小学教学常规检查内容
小学安全工作常规检查制度模版
小学安全工作常规检查制度模版一、目的和依据为确保小学师生的人身安全和财产安全，制定本《小学安全工作常规检查制度》。
依据国家相关法律法规和教育行政部门的有关规定，以及学校安全工作的实际情况，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于所有小学，包括学校管理层、教职工、学生及家长。
三、检查内容和标准1. 校园安全检查1.1 检查校园围墙、大门、栏杆等设施是否完好无损。
1.2 检查校园出入口的安全措施是否完备，是否存在安全隐患。
1.3 检查校园内道路、人行道等交通设施是否完善，并检查学生过马路的交通安全情况。
1.4 检查校园内的消防设施是否齐全，并进行消防演练。
1.5 检查校园内的卫生设施是否干净整洁，并关注卫生防疫工作是否到位。
2. 教室安全检查2.1 检查教室内的桌椅是否稳固，是否存在安全隐患。
2.2 检查教室内的电器设备是否使用安全，并关注电线和插座的安全情况。
2.3 检查教室内的门窗是否完好无损，以及窗户是否装有防盗设施。
2.4 检查教室内的燃气设备是否正常使用，并关注燃气的安全管理措施是否到位。
3. 操场安全检查3.1 检查操场地面是否平整，是否存在坑洞和凹凸不平的地方。
3.2 检查操场上的体育设施是否完好，是否存在安全隐患。
3.3 检查操场边缘的护栏和安全线是否齐全，并关注学生的活动范围是否有限制。
4. 食堂安全检查4.1 检查食堂内的卫生情况，包括食品储存、加工、摆放等环节。
4.2 检查食堂的用餐设施是否整洁，是否有防火措施。
4.3 检查食堂的饮食安全管理制度是否落实，是否存在食品安全隐患。
5. 家长接送安全检查5.1 检查家长接送区的交通安全设施是否完善，包括停车点、人行道等。
5.2 检查家长接送过程中学生的安全情况，是否存在危险行为。
四、检查责任和频次1. 校长负责安排检查任务，并对检查结果负责。
2. 检查频次：2.1 校园安全检查：每个学期至少一次；2.2 教室安全检查：每个月至少一次；2.3 操场安全检查：每个学期至少一次；2.4 食堂安全检查：每个月至少一次；2.5 家长接送安全检查：每个学期至少一次。
小学教学常规管理检查制度(三篇)
小学教学常规管理检查制度是指对小学教学中的常规管理进行检查的一套具体规定和制度，以确保教学活动的质量、效率和安全。
一、学生出勤管理：1. 每日上午、下午上课前，班主任、任课教师要按时到教室查勤，记录学生出勤情况。
2. 对于缺勤学生，班主任要及时与学生家长联系，了解缺勤原因，并妥善处理。
3. 学生请假必须经过家长书面申请，并得到班主任的批准方可请假。
二、教室管理：1. 上课前，教师要及时到教室检查教室环境、桌椅、黑板等设施是否完好，并做好清洁卫生工作。
2. 学生上课期间，禁止乱扔纸屑、随意涂写，要保持教室整洁。
3. 学生上下课要有序排队，不得拥挤、打闹。
三、课堂管理：1. 教师要提前准备好教学教材和教具，按时开展教学活动。
2. 教师要遵循学科教学大纲和学科教学进度，确保课堂教学有条不紊。
3. 教师要积极与学生互动，注重学生的参与和思考，激发学生的学习兴趣。
四、作业管理：1. 教师要按照教学进度合理布置作业，不得过多或过难。
2. 学生要按时完成和交回作业。
3. 教师要及时批改作业，并与学生讲解和讨论，促进学生的学习进步。
五、课间管理：1. 学生课间休息期间要保持安静，不得大声喧哗。
2. 学生不得擅自离开教室，要待在指定区域。
六、校园安全管理：1. 学校建立完善的校园安全制度和安全设施，保证教学、活动的安全。
2. 学校要加强安全巡视和监控，及时发现和处理安全隐患。
3. 学生在校期间要遵守校规校纪，不得从事违法、违纪行为。
以上是小学教学常规管理检查制度的一些主要内容，通过严格执行和检查，可以有效提高教学活动的规范性和效率，为学生提供良好的学习环境。
小学教学常规管理检查制度（二）是指对小学教学中的常规管理进行定期检查的一项制度。
该制度的目的是确保教学过程的规范性和教学效果的提高，促进学生学习的积极性和效果。
一、检查内容：1. 教师教学准备情况：教师是否按时准备教案和教材，是否合理安排教学时间，是否准备充分。
政教处小学一日常规检查方案
政教处小学一日常规检查方案
政教处小学一日常规检查方案
为了保障学校安全、规范管理，政教处定期开展日常规检查工作。
下面是政教处小学一日常规检查方案，具体内容如下：
一、考勤管理
1.考勤制度：查看每个班级的考勤制度是否符合教育部规定，并核实作业本是否齐全。
2.考勤记录：核对每个班级的考勤记录是否准确。
包括停课、迟到、早退、请假等情况，以及学生的违纪行为。
3.教职工考勤：对教职工的考勤记录、工作计划、请假手续等进行审核。
二、学生安全
1.人员管理：检查每个班级的学生名单、班级管理制度是否完善。
2.消防安全：检查学校的消防器材是否齐全、检修是否到期，并且核实每个班级的消防应急预案。
3.课外活动安全：检查每个班级的课外活动计划、审核每项活动的安全措施和保险。
三、教育教学管理
1.教学纪律：检查每个班级的教学纪律是否符合标准，包括手语教学、礼仪规范等。
2.教育质量监控：检查每个班级的教学计划、教材、作业、评价等教育内容，以及学生的学习情况，保证教学质量。
3.学生评价：核实学生的评价表及学期评价表是否齐全、是否准确。
四、管理规定
1.学校规章制度：检查每个班级的行政规章制度是否实行，包括《小学生行为规范》、《校园安全规范》等。
2.班级管理：每个班级是否具备班规、值日守则等班级管理规定。
以上方案仅供参考，实际检查应根据具体情况适当调整，确保学校管理规范、有效。
小学安全工作常规检查制度(四篇)
小学安全工作常规检查制度是指定期对小学安全工作进行检查和评估的一套规定和程序。
下面是一个可能的小学安全工作常规检查制度的例子：1. 检查频率：每学期至少进行一次检查。
2. 检查内容：a. 人员安全：检查教职工、学生和访客的身份证明、进出校园和楼层的有效证件和登记记录、人员聚集区域的安全警示措施等。
b. 火灾安全：检查灭火器、疏散通道、疏散标识、消防器材的配备和有效性、火灾报警系统的工作情况等。
c. 食品安全：检查食堂、食品摊位和食品供应商的卫生状况、食物储存和加工的安全措施、学生食品过敏和特殊饮食的管理等。
d. 交通安全：检查交通安全设施、校车和校车驾驶员的合法性和安全性、学生上下车的管理等。
e. 设施设备安全：检查校舍、教室、实验室、图书馆、体育设施、游乐设施等的安全状况、设备配备和维护情况等。
f. 水域安全：检查学校周围的水域和游泳池的安全措施、水质监测和救生设备的配备情况等。
g. 网络安全：检查学校网络的安全设置、学生网络使用的管理和监控、网络教育平台的安全性等。
3. 检查责任人：由学校安全办公室或特定的检查组负责进行安全检查。
4. 检查流程：a. 提前通知：提前通知学校相关人员和部门，确保他们在检查时提供必要的协助和配合。
b. 检查表格：使用统一的检查表格，记录检查的各项内容和评估结果。
c. 问题反馈：对发现的问题进行整理和整改，并向学校相关人员提供反馈和建议。
d. 汇报和总结：根据检查结果，及时向学校领导、教职工、学生和家长进行汇报，并制定改进措施和安全工作计划。
这只是一个例子，实际的小学安全工作常规检查制度可以根据学校的实际情况和法律法规进行相应的调整。
小学安全工作常规检查制度（二）一、安全检查制度是加强对校园内所有部位、设施有可能存在的安全隐患进行排查和加强安全防范的安全管理制度。
二、学校的安全检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角；学校每日、每周、每月和每学期及期中按规定排查安全隐患一次，做到有检查记录、有检查人员签名。
小学教学常规检查教学常规检查整改措施
小学教学常规检查教学常规检查整改措施教学常规检查是保证小学教学质量的重要环节，通过对教学过程和教学方法的检查，发现问题并采取相应的整改措施，能够提高教学效果，促进学生的学习进步。
下面将详细介绍小学教学常规检查的内容和相应的整改措施。
一、教学常规检查内容1. 教学计划的制定和执行情况：检查教师是否按照教学大纲和教材要求制定教学计划，并按计划进行教学。
同时，还要检查教师是否根据学生的实际情况进行教学调整，确保教学进度和内容的合理性。
2. 教学准备工作的完成情况：检查教师是否提前准备好教学所需的教具、教材、课件等教学资源，并确保教室环境整洁、教学设备正常运行。
3. 教师的教学态度和教学方法：检查教师是否热爱教育事业，是否能够积极引导学生，激发学生的学习兴趣。
同时，还要检查教师的教学方法是否多样化，是否能够根据学生的不同特点进行个性化教学。
4. 学生的学习情况：检查学生是否能够按时完成作业，是否能够积极参与课堂活动，是否能够掌握教师所教授的知识和技能。
二、教学常规检查整改措施1. 建立完善的教学计划：教师应根据学科特点和学生的实际情况制定教学计划，并合理安排教学内容和教学进度。
同时，教师还应根据学生的学习情况进行教学调整，确保教学进度和内容的合理性。
2. 提前准备教学资源：教师应提前准备好教学所需的教具、教材、课件等教学资源，并确保教室环境整洁、教学设备正常运行。
这样可以提高教学效果，增强学生的学习兴趣。
3. 注重教师的教学态度和教学方法：教师应热爱教育事业，关心学生，积极引导学生，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还应不断探索和尝试新的教学方法，提高教学效果。
4. 个性化教学：教师应根据学生的不同特点进行个性化教学，关注每个学生的学习情况，及时给予帮助和指导。
这样可以提高学生的学习积极性，促进学生的学习进步。
通过教学常规检查和相应的整改措施，可以提高小学教学质量，促进学生的学习进步。
教师应不断总结经验，改进教学方法，不断提高自身的教学水平。
语文作业教学常规检查情况记录
语文作业教学常规检查情况记录一、教学背景与基本情况描述语文作业是学生学习语文的重要环节，也是教师巩固学生语文知识的重要途径。
我所在的学校是一所乡村小学，学生多数来自农村家庭，语文基础薄弱，需要加强作业检查，提升学生的语文水平。
通过对语文作业的常规检查，我认为可以及时发现学生存在的问题，借助于及时的反馈和纠正，提高学生的语文综合素养。
二、常规检查内容1.书写规范与整洁语文作业是学生书写规范的体现，整洁的书写能够提升学生对语文作业的重视程度，同时也有利于提高语文综合素养。
在检查语文作业时，我会重点关注学生的书写规范和整洁度，对照学校规定进行评分。
如果发现学生的书写存在问题，我会及时进行指导和纠正。
2.理解和应用课文知识语文作业的内容多为课文的理解和应用，通过作业检查可以了解学生对课文的理解和运用情况，及时发现学生在这方面的问题。
我会检查学生的课文笔记和填空题、选择题的答案，从中了解学生的学习情况，找出问题，及时进行辅导和指导。
3.语法和标点符号运用语法和标点符号是语文作业中经常出现的问题，学生常常因为对语法和标点符号的掌握不好而导致作业出现错误。
在检查语文作业时，我会重点考虑学生的语法和标点符号运用情况，通过批改错误和给予解释，提升学生对语法和标点符号的掌握程度。
4.创意与发散思维语文作业中的创意和发散思维是培养学生语文综合素养的关键，通过作业检查可以了解学生在这方面的表现。
我会重点检查学生的作文和阅读理解题，通过评分和指导，激发学生的创造力和发散思维能力。
5.作业完成情况作业完成情况是检查语文作业的重要内容之一，我会了解学生的作业完成情况，包括作业的及时性和完成度。
若学生对作业的态度不端正，我会及时进行纠正和指导。
同时我会对及时完成作业和完成质量较好的学生进行表扬，激发其学习动力。
三、常规检查方式1.课堂检查在课堂上，我会抽查学生的语文作业，对学生的作业情况进行评测，并及时进行反馈。
在检查中，我会注意学生的态度和作业完成情况，对不合格的作业进行批改和指导。
小学教学常规检查制度
小学教学常规检查制度
是指为了确保教学质量和教学秩序，学校制定的对教学常规进行检查的一套规章制度。
以下是一个可能的小学教学常规检查制度的内容：
1. 检查目的：确保教师按照教学计划和教学大纲进行教学，促进学生全面发展。
2. 检查内容：
- 教学准备：检查教师是否按照要求备课，包括准备教案、教学用具和辅助材料等。
- 课堂管理：检查教师是否能够有效地组织课堂，保持课堂秩序，确保学生专注学习。
- 教学方法：检查教师是否采用多种教学方法，能够根据学生的不同特点和需求灵活运用教学手段。
- 师生互动：检查教师是否与学生保持有效的互动，鼓励学生积极参与课堂活动和提问。
- 学生学习效果：检查学生在课堂上的学习效果，包括学生对教学内容的理解和掌握程度等。
3. 检查方式：
- 日常巡查：学校管理人员不定期进行课堂巡查，观察教师教学情况，并提供及时的指导和帮助。
- 交流研讨：定期组织教师交流研讨会，分享教学经验，共同解决教学中的问题。
- 学生评价：定期进行学生对教师的评价，收集学生的意见和建议，为改进教学提供参考。
4. 检查结果：
- 表扬：对于表现优秀的教师，可以给予表扬，并鼓励其经验分享。
- 教学指导：对于存在问题的教师，提供个别指导和教学辅导，帮助其改进教学方法和提高教学水平。
- 教研活动：对于多次未能达到要求的教师，组织专题教研活动，共同研究教学方法和策略。
小学教学常规检查制度旨在帮助教师规范教学行为，提高教学质量，同时也提供了教学的监督和评估机制，促进教育教学的持续改进和发展。
小学学校教学常规月检查表
小学学校教学常规月检查表1. 检查目的本检查表旨在确保小学学校教学常规得到有效执行，提高教学质量，保证学生研究效果。
2. 检查内容2.1 教师教学情况- 检查教师的备课情况，包括教案准备、教学材料准备等。
- 检查教师的教学态度和师德师风，包括言行举止是否规范、是否与学生和蔼亲切等。
- 检查教师的教学方法和教学手段，是否多样化、灵活运用。
2.2 学生研究情况- 检查学生的课堂参与情况，包括是否积极发言、是否主动参与课堂活动等。
- 检查学生的研究效果，包括是否掌握研究内容、是否能够独立完成作业等。
- 检查学生的研究态度，包括是否认真听讲、是否守纪守时等。
2.3 教学设施和环境- 检查教室设施是否完善，包括黑板、投影仪、桌椅等。
- 检查教室环境是否整洁、安全，包括通风情况、灯光明暗等。
- 检查教室布局是否合理，包括学生座位安排、教师台位置等。
3. 检查频次和流程- 每月进行一次教学常规检查。
- 检查由学校教务处组织执行，具体检查人员由校领导和教务处老师组成。
- 检查结果及时反馈给教师，并进行必要的指导和辅导。
4. 检查记录和问题整改- 检查人员需填写检查表格，记录发现的问题和建议。
- 学校教师需按照检查表格中的问题进行整改，及时解决问题。
- 教务处负责对整改情况进行跟踪和评估。
5. 签字确认本检查表由学校领导和教务处负责人签字确认。
以上为小学学校教学常规月检查表内容，以确保教学常规得到有效执行，提高教学质量，保证学生学习效果。
如有疑问或建议，请随时提出。
谢谢！。
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教学常规
一、教学计划
每学期开学前一周内教师按要求制定教学计划，教学计划包含：（1）学期教学目标（2）学生基本情况分析（3）教材分析（4）教学内容（5）教学进度和教学时间分配（6）教学措施等。
二、集体备课和个人备课
（一）集体备课
集备内容：教学目标，重难点，易错点，教学流程，教学活动设计，确定统一的单元测试题。
集备时间：固定每周周三，任何人不得占用集备时间。
（二）个人备课
在集体备课的基础上，语数英教师个人按照新备课卡要素进行单元备课和课时备课。
学部和课程管理中心随时抽查并及时反馈。
三、上课
1．提前候课：教师在上课铃响前2分钟到达教室（场地）候课。
不能带手机进课堂，不发信息，不接电话，只能留存照片。
不拖堂。
2．上课必须板书教学目标，并与学生一起学习、明确教学目标。
3.课堂必须有板书：板书简明、条理清晰。
4.教师必须做到有教案上课，教案与实际上课相符，使用课件上课。
课堂体现基础目标、能力目标、德育目标、学习习惯要素。
要有当堂检测。
5.设计优化学习活动。
语数英三科课堂重视培养学生的阅读表达能力。
科学实验课以实验为主，在实验室上课，及时填写上课记录。
品社课变革为情景模拟、观看录像、主题活动的教学方式。
综合实践课学期初确定每个年级的研究主题，学期中指导学生调查、搜集、整理信息的方法，学期末展示交流研究课题。
信息技术课结合区电脑制作比赛活动，每年级一个电脑制作课题，进行授课。
体育课培养一种锻炼方式，音美课培养学生鉴赏能力和艺术特长。
四、作业布置及批改
（一）课堂作业
1.语文作业：
（1）低年级写字本教师全批全改，二年级体现写话内容。
（2）三到六年级大作文教师要全批全改；重视二次修改。
2.数学作业：按照课程进度，每周不少于两次，每张作业纸上最多两次作业。
3.英语作业：按照课程进度，每学期不少于20次，指导学生工整、规范书写每个模块的重点单词或句型。
语数英课堂作业要求全批全改，等级、日期齐全，有激励性评价语言；学生书写作业出错，教师要指导改错并及时进行二次批改。
（二）家庭作业
1.严格控制作业量。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学、英语外不留书面家庭作业，语数英书面作业每天不超过1小时；班班主任要严格落实作业协调机制与任课教师及时填写作业协调记录卡，统筹调控学生作业，提高作业设置的科学性、有效性。
2.作业布置预习性、复习巩固性、实践操作性作业，不布置机械重复、大量抄写的作业，作业少而精，全批全改。
3.节假日及寒暑假布置实践性作业，开学后进行班级、学校展示评价。
4.评价反馈。
学部和课程管理中心随机抽查作业布置内容及批改情况，纳入学期教学常规检查评价。
五、学生辅导
1.确定辅导对象，以辅中、转困为主，依据上学期期末检测成绩，B、C等级学生不少于30%，D等级学生全部辅导，填写辅导学生名单。
2.确定辅导时间，每周至少进行一次学生辅导。
3.学部及课程管理中心不定时按照辅导名单进行抽查。