两栖动物的生长和发育
两栖动物的生殖和发育
起源
两栖动物起源于水生爬行 动物，大约在3.6亿年前开 始向陆地进化。
特点
两栖动物具有适应陆地和 水中生活的特殊生理和解 剖结构。
两栖动物的分类
有尾目
具有长尾，适应水生生活，如蝾 螈。
无尾目
无尾，适应陆地生活，如蛙和蟾 蜍。
两栖动物的特点
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呼吸系统
两栖动物通过皮肤和肺呼吸， 肺发育不完全，需要依靠皮肤
两栖动物的卵通常呈圆形或椭圆形， 颜色多样。
卵壳对卵有一定的保护作用，但较为 脆弱。
卵的大小
卵的大小因种而异，从非常小到较大 都有。
孵化方式
自然孵化
两栖动物的卵在自然环境中孵化，通常需要一定的温度和湿度条件。
人工孵化
在实验室或养殖场，通过控制环境条件进行人工孵化。
03
CHAPTER
两栖动物的发育
VS
掌握两栖动物的生殖和发育特点有助 于发现新的生物资源和药物来源。一 些两栖动物具有特殊的生殖和发育机 制，如卵胎生、幼体变形等，这些特 点可能为人类提供新的生物资源和药 物开发途径。
生物进化的意义
两栖动物的生殖和发育特点反映了生 物进化的历程。研究两栖动物的生殖 和发育有助于深入了解生物进化的规 律和机制，为进化生物学提供重要的 理论支撑。
两栖动物的生殖和发育特点也体现了 生物适应环境变化的能力。研究两栖 动物的生殖和发育有助于揭示生物对 环境变化的适应机制，为生物的进化 提供新的视角和思路。
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繁殖环境适应性
两栖动物会根据繁殖地点的环境特点， 如温度、湿度、光照等，调整繁殖行 为，以适应不同的环境条件。
繁殖季节的适应性
两栖动物的繁殖与发育
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消化道长而复杂，能够消化多种食物。
幼体死亡率及其影响因素
环境因素
水质污染、水温变化、水中溶氧量等因素都会影响幼体的生存。
捕食与竞争
幼体可能面临来自其他生物的捕食压力，同时与同种或异种幼体 之间的竞争也会影响其生存。
遗传因素
亲本的遗传背景对幼体的生存和适应能力也有一定影响。
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繁殖策略与适应性进化
人工养殖对两栖动物繁殖影响
人工养殖对繁殖策略影响
人工养殖环境可能对两栖动物的繁殖策略产生影响。例如，在人工饲养条件下，某些两栖 动物可能会改变其繁殖方式或产卵行为以适应新的环境。
人工养殖对遗传多样性影响
人工养殖可能导致两栖动物遗传多样性的丧失。由于人工饲养种群通常来源于少数个体， 因此可能导致基因漂变和近交衰退等问题，进而影响到种群的遗传多样性和适应性。
一些两栖动物在一个繁殖季节内可以 多次产卵，而有的则只进行一次繁殖 活动。
产卵数量的差异
不同种类的两栖动物产卵数量差异巨 大，从几个到数千个不等，这与它们 的生态策略和生存环境有关。
受精过程及雌雄识别
体外受精
大多数两栖动物采用体外受精的 方式，雄性将精子释放到水中或 陆地上，雌性同时释放卵子进行
受精。
政策与管理
加强政策制定和执行力度，完善法律法 规体系，加大对违法行为的惩处力度， 保障两栖动物保护工作的顺利开展。
国际合作与交流
加强国际合作与交流，共同应对全球性 的两栖动物濒危问题，推动全球两栖动 物保护事业的发展。
THANKS
两栖动物的繁殖与发育
汇报人：XX
汇报时间：2024-01-23
目录
• 繁殖方式及特点 • 胚胎发育过程 • 幼体生长与变态过程 • 繁殖策略与适应性进化 • 保护现状与未来展望
两栖动物的发育
两栖动物的发育（变态发育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体——蝌蚪。
蝌蚪用鳃呼吸。
蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。
幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。
两栖动物的生殖，发育与环境条件：两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。
两栖动物除青蛙外，常见的还有蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
(1)两栖动物在生殖和发育上的特点，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因。
(2)青蛙的皮肤要经常保持湿润以利于呼吸，如果将青蛙的皮肤擦干，则很快死亡。
(3)两栖动物的幼体形态和生理结构很像鱼，说明两柄动物与鱼类有较近的亲缘关系，是一种由水生到陆生的过渡类群。
(4)两栖动物的生殖和发育离不开水域环境，如果水质被污染．则有可能发生变异，如少一条腿的畸形蛙。
早期蝌蚪与成蛙的区别见下表：青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙4个时期。
蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性等方面有显著的不同，因此青蛙的发育属于变态发育。
比较 早期蝌蚪 成蛙外形特征 身体分为头、躯干和尾部，没有四肢 身体分为头、躯干和四肢，没有尾呼吸器官 鳃 无鳃，有肺，皮肤辅助呼吸适于陆地生活运动 通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动后肢强大，前肢短小，适于在陆地上跳跃。
后肢趾间有蹼，适于在水中游动青蛙，它可是捕捉害虫的能手呢！在田野里、水沟边，如果有一只苍蝇飞过，它能准确无误把苍蝇捉住，吞入腹中。
青蛙为什么有这样大的本领呢？原来青蛙捕捉害虫，主要有两种办法，一种是翻舌捕食的取食方式。
青蛙的石头和人类的舌头构造不同，人的舌头后端固定，前端可以自由活动。
而青蛙的舌头却是前端固定不动，后端能够自由翻转。
因此，当苍蝇等昆虫飞过它的头部前方的时候，它能迅速地把舌翻出来，靠舌头上的黏液，把苍蝇粘住，舌头缩回口中，把食物送入腹中；另一种方法是跳跃取食方式，当昆虫在它旁边出现时，后肢用力跳起来，张嘴含住昆虫，然后吞咽下去。
两栖动物的生长和发育
昆虫的发育方式是什么？
变态发育
变发育的类型
完全变态发育：发育过程经历卵、幼虫、蛹、 成虫四个时期，这样的变态发育成为完全变态 发育。 不完全变态发育：发育过程经历卵、若虫、 成虫三个时期，像这样的变态发育过程称为不 完全变态发育。
c
练习题
1、青蛙个体发育的起点是( )
A 雌蛙体内成熟的卵细胞 C 刚孵出的蝌蚪
B 受精卵 D 刚由蝌蚪发育成的小青蛙
2、青蛙的受精过程是在（ ）进行的。蝌蚪的外形像（ ）， 通过（ ）的摆动产生运动，适于在水中游泳。成蛙后肢比前肢 （ ），十余载陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性 区别很大，处于（ ）发育。
思考：
蛙、蟾蜍等两栖动物产出的卵在水中与精子结合， 受精卵的发育极少受到亲代的照顾。他们一般一 次产出数十枚到数千枚卵，这对他们繁衍后代有 什么意义？
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
相对于陆生生物和水生生物来说，两栖动物在地球上的种类较少。
数量也较少。
对于两栖动物，生活中我们比较常见的就是青蛙了。
大家都知道，青蛙是从小蝌蚪长成的。
那么，两栖动物的生殖和发育是怎样的？现在我们就来了解一下。
两栖动物的生殖和发育
雌雄异体，体外受精，受精必须在水中完成。
两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。
既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。
多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，但是有些两栖动物进行胎生或卵胎生，不需要产卵，有些从卵中孵化出来几乎就已经完成了变态，还有些终生保持幼体的形态。
所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
两栖类的变态发育要经过四个时期，如青蛙：受精卵（水中）
——蝌蚪（水中）——幼蛙（水中）
——成蛙（陆水）
完全变态发育：发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
两栖动物的繁殖是雌雄异体，体外受精。
多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态。
但是有些两栖动物进行胎生或卵胎生，不需要产卵，这是针对不同的两栖动物来说的！以上内容由本人为您整理，希望对您有所帮助。
《两栖动物的生殖和发育》 讲义
《两栖动物的生殖和发育》讲义一、两栖动物的概述两栖动物是一类独特的生物，它们既能够在水中生活，也能够在陆地上生存。
常见的两栖动物包括青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
它们在生物进化的历程中具有重要的地位，其生殖和发育方式也展现出了独特的适应性。
二、两栖动物的生殖特点1、体外受精大多数两栖动物在繁殖时采用体外受精的方式。
在繁殖季节，雄性会通过鸣叫等方式吸引雌性。
当雌性靠近时，雄性会抱住雌性，这种行为被称为“抱对”。
抱对的过程中，雄性会将精子排到水中，同时雌性排出卵子，精子和卵子在水中结合形成受精卵。
2、繁殖季节两栖动物的繁殖季节通常与环境条件密切相关。
例如，青蛙和蟾蜍一般在春季和夏季繁殖，此时水温适宜，食物丰富。
而蝾螈的繁殖季节可能会有所不同，有些种类在秋季或冬季繁殖。
3、性成熟两栖动物达到性成熟的时间因物种而异。
一般来说，小型两栖动物性成熟较早，可能在一到两年内，而大型两栖动物则需要更长的时间。
三、两栖动物的发育过程1、受精卵受精卵是新生命的起点。
两栖动物的受精卵通常具有一定的形态和结构，外部有一层保护膜，以保护胚胎的发育。
2、胚胎发育在适宜的水温等环境条件下，受精卵开始进行细胞分裂和分化，逐渐形成胚胎。
胚胎发育过程中，会形成各种器官的原基。
3、蝌蚪阶段青蛙和蟾蜍等的幼体通常被称为蝌蚪。
蝌蚪具有长长的尾巴，生活在水中，通过鳃呼吸，以藻类和浮游生物为食。
4、变态发育随着蝌蚪的生长，它们会经历变态发育。
在这个过程中，蝌蚪的外部形态和内部结构会发生显著的变化。
尾巴逐渐消失，长出四肢；鳃逐渐退化，肺逐渐形成；同时，消化系统、循环系统等也会发生相应的改变，以适应陆地生活。
5、幼蛙/幼螈阶段变态完成后，蝌蚪就变成了幼蛙或幼螈。
此时，它们已经具备了在陆地生活的能力，但在生理和行为上还不完全成熟。
四、两栖动物生殖和发育的环境影响1、水的质量清洁、富含氧气的水对于两栖动物的生殖和胚胎发育至关重要。
水污染可能导致受精卵死亡、胚胎畸形或发育不良。
《两栖动物的生殖和发育》说课稿
《两栖动物的生殖和发育》说课稿两栖动物的生殖和发育1第三节：两栖动物的生殖和发育教学目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
教学重点、难点：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
一、导入昆虫的生殖和发育有什么特点？与昆虫类似的发育方式还有哪些代表？二、新授常见的两栖类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
比较常见两栖类的异同点。
相同：皮肤裸露不同：青蛙、蟾蜍无尾：大鲵、蝾螈有尾。
㈠青蛙的生殖和发育1.观察图说说雌雄蛙区别，青蛙的发育过程是怎么样的？蛙与蟾蜍的卵有什么区别？雄蛙：有鸣囊，有婚垫雌蛙：略大青蛙发育过程：卵蝌蚪幼蛙成蛙生活在水中生活在陆地上蛙卵团状，蟾蜍卵带状。
想一想：雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？青蛙的发育过程与家蚕有什么异同？鸣叫吸引异性，抱对使受精更加容易。
幼体与成体的形态结构和生活习性均有很大差异。
㈡两栖动物的生殖发育与环境讨论：⑴上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？（干旱、沙漠化不利两栖类生长。
）⑴某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因？（环境污染）⑴从上述事实你受到哪些启示？（保护环境）2. 讨论本地区两栖动物的生活环境如何？数量是不是在不断减少？如果是，我们应当采取哪些保护措施？（耕地大量被挪作它用，活动区域越来越小。
数量亦在减少。
措施：合理开发利用耕地；产卵期注意保持水面面积；不允许大面积作业化捕捉等。
）三、小结青蛙发育的特点四、练习课后反思：本节课的设计注意了对学生观察方法的培养。
在每一次观察时，教师为学生提供了观察的线索。
这既是观察的内容，又隐含着观察的顺序，无意识的对观察的科学方法进行了训练。
为以后的学习打下良好的基础。
同时，在教学中，教师从学生看到的表面问题入手，引导学生深层思考，提出问题和解决问题，从而有利于学生的科学思维和科学方法的养成。
两栖动物的生殖和发育2教学目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
两栖动物在发育过程中必须经过两个阶段
两栖动物在发育过程中必须经过两个阶段：幼体像鱼，生活在水中，以鳃呼吸，没有成对的附肢；幼体变态后成为成体，有成对的附肢支撑着身体，在陆地上爬行或跳跃运动，一般用肺呼吸。
两栖类动物的皮肤光滑裸露无鳞片覆盖，体温不恒定，会随外界温度变化而变化，属于变温动物（或称冷血动物），有夏眠或冬眠现象。
两栖类动物的繁殖方式以卵生为主，极少数卵胎生。
爬行类动物的特征是：
1．身体表面覆有鳞片或角质板；
2．运动时采用典型的爬行方式即：四肢向外侧延伸，腹部着地，匍匐前进
3．都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，所以在严寒的冬季要冬眠，在炎热的夏季要夏眠。
4．爬行动物为有脊椎的冷血动物，它们的身体表面覆盖着鳞片。
5．爬行动物的心脏只有三个心室，不象其他动物有四个。
6．绝大多数爬行动物为卵生，但也有的种类卵在母体中先孵化再出生。
代表动物:青蛙,大鲵(娃娃鱼),蝾螈,蟾蜍,鱼螈,鳗螈,泥螈,洞螈,肥螈极北小鲵,蚓螈,虎螈,姬蛙等等.
爬行类动物的繁殖方式为卵生或胎生。
现在世界上的爬行类动物有5700多种。