诗词五首(八年级上册第6单元)
军中所吹 的号角
长城一带，这里 泛指北方边境
及胭脂，这里指战 场上的血迹
凝聚
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫
在深秋的季节中，遍地响起了军 号声；夜色中，胭脂般鲜红的凝结在 塞上的大地，呈现出一片紫色。
形容鼓声低沉，不响亮
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起
深夜里，部队行进在易水岸边， 寒风卷动着红旗，浓霜冻凝战鼓， 鼓声越发低沉。
思
——感悟诗意、品味诗情
国破山河在，城春草木深。
国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日 的长安城里草木长得照样十分茂盛。
• 写望中所见，勾画出战乱后首都的面 貌。“国破”和“城春”两意相反，诗人 以之对举，形成鲜明强烈的对照，表达了 诗人国破家亡的无限悲痛。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
• 感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤 心离别，听到婉转的鸟鸣都心惊胆寒。（触景生 情）还有一种通行的解释是：这是拟人写法，意 思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事 而落泪，鸟也因世间的离别而惊心（移情于景）。
真意：包括自然情趣和人生真谛。
辨：辨别，说明。
忘言：不知怎样用言语表达。
诗人在大自然启迪下，已领悟到人生的真意，又何 须用语言表达。
总 结：
这首诗中，景、情、理三者巧 妙结合， 是作者自叙安贫乐道、 悠然自得的心境。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知 唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃 宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途 中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样 的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒 凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年） 暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃 勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景 生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思 亲的五言律诗----《春望》。
• •诗句运用反衬手法移情于景，通过花与鸟这两种具有 特征性的春天的景物表明诗人对时事和离别的感伤。情 因景生，景随情移，诗人深沉的家国之思得到了充分的 表达。
烽火连三月，家书抵万金。
战火一直持续了几个月，（家人的音信断 绝）一封家信抵得上万金
• “连三月”写出了战祸之长，“抵万 金”极言家书的难得与珍贵。真切的 表达了在战乱中诗人对家中亲人的思 念、担忧之情。
▲
读准下面的字，并理解它的含义
溅（jiàn）—— 溅落
抵（ dǐ ）—— 值得 搔（sāo ）—— 用指甲挠
hún） —— 简直 浑（
shèng 胜（ ）—— 能够承受
簪（zān ）—— 一种束发的首饰
朗读节奏划分
•
春望(杜甫)
• • • •
国破\山河\在， 城春\草木\深. 感时\花\溅泪， 恨别\鸟\惊心. 烽火\连\三月， 家书\抵\万金. 白头\搔\更短， 浑欲\不\胜簪.
▲合作探究 1、诗中常使用反衬手法，即以
甲物之是来衬乙物之非。杜甫的 《春望》开头两句就使用了这一 手法，试作简要分析。
“国”是指都城，即长安--是 政治、经济、文化的中心，其繁 华热闹可以想见。但是，目前的 长安，惟有山河存在，这不就意 味着过去的繁华都城已被叛军糟 蹋殆尽，剩下的只有山山水水了 吗?春天来了，城里到处都是 “草木深”，不就意味着人烟稀 少才让草木丛生吗?
尔：这样。
心远：心灵超脱尘世。（诗眼）
抒发诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。
采菊东篱下，悠然见南山
悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。
以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。
山气日夕佳，飞鸟相与还
山气：南山的气象。 日夕：傍晚。 相与：结伴。 还：飞回巢。 写南山美妙的晚景。
此中有真意，欲辨已忘言
此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。
4、“压”字有什么作用？ 一个“压”字，把敌 军人马众多，来势凶猛， 以及交战双方力量悬殊、 守军将士处境艰难等等， 淋漓尽致地揭示出来。
5、三、四句分别从 听觉 和 视觉 两方 面渲染了怎样的战地气氛？
苍凉悲壮的战地气氛
7、请设想“半卷红旗”是怎样的景象， 作者捕捉这个景象入诗要表现什么?
“半卷红旗”是侧面描 写战况，一方面是风势很 大，卷起红旗便于急行军， 另一方面是高度戒备，不 事张扬，把战事的紧张状 态突现出来。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（因为忧国念家）变得越来越少了，抓起来 简直就要插不上簪子了。 这两句反映了诗人饱经忧患，强烈的忧国思家之 情。头发为之变白、稀疏，情境悲苦——满头的 白发越搔越短越少，简直要插不住簪子了。“白 头”因愁而生，“搔”的动作是为了解愁，“更 短”可见愁的程度越来越深。 在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老， 更增添一层悲愁。
黑云翻滚之下，凶猛的敌军 向我孤城扑来，大有城倾郭摧之 势；然而，我方将士泰然不惧， 整装披甲；在日光照射下，金甲 闪金光，气宇轩昂，正准备出击。
3、“黑云压城城欲摧” 运用了什么修辞手 法？渲染出怎样的氛围？现在常形容什么？
比喻把敌军压向边城比喻 成黑云压城和夸张的手法。， 渲染兵临城下的紧张气 氛和危急形势 局势的危急。
唐代中期，各地藩镇拥兵自 重，不服从朝廷。于是朝廷派兵 讨伐，亦不能制止。河北诸镇为 祸尤烈。河北易水的成德节度使 王承宗祖孙三代拥兵割据39年之 长。此诗写的是朝廷和河北藩镇 之间的战争状况。
形容铠甲闪光如金色鱼鳞 铠甲迎着太阳闪出的光
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
敌军像乌云般的来势凶猛，仿佛城 墙也要被摧垮，铠甲在阳光的照耀下像 鱼鳞般闪烁着金光
两种解释，一是触景生情，一是 移情于物，并无本质区别。
1、了解作者及背景，理解诗意。 2、巩固欣赏古代诗词的方法，提高欣赏 力 3、反复诵读，感受,品味诗歌的意境美和 语言美 4、领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确 的情感、态度和价值观 学习重点： 5、赏析本诗艺术特色，品味诗歌语言的 妙处
1、本诗作者为唐 代诗人 ， 长吉 字 李贺 ，因其诗作想象丰富 奇特、语言瑰丽奇峭，世称 诗鬼 “ ”等，与 、 李白、 李商隐 三人并称唐代“三李”。
▲合作探究 2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
两句，课本注解为：感伤国事，看 到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心 离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。还 有一种通行的解释是：这是拟人写 法，意思是由于战乱，都城破败， 仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也 因世间的离别而惊心。两种解释虽 有区别，但精神是相通的。体会一 下作者的感情，说说你的理解。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
李贺，唐代著名诗人，汉族，河南福 昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼 等，与李白、李商隐三人并称唐代“三 李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷。一生 愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎， 因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的 代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要 人物。幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格， 在中唐诗坛上独树一帜。
通过写沦陷的长安破败的景象，表达诗人忧 国伤时，念家悲己的思想感情。
▲合作探究
1、诗中常使用反衬手法，即以甲物 之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》 开头两句就使用了这一手法，试作简 要分析。
2、杜甫的《春望》中“感时花溅泪 ，恨别鸟惊心”两句，课本注解为： 感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住 落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都 害怕 。还有一种解释：这是拟人写 法，意思是由于战乱，都城破败，仿 佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世 间的离别而惊心。两种解释虽有区别 ，但精神是相通的。体会一下作者的 感情，说说你的理解。
此诗有声有色地描写了从 急行军到战斗的全过程。色彩 凝重，景物鲜明，渲染了悲壮 惨烈的气氛，突出将士浴血奋 战的勇武形象，歌颂将士们誓 死报国的英雄气概。
1、根据课文内容填空 ①《雁门太守行》一诗中渲染兵临城下的紧张气氛和危 急形势，而守城将士严阵以待，志气还很旺盛的的诗句 是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ②“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下， 战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还 很旺盛的诗句是： “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ③李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严 的诗句是 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ④《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵 临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严 阵以待的情形
8、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种 新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说 明。
这首诗几乎句句都有鲜明 的色彩，其中如金色、胭脂色、 紫红色,颜色鲜明、浓艳，它 们跟黑色、秋色、白色等交织 在一起，构成了色彩斑斓的画 卷。
9、诗中引用了哪些典故？有什么作用？
“临易水”引用荆轲刺秦王，易水 诀别的典故。 表现将士们意气风发，勇往直 前，无所畏惧，视死如归的豪情。 “黄金台”引用燕昭王黄金台求 天下奇才的典故。
后四句写支援部队的活动。“半 卷红旗临易水”，“半卷”二字含义 极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为 的是“出其不意，攻其不备”；“临 易水”既表明交战的地点，又暗示将 士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一 去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪 情。接着描写苦战的场面：支援部队 一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投 入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂 不响。面对重重困难，将士们毫不气 馁
最后两句： “报君黄金台 上意，提携玉龙为君死。”黄 金台是战国时燕昭王在易水东 南修筑的，传说他曾把大量黄 金放在台上，表示不惜以重金 招揽天下士。诗人引用这个故 事，写出将士们报效朝廷的决 心。
1、全诗作者构思唐军的活动哪 三幅画面？ 白天，严阵以待； 黄昏，刻苦练兵； 中夜，奇袭敌营。
2、 描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞 开”所展示的画面。
小结
望中 所见
｛城春草木深。
感时花溅泪，
国破山河在，
部编语文八上第六单元及课后古诗词赏析资料.docx
部编版语文八年级上册第六单元古诗词赏析第24课诗词五首饮酒（其五）陶渊明（八上）结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
注释：（1）结庐：建造住宅，这里指居住的意思。
（2）车马喧：指世俗交往的喧扰。
（3）君：指作者自己。
（4）何能尔：为什么能这样。
尔：如此、这样。
（5）悠然：自得的样子。
（6）见：看见（读jidin）,动词。
（7）南山：泛指山峰，一说指庐山。
（8）日夕：傍晚。
相与：相交，结伴。
（9）相与还：结伴而归。
[1]译文：我家建在众人聚居的繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。
要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。
东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。
暮色中缕缕云气萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
创作背景：这首诗大约作于诗人归田后的第十二年，即公元四一七年，正值东晋灭亡前夕。
作者感慨甚多，借饮酒来抒情写志。
总体理解：《饮酒•结庐在人境》是晋朝大诗人陶渊明创作的组诗《饮酒二十首》的第五首诗。
这首诗主要表现隐居生活的情趣，写诗人于劳动之余，饮酒至醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩之中，采菊东篱，遥望南山。
全诗情味深永，感觉和情理浑然一体，不可分割。
表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返回自然的人生理想，又写出了作者欣赏以及赞叹大自然给人带来的情感。
主旨情感：这首诗写诗人辞官回归田园后的心境和生活情趣，表现了诗人远离尘世的喧扰，在悠然自得的生活中获得了自由和恬静的心境。
阅读理解：1.“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
"既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢？为何处人境而无车马喧的烦恼？因为“心远地自偏”，只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地。
八年级上册《诗词五首》原文
八年级上册《诗词五首》原文1. 《野望》：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
你看啊，这不就是一幅美丽的傍晚乡村图嘛！就好像你站在那东皋之上，看着周围的一切，心里是不是也会有很多感慨呀？2. 《黄鹤楼》：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
哎呀，这黄鹤楼承载着多少故事啊！就如同一个老朋友，一直在这里，见证着时光的流转，难道不让你心生好奇吗？3. 《使至塞上》：单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
想想看，一个人骑着单车在那茫茫大漠中前行，那是怎样的一种孤独与豪迈呀！这不正像我们在人生路上的某些时刻吗？4. 《渡荆门送别》：渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
哇塞，离开家乡，来到那陌生的楚国之地，一路上的风景变化多神奇呀！就好像我们每一次的旅行，充满了未知和惊喜，不是吗？5. 《钱塘湖春行》：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
你瞧那钱塘湖边，莺歌燕舞，花红柳绿的，多热闹啊！是不是让你也迫不及待想去感受一下春天的气息啦？6. 《饮酒（其五）》：结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
在那喧闹的人间，却能找到一处宁静的地方，就像在闹市中找到了自己的一方小天地，这是多么难得呀！难道你不想拥有这样的生活吗？7. 《春望》：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨时鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
哎呀呀，国家遭难，连花都好像在哭泣，鸟都在惊心呢！这种情景多让人痛心啊，你能体会到吗？8. 《雁门太守行》：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
八年级上册语文第六单元课外古诗词
八年级上册语文第六单元课外古诗词八年级上册语文第六单元的课外古诗词包括《采桑子》、《相见欢》、《如梦令》、《浣溪沙》和《十五从军征》。
以下是这几首诗的原文和简要解释：1. 《采桑子》（宋欧阳修）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
解释：西湖风光好，乘画船游赏，观赏水面的美景，在绿水长堤上，享受着优雅的乐曲。
水面平滑如镜，连风都不来惊扰，感觉不到船在移动，只有涟漪在水面荡漾。
当稍有动静时，岸边的水鸟会迅速掠过，增添了游人的惊喜。
2. 《相见欢》（南唐李煜）无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
解释：默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。
抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。
低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
那剪也剪不断，理也理不清的是离别的思绪。
而离别的滋味却别有一番滋味在心头。
3. 《如梦令》（宋李清照）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
解释：经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。
游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。
抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。
4. 《浣溪沙》（宋晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
解释：听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台。
西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识。
在小园中带着幽香的小径上独自徘徊。
5. 《十五从军征》（汉乐府）十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
春谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
部编八年级上册第六单元诗词五首重点内容
部编八年级上册第六单元诗词五首重点内容一、《饮酒》1.表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。
诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。
2.诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。
3.“问君何能尔？心远地自偏”两句抒发了作者怎样的思想感情？置身于世外，洁身自好，保持高洁情操的思想感情。
4.“结庐在人境，而无车马喧”中“车马”是达官显贵的代名词。
5.“问君何能尔？心远地自偏”中“尔”指代“结庐在人境，而无车马喧”，“君“指代诗人自己。
6.“采菊东篱下，悠然见南山”，请从炼字角度说说这两句的妙处。
“见”字用得好，它精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是采菊时山的形象无意中映入眼帘，很好地表现了诗人闲适、恬静的心情。
“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
7.“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏，飞鸟入林的景象，联系上下文，赏析这两句。
不仅指傍晚时分的平和景色，还寄托了诗人的寓意，表达诗人想摆脱官场的羁绊，重新回到大自然的人生理想。
（或返朴归真的理想）8.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？“此”指的是什么？“真意”指自然之趣和人生真谛。
“此”指作者的闲适的田园生活。
9.“欲辨已忘言”一句作者说自己“忘言”，是真的忘记怎么说了吗？不是，因为作者从自然景物中领悟到人生的真谛，得到了隐居生活的乐趣，就不需要用语言来表达了。
10.品析“山气日夕佳，飞鸟相与还”的深层含义。
作者以飞鸟倦而知还来表现自己弃官归隐的惬意情怀。
11.本诗通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者对田园生活的热爱和对世俗官场厌恶之情。
二、《春望》1.运用拟人手法渲染忧国忧民的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2.表现诗人忧国思家的句子是：烽火连三月，家书抵万金。
3.诗人通过刻画自己的形象，表达忧国思乡之情的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
4.该诗中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的句子是：国破山河在，城春草木深。
八年级上册第六单元诗词五首【李贺+雁门太守行】
《雁门太守行》
诵读诗歌
雁门太守行
李贺
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。 角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。 半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。 报君/黄金台/上意，提携/玉龙/为君死。
提携玉龙为君死。 抒情：誓死杀敌尽忠报国
守边将士浴血 奋战、视死如 归，诗人欲立
志报国。
精析文本
作者写这首诗的用意是什么？ 借此自荐，表达自己报效国家的决心。
赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招揽 贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。 “黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。表现 将士们报效朝廷视死如归的精神。
壮志满怀
十八岁左右，即已诗名远 播，写《雁门太守行》谒韩愈， 欲早等科第，振其家参考 遭人妒忌
看透官场 英年早逝
其父李晋肃，“晋”的读音同“进” 古代的避讳文化：国讳、家讳、圣人讳……
李贺被称为“诗鬼”之因
李贺的诗多用衰老和死亡等消极性字眼：“老”字（48 次），“寒”字（34次），“断”字（33次），“愁” 字（24次），“死”字（20次）。
雁门太守行（李贺）
古乐府的一种体裁
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
读懂诗意
比喻敌军攻 城的气势
铠甲迎着太阳光
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
城墙仿佛将 要坍塌
形容铠甲闪光 如金色鱼鳞
敌军像乌云聚集般来势凶猛，城墙仿佛将要坍塌，守城 将士们的铠甲迎着太阳光如金色的鱼鳞般熠熠生辉。
部编版语文八年级上册第六单元诗词五首教材解读
部编版语文八年级上册第六单元诗词五首教材解读《诗词五首》文本解读饮酒(其五) 陶渊明①写作背景这首诗大约作于诗人归园田后第十二年，即公元四一七年，正值东晋灭亡前夕。
作者感慨甚多，借饮酒来抒情写志。
②题目释义陶渊明创作了组诗《饮酒二十首》，这是第五首诗。
从诗题看，是写喝酒。
但从诗的内容看，无一处写到“饮酒”的事。
诗题与内容似乎无关，但联系诗人隐居后劳动之余饮酒至醉去东篱采菊的生活情景，诗人写采菊，采来秋菊以酿制菊花酒，暗中与诗题相扣，就不难理解题目的意义了。
③白话译诗居住在人世间，却没有车马的喧嚣。
问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
山间的云气与傍晚的景色十分美好，有飞鸟，结着伴儿归来。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样用语言表达。
④主要内容、情感及意蕴结庐在人境，而无车马喧：交代诗人的生活状态。
居住喧哗的世俗之间，但没有迎来送往、宾客盈门的俗世烦扰。
问君何能尔？心远地自偏：紧承上两句，设问手法，激发读者兴趣，形成悬念，追问原因，再自问自答。
“心远”点出了诗人精神上远远地摆脱了世俗的束缚，已远离官场，远离污浊不堪的俗世，即心不念名利之场，情不系权贵之门，超尘脱俗。
采菊东篱下，悠然见南山：紧扣“心远”两字，具体描写诗人归隐田园、自耕自给、闲适自得、悠然自乐的生活情景，诗人专心致志地在东篱采菊，猛然抬头，不经意间看到了南山，写出了诗人远离俗世官场、回归自然、获得精神解放、寻求精神家园的怡然心态。
山气日夕佳，飞鸟相与还：描写东篱采菊的自然风景。
这时，山间云气与傍晚的夕阳交相辉映，飞鸟欢快地鸣叫着，成群结队，回归巢窝，景色是那样优美宜人。
景中融情，进一步写出了诗人的欢乐幸福。
同时，景中寓理，“还”字意蕴含蓄，一是写鸟儿回归巢窝，二是隐喻自己似一只误落尘网的鸟儿，如今得以自由地归隐田园，融入大自然之中。
陶渊明在《归园田居(其一)》中写道：“误落尘网中，一去三十里年。
人教部编版八年级语文上册课件：第6单元 25 诗词五首(共50张PPT)
7．下列词句没有用典故的一项是( B ) A．报君黄金台上意，提携玉龙为君死 B．山气日夕佳，飞鸟相与还 C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 D．九万里风鹏正举
8．分析理解。 (1)下列对《饮酒》(其五)的理解有．误．的一项是( B ) A．“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧 嚣，没有世俗的困扰。 B．“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心 就会远离喧闹的尘世。 C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的 会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良 辰美景神往而又迷惘的情形。
渔 家 傲 李清照 原文
(16)__天__接__云__涛__连__晓__雾__，_星__河__欲__转__千__帆__舞___。仿佛梦 魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正 举。风休住，蓬舟吹取三山去！
白话译文 漫天尘雾云涛，水天相接，银河流转，像无数的船 儿在分两种飞舞前进。(迷迷糊糊中)我的梦魂来到了天帝 居住的地方，听到天帝在说话，情真意切地问我要回何 方。 (17)__我__回__答__说__，__路__途__遥__远__慨__叹__天__色__已__晚__，__我__虽__然__能_ _写__出__惊__人__的__诗__句__，__但__毫__无__用__处__。____(我要)像大鹏那样乘 风高飞。风你不要停，把我的小船吹到东方大海的仙山 上去吧！
雁太门守行 李 贺 原文
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 白话译文
(10)_敌__军__像__乌__云__般__压__近__，__铠__甲__迎__着__(云__缝__中__射__下__来__的__) _太__阳__光__，__如__金__色__鳞__片__般__闪__闪__发__光__。___________________
新部编人教版八年级语文上册《诗词五首》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《诗词五首》古诗词
原文及翻译
1.《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
原文译文：
白天的阳光照在山的尽头，黄河的水流入大海。
如果想要看尽千里河山的美景，就要再往上一层楼。
2.《静夜思》- 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
原文译文：
床前明亮的月光，让人误以为是地上的霜雪。
抬头仰望着明亮的月光，低头又想起了故乡。
3.《望月怀远》- 张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
原文译文：
海上出现明亮的月光，天涯的人都能在此时欣赏到。
情侣在远方抱怨熬夜难眠，整个夜晚都在思念对方。
4.《春夜喜雨》- 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
原文译文：
恰到好处的春雨，正好在春天降临的时候。
随着风悄悄降临夜晚，无声地滋润着万物。
5.《赋得古原草送别》- 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
原文译文：
原野上的草，一年一度的枯萎和生机。
野火烧不尽，春风吹来又重新生长。
八年级上册语文古诗五首
八年级上册语文古诗词5首1.新版语文出版社八年级上册古诗五首【望岳】（杜甫唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【春望】（杜甫唐）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【石壕吏】（杜甫唐）暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【归园田居（其三）】（陶渊明东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【使至塞上】（王维唐）单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
2.八年级上册,《诗词五首》（语文版）(1) 茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊，高者挂”狷”长林梢.（正确写法：上四中口下月）下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息.俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜.风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！（2）过故人庄孟浩然故人俱鸡黍，邀我至田家. 绿树村边合，青山郭外斜. 开轩面场圃，把酒话桑麻. 待到重阳日，还来就菊花.（3）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村. 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存. 从今若许闲乘月，拄仗无时夜叩门.（4）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意.四面边声连角起.千嶂里，长烟落日孤城闭. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地.人不寐，将军白发征夫泪.（5）浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥. 萧萧暮雨子规啼. 谁道人生无再少？门前流水尚能西. 休将白发唱黄鸡.（6）观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙.夜来南风起，小麦覆陇黄. 妇姑荷箪食，童稚携壶浆.相随饷田去，丁壮在南冈. 足蒸暑土气，背灼炎天光.力尽不知热，但惜夏日长. 复有贫妇人，抱子在其旁.右手秉遗穗，左臂悬敝筐. 听其相顾言，闻者皆悲伤.家田输税尽，拾此充饥肠. 今我何功德，曾不事农桑.吏禄三百石，岁晏有余粮. 念此私自愧，尽日不能忘.（7）赤壁杜牧折戟沉沙铁末销，自将磨洗认前朝. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔.（8）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍. 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青.（9）已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯. 落红不是无情物，化作春泥更护花. （10）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路. 望西都，意踌蹰. 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土. 兴，百姓苦；亡，百姓苦。
诗词五首(部编版八年级上册第六单元)
我们学过陶渊明的哪些作品?
1、《桃花源记》 (散文)
2、《五柳先生传》（传记） 3、《归园田居》 （田园诗）
饮 酒
陶渊明
中山大学附中：何少军
陶渊明（365-427），
一名（ 潜 ），字（ 元亮 ）,自号 东晋）时期著 ( 五柳先生 )。是（ 名的诗人。诗多描绘自然景色及其在 农村生活的情景。有《 陶渊明集 》。 性格: “闲静少言,不慕荣利”。
名 片 · 陶 渊 明
“嗜酒”； “著文章”。 爱好: “好读书”；
喜爱的花卉： “晋陶渊明独爱菊”
（宋· 周敦颐）
理想追求： 世外桃源 代表诗作：田园诗；饮酒诗；咏怀诗
饮
酒 （其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
总 结：
这首诗是作者自叙安贫乐道悠然自得的心境。
“通章意在‘心远’二字，‘真意’在此，
‘忘言’亦在此。从古高人只是心无凝滞，空 洞无涯，故所见高远，非一切名象之可障隔， 又岂俗物之所妄干。”(王士祯《古学千金谱》) 这首诗中，景、情、理三者巧妙结合，达 到水乳交融的境地，具有很强的艺术魅力。
按要求默写
诗词五首
唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完 整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远， 都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集 大成者。
宋词在中国文学史上是一种独立的重要的 文学形式。它原是配合隋唐“新声”（燕乐） 而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲 拍谦词的束缚，成为一种长短句的诗体，以格 律诗的形式流传至今。
南山仰止啊，这有人生的真义， 此中有真意，欲辨已忘言。 我该怎样表达内中深奥！