家教前需备课
家教试讲准备
当电话交谈、试讲您都通过之后，恭喜您已经做成功了一份家教。
但是请您注意这并不是一份家教工作的结束，而仅仅是开始。
一定要本着敬业守则的态度，认真做好这份工作。
1、交往！在与家长的交往中，要充分主要到家长的生活习惯和生活礼仪。
特别要注意礼貌，来时道声好，去时说再见。
在言语方面，注意礼貌用语，切忌说粗话。
因为你的一言一行家长都看在眼里，你的学生也看在眼里。
2、联系！应该注意与家长保持联系，万一有什么事情无法按原定的时间上课，一定要及时告知家长，并协商更改时间。
如果有特殊原因无法继续做下去，也一定要事先告知家长原因，取得家长的谅解。
不要让家长认为您不守信用。
3、方法！每个孩子都有特别的情况，必须根据试讲时的反馈情况制定确实可行的家教方案。
同时，不仅要教会孩子一些基本的应用知识，更重要的是教会孩子学习的方法，用什么的方法可以提高学习效率，用什么方法可以降低错误比率，用什么方法可以提炼规律。
只有这样，您的家教才会取得真正的效果。
4、沟通！在家教过程中，孩子是您的主攻对象，所以一定要做好与孩子的沟通，切忌摆架子，高高在上。
应该摆正亦师亦友的态度，成为孩子学习的伙伴和生活的朋友，才能找到他最易接受的学习方式及最有益的学习方法。
家教一段时间之后，要不定期与家长沟通，互相反馈孩子的发展情况，以期改进。
5、技巧！树立孩子学习的自尊心是家教成功的关键。
所以您在家教过程中一定要注意：帮助树立和保护孩子的自尊心，不管孩子在学习上如何表现，都不要表现出任何一点的不屑。
6、问题！家教过程中，如果出现您无法解决的问题，请您务必与本中心、与家长进行协商，共同来解决存在的问题。
7、修养！保持自身修养，遇到问题（如与家长发生争执等）应以为人师表的态度，心平气和地解决，不应与家长发生争吵甚至出言不逊，不能解决的问题，名校引擎将给予帮助。
以上各个环节您都能做到的话，您一定是一个成功的家教工作人员了，在此向您表示祝贺！最后提醒您：在每完成一份家教工作之后，请求家长为您填写反馈表，并寄回本中心。
备课六大要素
备课六大要素一、备学生──全面了解学生，注重科学发展素质教育的一个基本特征就是“一切为了学生的发展”，课堂教学要收到师生双赢的满意效果，教师既要钻研教材，又要充分了解学生。
作到掌握学情，分类推进，使学生在不同程度上科学发展，反之，对学生的基本情况，学习态度，知识要求，接受能力或一无所知，或若暗若明，容易脱离学生实际，造成教学失败。
备学生应做到六个了解：1. 了解班级基本状况。
包括班级特征、学生构成、智能结构、学习情况、兴趣爱好、对本学科的学习态度及代表性意见等。
只有对班级了如指掌，才能通览全局，科学施教。
2. 了解学生个性特征。
教师应对每位学生的姓名、年龄、视力、听力、身体状况、特长爱好、师生关系、居住地址、家教环境等个体自然状况详细了解，作为备课依据，以便区别对待，分类指导。
3. 了解学生学习基础。
一是班级整体基础；二是个人学习基础，还要了解班级中优中差生的所占比例。
在讲授新课前，特别要了解学生对原有知识的预习准备是否充足；新课讲授中可能出现的困难和障碍以及学生对新知识的兴趣是否浓厚等。
4. 了解学生对教学方法的反应。
教学工作是教学内容和具体方法的双重体现。
教师采取何种方法实施教学直接影响学生的学习积极性和课堂教学效果。
因此，教师必须经常深入班级，了解学生对教学的意见，及时反馈信息，调整教学方法。
5. 了解学生个性品质。
学生的个性品质包括学生的观察、记忆能力，思维、想象能力，解决问题能力，实验操作能力，信息接受、处理能力，现代化教学技术掌握运用能力等。
还包括学生的气质、性格、动机、兴趣、自信、自律等非智力因素。
“人心不同，各如其面”。
学生的个性差异是很大的。
教师要通过各种途径和方法了解学生的气质类型、兴趣爱好、性格特征、智力差异，为发展个性、因材施教提供依据。
6. 了解学生动态变化。
教师既要从静态角度了解学生，更要从动态角度熟悉学生。
即及时了解学生在各方面的变化和进步。
如学习进退、作业完成的变化，组织纪律、兴趣爱好的变化，受到表扬、批评和同学之间纷争、矛盾后的变化等。
优秀上门家教协议书(通用20篇)
优秀上门家教协议书（通用20篇）上门家教协议书篇一乙方（家长）：_________为规范我院学生对_________广大中，小学家教活动，_________学院勤工助学中心特立此协议书。
予以书面保证。
甲方必须诚实、信用、认真、负责，做到教书育人的目的。
甲方需在不耽误学业的情况，利用个人业余时间担负家教工作。
甲方必须按规定时间到达，不得无故、擅自早退。
若甲方家教时间与上课时间相抵触，需争取乙方同意才能去上课。
甲方必须在其家教范围内完成对乙方子女教书育人的活动，不得擅自进行其他与学习无关的活动，如打游戏等。
乙方有义务配合甲方共同教育学生，并配合必要的参考资料及有关学习资料。
乙方可以监督甲方家教，必要时进行考核。
乙方必须及时付给甲方按本协议商定的报酬。
对上述甲方职责中，甲方如有不遵守，乙方可以适当采取措施，如：提醒、减工资，严重者可以开除甲方。
计酬方式：_________________________________。
付款形式：_________________________________。
家教时间：_________________________________。
甲方（盖章）：_________乙方（签字）：_________联系方式：_____________联系方式：______________________年____月____日_________年____月____日甲方：_____________住址：_____________联系电话：_________乙方：_____________住址：_____________联系电话：_________上门家教协议书篇二1、依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的规定，增强学生及家长安全意识，明确安全责任，特签订此安全责任书。
2、甲方：平原小学（以下简称甲方）乙方：学生监护人（以下简称乙方）3、甲方负责在学校对所有学生进行安全教育，监督教育学生遵守《小学生日常行为规范》、《小学生安全管理条例》。
高中英语家教备课资料 高中英语基础语法第六课：代词
代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词一、人称代词指代人事物的代词。
主语，宾语，表语It：①代替前文已出现的名词；②表示性别、身份等无法确认或说明的人事物；③时间、季节、气候、距离等抽象名词；④形式主语或形式宾语；⑤一些习惯用法，it本身无意义make it成功⑥强调句：it's ..... that ......Working hard makes you succeedIt is working hard that makes you succeedIt is you that working hard makes succeed二、物主代词物主代词是表示所有关系的代词，用来说明某物属于某人或与某人有关。
形容词性物主代词只作定语，名词性物主代词可作主语、宾语、表语、连用of作定语三、反身代词宾语、同位语、表语1、作宾语时，主语和宾语是同一个/群人he enjoy himself只能接反身代词作宾语的特殊及物动词：absent-------absent oneself from activity/...Avail---------avail oneself of 利用Pride---------pride oneself on (doing) sth自豪于2、作表语时，反身代词用来描述感觉、情绪和状态。
Be oneself feel oneself3、作主语或宾语的同位语时，表‘亲自’，用于加强语气，放在被修饰名词后或句末一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。
同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。
同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。
（考点主要是同位语从句，后续展开）常见用法：by oneself 亲自；独自enjoy oneself 玩得开心come to oneself恢复知觉dress oneself 自己穿衣服devote oneself to致力于speak to oneself 自言自语teach oneself 自学help oneself to 随便吃in oneself 本身固有四、不定代词不明确指代某个人、某个事物、某些人、某些事物的代词（1）some、any的用法（2）few，a few，little，a little的用法（3）other，the other，others，the others，another的用法（4）all，both，none，either，neither的用法注:①each可用干两者、三者或三者以上，而every只用干三者或三者以上②all和each既可单独使用，也可后接名词，还可后接of短语;而every后必须接名词，既不能单独使用也不能后接of短语③不定代词all,every 等与 not 连用时构成部分否定；若要表示完全否定，则需换用 none,neither, no one等。
如何保证第一次家教试讲的成功
如何保证第一次家教试讲的成功家教是一项具有挑战性的工作，而第一次试讲更是家教工作中的一大挑战。
在第一次试讲中，家教需要展现自己的专业知识和教学能力，以便能够赢得学生和家长的信任。
本文将介绍一些成功保证第一次家教试讲的方法。
1. 提前准备在试讲之前，家教应该提前准备好相关教材或教学资料，并熟悉课程大纲和学生的学习需求。
还应该了解学生的学习水平和学习风格，以便能够针对性地进行教学。
2. 回顾所学知识在试讲之前，家教应该对所要教授的领域进行全面的复习。
回顾自己的知识可以帮助家教更好地讲解和解答学生的问题，同时也能增加教师的自信心。
3. 分析学生需求在试讲之前，家教应该与家长或学生进行交流，了解学生的学习需求和目标。
通过分析学生的需求，家教可以有针对性地制定教学计划，提高试讲的效果。
4. 制定教学计划试讲不止是简单地让学生听你讲课，而是要制定一个详细的教学计划。
教学计划可以帮助家教合理安排课堂时间，明确教学目标和内容，并确保教学的连贯性和逻辑性。
5. 清晰明了的表达在试讲过程中，家教应该注意清晰明了地表达自己的观点和教学内容。
语言简练、结构清晰的表达可以帮助学生更好地理解和吸收知识，同时也能提高教学效果。
6. 注重互动与反馈试讲过程中，家教应该注重与学生的互动，并及时反馈学生的学习情况。
家教可以通过问题、讨论和练习等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和应用知识。
7. 适度展示个人魅力试讲中，家教可以适度展示自己在领域内的专业知识和教学能力，增加对学生和家长的信任和好感。
但是展示个人魅力不应成为试讲的重点，而是要以学生的学习效果和进步为目标。
8. 谦虚与坦诚试讲不一定会一帆风顺，可能会遇到一些挑战和困难。
在面对问题和困难时，家教应该保持谦虚和坦诚的态度。
家教可以与学生和家长进行有效沟通，共同解决问题，提高教学质量。
9. 评估与反思试讲结束后，家教应该对自己的教学过程进行评估和反思。
家教可以通过评估和反思，发现自己的不足之处，并针对性地进行改进，提高自己的教学能力。
一对一教学如何备课上好第一次课
一对一教学怎样备课1、备学生备课前了解学生姓名（熟记），性别，学习情况（进度，学习程度），性格特点，爱好特长，针对所有情况在课前总结出策略。
2、备教材教师上课前必须精通教材，包括例题，课后习题。
还必须了解所交内容与下一节或下一章的关系。
3、备辅导材料要求：辅导材料可与学生同步精炼，辅导书中的不同习题自己要亲自做一遍。
每道题标记处易，中，难。
便于自己以后找材料。
幽默语言或故事4、写教案：第一：要有教学目标，1、使学生理解与掌握长方体的画法及棱与棱，棱与平面，平面与平面的关系2、通过本课练习与讲解，掌握长方体知识点的解题技巧与解题方法，会灵活运用并能解决实际问题有重难点：第二：要有课题第三：要有知识梳理第四：一个知识点，多个例题，多种题型。
自己可以从辅导书或下载不同的试卷进行分类整理第五：要有巩固练习与课后回家作业（禁止口头作业）第六：小结第七：教后记5、备教学方式我们一般都是在VIP上课。
大多数教师采取（一）用教案直接讲课（二）用教案+课件的形式讲课，讲课中须准备草稿纸，三角板，铅笔等一对一教学如何上好第一次课1、上课前应提前到达教室，告诉前台教务教师你在哪里上课，上谁的课，所有教学材料准备齐全。
2、上课前切记不可直接就上课，一定要互相介绍，谈谈学生平时的爱好，学校情况，生活习惯等。
找到话题，建立感情后再上课。
3、上课前询问学生学习情况，举出例题试探学生程度，随时对上课内容进行调整。
4、上课时一定要随时关注学生的表情，调整自己教学方式。
5、上课时，一定要有耐心，重复讲解，时刻鼓励学生，但注意不能直接告诉学生答案。
6、上课结束前10分钟，一定要学生小结，自己总结不足。
7、结束时，建议学生对本次课提出自己的建议，如学生不会，及时引导做出回答。
如：本次课教师语速是否过快，内容是易是难，是多是少，语音语调是否清晰，作业是否太多等。
自己说出，本次课教案也许有些地方不好，下次教师会改进。
8、确定学生下次课内容与时间。
家庭教育与法律常识教案
家庭教育与法律常识教案一、教学目标1.了解法律常识的重要性。
2.掌握常见的法律常识，并能将其运用到实际生活中。
3.了解家庭教育对孩子成长的重要性。
4.掌握合理的家庭教育方式及其实施方法。
二、教学准备1.准备PPT教学课件。
2.备具备丰富的案例和实例资料。
3.手册或印刷材料，使学生能够记住课堂所学。
三、教学过程1.引入学生现在日常生活中，是否经常听到“法律”这个名词？在现代社会中，法律已经渗透到我们的生活方方面面。
你曾经或者现在是否也因为不了解一些法律常识，而导致自己或者家人出现一些不必要的麻烦呢？我们今天的课程主题是“家庭教育与法律常识”。
2.正题第一部分：家庭教育学生们在成长过程中，家庭教育是非常重要的环节。
特别是在社会中珍贵的青春期，家庭作为学生人生路上的支点，更需要扮演一个重要的角色。
在家庭教育中，家长亲子之间的沟通是重要的一环。
只有良好的沟通，才能使孩子在家庭教育过程中，受益更多的能力。
们总结了几种传统的家庭教育方式：（1）传统的小学教育小学阶段是孩子们接收教育最基础和最重要的阶段。
家庭在这个阶段的教育方式应该是在家中学习最基础的知识，如语言、数学、科学、编程等。
（2）传统的高中教育高中阶段是孩子们接收教育的高峰阶段。
家庭在这个阶段的教育方式应该是允许孩子们进行更多的课外活动，以丰富他们的知识和能力。
（3）传统的大学教育在大学中，我们可以进行更多的自由学习，并且通过选修课程、实习等方式来丰富我们的知识和体验。
但是，在家庭的教育中，也要允许孩子尝试各种潜在的职业和探索潜在的兴趣爱好。
第二部分：法律常识学生们在日常生活中，经常听到一些法律名词，例如：身份证、驾照、合同、银行卡等。
但是，你是否清楚这些名词恰当的使用方法和意义？在没有遇到任何不幸事件时，你是否知道自己可以做哪些准备呢？理解法律常识是至关重要的。
（1）身份证学生们在法律方面的素养要求是掌握自己的身份证件。
我们必须熟知身份证的常识，了解它的使用、挂失等方方面面。
快速备课教案：如何高效地准备一堂课
快速备课教案：如何高效地准备一堂课？备课是每一位教师面对每一堂课程都必须要做的工作，而快速备课、高效备课则是每个教师都想掌握的技能。
如何高效、快速地准备一堂课，不仅可以让教师节省时间和精力，更能提高教学效果。
本文将深入探讨如何进行快速备课教案。
一、事先准备在开始备课前，教师需要先梳理好教学目标、教学内容、教学方法等，做到心中有数。
教师需要向自己提出以下问题：这节课的主要内容是什么？我打算用哪些教学方法来教授？我要让学生掌握哪些知识和技能？通过这些问题，教师可以有个整体上的了解，有助于后续快速备课。
二、制定教学计划教学计划是备课的基础，是教师需要在备课过程中遵循的指南。
要让教学计划更加高效，教师需要注意以下几点：1. 设计课程重心教师需要在教学计划中确定要突出哪个课程重心。
这不仅有助于教师更好地组织教学，还能够让学生更好地理解和掌握知识。
2. 分析学生需求教师在制定教学计划时需要考虑学生的需求。
通过了解学生的学习水平，教师可以调整教学计划中的内容和难度，以便让学生更好地应对课程。
3. 设计教学课程教师需要在教学计划中设计好教学课程。
这样就可以更好地组织教学内容，让课堂有序而富有热情。
三、整理教学资料教学资料是教师备课的重要组成部分。
在教学过程中，教师需要展示大量的教学资料，如PPT、试卷等，教师要提前准备好这些资料，以减少备课时间。
四、选择合适的教学方法教学方法对于教师备课的重要性不言而喻。
教师在制定教学计划时需要考虑到学生的学习需求和背景，从而选择合适的教学方法。
例如，如果学生的学习能力较低，教师可以选择通过视频、游戏等多种方式来进行教学，以让学生更好地理解知识。
五、计划布置作业教师还需要在备课过程中计划布置作业。
作业对于学生的复习和巩固知识十分重要，教师需要在教学计划中合理安排作业内容和数量，以便让学生在作业过程中能够掌握和运用所学知识。
六、多方面考虑，提前预备在备课过程中，教师还需要多方考虑，提前预备，以保证教学质量和效果。
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1、 家教前需备课
做为教员，在每次家教之前，首先要做的准备工作就是备课，这将直接关系到每次授
课的流畅性和效果。就拿我所做的这份家教来说，我主要教一小孩小学六年级作文以及
相关的语文知识。在每次给小孩讲课之前，我都会到图书馆查阅大量资料，再有选择性
地挑选例文，然后再有针对性地对例文的段落、修辞、表现手法等方面进行分析，并做
好备课笔记，这有力地保证了我每次讲课过程的流畅性。同时，由良好的备课做前期准
备，讲课的效果相对来说也提高了许多，有利于知识的传达，小孩也较容易接受。
另外，有些做家教的朋友在每次讲课之前往往都会忽视讲前备课，这样导致的直接后
果就是要么在讲课时将到一半就无法再进行下去，毕竟他（她）是“临场发挥”“想到哪
儿就讲到哪儿”，这样不仅没有层次鲜明的逻辑性，更多的还是影响到授课效果，结果
往往做到一个月左右，终因学员成绩毫无起色而不了了之。所以，家教前必须备课。
2、对学员要了解
俗话说：“知己知彼，百战不殆”。同样，在家教过程中，要想把学员教好，对学员的
了解必不可少。首先，要弄清楚学员的文化水平，也就是你所教的学员的知识水平达到
了什么程度，以便对症下药，决定授课内容的难易程度。其次，注意了解学员的性格特
点，以便具体问题具体分析。比如：有些学员比较调皮，可能不爱搞学习。这时就要采
取适当方法，培养其学习兴趣；而有些学员相对来说比较文静，此时要注意激发他（她）
的思维，多想问题等等。第三，及时了解学员学习上的优点和弱点，以便有针对性地选
择授课内容，及时强化训练，在最短的时间内取得最佳的效果。第四，要注意增进和学
员之间的相互了解，只有学员和教员之间不互相排斥，消除彼此间的隔阂与陌生感，才
能在教和学的过程中相互促进，共同进步。
3、教员要有责任心
在家教过程中，要认真地对待你所教的每一位教员以及每一节课。对自己所教的学员要
负责到底，也就是说要有强烈的责任心。只有以负责的态度去认真地讲课，才能把知识讲
深、讲透；只有做到百问而不厌其烦，学员才能在不断的“问”中加强对所学知识的理解。
不可否认，有些教员在家教的过程中时常存在这样的现象：要么讲上三五句，就让学员自
己看书；要么对学员的提问敷衍了事，更有甚者甚至帮学员做作业，以达到使其家长满意
的目的等等，这些都是缺乏责任心的表现。在家教中，我们只有抱以认真负责的态度仔细
讲课，才有可能把学员教好，才无愧于家教所得酬劳。
4.教员要时常与家长沟通
众所周知，天下最了解孩子的莫过于父母。在家教过程中，要时常与学员父母沟通，以
便更好地了解学员近期的学习以及思想状况。再则，与学员父母的沟通还可以了解到父母
对孩子的希望，以及父母希望孩子的学习成绩在不同阶段要达到的水平，这将有利于自己
更好地调整授课内容以及授课方式，做到“与时俱进”保证家教的质量与效果。
经验在磨练中取得，技巧在实践中练就。半年的家教，我学到了许多，感悟了许多，最
令我高兴的还是看到我所教的小孩作文水平一天一天地提高，学习兴趣也一天一天地变浓。
我知道，这离不开小孩自身的努力，也离不开正确适当的教学方法。当前，在州城家教时
常尚不健全的情况下，我写下自己半年来的家教经验，愿能够给正在做家教或正准备做家
教的朋友提供一些帮助，这也将会是我最大的欣慰！
如何做好家教我这里也提供一些自己的观点看法，给准备或正在提供家教服务的朋友们
做个参考。
1、首先了解学生情况。我所指学生的情况，主要包括以下几点：（1）学生的学习情况和课
程进度；
（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；（3）学生请家教出于其主动性还是被动
性等。
2、制定适当的教学计划。（1）对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实
情况，
并根据其情况分析其真正原因进行解决；
（2）根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课（特别是对高中生的
辅导），
比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有
条理。
不要企图以己昏昏使人昭昭。
3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况
来定
教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的
学生
可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打
稳基础。
4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在
实际解
题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，
对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。
5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么
样去
理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学
生学习参考。
6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无
法提高效率。
虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说
他的思路，
在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议
在对其思路
进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率＝工作
成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。这也是我
们具体问题具体分析的一个特例，请各位朋友在家教中好好体会。
7、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如
基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容
相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。
8、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，
然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错
的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接
的帮助。
9、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要
尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。
10、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩
笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。
最后，祝大家有个充实的暑假。
如何做好一个家教，这是每一个做家教的人都在思考的问题，这里我谈一些自己的看法，供
有兴趣的人参考。
在开始辅导之前，首先要做到三点：
一、让孩子喜欢你。这一点非常重要，做不到，你将很难进行你的辅导。
二、了解家长的意图和想达到的效果，与家长达成共识，注意细节，如果可能，向家长了解
与孩子最好的沟通方式有哪些，不过这一点有些家长自己都不知道。
三、弄清楚孩子哪些方面是薄弱环节，以便有针对性的进行辅导。
能做到以上三点，你未教就已经成功一半了。最好再了解一下家长的文化程度，家庭情况等，
但这一点不能操之过急，以免引起家长的反感。
家教难做，这是很多人都知道的。难在哪里，难在达