如何在生活中磨炼孩子
家长给孩子生活中的挫折教育
家长给孩子生活中的挫折教育来源：e度幼教网文章作者：2011-01-05 17:20:19[标签：家庭教育孩子受挫缓解压力] 父母可以常和孩子玩玩怎么办？的游戏，父母提出问题，鼓励引导孩子想出解决办法；不断扩大充实孩子的知识经验，提高其学习能力和社交能力，为面对和战胜挫折提供基矗1,自己的事情自己做。
父母应多安排孩子做些力所能父母可以常和孩子玩玩“怎么办？”的游戏，父母提出问题，鼓励引导孩子想出解决办法；不断扩大充实孩子的知识经验，提高其学习能力和社交能力，为面对和战胜挫折提供基础。
1,自己的事情自己做。
父母应多安排孩子做些力所能及的事情，如整理房间、倒垃圾等，培养幼儿自立能力，增强其挫折承受力。
2,在故事中，让孩子认识挫折并树立克服困难的信心。
父母常给幼儿讲成功者在挫折中成长并获得成功的故事。
如，美国发明家爱迪生经过上千次试验，才研制成功了电灯。
3,言传身教，为孩子树立不屈不挠的榜样。
4,在生活中，父母可有意创造挫折情境，例如，带孩子徒步郊游、登山等，并约定让孩子自己走或爬，并鼓励他自己坚持到底，以锻炼孩子的韧力和耐力，树立孩子克服困难的信心。
遇到困难，不急于伸手援助，鼓励孩子多动手勤动脑，对其点滴进步都及时予以鼓励和表扬。
5,竞赛－认识输赢。
父母可以利用一些游戏和竞赛，例如“拍球冠军”等，帮助孩子正确看待输赢，找到失败背后的原因，克服困难，最终获得胜利。
提示：父母要根据孩子的抗挫能力来确定施加压力的强弱。
挫折情境应由低到高、由易到难，同时频率不能太高，以保证幼儿身心快乐、健康地成长。
孩子需要“磕磕碰碰”如果父母过度保护，事事越俎代庖，孩子就会缺乏挫折的磨练，使孩子形成怠惰、懦弱、依赖心理，处于缺乏自信、自我意识弱等不良心理状态。
一旦遇到困难，孩子就束手无策，最后导致失败。
父母要从小对孩子进行挫折教育，让他们能以其韧力和耐力去战胜各种困难。
如何教育孩子吃苦耐劳
如何教育孩子吃苦耐劳吃苦耐劳的精神是一种传统的美德，是一种高尚的品质。
任何成功的取得都离不开这一重要而又宝贵的因素。
为此，培养孩子养成吃苦耐劳的精神，是促进孩子走向成功的关键。
家长应该重点对孩子进行如下方面的教育。
一、多给孩子提供吃苦的机会一些发达国家早已意识到对孩子进行意志锻炼、吃苦耐劳教育的重要性，并设计了各种方法来增强孩子的吃苦精神和抗挫折能力。
日本孩子两岁就开始意志锻炼，自幼儿园到小学，即使在大雪纷飞的冬天，男孩也只穿单裤，女孩穿短裙，磨练与严寒作斗争的意志和毅力;在韩国，家长给孩子穿上羽绒服，让他们在冰窟窿里呆上一阵后再出来，让孩子懂得“寒冷”的滋味;而在我国，这类教育做得很不够，因此，作为家长要改变原来的教养态度，让孩子走出大人的“保护圈”，放开手脚不要怕孩子摔着、碰着、饿着、累着，孩子摔倒了鼓励他自己爬起来，对挑食、偏食、厌食的孩子，饿他一两顿又何妨，孩子的事情让他自己做，自己能解决的问题家长不要去帮忙，例如，要玩具自己去拿，衣服、裤子自己穿，在家庭生活中，要安排孩子做一些力所能及的事，切不可把孩子成长过程中的困难都解决掉，把他们前进的障碍清除得干干净净。
二、让孩子学会自己解决问题的能力在日常生活中，要多培养孩子自己动手解决问题的能力，有些力所能及的事情、甚至发挥潜力能做到的事情，家长不要代劳，在确保安全的情况下，放手让孩子去做，家长多肯定、多鼓励，要让孩子在家长的肯定、鼓励中提高克服困难、吃苦耐劳、积极进取的能力和精神。
即使有些事情做不好，家长也要肯定孩子的努力，客观地为孩子分析失败的原因，为孩子提出继续努力的方向和动力，只有这样，孩子在遇到困难，才会慢慢养成不怕吃苦，不怕失败的精神，从而学会承受和应对各种困难挫折的一种积极向上的生活方式。
三、让孩子适当受一点批评有的家长总怕孩子受委屈，即使孩子做错事，都不许说孩子的不是，久而久之，使孩子养成了只听得进好听的话，而不能接受批评的坏习惯，也就是在精神上受不了一点苦。
在家里如何培养孩子的自理能力
在家里如何培养孩子的自理能力
在家里培养孩子的自理能力可以从以下几个方面入手：
1.明确自理任务：为孩子制定一些简单的自理任务，如穿衣、洗脸、刷牙、整理玩具等。
让孩子明白这些任务是他们自己的责任。
2.给予足够的时间和空间：让孩子有足够的时间和空间去完成自理任务，不要急于帮助他们。
这样可以培养孩子的独立性和自信心。
3.以身作则：家长要成为孩子的榜样，自己要具备良好的自理能力。
孩子会通过观察家长的行为来学习如何自理。
4.逐步引导：根据孩子的年龄和能力，逐步引导他们学习更复杂的自理技能。
例如，先让孩子学会穿衣服，再逐渐教他们系鞋带等。
5.激励与奖励：当孩子成功完成自理任务时，给予他们积极的反馈和奖励，如表扬、拥抱或小礼物。
这可以增强孩子的自信心和动力。
6.耐心和理解：孩子在学习自理能力的过程中可能会遇到困难或挫折，家长要保持耐心和理解，鼓励他们继续努力。
7.培养良好的习惯：帮助孩子养成良好的自理习惯，如定时刷牙、洗脸、整理书包等。
这将有助于孩子在日常生活中更加自律。
8.家庭合作：让家庭成员共同参与培养孩子的自理能力，形成一致的教育理念和方法。
通过以上方法，家长可以在家里有效地培养孩子的自理能力，帮助他
们成为独立、自信的个体。
4个办法来培养小学生的时间管理能力
4个办法来培养小学生的时间管理能力3个办法来培养小学生的时间管理能力1、必须做和想要做低年级的小学生们可能分不太清楚必须做和想要做，也就是主动学习的能力。
这就需要我们老师和家长的指导，告诉孩子，哪些是放在第一位的学习任务，哪些是自己喜欢想要做的事情。
家长可以罗列一个任务清单，比如必须做的事情列表：按时起床、自己整理书包、独立完成作业，写等等。
等到孩子有自主学习的能力后，他会开始逃避一些必须做的事情，那么就应该和孩子沟通，告诉他，想要做的事情也可以列表，但前提是，要把必须做的事情做完。
逐步培养孩子对时间的有序管理，学会自己设定优先等级。
2、执行力：先从小事做起能够分清必须做和想要做以后，我们就要重点培养孩子的时间执行力。
有的学生特别会写执行表，曾经四年级的班上，有个学生的学习计划条理清晰，导致一开始我以为是家长帮他写的。
后来她的妈妈和我沟通，这真的是孩子自己完成的执行列表，但是该学生执行力很差。
为了培养孩子的时间执行力，也是下了一番功夫。
究其原因，还是没有从小事做起。
孩子对于执行这件事，通常都是带有抵触的心态。
他们会认为，这是妈妈要我做的，这是老师布置的任务。
我们最开始让孩子执行时间管理的时候，可以先从10分钟的事做起。
比如：10分钟做完一篇阅读理解;10分钟整理好书包文具;10分钟自己铺床准备睡觉等等。
做好10分钟的事，再提高时间，再来做15分钟的事，逐渐培养孩子对时间概念的掌控。
3、学会和孩子沟通，接受他的不足有些孩子的自律性比较差，或者一开始的习惯并没有很好的养成。
家长一定不要着急，学会和孩子沟通，多倾听孩子的心声，和孩子一起，找出最适合他的时间管理办法。
如果孩子总达不到要求和目标，我们可以放慢一下脚步，接受他的不足，帮助孩子找到问题的根源，再来改正。
培养孩子的时间管理，不能总是靠吼骂。
越是吼骂，孩子内心的抵触越强。
这是一个长期磨练的过程，对家长的磨练，也是对孩子的磨练。
不要试图一开始就要求孩子把所有事情都做好，学会利用时间，管理好时间，才是培养好的学习习惯的基础。
孩子需要磨练——放手让孩子去闯荡吧!
大多数家长不会反对“磨炼成人，磨炼成才”的观点，但是轮到自己的孩子，又往往很少给他磨炼的机会，这就走入了教育行为的一个误区。
我们先看两个例子。
例一：一个小男孩，被送进了一所寄宿制学校。
第一天就器着喊着要回家，他在教室里闹，他妈妈在教室外掉眼泪。
星期五接回家去，孩子说再也不去学校了，甚至扬言：“再送我去，我就自杀。
”妈妈心软了，就找人商量，是否换一所非寄制学校。
别人劝她，不要过于心疼孩子打退堂鼓，要教育孩子向别的小朋友学习，一旦合了群，就会习惯的。
星期一家长坚持把孩子送去了，孩子虽然哭闹，见到老师好了许多。
等到星期五再接时，情绪基本正常。
一个月以后，孩子总是高高兴兴上学去。
假如这位家长出于心疼，迁就了孩子会是什么结果？例二：一位年轻的著名学者，回忆自己成长道路时说：我家在海边，小时生活困难，9 岁才上小学。
5岁时就打猪草，帮家里养鸡养猪。
还经常凌晨4点起床去“赶小海”，捡海货拿到自由市场上去卖。
正是小时候的艰苦生活，磨炼了我的意志，懂得了做人的道理。
我进学校后，珍惜时间，加倍努力，成绩一直很好，直到大学毕业出国留学，获博士学位。
这样的例子很多，使我想起了孟子的一段名言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其盘骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
所以连心忍性，增益其所不能。
”这段话的意思是：要让一个人挑起重担，必须让他的身体和意志受到磨炼，让他的筋骨受到劳累，让他的肠胃挨些饥饿，让他的身体感到空虚困乏，让他做事不能轻易达到目的，这是为了激励他的上进心，磨炼他的忍耐力，增强他的各种本领。
为什么磨炼对人的成长这么重要呢？磨炼必须面对各种各样的困难和挫折，要努力去战胜它们，既需付出体力，又需付出心力。
在这个过程中，会体会到做人的基本道理，不奋斗、不吃苦是不会成功、不会前进的。
做人不能总是轻松愉快、一帆风顺。
正如古诗所写：“梅花香自苦寒来。
”磨炼必须面对实际，深入实践，解决一个又一个具体的问题，既需要知识，又需要能力。
灌输挫折教育 让小孩在磨练中成长
让我们的孩子早点走出温室，在暴风雨中成长吧！
让我们用挫折作为磨刀石，反复磨砺孩子的意志！ 让我们用磨难作为火种，点燃每一个精彩的生命！
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（二）、在各种主题活动及日常生 活中磨练。
1、结合电视媒体，开展教育。 2、结合学校活动，加强教育。 3、在班中树立典范，深化教育。
玉琢而成器，人学而致才。这“学”听去简单 明了，可过程却是波折艰辛。名传万载的英雄不会 是坐享其成的幸运儿，不会是好逸恶劳的王孙公子 ，他们往往是出身市井，历经磨难坎坷，能凭智慧 与勇气开创一片天地的布衣。
受的教育方式，从小灌输挫折教育思想，让孩子在磨练中成长。 然而，现实教育存在着一些误区，致使有些小孩经不起半点挫 折而夭折了，这样的报道时有所闻。
值得反思的事例：
一个在家倍受溺爱的小男孩，特别爱吃进
口糖， 只因堂姐让他留几粒给父母， 就觉得十
分委屈，于是上吊自杀了；一个学生只因在校被
老师批评了几句，就跳楼自杀。一中学男生因向 父母讨钱玩游戏机未果，于是剁掉了自己一小指
梅花因为经受了风雪严寒，所以开出了不凡的 花朵；钻石因为承受住了巨大的压力，才有了晶莹 的光彩；天空因为承受住了雷鸣暴雨的洗礼，才让 阳光更加灿烂。人的一生有如一块玉石。经得住打 磨，就有了传世之光；经不住的就只有埋没沙土， 与石无异了。
孟子云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志 ，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。”其意：要成大才， 一定要经受苦心，劳累，饥饿，贫困，乱意的磨砺， 才能坚定性格，增长才干，才能担当大任。
玉不琢不成器，人不磨不成材。玉不经过反复打磨雕琢， 难以成为宝器。人不历经反复磨难，是不会成人才、伟才的。 玉成器，人成才，这个转化过程需要条件（环境、方法、时间
母亲怎么教育孩子具体方法有哪些
母亲怎么教育孩子具体方法有哪些教育孩子不是一件简单的事情，作为一个母亲找到正确的方法教育孩子是很有必要的。
以下是店铺分享给大家的母亲教育孩子的方法，希望可以帮到你!母亲教育孩子的方法一.表扬是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，二.父母冲动的行为会让孩子性格逆反父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
三.学会宽容和忍让宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
四.遇事允许孩子申辩申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。
一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。
不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
五.避免把孩子的分数看得太重要作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。
孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。
弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
六.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
锻炼孩子的意志力,适当的磨炼孩子
锻炼孩子的意志力,适当的磨炼孩子父母应当适当的磨炼孩子锤炼锻炼孩子的意志力张女士在讲到培养孩子的意志力时是这样做的:当女儿辛欣还很小的时候，我总是有意识地征询女儿有时候的态度:现在有两条路，A路的优点、缺点是什么，B路的优点、缺点是什么，现在你只能选一条，这条路是你自己选择的，你不能后悔，不管这条路多么难走你都要走到底。
去年6月份，我带她到少年宫，让她自己决定是否上少年宫钻研。
如果决定上，上什么班?经过观察和思考，女儿决定上少年宫，并选择了美术班、英语班。
于是我就对她说:“这是你选择的，不能半途而废，要坚持到底才行!”从去年6月到现在，辛欣不管刮风下雨，还是身体不舒服，都从没误过课。
班上的学生由最初的学生一百多个，变成了十几个，现在只剩7个孩子，而其中就有我的女儿。
女儿上大班后，我对女儿的要求是按时完成老师布置的作业。
这一学期，老师布置了“每日一画“，孩子嘛画一张画并不难，难的是“每日一画"。
辛欣每天从幼儿园回来，都会先画画，然后再玩，即使是中秋节也不例外，坚持下来已成习惯。
最合适我不敢肯定我女几的画是最好的，但我敢肯定，即使只剩下一个孩子在完成“每日一画”，这个孩子一定是我女儿。
坚强的意志力是人们达到目的、获得成功的重要条件。
美国心理学家曽对4000数十名儿童进行了追踪研究。
30年后总结时发现，成就与智力不完全相关，智力高的人不一定成就高。
在800名男性受试者中，心理学家把其中成就最大的人能(占20%)与没什么成就的人(占20%)做了比较，发现他们相互之间最明显的差别不是智力的高低，而是意志品质的各不相同。
成就大的人，往往都对自己的工作充满信心，具有不屈不挠的坚持和毅力，即意志坚强;而成就小的人，则缺乏这些品质。
美国几童同题专家发现，在日常生活中，具有意志力的孩子往往能引起周围人更多的注意，而且他们中大多数都活泼乐观。
他们很投入于各种玩耍和娱乐，一旦遇到挫折，如搭积木不成功、拍皮球暂时拍不下自己所希望的数量时，都能比较不易地做到忘记烦恼和自我解脱。
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如何在生活中磨炼孩子
作为一个园丁，在三尺讲台上耕耘了三十多个春秋。
与家长打交道，或者说是家校联系，已是家常便饭。
在言语交谈中，常常遇到的是，家长缺乏让孩子们在生活中磨炼的意识，溺爱孩子是相当严重的问题之一。
在现实生活中，有的家长片面地认为只要孩子学习成绩好就行，没有必要参加生活劳动实践，甚至连最起码的家务劳动，家长也大包大揽。
用“含在嘴里怕化了，捧在手心里怕掉了”这句话概况这类家长的教子态度，一点也不夸张。
真可谓：刮风怕吹着，下雨怕淋着，冬天怕冻着，夏天怕热着。
孩子成了家长手中名符其实的“笼中鸟”。
然而，随着孩子年龄的增长，总有一天要离开父母独立地生活。
做父母的送给孩子更应该是吃苦耐劳、珍惜生活的精神财富。
父母爱孩子，天经地义，但面对激烈竞争的今天，家长必须增强忧患意识。
明天的社会要求今天孩子不仅要有扎实的文化知识基础，还要具备吃苦耐劳、珍惜生活的坚强的意志品质。
父母应鼓励孩子从小积极到大自然和社会生活中参加磨炼，提高生活自理能力，培养其坚强的意志和社会责任感。
反之，过度的呵护和溺爱，从表面上看，体现了父母的关心，满足了孩子的生存能力，自私、懒惰、缺乏社会责任感的人是不能在明天的竞争中获胜的！。