幼儿园教育教学能力模拟测试试题
幼儿教育学模拟试题及答案
一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．在十九世纪四十年代，创办了世界上第一所真正意义上的幼儿园的是()。
A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐C．福禄倍尔D．蒙台梭利E．柏拉图2．坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向，提出“活教育”理论的是()。
A．张雪门 B．陶行知C．陈鹤琴D．杜威 E．黄炎培3．学前教育初创阶段的主要任务是()。
A．帮母亲照管儿童 B．促进儿童身心发展 C．发展儿童智力D．促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展 E．促进儿童体制发展4．()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标B．学前教育手段 C．学前教育启蒙D．学前教育内容 E．学前教育课程5．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是()。
A．中国学前教育研究会 B．日本幼儿教育协会c．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会 E．德国教育研究会6．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。
A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则 D．实践性原则 E．保教结合原则7．儿童身心发展差异性的物质基础是()。
A．个体遗传素质的差异B．家长教育能力的差异 c．家长教育程度的差异D．家庭经济条件的差异 E．家长文化资本积累8．()是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展C．局部发展 D．智力发展 E．特长发展9．下列游戏中，属于创造性游戏的是()。
A．智力游戏 B．音乐游戏c．角色游戏D．体育游戏 E．结构游戏10．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中A．跳舞B．游戏C．唱歌 D．识字 E．体育11．实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。
A．自主化 B．社会化 C．虚构化D．教育化E．群体化12．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。
幼儿园教师理论考试模拟试题
幼儿园教师理论考试模拟试题明：本题为《幼儿园教育指导纲要》部分，考试时间为150分钟，分值为100分。
一、填空题：（本大题共12个小题，每个空1分，共20分。
请把答案填在题中横线上。
）1、幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施______________诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
2、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿__________的规律和研究特点，以________为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
3、社会领域的教育具有___________的特点。
4、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并研究用简单的数学方法解决____________________中某些简单的问题。
5、幼儿的科学教育是_________________，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
6、幼儿园教诲应遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿_____________安康发展。
7、教诲活动方针要以________________________和所提出的各范畴方针为指导，结合本班幼儿的发展水平、经历和需求来确定。
8、幼儿的审美愉悦包括____________、_________________和________________________。
9、教学活动重点和难点的确定都不是任意的，活动重点的确定要受__________的制约，活动难点的确定要从________________出发。
10、对幼儿的发展评估，要全面了解幼儿的发展状况，尤其是避免只重视知识和技能,忽略_________、________________和_______________________的倾向。
11、幼儿一日活动的组织应_______________,注重幼儿的_________________，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
《幼儿教育学》模拟试题及答案7
幼儿教育学模拟试题及答案一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是()。
A．托儿所B．托幼园所一体化c．幼儿园D．SOS国际儿童村E．儿童福利院2．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是()。
A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培3．奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在()中接受教育。
A．家庭B．幼儿园C．儿童公育机构D．学校E．学前班4．某次教育活动需要达成的目标是指()。
A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标E．长期目标5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。
A．独立自主性原则B．发展适宜性原则c．保教结合原则D．综合性原则E．因材施教原则6．()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长B．阿姨c．保育员D．幼儿教师E．保健人员7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童()。
A．美学的知识B．审美动机C．表现美的技能D．发现美、欣赏美的能力E．表现美的能力8．()是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏E．自由活动9．幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏E．音乐游戏10．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于()。
A．3～4个小时B．2～3个小时C．5～6个小时D．半小时E．15分钟11．幼儿在游戏中的学习特点包括()。
A．学习目的的强制性B．学习方式是潜移默化的C．学习动力来自幼儿内部D．游戏是幼儿的自主活动E．学习方向的积极性12．幼儿园课程内容是由()决定的。
A．计划B．目标C．方式D．评价E．国家13．在直观形象法中示范性最强的是()。
A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法E．实验法14．教育活动的多样化，取决于教育内容的()。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力(教育评价)模拟试卷1(题后含
幼儿园教师资格考试保教知识与能力（教育评价）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 材料分析题单项选择题1．评估幼儿发展的最佳方式是( )。
A．平时观察B．期末测查C．问卷调查D．家长访谈正确答案：A解析：幼儿通过日常生活活动获得发展，因此日常的观察是评估幼儿发展的最佳方式。
知识模块：教育评价2．教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于( )。
A．观察法B．作品分析法C．档案袋评价法D．实验法正确答案：B解析：作品分析法是指通过收集幼儿不同时期具有代表性的作品来分析幼儿发展情况的方法。
因此，教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于作品分析法。
知识模块：教育评价3．按照评价主体的不同可以将教育评价分为( )。
A．评价者和被评价者B．自我评价和他人评价C．绝对评价和相对评价D．宏观评价和微观评价正确答案：B解析：根据评价的主体不同，可以将教育评价分为内部评价和外部评价。
内部评价又称自我评价，外部评价又称他人评价。
知识模块：教育评价4．对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是( )。
A．正式评价B．总结性评价C．档案袋评价D．形成性评价正确答案：C解析：幼儿成长档案袋评价是对幼儿成长过程的档案式记录，通过幼儿作品及相关资料的收集、整理，记录幼儿在各类活动中体现出的个性、兴趣、态度、能力等表现。
它是对幼儿发展中真实情景以及发展轨迹的真实记录，是体现幼儿发展动态评价的最佳形式之一。
知识模块：教育评价5．在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为( )。
A．总结性评价B．相对性评价C．诊断性评价D．形成性评价正确答案：D解析：形成性评价主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。
知识模块：教育评价6．幼儿的行为表现和( )具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。
幼儿教师资格证考试幼儿教育学模拟试题
幼儿教师资格证考试幼儿教育学模拟试题一一、单项选择题(每题2分，共30分)1．( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年2．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式?A．学B．上课C．玩耍D．游戏。
3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知A．蒙台梭利B．柏拉图C．洛克D．福禄倍尔7．儿童的发展是通过( )。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节目而发展的8．关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。
A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育9．实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
A．幼儿教育多元化B．幼儿教育制度化C．幼儿教育小学化D．幼儿教育特色化11．幼儿园的环境创设主要是指( )。
A．购买大型玩具．B．安装塑胶地板C．合格的物质条件和良好的精神环境D．选择较清静的场所12．所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A．吸收的心智B．“整个教学法”C．全面教育D．教、学、做合一13．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
A．游戏B．交往C．活动D．游玩14．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。
A．尊重幼儿的基本权利B．尊重幼儿的人格尊严C．尊重幼儿的观点、意，D．尊重并同意幼儿的主张、决定15．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。
A．同龄人B．社区人士C．家长D．教养员二、名词解释(每题3分，共15分)1．幼儿教育学2．综合性原则3．现代儿童观4．幼儿园全面发展教育5．幼儿体育三、判断题(每题1分，共9分)1．我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。
2022年教师资格考试《幼儿教育学》模拟试题及答案(4)
2022年教师资格考试《幼儿教育学》模拟试题及答案(4)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教师考试-模拟试题含参考答案
幼儿教师考试-模拟试题含参考答案幼儿教师考试模拟试题含参考答案一、单项选择题（共 20 题，每题 2 分，共 40 分）1、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）A 经济发展水平B 社会政治制度C 社会文化水平D 环境因素2、幼儿教育的领导权和性质取决于（）A 国家地理B 国家人口C 政治制度D 经济制度3、幼儿园课程内容是课程目标的（）A 体现与依托B 依据C 基础D 前提4、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
A 启蒙性B 发展适宜性C 活动性D 综合性5、幼儿园的环境创设主要是指（）A 购买大型玩具B 安装塑胶地板C 合格的物质条件和良好的精神环境D 选择较清静的场所6、对幼儿游戏的评价应该是（）A 反面评价B 正面评价C 正面评价与反面评价相结合D 消极评价7、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）A 幼儿是以自身为中心来辨别左右的B 幼儿好模仿C 幼儿分不清左右D 使幼儿看得更清楚8、以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。
A 智力游戏B 体育游戏C 音乐游戏D 角色游戏9、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）A 理智感B 道德感C 美感D 自主感10、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段11、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。
A 稳定性B 广度C 分配能力D 转移能力12、新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）A 发展的连续性B 发展的整体性C 发展的不均衡性D 发展的高速度13、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）A 2、3 岁B 4 岁C 5 岁D 7 岁14、下列关于幼儿教育说法错误的是（）A 幼儿教育是基础教育的重要组成部分B 幼儿教育是学校教育制度的基础阶段C 幼儿教育是终身教育的奠基阶段D 幼儿教育不属于义务教育15、幼儿教育的中心任务是（）A 促进幼儿健康成长B 确保幼儿心理健康C 全面促进幼儿素质和谐发展D 使幼儿获得一定的知识16、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）A 同龄人B 社区人士C 家长D 教养员17、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。
教师资格考试幼儿园保教知识与能力试题及解答参考
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题及解答参考一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、下列哪一项不是幼儿教育的基本原则？A. 尊重儿童个体差异B. 重视儿童身心健康C. 强调竞争和成绩D. 注重全面发展答案：C解析：幼儿教育的基本原则包括尊重每个孩子的独特性和个性，促进他们身心的健康和谐发展，并且关注孩子的全面发展。
强调竞争和成绩不符合幼儿教育以游戏和活动为主导、鼓励探索和学习乐趣的原则。
2、在幼儿园中，教师采用哪种方法最有助于培养幼儿的语言表达能力？A. 让孩子长时间观看电视节目B. 频繁地进行书面测验C. 组织多样化的语言交流活动D. 限制孩子之间的互动答案：C解析：组织多样化的语言交流活动可以为幼儿提供丰富的语言环境，激发他们的表达欲望，提高语言表达能力。
相比之下，长时间观看电视、频繁书面测验和限制互动都不利于幼儿语言能力的发展。
通过故事讲述、角色扮演等互动性活动，孩子们可以在实践中学习到更多的词汇和语法结构，同时也能提升其沟通技巧和社会交往能力。
3、幼儿园教育活动中，以下哪项不属于幼儿健康领域的发展目标？A. 幼儿能够养成良好的个人卫生习惯B. 幼儿能够独立完成日常生活自理C. 幼儿能够掌握基本的交通安全知识D. 幼儿能够进行简单的绘画创作答案：D解析：本题考查幼儿健康领域的发展目标。
幼儿健康领域的发展目标包括幼儿能够养成良好的个人卫生习惯、独立完成日常生活自理、掌握基本的交通安全知识等。
而幼儿进行简单的绘画创作属于艺术领域的发展目标，因此D项为正确答案。
4、在幼儿园教育活动中，以下哪项不属于教师应该遵循的教育原则？A. 发展性原则B. 因材施教原则C. 灌输式教育原则D. 教育与生活相结合原则答案：C解析：本题考查教师应该遵循的教育原则。
发展性原则强调教育要适应幼儿的身心发展规律，因材施教原则强调教育要关注每个幼儿的特点和差异，教育与生活相结合原则强调教育要紧密结合幼儿的生活实际。
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幼儿园教育教学能力模拟试题
2
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大庆师范学院2014年黑龙江省教师资格认定
（模拟试题）（仅供参考）
（幼儿）
教育教学能力（笔试）试卷
（本试卷每部分均为七道大题，满分100分，答题时限120分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 核分人
得分
1..适宜性原则要求教育内容既要符合幼儿已有发展水平，又能促进其进一步发展，即难
度水平应处于幼儿的 （ ）
A.最近发展区 B.最远发展区 C.最高发展区 D.最低发展区
2.幼儿园教育内容的五个领域包括健康、语言、社会、艺术和 （ ）
A.游戏 B.科学 C.舞蹈 D.体操
3.幼儿教育评价的根本目的在于 （ ）
A.总结经验 B.促进发展 C.评选优秀 D.管理育人
4.作为整体的规划，计划出全年的课程范围和进度的是 （ ）
A．学年计划B．学期计划C．月计划D．日计划
5.融过程与方法于一体，兼容了多种具体评价方法的是 （ ）
A．档案评估法B．作品分析法C．问卷调查法D．观察调查法
6.幼儿想对你讲述某件事情时，你应怎样对待 ( )
A．不等他讲就把话题岔开了 B．听了半截就把他支开了
C．边听他讲边做你自己的事 D．眼睛注视着幼儿，耐心听他讲完
得 分 评分人
一、 单项选择题（每小题1
分，满分共10分)
教育教学能力（笔试）试卷（小学、幼儿）第4页（共16页）
7.课题研究的具体问题是 （ ）
A．研究题目 B．研究内容 C．研究方法 D．研究目标
8.按观察的情境条件划分，观察法分为自然观察和 （ ）
A．实验室观察 B．间接观察 C．社会观察 D．非参与性观察
9.幼儿教育科研的最基本的方法是 （ ）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．行动研究法
10.教师在教学意外中反应迅速，随机应变，方法巧妙，教师贯彻的教育原则为（ ）
A.冷静性 B.应激性 C.教育性 D.自然性
1．《幼儿园教育指导纲要》对幼儿健康发展的教育目标要求我们的教育价值取向是
（ ）
A．良好的生活习惯B．身心和谐C．保护与锻炼并重D．注重健康行为的形成
E．情绪稳定的能力
2.选择好课题的步骤有
（ ）
A．确定研究方向B．分解研究问题C．分析研究背景D．确定课题
Ｅ．选定研究方法
3.下列情况中属于课堂意外的是 （ ）
A.幼儿行为失当 B.师幼交流错位C.教学环境失常
D.教师的语言失误 E.幼儿疲倦，导致注意力不集中
4.运用教育机智处理课堂偶发情况的基本原则有 （ ）
A.冷静性原则 B.应激性原则 C.教育性原则
D.强制性原则 E.科学性原则
5.信息处理能力包括
（ ）
A.信息分类能力 B.信息统计分析能力 C.信息重组能力
得 分 评分人
二、多项选择题（每小题2分，
满分共20分）
教育教学能力（笔试）试卷（小学、幼儿）第5页（共16页）
D.信息存取能力 E.信息编辑加工能力
6.幼儿园选择性教育内容主要源于 （ ）
A.园本资源 B.家长需求 C.幼儿直接经验
D.社会教育资源 E.国外教育资源
7.幼儿发展的特点和规律主要体现在发展的 （ ）
A．整体性B．全面性C．差异性D主体性．Ｅ．阶段性
8.体察工作压力过大的表现有 （ ）
A．生理症状B．认知症状C．情绪症状D．行为症状Ｅ．心理症状
9.蔡元培先生认为，任何职业的从业人员，都可以把自己的职业境界分为 （ ）
A.自然境界 B.功利境界C.道德境界 D.天地境界 E.社会境界
10.经验总结的结构包括 （ ）
A．标题 B．正文 C．落款 D．摘要 Ｅ．参考文献
1.幼儿教师作为教育主体，在教育过程中始终具有绝对的领导与支配权力。 （ ）
2.教育的出发点与落脚点最终都是为了实现幼儿的发展。
（
）
3.教育环境是“第三位老师” （ ）
4.家园合作教育对幼儿发展起着事半功倍的效果。 （ ）
5.幼儿园生成性教育内容与选择性教育内容是互为依存、密切相关的。 （ ）
6.幼儿教师选择科研课题只求有实践价值，不必考虑其理论价值。 （ ）
7.行动研究法是教育者在教育情境中进行的一种自我反思性实践循环研究。 （ ）
8.教育信息大多是一些量度水平较高的信息，幼儿教育信息同样如此。 （ ）
9.搞“兴趣班”，“特色教育”就是对幼儿的早期开发。 （ ）
10.对待孩子要一视同仁，因此不要在意孩子的个性差异。 （ ）
得 分 评分人
三、判断题（每小题1分，满
分共10分）
得 分 评分人
四、辨析题（每小题5分，
满分共10分）
教育教学能力（笔试）试卷（小学、幼儿）第6页（共16页）
1. 教育机智与教育技巧的根本区别就在于是否具有教育效果的良好性上。
2.幼儿园的课程应该是教师根据《纲要》中各领域的目标为幼儿设计的各种活动的总和。
教育教学能力（笔试）试卷（小学、幼儿）第7页（共16页）
1. 创设幼儿园内环境的能力包括哪些？
2. 幼儿园教育过程的实施步骤有哪些？
3. 简述运用教学机智的一般技巧。
4. 运用观察法应注意的事项有哪些？
得 分 评分人
五、简答题（每小题5分，
教育教学能力（笔试）试卷（小学、幼儿）第8页（共16页）
1. 目前，一些幼儿园给中大班孩子开设了公共餐厅，取消了保育员给孩子取饭菜、盛好饭
菜的常规，保育员只在楼梯的拐弯处照顾孩子，以保证幼儿上下楼梯的安全。每班有一位
老师护理幼儿进餐。孩子可以自选同伴、自选座位进餐，还可以根据自己的需要随时拿取
餐桌中间放着的各种食品。保健人员一日三餐深入厨房观察孩子的进餐情况，并向厨房工
作人员及时反馈孩子对食品的喜爱程度及制做上需要改进的地方。你赞成这种做法么？为
什么？
2. .一次冬季锻炼活动后，教师听到小朋友的一些悄悄话，甲说：“我可不喜欢扔沙包，因
为我扔不远。”乙说：“我不愿意扔沙包，因为我不想老捡包。”丙说：“我跑完步老咳嗽。”
如果你是这位教师听到这些孩子的话应该怎样引导呢？
得 分 评分人
六、案例分析题（每小题
教育教学能力（笔试）试卷（小学、幼儿）第9页（共16页）
1.孩子在上幼儿园期间，需要“家园”合作，共同对其进行教育。因此，教师与家长
的沟通是一项很重要的工作。请根据幼儿教育原理和工作实际，设计一个教师与家长沟通
的工作计划。
七、设计题（每小题10
得 分 评分人