有效开展社会公益综合实践活动方法论文
公益社会实践报告（精选5篇）
公益社会实践报告（精选5篇）转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了，你梳理过这段时间的社会实践吗？这时候十分有必须要写一份实践报告了！那么实践报告到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的公益社会实践报告（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
公益社会实践报告1我第一次认识爱心宿舍公益活动是在那天晚上，有两个人到我们宿舍来宣传这个公益活动，那时我想这种公益活动不就像家里卖废品一样，也就能得到几块钱嘛，但昨天晚上看到所卖废品得到的543元的钱数，我震惊了，这不但让我知道这项公益活动的强大力量，更让我收获了比这更宝贵的东西。
我昨晚参加了我人生中第一次公益活动，和另外三个组员“走街窜巷”，真是一次难忘的经历，在此过程中，我们建立了深厚的友谊，我们一起跑楼梯，一起扛大大的麻袋，一起说说笑笑，在欢笑与汗水中，我们度过了这难忘的两个多小时。
在这次公益活动中，我们接触了比平时更多的人，这不但开阔了我们的视野，更让我们的社交能力得到了锻炼。
我们知道了如何与人相处，我们知道了礼貌的重要性，其中最最重要的是，我们深刻感觉到这个社会的和谐因为每个寝室的人都很配合我们的工作，而且都很有礼貌，比如，我们在敲明九一个寝室的门时，里面亮着灯，还有水声，我们敲了半天门，也没人来开，我们决定放弃，这是水声没了，出来了个健壮的男同学，在得知刚才他在洗澡，我们说真是对不起，而他却说：“哪里，该说对不起的是我，我在洗澡没给你们开门!”这句话让我顿时感到这个社会是如此的和谐，这也让我知道对他人礼貌，不但能够塑造自己的人格魅力，更能给他人带来温暖，要是这个社会人人都能像这位男同学一样，那“大同社会”就近在咫尺了!总的来看，这次公益活动真是让我学到了很多课本上没有的知识，也让我认识到理论与实践相结合的重要性。
我期盼着下次公益活动的进行，因为这项公益活动让我们知道了我们存在的意义!公益社会实践报告2“悟已往之不谏，知来者之可追”，又一个寒假如期而至，我已经是大学二年级的学生，褪去了大一时期的青涩与迷茫，我在内心酝酿了几个寒假计划，希望能度过一个充实的假期。
大学生社会公益实践报告论文[大全]
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大学生社会公益实践报告论文[大全]第一篇：大学生社会公益实践报告论文[大全]大学生社会公益实践报告论文篇一：大学生志愿者暑期社会实践范文关于组织开展 2015 年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知（讨论稿）各学院、有关部门：为充分发挥社会实践在人才培养中的重要作用，积极引导广大青年学生深入社会、了解国情、接受锻炼，培育和践行社会主义核心价值观，学校决定今年继续组织开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题践行“八字真经”助力“四个全面”二、总体思路深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以纪念抗日战争胜利 70 周年为契机，以引领青年学生树立和践行社会主义核心价值观、积极投身“四个全面”战略布局为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，紧紧围绕我校学科特色和学生特点，坚持将社会实践与人才培养紧密结合，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，通过组建重点团队和实施专项计划，组织大学生广泛开展实践服务活动，努力扩大活动覆盖面，提升活动实效性，探索总结实践育人新机制。
三、活动内容今年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动主要围绕以下 ?几方面开展。
1.科技支农。
紧密围绕 2015 年中央 1 号文件和新形势下“三农”发展需求，整合校内外资源，深入企事业单位和农村一线，建立相对稳定的实践基地，组建学生重点团队在专业教师指导下长期持续开展科技咨询、技术培训、科普讲座等活动，为推动我国农业现代化建设和农民增收致富贡献智慧与力量。
2.政策宣讲。
以宣传党的十八大、十八届三中、四中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观为重点，深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，通过寓教于乐、形式生动的宣传方式和有效途径，向基层干部群众广泛宣传中央有关精神及惠民政策、法律法规等。
3.国情考察。
立足于引导青年学生正确了解国情、民情和改革开放成就，动员和组织学生深入基层和群众，感知社会脉搏，倾听百姓心声，深入观察和领会“四个全面”战略布局，深刻理解新一届中央领导集体的治国理政新思路。
开展公益实践活动的总结范文（2篇）
开展公益实践活动的总结范文公益活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。
深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。
从大学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
艰辛知人生，实践长才干”。
通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
作为一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
大学生参加公益活动是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。
上了大学有很多机会参加各种各样的活动，而公益活动是最有意义的。
我和几位同学组织了小型次公益募捐，并亲自将物资送往贫困地区学生。
这次公益活动使我学习到了很多，首先在精神层次，要有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国、____领导的思想觉悟；具有投身改革、乐于奉献的时代精神；具有社会主义的社会公德职业道德和家庭美德；具有高度的社会责任感；具有自强不息、求实创造的优良品质。
我们去到那家学校的时候，小朋友都正在上课，我们从窗口外看到他们都很认真地在上课，没有一个人是在睡觉的。
当时我就觉得有点惭愧，因为自己上课都有时在睡觉。
我们的活动是在他们的食堂里举行的，我们要先去那里布置好场景等小朋友来。
当我们刚布置完他们就很有秩序的一个跟一个的走进礼堂，而且很有礼貌的跟我们打招呼。
暑期爱心公益活动社会实践论文
暑期爱心公益活动社会实践论文爱心公益，我们共同前行摘要：通过参加爱心公益活动，我学会了很多。
首先，在精神层次上，要热爱祖国，具有投身改革和乐于奉献的时代精神，具有高度的社会责任感。
其次，要提高人际交往能力，学习与同事、同学和睦友好相处，服从上级安排，学会关心他人、服务社会的能力和本领。
关键词：志愿者爱心公益作为一名当代大学生，我们不仅仅要学习各种科学文化知识，更重要的是要有强烈的社会责任感，培养自己热爱祖国的精神，为国家、民族、人民做贡献。
现如今，我们还是一名在校学生，我们不可能在金钱、物质上对祖国有太大的贡献，但是我们可以用自己微薄的力量来帮助那些有困难的同胞们。
为了锻炼自己，更为了帮助那些需要帮助的人，今年夏天，我有幸和山区曙光的志愿者们一起去献爱心。
骄阳似火, 酷暑难耐, 但却不能阻挡我们在青春的舞台上尽情的挥洒汗水。
历经风雨见彩虹，西天取经成正果，不断的奔波，辛勤的汗水，集体努力，换来的是一个圆满的句号。
7月初，我们一行十几个人去了周至县的几个小山村进行爱心捐赠活动，当地的村民对我们的活动给予了很大的支持。
一大早，我们六点钟就出发了，到达那里后我被眼前之景震撼了。
我们分为了三个小组，我被分在了李家坪村，那是一个非常穷苦的山村，到处是山路，校舍虽称不上破旧，但是也是很简陋的。
我们给孩子们带去了一些我们平时在学校通过收集大家捐助的废品得到的衣物，书籍以及金钱。
有书包、文具盒、铅笔、作业本等等。
虽说已经放假了，但是孩子们听说我们来了，都一大早就赶了过来，看到我们十分兴奋。
我所在的组捐助的贫困家庭有七八户，我们每家大概捐助了两三百快的现金。
现金我们是通过一家一家走访的形式捐给了家长。
虽然捐的不多，但这是我们的心意，而那些朴实的人们，他们为这一点点捐助就已感动不已，甚至有的家长落下了眼泪。
每走访一家，我就要被震撼和感动一次。
我从来没有想到一个村可以有这么多如此可怜如此需要帮助的人们。
这些家大多都是不完整的，父母或是生病，去世亦或打工，只有爷爷奶奶照顾小孩。
公益活动综合实践报告范文
公益活动综合实践报告范文一、引言公益活动是社会发展不可或缺的一部分，通过参与公益活动，可以提高社会公众的社会责任意识和参与意识，促进社会和谐与发展。
本次综合实践报告将重点介绍我参与的一次公益活动，并总结其中的经验和体会。
二、活动背景本次公益活动是由某社区居民委员会组织的“爱心捐赠”活动。
该社区位于城市中心，居民多为年长者和低收入者。
活动旨在通过集结社区邻里的力量，为有需要的居民提供一些生活用品和温暖。
三、活动准备为了支持这次活动，我参与了筹备工作。
我们成立了一个志愿者团队，包括社区居民和一些学生志愿者。
我们在社区内发起宣传活动，呼吁居民捐赠闲置的物品，如衣物、书籍、家电等，并设立了一个临时的捐赠点。
同时，我们与当地媒体合作，发布了活动的通知，吸引更多的居民参与。
四、活动过程在活动当天，我们准备了足够的工作人员和储备物资。
志愿者们早早地到达捐赠点，整理和分类物品。
居民们陆续前来捐赠，我们接受每一件捐赠，并在捐赠者的要求下做好记录。
下午，我们组织了一场社区义卖活动，将部分捐赠物品以低价出售，并将所得款项用于购买急需的日常用品，如纸巾、洗衣液等。
这种方式使得我们不仅能够提供物资援助，还能让受助者们获得参与感，同时也避免了资源浪费。
五、活动成果通过居民们的热心捐赠，我们在这次活动中收集了大量的物品。
经过总结和整理，我们将这些物品分发给了有需要的居民，得到了他们的感激和赞扬。
同时，通过义卖活动所获得的善款，我们购买了一些生活用品，并送到了社区老年人日间照料中心。
此外，通过这次公益活动，我们也加强了社区居民之间的联系和交流。
居民们通过参与活动，增加了对社区居民委员会的支持和信任，提高了他们对社区发展的参与意识。
六、活动感悟通过参与这次公益活动，我深刻地认识到公益是社会发展的基石，也是个人成长的重要组成部分。
在活动中，我学会了团队合作和组织能力，通过与志愿者们的合作，我们能够高效地完成任务。
在接触受助者时，我意识到自己的幸运和责任，激发了我更多地关注社会问题和参与公益活动的热情。
公益性质社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，越来越多的家庭为了追求更好的生活条件而选择外出打工，由此产生了一批特殊的群体——留守儿童。
这些孩子由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，面临着教育、心理、生活等多方面的困境。
为了帮助这些孩子健康成长，我们发起了“关爱留守儿童，播种希望”的公益性质社会实践活动。
二、活动目的1. 提高社会对留守儿童问题的关注度，唤起公众的关爱之心。
2. 为留守儿童提供关爱和支持，帮助他们解决生活、学习中的困难。
3. 培养志愿者的社会责任感和奉献精神，提升社会公益氛围。
4. 促进留守儿童与城市儿童的交流，拓宽他们的视野。
三、活动内容1. 前期筹备（1）招募志愿者：通过线上线下渠道发布招募信息，吸引有爱心、有责任感的志愿者加入。
（2）培训志愿者：对志愿者进行关爱留守儿童知识、沟通技巧、安全防范等方面的培训。
（3）联系合作单位：与学校、社区、企业等合作，为活动提供场地、物资等支持。
2. 活动开展（1）关爱行动：志愿者深入留守儿童家庭，了解他们的生活状况，提供生活上的帮助，如购置学习用品、衣物等。
（2）心理辅导：针对留守儿童的心理问题，邀请专业心理咨询师进行辅导，帮助他们树立自信，积极面对生活。
（3）亲情互动：组织城市儿童与留守儿童开展互动活动，如夏令营、亲子游戏等，让他们在欢乐中感受亲情和友谊。
（4）学习辅导：志愿者为留守儿童提供课业辅导，帮助他们提高学习成绩，拓宽知识面。
（5）文体活动：组织丰富多彩的文体活动，如绘画、书法、舞蹈等，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
3. 后期总结（1）收集活动资料：整理活动照片、视频、文字资料等，用于宣传和总结。
（2）反馈活动效果：向合作单位、志愿者、留守儿童及其家长反馈活动效果，收集意见和建议。
（3）总结经验教训：对活动进行总结，分析存在的问题，为今后开展类似活动提供借鉴。
四、活动意义1. 社会效益：提高社会对留守儿童问题的关注度，推动社会关注和支持留守儿童事业的发展。
公益社会实践报告范文
公益社会实践报告范文公益社会实践报告公益社会实践是培养大学生社会责任感、拓宽视野、提升综合素质的重要途径之一。
本次公益社会实践活动是由我校团委组织，旨在帮助农村地区改善教育环境和促进乡村教育发展。
我作为其中的一员，积极参与了此次实践活动，以下是我的实践报告。
一、活动背景及目的本次公益社会实践活动于某年某月某日至某年某月某日在某省某市的一个边远乡村开展。
活动的背景是乡村教育发展不平衡的问题，以及农村学校教育资源匮乏的困境。
我们的目的是通过组织志愿者前往当地学校，为孩子们提供帮助，改善教育环境，促进乡村教育的发展。
二、活动准备与组织在活动开始前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们与当地教育局及学校进行了沟通，了解了他们的需求以及我们可以提供的帮助。
其次，我们通过学校内部宣传、社交媒体等渠道招募了一批热心的志愿者，并对志愿者进行了培训，提高他们的教学能力和服务意识。
最后，我们购买了相关教学用品和学习资料，准备了课程安排和教学计划。
三、活动内容在活动期间，我们开展了多种形式的活动，包括教学辅导、课程设计、文体活动等。
首先，在教学辅导方面，我们与当地老师一起为学生们提供数学、语文等学科的辅导，并针对他们的学习需求和问题进行个性化指导。
其次，我们组织了课程设计活动，通过开展富有创造性和趣味性的课程，激发孩子们的学习兴趣和自主学习能力。
此外，我们还开展了丰富多彩的文体活动，包括运动会、手工制作等，为学生们提供了机会锻炼身体、展示才艺。
四、活动成果与反思通过此次公益社会实践活动，我们取得了一定的成果。
首先，我们改善了乡村学校的教育环境，为学生们提供了更好的学习条件和资源。
其次，我们促进了学生们的全面发展，提高了他们的学习成绩和综合素质。
此外，我们也从中获得了宝贵的经验和收获，进一步增强了我们的社会责任感和团队合作意识。
然而，我们也要反思其中存在的问题和不足之处。
首先，由于我们对当地教育环境和学生需求的了解不够充分，还需要更多的调研和深入了解。
公益劳动论文（范文）
公益劳动论文（范文）第一篇：公益劳动论文（范文）公益劳动论文题目：公益劳动感想公益劳动论文社会公益劳动是一种直接服务于社会公益事业的无偿的义务劳动，是学校对学生进行共产主义思想教育的有效手段。
公益劳动是不计报酬的劳动，这种劳动表现了高度的自觉性、首创精神和个人利益服从社会利益的崇高思想。
上了大学有很多机会参加各种各样的活动，而公益活动是最有意义的。
公益活动会使我学习到了很多，首先在精神层次，要有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国、拥护中国共产党的领导的思想觉悟；具有投身改革、乐于奉献的时代精神；具有社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德；具有高度的社会责任感；具有自强不息、求实创造的优良品质。
在家里我们这一代人过的都是家里的大少爷大小姐，缺乏锻炼自己。
也自然对劳动有了一种厌恶感，也就渐渐变得不珍惜劳动者的成果。
但是我觉得作为当代大学生，对这些义务劳动应该要义不容辞，近日我们以班级为单位进行了一次公益劳动，这次公益劳动的目的不在劳动，而是在于通过劳动让大家感受到或学到课本之外的一些东西。
我们的任务是清理学校沁湖周围的垃圾。
星期六早上十点，太阳已经有些毒辣了，同学们已经在宿舍楼下整装待发。
到达目的地后，班长简单的分了下组，就开始了劳动。
每个同学都在很认真的劳动，即使是掩藏在花丛里的垃圾，都被同学们一一清理了。
这次劳动很脏，很枯燥，很累，但同学们的劳动兴趣浓厚，表现积极，有的同学不仅完成了自己的本职工作，还帮其他同学完成，劳动持续了两个多小时，最后顺利完成了任务。
这次劳动虽然时间不是很长，范围也不是很广，只是清除了学校沁湖周围的一些垃圾，但这次活动的意义是重大的，不仅培养了同学们吃苦耐劳的能力和团结协作的精神，而且让我们了解劳动的光荣和价值。
同时这些也让我们对校园卫生有了更深的感触！而且通过对公益劳动我们也明白了，公益就在我们身边，我们要做的也就在我们的举手投足之间。
这次公益劳动也有不足之处。
从上大学到现在，我们做的公益活动屈指可数，而且中间隔的太久，不能很好地贯彻劳动思想。
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有效开展社会公益综合实践活动方法初探《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定，综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。
在3-6年级，社会公益活动的具体目标是“考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
”在7-9年级，社会公益活动的具体目标是“主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
”所以，我们将“社会公益活动”作为综合实践活动探究的专题。
需要说明的是：社会公益活动从方式上看，有学校组织的学生群体活动和学生个人活动两类；从活动的内容上看，有公益劳动和各种大型活动的义务工作两类。
在具体的活动实施中，我们还可以依托社区资源和社会志愿者等相关组织形式，提高学生的社会实践能力，引导他们了解社会，增强学生的社会责任感和社会适应能力。
一、活动主题如何选择
社会公益活动主题的选择应从小处着手，要“以小见大”，“以点带面”，让学生们有一种摸得着、想得到、做得好的希望。
从活动侧重的主要形式和活动内容，我们认为主题可以围绕三个方面的内容展开。
一是活动内容侧重于公益劳动，既培养了学生的公益意识，又锻炼了学生的劳动能力。
如“植树护绿”、“清扫社区卫生”等活动。
二是活动内容侧重于公益宣传。
既通过研究性学习培养学生的公益意识，也使学生从活动中感受到公益活动的重要
性。
如“关注公益广告”、“我们的生活需要广告吗”等都属于这个选题内容。
三是活动内容侧重于社会义务劳动。
将研究性学习与社会实践相结合，使学生走出校园，走向社会，在公益活动中有所感悟。
如“扶贫助残”、“为灾区小伙伴献爱心”活动等。
在具体的活动中，社会公益活动的主题确定还要遵循一定的原则。
一是源于学生生活。
如：学校中有家庭生活困难的学生，同学们对这些小伙伴给予了很大的帮助。
时间久了，他们就产生了“怎样帮助低保户家庭”的问题，并由此开展了“本地低收入家庭生活状况研究”、“爱心接力”等一系列社会公益活动。
二是服务现实。
学生所确立的活动主题最好是那些对学生自身、家庭、学校以及社会具有实际意义的主题。
二、活动计划如何安排
在社会公益活动中，引导学生制定合理可行的活动方案，既是重点又是难点。
在指导活动计划时，要注意几点：
一是指导学生计划好收集相关资料信息的方法。
如：网上查询，收集信息卡片，向家长、老师、同学请教，自己平日的积累与交流，广播、电视等媒体的宣传等，要指导学生有效地收集与交流信息。
二是指导学生计划好活动中要准备的工具、设施，明确人员分工。
社会公益活动中参与性与实践性强，学生往往在进行活动时，突然发现少了这样、少了那样，人员安排不合理。
教师就要在学生制定实际活动方案时给予适当的暗示，要从人力、物力、财力、时间等多方面保证活动计划的可行性。
三是要指导学生计划好记录活动的实施过程与感受的方式方法。
教师要指导学生提前做好社会实践记录的准备，计划如何把参与活动的过程、取得的成果、遇到的困难记录下来；把自己在参与活动过程中的体验记录下来。
教师可以先提示学生计划好相关的记录内容或表格。
记录可以采用表格式，也可以采用日记式，有条件的话，还可以将开展活动的照片、音像资料、宣传画册等及时收集并保存。
三、实施过程如何指导
综合实践活动的实施在坚持学生自主选择、主动实践的前提下，强调教师对学生的有效指导。
活动中，教师要按一定的原则选择相应的策略，有序高效地进行指导。
一是指导学生获取信息和梳理信息的方法，做好活动记录。
在活动开展阶段，教师要结合实例对学生进行一定的方法指导。
如《让我拉住你的手》活动中，在认知地震、了解防震常识环节中，教师指导学生通过上网分类查询收集资料；在抗震救灾、校外宣传环节中，教师指导学生如何宣传才能取得最佳的效果。
二是指导小组合作，争取各方支持。
在活动中，教师要引导学生通过相互协商，进行分工，使学生成为一个善于合作的人。
分工要保证每个学生都有任务，特别是要照顾那些平时在班上处于劣势的学生，让他们肩负一定的任务，在实践活动中培养能力和自信。
分工后，每个人必须对自己的工作负责到底，学生完成任务的情况要给予评价。
三是指导学生发现问题，及时提供帮助，深入研究。
对本专题来说，教师可以采用问卷调查、个别交流、小组探讨三种方法指导学生发现活动中的问题，并及时加以疏导并提供帮助。
在此基础上，寻找突破口，引导学生将活动进行拓展。
如从《让我拉住你的手》活动延伸出的“与灾区小朋友建立一对一结对义务扶助活动”和《关注公益广告》活动延伸的“设计校园优秀公益广告画”都取得了较好的效果。
四、活动效果如何评价
在评价中，我们应把握评价的完整性、多元性、过程性、发展性，以促进师生的共同发展为评价的根本目的。
一是积极鼓励，还学生一份自信。
社会公益活动是引导学生参与社会、服务社会的实践活动。
对学生来说，参与即是感悟与进步。
因此，在活动中，教师要善于从不同的角度去发现学生的闪光点，并给予及时的肯定、鼓励，使他们自觉地参与到综合实践活动中去。
二是成果展示，促进人人参与。
本专题活动，学生喜闻乐见的展示方式有：写研究报告，制作手抄报，编排节目（如相声、小品等），交流汇报(照片、访谈记录、实物成果、探究日记)等。
如《对孤寡老人的调查》案例中，学生们展示了自己的调查报告、活动感想、活动照片，交流了自己的服务内容、倡议书，还表演了为老人们准备的精彩节目。
三是设计评价工具，引导学生反思。
我们可以设计“自评”、“互评”、“小组评价”、“教师评价”等方式，强调师生、学生之间对彼
此个性化的表现进行评定。
同时，还可以根据活动内容的不同，选拔“小榜样”。
如《关注公益广告》中的“最佳创意组”、“最佳创意设计师”评比，《让我拉住你的手》中“进步星、创新星、交流星、参与星、爱心星”的评比，都让每一个层次的学生在不断获得成功乐趣的同时，唤起对社会的关注和人生的自信。
参考资源及信息来源
《综合实践活动课程》（设计与实施）郭元祥
《综合实践活动课程指导法》顾建军、张建平等
《综合实践活动教学实施指南》肖成全。