第10课 秦王扫六合
第10课“秦王扫六合”
秦统一货币
为了方便全国各 地之间的经济交流， 秦始皇规定全国统一 使用圆形方孔铜钱， 也称“半两钱”。这 样就使原来割据的六 国地区之间的经济联 系大大加强了。
秦统一文字
秦代小篆
焚书坑儒（油画）
三、北筑长城和开发南疆
为解除匈奴对秦朝的威胁，秦始皇派大将蒙恬率领30万 大军北击匈奴，收复了河套地区，此后秦始皇又多次征发民 力将秦赵燕三国原来的长城加以修整增补，形成了西起临洮， 东到辽东，蜿蜒1万多里，闻名中外的“万里长城”。
秦朝的疆 域东到东海， 西到陇西，北 至长城一带， 南达南海，不 仅是我国历史 上第一个统一 的多民族封建 国家，还是当 时世界上的大 国。
小结
巩 固 统 治 措 施
统 一 全 国
政治：实行皇帝制、郡 县制、三公九卿制 经济：统一度量衡、货 币 文化：统一文字 军事：北击匈奴修筑 长城 思想：焚书坑儒 交通：车同轨，修筑驰道
政 权 巩 固 疆 域 辽 阔
练习题
1.秦统一中国的时间是(
A.公元前230年 C.公元前221年
C )
B.公元前225年 D.公元221年
2.秦长城的起止点是( A ) A.西起临洮，东到辽东 B.西起辽东，东到临洮 C.西起咸阳，东到河套 D.西起陇西，东到长平 3.灵渠沟通了哪两大水系（ B ） A.长江和黄河 B.长江和珠江 C.珠江和闽江 D.珠江和黄河
皇帝
太 尉
丞 相
御 史 大 夫
郡守
பைடு நூலகம்县令
最高统治者称皇帝，中央 政府设置丞相、太尉和御史大 夫，分管行政、军事和监察部 门；地方上设立郡县制，全国 分为36郡。这种制度对我国历 史产生了深远的影响。
巩 固 统 一 的 措 施
第十课 秦王扫六合
假如你是当时的国家大臣， 会建议秦始皇采取哪些措施来维 护统治？
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
子孙是二世，三世… 直至万世 自称为朕 命令称为诏 印称为玺
秦朝中央集权制度示意图
政治上建立君主专制的中央集权制度
皇帝
行政 军事 监察
最高统治者
君主专制
丞相
太尉
郡（守）
御史大夫
中央政府
中央集权
郡县制 县（令）
封建专制主义中央 集权制
经济 秦巩 固和 维护 统治 的措 施 文化
思想
统一货币、度量衡
统一文字 焚书坑儒
北 北筑长城拒匈奴
军 事
南 南修灵渠通中岭
小试牛刀
1、我国历史上第一个统一的多民族的封建 国家是（ ） C A夏 B商 C秦 D汉 2、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不 包括（ D） A加强皇权 B统一文字、货币、度量衡 C焚书坑儒 D实行分封制 3、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用 的（ D） A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制
问题：秦始皇采纳了谁的建议？采取 了什么措施？
4、思想上：
焚书
“焚书坑儒”
坑儒
5.军事上：
北筑长城拒匈奴； 南修灵渠通中岭。
长城
灵渠
万 里 长 临洮 城
临洮
辽东
第一个统一的多民族的封建国家 统一后的秦朝疆域 长城
陇 西
咸 阳
东 海
南海
课堂小结
秦 王 扫 六 合
秦统一 六国
公元前221年
政治
地方政府
1.政治上：君主专制中央集权
⑴皇帝： 至高无上，大权独揽 丞相（行政） ⑵中央： 太尉（军事） 御史大夫（监察）
第10课 秦王扫六合
秦王扫六合
公元前356年
商鞅变法
使秦国的经济得到发展，军队战斗力不 断加强，发展成为战国后期最富强的封建国 家。
公元前260年
长平之战
使东方六国再也无力抵抗秦军。
公元前230年至公元前221年
秦王嬴政陆续灭掉东方六国
原因： ①战国的战乱局面，人心所向，渴望统一 ②商鞅变法后，秦国成为战国后期最富强的国家 统一：前221年，秦王嬴政灭六国，统一天下，定都咸阳
3
1.秦灭六国， 一统天下
燕
赵
齐
咸阳
韩 魏
秦
楚
公元前221 年，秦统一
封建专制主义中央集权制度
皇帝
行政 军事 监察
最高统治者
君主 专制
丞 相
太 尉
郡（守）
御史 中央政府 大夫 中央 集权
郡县制 县（令）
地方政府
统一文字
小篆 隶书
6
楚贝币
韩赵魏布币
圆形方孔钱
7
统一度量衡
度 量
尺寸
丈量长度的工具
量容量的容器
升斗
衡
斤两
称重量的衡器
辽东
北修长城拒匈奴
临洮
灵渠
长城 陇 西
咸阳
秦
南海
东 海
1.我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒” ？
弊：钳制了思想，摧残了文化，给我国古代的文化 造成了莫大的损失。 利：一定程度上有利于维护秦朝的统一。
2.如何评价秦始皇？
政治：
秦 朝 一 统 巩 固 统 一 加强中央集权
建立皇帝称号 中央：设丞相、太尉、御史大夫， 直接对皇帝负责 地方：实行郡县制，由中央直接管辖 隶书
文化： 统一文字：小篆
七上历史第10课 秦王扫六合(实用)
秦 王 扫 六 合 ， 虎 视 何 雄 哉 ！
——
嬴政(秦始皇) (公元前259～前210)
二、巩固统一措施 政治： 建立封建专制主义的中央集权制度。 功
经济： 统一货币、度、量、衡。 功 文化：统一文字: 小篆 隶书 功 思想： 焚书坑儒。 过 军事：北筑长城（抵御匈奴） 功 开发南疆（兴修灵渠） （ 功 与 过 ） 三、如何评价秦始皇
成语解释：图穷匕见
图：地图；穷：尽；见：现。 比喻事情发展到最后，真 相或本意显露了出来。
第10课
一、秦朝的建立 公元前221年 时间：
人物：嬴 嬴政
秦朝的建立
（第一个统一的中央 集权封建国家）
都城：咸阳
（商鞅变法） 秦国实力最强 原因：秦王善于用人 思考：秦为什么能统一六国？ 百姓渴望统一
挥 剑 决 浮 云 ， 诸 侯 尽 李 西 白 来 。
的中央集权制度 职。 ③地方推行 郡 县 制。
年至公元前
221
统一巩固的措施
统一货币、 度 量 衡 焚书坑儒。
和 文字
。
① 派 蒙 恬 反击匈奴夺取河套地区。 北 ② 修筑西起 临 洮 、东到 辽 东 的 万 里长城。 南
① 统一东南、和珠江水系。
焚书
坑儒
“书籍被烧毁，其实还是其 次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃 的自由思索的那种精神，事实 上因此而遭受了一次致命的打 击。” ——郭沫若
你如何看待 秦始皇的“焚 书坑儒”？
长城一带
陇西
灵渠
东海
南海
完成统一：公元前
230
秦 朝 的 建 立 与 巩 固
年，秦王赢政灭六国，建立秦朝 ① 最高统治者称 皇帝 。 建立封建专制主义 御史大夫 和太尉等 ② 中央设置丞 相 、
第10课秦王扫六合
第10课秦王扫六合第三单元统一国家的建立第10课秦王扫六合课本一开始讲了荆轲刺秦王的故事，就算杀死了秦王，还会有新的秦王继位。
因而暗杀活动不能改变当时的政治经济格局，六国难道灭亡的命运。
秦统一六国和中央集权的建立从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。
定都咸阳。
从这个时候开始，秦不再是秦国，而是一统天下的秦朝。
课本对秦朝的定性是中央集权的封建国家。
课本对秦朝国家性质的定义是官方马克思主义史学的观点。
实际上集权是对封建的否定。
封建是建立采邑制度，它是一个向下分散权力的行为。
而集权向上收权和权力的集中行为。
封建是一种国家管理体制，同时也是一种经济制度。
集权只是一种政治制度。
我们课本中封建国家之封建，不是西周的那个封建，而是20世纪马克思主义话语中的封建。
对封建这个概念做了扩大解释。
词是一个词，但人们赋予它的内涵不一样。
按照官方史学的解释，地主或领主占有土地并剥削农民或农奴的社会形态，西方学者的“封建社会”指由共主或中央王朝给王室成员、王族和功臣分封领地，是一种国家管理“制度”而不是一种“社会”。
按照西方学者的定义，中国秦汉以后的社会并非欧洲中世纪的封建。
但是按照中国人的理解，西方中世纪的农奴经济是封建，而秦汉时期的中国农民经济也是封建。
欧洲封建社会的瓦解，通常表现在这样几个方面：一是农民土地占有制取代封建土地占有制。
农民有了人身自由和自己的土地。
农奴制瓦解了。
封建土地所有制的最大特征是有条件的等级所有。
国王将土地封给贵族，受封贵族就成为国王的附庸，要负担封建义务。
大的封建主又会拿出部分土地向下分，从而又有了较低一级的附庸，对该领主负担义务。
任何一级领主都留有直接领地，其余更大部分则作为份地给农民耕种，以收取贡赋和其他杂税。
所谓封建权利就是领主对附庸和农民收取各类赋税的权利以及某些超经济强制的权利。
农民土地占有制的发展使这一基础瓦解了。
第10课 秦王扫六合
第10课“秦王扫六合”一、学习目标1、掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。
2、通过引导学生归纳并试评“秦完成统一的原因”“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题，培养学生初步综合、分析历史问题的综合能力。
3、认识统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。
二、教学要点：重点：秦的统一及其作用难点：焚书坑儒二、自主学习1、秦国经过商鞅变法，（1）、。
（2）（3）。
2、经过从公元前到公元前年，秦王赢政采取的、策略发动大规模兼并战争，先后灭掉韩赵魏楚燕齐等东方六国，完成统一。
3、结果秦王赢政建立起我国历史上————秦朝定都。
-4、秦统一的进步意义-结束了的局面，完成了统一大业。
有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。
-5、首创称谓，宣布自己为统一国家的第一位。
军事大国，均由裁决-6、在中央设“三公”，即、、、分管全国政事，他们都必须绝服从和执行皇帝的命令；在地方实行初设36郡，郡下。
军衔长官都由皇帝直接任免。
7、李斯制定的- 为全国推广的标准字体—、，日常文书来往通用的是一种便于书写的字体——。
-8、秦始皇规定把作为流通的货币，通行全国，后来历朝的铜钱都仿照秦朝的样式；颁布的诏书，使长度、容量、重量都有统一的标准，便利了经济的发展。
--9、为抵御匈奴，秦始皇筑成一条，的长城，历史上称“”。
-10、秦朝疆域广大，东到，西到，北到，南到，是世界上最早的统一的多民族的封建大国。
--三、问题探究--1、阅读下列材料：-秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。
-请回答：-（1）秦王是指谁？说出“扫六合”的含义和具体时间。
-（2）秦王“扫六合”后建立了一个什么样的国家？都城在哪儿？2、秦始皇的政策措施中，有哪些对后世有深远影响？四、形成性试题一、选择题1、“休养生息”的根本目的是（）A缓和阶级矛盾 B 让人民安居乐业C巩固西汉的统治便于剥削、搜刮2、文景之治时期，徭役为（）A一年一次B两年一次C三年一次 D 四年一次2、文景之治时期，徭役为（）A一年一次B两年一次 C 三年一次D四年一次3、下列皇帝在位的先后顺序是（）①汉高祖②汉武帝③汉文帝④汉景帝4、“楚汉战争”指的是（）A陈胜、吴广对秦朝的战争B楚国和汉朝之间进行的战争C项羽和刘邦争夺帝位的战争D项羽、刘邦和秦朝的战争5、西汉的建立时间是（）A 公元前209年B公元前207年C公元前202年D公元前200年6、废除连坐法和残损肢体的肉刑的皇帝是（）7、关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的是（）A吸取秦亡教训B儒家治国思想占据主导地位C汉初“休养生息”政策取得成效D秦末农民战争促使统治者调整生产关系。
七年级《历史》第10课《秦王扫六合》PPT课件
秦朝君主专制的中央集权制
·初中部
教学目标：
1.掌握秦朝的政治体制：君主专制的中央集权制。 2.理解秦朝的政治体制利与弊。
3.了解秦朝的政治体制在中国历史上的影响。
教学重点：
秦朝君主专制的中央集权制
教学难点：
中央集权
导入
一.秦统一六国 1.时间：前221年 2.人物： 嬴 政 3.都城： 咸阳
小结
秦朝一统的政治措施：封建君主专制的中央集权制
君主专制
皇帝
集一切大权于一身
新课
中央机关 地方机关
（负责：监察）
御史大夫
（负责：行政）
丞相
（负责：军事）
太尉
中央集权制
郡 （守）
县 （令）
返
新课
建立君主专制的 中央集权制度
有利于 利
巩固国 家统一, 加强了 对人民 的统治
弊
集权容 易出现 暴政
皇帝 丞相 郡守 县令
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
导入 如何管理如此大的国家？
× 夏商：部落式管理 × 周：分封制
？√ 商鞅变法后的秦国：郡县制
二.秦一统的措施：
新课
1.政治体制：君主专制的中央集权制
2.秦朝政治制度的利与弊： 利：有利于巩固国家统一,加强了对人民的统治 弊：集权容易出现暴政
秦王扫六合 第十课
巩固秦 朝统一 的措施
一、政治：建立中央集权制度
中央集权制度主要包括三方面的内容： 1、皇帝制度：最高统治者称皇帝。
2、中央机构：在中央，设丞相、太尉、御史大夫。丞相
协助皇帝处理国家大事（行政），太尉掌管军事、御史大
夫负责监察百官。他们各司其职，都对皇帝负责。 3、地方机构：推行郡县制。在地方，废分封制，全面 推行郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡的长官称
统一文字 焚书坑儒
5.军事上
北筑长城，抗击匈奴
开发南疆，兴修灵渠
6.边疆和民族关系上
1.秦灭六国，统一天下是在（ C ） A.公元前230年 B.公元230年 C.公元前221年 D.公元221年 2.秦统一后，作为全国规范的文字是（ C ） A.隶书 B.楷书 C.小篆 D.草书 3.秦长城的东西起止点是（ A ） A.西起临洮，东到辽东 B.西起辽东，东到临洮 C.西起咸阳，东到河套 D.西起陇西，东到长平 4.秦统一后，在全国使用的货币是（ D ） A.刀形币 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.圆形方孔钱 5.“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是( C ) A、楚国 B、燕国 C、齐国 D、韩国
东
） 陇 西 ） 长城一带 ） 南 海 ）
海
一、秦的统一：
1、时间：
公元前221年
2、都城： 咸阳
结束了春秋战国以来的 3、历史 分裂割据局面，建立了 意义： 我国历史上第一个统一 的多民族的封建国家。
二、巩固和加强统一的措施
1.政治上 2.经济上
3.文化上 4.思想上
建立中央集权的专制制度
统一货币、度量衡
故事2 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐 国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子， 取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她 的圆形货币而要她付刀币。
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临洮
长城是我国古代劳动人民的智慧和独创性的象征
长江
灵渠（广西兴安县） 珠江
长城一带
陇西
秦
南海
东 海
合作探究
秦始皇为了巩固统一采取了哪些措施？
（提示：从政治、经济、文化、思想、军事方面回答）
1、政治上：建立封建专制的中央集权制度。 2、经济上：统一货币、度量衡 。 3、文化上：统一 文字 。 4、思想上：“焚书坑儒 ”。 5、军事上：北击匈奴筑 长城 ，南攻越族修灵渠 。
第 10 课
横山县第二中学
冯海龙
学习目标
1、知道秦统一六国的时间和秦 朝的建立。 2、掌握秦始皇建立的君主专制 中央集权制度和巩固统一的措施。 3、了解秦朝的疆域四至。
1、秦灭 、、、、、 六国，公元前 ＿年至公元前＿年秦统一六国，公 元前＿ 年建立秦朝，定都 ，建立 者 --------，从他开始称为 。 2、地位：秦朝的建立是我国历史 上第一个统一的多民族的中央集权 的 国家。
封建专制主义中央集权制度
最高统治者 君 主 专 太尉 丞相 御史大夫 制 中央政府 军事
行政 监察 皇帝
郡
县
郡县制 地方政府
中 央 集 权
我国沿用了2000多年，对中国产生了深远的影响
统一货币
圆形方孔钱
统一度量衡
度
量
衡
统一文字
小篆
影响：摧残了文化，钳制了人们的思想
焚 书 坑 儒
辽东
全长一万多华里
自学指导一
秦统一六国和中央集权统治的建立
长平之战
燕
（5）
赵
（2）
齐
（6）
秦
（ 3）
魏
统一全国
韩 楚
（1）
（4）
秦始皇 ( 前 259 ～前 210) ，中国统 一的秦王朝的开国皇帝。嬴姓， 名政。秦庄襄王之子。 13 岁即王 位， 39 岁称帝。战国末年，秦国 实力最强，已具备统一东方六国 的条件。秦王政初即位时国政为 相国吕不韦所把持。公元前238年， 他亲理国事，免除吕不韦的相职， 并任用尉缭、李斯等人。自公元 前 230 年至前 221 年，先后灭韩、 魏、楚、燕、赵、齐六国，终于 建立了中国历史上第一个统一的、 多民族的、专制主义中央集权制 国家——秦朝。
当堂训练
1.电影<<英雄>>中刺客无名对秦王说:“剑”共有18种 写法.秦王说;统一后只留下一种.请问秦统一后整理出 来通行全国的标准文字是( )
C
A大篆
B金文
C 小篆 D隶书
2.下列措施属于秦始皇首创的是(
A修筑长城 B地方设县
D)
D 郡守
C使用圆形方孔钱
D规定最高统治者称皇帝
3.在秦朝的行政系统中,协助皇帝处理政事的是(
自学指导二
巩固统一的措施
1、政治上：建立封建专制的 制度。 （1）规定最高统治者称 ，总揽一切 大权。（2）中央设 、 、 ，分 管 、 、 。（3）地方推行 制。 2、经济上：统一 、 。 3、文化上：统一 。把 作为全国 规范文字，后来又推广笔画简单的 。 4、思想上：“ ”。摧残了文化，钳制 了人们的思想。 5、军事上：北击匈奴筑 ，南攻越族修 。
A丞相
B太尉
C御史大夫
A
)
4.以下哪项不是秦统一后加强中央集权.巩固统一的措施 ( )
D
A在中央,皇帝以下设丞相.太尉.御史大夫,实行郡县制
B统一文字.货币.度量衡
C北征匈奴,南征越族
D实行休养生息政了思想的发展 ②摧残了先秦文化 ③ 加强了专制中 央集权统治 ④ 制造了封建皇权摧残文化迫害知识分子的 先例 A①②③④ B①②③ C ①② ④ D②③④
C