given words.Task2: Read again and answqu)Where did Yang L?_________________________________________________ _______________2)What did Yang Lei’ay about her daughter’s volunteer work?_________________________________________________ _______________3)What didldren say abouvoluneer teachers?_________________________________________________ ______________4)How did Yang Lei sauld help?_________________________________________________ ______________5)What did Yang Lei say abouas a volunteer?_________________________________________________ ______________Task3: Learn the useful ex知识点解析：adj. 贫穷的；其反义词为：______ 译：在一个贫穷的山村___________2.gradua① n. （大学）毕业生译：一名北大毕业生___________________② v. 毕业构成短语：gradua意为“从……毕业” eg: 他毕业于北京大学。
八年级英语下册全册导学案
八年级下学期英语教学工作划任课教师：罗雷一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三．教材简要分析全书共有十个单元，各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
每个单元分A和B两个部分，每个部分都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量。
四、学情简要分析我班有29人，通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施一）面向全体学生，注重素质教育。
二）以学生为主体，尊重学生个体差异。
三）采用活动途径，倡导体验与参与。
四）开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
八年级英语导学案
1 / 9 20XX年20XX年八年级英语导学案 英语教学;文化安全;对策 人类已进入全球化时代，各类文化信息可以通过各种渠道快速传播。国家间软实力竞争不断加剧，文化的地位和作用日益凸显，不同民族、不同国家之间文化的渗透与反渗透、扩张与反扩张日趋激烈。相应地，国家文化利益和文化安全问题显得越来越突出，越来越重要。近年来，已有许多研究讨论大学外语教学中的文化安全问题。中学英语教学是基础教育的重要组成部分，其中涉及许多文化安全问题。这些问题与中学英语教学的主体———中学英语教师有密切关系。但是有关这方面的研究还不多见，本文讨论中学英语教师在教学中面临的文化安全问题，并提出建设性意见。 一、中学英语教学中文化安全的内涵 许多人对文化安全下过定义。“文化安全主要指一个国家的意识形态、价值观、文化事业、文化产业等各个组成部分健康发展，文化主权不受外来因素的威胁，文化自觉不被压抑，文化特性不被其他文化取代或同化，保持自身的独特性、独立性、完整性并不断传承和发展的状态。文化安全以文化为主体，以安全为本体，关乎国家的存在性、安好性、稳定性、完整性和发展性。”实际上，文化安全是国家安全的重要组成部分，关系到国家稳定 2 / 9
及发展。文化安全是国家政治安全的核心内容，也是民族团结、国家繁荣昌盛、人民安居乐业的重要基础。文化安全与外语教育密不可分。“外语教育是国家教育政策的重要组成部分。外语教育政策的恰当与否不仅关系到国家政治、经济、科技发展，而且关系到国家的安全、文化传统的传承以及下一代整体素质的提高。”中学英语教育是国家外语教育的基础，所以，中学英语教育对维护、提高国家文化安全具有奠基作用。文化安全存在于各种文化现象的激烈碰撞中，并通过各种文化现象表现出来。而中学英语教育能否有助于文化安全，很大程度取决于中学英语教学的主体———中学英语教师。在中学英语教学中，教师可以发挥很大作用，引导学生准确把握外国文化，传承传统文化，向主流文化靠拢，有意识抵制外国文化对传统文化和主流文化的冲击，对外国文化进行扬弃吸收，促进中学生形成自觉维护民族文化、提升国家利益的价值观。青少年时期是一个人价值观形成的关键时期。他们价值思维和价值选择方式尚未定型，不同类别的文化附带的价值观几乎同时对他们产生影响，使他们在建构价值观时产生矛盾、对立与冲突，同时，也自然会对我国政府倡导的核心价值观的践行、主流文化和传统文化的传承产生弱化影响，甚至产生完全负面的影响。在这个时期，如果不用正确的、主流的价值观去引导他们，错误的、非主流的价值观就会占主导;如果中学英语教师在教学中都不关注文化安全问题，那么可能会使相当多的中学 3 / 9
(完整版)八年级上英语unit1-unit10复习教案
Teaching Methods
situational teaching method, communicative method
cooperating
Teaching Aids
Exercise
Teaching procedure:
Step 1: Review the key words from this unit
Ask students to read the sentences in Grammar Focus and then sum up the rules
Step 4 Review the phrases in the passages.
Step 5: Hand out the exercise paper
situational teaching method, communicative method
cooperating
Teaching Aids
Exercise
Teaching procedure:
Step 1: Review the key words from this unit
Step 2:review the drills from this unit
Step 3: Review the grammar from this unit
Ask students to read the sentences in Grammar Focus and then sum up the rules
Step 4 Review the phrases in the passages.
cooperating
人教版八年级英语高效课堂导学案复习学案7-8
【复习难点】
现在完成时的运用
自主梳理—构建知识树
温馨提示：自主构建7,8单元重点词汇和句型，注意词汇、句型间的联系，适当拓展。
重难点突破
(Finish the sentences and conclude the key points.)
【复习重点】
重点单词：square/protection/population/ancient achievement/succeed/treasure/island/technology/ introduce
重点短语:feel free/as far as I know/ in the face of/ even though/hurry up/ one another
1.中国拥有世界上最多的人口。
China has the ______ _________in the world.
Key points：
2.这头大象比这只熊猫重许多倍。This elephant weighs ____ ______ _____ ______this panda.
Key points：
Reading is a kind of enjoyment, a way to experience pleasure. Come on, friends! To study together, to experience the fun of reading together!
Believe that you are the best相信自己是最棒的
复习内容
八年级7，8单元
主备人
【复习目标】
Help students to understand the key words, phrases and the grammar and use them to do reading and writing practice freely by discussion.
初中英语导学案模板
初中英语导学案模板一、教学目标。
1. 知识目标，掌握本课时的重点单词和短语，理解文章内容，掌握文章中的重点句子。
2. 能力目标，培养学生的阅读能力和语言表达能力，提高学生的听说读写能力。
3. 情感目标，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点。
1. 重点，掌握本课时的重点单词和短语，理解文章内容，掌握文章中的重点句子。
2. 难点，理解文章内容，运用所学知识进行语言表达。
三、教学过程。
1. 导入新课。
通过播放一段有关课文内容的视频或者展示一些相关的图片，引起学生对新课内容的兴趣，激发学生学习的欲望。
2. 学习新课。
（1）听力训练。
播放课文录音，让学生跟读，培养学生的听力和口语表达能力。
（2）阅读训练。
让学生阅读课文，理解文章内容，掌握重点词汇和句子。
（3）语法训练。
通过课文中的语法点，进行相关的语法讲解和练习，帮助学生掌握语法知识。
3. 拓展延伸。
设计相关的拓展练习，如课文改编、情景表演、小组讨论等，帮助学生更好地理解和运用所学知识。
4. 课堂小结。
对本节课的重点内容进行总结，强调重点，澄清难点，确保学生对本节课的内容有清晰的掌握。
五、作业布置。
布置相关的作业，如课后阅读、单词记忆、语法练习等，巩固学生所学知识。
六、教学反思。
对本节课的教学效果进行总结和反思，发现问题，及时调整教学方法，不断提高教学质量。
以上就是本节课的教学安排，希望能够对老师们有所帮助。
希望学生们能够在本节课中有所收获，不断提高自己的英语水平。
最新人教版八年级英语上册全册复习导学案金牌教学资源名师优秀教案
人教版八年级英语上册全册复习导学案(金牌教学资源) 人教版八年级英语上册全册复习导学案(金牌教学资源)新目标八年级英语上册全单元复习导学案(金牌教学资源)新目标八年级上册复习导案Unit One一、请您回顾这里为您再现了Unit One应掌握的基本知识目标，请您认真思考，完成专题。
?、基础词汇名词(n .)锻炼/运动_________次/次数___________网络/互联网_______节目/表演/程序_____结果/成果_________废弃旧物/破烂物____采访者____________动词(v.)牛奶生活方式_____________ _________ 咖啡分数/成绩/年级_____________ _____ 薄片差异/区别_____________ _________ 可乐爷爷/外公______________________ 巧克力结果/成果___________ _________ 健康_____________ 习惯/习性________新目标八年级英语上册全单元复习导学案(金牌教学资源)锻炼/运动_________踩滑板___________副词(adv.)几乎不___________两次/两倍_________形容词(adj.)大多数的_________没有的___________活跃的/积极的_____介词(prep.)对于;关于________连词(conj.)虽然;即使________?、重点词组1.看电购物试图/设法________ _____________ 保持____________ 喝/饮必须________________________ 冲浪____________ 曾/曾经__________ 约摸/几乎________ 或许/大概________ 同样的/相同的差异的/不同的_____ _____ good/well比较级不健康的____________ little的比较级______ 与…(表示比较)_____ 影________________________新目标八年级英语上册全单元复习导学案(金牌教学资源)2.照顾 13.不同___________________________ ________________________ 3.上网14.一周两次_________________________ ____________________ 4.健康的生活方式_______________ 5.去划板_______________________ 6.身体健康_____________________ 7.保持健康_____________________ 8.至于_________________________ 9.锻炼/做运动__________________ 10. 饮食习惯____________________ 11. 与……相同__________________ 12. 一月一次____________________ 15.对什么有影________________ 16.多久一___________________ 17.虽________________________ 18.大多数学__________________ 19.活动调____________________ 20.购________________________ 21.做家庭____________________ 22.帮助某人做某______________ 23.做家务____________________响次然生查物作事事新目标八年级英语上册全单元复习导学案(金牌教学资源)24.垃圾食物____________________ 25.有益(害)_________________________ 26.在周末__________________________ 27.在某方面帮助某人________________ 28. 许多/大量的______________________ 29.至于/关于_______________________ 30.多少(针对可数名词)____________ 31.多少(针对不可数名词)__________ 32.当然/确信_______________________ 33.每一天___________________________ 34.每晚_____________________________ 35.几乎不___________________________ 36.有益健康________________________ 37. 尝试做某事_______________________ 38. 有点_____________________________ 39.想要某人做某事___________________ 40.尽量做某事_______________________ 41. 试着做某_________________________ 42.尽力做某事_______________________ 43.放学回家_________________________ 44.当然新目标八年级英语上册全单元复习导学案(金牌教学资源)_____________________________?、主要句型 45.取得好成绩_______________________1. 你多久锻炼一次,________ _________ _______ you ________?2. 每周三到六次Three______ six times _______ ________.3.你每天睡几个小时,_______ _________ _________do you sleep every night?4.多于5小时I sleep ______ ________ 5 hours every night5.你周末通常做什么,What do you usually do _______ _________,6. 你最喜欢的节目是什么,What______ __________________program,?、难点语法频率副词按频率由低到高的顺序写出频率副词:_____ ______ _____ _______ ________ _________.就频率副词或词组(如every day/three times a week等)提问的疑问词组是_____________.?、易误点拨1.how often提出的问题表示询问动作发生的______，意为___________,可用___________等词来回答。
2022-2023学年人教版八年级英语全册导学案
2022-2023学年人教版八年级英语全册导
学案
第一单元：Lesson 1
一、教学目标
1. 研究并掌握本课时的单词和短语。
2. 研究并熟练使用本课时的语法点。
3. 能够用英语简单描述自己的学校。
二、教学重点
1. 本课时的单词和短语。
2. 本课时的语法点。
三、教学难点
1. 能够用英语简单描述自己的学校。
四、教学准备
1. 教学投影仪。
2. 学生课本。
五、教学过程
1. 导入：通过学生的自我介绍引入本课时的话题。
2. 研究新单词：通过图片展示和示范，研究本课时的单词和短语。
3. 研究语法：通过例句和练，研究本课时的语法点。
4. 听力训练：带领学生进行听力训练，加深对所学内容的理解。
5. 口语练：学生分角色进行问答练，锻炼口语表达能力。
6. 作业布置：布置相关作业，要求学生练用英语描述自己的学校。
六、教学反思
本课时通过多种教学手段，让学生学习并掌握了本课时的单词、短语和语法点。
通过听力训练和口语练习，学生的听说能力得到了
提高。
希望学生能够在作业练习中巩固所学内容，并能用英语简单
描述自己的学校。
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夹河镇初级中学八年级英语复习导学案
Unit 6 An old man tired to move the mountains .
主备：宋登文 时间 2014/5/8
第一课时 复习内容Unit 6 Section B
一 翻译下列短语 1 制定计划拯救自己 2 迷路 3面包片 4 代替做某事 5 禁不住哭了 6 把我钱夹忘在家里了 7 把每件东西据为己有 8 尽力欺骗别人 9 跟随他们回家 10 不要紧 11 带领他们去图书馆 12 第二天 13 闪耀的月光 14 给他们指回家的路 15 生孩子 二 完成句子 1当国王照镜子时，他仅仅只穿着 内衣。 When the emperor he only wore his underwear. 2 没有人给国王说实话，因为每个人不想听起来愚蠢。 The emperor ,because everyone . 3 我认为设法欺骗父母是愚蠢的。 I think . 4 今年的天气是如此的干燥以至于什么食物都不能生长。 This year, the weather was would . 5 他们决定制定一个计划来拯救大熊猫和其他濒危的动物。 They the pandas and . 6 当月光明亮的照耀时，我们就在月光下看书了。 When the moon ,wo are able to read . 7 他每天一起床得和父亲一起到森林拾木材。 Mike got up everyday, he had to go to the forest with his father . 8 老师想知道谁足够勇敢能在森林中找到出去的路。 The teacher wants to know who is the forest. 9 这些山太大了以至于他们需要花很长时间才能走到那边。 The mountains are . 10 我想出去看月亮。
I want to to the moon.
11 时间所剩无几了，恐怕我们不得不尽快作出决定了。
There is little time ,I’m afraid we make a
decision .
12 他们把房间里每样东西都据为己有。
They .
13 酒驾时多么危险啊！
It is to drive after drinking !
14 他的继母出生在上海。
His stepmother in Shanghai .
15 请你把垃圾带走好吗？
Could you please the rubbish?
16 昨天是我第一次没去上学。
Yesterday I didn’t go to school .
17 我妈妈经常在早上六点把我叫醒。
My mother often at six in the morning.
18 那儿没什么可口的东西吃。
There is .
三 填空题
1 Yesterday the young man (shoot) a dog.
2 The cat (hide) itself behind the door.
3 Mr. Lee (lead) us to the Children’s Palace last weekend.
4 Many Chinese like eating (west) food.
5 They couldn’t stop （cry）when they saw their parents . 6 We are (move) by his spirit. 7 She is not strong enough (move) a mountain for him. 8 The emperor loves buying and (look) at the beautiful clothes . 9 Would you mind (turn down ) the music? I (write ) a letter now. 10 Unless you take more care, you (have) an accihent. 11 As soon as she (come), I (tell) her. 12 I heard Jenny (play) the piano this time yesterday. 四 选择题: 1 Tom rushed into the house his mother was cooking. A as B before C while D after 2 you have tried it on ,we can’t imagine how pretty the new style skit is . A Because B Although C Unless D When 3 I saw a man who is nothing running in the street. A wearing B putting on C dressing D dressing up 4 He was reading a magazine I was writing an e-mail at home A as soon as B and C while D when 5 the emperor only wore his underwear, he didn’t sound stupid. A Because B Although C Unless D Since 6 Don’t forget to wash you hands you have meals. A before B until C though D unless 7 You will achieve nothing you work hard . A if B unless C when D as soon as 8 You’d better take the map with you you won’t get lost . A as soon as B now that C when D so that 9 the girl is a nice girl we all want to help her . A such .that B too ,to C so , that D very , that
10 The old man is a good swimmer, and even now he often swims
the Changjiang River .
A over B through C into D across
11 The child doesn’t need any help , he is old enough
to himself.
A put on B wear C dress D take care
12 beautiful skit !
A What B What a C How D How a
13 He thinks himself somebody ,but wo think him .
A nobody B anybody C somebody D everybody
14 old man behind Tom is university teacher.
A An , an B A , the C The , a D The , an
15 Who helped you clean the classroom yesterday ?
,I did it by myself.
A Someone B Anyone C None D No one
16 They went to the park going shopping last week.
A because of B thank to C instead of D as well as
17 It’s for us to help the people in the fire accident.
A stupid B silly C brave D bright
18 Linda is a shy girl , and she often herself behind her mother.
A puts B stands C hides D brings
19 If you want to buy this dress , you’d better try it on to make sure it
you .
A likes B fits C chooses D wears
20 We all know the most beautiful teacher Zhang Lili.
A call B calling C to call D called