人力资本价值概述
人力资本的三种计算方法
人力资本的三种计算方法人力资本是指人力资源的价值，是企业或个人所拥有的与劳动力相关的知识、技能、经验和能力。
对于企业来说，合理计算人力资本可以帮助企业更好地管理人力资源，提高劳动力的效能和生产力。
本文将介绍人力资本的三种计算方法。
一、成本法成本法是计算人力资本最常用的方法之一。
它根据企业为培养、吸引和保留人才所花费的成本来评估人力资本的价值。
这些成本包括员工的培训费用、薪酬、福利以及其他相关的人力资源管理费用。
通过这种方法，企业可以了解到为了培养人才所付出的投入，以及这些人才所带来的价值。
二、市场价值法市场价值法是根据人力资本在市场上的价值来评估其价值的方法。
这种方法通过比较同行业、同岗位的人力资本的薪酬水平，来确定人力资本的市场价值。
企业可以通过这种方法了解到自身的人力资本与市场的差距，从而制定相应的人力资源管理策略。
三、收益法收益法是根据人力资本对企业产生的收益来评估其价值的方法。
这种方法通过分析人力资本对企业的贡献，如提高生产力、创造价值等，来确定人力资本的价值。
企业可以通过这种方法了解到人力资本对企业的经济效益，从而合理配置资源，提高效益。
以上三种方法各有优劣，企业可以根据实际情况选择适合自己的计算方法。
成本法相对简单，适用于初次计算人力资本的企业；市场价值法能够反映人力资本的相对价值，适用于人力市场竞争激烈的行业；收益法可以直接衡量人力资本对企业的贡献，适用于注重效益的企业。
除了以上三种方法，也可以综合运用多种方法进行计算，以更准确地评估人力资本的价值。
在计算人力资本时，还需要考虑到一些因素的影响，如员工的教育背景、工作经验、技能水平等。
此外，人力资本的价值还会受到市场环境、经济状况、行业发展等因素的影响，因此需要及时调整计算方法和评估标准。
人力资本的计算方法多种多样，企业可以根据自身情况选择合适的方法进行评估。
通过合理计算人力资本，企业可以更好地管理人力资源，提高劳动力的效能和生产力，从而获得持续发展和竞争优势。
人力资本理论
通过投资医疗保健形成健康资本
3.流动资本
劳动力的流动可以调节地区之间的供求平衡，使劳动力达到均衡配置，有利于经济的增长
在劳动力供大于求的地区，存在人力资源的浪费；相反，在劳动力供不应求的地区，其他生产要素会由于劳动力的短缺而难以发挥应有的效益，影响经济总量的增长
2.人力资本投资的作用大于物力资本投资的作用
舒尔茨等人认为，物力资本投资和人力资本投资都是生产性投资，是经济增长必不可少的推动力，但是，与物力投资相比，人力投资更加重要
因为如果没有对人力投资，物力投资再多也无济于事
特别是在现代化的生产中，人力资本投资的作用往往大于物力资本投资的作用
教育应当培养出数量足够、质量合格的人才，它不仅应从总量上满足经济增长对劳动力的需求，而且要培养高质量的人才，能适应多变的环境，满足国民经济对各种技术水平、各种类型劳动力和专业人才的需求
为了达到创立有效教育体系的目的，各国政府普遍对教育投资标准、教育管理框架和政府与学校的关系作出调整
此类人力政策成为20世纪80年代后世界各国教育改革的共同内容，没有有效的教育体系，教育对经济的促进作用就难以实现
这种投资策略也引起各国政府的高度重视
（6）发展中国家应把普及初等教育放在优先位置
英才教育投资的巨大收益，表现在它的不可替代的作用；而初等教育的巨大收益，则表现为初等教育本身较高的社会收益率
所以，在发展中国家，应把初等教育投资放在头等重要的地位
下表列出几类教育社会收益的估算值，由此可以看出初等教育的巨大社会收益
从此，世界大多数国家在制定本国发展计划和战略时，都把人力政策作为重要组成部分
随后，人力资本投入占GNP的比例，人力资本投入增长速度与GNP增长速度的关系，成为人力政策中分别反映教育投入动态和静态情况的两个指标
人力资本价值的理论界定
二 、 力 资本 价 值 的 理 论 界定 人
为科学把 握人力 资本价 值 的本 质 ，本 文特从经 济学 、 财务学 、 评估学 等不 同学 科 的角 度对人力 资本 价值 进行理 论界定 。
（ ） 经济学角 度界定 一 从
一
一
经 济 时代 ， 人类 的经济活 动都需要 资源配 置 ， 不过农 业 经济 时代是权 力配 置资源 ，资本 经济 时代是物力
资本配置资源 ， 而知识经济时代是人力资本配置资
源 。在今 天这样 的知识 经济 时代 ，由于人力 资本在 企 业发挥 着越来 越重要 的主导 的作用 ，可 为企业带 来 巨额 的利润 ，因此 物力 资本所有者 愿意将 其资源 交 给人力 资本所有者 管理 ， 其 资源得到优化 配置 。 使 如果 要使人 力资本 配置好 市场 的各项 资源 ， 就客 这
、
人力资本价值理论界定 的意义
（ ） 一 完善学科 建设的 需要
观上要求我们正确评价人力资本价值 ， 从而使人力 资本 所有者 、 资者 、 投 使用 者各 方做 出理 性 的决策 。
而要 正确评 价人力 资本价 值 ，当然离 不开人力 资本 价值 的理论 界定 。
随着社会 的进步 ， 们都会 遇见许 多新生事物 。 我 面对这些新 生事物 ，我们 必须 以科学 的态 度去研 究 它 们 ，否则 必定 阻碍社会 的进步 。而在知 识经济 时 代 ，作为新生 事物 的人 力 资源资本 化 的观念 已普遍 被 各学科所 接受 ，但 对于 人力资 源资本化 价值 的本 质至今仍 无定论 。为在理论 上科学 把握人 力资本价 值 的本质 和在实践 中解决人 力资本 价值难 以货币化
贝克尔人力资本理论及其现实意义
贝克尔人力资本理论及其现实意义1. 引言人力资本理论是经济学领域中的重要理论之一，它由美国经济学家贝克尔（Gary S. Becker）于20世纪60年代提出，并于1992年获得诺贝尔经济学奖。
这一理论认为，人的知识、技能和能力是一种能够增加个人收入和经济增长的资本，被称为人力资本。
本文将介绍贝克尔人力资本理论的核心观点，并探讨其在现实中的意义和应用。
2. 贝克尔人力资本理论的核心观点贝克尔人力资本理论的核心观点可以归纳为以下几点：2.1 人力资本是一种投资贝克尔认为，个人接受教育、培训和其他形式的学习活动，是一种对自身能力和技能的投资行为。
这种投资会产生回报，通过提升个人的生产力和就业机会，最终增加个人的收入。
2.2 人力资本与经济增长密切相关贝克尔指出，人力资本的积累对于经济增长起到重要作用。
一个国家或地区的人力资本水平越高，其生产效率就越高，经济增长速度也就越快。
因此，提升人力资本的投资是推动经济发展的重要手段。
2.3 人力资本考虑了非经济因素与传统的经济资本不同，人力资本的构成不仅包括技能和知识，还包括健康和社会能力等非经济因素。
贝克尔强调，这些非经济因素对于个人的收益和经济增长同样具有重要影响，并应该纳入人力资本的考量范畴。
3. 贝克尔人力资本理论的现实意义贝克尔人力资本理论不仅具有一定的理论意义，还有着重要的现实意义和应用价值。
3.1 教育和培训政策的指导贝克尔人力资本理论为教育和培训政策的制定提供了理论依据。
根据这一理论，投资于教育和培训可以提升个人的人力资本，从而促进个人的就业和收入增长。
政府和企业可以通过制定相应的政策，鼓励个人参与学习和培训，提高整个社会的人力资本水平。
3.2 劳动力市场的改革与配置人力资本理论的应用也可以指导劳动力市场的改革与配置。
通过分析不同个体的人力资本状况，政府和企业可以合理配置劳动力资源，提高劳动力的效能和生产力。
同时，这也有助于解决劳动力供需失衡、结构性失业等问题。
浅析人力资本在企业中的地位和作用
浅析人力资本在企业中的地位和作用【摘要】人力资本在企业中扮演着至关重要的角色，它不仅影响着企业的绩效，还直接影响着企业的竞争力及持续发展。
通过对人力资本进行培训与发展，企业能够提高员工的能力与素质，从而有效提升整体绩效。
人力资本管理的关键因素包括招聘、激励和员工福利等方面，通过合理的管理可以最大程度地发挥员工的潜力。
衡量人力资本的方法有多种，包括员工绩效评估、人力资本投入与产出比等。
而有效的人力资本管理策略则是企业成功的关键之一，只有不断提升人力资本，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
企业应认识到人力资本的重要性，加强管理与培训，以提升企业的绩效和竞争力，实现持续发展。
【关键词】人力资本、企业、重要性、绩效、培训、发展、管理、衡量方法、管理策略、发展关键因素、竞争力、持续发展。
1. 引言1.1 人力资本的定义人力资本是指员工在企业中所具有的知识、技能、经验和能力，以及他们所能够为企业创造的价值。
人力资本不同于土地、设备和资金，它是独特且不可替代的，是企业最重要的资产之一。
人力资本的价值不仅在于员工个体所具备的能力和潜力，更在于员工之间的协作与团队合作。
在当今竞争激烈的市场环境中，企业要想获得长期的竞争优势，必须重视人力资本的培养和管理。
人力资本是企业最宝贵的资源之一，它直接影响着企业的绩效和竞争力。
通过不断投资于员工的培训和发展，企业可以提升员工的专业技能和综合素质，从而提高企业的生产效率和创新能力。
有效的人力资本管理可以帮助企业吸引和留住优秀人才，激励员工提高工作质量和效率，带动组织的整体发展。
人力资本是企业取得成功的重要因素之一。
只有不断地投资于员工的培训和发展，不断提升人力资本的质量和水平，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现持续健康的发展。
1.2 人力资本在企业中的重要性人力资本在企业中的重要性是不可忽视的。
在当今竞争激烈的市场环境中，企业要想在激烈的竞争中立于不败之地，就必须重视和有效管理人力资本。
人力资本
人力资本理论人力资本理论是现代西方经济学中的一个思想派别，或称理论派别，也是西方教育经济学的理论基础。
人力资本这一概念，是美国沃尔什于1935年发表的《人力资本观》文章中首先提出的，到20世纪50年代中期和60年代初期，人力资本逐渐形成了一种理论体系和学说，并对西方产生了巨大影响。
一、人力资本理论基本概念人力资本（Human Capital）是指人们花费在人力保健、教育、培训等方面的开支所形成的资本。
这种资本就其实体形态来说，是活的人所拥有的体力、健康、知识、技能及其它精神存量的总称，它可以在未来特定经济活动中给有关经济行为主体带来剩余价值或利润收益。
人力资本理论主要包括以下内容：第一，人力资源是一切资源中最主要的资源，人力资本理论是经济学的核心问题。
第二，在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用。
人力资本投资与国民收入成正比，比物质资源增长速度快。
第三，人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。
不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视同为一种投资，这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。
教育是提高人力资本最基本的主要手段，所以也可以把人力投资视为教育投资问题。
高技术知识程度的人力带来的产出明显高于技术程度低的人力。
第四，教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号。
二、人力资本理论的发展渊源（一）第一阶段(20世纪60年代以前)———早期人力资本思想早在17世纪，威廉.配弟(William.Petty)就已经提出了人力资本思想。
在1676年的《赋税论》中，他把作战中军人武器和其他军械的损失与人的生命损失做了比较，他提出的“劳动是财富之父，自然是财富之母”。
这一著名论断即便时至今日也仍然具有极强的人力资本含义，他认为一国经济实力的强弱与其所拥有的人口数量和人的体质与技能有关。
他主张加大在提高人口素质上的投入，尤其是在普及教育和选拔技术人才方面。
此外，他还在《政治算术》(1690年)中对当时英国人口的货币价值进行了测算。
人力资本
Human Capital人力资本在经济中，人力资本涉及人类作为生产收入的行为者的生产能力。
这是一个古老的概念，但这个术语只是在过去的25年里才在专业论著中获得广泛的使用。
在这25年里，把资本理论的一些原理扩展到人在生产中的作用方面取得了相当大的进展。
作为现在和未来的产出与收入流的流泉，资本是一个具有价值的存量。
人力资本是体现在人身上的技能和生产知识的存量。
人力资本投资的收益或报酬在于提高了一个人的技能和获利能力，在于提高了市场经济和非市场经济中经济决策的效率。
这个条目概述的是主要思想，参考文献必然是有限的。
更详尽的和其他解释，读者应当查阅布劳（Blaug）、罗森（Rosen）、萨霍塔（Sahota）和威利斯（Willis）撰写的评述，它们还会给读者提供完整的参考文献。
对分析来说，人力资本与非人力资本在形式上的差别，较之它们之间在产权性质上的差别，其重要性不大。
在自由社会中，人力资本的所有权限于体现它的人。
一般说来，一个人甚至不可能自愿地出卖有法律约束的未来获利能力的所有权。
基于这个原因，最好是把人力资本服务的交换作为租金的市场交易来进行分析。
数量分析限于人力资本投资带来的收入和产出流量。
由于一个人不可能出卖其自身的资产所有权，因此工资支付和收益流量被视为等价于人力资本价值的租金。
甚至连在持久的雇用关系中发现的那种长期承诺，最好也视为一系列短期的、可续订的租金契约。
相比之下，法律制度对非人力资本所有权的交易和自愿转让的限制，却要少得多。
事实上，大量的非人力资本资产的市场活动，是企业组织制度的特点。
然而，由于这些区别并不总是严格的，因此在其中必定要保持着某种伸缩性。
奴隶制茺就是可转让人力资本产权的突出例子。
当然，奴隶制的非自愿因素是基本的，但就是自愿的制度也并非无人所知。
类似地，受契约束缚的劳役，就是一个在法律上可以对其他人的人力资本服务强制实施长期契约要求权的例子。
在当今的许多社会里，非人力资本所有权的转让受到严格的法律限制。
人力资本知识点总结
人力资本知识点总结介绍人力资本是指一个人所具有的知识、技能、经验和能力，他们在工作中所能提供的生产力和价值。
在现代经济中，人力资本不仅是组织和企业的核心资源，也是国家和全球经济的竞争力的重要组成部分。
了解和掌握人力资本的相关知识点对于个人、组织和国家发展都具有重要意义。
本文将从以下几个方面对人力资本的相关知识点进行总结和介绍：1. 人力资本的定义和内涵2. 人力资本的重要性3. 人力资本的构成要素4. 人力资本的评价和衡量5. 人力资本的管理6. 人力资本的发展趋势1. 人力资本的定义和内涵人力资本一般被定义为一定时间段内所积累的知识、技能和经验，它可以提高个人的经济产出和社会影响力。
人力资本的内涵包括以下几个方面：（1）知识水平：指个人所具有的知识广度和深度，包括专业知识、行业知识、管理知识等。
（2）技能水平：指个人在工作中所具有的技能和能力，包括沟通能力、领导能力、问题解决能力等。
（3）经验积累：指个人在工作中所获得的实践经验和案例经验，对于提高个人的工作效率和决策能力具有重要作用。
（4）教育程度：指个人所接受的教育背景和学历水平，对于个人的知识和技能水平有着直接影响。
2. 人力资本的重要性人力资本是现代经济的重要资源和竞争力的源泉，它对于个人、企业和国家的发展具有重要的意义。
（1）对于个人而言，人力资本的积累可以提高个人的竞争力和就业机会，也可以提高个人的收入水平和社会地位。
（2）对于企业而言，有能力和高素质的员工是企业持续发展的保障，人力资本的有效管理和利用可以提高企业的生产力和竞争力。
（3）对于国家而言，具有丰富人力资本的国家更容易实现经济增长和创新发展，提高国家的整体竞争力和国际影响力。
3. 人力资本的构成要素人力资本的构成要素包括知识、技能、经验和教育程度等方面，这些要素相互作用，共同构成个人的人力资本。
其具体包括：（1）知识：指个人所掌握的专业知识、技术知识、行业知识和管理知识等。
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1.FCFF(企业自由现金流量)价值链
• 强调股东价值和资本市场的作用
市场研判
人力资本的管理贡献
人力资本的技术贡献
企业评估 经理人的经营才能
综合管理能力 营销能力
公司战略
研发能力 物流能力
产品创新与质量 产品成本
人力资 本一般 劳动贡
生产能力
献及管ห้องสมุดไป่ตู้理贡献
• 间接增值活动：形成的竞争壁垒
智力资本增值活动类型
活动类型
直接价值
间接价值
进攻性
营业收入或销售 实施法律权利 额增加
防御性
得到法律保护、 避免诉讼、设计 自由
进攻性和防御性 降低成本的活动 声誉/形象实现 （制造、分配、 垄断竞争、形成 销售、市场营销）进入壁垒、客户 忠诚
价值创造对企业管理的作用
• 1.定义
• 价值驱动因素是一个影响生产率、客户满意度的 业务结果
• 2.确定原则 • 与组织的股东价值创造直接联系起来； • 价值驱动因素的确定和衡量要使用财务和
经营两方面的主要绩效指标；
• 价值驱动因素出了包括经营及校外，还涵 盖长期增长
企业价值驱动评估模型
• 1.企业自由现金流量（free cash flow to firm， FCFF）
西方学者的价值创造论
• 劳动是任何心智或身体上的努力，部分地或全部 地以获得某种好处为目的，而不是以直接从这种 努力中获得愉快为目的。 ——马歇尔《经济学原理》 所谓生产性劳动，是指产生固定和体现在物体中 的效用的劳动 。所谓生产性即指生产财富，凡是 无法带来物质财富积累的劳动，均不属于生产性 劳动。 ——约翰.穆勒
财务筹划与资本运作能力
业务单位经理、研发
基础设施 绩效与激励机制
结构资本
人员与一般员工的才 能与努力
价值驱动因素
损益表中的价值驱动因素
损益表
驱动因素
净销售额
销售成本
销售管理费用
其他收入和支出
税费
资产负债表
• 现金 • 应收账款 • 存款 • 预付费用 • 总资产 • 负债 • 负债/权益
2.平衡计分卡与鱼刺图
边际效率递增
• 3.智力劳动的价值创造的乘数效应
• 智力劳动者生理支出的大大超过普通劳动 • 智力劳动、科技创新劳动具有开拓性和非重复性，
具有高附加值创造能力 • 智力劳动在价值创造过程中的贡献率不断提升
• 4.智力资本增加企业价值的形式
• 按其与企业未来现金流量的关系
• 直接增值活动：产品改良与创新、拥有独立的技 术产权
劳动能力转化为人力资本的条件
劳动能力
转化为带来价值 增值的资本形态
人力资本
• 商品的价值=生产资料的价值（C）+劳动者新创 造的价值（V+M）
• 生产的过程是劳动者将生产资料的价值及劳动者 创造出的新价值保存与转移到新产品中。
2.知识经济条件下的劳动价值论
• 历史背景：时代变迁，大工业生产转向知识经济 时代。
企业价值
财务
客户因素
内部流程 学习成长
次关键驱动因素 盈利性 流动性 客户满意度 服务质量
员工竞争力
KPI 营业收入、收入趋 势 流动比率、利息保 障倍数
培训、经验
第二节 人力资本期权定价模型
• 1.人力资本定价模型 • 2.期权与人力资本期权 • 3.企业家价值期权估价模型 • 4.企业家管理贡献测评 • 5.人力资本贡献价值评估流程 • 6.贡献价值计量模型 • 7人力资本贡献价值计量问题的层次结构 • 8.企业家贡献影响因子权重体系
• 新时代特点： 1.科技革命席卷全球 2.人们的生产和生活方式发生转变 3.科技、管理在生产过程中发挥重要作用 4.脑力劳动在生产过程中发挥更大的作用 5.科技创新与经营管理能够创造出更多的价值
科技创新劳动在价值创造中的作用
• 降低个别劳动耗费 • 通过技术转让实现自身的价值——知识
产权
经营管理在价值创造中的作用
第五讲 人力资本价值
本章学习要点
• 1.人力资本价值计量的依据 • 2.马克思关于劳动价值论的基本观点 • 3.知识经济时代劳动价值论的发展思路 • 4.企业价值创造的驱动因素 • 5.企业价值创造的过程 • 6.人力资本期权定价模型 • 7.人力资本贡献价值的评估流程
第一节 价值创造
• 1.马克思关于价值创造的观点 • 2.知识经济条件下的劳动价值论 • 3.价值驱动因素分析
1.人力资本定价模型
BSC
• 财务指标：销售收入增长，减低成本、提高资产 利用率
• 客户指标：以客户的眼观来看待企业的经营活动， 是企业对客户提供什么价值形成清晰的认识
• 内部运营：提升企业经营水平的关键流程或对客 户满意度有最大影响的业务程序
• 学习成长：人力系统和组织程序的衡量
鱼刺图价值链分解
指标维度战略目标 主关键驱动因素 重点
• 1.平衡计分卡通过对企业在财务、客户、内部运 营和学习与成长四个维度的共同几小片评测，将 抽象的战略有效地转化为具体的运动计划，从而 大大提高战略的执行能力和绩效表现。
• 2.鱼刺图分解法针对价值目标寻找关键驱动因素， 继而确定公司级关键绩效指标，进而分解到各个 岗位，形成因果关系网络，共同支持战略目标的 实现。
• 1.定义：
管理是企业实现预定目标，对企业的生产和经营进 行的计划、组织、指挥、调节和控制等各项活动。
• 2.经营管理创造价值： 管理活动是经营者的劳动过程——复杂劳动为主 管理劳动是具体劳动与抽象劳动的统一 管理活动的结果凝结企业创造的物质产品与服务中
智力资本的价值创造活动
• 1.定义:由知识与技能构成无形资产 • 2.特征：永恒复制
• 企业价值创造是中管理模式 • 1.指导管理者合理决策 • 2.优化企业价值链
3.价值驱动因素分析
内部——组织因素 愿景、文化、财务目标、组织结构、人才、资源、产品
/服务 增长率
价值创造
经济、行业、科技、客户、竞争、定位、信息、政府 外部——环境因素
企业价值创造驱动因素
价值驱动因素（Value Driver）
1.马克思关于价值创造的观点
• “劳动创造价值” • “劳动者提供了活劳动” 劳动具有二重性:具体劳动形成商品的
使用价值； 抽象劳动形成商品的新 价值
• 活劳动指人的身体内存在的一种能力， 包括体力和智力
• 活劳动即劳动能力，是人的身体即活 的人体中存在的，每当人生产某种使 用价值时就运用的体力和智力的总和。