小学美术教案-《菊花》
2024年大班美术活动《菊花》教案
2024年大班美术活动《菊花》教案一、教学目标1.让学生了解菊花的形态、色彩和生长特点。
2.培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3.引导学生学会运用多种材料表现菊花的美丽。
二、教学重点与难点1.重点：观察菊花的形态、色彩，运用多种材料表现菊花。
2.难点：如何运用多种材料表现菊花的层次感和立体感。
三、教学准备1.教具：菊花图片、实物菊花、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学生准备：观察菊花的经验。
四、教学过程（一）导入1.教师展示实物菊花，引导学生观察菊花的形态、色彩。
2.学生分享自己观察到的菊花特点。
（二）教学新课1.教师展示菊花图片，讲解菊花的生长特点、种类和寓意。
2.学生跟随教师一起观察菊花的细节，如花瓣的形状、颜色、排列等。
3.教师示范如何用画笔和颜料描绘菊花，注意色彩的搭配和层次感。
4.学生尝试用画笔和颜料描绘菊花，教师巡回指导。
（三）实践操作1.教师发放剪刀、胶水、画纸等材料，引导学生用这些材料制作立体菊花。
2.学生分组合作，讨论如何制作出层次感强、立体感明显的菊花。
3.学生动手操作，教师巡回指导。
（四）作品展示1.学生展示自己的菊花作品，分享创作心得。
2.教师对学生的作品进行点评，鼓励创意和表现手法。
2.学生分享自己在课堂中的收获和感受。
3.教师对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。
五、作业布置1.学生回家后，用今天学到的知识，独立完成一幅菊花作品。
2.家长协助孩子完成作品，并拍照至班级群。
六、教学反思本节课通过实物观察、图片欣赏、实践操作等多种教学手段，让学生了解了菊花的形态、色彩和生长特点，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。
在教学过程中，教师注重引导学生观察、思考，发挥了学生的主体作用。
但在实践操作环节，部分学生的立体菊花制作效果不够理想，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
重难点补充：教学重点：观察菊花的形态、色彩，运用多种材料表现菊花。
教学难点：如何运用多种材料表现菊花的层次感和立体感。
中班美术优质课教案《菊花》4篇
中班美术优质课教案《菊花》中班美术优质课教案《菊花》精选4篇（一）课题：《菊花》教材：美术教材教学目标：1. 通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态特点和色彩特征。
2. 培养学生的观察、表现和创造能力。
3. 培养学生对自然界的热爱和欣赏能力。
教学重点：1. 让学生观察和了解菊花的形态特点和色彩特征。
2. 培养学生的表现和创造能力。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 纸张、画布或画纸。
教学过程：1. 导入（5分钟）向学生展示菊花的图片或实物样本，并引导学生观察菊花的形态特点和色彩特征，激发学生对菊花的兴趣。
2. 观察和模仿（10分钟）让学生观察图片或实物样本上的菊花，注意菊花的形态、线条和色彩。
然后让学生尝试用铅笔或水彩颜料模仿绘制菊花的外形和色彩，可以先在草稿纸上画出草图，再将草图转移到画纸上绘制。
3. 创作（20分钟）让学生自由创作关于菊花的画作，可以选择不同的绘画材料来创作，如彩色铅笔、水彩颜料等。
鼓励学生尝试用不同的色彩和技法来表现菊花，发挥他们的想象和创造力。
4. 分享和评价（10分钟）让学生分享他们的创作作品，互相欣赏和评价。
教师可以提出一些问题，引导学生谈谈自己的创作过程和感受，促进学生的思考和表达能力。
同时，教师也可以给予学生一些建议和指导，帮助他们进一步提高创作水平。
5. 总结（5分钟）教师引导学生总结今天的学习内容，回顾学习过程中的收获和困难，鼓励学生继续探索和发展自己的绘画能力。
教学延伸：1. 学生可以尝试用其他素材或媒介来创作关于菊花的作品，如剪纸、塑料泥、拼贴等。
2. 学生可以多角度观察菊花，尝试用不同的视角和构图方式来表现菊花的美。
教学反思：通过本节课的教学，学生可以通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态和色彩特征，并培养他们的观察、表现和创造能力。
同时，通过分享和评价的环节，学生可以相互交流和学习，提高他们的思考和表达能力。
菊花美术课教案5篇
菊花美术课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术优质课教案《菊花》2篇2
中班美术优质课教案《菊花》 (2)中班美术优质课教案《菊花》 (2)精选2篇（一）课题：《菊花》教学目标：1.了解菊花的特点和文化意义；2.通过绘画表现菊花的形象与美感；3.培养学生的绘画技巧和想象力。
教学重点：1.学生能够正确表现菊花的形态和色彩；2.学生能够通过绘画表达对菊花的感受和理解。
教学准备：1.图片或实物菊花；2.彩色铅笔、水彩、画笔等绘画工具；3.绘画纸。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）展示或给学生看图或展示实物菊花，引起学生对菊花的兴趣和好奇，让学生谈谈对菊花的认识和感受。
Step 2：学习菊花的特点（10分钟）向学生介绍菊花的特点，如花形、花瓣的色彩和层次等，让学生观察并描述菊花的形象。
Step 3：给学生展示菊花绘画作品（10分钟）给学生展示一些菊花的绘画作品，让学生欣赏和分析这些作品的特点和表现手法。
Step 4：教学示范（10分钟）老师进行菊花的绘画示范，讲解绘画的基本技巧和注意事项，如线条的运用、色彩的表现等。
Step 5：学生实践（30分钟）学生根据老师的示范和指导，开始绘制自己的菊花作品。
可以提供一些参考素材或模板，让学生在绘画过程中发挥想象力和创造力。
Step 6：展示与分享（10分钟）学生完成作品后，老师可以组织学生互相欣赏和分享自己的绘画作品，让学生之间相互学习和借鉴。
Step 7：总结与评价（5分钟）老师对学生的绘画作品进行评价和总结，肯定学生的努力和成果，提出改进意见和建议。
Step 8：作业布置（5分钟）布置作业：要求学生回家继续观察菊花的形象和色彩，并写一篇短文或绘制一幅画来表达自己对菊花的理解和感受。
教学扩展：1.如果时间充裕，可以组织学生到户外实地观察和绘制菊花；2.可以邀请一位专业画家或艺术家来给学生讲解菊花绘画的技巧和经验；3.可以组织学生参加绘画比赛或展览，展示他们的作品。
教学反思：本节课通过给学生展示、教学示范和实践绘画等方式，让学生了解菊花的特点，提高学生的绘画技巧和想象力。
菊花美术教案
菊花美术教案
一、教学目标
1.了解菊花的形态特点和颜色变化。
2.培养学生的观察能力和绘画技能。
3.激发学生对大自然的热爱和美的追求。
二、教学准备
1.菊花的图片和实物。
2.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
三、教学过程
Step1 导入新知
教师出示菊花的图片和实物，引导学生观察花瓣的形状和颜色，让学生说出自己对菊花的印象。
Step2 学习画菊花
1.教师示范如何画菊花的基本形状，先画一个菊花的大圆圈，
然后在圆圈上画数个小圆圈，再将小圆圈连接成菊花的形态。
2.学生跟随教师的示范，练习画菊花的基本形状，然后让学生
自由发挥，画出自己喜欢的菊花形态。
Step3 绘制菊花的花瓣
1.教师指导学生用不同颜色的彩色纸，剪出不同形状的花瓣。
2.学生根据教师的指导，选择合适的花瓣颜色和形状，粘贴到菊花的圆圈上。
Step4 绘制菊花的中心
1.教师示范如何绘制菊花的中心，可以用不同颜色的彩色纸剪出一个小圆圈，或者用颜料画出中心的颜色。
2.学生跟随示范，自由发挥，绘制菊花的中心。
Step5 完成作品
学生根据自己的喜好和创意，选择合适的绘画材料，将自己的菊花绘画作品完整地展现出来。
四、教学反思
在本节课中，学生通过观察菊花的形态特点和颜色变化，学会了如何画菊花的基本形状，并用彩色纸和颜料绘制出菊花的花瓣和中心。
通过这一活动，学生不仅培养了观察能力和绘画技能，还激发了对大自然的热爱和美的追求。
未来的教学中，可以结合更多的实物和图片，让学生更深入地了解菊花的特点，同时也加强学生的创造力和想象力的培养。
大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，知道菊花的花瓣有不同的形状和颜色。
2. 技能目标：培养幼儿用画笔和手工制作来表现菊花的美。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对自然美的感受和创造能力。
二、活动准备1. 教具：菊花图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 材料：菊花实物或图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿通过观察和操作，掌握画菊花和制作菊花的技能。
2. 活动难点：让幼儿用画笔和手工制作表现菊花的美。
四、活动过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣的形状、颜色等。
2. 讲解：讲解如何用画笔和水粉颜料画菊花，如何用剪刀和胶水制作菊花。
3. 示范：教师示范画菊花和制作菊花的过程。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，用画笔和水粉颜料画菊花，用剪刀和胶水制作菊花。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长分享活动的乐趣，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 区域活动：在美工区放置菊花图片和相关材料，让幼儿自由创作。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对美术活动的兴趣。
2. 评价幼儿在画菊花和制作菊花过程中的表现，关注他们的动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿作品，分析他们的观察能力、表现能力和审美水平。
七、教学反思在活动结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。
2. 教学方法是否生动有趣，能激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 教学评价是否全面客观，能否真实反映幼儿在活动中的表现。
八、教学内容1. 认识菊花的特征，了解菊花的花瓣形状和颜色。
2. 学习用画笔和水粉颜料画菊花，掌握绘画的基本技巧。
3. 学习用剪刀和胶水制作菊花，提高动手能力。
2024年美术菊花教案5篇
2024年美术菊花教案5篇美术菊花教案篇1活动目标1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。
2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备1、画有花枝的白纸，每人1张。
2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。
重点及难点重点：让小朋友画出菊花得形状。
活动过程：一、引导幼儿观察菊花。
1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观察。
2、教师：这些菊花是什么颜色的?花瓣什么样?像什么?二、教师演示用棉签花菊花的方法。
捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。
三、幼儿绘画，教师指导。
1、在绘画过程中提醒幼儿，暂时不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。
2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签，清。
1、将幼儿的作品粘贴在主题墙上。
2、请幼儿欣赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色?画的怎么样的菊花等。
活动反思：本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手能力和创作能力，课堂气氛很活跃。
美术菊花教案篇2活动目标：1.学习用彩绘的方法绘画菊花。
2.大胆运用深浅两色的结合画花瓣，感受色彩的对比性。
活动准备：1.各种颜色的颜料、毛笔每人一只、卡纸每人一张。
2.范例、图片。
活动过程：一、活动导入。
1.出示图片引导幼儿说说菊花的基本特征师：你见过菊花吗?是什么样子的？2.出示范例，幼儿欣赏。
二、讲解示范1.教师在视频转换仪上示范菊花画法。
师：先画花心，接着画花瓣，花瓣有的长有的短，这是卷卷的花瓣。
2.请个别幼儿上台示范画，教师及时讲解与范画。
三、幼儿作画提醒幼儿在画画的时候注意颜料的搭配和花朵的布局。
四、展示评价1.把幼儿作品展示在展示架上。
2.教师和幼儿一起评价作品。
美术菊花教案篇3活动目标1、在观察的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。
2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。
活动准备：收集各种菊花的图片，各种制作材料活动过程：一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。
大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案一、活动目标：1. 欣赏菊花的美丽，感知菊花的色彩、形状和大小。
2. 学习用手工和绘画的方式表现菊花，发展幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
4. 学习与他人分享创作成果，培养幼儿的合作精神。
二、活动准备：1. 菊花实物或图片若干，视频或图片资料《菊花的生长过程》。
2. 画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等绘画材料。
3. 音乐磁带或音响设备。
4. 投影仪或白板。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会用手工和绘画表现菊花。
2. 活动难点：让幼儿在绘画过程中学会调色，表现菊花的色彩变化。
四、活动过程：1. 导入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、大小等特征，激发幼儿的兴趣。
2. 欣赏菊花：观看菊花生长过程的视频或图片，让幼儿了解菊花的生长环境及特点，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 讲解绘画技巧：教师简要讲解绘画菊花的步骤，包括构图、调色、描绘等。
4. 绘画实践：幼儿根据自己对菊花的认识，选择绘画材料，进行菊花绘画创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 作品欣赏：将幼儿的绘画和手工作品展示在主题墙上，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神。
五、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿的菊花作品作为班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
2. 家庭作业：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的学习生活。
3. 后续活动：组织幼儿参观公园或植物园，观察不同品种的菊花，进一步培养幼儿对大自然的热爱。
六、教学方法：1. 观察法：通过展示实物和图片，引导幼儿观察菊花的特征。
2. 讲授法：教师讲解绘画技巧和手工制作方法。
3. 实践法：幼儿动手进行绘画和手工创作。
4. 交流法：幼儿相互欣赏作品，分享创作心得。
七、评价方法：1. 过程评价：观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，如专注度、创新能力等。
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美术教案－《菊花》
小学美术教案
课题：菊花（中国画）
课型：中国画临摹
年级：五年级
课时：1课时
执教者：情在天涯
教学目的：
1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。
2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。
教具：
1、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）}、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。
2、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸1张。
教学重点：本课重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。
教学难点：本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。
教学过程：
●一、组织教学
检查学生学习用具准备情况。
●二、导入新课
我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，荸荠和樱桃、西瓜等，今天，我们学习用中国画的写意画法画菊花。
（板书解题：菊花中国画）
●三、讲授新课
1、启发谈话
你们知道菊花什么时候开花吗？（指名回答）
（——它是深秋时独自开放）
（——深秋之日天气已经开始变冷，为什么菊花还会开花呢？）
因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在深秋独放，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣，且不同心境的人均可从中寻觅出不同的寓意。
我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。
其一：“飒飒西风满院裁，香寒蕊冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
”借菊花不在春天开放，嗟叹生不逢时，流露出自己怀才不遇的愤慨，抒发要干一番大事的雄心壮志。
其二：“待到秋来九月八，我花开时百花杀。
阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。
”则充满革命的豪情，表达了他对起义军的胜利前景的自信。
你们看，一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想，实属不易，今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧！
2、读画
菊花对大家来说，并不陌生，到处可看到各种各样的品种，又因近代以来经过园艺家的精心培育，更是千姿百态、异彩纷呈，然而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花。
（出示范图）
（1）请同学们认真观察这幅菊花，看看它们是由那几个部分构成的？（——菊叶、菊枝、菊花）。
再看看菊叶有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢？（——菊叶有大有小，有淡、有浓、花有全开的花、半开的花，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花，菊枝干劲有力地衬托着叶和花）。
而花是由什么形状的花瓣组成的？——由尖头椭圆形组成的：
②再请同学们观察课本21页中菊花和菊叶的步骤图看看是如何一步一步画的（——先勾花瓣、后填色，先侧锋画出菊叶，未全干时勾出叶脉）。
③写意花卉的技巧特点
写意花卉使用生宣作画。
讲究用笔筒练流畅状物形神兼备。
其作画程度不像工笔画那样。
把色、染步骤分得那么清楚，往往根据绘画艺术效果的需要，综合勾、皴、擦、染、点等手法表现对象。
而今天所学的“菊花”为小写意画、下面看看老师是如何所画它的！
3、作画步骤
边讲边现场演示（贴出空白生宣纸）
首先我们必须了解：菊花的花和叶，均需枝干支撑，花须掩叶、叶则映枝。
画法一般先画花头，后穿枝条。
而后添叶，也可先画花头，次画叶，最后穿枝。
以自已的习惯为准，没有定法。
下面介绍一般画法：
①画花：先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上藤黄色。
如枝头有含饱未放的花苞。
用淡绿色为小底藤黄色点出。
[师示范画后板书]
②画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。
用色一般同叶色。
[画后板书]
③画叶：先用毛笔蘸淡墨（可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画，趁墨色未干时用浓墨勾叶脉）[画后板书]
（出示分步步骤图）
师小结：画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意花鸟画的最基本的枝法特点。
4、带领学生临摹
定位：也叫布局。
就是要把这几朵菊花安排在画纸的适当的位置上。
可先用铅笔轻轻的画个大慨，以便掌握整体。
画花：用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外有层次的勾出花辨、干后填上藤黄色。
花蕊用绿色填上。
画枝：用笔可曲可直，要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋要留下用笔的痕迹，用色一般同叶色。
画叶：用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下（可调少许墨绿），笔尖再蘸一点浓墨，大笔画叶（这样画出的一笔，就有深有浅，墨色比较活）。
（巡回检查一遍，是否符合，及时表扬与纠正）
●四、巡回指导
1、突出重点：详细讲解勾线用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。
2、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。
●五、小结
1、展示画好的作业
2、评价作业优缺点
3、提出今后应注意的地方
●六、布置课外学习
欣赏以菊花为题材的美术作品，思考画家是怎样表现菊花的，怎样通过菊花表达作者思想感想的？如有时间也可以写生或者临摹一幅菊花写意图。