地心游记阅读题
地心游记读书心得小学范文（5篇）
地心游记读书心得小学范文地心游记是法国健志度尔所著的一本科幻小说，通过描述一个小组人的冒险故事，带领读者探索地球深处的未知世界。
我在阅读地心游记后，感到非常震撼和惊叹。
这本书不仅给我带来了无穷的想象力和冒险精神，还启发了我对科学探索的热情。
这本书的故事围绕着一个由科学家和探险家组成的小组展开。
他们决定携带特制的装备，进入地球的内部，以探索这个神秘的部分。
他们首先通过一座小山洞进入地心，然后遭遇了一系列的冒险和挑战。
他们经历了狂风暴雨、可怕的地震以及各种未知生物的袭击。
但是，他们勇敢地面对这一切，不畏艰难，一路向前。
最终，他们到达了一个神秘的岛屿，发现了一个切实存在的地心世界。
通过阅读这本书，我学到了很多科学知识。
书中描述了地球内部的结构和地质活动。
例如，地球内部有一个巨大的岩石层，称为地幔，其下面是一个由熔岩和金属组成的核心。
地幔的运动引起了地球上的地震和火山喷发。
这些知识使我对地球的运作方式和地质活动有了更深入的了解。
除了科学知识，这本书还教会了我勇敢面对困难和挑战的精神。
故事中的角色们面临了很多不可预测的困难和危险，但他们并没有退缩，而是坚持不懈地努力前行。
他们相信只有通过挑战自己，才能探索未知的领域，获得更多的知识和经验。
这对我来说是一个非常宝贵的教训，它激励着我去勇敢面对生活中的困难，勇敢追求自己的梦想。
此外，地心游记还唤起了我对探索未知的热情。
在这个故事中，主人公们不停地前进，探索地球深处的奥秘。
他们不被已知的事物所束缚，而是勇敢地向前探索未知的领域。
这给我带来了无穷的想象和冒险的精神。
我开始思考探索世界的各种可能性，并希望有一天也能勇敢地去探索未知的领域。
总的来说，地心游记是一本令人惊叹和启发的科幻小说。
通过它，我学到了很多科学知识，激发了我对冒险和探索的热情。
这本书告诉我，只要勇敢面对困难，不畏艰难，我们就能够突破自己，获得更多的知识和经验。
我希望能够学习地心游记中的精神，并将它应用到我的生活中。
地心游记 课件
地心游记
《地心游记》
导语：
“领导人类前进的，是科学；领导科学前进 的，是幻想。科幻小说，既是科学的花朵，又是 天马的丝缰。”
《地心游记》
《地心游记》
作品简介：
《地心游记》就是一部将知识巧妙地穿插在小 说的情节及人物的刻画上，在向读者描述一个神奇 的地下世界，展示曲折生动、饶有趣味的情节同时， 又让读者学到丰富的科学知识，感受人类征服自然 的坚强意志的充满传奇色彩的科幻小说。
《地心游记》
读书方法的指导：
1.回忆读其他课外书时所用的学习方法。 2.交流补充：这是本科幻小说，里面蕴藏着很多
பைடு நூலகம்的科学知识，在阅读时，及时把自己知道的科 学知识用横线画出来。 3.制订阅读计划。
《地心游记》
集中阅读《平静的日子》：
1.划出主人公“我”和叔叔奥托•李登布洛克教 授的外貌、性格等特点。
2.在小组内交流：你眼中的奥托•李登布洛克教 授是一个怎样的人物？
3.引入下面的故事——
《地心游记》
自由阅读《密码信》和《关键的钥匙》： 1.激发阅读兴趣。 2.掌握抓住关键句段，迅速读懂故事的方法。
《地心游记》
阅读封面：
1.书名。你的小脑袋里蹦出怎样的问题？ 2.插图。看到这幅图，你的眼前浮现出怎样的场景？
你迫切地想知道什么？ 3.出版社——上海人民美术出版社（这本是肖宝荣改
写的，通俗易懂。） 4.作者——法国儒勒•凡尔纳。
《地心游记》
阅读目录和内容梗概：
1.阅读目录，从目录里获取了哪些信息？ 2.哪些小故事引起了你的兴趣？ 3.再读内容梗概，读后交流：你知道了什么？
部编初中七年级 语文下册现代文阅读理解题
部编初中七年级语文下册现代文阅读理解题一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面文字，完成后面小题他是启蒙刘慈欣科幻梦的偶像……许旸凭《三体》成为首位摘得世界科幻荣誉雨果奖的亚洲作家、今年春节档爆款电影《流浪地球》的原著作者……如今，刘慈欣可谓是不折不扣的大IP，但你知道，启蒙大刘的第一本科幻小说是什么吗？原来就是上世纪50年代引进出版的凡尔纳《地心游记》。
读小学的刘慈欣从床底下将父亲的一箱书籍翻出来读，“感觉就好像在一个黑屋子里，被打开了窗户。
也就是这些当时被视为‘不务正业’的闲书，一下子为我打开了广阔的世界，让我的想象飞出了乡村，飞出了中国，甚至飞出了太阳系。
”刘慈欣记得，那是个很热的夏天黄昏，一口气读完《地心游记》，深受震撼；之后他又读到凡尔纳《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》等科幻文学作品……后来的故事你们也都知道了。
可以说，如果没有青少年时期对于经典科幻作品的大量汲取，就没有大刘日后科幻创作源源不绝的动力和源泉。
说到大刘科幻启蒙第一人，儒勒·凡尔纳是19世纪法国小说家、剧作家及诗人，被誉为“科幻小说之父”“科学时代的预言家”。
《地心游记》《海底两万里》《神秘岛》《八十天环游地球》等人们耳熟能详的作品都出自他手。
当然，高产并不是他唯一的标签，既然被誉为“科幻小说之父”，凡尔纳真正厉害的地方在于：一是可怕的想象力。
并不仅仅是天马行空，更在于对未来的精准预估。
回头去看凡尔纳所在的150年前的欧洲，进化论刚刚被提出，元素表还在门捷列夫的脑子里，诺贝尔还在玩火，电还没有进入工业取代蒸汽动力，更不要说各种基于电能的技术了。
没有汽车、没有飞机，啥都没有。
中国那个时候在进行太平天国运动和抗击第二次鸦片战争。
但那时候凡尔纳的书里已经有了什么呢？有伟大的潜艇鹦鹉螺号，有罗比尔的直升飞机信天翁号，有巨大的钢铁浮岛，有磁悬浮的高速铁路，有太空旅行……有些即使是100多年后的今天来看，也觉得不可思议。
部编版语文六年级上册单元主题拓展阅读
部编版语文六年级上册单元主题拓展阅读第一单元拓展阅读三峡之秋 (2)第二单元拓展阅读望大陆 (5)第三单元拓展阅读蒸汽屋 (7)第四单元拓展阅读百万英镑 (10)第五单元拓展阅读春 (14)第六单元拓展阅读西湖秋泛 (17)第七单元拓展阅读王小玉唱戏 (19)第八单元拓展阅读再见闰土 (22)使用说明及建议：1. 共包含六年级上册一到八单元，每一单元配有：（1）阅读文章：阅读内容根据该单元主题匹配、难度适中的课外文章，对教材内容进行延伸教学。
（2）背景信息：文章/作品的背景信息，帮助学生更深层次理解文章。
（3）阅读思考题：检测学生阅读效果，帮助学生进行阅读总结归纳和思考。
（4）思考题答案：供学生核对答案。
2. 建议教师/家长可以在一个单元教学完后让学生进行拓展阅读，让学生使用在这个单元学到的方法来阅读课外文章，检测和巩固学习成果，落实核心素养。
第一单元拓展阅读三峡之秋01阅读文章三峡之秋三峡已经是秋天了。
三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。
这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。
越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色;而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的哨壁。
于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。
这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。
于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
2023-2024学年南京市玄武八年级语文上学期期中考试卷附答案解析
2023-2024学年南京市玄武八年级语文上学期期中考试卷一、名句名篇默写1．默写古诗文名句，其中第（4）句需填入诗歌名称。
（1）两岸猿声啼不住，。
（李白《早发白帝城》）（2），山山唯落晖。
（王绩《野望》）（3）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）（4），长河落日圆。
（王维《》）（5）岂不罹凝寒？。
（刘桢《赠从弟》）（6）故渔者歌曰：“ ，。
”（郦道元《三峡》）二、基础知识综合2．阅读材料，完成练习。
2006年5月，一部叫《三体》的科幻小说在《科幻世界》连载发表。
十七年来，《三体》已被译成二十多种语言在全球范围出版，销量突破2900万册。
2015年世界科幻大会，向刘慈欣bān发了有“科幻界奥斯卡”美誉的“雨果奖”。
《三体》的主人公叶文洁，通过树立在巨大金属基座的天线，将人类的声音发送至太阳，再由太阳放大后向整个宇宙传达。
三体世界由于捕捉到地球文明的一声呼唤。
刘慈欣与他的《三体》也如一声辽远的呼唤，让中国科幻地闯入全球科幻界的视野之中，并赢得了众多回响。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
①连载②bān发(2)下列成语中，适合填入语段空白处的一项是（）A．横空出世 B．惊鸿一瞥 C．鹤立鸡群 D．振聋发聩(3)下列选项中对划线语句语病修改正确的一项是（）A．将“由于”改为“因而”。
B．删去“由于”。
C．将“由于”调至“三体世界”之前。
D．在“三体世界”前添加“因此”。
三、综合性学习3．参与下面的校园活动，完成任务。
任务一：本校几名爱好科幻阅读的同学计划成立“科幻阅读社”，积极开展科幻阅读推广和交流活动。
创始社员面向全校师生征集意见，从三条备选“社名”中选定一个为社团命名。
备选社名：①星空科幻阅读社；②笃行科幻阅读爱好者协会；③“三体”问题研究所。
(1)你在校园中巧遇征集意见的社员，请积极表达看法。
社员：同学，你好！请问你会在三个备选社名中选择哪一个给科幻阅读社命名呢？你：同学，你好！我选（填入序号）。
新部编七年级下册语文名著阅读及答案
新部编七年级下册语文名著阅读及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.〈〈海底两万里》的人物形象鲜明，请你从尼摩、阿罗纳克斯（也被译为阿龙纳斯）、孔塞伊（康赛尔）、内德兰德（尼德兰）四人中任选两人，结合具体情节分别说说人物的突出特点。
【答案】示例一：我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。
尼摩船长最突出的特点是果断冷静，当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。
阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探索，被困在鹦鹉螺号的时候，他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏，翻阅收藏丰富的植物标本集，从中发现了新的海洋植物。
示例二：我选择孔塞伊和内德。
孔塞伊最突出的特点是忠诚善良，当阿罗纳克斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕时，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。
内德最突出的特点是热爱自由，他受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活，总是计划逃脱，在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了陆地上。
【解析】【分析】阅读〈〈海底两万里》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。
首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的四人中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的两人。
再结合具体情节分别说说人物的突出特点即可。
如我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。
尼摩船长：博学多识。
他会法语、英语、德语等语言，他的藏书库藏书多达12000本，涉及从古到今各个时代的大师的杰作一一从荷马到雨果,一直到拉伯雷、乔治桑。
地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。
他还收藏了很多的乐谱名画和海底宝藏。
沉着机智。
在海底采珠场，采珠人面临死亡威胁时，尼摩船长毅然地独自上前与鲨鱼搏斗，救回了采珠人。
阿罗纳克斯：是个博物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿罗纳克斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，飓风是怎样形成的，马尾藻海又是什么样••…我们知道珊瑚礁是怎样形成的吗？知道海洋究竟有多深吗？知道海水传播声音的速度有多快吗？这一类知识，书中比比皆是。
地心游记读后感范本(四篇)
地心游记读后感范本《地心游记》，出自法国科幻作家儒尔˙凡尔纳的笔下。
这部小说将科学性和文学性融为一体，想象丰富，描写细致，深受读者喜欢。
它主要讲的是德国科学家李登布洛克教授从前人萨克努塞姆的一封密码信里得到启发，于是带着侄子阿克赛尔和向导汉斯进行了一次穿越地心的探险。
他们从冰岛的斯奈菲尔火山口出发，一直向着地心方向下降，经过整整3个月的地底探险，虽然没能到达地心，但一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种困难，获得了很多科研成果，并最终在一次火山喷发中从西西里岛的斯得龙布利火山回到地面。
通过阅读我们能领略到一个又一个恢宏而令人惊心动魄的场面：地底深处的波涛汹涌的大海，巨大的蘑菇林，远古时期海兽及令人心惊胆战的搏斗，以及原始古猿在地下森林中放牧乳齿象，海上的狂风暴雨，耀眼的电闪雷鸣，摄人心魄的岩浆奔腾等，这一切真是生动逼真，扣人心弦，引人入胜。
这本书不仅情节使人惊心动魄，更让我印象深刻的是书中的三位性格迥异的人物。
李登布洛克教授是一个精力充沛却性格急躁的人物，他是科学界的泰斗。
他固执却有着坚定的信念和顽强的意志，正是他的这份对科学的执着追求，才使这个团队胜利穿越地心。
另一位同样可敬的是冰岛人汉斯，他诚实守信，不怕困难，认真踏实地履行当向导的职责。
虽然语言不通，但汉斯头脑冷静且动作灵敏，凭着这些，他帮助教授克服了种种困难。
作者阿克赛尔经过这次地心之旅，也由一个毛头小伙长成了一个真正的男子汉。
我深深感受到主人公们的英勇果敢、坚持不懈、幽默风趣，而且悟出一件事想成功并不能只靠勇气，需要天时、地利、人和。
当然遇到困难时，也要坚持住，不能显得软弱无力。
摔倒了，一定要再次站起来，只要坚持住，所有的困难都会被克服。
只要你拥有勇气、拥有智慧，无论做什么事，都会成功。
我们的学习和工作依然如此，不能例外，既要勤奋上进，又不能死学和傻干，而是要巧学会干，学会自我调节，端正生活的态度，让生活充满阳光，让学习充满快乐。
地心游记读后感范本（二）《地心游记》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说作品，于1864年首次出版。
地心游记好词好句整理【三篇】
【导语】地⼼游记是儒勒·凡尔纳的代表作，是⼀部法国的科幻⼩说和冒险⼩说，⼩说受到⼴⼤⼈民的喜爱，⼩说告诉⼈们学会⽤坚忍不拔的刚强意志去⾯对⽣活。
下⾯是⽆忧考整理分享的地⼼游记好词好句整理，欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】1.密密⿇⿇：形容⼜多⼜密。
2.朦朦胧胧：指⼈意识不⼗分清晰或事物界限不清欲睡。
3.⼼急⽕燎：⼼⾥急得像⽕烧⼀样。
形容⾮常焦急。
4.隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。
5.津津有味：津津：兴趣浓厚的样⼦。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
6.携带：随⾝带着。
7.⽆穷⽆尽：穷：完。
没有⽌境，没有限度。
8.笼罩：⼴泛覆盖的样⼦。
9.半死不活：指没有⽣机和活⼒。
死⼜死不了，活着⼜受罪。
10.⼤饱眼福：饱，是充⾜，满⾜的意思。
福，顺利，幸运的意思。
【篇⼆】 1.尘⼟：细⼩的⼟灰。
2.辩驳：提出理由或根据来反驳对⽅的意见喜悦。
3.牵挂：因放⼼不下⽽想念；挂念。
4.犹豫不决：犹豫：迟疑。
拿不定主意。
5.晴朗：阳光充⾜，没有云雾。
6.⽆法忍受：没有办法忍受。
7.疑惑不安：很疑惑，内⼼不安。
8.耐⼼∶有耐性；不厌烦。
9.不可忍受：⽆法忍受。
10.预料：事前推测、料想，也指事前作出的推测 11.迟疑：犹豫不决。
12.滔滔不绝：滔滔：形容流⽔不断。
像流⽔那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
13.作风：在思想、⼯作和⽣活等⽅⾯表现出来的态度或⾏为；⽂艺家或作品的风格。
14.严谨：严肃谨慎。
15.理所当然：当然：应当如此。
按道理应当这样。
【篇三】 1.这是⼀⽚宏伟的第三纪时期的植物群落，地⾯上长满已经绝种的巨⼤棕树、松树、⽔松、柏树、罗汉松等，他们都被密得不透眼的藤连在⼀起。
2.远处是深⾊的红纹⼤理⽯，⾥⾯的⽯灰岩⾊彩鲜艳，光彩夺⽬。
3.⽯壁上的⼤理⽯、板岩、⽯灰岩逐渐被⼀种黯淡⽆光的岩⽯层所代替。
4.⼴阔的⽔⾯⼀望⽆尽，起伏的波涛，⾦⾊的沙滩，海浪撞碎在沙滩上，发出巨⼤的响声。
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《地心游记》阅读检测题
五年级班姓名等级 2016.10
一、填空。
（5分）
1.《地心游记》是国的作品。
2. （谁）最先发现羊皮纸上的秘密文字，（谁）解开羊皮纸上文字的秘密。
羊皮纸上的文字属于。
教授的侄子在谁）的支持鼓励下才有了去探险的勇气。
3、教授和侄子的第一停靠站是，在这里他们还进行了特殊的训练；然后乘船前往，途中（谁）晕船严重；的人们都酷爱，所以图书馆里的藏书不多，因为书都被借去了。
4、探险队在地心之旅的第二天就遇到一个相当棘手的危险：，他们就实行了；后来是找到水源，他利用凿穿岩壁，形成一股溪流，被他们命名为小溪。
5、在探险途中迷路的是，后来教授利用来确定位置，找到迷路者。
探险队发现了一个，又发现了一片高大茂密的森林——；接着他们利用了海岸边的一些化石木制作成横渡海洋，发现了许多奇特的生物：大团大团的，；。
6、探险回来后面对那么多的荣誉，叔叔只有一件事感到美中不足，甚至成为一个心病，就是那只奇怪的，它在探险时把方当做方，原来是他们在黎登布罗克海上遭遇风暴，那团火球使小木筏上的铁发生反应，同时改变了指针的方向。
探险队来到加尔达，在一个普通的家里住宿，主人十分，他们家里有19 个孩子，来到斯塔比村，他们住进了一个的家里，告别的形式是一张价格不菲的。
三、选择题（4分）
1、探险队在“地中海”中航行听到的奇怪声音是（）发出的。
A海岛上的喷泉 B 一处瀑布 C一头怪兽
2、三个探险者最后从火山喷发中被弹回了地面，这个地方是（）
A冰岛 B 斯德隆布利岛 C 让·麦扬岛
三、判断题。
（3分）
1、1.《地心游记》是法国儒尔·凡尔纳的作品。
（）
2、整个穿越地心的探险全长4000英里。
（）
3、回到地面后，教授的成就得到了承认，阿克赛尔娶回了心爱的姑娘，汉恩斯也回到了冰岛家乡（）。
4、黎登布洛克教授是个知识渊博，经验丰富、勇于冒险的人。
（）
5、阿克赛尔探险前胆小、懦弱，探险中逐步变成了大胆、心细、勇敢的人。
（）
6、汉斯是个经验丰富的导游。
（）
《地心游记》阅读答案
一、填空。
（5分）
1.《地心游记》是法国儒尔·凡尔纳的作品。
2.我还知道《地心游记》作者的其他作品有：《海底两万里》、《八十天环游世界》、《从地球到月球》。
3、黎登布洛克教授（谁）最先发现羊皮纸上的秘密文字，阿克赛尔（谁）解开羊皮纸上文字的秘密。
羊皮纸上的文字属于拉丁文。
4、羊皮纸上的秘密是：“在七月之前，斯卡尔塔利斯的影子会落在斯奈菲尔的约库尔火山口，勇敢的探险者从这个火山口下去，你就能直达地心。
我已去过。
”是阿尔纳·萨克努塞姆（谁）写的。
5、教授的侄子在格劳本（谁）的支持鼓励下才有了去探险的勇气。
6、教授和侄子的第一停靠站是哥本哈根，在这里他们还进行了特殊的钟楼登高训练；然后乘船前往冰岛，途中黎登布洛克教授（谁）晕船严重；冰岛的人们都酷爱读书，所以图书馆里的藏书不多，因为书都被全国各地的读者借去了。
7、探险队的出发前的行李分为四个包，分别放入仪器、武器、工具、食物。
8、探险队来到加尔达，在一个普通的农户家里住宿，主人十分热情好客，他们家里有19 个孩子，来到斯塔比村，他们住进了一个牧师的家里，告别的形式是一张价格不菲的账单。
9、面对垂直向下、深不见底的火山通道，他们利用绳子下降，这条火山通道长达3000 英尺。
10、地心之旅真正开始的日子是6月29日星期一，当他们达到海平面以下一万英尺的深度时，按照常理，这里的温度应该是81 摄氏度，但温度计上的勉强达到15 摄氏度。
11、探险队在地心之旅的第二天就遇到一个相当棘手的危险：严重缺水，他们就实行了饮水配给制；后来是汉斯找到水源，他利用十字镐凿穿岩壁，形成一股溪流，被他们命名为汉斯小溪12、在探险途中迷路的是阿克塞尔，后来教授利用声音的传播来确定位置，找到迷路者。
探险队发现了一个地中海，又发现了一片高大茂密的森林——蘑菇林；接着他们利用了海岸边的一些化石木制作成木筏横渡海洋，发现了许多奇特的生物：大团大团的海藻，天生眼盲的翼鳍属鱼；怪兽蛇头龙和鱼龙。
13、暴风雨将探险队又刮回了他们出发的地方，他们在散步时偶然发现了一颗古人的头骨，让他们异常兴奋，后来又有了一项重大发现——一具保存得相当完整的尸体，为此叔叔激动得忘乎所以，还作了一番即席演讲。
经过尸骨堆继续前行，他们又发现可一片第三纪时期的树林，发现一群大怪兽乳齿象和一个远古牧人，吓得他们赶紧逃跑，途中发现了阿尔纳·萨克努塞姆的匕首和刻字，让他们确信了路线的正确性。
14、探险回来后面对那么多的荣誉，叔叔只有一件事感到美中不足，甚至成为一个心病，就是那只奇怪的
罗盘，它在探险时把北方当做南方，原来是他们在黎登布罗克海上遭遇风暴，那团火球使小木筏上的铁发生磁化反应，同时改变了罗盘指针的方向。
三、选择题（4分）1、探险队在“地中海”中航行听到的奇怪声音是（C ）发出的。
A海岛上的喷泉 B 一处瀑布C一头怪兽
2、三个探险者最后从火山喷发中被弹回了地面，这个地方是（ B ）
A冰岛 B 斯德隆布利岛 C 让·麦扬岛
三、判断题。
（3分）
1、1.《地心游记》是法国儒尔·凡尔纳的作品。
（√ ）
2.整个穿越地心的探险全长4000英里。
（√ ）
3.回到地面后，教授的成就得到了承认，阿克赛尔娶回了心爱的姑娘，汉恩斯也回到了冰岛的家乡。
（√）
4 、黎登布洛克教授是个知识渊博，经验丰富、勇于冒险的人。
（√ ）
5、阿克赛尔探险前胆小、懦弱，探险中逐步变成了大胆、心细、勇敢的人。
（√ ）
6、汉斯是个经验丰富的导游。
（√ ）。