浅谈大学生逻辑思维能力的培养
参考如何培养学生的逻辑思维能力
参考如何培养学生的逻辑思维能力如何培养学生的逻辑思维能力逻辑思维能力是指一个人理解、分析和推理事物的能力。
对于学生来说，培养逻辑思维能力对他们的学习和未来发展至关重要。
本文将介绍一些方法和策略，帮助学生发展和提高他们的逻辑思维能力。
一、培养问题解决能力问题解决是逻辑思维的核心。
学生需要学会分析问题、梳理信息、推理和找出解决方案。
老师可以通过引导学生提出问题，培养他们发散思维和批判性思维。
例如，老师可以提出一个复杂的问题，并引导学生进行讨论和分析，帮助他们找到解决问题的方法。
二、注重推理和论证推理和论证是逻辑思维能力的重要组成部分。
学生需要学会从多个角度思考问题，并能够用逻辑和证据来支持他们的观点。
老师可以通过分析案例和提供辩论的机会来锻炼学生的推理和论证能力。
例如，可以让学生以小组形式进行辩论，让他们提出观点并通过合理的论证和推理来支持自己的立场。
三、进行逻辑推理训练逻辑推理训练对学生的逻辑思维能力的提高至关重要。
可通过数学题、逻辑谜题和思维导图等方式对学生进行训练。
这些训练可以帮助学生培养抽象思维和分析能力。
老师可以定期组织逻辑思维的竞赛或活动，激发学生的兴趣和参与度。
四、培养综合思考能力综合思考是将多个观点、信息和因果关系进行整合和分析的能力。
为了培养这种能力，老师可以设计一些综合性的学习任务。
例如，要求学生在一定的时间内整理和分析一系列资料，提出自己的见解，并给出合理的解释和推论。
这样的任务可以帮助学生培养分析问题的能力，并对复杂情况做出正确的判断。
五、培养批判性思维批判性思维是对信息进行评估和分析的能力。
学生需要学会辨认真实信息和虚假信息，并能够提出合理的质疑和反驳。
老师可以通过引导学生进行辩论和讨论，培养他们的批判性思维能力。
此外，还可以教授学生一些评估信息的方法，如查找来源、辨别偏见等，帮助他们更好地理解和应用所学知识。
六、鼓励团队合作团队合作可以促进学生的逻辑思维发展，培养他们的合作和沟通能力。
如何培养逻辑思维能力
如何培养逻辑思维能力逻辑思维能力是指人们通过分析和推理能够理性地思考、判断和解决问题的能力。
在现代社会中，逻辑思维能力已经成为一项重要的素养，对于个人的学习、工作和生活都具有重要的意义。
然而，由于逻辑思维能力的培养需要一定的方法和技巧，因此本文将介绍几种有效的培养逻辑思维能力的方法。
一、通过逻辑思维训练为了培养逻辑思维能力，最直接的方法就是进行逻辑思维训练。
逻辑思维训练可以通过解题、推理、辩论等方式进行。
例如，可以选择一些逻辑题目进行解答，通过分析、归纳和推理来找出问题的解决办法。
此外，参加辩论活动也是一个非常好的途径，可以锻炼思维的敏捷性和逻辑推理能力。
二、阅读与思考结合阅读是培养逻辑思维的重要途径之一。
通过阅读各类书籍、文章、报纸和杂志，可以扩展自己的知识面，培养对不同问题的思考能力。
然而，仅仅阅读是不够的，还需要将所阅读的内容进行思考和分析。
在阅读过程中，可以反思作者的意图、观点和论证方式，进行合理的思考和判断。
通过将阅读与思考相结合，可以提升逻辑思维的水平。
三、学习逻辑学知识逻辑学是研究逻辑的科学，学习逻辑学的知识可以帮助我们理解和运用逻辑思维的规律。
在逻辑学的学习中，需要掌握一些基本概念，例如“命题”、“推理”、“演绎法”等，并学会运用逻辑学的方法和原理进行思考和分析。
逻辑学的学习可以让我们深入了解逻辑思维的本质，提高逻辑思维能力。
四、培养批判性思维批判性思维是逻辑思维的重要组成部分，它要求人们在思考问题时，能够客观、全面地分析、评估和判断。
为了培养批判性思维，可以采用不同的方法，例如学会提出问题、分析问题、评估证据和推理演绎等。
通过培养批判性思维，可以更加准确地理解和解决问题，提高逻辑思维的能力。
五、运用逻辑思维解决实际问题逻辑思维能力的培养最终要转化为行动，也就是要将逻辑思维运用到实际的问题解决中。
例如，在工作中遇到的问题，可以利用逻辑思维的方法进行分析、推理和判断，找出最合理的解决方案。
如何提高大学生的逻辑思维能力
如何提高大学生的逻辑思维能力逻辑思维能力是一项重要的认知能力，对于大学生的学习和发展至关重要。
具备较强的逻辑思维能力可以帮助他们更好地进行问题分析、推理和决策，提高思考质量和工作效率。
那么，如何提高大学生的逻辑思维能力呢？以下是几个实用的方法和建议。
一、培养系统性思维系统性思维是逻辑思维的基础，它注重从整体到局部的思考方式。
大学生可以通过学习系统论、系统思维等相关课程，了解系统思维的概念和方法。
同时，在解决问题时，要注重理顺思维脉络，分清主次关系，形成一个完整的思维体系。
通过培养系统性思维，可以提高大学生的问题解决能力和创新能力。
二、注重逻辑推理训练逻辑推理是逻辑思维的核心，通过训练可以提高大学生的逻辑思维能力。
大学生可以通过解答数学、逻辑、推理等题目，培养分析问题、推理论证的能力。
此外，可以参加逻辑思维竞赛或者组织逻辑辩论活动，通过与他人的交流和辩论，来提升自己的逻辑思维水平。
三、扩展知识面和思维视野知识是逻辑思维的基础，拥有广博的知识储备能够为逻辑思维提供更多的素材和参照。
大学生应该积极阅读各种学科的书籍和论文，提高自己的学科素养和知识深度。
此外，还可以关注时事热点和跨学科的综合问题，拓宽思维视野，培养综合思考和综合分析的能力。
四、锻炼思维灵活性灵活的思维可以帮助大学生更好地应对不同的情境和问题。
为了锻炼思维灵活性，大学生可以尝试不同的思维方式和解决问题的方法，例如借鉴逆向思维、模糊思维、整体思维等。
另外，可以进行一些思维训练游戏，如谜题、解密游戏等，提高思维的反应速度和灵活性。
五、加强逻辑思维的实践应用理论学习只是提高逻辑思维能力的一部分，实践应用才能真正巩固和提升。
大学生可以积极参加项目实践、志愿者服务和社团活动，通过实践锻炼逻辑思维。
在工作和学习中，要注重运用逻辑思维分析问题、制定解决方案，培养解决实际问题的能力。
六、不断反思和总结反思和总结是提高逻辑思维能力的有效方法。
大学生应该及时回顾自己的思维过程，发现其中的不足和问题，并进行针对性的改进。
大学生如何提高自己的思维能力和逻辑思维能力
大学生如何提高自己的思维能力和逻辑思维能力思维能力和逻辑思维能力是大学生在学习和生活中非常重要的素养。
它们不仅能帮助大学生更好地理解和掌握所学知识，还能培养他们的创新和解决问题的能力。
本文将就如何提高大学生的思维能力和逻辑思维能力进行探讨。
一、培养良好的阅读和思考习惯阅读是提高思维能力和逻辑思维能力的基础。
大学生应该培养广泛的阅读兴趣，包括文学、科学、历史等各个领域的书籍和文章。
阅读能够拓宽视野，增加知识储备，并培养批判性思维。
读书时要注重思考，不仅要理解作者的观点，还要分析和评价其合理性和逻辑性。
平时可以结合阅读讨论组织读书笔记，可以与他人交流不同观点，不断提升自己的思考水平。
二、锻炼逻辑思维能力的方法1. 解题训练解题训练是锻炼逻辑思维能力的重要方式。
大学生可以多参加数学、物理、编程等方面的解题竞赛和训练班，通过解决各种难题来培养逻辑分析和问题解决的能力。
在解答问题过程中，可以采用逆向思维、归纳法、演绎法等方法来发掘问题的本质和解决方案。
2. 逻辑推理训练逻辑推理是逻辑思维能力的核心。
大学生可以通过做逻辑题或者参加逻辑思维训练来提高自己的逻辑推理能力。
逻辑题包括绕口令、谜题、推理题等，可以通过解题的方式锻炼逻辑思维的灵活性和准确性。
此外，还可以通过学习逻辑学的基本原理和规则来提高逻辑思维的能力。
三、培养综合思维能力的方法1. 跨学科学习跨学科学习是培养综合思维的有效途径。
大学生可以选择跨学科的课程或者自主学习不同领域的知识。
例如，学习计算机科学的同学可以去学习艺术或者心理学的课程，这样可以拓宽知识面，培养综合思维能力。
跨学科学习可以帮助大学生从不同的角度来思考和解决问题，培养创新思维。
2. 开展团队合作活动团队合作能够培养大学生的综合思维能力和合作精神。
通过与他人合作解决问题，可以培养系统思考问题的能力，锻炼与他人沟通和协作的技巧。
大学生可以积极参与学校的团队项目，或者加入社团和俱乐部，与他人合作开展各种活动，提升自己的综合思维能力。
浅谈大学生逻辑思维能力的培养
浅谈大学生逻辑思维能力的培养一、逻辑思维能力的概念逻辑思维能力是指正确合理地思考问题的能力。
逻辑全面地观察和推理事物的能力，即逻辑准确地分析和推理事物的能力。
它与形象思维能力有很大不同。
逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。
数学是用数量关系（包括空间形式）反映客观世界的一门学科，逻辑性很强、很严密。
二、培养大学生逻辑思维能力的意义（一）较强的逻辑思维能力促使大学生更好地掌握其他专业知识我们普遍认为逻辑与数学有着密切的关系，逻辑思维能力强的人更容易学习数学等学科。
事实上，逻辑思维能力对学好其他学科也很有帮助。
逻辑思维能力强的人在思考问题时思维清晰。
他们不仅会关注事物和现象，而且会对其本质有更深入的认识，思维方式也会更严谨。
在学习的过程中，我们会发现好的学习方法通常可以达到事半功倍的效果。
对于大学生来说，他们更多的是自学成才，因此掌握良好的学习思维方法尤为重要。
因此，掌握逻辑思维方法，具有较强的逻辑思维能力，有利于学习其他学科和知识。
（二）较强的逻辑思维能力有助于提高大学生综合素质和能力在大学生活的四年中，大学生有一个非常重要的任务就是提高自己的综合素质。
现代大学生要想在毕业后尽快融入社会，为社会发展做出贡献，就必须在大学学习和生活中努力把自己培养成高素质人才。
高素质的人才应该能够学习和思考，具有较强的分析和解决问题的能力，能够快速适应社会和环境。
逻辑思维能力可以提高大学生运用专业知识的能力，促进大学生更好地提高综合素质。
由此可见，为了提高大学生的综合素质，我们需要大力培养和提高大学生的逻辑思维能力。
（3）较强的逻辑思维能力可以提高大学生求职的社会竞争力。
随着社会体制的改革，各类大学生毕业后都面临着同样的问题。
要找工作，他们应该参加社会竞争，或参加招聘考试，或参加工作面试。
无论是考试还是面试，除了调查必要的专业知识外，雇主还关注求职者分析和解决问题的能力、语言表达能力以及一些现场适应能力。
如何培养大学生的逻辑思维能力
如何培养大学生的逻辑思维能力逻辑思维能力对于大学生来说至关重要，它是指人们通过分析、推理和判断来解决问题的能力。
在大学阶段，培养逻辑思维能力不仅有助于学习各学科知识，还能提高解决实际问题和职业发展的能力。
本文将介绍一些有效的方法来培养大学生的逻辑思维能力。
一、培养基础逻辑知识逻辑思维是建立在一定的逻辑规则和原理基础上的，因此，对于大学生来说，首先要学习和掌握基础的逻辑知识。
这包括命题逻辑、谓词逻辑、演绎推理、归纳推理等内容。
大学教材和相关参考书可以提供详尽的逻辑知识，通过系统学习和积累，大学生可以建立起坚实的逻辑基础。
二、阅读经典逻辑著作除了学习基础的逻辑知识，大学生应该积极阅读一些经典的逻辑著作。
例如，《形而上学》、《逻辑哲学论》等。
这些经典著作对于培养逻辑思维能力有着重要的启发作用，可以让大学生更深入地理解逻辑原理和思维方式。
通过深入研读，大学生可以培养批判性思维和抽象思维的能力。
三、参加逻辑训练课程或俱乐部为了提升逻辑思维能力，大学生可以主动参加逻辑训练课程或者加入逻辑俱乐部。
这些课程和俱乐部通常提供逻辑思维的训练和交流平台，通过与他人的互动和切磋，可以加深对逻辑原理的理解，提高思维敏锐性和逻辑推理能力。
此外，逻辑训练还可以培养大学生的团队合作和沟通能力。
四、解决逻辑题目和问题逻辑思维能力是通过实践和应用来提高的。
大学生可以通过解决逻辑题目和问题来锻炼自己的思维能力。
这些题目可以来自于逻辑教材、网络资源或者专业逻辑竞赛等。
通过反复训练，大学生可以提高自己的问题分析和解决能力，逐渐提高对逻辑的把握。
五、跨学科学习和思维拓展逻辑思维能力并不局限于某一个学科或领域，因此，大学生应该进行跨学科的学习和思维拓展。
例如，学习数学、哲学、计算机科学等学科可以帮助大学生更好地理解逻辑规则和思维方式。
此外，多角度思考问题，拓宽思维边界也有助于培养大学生的逻辑思维能力。
总之，培养大学生的逻辑思维能力需要系统学习逻辑知识、深入阅读经典著作、参加逻辑训练课程和解决逻辑问题等综合措施。
培养学生的逻辑思维能力
培养学生的逻辑思维能力逻辑思维能力是指人们根据一定的规则和原则，进行准确判断、合理推理和正确思考的能力。
在当今社会中，逻辑思维能力被认为是一种重要的综合能力，对个人的学业发展和职业生涯都具有重要的影响。
因此，培养学生的逻辑思维能力成为教育工作中的一项重要任务。
一、培养逻辑思维能力的重要性逻辑思维能力是高效思考和决策的基础。
无论是学术上的问题还是日常生活中的抉择，逻辑思维能力都能够帮助学生进行准确的分析和判断，并做出合理的决策。
这对于他们未来的学习和工作都具有重要的意义。
二、培养逻辑思维能力的方法1. 引导学生运用逻辑思维解决问题：教师可以通过提供各种问题和情境，引导学生思考和运用逻辑思维来解决问题。
例如，教师可以提供一组信息，并要求学生根据这些信息进行推理和分析，从而得出结论。
2. 组织逻辑思维训练活动：教师可以设计一些逻辑思维训练活动，如逻辑推理游戏、谜题解答等，通过这些活动锻炼学生的逻辑思维能力。
这样的活动既能激发学生的兴趣，又能为他们提供锻炼的机会。
3. 培养学生的批判性思维：批判性思维是逻辑思维的重要组成部分。
教师可以引导学生从多个角度思考问题，不盲目接受信息，培养他们批判和分析问题的能力。
这样能够帮助学生提高逻辑思维水平，更好地应对复杂的问题。
4. 提供典型案例讨论和分析：教师可以通过提供典型案例，引发学生的思考和讨论。
学生可以从中学习到逻辑思维的重要性，并在讨论中不断发展和完善自己的逻辑思维能力。
5. 鼓励学生进行思辨性阅读：阅读是培养逻辑思维能力的有效途径之一。
教师可以推荐一些思辨性的文章和书籍给学生，鼓励他们进行深入的思考和探索，并通过写读后感的形式，培养他们的逻辑思维和表达能力。
三、培养逻辑思维能力的实施策略1. 个性化教学的实施：根据学生的个体差异，采取个性化的培养策略。
不同的学生在逻辑思维能力上存在差异，因此教师需要根据每个学生的实际情况，有针对性地进行培养。
2. 融入学科教学：将逻辑思维培养融入到各个学科的教学中。
大学生如何提高逻辑思维能力
大学生如何提高逻辑思维能力逻辑思维能力在大学生的学习和未来职业生涯中扮演着至关重要的角色。
良好的逻辑思维能力不仅能够帮助大学生更好地分析问题、解决难题，还能提高学习效率和创造力。
那么，大学生如何提高逻辑思维能力呢？1. 培养批判性思维批判性思维是逻辑思维的基础。
大学生可以通过阅读、讨论和积极参与课堂等方式培养批判性思维。
阅读经典文献、哲学著作和时事评论等能够帮助大学生学会分析和评价不同观点的能力，从而提高逻辑思维能力。
2. 学习形式逻辑形式逻辑是逻辑思维的重要组成部分。
大学生可以通过学习形式逻辑，了解命题、推理、演绎和归纳等概念和方法，提高逻辑思维的准确性和逻辑性。
可以通过参加逻辑课程、自学相关教材和参与逻辑思维训练等方式来学习形式逻辑。
3. 培养问题意识培养问题意识有助于大学生锻炼逻辑思维能力。
大学生可以时刻保持对问题的敏感和好奇心，关注现实生活中的各种问题，并尝试用逻辑的思维方式去分析和解决问题。
此外，培养广泛的知识背景，了解各个领域的专业知识也有助于提高问题意识和逻辑思维能力。
4. 增强推理能力推理是逻辑思维的核心能力之一。
大学生可以通过练习推理题、解决逻辑问题和参与辩论活动等方式增强自己的推理能力。
在推理过程中，要注意观察问题的相关因素、寻找合理的解决方案和进行逻辑分析，从而培养出较强的推理能力。
5. 高效的逻辑阅读逻辑思维与阅读能力密切相关。
大学生可以通过高效的逻辑阅读来提升自己的逻辑思维能力。
在阅读中，要注意理解文章的逻辑结构，分清作者的论点和论据，并学会分析和评价文中的推理过程。
通过不断阅读和分析，逐渐提高自己的逻辑阅读和思维能力。
6. 参与逻辑思维训练除了自主学习外，大学生还可以参与各类逻辑思维训练活动。
学校或社会组织通常会组织逻辑思维比赛、辩论赛和智力竞赛等活动，参与其中可以锻炼逻辑思维能力和解决问题的能力。
此外，还可以通过解决逻辑问题的游戏和解密类游戏来培养逻辑思维能力。
总结起来，大学生提高逻辑思维能力的方法包括培养批判性思维、学习形式逻辑、培养问题意识、增强推理能力、高效的逻辑阅读和参与逻辑思维训练。
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浅谈大学生逻辑思维能力的培养
一、逻辑思维能力的概念
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。
即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。
它与形象思维能力截然不同。
逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。
数学是用数量关系（包括空间形式）反映客观世界的一门学科，逻辑性很强、很严密。
二、培养大学生逻辑思维能力的意义
（一）较强的逻辑思维能力促使大学生更好地掌握其他专业知识
我们一般认为，逻辑和数学的关系比较密切，逻辑思维能力强的人学习数学等学科比较容易。
实际上，逻辑思维能力对学好其他学科也有很大帮助。
具备较强逻辑思维能力的人，在思考问题的时候，思维会比较清晰，不但关注事物现象，对其本质也会有比较深入的看法，其思考方式比较严密。
在学习的过程中，我们会发现，好的学习方法通常能使学些产生事半功倍的效果，而对大学生来说，更多的时候实在自学，所以掌握好的学习思维方法就显得尤为重要。
因此，掌握逻辑思维方法，具备较强的逻辑思维能力有利于开展其他学科和知识的学习。
（二）较强的逻辑思维能力有助于提高大学生综合素质和能力
大学生在四年的大学生活中，有个很重要的任务就是提高自己的综合素质。
现代大学生要向毕业后很快融入社会，为社会发展贡献自己的力量，就必须在大学学习生活中努力把自己培养成高素质的人才。
高素质的人才应该会学习，会思考，具备较强的分析问题、解决问题的能力，应该能够很快地适应社会和环境。
逻辑思维能力可以提高大学生运用专业知识的能力，可以促使大学生更好地提高自身的综合素质。
由此可见，要提高大学生的综合素质，就需要我们大力培养和提高大学生的逻辑思维能力。
（三）较强的逻辑思维能力可以提高大学生求职时的社会竞争力
随着社会制度的改革，所有类型的大学生毕业后都面临同样的问题，要找到工作都一样要参与社会竞争，或者参加招聘考试，或者参加求职面试。
无论是考试还是面试，用人单位除了考察必须的专业知识外，他们豆浆着重考虑求职者分析问题、解决问题的能力以及语言表达能力和一些临场应变能力。
归结起来，这也是对大学生逻辑思维能力的考察。
因此，大学生在学习过程中如果能够加强自身逻辑思维能力的培养，即能够提高自己的逻辑思维能力，在激烈的社会竞争中也会占据优势。
（四）较强的逻辑思维能力是提高我国国际竞争力的重要因素
逻辑学是社会理性化的支柱性学科，逻辑的缺失意味着理性的缺失。
在国外，逻辑教育一直被作为一种面向社会全体受教育者的素质教育。
欧美一些国家以及亚洲一些国家在中小学教育、大学教育中，都十分重视逻辑素质教育，认为逻辑教育和逻辑训练，对于提高受教育者的科学素质、思维素质、文化素质、思想素质等，都有着不可缺少的重要作用。
三、大学生逻辑思维能力的培养
第一，加强大学生系统的逻辑知识教育。
鉴于我国中学逻辑知识教育缺失的现状，大学文科各专业应恢复逻辑学课程，有条件的学校也应在理工科专业开设逻辑课，以便学生系统接受逻辑思维训练。
这一方面是与国际高等教育接轨。
发达国家的大学大都把逻辑学作为通识课面向所有学生开设，一般开设一年，讲授的内容既包括传统的形式逻辑，也包括现代逻辑的基本内容，还介绍常用的逻辑思维方法。
另一方面也是适应社会
发展的需要。
目前，社会上越来越看重人才的逻辑素养，国内外人才选拔考试大都把逻辑知识的考核作为考试内容。
如硕土专业学位研究生入学资格考试、工商管理硕士学位入学考试、公务员考试、美国GRE考试等，都将逻辑知识纳入考试内容，所占比例至少为25%，有的高达50%。
近年来逻辑学出现了“校外热、校内冷”现象，即高校的逻辑教学出现萎缩，一些专业应当开设逻辑课的而不开了，即使开了逻辑课的专业，课时也被大幅削减，而社会上针对硕土专业学位研究生入学资格考试、工商管理硕士学位入学考试、公务员考试的各类考前逻辑辅导机构如雨后春笋般层出不穷。
这种现象的出现，也要求高校加强对大学生逻辑思维能力的培养
第二，提高大学生逻辑思维方法综合应用能力。
逻辑思维法是一个整体，它是由一系列既相区别又相联系的方法所组成的，其中主要包括归纳和演绎、分析和综合、从抽象上升到具体、逻辑与历史相统一等方法。
逻辑思维方法是进行科学研究的基本方法。
就拿分析和综合来说，所谓分析就是在思维中把客观事物分解为各个要素、各个部分、各个方面，然后逐个分别加以考察的思维方法；所谓综合就是在思维中把客观事物的各个要素、各个部分、各个方面分别考察后的认识联系起来，然而从整体上加以考察形成结论的思维方法。
分析与综合是辩证统一不可分割的。
如人们对光的认识，先分析了光的直线传播、反射、折射，认为光是微粒；后来又分析研究了光的干涉、衍射和其他一些微粒说不能解释的现象，认为光是波。
当人们测出了各种光的波长，提出光的电磁，似乎光就是一种波。
但光电效应的发现，又是波动说无法解释的，又提出了光子说。
当人们把这些方面综合起来以后，一个新的认识产生了，即光具有波粒二象性。
逻辑思维方法应用能力的提高，除了逻辑课训练外，还应从学习科学史，从探究科学家科学研究活动过程中来把握逻辑思维方法，逻辑思维方法本身是对前人寻找真理的科学精神的概括与总结。
我们国内近年出版的《科学的历程》、《院士思维》等书应是大学生从中体会逻辑思维方法如何应用，从而受到逻辑思维训练的好读本、好教材。
第三，培养大学生批判性思维能力。
所谓批判性思维能力，是指一种基于充分的的理性和客观事实而进行评估和客观评价的能力，它不为感性和无事实根据的传闻所左右。
批判性思维既是一种分析性思维，也是一种综合性思维。
批判性思维的特点是独立思考和敢于怀疑。
独立思考是创造性思维的必要条件，接受人家思考的成果只能叫做学习或模仿，没有独立思考，思维达不到创造的水平。
只有独立思考，才能发现问题，分析问题，继而独立地解决问题。
爱因斯坦在《论教育》一文中指出：“发展独立思考和独立判断的能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
”学会独立思考的人，都会具备怀疑的能力。
所谓敢于怀疑，就是不盲从，既遵循已有的科学理论，又不要被传统的观念所束缚。
传统观念是一种习惯势力，根深蒂固的“常识”是最不容易突破的，这就需要有大胆的革新勇气，敢于向“经典理论”挑战，提出革命性的新见解。
敢于怀疑还要能摆脱思维定势，建立创新理念。
常见的思维定势有：“从众定势”、“权威定势”、“经验定势”等，其表现就是随大流、对权威的议论不加思索地盲信盲从、以个人的经验判定是非等。
思维定势的弊端往往是从一个视角看问题，批判性思维就是要克服这种片面性，从多维度多层面地看待无限复杂的现实世界。