美术教学设计《菊花》
中班美术教案《美丽的菊花》4篇
中班美术教案《美丽的菊花》4篇中班美术教案《美丽的菊花》1设计思路：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。
说到菊花我相信所有的孩子都见过，因为菊花在乡村随处可见。
但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。
因此，我选择了《美丽的菊花》这节课。
由于条件限制，没办法带领幼儿置身花海，所以我制作了一个PPT，带领幼儿欣赏各种美丽的菊花的基础上尝试绘画菊花。
活动准备： PPT、勾线笔、画纸等活动目标：1、尝试表现菊花的外形特征，并将画面画大画满。
2、感受秋天菊花盛开的美。
活动过程：一、看看说说——了解菊花的外形特征。
1、秋天来了，美丽的菊花开放了，小朋友们看见过菊花吗？2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。
看过了这么多美丽的菊花，请你们说说它是什么样子的？（幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。
）：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。
形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。
在枝头上，花瓣细细长长。
二、幼儿作画——大胆表现，教师进行指导。
1、菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园打扮得更漂亮！2、先画上细细长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。
在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。
3、幼儿操作，教师指导幼儿完成作品。
（1）引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。
（2）教师鼓励幼儿将菊花画大，将画面画满。
三、交流讲评——美丽的菊花1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？（教师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品）活动延伸：将幼儿的作品用来布置班级环境。
中班美术教案《美丽的菊花》2教学目标：学会用颜料的先后画出排水画。
通过观赏画出菊花的形态特征。
经过欣赏知道排水画与其他绘画不同。
小班美术《菊花》活动教案及反思
一、活动名称：小班美术《菊花》活动教案及反思二、活动目标：1. 让学生了解菊花的特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜美好生活的情感。
三、活动准备：1. 菊花实物或图片素材。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的特征，如花瓣、颜色等。
2. 讲解：简要讲解菊花的生长过程和花语，引导学生了解菊花的文化内涵。
3. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 绘画：学生动手绘画菊花，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
五、活动反思：1. 教师反思：本次活动过程中，学生参与度如何？是否达到了预期目标？有哪些环节需要改进？2. 学生反思：在本次活动中，你学到了什么？你在绘画过程中遇到了哪些问题？如何解决？3. 改进措施：根据活动反思，调整教学方法，提高教学效果。
关注学生的个体差异，因材施教。
六、活动准备：1. 准备不同品种的菊花实物或图片，以便学生更全面地了解菊花的多样性。
2. 准备绘画所需的材料，包括彩纸、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 准备一本关于菊花的图书，可以在活动开始前阅读，增加学生对菊花的认识。
4. 准备音乐，可以在活动开始或绘画过程中播放，营造轻松愉悦的氛围。
七、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形状、颜色和花瓣等特点。
2. 阅读：阅读关于菊花的图书，帮助学生了解更多关于菊花的知识。
3. 讨论：引导学生谈论自己对菊花的认识和感受，培养学生的表达能力。
4. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画的步骤和技巧。
5. 绘画：学生按照示范开始绘画菊花，教师巡回指导，提供帮助和鼓励。
6. 展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和教师评价。
中班美术优质课教案《菊花》4篇
中班美术优质课教案《菊花》中班美术优质课教案《菊花》精选4篇（一）课题：《菊花》教材：美术教材教学目标：1. 通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态特点和色彩特征。
2. 培养学生的观察、表现和创造能力。
3. 培养学生对自然界的热爱和欣赏能力。
教学重点：1. 让学生观察和了解菊花的形态特点和色彩特征。
2. 培养学生的表现和创造能力。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 纸张、画布或画纸。
教学过程：1. 导入（5分钟）向学生展示菊花的图片或实物样本，并引导学生观察菊花的形态特点和色彩特征，激发学生对菊花的兴趣。
2. 观察和模仿（10分钟）让学生观察图片或实物样本上的菊花，注意菊花的形态、线条和色彩。
然后让学生尝试用铅笔或水彩颜料模仿绘制菊花的外形和色彩，可以先在草稿纸上画出草图，再将草图转移到画纸上绘制。
3. 创作（20分钟）让学生自由创作关于菊花的画作，可以选择不同的绘画材料来创作，如彩色铅笔、水彩颜料等。
鼓励学生尝试用不同的色彩和技法来表现菊花，发挥他们的想象和创造力。
4. 分享和评价（10分钟）让学生分享他们的创作作品，互相欣赏和评价。
教师可以提出一些问题，引导学生谈谈自己的创作过程和感受，促进学生的思考和表达能力。
同时，教师也可以给予学生一些建议和指导，帮助他们进一步提高创作水平。
5. 总结（5分钟）教师引导学生总结今天的学习内容，回顾学习过程中的收获和困难，鼓励学生继续探索和发展自己的绘画能力。
教学延伸：1. 学生可以尝试用其他素材或媒介来创作关于菊花的作品，如剪纸、塑料泥、拼贴等。
2. 学生可以多角度观察菊花，尝试用不同的视角和构图方式来表现菊花的美。
教学反思：通过本节课的教学，学生可以通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态和色彩特征，并培养他们的观察、表现和创造能力。
同时，通过分享和评价的环节，学生可以相互交流和学习，提高他们的思考和表达能力。
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》教案名称：幼儿园小班美术优质课教案《菊花》教案目标：1. 培养幼儿对菊花的认知和兴趣。
2. 启发幼儿对菊花的观察和表达能力。
3. 培养幼儿的绘画和剪纸技能。
教学重点：1. 通过教师引导和示范，让幼儿了解菊花的形态和特点。
2. 培养幼儿的绘画和剪纸技能。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 幼儿绘画用纸、颜料、刷子、剪刀。
教学步骤：步骤1：导入（5分钟）教师出示菊花的图片或实物样本，引发幼儿对菊花的兴趣。
教师可以询问幼儿：你们见过菊花吗？菊花是什么样子的？你们喜欢菊花吗？步骤2：观察与交流（10分钟）教师带领幼儿观察菊花的形态和特点，可以让幼儿发现菊花的颜色、形状和花瓣的数量等特点。
教师和幼儿一起交流对菊花的感受和想法。
步骤3：绘画（15分钟）教师向幼儿展示如何画菊花，可以用简单的几个步骤进行示范。
教师可以指导幼儿用刷子蘸取不同颜色的颜料，用画画的方式将菊花的形态表达出来。
鼓励幼儿发挥想象力，可以通过绘画来表达自己对菊花的理解。
步骤4：剪纸（15分钟）教师向幼儿展示如何剪菊花的样子。
教师可以提前准备好菊花的剪纸模板，让幼儿跟着模板的形状进行剪纸。
鼓励幼儿自己动手尝试，培养他们的剪纸技能。
步骤5：展示和分享（5分钟）让幼儿展示他们绘画和剪纸的作品，教师与幼儿一起欣赏和分享。
鼓励幼儿彼此赞美和交流对作品的感受和观察。
步骤6：总结和评价（5分钟）教师与幼儿一起回顾课堂内容，问幼儿对这节课的感受和收获。
教师可以给幼儿适当的肯定和表扬。
教学延伸：1. 深化幼儿对菊花的认知，可以带幼儿到校园或公园观察真实的菊花。
2. 在绘画和剪纸的基础上，可以进行其他手工制作，例如制作菊花造型的花篮或贺卡。
中班美术活动课《菊花》教案
中班美术活动课《菊花》教案一、教学目标1.能够了解菊花的形态特征和色彩特点，提升学生的绘画能力和观察能力；2.能够引导学生使用丰富的线条、色彩进行表现和创造；3.能够促进学生的审美情趣和想象力，培养学生的创造力。
二、教学准备1.准备各种颜色的画笔、色卡、剪刀、胶水、彩色纸等；2.准备已经收集好的菊花的图片或实物。
三、教学过程1. 导入环节通过展示图片或实物，引出本次课的主题：《菊花》。
引导学生观察菊花的特点和美丽之处，唤起他们对菊花的向往和兴趣。
2. 知识讲解1.介绍菊花的形态特点和色彩特点，如菊花的花瓣、花蕊、花茎等，以及常见的色彩和色彩组合，例如黄色、白色、红色、粉色等；2.指导学生使用画笔和色卡进行颜色的搭配和使用，让学生了解渐变、补色等基本概念；3.引导学生通过线条和色彩的演绎，展现菊花的美丽和神韵，培养他们的审美能力。
3. 实践操作1.让学生利用画笔和彩色纸，参考已有的菊花图片进行勾画和颜色的填充；2.让学生剪切、拼贴和创新，进行创意性的构思和实现，让菊花更加立体、生动；3.让学生自由发挥，进行绘画创作，观察能力和创造能力得以提升。
4. 总结反思1.让学生展示自己的作品，并借此机会互相表扬和欣赏；2.鼓励学生对于作品进行评价和分析，指导他们寻找自己作品的不足之处；3.要求学生反思自己在课程学习中的得失，重新制定下一步的学习计划。
四、教学评估1.观察学生在绘画活动中的表现和操作；2.针对学生的作品进行评价和反馈；3.利用测验等方式测试学生所掌握的技能和知识。
五、教学延伸1.让学生参与虚拟花展或真实花展，增加对于花卉的了解和认识；2.让学生进一步领悟花卉的美丽与神韵，或者开展更复杂的绘画活动。
六、教学总结通过本次美术活动课程，学生不仅能够掌握基本的绘画技巧和知识，还可以加深对于花卉的认识和了解。
同时，学生的观察能力和创造能力得以提升，为日后的成长奠定基础。
中班上学期美术教案《美丽的菊花》4篇
中班上学期美术教案《美丽的菊花》中班上学期美术教案《美丽的菊花》精选4篇（一）中班上学期美术教案《美丽的菊花》教案目标：1. 让幼儿了解和认识菊花的图像，并观察其形态和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和创造力，通过绘画表达自己对菊花的理解和感受。
3. 提供幼儿与自然亲近的机会，培养其对花卉的兴趣。
教具准备：1. 菊花的图片或实物（最好能准备一些菊花供幼儿观察）。
2. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画用具。
教学过程：引入：1. 介绍菊花的外形特点和颜色，让幼儿观察并描述菊花的形态。
2. 展示菊花的图片或实物，引导幼儿观察菊花的颜色和纹理。
实践与创造：1. 让幼儿用画笔和颜料在画纸上画出自己眼中的菊花，可以参考菊花的形态和颜色。
2. 鼓励幼儿发挥自己的创造力，可以画出多样化的菊花形式，例如：大菊花、小菊花，多种颜色的菊花等。
3. 观察和点评幼儿的作品，让幼儿分享自己绘画时的感受和想法。
总结：1. 教师带领幼儿回顾并总结菊花的特点和颜色，让幼儿从中学到对菊花的更多认识。
2. 鼓励幼儿互相欣赏彼此的作品，让幼儿感受到自己的创作是被他人所认可和赞赏的。
拓展活动：1. 带领幼儿参观学校附近的花店或公园花坛，让幼儿亲自接触并观察各种花卉。
2. 组织幼儿参与园内的花卉种植活动，让幼儿亲自动手种植花卉，并观察花卉的生长过程。
评估：观察幼儿的绘画过程和作品，评估幼儿对菊花的认识和表达能力。
中班上学期美术教案《美丽的菊花》精选4篇（二）教案名称：《花瓣项链》教学目标：1. 帮助学生了解并学会制作花瓣项链的方法。
2. 增加学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察能力和耐心。
教学准备：1. 准备所需材料：丝线、彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 确保教室有足够的工作区域和材料。
教学过程：引入：1. 利用图片或实物展示不同种类的花瓣项链，并与学生一起讨论其形状、颜色和制作材料。
讲解步骤：1. 选择好要制作项链的花瓣形状和颜色。
2. 利用彩色纸剪出一定数量的花瓣。
菊花美术课教案5篇
菊花美术课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案一、活动目标：1. 欣赏菊花的美丽，感知菊花的色彩、形状和大小。
2. 学习用手工和绘画的方式表现菊花，发展幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
4. 学习与他人分享创作成果，培养幼儿的合作精神。
二、活动准备：1. 菊花实物或图片若干，视频或图片资料《菊花的生长过程》。
2. 画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等绘画材料。
3. 音乐磁带或音响设备。
4. 投影仪或白板。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会用手工和绘画表现菊花。
2. 活动难点：让幼儿在绘画过程中学会调色，表现菊花的色彩变化。
四、活动过程：1. 导入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、大小等特征，激发幼儿的兴趣。
2. 欣赏菊花：观看菊花生长过程的视频或图片，让幼儿了解菊花的生长环境及特点，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 讲解绘画技巧：教师简要讲解绘画菊花的步骤，包括构图、调色、描绘等。
4. 绘画实践：幼儿根据自己对菊花的认识，选择绘画材料，进行菊花绘画创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 作品欣赏：将幼儿的绘画和手工作品展示在主题墙上，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神。
五、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿的菊花作品作为班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
2. 家庭作业：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的学习生活。
3. 后续活动：组织幼儿参观公园或植物园，观察不同品种的菊花，进一步培养幼儿对大自然的热爱。
六、教学方法：1. 观察法：通过展示实物和图片，引导幼儿观察菊花的特征。
2. 讲授法：教师讲解绘画技巧和手工制作方法。
3. 实践法：幼儿动手进行绘画和手工创作。
4. 交流法：幼儿相互欣赏作品，分享创作心得。
七、评价方法：1. 过程评价：观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，如专注度、创新能力等。
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美术教学设计《菊花》
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美术教案《菊花》课题：菊花（中国画）
课型：中国画临摹
年级：五年级
课时：1课时
执教者：情在天涯
教学目的：
、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。
2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。
教具：
、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）}、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。
2、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸1张。
教学重点：本课重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。
教学难点：本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。
教学过程（）：
一、组织教学
检查学生学习用具准备情况。
二、导入新课
我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，荸荠和樱桃、西瓜等，今天，我们学习用中国画的写意画法画菊花。
（板书解题：菊花中国画）
三、讲授新课
、启发谈话
你们知道菊花什么时候开花吗？（指名回答）
（——它是深秋时独自开放）
（——深秋之日天气已经开始变冷，为什么菊花还会开花呢？）
因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在深秋独放，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣，且不同心境的人均可从中寻觅出不同的寓意。
我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。
其一：“飒飒西风满院裁，香寒蕊冷蝶难
来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
”借菊花不在春天开放，嗟叹生不逢时，流露出自己怀才不遇的愤慨，抒发要干一番大事的雄心壮志。
其二：“待到秋来九月八，我花开时百花杀。
阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。
”则充满革命的豪情，表达了他对起义军的胜利前景的自信。
你们看，一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想，实属不易，今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧！
2、读画
菊花对大家来说，并不陌生，到处可看到各种各样的品种，又因近代以来经过园艺家的精心培育，更是千姿百态、异彩纷呈，然而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花。
（出示范图）
（1）请同学们认真观察这幅菊花，看看它们是由那几个部分构成的？（——菊叶、菊枝、菊花）。
再看看菊叶有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢？（——菊叶有大有小，有淡、有浓、花有全开的花、半开的花，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花，菊枝干劲有力地衬托着叶和花）。
而花是由什么形状的花瓣组成的？——由尖头椭
圆形组成的：
②再请同学们观察课本21页中菊花和菊叶的步骤图看看是如何一步一步画的（——先勾花瓣、后填色，先侧锋画出菊叶，未全干时勾出叶脉）。
③写意花卉的技巧特点
写意花卉使用生宣作画。
讲究用笔筒练流畅状物形神兼备。
其作画程度不像工笔画那样。
把色、染步骤分得那么清楚，往往根据绘画艺术效果的需要，综合勾、皴、擦、染、点等手法表现对象。
而今天所学的“菊花”为小写意画、下面看看老师是如何所画它的！
3、作画步骤
边讲边现场演示（贴出空白生宣纸）
首先我们必须了解：菊花的花和叶，均需枝干支撑，花须掩叶、叶则映枝。
画法一般先画花头，后穿枝条。
而后添叶，也可先画花头，次画叶，最后穿枝。
以自已的习惯为准，没有定法。
下面介绍一般画法：
①画花：先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上藤黄色。
如枝头有含饱未放的花苞。
用淡绿色为小底藤黄色点出。
[师示范画后板书]
②画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。
用色一般同叶色。
[画后板书]
③画叶：先用毛笔蘸淡墨（可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画，趁墨色未干时用浓墨勾叶脉）[画后板书]
（出示分步步骤图）
师小结：画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意花鸟画的最基本的枝法特点。
4、带领学生临摹
定位：也叫布局。
就是要把这几朵菊花安排在画纸的适当的位置上。
可先用铅笔轻轻的画个大慨，以便掌握整体。
画花：用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外有层次的勾出花辨、干后填上藤黄色。
花蕊用绿色填上。
画枝：用笔可曲可直，要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋要留下用笔的痕迹，用色一般同叶色。
画叶：用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下（可调少许墨绿），笔尖再蘸一点浓墨，大笔画叶（这样画出的一笔，就有深有浅，墨色比较活）。
（巡回检查一遍，是否符合，及时表扬与纠正）
四、巡回指导
、突出重点：详细讲解勾线用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。
2、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用
专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。
五、小结
、展示画好的作业
2、评价作业优缺点
3、提出今后应注意的地方
六、布置课外学习
欣赏以菊花为题材的美术作品，思考画家是怎样表现菊花的，怎样通过菊花表达作者思想感想的？如有时间也可以写生或者临摹一幅菊花写意图。
板书设计：在图片里
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