2018年班主任培训讲话稿-范文模板 (2页)
班主任培训会发言4篇
班主任培训会发言4篇班主任培训会发言第1篇各位领导、各位老师：大家好！我是王荣，我今天和大家谈的话题是：班主任谈话技巧损失多，收获少，这不是我们聪明的老师们所愿意希望的结果。
所以，我们应当做一个冷静的班主任，学会追求做一名心平气和的班主任，当工作和事务较少时，我们感到清闲时，享受短暂的轻松和愉快，和老师们谈谈心，闹闹笑话，进行一些文体锻炼活动等；当大量事务繁多，工作任务积压成山时，我们先要做的第一件事就是闭目养神，也就是说合上眼，冷静下心来，平静一下心情，梳理一下工作头绪，列出清单，分清轻重缓急，规划一遍近期安排，先干什么，后干什么，怎么干，一样一样的的来；学会华罗庚的统筹安排，怎么做才能节省时间，怎么做才能节省精力。
工作就是工作，我们推不掉，与其着急上火，不如修身养性。
心平气和的做一名班主任，还有一点就是减少逆反心理和抵触心理，有时候，一些工作任务并不是繁重，也要求不很高，甚至就是我们应当做的分内之职，所以这个时候带着情绪更不应该了，甚至会让老师们和同学笑话了。
二、潜而好学的当班主任三人行，必有吾师，我们每个人都不是完美的，我们谁也不能说自己的管理水平就是最高的和最好的；同时，我们身边，我们同一个级部，不同的级部，其他学校和单位，都有很多好的班级管理方式方法可以给我们借鉴。
看看别人工作时，有什么好的办法，完全可以变通一下用到自己的班级中；看到别人不好的做法甚至是错误的做法时，就应当照照镜子，对比一下，看看自己是怎么做的，自己的措施科学吗，有漏洞吗，经得起考验吗，需要完善和改进吗？就目前来讲，我们很多班主任的不少管理办法就是相互借鉴的，就是资源共享，也收到了很好的效果，得到了绝大数班主任的认可，比如班干部轮流值班坐堂记录制度家校联系卡小组竞争评比等等。
可以说，这些好措施好做法一开始是从某个班开始的，是零星存在，但是现在被普遍应用了。
这就是资源共享。
以此类推，隐藏在各个班级中的其他的还有很多好做法好经验需要我们老师们自主挖掘，借鉴吸收，整合应用。
班主任培训会讲话稿[页2]
![班主任培训会讲话稿[页2]](https://img.taocdn.com/s3/m/e60337b6524de518974b7d28.png)
班主任培训会讲话稿[页2]班主任培训会讲话稿班主任培训会讲话稿信心，就是自己相信自己，相信自己有能力做好自己的事。
大部分中职生本来就缺乏自信心，当他们一接触到相对较难的专业课时，更是信心不足，甚至有人自暴自弃，干脆不学。
作为班主任，就要想办法让学生发挥自身的潜能，分析自身的优势，树立必胜的信心。
对于优秀的学生，要鼓励他们能够学得出类拔萃，对于学习成绩不理想的学生，既要他们正视学习中的困难，又要相信自己能战胜困难，使他们在竞争中占据心理优势。
比如在班集体建立以鼓励为主的奖励机制；每次考试不仅设有学习优秀奖，还设有学习进步奖。
奖励那些学习努力取得进步的同学。
鼓励学生参加各种专业技能竞赛活动；竞赛不仅是成绩好的同学的专利，每个人都应有信心去争取，即使不获奖，也可以得到一次锻炼的机会三、班主任要监督检查学生的学习说实话，我知道我们班主任的事情很多，安全、卫生、学生的仪表仪容都是班主任在抓，可往往忽视了对学生学习的检查，学生的学习状况，学习需求往往忽视了，认为是任课教师的事情，只要把学校规定的硬指标做好了完事，实际上是相关联的。
我们不要忘记学生到学校来的最大目的是学校。
所以我们要关心学生的学习。
督促学生学习，经常检查学生完成作业的状况，学生上课是否到位，上课的纪律状况等。
我们很多班级也制定了班规，对上课违纪也做了相应的规定。
但关键在执行和落实。
对不到位的学生一定要教育。
还有上学期我们发现很多班级体，安排学生在上课时间做清洁卫生，这样影响学生的学习和教师上课。
更有甚者，我们当班主任的上课的时候，早上不上课去督促本班学生做清洁，这样我们是要当迟到或者教学事故处理的。
四．班主任应与任课教师配合作战，互通信息，群策群力。
有的教师“育人”是班主任的事，有的任课教师将自己授课中学生出现的问题，说成是班主任教育不够。
更有的把犯了错误的学生简单交给班主任，发现个别学生的违纪行为视而不管。
也有班主任认为认为“教书”是任课教师的事，上课就是你管，上课是教师肯定要管，我们就是提倡教书育人，管理育人。
班主任培训会上发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开班主任培训会，旨在提高班主任的素质和能力，加强班级管理，促进学生全面发展。
首先，请允许我代表全体班主任，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！班主任是班级的灵魂，是学校教育教学工作的中坚力量。
一个优秀的班主任，不仅要有扎实的专业知识，还要有高尚的师德、丰富的管理经验和良好的沟通能力。
因此，本次培训会我们邀请了学校领导和优秀班主任进行经验分享，希望全体班主任能够借此机会，进一步提升自己的综合素质。
一、班主任的职责与使命班主任是班级管理的核心，肩负着以下职责和使命：1. 严格执行国家教育方针，全面贯彻党的教育政策，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 负责班级日常管理，维护班级纪律，营造良好的学习氛围。
3. 组织开展丰富多彩的班级活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
4. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，帮助学生健康成长。
5. 做好家校沟通，密切联系家长，共同促进学生的全面发展。
二、班主任工作要点1. 严于律己，以身作则。
班主任要以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
2. 关注学生个体差异，因材施教。
了解每个学生的特点和需求，制定个性化的教育方案。
3. 善于与学生沟通，建立良好的师生关系。
尊重学生，关心学生，与学生建立信任和友谊。
4. 加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感。
通过开展班级活动，增强班级凝聚力。
5. 注重家校合作，形成教育合力。
与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
三、班主任队伍建设1. 加强班主任队伍建设，提高班主任整体素质。
通过培训、交流、研讨等方式，提升班主任的教育教学和管理能力。
2. 优化班主任工作环境，减轻班主任工作压力。
为班主任提供必要的支持和帮助，确保班主任能够全身心投入到工作中。
3. 建立健全班主任考核评价机制，激发班主任工作积极性。
对班主任的工作进行科学、公正的评价，表彰先进，激励后进。
四、优秀班主任经验分享接下来，我们将邀请几位优秀班主任分享他们的工作经验。
班主任培训会学发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里代表全体班主任，就班主任培训会的内容与大家进行分享和交流。
首先，请允许我向各位领导、同事表示衷心的感谢，感谢你们在百忙之中抽出时间参加这次班主任培训会。
本次培训会的主题是“提升班主任工作水平，促进学生全面发展”，我相信，通过这次培训，我们一定能够进一步提高自己的教育教学能力，为学生的健康成长奠定坚实基础。
一、班主任工作的重要性班主任是学校教育的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
一个优秀的班主任，不仅要具备扎实的教育教学功底，还要具备良好的心理素质、沟通能力和组织协调能力。
以下是班主任工作的重要性：1. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
班主任作为学生的良师益友，要时刻关注学生的思想动态，引导学生树立正确的人生观、价值观，为学生的健康成长奠定基础。
2. 落实学校教育教学目标。
班主任要全面了解学生的实际情况，有针对性地开展教育教学工作，确保学校教育教学目标的顺利实现。
3. 维护良好的校园秩序。
班主任要关心学生的生活、学习，及时发现和解决学生遇到的问题，维护良好的校园秩序。
4. 促进家校合作。
班主任要充分发挥桥梁纽带作用，加强与家长的沟通与联系，共同促进学生的全面发展。
二、提升班主任工作水平的途径1. 加强学习，提高自身素质。
班主任要不断学习，提升自己的教育教学水平、心理素质和沟通能力。
可以通过阅读教育专著、参加培训、观摩优秀教师授课等方式，不断丰富自己的教育教学经验。
2. 深入了解学生，关爱学生。
班主任要关注每一个学生的成长，了解他们的兴趣爱好、家庭背景、性格特点等，有针对性地开展教育工作。
同时，要关心学生的生活，关爱学生的成长，成为他们的良师益友。
3. 创新班级管理方式。
班主任要结合班级实际情况，积极探索适合本班学生的班级管理方式，提高班级管理效率。
例如，可以采用小组合作、主题班会、班级活动等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作精神。
4. 加强家校沟通。
【2018最新】班主任培训发言稿-范文模板 (2页)
【2018最新】班主任培训发言稿-范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==班主任培训发言稿针对在德育工作中存在的教师讲得头头是道、口干舌燥，学生听得捉摸不到、怨声载道现象，xx县二中在德育工作将“德育”具体化、细微化、可视化，将德育内容、要求不知不觉地溶化于学生生活成长过程中的一个个细节，让学生在不知不觉的细节中唤醒自身成长的自觉性。
一是重视细节，防微杜渐。
学生的生活是由一件件小事组成的，学生品德与行为的发展也是在不断地受到小事的影响。
如学生偶尔目光的游离，眼神的呆滞，表情的冷漠，行为的反常等都是生命个体活动的显现，因此，教师及时关注学生这个生命个体细微的要求、情感变化，善于调节细节，用细节溶化细节。
如一个轻轻的拍打，一个鼓励的眼神，一句温暖的话语，一个提醒的手势，一个幽默的小故事等，都能让学生认知的偏差及时纠正，情感的低落及时回升。
二是发现细节，润物无声。
德育是一项极其复杂而又必须采取灵活方法的理性与情感并重的工作，因为它所面对的对象不仅是时刻处于千变万化中的活生生的人，而且还是情感远大于理智，容易冲动的孩子，他们的德性形成是一个很常的“慢”过程，这个“慢”过程是由无数的生活细节累积而成的。
教师要做教育的有心人，要独具一双慧眼，要有一种教育的灵感与敏感，要善于从学生生活细节中发现教育的契机，见人之所未见，发人之所未发，于看似平常的细节中见“新奇”，于无声处见“惊雷”。
在学生的生活世界中，在师生的互动中，细节很多，关键是教师如何去发现，这些都是学生生活中转瞬即逝的细节，都是极好的“流星”式的教育契机。
谁善于发现这些教育细节，谁就会拥有教育的成功与精彩！三是依托细节，引发体验。
德育工作应该善于依托学生生活中的细节，于细节处巧妙设计活动，将德育溶化。
依托一个细节，将德育的目标与内容溶。
班主任培训讲话稿4篇
班主任培训讲话稿4篇班主任培训讲话稿第1篇各位领导、各位老师：大家好！我是王荣，我今天和大家谈的话题是：班主任谈话技巧。
（一）静心，帮孩子们找感觉课前准备，用心体会。
我平常说得最多的就是静心、静心！但学生找不到感觉啊，我就会告诉他们，静不静心看几个关键点每个学期开学前几天和放大假最后几天，你还能安安静静；每节课包括晚自习上课前几分钟和下课前几分钟都能安安静静；美术课、音乐课甚至信息课你都能安安静静。
五一、十一等节假日前后你安安静静。
晚自习，老师进来了，走到你面前来了你都不知道，甚至被下了一跳，那你就真的沉到你的学习中去了。
你不能老师在走廊经过，你马上注意力就被分散了。
一个班亦如此。
春游、五一假期前，学生兴奋，安静不下来，怎么办呢？开心，保持好开心的情绪。
但今天的课是要上完才放假的，不要静不下来，被老师一瓢冷水，你安静下来了。
但因此你的好心情也被老师破坏得了无影踪，剩下留校、处罚。
我很反感一个老师总是用留校、处罚来威胁学生，但如果你静不下来，我被逼无奈还是会用这办法的。
我的目的不是处罚，我只想借此来督促大家安安静静。
如果你静不下来，也说明一个问题。
你不配有好心情，因为你一高兴就忘乎所以，所以老师就会时时刻刻注意压制着你。
你也因此很悲哀。
所以我们说要打得开，收得拢、做到收放自如。
（二）老师批评学生对事不对人，批评现象，而不是为了发泄老师的情绪，不打击学生，相信他只是一时冲动，一时糊涂犯的错。
而且批评时要抓住问题要害，对学生的情绪不能激发或阻遏，而应疏通、疏导。
说实话，我觉得很多班主任说起某某学生时恨之入骨，恨不得把他赶走。
你的这种感觉小孩子是能感觉得到的。
抓住要害，批评现象。
例不穿校服、化妆等现象（不自信、注意力不在学习上、要显得自己不同些，特殊化；没有别的显眼的地方，只能通过这种方式引起别人的注意，要你脱又不脱了；在外面又以校服为荣等）门孔放东西遮挡现象（不顾个人形象、不顾班级现象、不爱学习、作假、不敢面对自己的错误等）打架现象要抓住问题要害。
培训班主任代表发言稿
培训班主任代表发言稿培训班主任代表发言稿范文（通用4篇）培训班主任代表发言稿1尊敬的各位领导，老师们：大家上午好！我是镇学校的一名包班班主任老师，两年来，在祁局长和所有领导的关怀下，我参加了多次培训，学习到了很多，也成长了很多。
反思自己的班主任工作，我发现了班主任工作的法宝。
今天在这里向大家做个汇报，不当之处，还望各位领导和老师们批评指正。
我今天汇报的题目是：班主任工作的“幸福三宝”。
第一宝：学习——幸福的原动力1、要学会读书——鸟欲高飞先振翅，人求上进早读书作为一名新时代的班主任老师，只有我们准备好了，才能带领学生出发。
如何准备？那就是读书！静下心来读书！如果把教育比作生活的话，那么，读书就应该是阳光。
各位专家之所以对教育理论分析的精辟透彻，对教育案例描述的栩栩如生，那都是读书的好处！博观而约取，厚积而薄发。
多读书，你就会少一分困惑，多一分灵感；多读书，你就会多一天精彩，少一天平庸。
2、要学会写作——勤能补拙是良训，一分辛苦一分喜有专家说，写一辈子教案成不了名师，但写三年反思就有可能成为名师，我们在读书的基础上一定要坚持写作，尤其是班主任老师，要时常反思自己的工作，好的要坚持，不好的要完善，静下心来，仔细想想，你会发现，原来教育并不是那么复杂，跳出教育看教育，坚持写作，你就会有不一样的收获，你的积累会让你更快的走向专业化。
3、要学会研究——山重水复疑无路，柳暗花明又一村教学中，我们总会有这样或那样的困惑，把教学中的困惑当成自己的研究课题，总会有办法解决。
在我们镇温校长的鼓励下，我今年参加了镇小学语文四读三环教学法的研究，半年来，跟着温校长多次外出到邯郸实验小学、伯延中心小学等名校听课学习，回来后，认真反思研究，实践后再反思，再研究，许多困惑的问题便迎刃而解了。
第二宝、爱心——幸福的快车道没有爱的教育是不可能成功的，但只有爱的教育也是不完整的。
如何爱学生，要做到“三本”。
1、以学生为本：教育是生命影响生命的事业，爱学生就要让每个生命都绽放光彩。
【讲话稿】《班主任培训讲话稿》
《班主任培训讲话稿》尊敬的各位班主任，大家好！在这个美好的时刻，我们齐聚一堂，共同探讨班主任工作的重要性和发展方向。
首先，我要对在座的每一位班主任表示最诚挚的敬意和感谢。
是你们，用爱心和汗水，培育着祖国的未来，为我们的教育事业默默奉献。
班主任，是学生成长道路上的引路人，是学校教育教学工作的组织者、协调者。
你们肩负着培养一代新人的重任，肩负着传承文明、传播知识的使命。
在这里，我想与大家分享几点心得体会。
一、关爱学生，是班主任工作的灵魂“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
”班主任要用心去关爱每一个学生，关注他们的生活、学习、心理等各个方面。
要善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，树立自信。
同时，要关注学生的心理健康，帮助他们化解矛盾，让他们在温暖的班集体中茁壮成长。
二、严谨治学，是班主任工作的基石“学高为师，身正为范。
”班主任要严谨治学，不断提高自身的教育教学水平。
要关注教育教学改革，不断更新教育理念，积极参与教研活动，努力提高自身综合素质。
同时，要关注学生的学习需求，因材施教，让每一个学生都能在适合自己的教育环境中茁壮成长。
三、团结协作，是班主任工作的保障“单丝不成线，独木不成林。
”班主任要团结协作，与同事们携手共进。
要积极与任课教师沟通，共同制定教学计划，确保教育教学工作的顺利进行。
同时，要关注班级家长工作，与家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的成长。
四、勇于创新，是班主任工作的动力“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”班主任要勇于创新，积极探索适合班级特点的管理方法。
要关注时代发展，善于运用现代教育技术，为学生提供更加优质的教育资源。
同时，要关注学生个性发展，激发他们的创新潜能，培养他们的创新精神。
总之，班主任工作是一项充满挑战和机遇的事业。
让我们携手共进，以满腔的热情，投入到班主任工作中，为培养一代又一代优秀人才，为我国的教育事业贡献自己的力量！最后，祝愿在座的各位班主任工作顺利，身体健康，家庭幸福！谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年班主任培训讲话稿-范文模板
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
班主任培训讲话稿
如何才能当好一个班主任？
班主任工作可谓学校工作中的重中之重，通俗的比方就是学校的四梁八柱。
要用好班主任首要的是要选好班主任。
班主任工作的艰辛繁杂是不言而喻的。
每天起早贪晚，大部分时间都在和学生在一起。
但从总体上盾有引起班主任的负出得到了应有的回报，班级管理良好，班风醇正，学风浓厚，学生具有良好的精神风貌，班极充满着一种蓬勃向上的风气。
但也有的班就不那么尽如人意了。
班主任也在做，为什么就达不到效果呢？这就是我们要讨论的问题。
如何才能当好班主任？
第一，要爱业。
热爱是最好的老师。
一个人对一项事业，发自内心地充满着热爱，那将给自己带来无限的动力，也就能激励自己去克服重重困难，无怨无悔地向着目标前进。
汪国真有句诗说得好：“既然选择了远方，我只顾风雨兼程。
”除了爱业，还应爱学生。
只有从心里发出对学生的热爱，学生才会反过过热爱你，尊重你，理解你，也就会真正听从你的教导。
爱学生不能仅仅爱学习好的学生，懂事的学生，听话的学生，应该爱班级所有的学生，特别是相对后进的学生。
俗话说的好，大爱无疆。
只有这样才会在学生及至家长心中树立起良好的人格魅力。
第二，要敬业。
班主任要有兢兢业业的爱岗精神。
对工作精益求精，认真负责。
对班级的管理做得又精又细。
在细小的环节上严格规范学生，使学生在日常生活学习中培养成良好的行为习惯。
班主任要率先垂范，让自己的言行成为学生学习模仿的样板。
用自己的实际行动带动起班级的向心力，凝聚力，形成集体合力，并转化到学习生活中，在班级中要树立起永争第一，永不言败的优良班风。