初中：英语教案-八年级英语口语测试复习提纲
初二下册英语第三单元口语教案
初二下册英语第三单元口语教案。
一、教案的重要性随着时代的不断发展，英语已经成为全球通行的语言。
对于中国的孩子来说，学好英语已经成为一个非常必要的事情。
而英语的口语能力则是最基础、最关键的一个能力。
初二下册英语第三单元口语教案正是针对这一点，将学生的口语能力的提高放在了首要的位置。
教案的实施可以从以下几个方面得到解释：1.帮助学生尽早掌握英语语音、语调、语速等基本技能，让学生在英语的使用过程中逐渐形成正确的语感。
2.通过模仿、吐练、各种实践活动等，提高学生的口语表达能力和沟通能力，以便于更好地运用英语进行交流。
3.锻炼学生的听力能力，让学生能够听懂有关的英语口语话题，并对所听到的内容做出回应或体会。
教案的重要性是不言而喻的，它关系到学生英语水平的全面提高。
二、教案的具体内容初二下册英语第三单元口语教案的具体内容如下：1.口语出题：出题人可以考虑一些日常情境，如问路、打招呼、商务会谈，然后将所选情境反映到具体的问题中。
问题涉及词汇、句法、情感、习惯等方面，增加难度，逐步提高学生的口语训练质量。
2.口语交流：教师组织学生进行小组互动、同桌讨论，既能够让学生在互动中感受到语言的魅力，也能够让学生在众人面前放开自己，锻炼自己的表达能力。
3.口语评价：对于学生们的口语表现，教师可以根据他们的口头回答、发音、语法、用词等方面进行评价，让学生全面了解自己口语表现的优点和不足之处，针对性的进行口语提升。
三、教案的实施方法具体的教案实施可以参考以下几点：1.教师进行实时辅导；2.教师组织口语闯关练习；3.教师要加强练习的难度；4.教师要与学生进行对话式学习等。
初二下册英语第三单元口语教案的实施可以提高学生的英语口语能力，让学生在英语学习中逐渐形成正确的语感，同时也能够帮助学生锻炼自己的表达能力、增强自信心和语言流畅性，全面提高学生对于英语语言的运用能力。
八年级英语复习课教案三篇
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
下面是为您推荐八年级英语复习课教案三篇。
八年级英语复习课教案1一、教学目标：1. 语言知识目标：1）学习掌握下列词汇：get on with； relation， communication，argue， cloud， elder， instead， whatever， nervous， offer， proper，secondly， communication， explain， clear2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。
3）通过阅读提高学生们的阅读能力。
4）了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，应当如何面对理性地去解决。
2. 情感态度价值观目标：人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。
二、教学重难点1. 教学重点：1）掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2）阅读短文，获得相关的信息。
通过阅读练习，来提高阅读能力。
2. 教学难点：1）阅读短文，获得相关的信息的能力。
2）理解并运用所学的词汇及表达方式。
三、教学过程Step 1 RevisionSome Ss give some problems. Other Ss give advice.Problems and advice：1. I have to study too much so I don’t get enough sleep.Why don’t you go to sleep earlier this eve ning？2. I have too much homework so I don’t have any free time to do things I like.Why don’t you go camping with your friends this weekend？3. My parents don’t allow me to hang out with my friends.Why not read some interesting books at home？4. I have too many after-school classes.Why don’t you talk about it with your parents？5. I got into a fight with my best friend.Why not call him up？Role-play the conversation of 2d.Step 2 Presentation the new words1. relation n. 关系；联系；交往e.g. Their relation seemed quite close. 他们的关系看起来很亲密。
初中口语教案英文
初中口语教案英文一、教学目标：1. 让学生掌握基本的日常英语口语交流用语，能够进行简单的自我介绍、问候、询问等。
2. 培养学生敢于开口、善于表达的勇气和信心，提高学生的英语口语表达能力。
3. 通过对日常话题的讨论，让学生了解西方文化，拓宽视野。
二、教学内容：1. 基本口语交流用语：hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, nice to meet you, my name is, where are you from, what do you do等。
2. 日常话题：自我介绍、家庭、学校、工作、兴趣爱好、天气、节日等。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设定各种真实的日常情境，让学生在实际交流中学习英语口语。
2. 互动教学法：引导学生积极参与课堂互动，鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。
3. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中运用英语口语。
四、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的英语口语练习，如问候、自我介绍等，营造轻松的课堂氛围。
2. 情境模拟（15分钟）：设定一个日常情境，如在餐厅、医院、学校等地方，让学生进行角色扮演，运用所学口语进行交流。
3. 小组讨论（15分钟）：将学生分成小组，让他们就一个日常话题进行讨论，如家庭、学校、兴趣爱好等。
鼓励学生积极表达自己的观点。
4. 口语展示（10分钟）：每个小组选出一个代表，向全班展示他们的讨论成果。
其他学生可以就展示内容进行提问、评价。
5. 总结与反馈（5分钟）：教师对学生的口语表达进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、主动性。
2. 学生口语表达能力：评价学生在实际交流中的口语表达能力，如发音、语调、词汇运用等。
3. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生在家庭环境中的口语练习情况。
八年级上册英语复习提纲(整理)
八年级上册英语复习提纲(整理)
一、单词复
1. 词汇量
- 综合复所有单元的词汇量，确保熟练掌握
2. 重要单词
- 对于每个单元中的重要单词进行复，包括拼写、发音和词义
二、语法复
1. 时态复
- 复过去时、现在时和将来时的用法和构造
2. 句型复
- 复陈述句、疑问句、否定句等基本句型的构造和用法
三、语言技能训练
1. 听力训练
- 增加听力练的时间和难度，提高听力理解能力
2. 口语训练
- 进行口语练，包括日常对话、自我介绍和简短演讲等
3. 阅读与写作训练
- 阅读英语文章，提高阅读理解能力和写作技巧
四、文化知识研究
1. 英语国家文化
- 研究英语国家的风土人情、传统节日和历史文化知识
2. 跨文化交流
- 研究不同文化背景下的交流方式和惯
五、综合复
1. 整体回顾
- 对每个单元的重点内容进行回顾，确保不遗漏
2. 定期模拟测试
- 参加模拟测试，检验复效果
六、其他建议
- 预下个学期的内容，提前积累知识
以上为八年级上册英语复习提纲，希望能对你的学习有所帮助！。
八年级英语 全册复习提纲 人教新目标版
新目标八年级英语下全册复习提纲Unit 1 Will people have robots?1. in the future 在将来2. live to (be) … years old 活到……岁3. in 100 years ＝100 years from now 一百年后4. free time 空闲时间be free 免费；自由5. talk about 谈论，谈及，谈到6. high school 高中7. computer programmer 电脑程序员8. on a space station 太空站9. fall in love with … 爱上……10. go skating 去滑冰11. be able to 能，会12. I disagree= I don’t agree我不同意agree with sb. 同意某人的意见13. the World Cup 世界杯14. keep pets 养宠物15. job interview 工作面试16. fly…to… 乘坐…飞往…17. come true 实现，成为现实18. see sb. do sth. 看见某人做了某事see sb doing sth. 看见某人正在做某事19. one’s own … 某人自己的……my own pen 20. science fiction movies 科幻影片21. help (sb.) with sth. 帮助（某人）做某事22. hundreds of 数百，成百上千的23. the same as 和……相同24. wake up 醒来；唤醒26. try to do sth. 试图做某事，尽力做某事27. get bored 变得厌倦28. over and over (again) 一次又一次，再三地29.make predictions 做预测30.predict the future 预测未来31.look for寻找32.the head of ….的老板33.make sb do sth 使某人做某事34.be used by 被用35.less pollution 更少的污染36. live alone 单独居住37.be in different shapes 形状不同38.as a reporter 作为记者39.some...others... 一些……另一些……40.live in an apartment 住在公寓41.dress casually 穿得很随意本单元目标句型：1. What do you think life will be like in 100 years?2. There will be fewer trees、more buildings and less pollution in the future.few（修饰可数名词）； less（修饰不可数名词）表示几乎没有，有否定之意，；more二者都可以修饰。
初中教案英语口语
初中教案英语口语一、教学目标：1. 让学生掌握日常交流的基本口语表达，提高学生的英语口语能力。
2. 通过各种教学活动，培养学生的口语交际技巧，提高学生的英语口语水平。
3. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语语感。
二、教学内容：1. 日常交流的基本口语表达，如问候、介绍、道别等。
2. 常用口语句型和短语，如提问、回答、表达意见等。
3. 简单的英语口语对话，让学生能够在实际生活中进行简单的英语交流。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过设定各种真实的场景，让学生在实际语境中进行英语口语练习。
2. 交际教学法：通过各种交际活动，让学生在交流中学习英语口语。
3. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中提高英语口语能力。
四、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：让学生进行简单的英语口语练习，如问候、自我介绍等，活跃课堂气氛。
2. 教学新知识（15分钟）：教师讲解日常交流的基本口语表达和常用口语句型，让学生进行模仿和练习。
3. 情景模拟（20分钟）：教师设定一个真实的场景，让学生进行英语口语对话，培养学生的口语交际技巧。
4. 小组活动（15分钟）：学生分组进行英语口语练习，互相提问、回答，提高学生的英语口语水平。
5. 总结与作业布置（5分钟）：教师对本次课程进行总结，布置相关作业，让学生巩固所学知识。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的学习积极性。
2. 学生口语表达准确性：评估学生在口语练习中的表达准确性，对学生的口语错误进行纠正。
3. 学生口语流利度：评价学生在口语练习中的流利程度，鼓励学生大胆开口说英语。
4. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
六、教学反思：教师在课后要对本次课程进行反思，分析教学效果，针对学生的学习情况调整教学策略，以提高学生的英语口语能力。
同时，关注学生的学习兴趣，不断激发学生学习英语的动力，培养学生的英语语感。
人教版八年级下册英语复习提纲（通用3篇）
人教版八年级下册英语复习提纲（通用3篇）人教版八年级下册英语复习提纲篇1语法：直接引语间接引语(一)、概念：直接引语：说话人直接引用别人的原话，引用部分要加引号。
间接引语：说话人用自己的话把别人的意思转述出来，转述部分不用引号。
(二)、转换方法(两注意，一了解)：两注意：先注意人称变化，再注意时态变化;一了解：指示代词、时间状语、地点状语的变化。
l人称变化：一随主(直接引语中的第一人称应随主句中的主语变为相应的人称，但注意只改人称不变词性)e.g. He said: “I am a good student.”→He said he was a good student. (主格)He said: “My parents are teachers.”→He said his parents were teachers. (形代)二随宾(直接引语中的第二人称应随主句中的宾语变为相应的人称，同样只改人称不变词性)e.g. He said (to me): “ You have to go there.” →He said I had to go there.(主格)He said (to me): “Your brother has to go there.”→He said my brother had to go there.(宾格)三不变(直接引语中的第三人称不需要改变)e.g. He said: “ He swims every day.”→He said he swam every day.l时态变化，按下表进行改变直接引语间接引语一般现在时一般过去时(客观真理除外，仍用现在时)现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时一般过去时过去完成时过去完成时过去完时一般将来时过将来时一了解：指示代词、时间状语、地点状语可以不变，也可按以下规则进行变化：直接引语间接引语指示代词this这these这些that那those那些时间状语now现在then那时today今天that day那天tonight今晚that night那天晚上this week这星期that week那个星期yesterday昨天the day before前一天last week上星期the week before前一个星期ago以前before以前tomorrow明天the next/following day第二天next week下星期the next week第二个星期地点状语here这里there那里动词come来go去(三)、注意以下几种句型，它们在直接引语变间接引时，除了遵循以上人称和时态的变化外，还有一些特殊的要求：1.直接引语为陈述句，完全遵循以上方法;2.直接引语为一般疑问句、选择疑问句或反义疑问句时，先用“if”或“whether”来引出从句，再把从句写成一个陈述句。
新目标八年级英语下册复习提纲教学设计
新目标八年级英语下册复习提纲教学设计Teaching design of review outline for Grade 8 English volume 2新目标八年级英语下册复习提纲教学设计前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。
英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。
本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
下册unit 1 will people have robots?1.一般将来时：be going to 和will / shall2.be free 有空的，免费的free time 空闲时间in one’s free time 在某人的空闲时间3.live to be +年龄活到。
岁4.in +时间表示将来时间“在。
（时间）后”针对此时间状语用how soon 提问。
5.few, little, much, many以及它们的比较级和最高级。
6.hundreds of, thousands of, millions of, billions of以及有具体数字时它们的用法。
unit 2 what should i do?1.提建议的说法：should / could + 动词原形you / we’d better + 动词原形shall we + 动词原形。
？why not / why don’t you +动词原形。
？let’s +动词原形what / how about +v.ing。
？2.write sb a letter= write （a letter） to sb.3.call sb up= call sb= ring sb= ring sb up=give a call to sb= phone sb=talk with sb on the phone 给某人打电话4.a ticket to a ball game 一张球赛的票the key to the door 门的钥匙the answer to the question 问题的答案the solution to the problem 问题的解决方法5.spend, pay, cost, take 表示“花费”的用法sb spends money / time on sth.某人在某物方面花费钱/ 时间sb. pays （money） for sth 某人为某物支付（钱）sth costs sb some money 某物花某人多少钱it takes sb time/ money to do sth 做某事花某人时间/ 钱6.borrow sth from sb 向某人借某物lend sth to sb=lend sb sth 把某物借给某人7.buy sth for sb= buy sb sth 买某物给某人8.everyone else 别的每个人what else…? 。
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初中英语新课程标准教材
英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
英语教案 / 初中英语 / 八年级英语教案
编订：XX文讯教育机构
英语教案－八年级英语口语测试复习提纲
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言
能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中八年级英
语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，
可以放心修改调整或直接进行教学使用。
Part One Ask and answer
1. What’s your name? My name is ~
2. Which class are you in? I am in Class ~
3. Which grade are you in? I am in grade ~
4. What’s the weather like today? It’s fine/ cloudy/ rainy/ windy ~
5. How many people are there in your family? There are there/ five~
6. What’s your favourite food/sports/subject~? My favorite food/ sports is ~
7. Do you like giant pandas? Yes, I do. / No, I don’t.
8. Are you good at English? Yes, I am. / No, I am not.
9. Where were you born? I was born in Kunshan.
10.How often do you go home? Once a week.
11.When do you usually have lunch? At eleven.
12.What’s your mother? She is a teacher/ worker/ driver~
13.What are your parents like? They are kind and friendly.
14.What will you do if you want to protect giant pandas?
15.How many seasons are there in a year? There are four.
16.Where do you live? I live in Kunshan.
17.How do you usually go to school? By bike/ bus/ car. / On foot.
18.What will you feel if an earthquake happens? I will feel frightened.
19.How is your father today? He is fine, thank you.
20.How much time do you spend studying everyday? About four hours.
21.What do you do after class? I often play football with my classmates.
22.What will you want to be when you grow up? I want to be a teacher.
23.Who is the best student in your class?
24.Which do you like better, apples or bananas? I like apples better.
25.What’s the Chinese meaning of “ Summer Palace”?
26.Why should we protect wildlife?
27.Do you feel cold today? Yes, I do.
28.What’s subject do you study at school? I study English, math and Chinese.
29.Do you read English everyday? Yes, I do.
30.What does a parrot have? It has colorful feathers.
Part Two Reading
Please read the six reading passages as fluently as you can.
Part Three Topic Speaking
1）朋友
1．我有个好朋友叫Daniel。
2．他个子很高，大大的眼睛带着眼镜。
3．他喜欢音乐，读书。
他乐于助人，随时给别人帮助。
4．我们经常一起做作业，互相帮助。
5．我们是好长时间的好朋友了。
2）学校生活
1．我们学校有二十个班级，数千名学生。
2．早上六点起床，然后开始读英语。
晚上十点睡觉。
3．学校有很大的餐厅，漂亮的公园和图书馆。
4．我们学校有很多课外活动，比如篮球，足球，乒乓球。
5．每周我们学校都去户外活动。
3）出游的一天
1．早上我们八点在学校门口结合，然后乘校车到人民公园。
2．我们在那儿爬山，有人摔倒了，大家都帮助他。
3．最精彩的是公园的歌舞表演，我们都想加入。
4．我们拍了很多照片。
5．这是多么快乐的一天啊！
4）野生动物
1．我最喜欢大熊猫。
2．熊猫最喜欢的食物是竹子和竹笋。
3．中国采取了很多的措施来保护大熊猫。
4．我加入了野生动物兴趣小组。
5．我要写信给杂志社让更多的人知道保护动物的重要性。
5）观鸟
1．我是观鸟惧乐部的一员。
2．我们每周都去公园看鸟。
3．我最喜欢鹦鹉，因为它有五颜六色的羽毛。
4．扎龙是世界最大的鸟类保护区之一，那儿有很多稀有的鸟类。
5．我们要让更多的人知道保护鸟类的重要性。
6）自然灾害
1．地震开始的时候我在一个商店。
2．一开始，我感到轻微的震动，然后一声巨响，人们到处逃窜。
3．我终于跑到了街上，到处都是人。
4．我很害怕。
5．终于地震结束了，幸运的是没有人受伤。
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