曹坪中学开展手拉手,共圆梦活动方案
手拉手心连心公益活动策划方案
手拉手心连心公益活动策划方案“手拉手、心连心”互助公益活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的实践教育活动，店铺给大家介绍关于手拉手心连心公益活动的一些策划方案范文，希望对您有所帮助。
公益活动方案篇一一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。
二、主题口号：“手拉手传递温暖心连心共促成长”三、活动对象：**街道全体留守儿童四、目的意义：此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。
本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。
五、活动安排：1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。
组织发动党员、干部、女能人加入志愿者服务队。
2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。
举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。
3、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。
通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。
4、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。
以学校为单位，具体内容和形式自行安排。
该活动旨在展示我街道留守儿童积极向上的精神风貌，促进全街道留守学生健康成长。
手拉手活动计划
手拉手活动计划一、活动目的。
手拉手活动是一项旨在促进团队合作、增进团队凝聚力、提升团队成员之间相互信任和沟通的活动。
通过参与手拉手活动，团队成员可以更好地理解彼此，建立起更加紧密的关系，为团队的发展和壮大打下坚实的基础。
二、活动时间。
本次手拉手活动计划定于下周六上午9点开始，持续时间为3个小时。
地点为公司后花园。
三、活动内容。
1. 团队建设讲座，活动开始之前，我们将邀请专业的团队建设培训师为大家进行一场团队建设讲座，介绍团队合作的重要性以及如何通过手拉手活动来增进团队凝聚力。
2. 手拉手游戏，在讲座结束后，我们将进行一系列手拉手游戏，如传球比赛、团队拔河等，这些游戏旨在通过团队合作来达到共同的目标，增强团队协作能力。
3. 团队合作挑战，接下来，我们将组织团队成员参与一些团队合作挑战，如搭建高塔、穿越障碍等，这些挑战将考验团队成员的沟通、协调和解决问题的能力。
4. 反思总结，活动结束前，我们将进行一次团队反思总结，每个团队成员都可以分享自己在活动中的体会和收获，以及对团队合作的看法和建议。
四、活动准备。
1. 活动物资准备，为了保证活动的顺利进行，我们将准备好足够的传球、绳子、障碍物等物资，以及足够的饮用水和小食品。
2. 安全保障措施，在活动进行中，我们将配备专业的急救人员和急救设备，确保活动期间的安全。
3. 团队成员分工，为了保证活动的有序进行，我们将提前确定好每个团队成员的分工，包括活动物资的准备、安全保障、活动组织等。
五、活动宣传。
为了让所有团队成员都能够充分了解本次手拉手活动的意义和内容，我们将通过公司内部通知、邮件、微信群等途径进行活动宣传，鼓励大家积极参与。
六、活动期望。
我们期望通过本次手拉手活动，能够增进团队成员之间的相互信任和理解，提升团队的凝聚力和合作能力，为公司的发展和壮大打下坚实的基础。
七、活动总结。
在活动结束后，我们将进行一次全面的活动总结，包括活动的成功之处和需要改进的地方，以及团队成员的反馈意见和建议，为今后的团队建设活动提供参考。
手拉手活动方案计划
为了增进同学之间的友谊，培养团队合作精神，提高班级凝聚力，我校决定开展“手拉手”活动。
通过此次活动，让同学们在轻松愉快的氛围中相互了解，增进感情，共同成长。
二、活动目标1. 增进同学之间的友谊，营造团结友爱的班级氛围；2. 培养同学们的团队合作精神，提高班级凝聚力；3. 增强同学们的沟通能力，促进心理健康发展；4. 丰富同学们的课余生活，提高综合素质。
三、活动时间2022年9月15日（星期五）下午3:00-5:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动内容1. 破冰游戏：通过一系列互动游戏，让同学们相互认识，打破尴尬，拉近彼此距离。
2. 团队协作：将同学们分成若干小组，进行接力、拔河等团队协作比赛，培养同学们的团队精神。
3. 互动环节：设置问答、才艺展示等环节，让同学们展示自己的特长，增进了解。
4. 团结互助：进行分组任务，让同学们互相帮助，共同完成任务，体验团结互助的力量。
5. 结束语：总结活动，颁发奖品，合影留念。
七、活动流程1. 14:00-14:30 同学们集合，签到，领取活动用品；2. 14:30-15:00 破冰游戏，相互认识；3. 15:00-15:30 团队协作比赛；4. 15:30-16:00 互动环节；5. 16:00-16:30 团结互助任务；6. 16:30-17:00 总结活动，颁发奖品，合影留念。
八、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和实施；2. 宣传组：负责活动的宣传和报道；3. 后勤组：负责活动的场地布置、物资准备和现场保障；4. 评委组：负责比赛评分和活动总结。
九、活动预算1. 活动用品：约500元；2. 奖品：约1000元；3. 其他费用：约500元。
十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴；2. 对参与活动的师生进行表彰，鼓励大家积极参与；3. 将活动成果进行宣传报道，扩大活动影响力。
计划手拉手活动方案
一、活动背景随着社会的不断发展，城市与农村之间的交流与合作日益重要。
为了增进城市与农村儿童之间的友谊，促进城乡教育资源共享，我们计划开展一场“手拉手”活动。
此次活动旨在通过互动交流，让城市儿童了解农村生活，同时让农村儿童感受城市的便捷与繁华，培养他们的团队协作能力和社交能力。
二、活动目标1. 增进城乡儿童之间的友谊，促进城乡交流。
2. 帮助农村儿童开阔视野，了解城市生活。
3. 培养城市儿童的社会责任感和关爱他人的意识。
4. 提升城乡儿童的合作能力和团队精神。
三、活动时间2023年10月1日至10月3日（为期三天）四、活动地点城市：XX公园农村：XX乡村学校五、活动对象城市：10-12岁儿童，共计100人农村：10-12岁儿童，共计100人六、活动流程1. 开幕式（10月1日）- 领导致辞- 介绍活动目的和意义- 城乡儿童代表发言2. 互动游戏（10月1日下午）- 分组进行团队合作游戏，如接力赛、拔河等- 通过游戏增进城乡儿童之间的友谊3. 农村生活体验（10月2日）- 参观农村学校，了解农村教育现状- 参与农村日常生活体验，如割稻谷、喂鸡鸭等- 开展城乡儿童交流座谈会，分享彼此的生活和学习经验4. 城市观光（10月3日）- 参观城市公园、博物馆等文化设施- 体验城市交通，如乘坐地铁、公交车等- 结束语及合影留念七、活动安排1. 活动筹备组- 负责活动的整体策划、组织和协调- 联系相关单位和部门，争取支持和资源2. 安全保障组- 负责活动现场的安全保障，包括交通安全、食品安全等 - 配备足够的医护人员，以防万一3. 活动宣传组- 负责活动的宣传推广，包括制作海报、发布新闻稿等 - 通过社交媒体等渠道扩大活动影响力4. 志愿者服务组- 负责活动现场的志愿服务，包括引导、解说、摄影等 - 为城乡儿童提供必要的服务和帮助八、活动经费预算1. 场地租赁费：XXX元2. 交通费用：XXX元3. 活动用品费：XXX元4. 餐饮费用：XXX元5. 医疗保障费：XXX元6. 宣传费用：XXX元7. 其他费用：XXX元总计：XXX元九、活动预期效果1. 城乡儿童之间建立起深厚的友谊，增进相互了解。
手拉手活动方案(5篇)
手拉手活动方案(5篇)通过民族团结手拉手活动，增强学生的民族意识和爱国情感，促进不同民族之间的交流和融合，加强学校的民族团结教育，营造和谐的校园氛围。
二、活动时间：11月25日至11月30日三、活动内容：1、宣传发动：11月25日（周一）利用校会对活动进行宣传，引起全体师生对活动的重视，激发师生积极参与的热情，自愿加入到活动行列中来。
2、手拉手交流：11月26日（周二）至11月28日（周四），学校将组织不同民族的学生进行手拉手交流活动，通过互相介绍自己的民族文化、风俗惯等，增进彼此之间的了解和交流。
3、民族文化展示：11月29日（周五）学校将组织各班级进行民族文化展示活动，展示不同民族的传统服装、音乐舞蹈、美食等，让学生更深入地了解不同民族的文化。
4、爱心募捐：11月30日（周六）一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。
班主任认真做好捐款记录，所得善款将用于支援贫困地区的少数民族学生。
四、活动要求：1、全校师生高度重视，积极参与活动。
2、各年级各班要认真做好宣传发动工作，但要根据学生实际，坚持自愿，避免加重家庭负担。
3、大队部要做好活动资料整理、公示，和归档。
4、活动期间要注意安全，确保学生的身体健康。
篇三：手拉手助学活动方案（981字）一、活动目的：通过手拉手助学活动，帮助贫困地区的学生解决研究中的困难和问题，促进教育公平，倡导社会责任，培养学生的爱心和奉献精神。
二、活动时间：9月1日至9月30日三、活动内容：1、宣传发动：9月1日（周一）利用校会对手拉手助学活动进行宣传，引起全体师生对活动意义的重视，激发师生积极参与的热情，自愿加入到活动行列中来。
2、爱心募捐：9月2日（周二）至9月10日（周三）一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。
班主任认真做好捐款记录，所得善款将用于支援贫困地区的学生。
3、手拉手助学：9月10日（周三）至9月30日（周二），学校将组织学生进行手拉手助学活动，通过线上或线下方式，与贫困地区的学生进行交流和互助，帮助他们解决研究中的困难和问题。
2024年中学手拉手互助活动方案
2024年中学手拉手互助活动方案一、活动目标2024年中学手拉手互助活动旨在促进学生之间的互助与交流，培养团队合作精神和互帮互助的意识，提高学生的社交能力和自主学习能力。
具体目标如下：1. 激发学生参与活动的热情，增强学生对集体活动的认同感和归属感。
2. 培养学生之间合作与交流的技能，促进学生之间的相互理解和友谊的形成。
3. 提高学生的解决问题和处理矛盾的能力，培养学生的领导才能和团队合作意识。
二、活动方案1. 活动准备阶段：在活动开始前，组织者需要做好以下准备工作：（1）确定活动时间和地点：选择一个合适的时间和地点进行活动，确保学生能够全程参与。
（2）制定活动计划：明确活动的内容和流程，安排好每个环节的时间和人员分工。
（3）招募志愿者：鼓励学生积极报名成为志愿者，协助组织者完成活动的筹备工作。
2. 活动开展阶段：（1）活动开场：由组织者进行活动开场，介绍活动背景和目的，并对参与的学生进行简单的自我介绍。
（2）分组活动：根据参与人数的多少，将学生分成若干个小组进行活动。
每个小组由一名志愿者带领，确保学生的安全与秩序。
（3）互助环节一：每个小组内的学生进行自我表达和分享，介绍自己的特长和需要帮助的问题。
其他组员可以提供帮助或建议。
（4）互助环节二：让学生们在小组内互相配对，形成学习伙伴关系。
每对学生之间可以互相交流学习心得，共同解决学习中遇到的问题。
（5）互助环节三：通过小组合作完成一项任务，例如编写一份学习笔记、讨论解决一道数学题等。
鼓励学生们发挥自己的特长和才能，共同完成任务。
3. 活动总结阶段：（1）学生分享：邀请学生们分享自己在活动中的收获和体会，鼓励他们表达对参与活动的感谢和肯定。
（2）颁发奖项：根据学生在活动中的表现，为他们颁发个人或小组奖项，激励学生们认可和持续参与类似的互助活动。
（3）活动反思：组织者对活动进行总结和反思，收集学生的意见和建议，为下一次活动做好准备。
三、活动评估为了评估活动的效果和影响，可采取以下措施：1. 学生问卷调查：设计问卷，收集学生对活动的满意度、参与度和学习收获等方面的反馈。
中学手拉手活动计划及实施方案
一、活动背景为了加强中学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和社会责任感，提高学生的综合素质，我校拟开展“手拉手，共成长”活动。
通过此次活动，让学生在相互帮助、共同进步的过程中，学会关爱他人，增强团队协作能力，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 增进学生之间的了解，培养良好的同学关系。
2. 增强学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
3. 培养学生的社会责任感，弘扬中华民族的传统美德。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动对象我校全体初中学生五、活动内容1. 班级牵手活动：每个班级选择一个班级作为牵手对象，共同开展以下活动：（1）班级间互相学习：相互分享优秀的学习方法和经验，共同提高学习成绩。
（2）班级间互访：定期组织班级间的互访活动，增进同学之间的友谊。
（3）班级间联欢活动：组织一次班级间的联欢活动，共同庆祝节日或纪念日。
2. 校际牵手活动：与其他学校开展牵手活动，共同开展以下活动：（1）校际交流活动：组织学生参加校际间的学术、艺术、体育等方面的交流活动。
（2）校际志愿服务活动：组织学生参加校际间的志愿服务活动，为社会贡献力量。
（3）校际文艺汇演：联合举办文艺汇演，展示学生风采。
六、实施方案1. 组织准备阶段（2022年9月）（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
（2）召开动员大会，向全体学生宣传活动的目的、意义和内容。
（3）各班级确定牵手对象，并做好相关对接工作。
2. 实施阶段（2022年10月-2023年6月）（1）定期开展班级牵手活动，确保活动有序进行。
（2）定期开展校际牵手活动，扩大活动范围，提高活动影响力。
（3）做好活动记录，收集学生反馈意见，不断改进活动内容。
3. 总结表彰阶段（2023年7月）（1）对活动进行总结，评选出优秀班级、优秀学生和优秀团队。
（2）举办表彰大会，对获奖单位和个人进行表彰。
（3）整理活动资料，形成活动总结报告。
中学手拉手互助活动方案
中学手拉手互助活动方案一、活动背景和意义1.1 活动背景中学生是社会的未来和希望，他们是未来社会建设的重要力量。
然而，近年来，中学生的精神压力逐渐增大，学业负担沉重，心理健康问题日益突出。
同时，中学生间的友情、帮助和支持也相对减少。
因此，开展中学手拉手互助活动，旨在促进学生之间的情感交流和互相帮助，增强学生的心理健康，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
1.2 活动意义（1）促进情感交流：通过互助活动，让中学生学会关心他人，帮助他人，建立深厚的友谊，提高情感交流的能力。
（2）增强心理健康：通过互助活动，使中学生能够正视自己的问题，积极面对困难，增强心理抗压能力，提高心理健康水平。
（3）培养社会责任感：通过互助活动，激发中学生对社会的关注和责任感，培养他们服务他人和回报社会的意识，塑造良好的价值观念和品质。
（4）培养团队合作精神：通过互助活动，让中学生在合作中学会分工合作、互相支持，增强团队合作精神，培养领导才能。
二、活动内容和组织方式2.1 活动内容（1）开展亲情关怀活动：组织中学生到养老院和福利院开展亲情关怀活动，陪伴老人、孤儿和残障人士度过一个愉快的时光，让他们感受到关爱和温暖。
（2）组织学习辅导班：邀请高年级中学生为低年级中学生进行课外辅导，帮助他们解决学习上的困难，提高学习成绩，同时加强学生间的交流和互相帮助。
（3）开展心理辅导活动：组织专业心理辅导师为中学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理困扰，提高心理健康水平。
（4）举办公益义卖活动：组织中学生自愿参与公益义卖活动，筹集善款用于帮助贫困地区的中学生和特殊儿童，同时提高中学生的社会责任感和公益意识。
2.2 组织方式（1）学校组织：学校可以成立由学生、老师和家长组成的互助小组或活动委员会，负责统筹规划、安排互助活动。
同时，学校可以制定相应的活动计划和规章制度，明确活动的时间、地点、内容等。
（2）社会组织合作：学校可以与社会组织（如公益组织、社区组织等）合作，共同开展互助活动。
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曹坪中学开展手拉手，共圆梦活动
实施方案
一、活动主题
共架连心桥，用爱心托起明天的太阳；城乡手拉手，学校手拉手，同学手拉手，为孩子找一个成长伙伴。
二、活动理念
教育需要创新，需要触及学生的心灵。
新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。
“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。
三、活动目的
1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活品德上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、在学校内开展“爱心传递”帮扶活动，让困难学生感到温暖。
3、通过活动，让同学们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、
丰富的人生态度与情感体验。
四、活动内容
1、两校学生手拉手。
（1）、以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片），通过城乡学生之间的结对，切实使同学们在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
（2）、时机成熟时组织开展“城乡学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。
（3）、以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。
（4）、开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。
⑸、长期开展形式多样，内容丰富的联营活动，促进学生之间学习、生活、道德等方面的交流。
五、具体活动安排：
1、开展本小内手拉手扶贫帮困活动。
2、手拉手找朋友：针对联营活动，了解双方教师与学生情况，作出具体活动策划方案。
3、手拉手交朋友：（我校派教师代表携带孩子们的书信和礼物到下梁中学开展手拉手活动）
（1）时间： 2014年4月
（2）地点：下梁中学
（3）对学生的要求：要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一
封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具、一张贺卡)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)。
4、学校手拉手：建立与红岩寺中学的联营活动，使两校学生长期友好交往，加强学生的品德修养，社交，学习，思想情感之间的交流，从而使学生养成助人为乐、懂得关爱、积极向上、学会珍惜的良好品行。
柞水县曹坪中学
2014年3月15日。