三年级上册解决问题的策略从条件想起公开课课件
方法二 列式
40个
45个
50个
30+5=35（个） 35+5=40（个） 40+5=45（个） 45+5=50（个） 答：第三天摘了 40 个,第五天摘了 50 个。
理解题意
分析条件
解答问题
——从条件想起提问题
有5个苹果 共重500克
500g
平均每个苹果重多少克？
算式： 500÷5=100g
——从条件想起提问题
20g
1个苹果重100克
1个橙子比1个苹果重20克
1个橙子重多少克？
算式： 100+20=1克
20克
先根据…… 再根据……
买了3盒钢笔，每盒10支， 买的铅笔 比钢笔多18支。
买了3盒钢笔，
共买了多少支钢笔？
每盒10支，
买的铅笔比钢笔 多18支。
铅笔买了多少支？ 先根据…… 再根据……
芳 兵
1 2 3 4 5 6 7 8
8人
4 3 2 1
4人
答：芳芳和兵兵之间有６人。
用地砖铺成的一块长方形活动场地，其中白地 砖有８行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。
花地砖有多少块？ 15×8＝120（块） 120－70＝50（块）
答：花地砖有50块。
第１个正方形里画了２个圈，以后每个正方形里 画圈的个数都是它前一个正方形里的２倍，并且 都和第一个正方形里的圈同样大。估计从第几个 正方形开始就画不下了？动手试一试。
义务教育教科书小学数学三年级上册
条件
12只桃
问题
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个①， 以后每天都比前一天多摘5个② 。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
第二天比第一天多摘5个 第三天比第二天多摘5个 第四天比第三天多摘5个
第五天比第四天多摘5个
……
第( )天比第( )天多摘5个
方法一 列表
35个
算式： 3×10=30（支）
30+18=48（支）
皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是 它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？
皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是 它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？
第（）次弹起的高度是（）米的一半。 第一次弹起的高度是16米的一半。 第二次弹起的高度是8米的一半。
16米
第三次弹起的高度是4米的一半。
8米 4米
开始下落时 第1次弹起
第2次弹起
第3次弹起
第4次弹起
16米
÷2
8
米
÷2
4米
÷2
2
米
÷2
1
米。
米
答：第3次弹起
2 米，第4次弹起 1
18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在 第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵 之间有多少人？（先在图中标出两人的位置， 再解答） 芳 18人 兵
？
答：从第 5 个正方形开始就画不下了。
40个
45个
50个
30+5=35（个） 35+5=40（个） 40+5=45（个） 45+5=50（个） 答：第三天摘了 40 个,第五天摘了 50 个。
理解题意
分析条件
解答问题
——从条件想起提问题
有5个苹果 共重500克
500g
平均每个苹果重多少克？
算式： 500÷5=100g
——从条件想起提问题
20g
1个苹果重100克
1个橙子比1个苹果重20克
1个橙子重多少克？
算式： 100+20=1克
20克
先根据…… 再根据……
买了3盒钢笔，每盒10支， 买的铅笔 比钢笔多18支。
买了3盒钢笔，
共买了多少支钢笔？
每盒10支，
买的铅笔比钢笔 多18支。
铅笔买了多少支？ 先根据…… 再根据……
芳 兵
1 2 3 4 5 6 7 8
8人
4 3 2 1
4人
答：芳芳和兵兵之间有６人。
用地砖铺成的一块长方形活动场地，其中白地 砖有８行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。
花地砖有多少块？ 15×8＝120（块） 120－70＝50（块）
答：花地砖有50块。
第１个正方形里画了２个圈，以后每个正方形里 画圈的个数都是它前一个正方形里的２倍，并且 都和第一个正方形里的圈同样大。估计从第几个 正方形开始就画不下了？动手试一试。
义务教育教科书小学数学三年级上册
条件
12只桃
问题
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个①， 以后每天都比前一天多摘5个② 。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
第二天比第一天多摘5个 第三天比第二天多摘5个 第四天比第三天多摘5个
第五天比第四天多摘5个
……
第( )天比第( )天多摘5个
方法一 列表
35个
算式： 3×10=30（支）
30+18=48（支）
皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是 它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？
皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是 它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？
第（）次弹起的高度是（）米的一半。 第一次弹起的高度是16米的一半。 第二次弹起的高度是8米的一半。
16米
第三次弹起的高度是4米的一半。
8米 4米
开始下落时 第1次弹起
第2次弹起
第3次弹起
第4次弹起
16米
÷2
8
米
÷2
4米
÷2
2
米
÷2
1
米。
米
答：第3次弹起
2 米，第4次弹起 1
18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在 第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵 之间有多少人？（先在图中标出两人的位置， 再解答） 芳 18人 兵
？
答：从第 5 个正方形开始就画不下了。
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三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略—从条件出发丨苏教版 (共24张PPT)
读懂题意
小猴帮妈妈摘桃，
第一天摘了30个，
以后每天都比前一天多摘5个。
小猴第三天摘了多少个？
……
第五天呢？
5
5
5
5
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天……
尝试解决
你能通过填表或列式计算求出答案吗？
35 个
40 个 45 个
30﹢5＝ 35（个） 35﹢5＝ 40（个） 40﹢5＝ 45（个） 45﹢5＝ 50（个）
位置，再解答）
1 2 3 45 6 7 8
4321
算式：18-8=10(只) 8+4=12(只)
10-4=6(只) 18-12=6(只)
答：芳芳和兵兵之间有 6只猴。
18只小猴站成一排，从左往右数，小猴芳芳排在
第8；从右往左数，小猴兵兵排在第4。芳芳和兵
兵之间有多少（先只在猴图？中标出芳芳和兵兵的
4个苹果
重400克
1个苹果有多重 1个橙子比1个苹果重20克
1个橙子有多重
买了3盒钢笔，每盒10支， 买的圆珠笔比钢笔多18支。 圆珠笔有多少支？
3盒钢笔 每盒10支
算式：
3×10=30（支） 30+18=48（支）
钢笔支数 圆珠笔比钢笔多18支
圆珠笔支数
运用策略
18只小猴站成一排，从左往右数，小猴芳芳排在
——从条件出发
根据条件，提出数学问题。
果园里栽了5行桃树， 每行20颗。
一共栽了多？少棵桃树？
根据条件，提出数学问题。
一共有35个桃， 吃掉20个。
还剩多少个？
读懂题意
小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了30个，
第二天比第一天多摘5个。？
小猴第二天摘了多少个？
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略—从条件出发丨苏教版 (共18张PPT)
第1个正方形里画了2个圈，以后每个正方形里画 圈的个数都是它前一个正方形的 2 倍，并且都和 第一个正方形里的圈同样大。估计从第几个正方 形开始就画不下了？
？
答：从第 5个正方形开始就画不下了。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站
苏教版苏州三年级数学上册《解决问题的策略(从条件想起)》课件(公开课)
答：第3次弹起 2米，第4次弹起 米1。
用策略
举例1 根据 （ ），求出（
）和（ ）。
用策略
举例1 根据 （有4个苹果 ）和（共重400 克），求出（ 平均每个苹果有多重）。
用策略
举例1 再根据（
（
），求出（
）。
）和
用策略
举例1 再根据（一个苹果的重量）和 （砝码的重量），求出（一个桔子重多 少克）。
估一估：
用策略
第1个正方形里画以了后2每个个圈正，方形里
画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。
并且都和第一个正方形里的圈同样大。
估计从第几个正方形开始就画不下了？
★
小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了30个，
以后每天都比前一天多摘5个
小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了30个， 以后每天都比前一天少摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个， 以后每天都是前一天的2倍。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
谢谢指导！
兵
芳
兵
12 345 6 78
4 32 1
答：芳芳和兵兵之间有 6人.
第三关：
用策略
4.用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有8行， 每行15块。花地砖比白地砖少70块。
花地砖有多少块？
说说从条件开始可以怎样想，先算 什么，后算什么，再列式解答？
15×8＝120（块） 120－70＝50（块） 答：花地砖有50块。
50 个
答：第三天摘了40个，第五天摘了 5个0。
30个
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
……
+5
+5
新版苏教版小学数学三年级上册《解决问题的策略——从条件想起》课件
）和（
）。答：芳芳和兵兵之间有 人.
Image
第十九页，共19页。
用策略（想一想，填一填） 一个：(yī ɡè)皮球从16米(c的è高l处ü落è下) ，如果每次弹起的高度
总是它下落高度的一半， 第3次弹起多少(duōshǎo)米？第4次呢
8
4
2
1
答：第3次弹起 米2 ，第4次弹起 米。1
第十二页，共19页。
用策略 (cèlüè)
18个小猴站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左 数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少(duōshǎo)人?
第五页，共19页。
确定思路
小猴帮妈妈(mā mā)摘第桃一，天摘了30个，
以后(yǐhòu)每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少(duōshǎo)个？第五天呢 ？
说打算：我想先根据（ ），
求出（
），再、、、
第六页，共19页。
尝试 (chángsh 你能通过(tōngguò)填表或列式计算求出答案吗？
义务教育(yìwùjiàoyù)教科书 苏教版三年级（上 册）
第一页，共19页。
校园里有36棵梧桐树，松树比梧桐树多8棵 求：校园里有多少棵松树？
第二页，共19页。
小猴帮妈妈(mā mā)摘桃，第一天摘了30 个，以后每天都比前一天多摘5个。
第三页，共19页。
第四页，共19页。
确定 小(猴q帮u妈è妈d(ìmānmā)第摘一桃天，摘了30个， 以g后)思(yǐh路òu)每天都比前一天多摘5个。
猜一猜：
第1个正方形里画以了后2个每圈个，正方形里
画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。 并且(bìngqiě)都和第一个正方形里的圈同样 大 估计。(gūjì)从第几个正方形开始就画不下了？
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略—从条件想起丨苏教版 (共11张PPT)
2.在解决实际问题时，可以先根据条件画出线段图， 找出题目中的数量关系，再列式找出答案。
绿花有12朵。 黄花的朵数是绿花的2倍。 红花比黄花多7朵。
红花有多少朵？
绿花有12朵。黄花是绿花的2倍。 红花比黄花多7朵。红花有多少朵？
绿花 黄花 红花
（12）朵
？朵
多（7）朵
12×2=24（朵） 24+7=31（朵） 答：红花有31朵。
变式练习
绿花有12朵，黄花是绿花的2倍。 红花比黄花 多少7朵。 红花有多少朵？
（12）朵 绿花 黄花 红花
？朵
少（7）朵
导学提示： 1.想一想：先求什么，再求什么，分别要用到哪些条 件； 2.算一算：在草稿纸上列式解答； 3.说一说：在全班交流自己的方法。
（1）2 朵
绿花 黄花 红花
绿花
？朵
多（7）朵 黄花 红花（12）朵？朵少（7）朵
12×2=24（朵） 24+7=31（朵） 答：红花有31朵。
12×2=24（朵） 24-7=17（朵）
答：红花有17朵。
苹果树有多少棵？
48+36=84（棵） 84-20=64（棵）
18+14=32（盆） 32×2=64（盆） 答：月季花有64盆。
课堂小结
我们学习了怎样的 解题策略？
怎样根据条件解决 实际问题？
1.在解决实际问题时，可以从条件出发思考，根据相 关联的两个条件确定先求什么，再求什么，最终解 决问题。
绿花有12朵。 黄花的朵数是绿花的2倍。 红花比黄花多7朵。
红花有多少朵？
绿花有12朵。黄花是绿花的2倍。 红花比黄花多7朵。红花有多少朵？
绿花 黄花 红花
（12）朵
？朵
多（7）朵
12×2=24（朵） 24+7=31（朵） 答：红花有31朵。
变式练习
绿花有12朵，黄花是绿花的2倍。 红花比黄花 多少7朵。 红花有多少朵？
（12）朵 绿花 黄花 红花
？朵
少（7）朵
导学提示： 1.想一想：先求什么，再求什么，分别要用到哪些条 件； 2.算一算：在草稿纸上列式解答； 3.说一说：在全班交流自己的方法。
（1）2 朵
绿花 黄花 红花
绿花
？朵
多（7）朵 黄花 红花（12）朵？朵少（7）朵
12×2=24（朵） 24+7=31（朵） 答：红花有31朵。
12×2=24（朵） 24-7=17（朵）
答：红花有17朵。
苹果树有多少棵？
48+36=84（棵） 84-20=64（棵）
18+14=32（盆） 32×2=64（盆） 答：月季花有64盆。
课堂小结
我们学习了怎样的 解题策略？
怎样根据条件解决 实际问题？
1.在解决实际问题时，可以从条件出发思考，根据相 关联的两个条件确定先求什么，再求什么，最终解 决问题。
苏教版三年级数学上册《解决问题的策略——从条件出发》区级公开课PPT课件
11
运用策略:第二关
18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；
从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少
人? （根据条件在图中先标出两人的位置，再解答）
芳
兵
芳
兵
12 345 6 78
4 32 1
答：芳芳和兵兵之间有 6 人.
12
通过这节课的学习，你有哪些收获？
从条件想起，解决实际问题。
＋5 35
＋5 40
＋5 45
＋5 50
想一想我们解决了这个问题， 从哪里想起？
从条件想起 5
解决问题的策略 --从条件想起
解题顺序
读清题目
找到条件
分析条件
选择方法
解答问题
运用策略
400克
20克
运用策略
一共运了3筐桃子，每筐10千克，妈妈 运得苹果比桃子的总重量多18千克。
3筐桃子 每筐10千克
找到条件
选择方法
读清题目
分析条件
解答问题
我们的思考
◆是不是解决所有实际问题都 必须从条件想起？
◆换个角度，可不可以从问题 想起展开思考？
疑问是下一次探究的开始…… Nhomakorabea苏教版三年级（上册）
解决问题的策略
读懂题意
吉吉摘桃子，第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 吉吉第三天摘了多少个？ 第五天呢？
第一天摘了30个
2
确定思路 吉吉摘桃子， 第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 吉吉第三天摘了多少个？第五天呢？
3
尝试解决
你能通过填表或列式计算求出答案吗？
桃子有 ？千克
苹果比桃子多 18千克
苹果有？千克
南京苏教版三年级数学上册《解决问题的策略—从条件想起的策略》优秀课件
解决问题的策略 ——从条件想起
500÷5=100（克） 答：一个苹果重100克
比 重20克 100+20=120(克)
答：一个橙子重120 克
3盒钢笔 每盒10支
10×3=30（支）
钢笔的支数 圆珠笔比钢笔多18支 答：买了30支钢笔，
圆பைடு நூலகம்笔的支数
30+18=48（支） 答：买了48支圆珠笔
（ 2 ）米
第4次弹 起
（ 1 ）米
想一想，我们都是怎样解决以上两道题目的呢？ 根据两个条件求出一个结果，再把这个结果和条件一起继续思考
3. 皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总 是它下落高度的一半。第3次弹起多少米？第4次呢？
（算一算，填一填）
开始下落 时
16 米
第1次弹 起
（ 8 ）米
第2次弹 起
（ 4 ）米
第3次弹 起
500÷5=100（克） 答：一个苹果重100克
比 重20克 100+20=120(克)
答：一个橙子重120 克
3盒钢笔 每盒10支
10×3=30（支）
钢笔的支数 圆珠笔比钢笔多18支 答：买了30支钢笔，
圆பைடு நூலகம்笔的支数
30+18=48（支） 答：买了48支圆珠笔
（ 2 ）米
第4次弹 起
（ 1 ）米
想一想，我们都是怎样解决以上两道题目的呢？ 根据两个条件求出一个结果，再把这个结果和条件一起继续思考
3. 皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总 是它下落高度的一半。第3次弹起多少米？第4次呢？
（算一算，填一填）
开始下落 时
16 米
第1次弹 起
（ 8 ）米
第2次弹 起
（ 4 ）米
第3次弹 起
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略—从条件想起
确定思路
小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
尝试解决
你能通过填表或列式计算求出答案吗？
35 个
40 个 45 个
30﹢5＝ 35（个） 35﹢5＝ 40（个） 40﹢5＝ 45（个） 45﹢5＝ 50（个）
50 个
答：第三天摘了40个，第五天摘了 5个0。
解决问题的策略
数学城堡
横看是把尺,竖看是根棒, 年龄真是小,大哥它来当。
1
一共有35个桃， 吃掉20个。 还剩多少个？
读懂题意
小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
1.第二天比第（一）天多摘5个 2.第（三）天比第二天多摘5个 3.第（ ）天比第（ ）天多摘5个
运用策略
5
3盒钢笔
每盒10支
钢笔有？支
圆珠笔比钢 笔多18支
圆珠笔有？支
运用策略
第一关：
运用策略
一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总 是它下落高度的一半，3次弹起多少米？第4次呢？
（算一算，填一填）
16m
15m
14m
如果每次弹起的高度总是它
13m
下落高度的一半
12m
11m
10m
★
根据条件解决问题
开魔盒
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
①
②
③
④
⑤
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
①
③
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
苏教版三年级数学上册《解决问题的策略—从条件想起》课件(南京力学小学公开课)
解决问题的策略
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比 前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
你获得了哪些数学信息？
第一天摘了30个
{ 已知条件 以后每天都比前一天多摘5个 问 题 小猴第三天摘了多少个？第五天呢
以后每天都比前一天多摘5个
1.第二天比第（ 一）天多摘5个 2.第（三）天比第（ 二）天多摘5个 3.第（四）天比第（三）天多摘5个 4.第（五）天比第（四）天多摘5个
第二天 第三天
30+5=35（个） 35+5=40（个）
第二天
第三天 第四天 第五天
30+5=35（个）
35+5=40（个） 40+5=45（个） 45+5=50（个）
第五天 30+5+5+5+5=50（个）
列式法
列表法
第一天
30
第二天
35
第三天
40
第四天
45
第五天
50
我来战一战
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以 后每天都比前一天少摘5个。小猴第四天摘 了多少个？
孙膑，便想了个办法，他告诉手下“第一天挖十万个做饭的 锅灶，第二天比第一天减少五万个，第三天比第二天再 减少两万个锅灶。”通过灶台数的减少让魏军士兵以为齐军被
魏军吓跑了，于是设下埋伏，歼灭敌人，获得了胜利。
解决问题的策略
我来选一选
小猴一家举行摘桃比赛，小猴摘了30个，猴爸爸比 小猴多摘18个，猴妈妈再摘4个就和爸爸一样多，猴妈 妈摘了（ B ）个。
A.42
B.44
C.46
在我国战国有这样的两个国家，一个是国富兵强的魏国，一 个是国家弱小，兵力不足的齐国，两军要发生战争了，从实力来 讲，齐国是打不过魏国的。但是啊，齐国有个厉害的军师，他叫
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比 前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
你获得了哪些数学信息？
第一天摘了30个
{ 已知条件 以后每天都比前一天多摘5个 问 题 小猴第三天摘了多少个？第五天呢
以后每天都比前一天多摘5个
1.第二天比第（ 一）天多摘5个 2.第（三）天比第（ 二）天多摘5个 3.第（四）天比第（三）天多摘5个 4.第（五）天比第（四）天多摘5个
第二天 第三天
30+5=35（个） 35+5=40（个）
第二天
第三天 第四天 第五天
30+5=35（个）
35+5=40（个） 40+5=45（个） 45+5=50（个）
第五天 30+5+5+5+5=50（个）
列式法
列表法
第一天
30
第二天
35
第三天
40
第四天
45
第五天
50
我来战一战
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以 后每天都比前一天少摘5个。小猴第四天摘 了多少个？
孙膑，便想了个办法，他告诉手下“第一天挖十万个做饭的 锅灶，第二天比第一天减少五万个，第三天比第二天再 减少两万个锅灶。”通过灶台数的减少让魏军士兵以为齐军被
魏军吓跑了，于是设下埋伏，歼灭敌人，获得了胜利。
解决问题的策略
我来选一选
小猴一家举行摘桃比赛，小猴摘了30个，猴爸爸比 小猴多摘18个，猴妈妈再摘4个就和爸爸一样多，猴妈 妈摘了（ B ）个。
A.42
B.44
C.46
在我国战国有这样的两个国家，一个是国富兵强的魏国，一 个是国家弱小，兵力不足的齐国，两军要发生战争了，从实力来 讲，齐国是打不过魏国的。但是啊，齐国有个厉害的军师，他叫
新苏教版小学数学三年级上册《解决问题的策略——从条件想起》赛课课件.ppt
（想一想，填一填）
8
4
2
1
答：第3次弹起 2米，第4次弹起 米1。
第二关：
运用策略
18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8； 从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少 人? （根据条件在图中先标出两人的位置，再解答）
芳
兵
芳
兵
12 345 6 78
4 32 1
答：芳芳和兵兵之间有 6人.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
＋5 35 ＋5 40
＋5 45 ＋5 50
运用策略
400克
20克
运用策略
买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比
钢笔多18支。
3盒钢笔 每盒10 支
钢笔有？支
8
4
2
1
答：第3次弹起 2米，第4次弹起 米1。
第二关：
运用策略
18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8； 从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少 人? （根据条件在图中先标出两人的位置，再解答）
芳
兵
芳
兵
12 345 6 78
4 32 1
答：芳芳和兵兵之间有 6人.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
＋5 35 ＋5 40
＋5 45 ＋5 50
运用策略
400克
20克
运用策略
买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比
钢笔多18支。
3盒钢笔 每盒10 支
钢笔有？支