学院技能大赛策划书方案参考
大学技能大赛文案策划书3篇
大学技能大赛文案策划书3篇篇一大学技能大赛文案策划书一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，大学生需要具备更多的实际技能和创新能力，以适应未来的职业发展和社会需求。
本次大学技能大赛旨在为学生提供一个展示自己技能和才华的平台，促进学生之间的交流和合作，提高学生的综合素质和竞争力。
二、活动主题展示技能，点亮未来三、活动目的1. 提高学生的专业技能和实践能力，培养学生的创新意识和团队合作精神。
2. 增强学生的自信心和竞争力，为学生的未来职业发展打下坚实的基础。
3. 促进学校与企业之间的合作与交流，为学生提供更多的实习和就业机会。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动对象全校学生六、活动内容1. 编程大赛：考查学生的编程能力和算法设计能力。
2. 设计大赛：考查学生的设计思维和创意表达能力。
3. 营销策划大赛：考查学生的市场营销策划能力和团队协作能力。
4. 创新创业大赛：考查学生的创新意识和创业能力。
七、活动流程1. 报名阶段（[具体日期 1]）发布比赛通知，公布比赛项目和报名方式。
学生在规定时间内填写报名表格，提交相关材料。
2. 初赛阶段（[具体日期 2]）对报名学生进行资格审核，确定参赛名单。
组织初赛，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[具体日期 3]）组织决赛，评选出各个项目的一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。
八、宣传方案1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等平台发布比赛信息和宣传视频。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
4. 组织校内宣讲会，向学生介绍比赛项目和报名方式。
九、活动预算1. 奖金和奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则和要求，如有违反将取消参赛资格。
2. 比赛评委将由学校专业教师和企业专家组成，确保比赛的公正性和专业性。
学校技能大赛实施方案5篇
学校技能大赛实施方案5篇一、活动背景：为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围;为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用能力;为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以展现大学生的综合素质与精神风貌。
二、活动目标：此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的’，同时也为提高大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。
三、活动主题：“放飞梦想，展现自我”四、活动主办：院团委五、活动策划承办：大学生英语爱好者协会六、比赛流程：1)宣传阶段：1、宣传时间：____年11.10-11.18。
2、印刷宣传海报，并在主干道进行为期两天的现场报名。
3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并进行现场报名。
2)预赛：1、由评委老师准备一份英文文章，在教室进行朗诵文章.2、预赛时间与地点：____年19日下午6点旅经分院东区212。
3、最后选出优秀的28名同学进入复赛。
3)复赛：1、由选手自己准备朗诵材料。
2、复赛时间与地点：____年22日下午6点旅经分院东区212。
3、最后选出优秀的8名同学进入决赛。
4)决赛：1、决赛时间地点：12月7日报告厅一楼举行。
2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员。
3、决赛分两个步骤，第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀，英文歌，魔术英文讲解，英文话剧都行，只要内容包含英文。
第二个步骤是进行一对一的pk。
开场和两个步骤间插入两个节目，活跃现常决赛选出冠军亚军季军，并奖励以及颁发证书。
七、评分标准：预复赛：1、发音准确(英式或美式不计)，语调准确，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。
2、发音准确(英式或美式不计)，语调准确，有节奏感，正确掌握意群和句子的停顿。
3、发音准确(英式或美式不计)，语调基本准确，有节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。
技能大赛参赛策划书3篇
技能大赛参赛策划书3篇篇一技能大赛参赛策划书一、赛事背景随着社会的发展和科技的进步，技能人才的需求日益增加。
为了提高学生的实践能力和职业素养，促进技能人才的培养，特举办本次技能大赛。
二、赛事目的1. 提供一个展示学生技能水平的平台，激发学生的学习热情和创新精神。
2. 促进学校与企业之间的交流与合作，提高学生的就业竞争力。
3. 推动技能人才的培养，为社会经济发展提供有力支持。
三、参赛对象全校学生四、赛事时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、赛事安排1. 报名阶段（[报名时间]）发布赛事通知，明确参赛要求和报名方式。
学生在规定时间内报名，提交参赛项目和相关材料。
2. 培训阶段（[培训时间]）针对参赛项目，组织专业教师进行培训和指导。
学生根据培训内容进行自主学习和练习。
3. 预赛阶段（[预赛时间]）按照参赛项目进行分组预赛，选拔出优秀选手进入决赛。
公布预赛结果，通知入围决赛的学生和指导教师。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）组织决赛，邀请企业专家和业内人士担任评委。
学生进行现场展示和答辩，展示自己的技能水平和创新成果。
评选出获奖选手，并进行颁奖仪式。
六、赛事内容1. 竞赛项目[项目 1][项目 2]……2. 竞赛形式个人赛：每个学生独立完成竞赛项目。
团队赛：以团队形式完成竞赛项目，团队成员共同协作。
3. 竞赛规则严格按照国家职业技能标准和行业规范进行命题。
竞赛过程中，选手需遵守赛场纪律，不得使用违规工具和设备。
评委根据选手的操作规范、技能水平和创新能力进行评分。
七、赛事组织与保障1. 成立赛事组织委员会，负责赛事的策划、组织和协调工作。
2. 设立赛事评判委员会，负责竞赛项目的命题、评审和监督工作。
3. 做好赛事的宣传工作，提高赛事的知名度和影响力。
4. 提供必要的竞赛设备和场地，确保赛事的顺利进行。
5. 做好赛事的安全保障工作，确保参赛师生的人身安全。
八、奖项设置1. 个人奖根据竞赛成绩，设立一、二、三等奖和优秀奖若干名。
舞动青春校园技能大赛策划书
舞动青春校园技能大赛策划书策划书：舞动青春校园技能大赛一、活动背景舞蹈作为一种青春活力、充满创意的艺术表演形式，深受广大青少年喜爱和追捧。
为了激发学生们对舞蹈的热爱，提升他们的舞蹈技巧和表演能力，我校计划举办“舞动青春校园技能大赛”。
二、活动目的1. 促进学生身心健康发展：通过舞蹈比赛，帮助学生更好地锻炼身体，增强体质，培养良好的协调能力和反应能力。
2. 提升学生舞蹈技巧：为学生提供展示自己才艺的机会，激发他们对舞蹈的兴趣，提升舞蹈技巧和台风。
3. 培养学生团队合作意识：通过舞蹈比赛，加强学生的团队协作精神，培养他们合作、沟通与协调能力。
4. 丰富校园文化生活：打造一个多姿多彩的校园文化平台，让学生在充满乐趣的氛围中享受表演和观摩的快乐。
三、活动时间和地点1. 活动时间：计划于每年的5月中旬举办，具体日期和时间根据学校教学计划安排。
2. 活动地点：校园体育馆或大礼堂。
四、活动内容与方式1. 分组比赛：根据参赛选手的报名人数和舞蹈风格，将比赛分为不同的组别，如现代舞组、街舞组、亲子舞组等，每个组别设立5强晋级制度。
2. 自由创作与精彩亮相：鼓励参赛选手进行自由创作舞蹈，展示他们的独特风采和创意，同时突出个人和团队的舞蹈技巧。
3. 专业导师参与：邀请舞蹈专业的导师、评委和艺术家参与大赛，为学生们提供专业的指导和评判意见。
4. 优秀舞者展演：在比赛过程中邀请校园内外知名舞蹈团队进行专场表演，为学生们提供学习舞蹈的机会和榜样。
五、赛事准备和宣传1. 招募参赛选手：通过线上线下的方式广泛宣传活动，鼓励学生积极报名参赛，并进行选拔和筛选。
2. 赛事场地和器材准备：确保比赛地点的安全性和舞台设施的完善，配备合适的音响、灯光及其他相关设备。
3. 宣传推广：利用校园电视台、校内广播和学校官方媒体平台，以及海报、宣传册等多种形式宣传赛事，吸引更多学生和家长的关注与参与。
4. 赞助商及奖品准备：争取赛事的赞助，提供奖品和奖杯，激发学生们的积极性和参与热情。
技能大赛的策划书3篇
技能大赛的策划书3篇篇一技能大赛策划书一、活动主题“展现专业技能，提升综合素质”二、活动目的1. 提升学生的专业技能和实践能力，激发学生的学习兴趣和创新精神。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的综合素质和职业素养。
3. 促进学校与企业的合作与交流，提高学校的知名度和影响力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员全校师生五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报、传单、邀请函等宣传资料，在学校内张贴、发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布活动信息和宣传视频。
3. 组织班级宣传，发动学生积极参与。
（二）报名方式1. 学生自愿报名，填写报名表格，提交相关证明材料。
2. 报名截止日期为[具体日期]。
（三）比赛项目1. 专业技能比赛：根据不同专业设置相应的比赛项目，如机械加工、电子技术、计算机编程、会计实务等。
2. 创新创业比赛：鼓励学生提出创新性的创业项目或解决方案，展示学生的创新思维和创业能力。
3. 综合素质比赛：设置如演讲比赛、英语口语比赛、职业礼仪比赛等项目，考察学生的综合素质和职业素养。
（四）比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用淘汰制，决赛采用评分制。
2. 比赛评委由学校教师和企业专家组成，确保比赛的公正性和专业性。
3. 比赛成绩将在学校官网和公众号上公布。
（五）奖项设置1. 每个比赛项目设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖金。
2. 设立优秀组织奖和优秀指导教师奖，表彰在活动组织和指导方面表现突出的班级和教师。
（六）颁奖典礼1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]3. 邀请学校领导、企业代表、获奖学生和家长代表等参加颁奖典礼。
4. 颁奖典礼上，将对获奖学生进行表彰和奖励，并邀请企业代表进行现场招聘。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷、邀请函制作等，预计费用[X]元。
2. 比赛费用：比赛场地租赁、比赛设备购置、比赛材料准备等，预计费用[X]元。
才智对决校园技能大赛策划书
才智对决校园技能大赛策划书策划书：才智对决校园技能大赛一、背景介绍在当今竞争激烈的社会环境中，才智的培养成为了学生发展不可或缺的一项重要能力。
为了促进学生的综合素质提升和技能培养，我们计划举办一场名为“才智对决”的校园技能大赛。
本次大赛旨在激发学生的学习兴趣和创新能力，增加学生技能的实践应用，为学生提供一个展示才智的平台，让他们有机会与其他校园精英进行交流，彰显自己的实力。
二、大赛目标1.提升学生的才智水平：通过参与比赛，激发学生对知识学习和技能培养的热情，全面提升学生的才智水平。
2.培养学生的创新能力：通过比赛设计创新的环节，培养学生的创新意识和创新能力，让他们能够在竞争中脱颖而出。
3.加强学生的团队合作意识：大赛将设立团队项目，鼓励学生在团队中密切合作，培养他们的团队协作精神和沟通能力。
4.丰富校园文化生活：通过举办校园技能大赛，活跃校园文化氛围，丰富学生的校园生活，提高整体学校的知名度和影响力。
三、参赛项目本次大赛将涵盖多个领域的技能项目，旨在全面展示学生的才能和潜能。
参赛项目包括但不限于以下几个方面：1.学术科目：数学、物理、化学、生物等学科的知识竞赛。
2.实践技能：包括手工制作、机器人编程、计算机应用、生活技能等项目。
3.口才演讲：通过主题演讲、辩论赛等形式，锻炼学生的表达和沟通能力。
4.艺术表演：音乐、舞蹈、戏剧等各类艺术表演项目，展示学生的艺术天赋和表演才华。
四、组织安排1.赛事时间：本次大赛将于每年的春季学期末举行，以确保学生们有足够准备并融入学习、考试的节奏。
2.参赛对象：全校各年级的学生均可报名参加，根据项目设置不同的参赛组别，确保比赛的公平性和参与度。
3.比赛形式：根据项目的不同，采取个人单项赛或团队合作赛的形式，让学生们在个人与团队中都能有所表现。
4.评分机制：设立专业的评委团队，根据项目设置相应的评分细则和标准，确保比赛的公正性和公平性。
5.奖励设置：设立一、二、三等奖以及优胜奖等不同级别的奖项，对获奖选手和优秀团队给予相应的表彰和奖品激励。
校园技能大赛策划书共筑梦想舞台
校园技能大赛策划书共筑梦想舞台校园技能大赛策划书——共筑梦想舞台一、背景介绍：随着科技的快速发展和全球化竞争的加剧，技能成为了当今社会不可或缺的一部分。
为了培养学生的技能，提高他们的就业竞争力，以及促进校园文化的多元化发展，我们计划举办一场校园技能大赛。
二、赛事目标：1. 提供一个机会，让学生展示他们所学的技能，并加以比拼和提高。
2. 培养学生的创新能力、实践操作能力和协作精神。
3. 通过比赛激发学生对于技能的热爱，培养他们自信心和自主学习能力。
4. 推广技能教育，让更多人了解技能在现代社会的重要性。
三、赛事内容：1. 技能竞赛项目设置：- 技术类比赛项目：如编程、机械制作、电子技术等。
- 艺术类比赛项目：如音乐、舞蹈、书法等。
- 劳动类比赛项目：如烹饪、木工制作、园艺等。
- 创业类比赛项目：如广告设计、市场营销、商业计划等。
2. 赛事流程：- 报名阶段：学生自愿报名参赛，提交个人信息和参赛项目。
- 初赛阶段：根据报名情况，选拔一定数量的参赛选手进入初赛。
- 复赛阶段：初赛晋级选手进行更为激烈的比拼。
- 决赛阶段：最终产生个人和团队的冠亚季军，并进行颁奖典礼。
3. 评分标准：- 技能水平：技术操作的熟练程度、艺术表演的专业程度等。
- 创新能力：作品设计的独特性、解决问题的创意程度等。
- 团队协作：团队之间的配合、沟通和分工情况等。
- 展示能力：参赛者对于自己项目展示的表达能力和沟通能力。
四、赛事宣传：1. 校园宣传：在校内广泛张贴宣传海报，发放宣传手册。
2. 社交媒体宣传：通过学校官方账号和社交媒体平台发布赛事相关信息，吸引更多人关注参与。
3. 媒体合作：与本地媒体合作，进行赛事报道和宣传。
五、组织机构：1. 组织委员会：负责整个赛事的统筹与协调工作，包括项目设置、宣传推广和赛事流程的安排等。
2. 评委团：由相关专业人士和领域内的教师组成，负责对参赛选手进行评分和打分。
3. 工作人员：包括比赛现场的管理和运营，提供技术支持和赛事秩序维护等。
技能大赛策划书范文4篇
技能大赛策划书范文4篇活动策划书目录：一、学校简介二、活动主题三、活动流程四、商家赞助计划五、奖项设置六、经费预算一学校简介我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。
XX年7月，经海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。
从XX年开始面向全国招生。
现有在校生6000余人。
学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。
目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。
东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求；实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求；图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数图书馆，；学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台；拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用；学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。
新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。
我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。
学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。
现有专任教师273人，其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人，兼职教授22人。
大学技能大赛文案策划书3篇
大学技能大赛文案策划书3篇篇一《大学技能大赛策划书》一、大赛主题“提升技能，展现风采，超越自我”二、大赛目的1. 为学生提供一个展示专业技能和实践能力的平台。
2. 促进学生之间的交流与合作，提高团队协作精神。
3. 推动学校实践教学改革，提升教学质量。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，为社会输送优秀人才。
三、大赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、大赛组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 大赛组委会：负责大赛的组织、协调和监督工作。
六、大赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生在规定时间内填写报名表格，提交参赛作品或相关材料。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据参赛作品或现场表现，评选出进入决赛的选手或团队。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手或团队进行现场展示和答辩，由专家评委评选出获奖名单。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖选手或团队进行表彰和奖励。
七、大赛项目1. [项目 1 名称]2. [项目 2 名称]3. ……八、大赛规则1. 参赛作品或项目应符合大赛主题和要求。
2. 作品或项目应为原创，不得抄袭。
3. 参赛选手应遵守比赛规则和赛场纪律。
4. 评委根据评分标准进行打分，确保比赛公平、公正。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名十、宣传推广1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布大赛通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传队伍，进行线下宣传，如在教学楼、食堂等地张贴海报、发放传单等。
3. 邀请媒体参与报道，提高大赛的知名度和影响力。
十一、大赛预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十二、注意事项1. 大赛组委会应提前做好各项准备工作，确保比赛顺利进行。
2. 比赛期间要注意安全，确保参赛选手和观众的人身安全。
技能大赛策划书范文4篇
技能大赛策划书范文4篇活动策划书目录：一、学校简介二、活动主题三、活动流程四、商家赞助计划五、奖项设置六、经费预算一学校简介我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。
XX年7月，经海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。
从XX年开始面向全国招生。
现有在校生6000余人。
学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。
目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。
东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求；实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求；图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数图书馆，；学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台；拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用；学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。
新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。
我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。
学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。
现有专任教师273人，其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人，兼职教授22人。
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学院技能大赛策划书方案参考
??的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。
新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。
我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。
学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。
现有专任教师273人，其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人，兼职教授22人。
“双师型”教师77人，占全院中高级专业技术职称教师的80%，已形成经贸化、外语化、信息化、专业(学科)鲜明特色，结构日趋优化与合理的“双师型”教师队伍，其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。
现设有国贸系、财经系、外语系、信息系、旅游系、机电工程系、艺术系、公共教学基础部七系一部，XX年共有国际商务、报关与国际货运、营销与策划、连锁经营管理、商务英语、旅游英语、电子商务、计算机信息管理、会计(涉外)、会计电算化、投资与理财、审计实务、旅游管理、酒店管理、旅游工艺品设计与制作、物流管理、税务(税务筹划)、涉外旅游、会展服务与管理、计算机网络安全与管理、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、艺术设计(出口商品包装与广告设计)等26个专业面向全国招生。
经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职(专科)学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。
学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心(海南省唯一的培训基地与考点)等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。
还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。
还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向;XX年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。