第10课秦王扫六合
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10秦王扫六合
秦灭六国
建立
统一国家
秦
嬴政 前221年 年
公元前230年 秦灭韩 公元前230年 230
公元前228年 秦灭赵 公元前228年 228
公元前225年 秦灭魏 公元前225年 225
公元前223年 秦灭楚 公元前223年 223
公元前226年破蓟城， 公元前226年破蓟城，燕王喜迁都辽东 226年破蓟城
统一国家
秦
蠃政 前221年 年
政治： 政治：建立中 央集权 经济： 巩固 经济：统一度量 衡，货币 文化：统一文字， 文化：统一文字， 焚书坑儒 军事： 军事：北击匈奴 修长城， 修长城，统一南 疆修灵渠
长Байду номын сангаас一 带
东 陇 西
南 海
政治上 经济上 文化上 4.军事上
建立中央集权的专制体制 统一货币、度量衡 统一文字
政治上 经济上 文化上 军事上 4.军事上
建立中央集权的专制体制 统一货币、度量衡 统一文字、焚书坑儒 北击匈奴修长城
辽东
临洮
政治上 经济上 文化上 军事上 4.军事上
建立中央集权的专制体制 统一货币、度量衡 统一文字、焚书坑儒 北击匈奴修长城 统一南疆修灵渠
公元前222年 秦灭燕 公元前222年 222
公元前221年 秦灭齐 公元前221年 221
公元前221年 公元前221年 秦朝建立 221
政治上 丞 相 皇帝 太 尉
建立中央集权的专制体制 御 史 大 夫
政治上 建立封建专制主义的中央集权制度 经济上 3.文化上 4.军事上 统一货币、度量衡
第10课 10课
秦王扫六合
秦王扫六合,虎视何雄哉! 秦王扫六合,虎视何雄哉!
•
第10课 秦王扫六合
思考与讨论： 1、秦朝的统一和巩固对中国历史的 发展有什么重要作用？ 2、影视剧中的秦始皇和历史上的秦 始皇有没有差别？ 3、目前祖国未完成的统一大业是什 么？谈谈你对统一大业的认识？
秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束 了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望； 他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、 度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的 经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一 战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统 一的中央集权的封建国家。这些说明秦始皇是对我国 历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。 但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵 墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常 的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在 水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文 化。
D．刀形钱
A．圆形方孔钱
C．铲形钱
4．秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳
A．韩非的建议 B．蒙恬的建议
C
C．李斯的建议
D．商鞅的建议
材料一
1964年，毛泽东评价秦始皇及焚 书坑儒：“秦始皇比孔子伟大的多。 孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个 把中国统一起来的人物。不但政治上 统一中国，而且统一了中国的文字、 中国的各种制度如度量衡，有些制度 后来一直沿用下来。中国过去的封建 君主还没有第二个超过他的。可是被 人骂了好几年前年，骂他就是两条： 杀了460个知识分子，烧了一些书。”
辽东
临洮
灵渠
长城 陇 东
西
海
南海
秦朝统一的历史意义：
1、结束了春秋以来诸侯割据混战的状况， 开创了统一的新局面。 2、建立了中国历史上第一个统一的多民族 的中央集权的封建国家。 3、统一了文字、货币、度量衡，对我国以 后经济文化的发展和维护国家统一有极为重 要的影响。 4、修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工 程，加强了对边疆的开发。
第10课 秦王扫六合
百代都行秦政制。
中央政府
君 主 专 制
一生读史不辍的毛泽东概括说:
巩固统一
漫画学历史 • 请看漫画，思考这组漫画反映 了当时什么社会问题？
孔虚是齐国的富家子弟。他听闻 陶朱致富的事后，决定行商。
于是，孔虚贩运盐和丝绸， 前往魏国大梁。
到了大梁，孔虚一打听，得知这里 每斗盐、每丈丝绸，都比齐国贵得 多，高兴地一蹦一跳。
1、秦始皇这样做的目的是什么？所有的书都烧 掉了吗？ 2、结合材料一、二我们应该怎样评价这件事？
巩固统一
办秦 呢王 ？嬴 政 该 怎 么
反击匈奴 夺河套，筑长城
匈 奴
辽东
蒙恬
全长一万多里
临洮
秦长城是我国古代劳动人民智慧 和独创性的象征
气吞山河
灵渠
军事上：兴修灵渠 开发南疆
灵 渠 一 通 ， 南 北 交 融
巩固练习：
4.从下面图中，选出秦朝统一的货币是( C )
巩固练习：
5．秦统一最重要的意义是（ A）
A．结束了长期割据混战的局面，符合 广大人民的愿望，中国从此开始以统一 为发展主流，有利于人民安定生活和发 展生产 B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治 C．结束了长期割据混战的局面 D．中国从此开始以统一为发展主流
气吞山河
长城 陇 西 东 海
南海
第三篇章
古人我评 再论英雄
请你当评论家
“我眼中的秦始皇”
课堂小结
秦统一 六国
公元前221年
政治 封建专制主义中央集权制 经济 统一货币、度量衡 统一文字（小篆 焚书坑儒 北筑长城，抵御匈奴 开发南疆，兴修灵渠
秦 王 扫 六 合
秦巩 固统 治的 措施
文化 思想 北 军 事 南
第10课 “秦王扫六合”
张秀才：到亲戚家串门，总不能空着手去吧，买二 斤猪肉带上吧。 旁白：于是张秀才来到肉店前。 张秀才：老板，割二斤肉。
李屠户：好啊！给你猪肉二斤。 旁白：张秀才掏出钱递给老板。 李屠户：对不起，你的钱我不能收，肉也不 能卖给你。 旁白：于是李屠户把钱退给了张秀才，收回 了猪肉。
为什么张秀才没有买到肉？为解决 这个问题，秦始皇是怎样做的？
长城一带
陇西 秦朝是我国历史上第 一个统一的多民族的 封建国家，也是当时 世界上的大国。
东
海
南海
秦始皇完成统一大业，并且 为巩固统一采取了一系列的 措施，其中有些措施对后世 影响深远，他被人们称为 “千古一帝”，但这些都已 成为历史，“数风流人物， 还看今朝”。
货币不统一
楚贝币
韩赵魏布币
齐燕刀币
秦半两
秦朝统一之初，各国货币，度 量衡、文字不统一，阻碍了各 地经济文化的交流，请同学们 随老师一起回到秦朝感受一下 当时的情况。
公元前221年，秦统一了六国，天下初 定，秦国的张秀才想到一个居住在原 来韩国的亲戚家去串门，于是他带上 秦币，上路了。这天他来到原来的韩 地。 李屠户：卖肉了！卖肉了！新鲜的猪肉！
想一想
俗话说“创业容易，守业难”。秦王嬴政完 成了统一大业，那么如何巩固统一？为了完 成统一他在政治上创立了什么制度？这一制 度源于战国时期哪一家学派的思想主张？ 政治上创立了封建专制主义的中央集权制度。 该制度规定最高统治者称皇帝，总揽全国一 切军事大权；在中央政府设丞相、太尉、御 史大夫，分管行政、军事、监察；在地方， 推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。 这一制度理论源于法家韩非的主张。
因为货币不统一，秦币 不能在原来的韩地流通。 秦始皇统一了货币。规 定全国统一使用圆形方 孔铜钱。
李屠户：好啊！给你猪肉二斤。 旁白：张秀才掏出钱递给老板。 李屠户：对不起，你的钱我不能收，肉也不 能卖给你。 旁白：于是李屠户把钱退给了张秀才，收回 了猪肉。
为什么张秀才没有买到肉？为解决 这个问题，秦始皇是怎样做的？
长城一带
陇西 秦朝是我国历史上第 一个统一的多民族的 封建国家，也是当时 世界上的大国。
东
海
南海
秦始皇完成统一大业，并且 为巩固统一采取了一系列的 措施，其中有些措施对后世 影响深远，他被人们称为 “千古一帝”，但这些都已 成为历史，“数风流人物， 还看今朝”。
货币不统一
楚贝币
韩赵魏布币
齐燕刀币
秦半两
秦朝统一之初，各国货币，度 量衡、文字不统一，阻碍了各 地经济文化的交流，请同学们 随老师一起回到秦朝感受一下 当时的情况。
公元前221年，秦统一了六国，天下初 定，秦国的张秀才想到一个居住在原 来韩国的亲戚家去串门，于是他带上 秦币，上路了。这天他来到原来的韩 地。 李屠户：卖肉了！卖肉了！新鲜的猪肉！
想一想
俗话说“创业容易，守业难”。秦王嬴政完 成了统一大业，那么如何巩固统一？为了完 成统一他在政治上创立了什么制度？这一制 度源于战国时期哪一家学派的思想主张？ 政治上创立了封建专制主义的中央集权制度。 该制度规定最高统治者称皇帝，总揽全国一 切军事大权；在中央政府设丞相、太尉、御 史大夫，分管行政、军事、监察；在地方， 推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。 这一制度理论源于法家韩非的主张。
因为货币不统一，秦币 不能在原来的韩地流通。 秦始皇统一了货币。规 定全国统一使用圆形方 孔铜钱。
七年级历史上册 10课《 秦王扫六合》课件 人教新课标
秦行政机构示意图 皇帝
太尉
丞相 郡 县
御史大夫
最高统治者 君主专制
中央政府
中央集权 地方政府
度 衡
量 统一度量衡
度---计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm 量---测量物品容积的单位。秦一升约今202ml 衡---测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g
古今对比： 篮球明星姚明身高226CM，体重125公斤。 秦朝一位将军身高八尺，体重400斤。请算一算，谁高谁重？
四、拓展升华 感悟历史
通过本课的学习并结 合你对秦始皇的了解，你 认为秦始皇是一位怎样的 人？
统一货币
圆形方孔钱
统一文字
小篆
辽东
全长一万多华里
临洮
三、一分为二 评价历史 （一）各抒己见：
“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末 年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精 神，事实上因此而遭受了一次致命的打 击。”
——郭沫若
结合材料说说如何看待焚书坑儒？
三、一分为二 评价历史
（二）我来选择
假如你是一位古人，你愿意生活在混乱的战国时期，还是喜欢 生活在统一的秦朝？为什么？
一、细听音乐 走进 历史
秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
燕
赵齐 秦魏
韩 楚
燕 赵齐 秦魏
楚
燕 齐
秦魏
楚
燕 齐
秦
楚
燕 齐
秦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 秦
秦统一中国 公元前221年
（二）巩固统一 ——传承千秋
（二）巩固统一 ——传承千秋
政治
秦
统
一 后
经济
的
措
施
思想文化
第10课秦王扫六合
第三单元
统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
一、秦灭六国，建立统一国家
• 统一时间： 公元前221年 • 统一人物： 秦王嬴政 • 统一条件： 1.商鞅变法使秦国国富兵强，为统
一奠定基础； 2.秦王嬴政善用重用人才； 3.统一是众望所归，符合历史发展 潮流； 4.正确的作战策略。
• 统一意义：1.秦建立起我国历史上第一个统一的中央集
BACK
辽东
临洮
BACK
灵渠
BACK
长城
陇西
秦
南海
东 海
二、巩固和加强统一的措施 1.政治上 建立君主专制中央集权制度
2.经济上
3.文化上 4.思想上
统一货币、度量衡
统一文字 焚书坑儒
5.军事上
北筑长城，抗击匈奴 开发南疆，兴修灵渠
6.边疆和民族关系上
讨论：
秦始皇一直是在史学界中颇受争议的人物， 主要存在三种看法，有人说他功大于过， 有人说他过大于功，还有说他是大过大功之人， 你怎么看呢？说说你的理由。
秦朝专制主义中央集权的建立
BACK
刀币(齐、燕)
布币（赵、魏、韩）
贝币（楚）
统一货币
圆形方孔钱
齐 币
燕 币
秦 币
楚 币
赵、魏、韩币
BACK
度
衡
BACK
量
统一度量衡
统一文字
小篆
BACK
“书籍被烧残，其实还在其 次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃 的自由思索的那种精神，事实 上因此而遭受了一次致命的打 击”。 ——现代著名史学家郭沫若
权的封建王朝； 2.结束了诸侯长期割据混战的局面，符合了 广大人民的愿望。
长城一带
陇西郡
统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
一、秦灭六国，建立统一国家
• 统一时间： 公元前221年 • 统一人物： 秦王嬴政 • 统一条件： 1.商鞅变法使秦国国富兵强，为统
一奠定基础； 2.秦王嬴政善用重用人才； 3.统一是众望所归，符合历史发展 潮流； 4.正确的作战策略。
• 统一意义：1.秦建立起我国历史上第一个统一的中央集
BACK
辽东
临洮
BACK
灵渠
BACK
长城
陇西
秦
南海
东 海
二、巩固和加强统一的措施 1.政治上 建立君主专制中央集权制度
2.经济上
3.文化上 4.思想上
统一货币、度量衡
统一文字 焚书坑儒
5.军事上
北筑长城，抗击匈奴 开发南疆，兴修灵渠
6.边疆和民族关系上
讨论：
秦始皇一直是在史学界中颇受争议的人物， 主要存在三种看法，有人说他功大于过， 有人说他过大于功，还有说他是大过大功之人， 你怎么看呢？说说你的理由。
秦朝专制主义中央集权的建立
BACK
刀币(齐、燕)
布币（赵、魏、韩）
贝币（楚）
统一货币
圆形方孔钱
齐 币
燕 币
秦 币
楚 币
赵、魏、韩币
BACK
度
衡
BACK
量
统一度量衡
统一文字
小篆
BACK
“书籍被烧残，其实还在其 次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃 的自由思索的那种精神，事实 上因此而遭受了一次致命的打 击”。 ——现代著名史学家郭沫若
权的封建王朝； 2.结束了诸侯长期割据混战的局面，符合了 广大人民的愿望。
长城一带
陇西郡
第10课“秦王扫六合”
提纲重、难点第三单元统一国家的建立初一上学期“秦王扫六合”第10课天津七中纪建民本单元学习要点1、秦始皇建立中央集权的统治2、第一次农民大起义3、汉武帝的大一统4、张骞通西域和丝绸之路5、昌盛的秦汉文化本课重点、难点：难点：对“封建专制主义中央集权制度”概念的理解。
重点：秦朝巩固统一的措施。
课题提纲退出一、秦统一六国和中央集权统治的建立二、巩固统一的措施三、秦朝疆域课题退出重、难点一、秦统一六国和中央集权一二三重、难点课题提纲退出统治的建立2、专制主义中央集权的建立⑶地方:⑴最高统治者:⑵中央:1、秦灭六国：前230—前221年设三公丞相、太尉、御使大夫推行郡县制皇帝1、秦灭六国前230—前221年⑴背景：人民渴望统一，结束战乱⑵条件：商鞅变法、长平之战善于发现重用人才⑶结果：秦朝建立都：咸阳⑷作用：⑷作用：建立起统一的中央集权的封建国家，有利于各地经济文化的交流与发展和中华民族的进一步发展有利于统一的巩固。
秦始皇二、巩固统一的措施一二三重、难点课题提纲退出1、政治上：建立专制主义中央集权制度统一货币、度、量、衡3、文化上：北击匈奴，修筑长城统一南疆，修建灵渠2、经济上：统一文字4、军事上：灵渠三、秦朝疆域一二三小结重、难点课题提纲退出是当时世界上的一个大国陇西东海长城一带南海陇西秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的国家。
也是世界上的大国。
南海本课小结重点：重、难点课题提纲退出通过本课的学习，你对秦始皇有了哪些认识？（评价秦始皇）A 、秦始皇为巩固统一的多民族的封建国家采取了哪些有效的措施，有什么作用？B 、秦始皇的暴政表现在哪些方面，后果怎样？C 、你是怎样认识这个历史人物的？评价政治人物的几点标准：A、是否完成国家统一，推动历史发展。
B、是否调整政治措施，保证社会安定。
C、是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展。
D、是否采取措施，促进文化繁荣。
第10课课件《秦王扫六合》(共61张PPT)
• 坑儒：他又把暗中诽谤他的儒
生460多人，全部活埋。
现代著名史学家郭沫若说：“书 籍被烧残，其实还在其次，春秋 末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索 的那种精神，事实上因此而遭受 了一次致命的打击。”
秦始皇用“焚书坑儒”的手段来加强思想控制， 这种作法是否可取？ 秦始皇“焚书坑儒”是否换来了秦朝的长寿？ 我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”
5、“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 的“秦王”在统一全国后，采取了 一系列措施来巩固国家政权，下列 史实与此不符的是 A．废除丞相 B．废除分封制，推行郡县制 C．统一度量衡 D．建立皇帝制度
6、分天下以为三十六郡，郡置守、 尉、监。”《史记》所载这项措施的 颁布者是 A．商鞅 B．秦始皇 C．汉武帝 D．北魏孝文帝
7、 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云， 诸侯尽西来。” “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起 萧墙内，虚筑防胡万里城。”
1、材料中“秦王”、“秦皇”指的都是谁？ 两位诗人对他的评价情感是否一样？ 答：秦始皇（嬴政）。 不一样，分别是褒扬、贬责。 2、材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪 一史实？
小篆
隶书
淳于越：“事不师古而能长久 者能非所闻也。”
李斯“进诸生不师今而学古， 以非当今，惑乱黔首（百姓）。”
上述材料反映两者的什么观点？秦 始皇采取了哪种观点？
• 焚书：为加强思想控制，秦始皇 接受李斯的建议，发布焚书令， 规定除政府外，民间只可收藏医 药、占卜和种植等书，其余一律 集中焚毁。
——秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来！ （李白《古风》）
秦始皇陵兵马俑
一；秦灭六 国 “远交 近攻”
咸阳
公元前 221年
秦
从公元前230年—前221年
生460多人，全部活埋。
现代著名史学家郭沫若说：“书 籍被烧残，其实还在其次，春秋 末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索 的那种精神，事实上因此而遭受 了一次致命的打击。”
秦始皇用“焚书坑儒”的手段来加强思想控制， 这种作法是否可取？ 秦始皇“焚书坑儒”是否换来了秦朝的长寿？ 我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”
5、“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 的“秦王”在统一全国后，采取了 一系列措施来巩固国家政权，下列 史实与此不符的是 A．废除丞相 B．废除分封制，推行郡县制 C．统一度量衡 D．建立皇帝制度
6、分天下以为三十六郡，郡置守、 尉、监。”《史记》所载这项措施的 颁布者是 A．商鞅 B．秦始皇 C．汉武帝 D．北魏孝文帝
7、 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云， 诸侯尽西来。” “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起 萧墙内，虚筑防胡万里城。”
1、材料中“秦王”、“秦皇”指的都是谁？ 两位诗人对他的评价情感是否一样？ 答：秦始皇（嬴政）。 不一样，分别是褒扬、贬责。 2、材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪 一史实？
小篆
隶书
淳于越：“事不师古而能长久 者能非所闻也。”
李斯“进诸生不师今而学古， 以非当今，惑乱黔首（百姓）。”
上述材料反映两者的什么观点？秦 始皇采取了哪种观点？
• 焚书：为加强思想控制，秦始皇 接受李斯的建议，发布焚书令， 规定除政府外，民间只可收藏医 药、占卜和种植等书，其余一律 集中焚毁。
——秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来！ （李白《古风》）
秦始皇陵兵马俑
一；秦灭六 国 “远交 近攻”
咸阳
公元前 221年
秦
从公元前230年—前221年
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4、经济文化发展的需要， 统一顺应时代的潮流;
5、社会生产力发展……
角色互换：
假设你是 秦王嬴政，你 会如何管理自 己的国家？
皇帝
最高统治者
君
主
丞相 太尉 御史大夫
专
（行政）（军事）（监察） 中央政府
制
中
央
郡（守）
集
地方政府
权
县（令）
看图讨论
漫画反映了 什么时代怎 样的社会现 象？
统一货币
贝币
布币
刀币
圆形方孔钱统一度量衡度 量衡统一文字 小篆
想一想：
同学们还记得 北京奥运会的 会徽吗？右图 中“京”是什 么字体？
焚书坑儒的场景
焚书灰坑遗址及“坑儒谷”遗址
结合材料 评一评 焚书坑儒
书籍被烧残，其实还在其次， 春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思 索的那种精神，事实上因此而遭受 了一次致命的打击。
兵马俑
八达岭长城
第10课
“秦 王 扫 六 合”
——秦王扫六合，虎视何雄哉！
（李白《古风》）
秦灭六国
嬴政
定都咸阳
公元前221年 秦国的历史结束了， 秦朝的历史开始了！
前230—前221
议一议：为什么秦王嬴政能统一
六国？
1、嬴政自身的才干，善于 用人；
2、秦国改革比较彻底，国 富兵强；
3、各族人民渴望和平，符 合人民的意愿；
A．结束了长期割据混战的局面，符合广大 人民的愿望
B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治
C．中国从此开始以统一为发展主流
D．有利于人民安定生活和发展生产
2．秦统一是在
A．公元前221年
B．公元前359年
C．公元前230年
D．公元前356年
3．秦统一后的货币是
A．圆形方孔钱 B．蚁鼻钱
C．铲形钱
D．刀形钱
4．秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳 A．韩非的建议 B．蒙恬的建议 C．李斯的建议 D．商鞅的建议
——现代著名史学家郭沫若语
临洮
辽东
秦长城
《史记·秦始皇 本纪》记载， “起自临洮, 至于辽东。”
灵渠
长城一带
陇西
秦
东 海
南海
小 结：
实 现
灭 六 国
统一国家
秦巩 固
前221
政治：专制主义中央集权 经济：统一货币和度量衡 文化：统一文字 思想：焚书坑儒 军事：北筑长城，开发南疆
练一练
1．秦统一最重要的意义是
5、谈谈你对秦始王的认识？
三皇五帝
▪ 三皇：人皇、地皇、天皇/ 黄帝、伏羲、神农
▪ 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜
5、社会生产力发展……
角色互换：
假设你是 秦王嬴政，你 会如何管理自 己的国家？
皇帝
最高统治者
君
主
丞相 太尉 御史大夫
专
（行政）（军事）（监察） 中央政府
制
中
央
郡（守）
集
地方政府
权
县（令）
看图讨论
漫画反映了 什么时代怎 样的社会现 象？
统一货币
贝币
布币
刀币
圆形方孔钱统一度量衡度 量衡统一文字 小篆
想一想：
同学们还记得 北京奥运会的 会徽吗？右图 中“京”是什 么字体？
焚书坑儒的场景
焚书灰坑遗址及“坑儒谷”遗址
结合材料 评一评 焚书坑儒
书籍被烧残，其实还在其次， 春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思 索的那种精神，事实上因此而遭受 了一次致命的打击。
兵马俑
八达岭长城
第10课
“秦 王 扫 六 合”
——秦王扫六合，虎视何雄哉！
（李白《古风》）
秦灭六国
嬴政
定都咸阳
公元前221年 秦国的历史结束了， 秦朝的历史开始了！
前230—前221
议一议：为什么秦王嬴政能统一
六国？
1、嬴政自身的才干，善于 用人；
2、秦国改革比较彻底，国 富兵强；
3、各族人民渴望和平，符 合人民的意愿；
A．结束了长期割据混战的局面，符合广大 人民的愿望
B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治
C．中国从此开始以统一为发展主流
D．有利于人民安定生活和发展生产
2．秦统一是在
A．公元前221年
B．公元前359年
C．公元前230年
D．公元前356年
3．秦统一后的货币是
A．圆形方孔钱 B．蚁鼻钱
C．铲形钱
D．刀形钱
4．秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳 A．韩非的建议 B．蒙恬的建议 C．李斯的建议 D．商鞅的建议
——现代著名史学家郭沫若语
临洮
辽东
秦长城
《史记·秦始皇 本纪》记载， “起自临洮, 至于辽东。”
灵渠
长城一带
陇西
秦
东 海
南海
小 结：
实 现
灭 六 国
统一国家
秦巩 固
前221
政治：专制主义中央集权 经济：统一货币和度量衡 文化：统一文字 思想：焚书坑儒 军事：北筑长城，开发南疆
练一练
1．秦统一最重要的意义是
5、谈谈你对秦始王的认识？
三皇五帝
▪ 三皇：人皇、地皇、天皇/ 黄帝、伏羲、神农
▪ 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜