发展孩子的潜能
如何激发孩子的学习兴趣和潜能
如何激发孩子的学习兴趣和潜能
1、给孩子起到带头作用。
激发孩子的潜能和兴趣需要家长以身作则，孩子的兴趣和潜能和父母有很大的关系，父母的兴趣多，会让孩子也跟着感兴趣，很多潜能会被激发出来。
2、多鼓励孩子。
多给孩子表扬，也可以帮助激发孩子的潜能和兴趣。
正确的鼓励和表扬会让孩子更有信心，比如他们喜欢画画，自己多鼓励和表扬孩子，他们就会让孩子更愿意努力和用心。
3、多带孩子去看世界。
孩子的眼界和心胸需要多看、多听、多观察去增长。
多带孩子看看这个世界，可以帮助孩子打开自己的心扉，增加更多的眼界，培养一些兴趣爱好。
4、养成读书的习惯。
父母爱读书，孩子也会跟着学习，也会爱读书。
而书中自有黄金屋书中自有颜如玉，读书会让孩子找到自己的兴趣点，增加孩子的阅读能力。
5、让孩子在玩中感受快乐，感受到一种投入的状态之中。
激发孩子的潜能和兴趣也需要让孩子体会到快乐。
而年龄小的孩子激发潜能和兴趣的时候，需要让孩子玩，多玩多看会找到些感兴趣的事情。
6、对于孩子提出的问题和遇到的困难要及时思考，给予孩子正确的指导。
孩子遇到的很多问题和困难有时候会打击孩子的自尊心和优越感，这个时候给予孩子正确的指导，可以帮助孩子塑造自信，同时提升解决问题的能力，激发一部分潜力。
7、给孩子树立目标。
在他们感兴趣的事情上面树立目标，会给孩子正确的努力方向，在过程中激发孩子的一些潜能，帮助孩子找到
更精准的兴趣所在。
如何激发孩子的潜能？
如何激发孩子的潜能？增强孩子潜能：从认知、情感和意志力三维度着手每个孩子都蕴藏着无限的可能，而如何将这些潜能转化为现实，则是教育者需要不断探寻的课题。
我认为，增强孩子潜能要从认知、情感和意志力三个维度入手，需要循序渐进，方能得到理想的效果。
一、认知维度：构建知识体系，重视培养批判性思维1. 打下坚实的基础知识：牢固的基本知识是孩子探寻更高层次学习的基石。
生动活泼的教学，帮助孩子理解基础概念，建立知识体系。
2. 培养学习兴趣：兴趣是最好的老师。
通过游戏化学习、探究式学习等方法，激发孩子的好奇心和求知欲，使学习成为一种享受。
3. 引导批判性思维：不仅要学习知识，更重要的是学会思考和分析。
鼓励孩子质疑、提问，引导他们学会独立思考，形成自己的观点。
4. 发展问题解决能力：通过案例分析、项目式学习等形式，锻炼孩子独立的思考和问题解决能力，培养他们面对压力的勇气和智慧。
二、情感维度：建立自信心，增强学习动机1. 营造安全、帮助和鼓励的课堂氛围：让孩子感受到尊重和信任，建立积极的师生关系，消除他们的焦虑和恐惧，让他们大胆表达自己的想法和感受。
2. 赞赏和鼓励：及时发现孩子的闪光点，给予真诚的赞扬和鼓励，树立他们的自信心。
3. 培养良好的学习习惯：良好的学习习惯是成功学习的关键。
引导孩子养成严肃、专注的学习习惯，并培养他们的自律能力和时间管理能力。
4. 树立目标感：帮助孩子设定明确的学习目标，并制定合理的学习计划，为他们的学习指明方向。
三、意志力维度：锤炼坚韧品质，消除畏惧学习困难1. 培养抗挫折能力：学习过程中难免会遇到挫折，帮助孩子学会应对和克服困难，培养他们的坚韧意志和积极主动的心态。
2. 鼓励坚持不懈：教给孩子坚持不懈的努力精神，即使面对困难时也要勇于挑战，不惧失败。
3. 培养责任感：让孩子明白学习的重要性，让他们了解到学习不仅是为了当下，更是为了未来更好的发展。
4. 引导自我管理：鼓励孩子独立思考，学会对自己负责，制定自己的学习计划并及时调整，培养高度自律的能力。
孩子潜能文案短句
孩子潜能文案短句
1. 发掘孩子内在的潜力，让他们展翅高飞。
2. 孩子的潜能就像一粒种子，只需要正确的培育和关注。
3. 用教育点燃孩子的潜能，成就他们的未来。
4. 每个孩子都是独一无二的，他们的潜能也是如此。
5. 激发孩子心中的无限潜能，创造一个美好的明天。
6. 每一个孩子都是未来的希望，他们的潜能需要被发现和释放。
7. 孩子的潜能是如此的丰富和多样，我们需要培养他们的多元发展。
8. 每个孩子都拥有不同的天赋和潜能，用心去发现他们的独特之处。
9. 让孩子们的潜能如流水般发展，不断超越自己的极限。
10. 孩子的潜能是无穷无尽的，只要给予正确的引导和培养。
11. 培育孩子的潜能是为他们打开未来之门的关键。
12. 孩子的潜能是一道美丽的风景线，我们要用心去欣赏和培育。
13. 孩子们的潜能就像一颗闪亮的钻石，只需要打磨和发光。
14. 发掘孩子的潜能，给他们一个光明的未来。
15. 孩子的潜能是一座未知的宝藏，等待我们去发掘和开启。
16. 激发孩子的潜能，创造一个成功的人生舞台。
17. 孩子的潜能如同一片肥沃的土地，只需要用心播种和栽培。
18. 孩子们的潜能就像一簇鲜花，只需要用爱和关怀来浇灌。
19. 发现孩子的潜能，为他们的人生注入无限可能。
20. 孩子的潜能是如此的宝贵，需要我们去呵护和培养。
21. 每一个孩子都有自己独特的潜能，我们应该给予他们空间和机会去展示。
22. 孩子的潜能是如此的纯净和美丽，需要我们去发现和尊重。
如何发掘孩子的潜能
如何发掘孩子的潜能在现代社会，我们面临的挑战越来越多，每个人都需要发掘自己的潜能来应对这些挑战。
尤其是对于孩子来说，早期发掘潜能非常重要。
但是，如何发掘孩子的潜能呢？一、认识孩子首先，为了发掘孩子的潜能，我们需要认识孩子。
每个孩子都是独特的，有着自己的个性和优势。
了解孩子的特点和个性是发掘潜能的第一步。
我们可以通过与孩子交流、观察他们的行为和兴趣爱好来深入了解他们。
经过了解，我们可以更好地指导和激励孩子，帮助他们发现自己的优势和潜力。
二、创造良好的学习氛围第二，在发掘孩子的潜能过程中，创造良好的学习氛围非常重要。
一个良好的学习环境可以帮助孩子充分发挥自己的潜能。
孩子对学习的态度、热情和成就感往往是受到环境和氛围影响的。
因此，我们可以为孩子创造一个舒适的学习环境，提供适宜的学习工具和设备，以及鼓励孩子的学习热情和兴趣爱好。
三、培养良好的学习习惯第三，良好的学习习惯也是发掘孩子潜能的关键。
当孩子学会了良好的学习习惯，他们就能够更好地抵御挫折和困难，从而更好地发挥自己的潜能。
因此，我们可以鼓励孩子养成良好的学习习惯，如有计划地安排学习时间，做好学习笔记，积极参加课外活动等等。
四、培养孩子的兴趣爱好第四，培养孩子的兴趣爱好也是发掘潜能的重要方式之一。
当孩子对某个事物或领域感兴趣时，他们会更有动力投入其中，获得更多的成就感。
因此，我们可以帮助孩子寻找自己的兴趣爱好，并鼓励他们积极参与相关活动。
通过培养兴趣爱好，孩子能够获得更多的自信和成长。
五、为孩子提供支持和激励最后，在发掘孩子的潜能过程中，为孩子提供支持和激励也非常重要。
无论是在学习还是生活中，家长和老师都应该向孩子提供支持和鼓励，帮助他们克服困难，激发勇气和动力。
和谐的家庭和亲密的关系可以给孩子提供很大的支持和激励，同时，良好的老师和同学关系也能够让孩子更好地发掘自己的潜能。
总之，发掘孩子的潜能是一个长期而有挑战性的过程。
对于家长和老师来说，我们需要认识孩子，创造良好的学习氛围，培养孩子的良好学习习惯和兴趣爱好，并为孩子提供支持和激励。
如何激发孩子的潜能
如何激发孩子的潜能激发孩子的潜能是每个家长和老师的共同心愿。
以下是一些建议，有助于激发孩子的潜能：1.培养兴趣：发现孩子的兴趣爱好，并鼓励他们去追求。
兴趣是激发潜能的重要因素，当孩子对其中一领域感兴趣时，他们会有更多的动力去学习和探索。
2.提供挑战：给孩子提供适当的挑战，让他们在舒适区之外发展。
挑战可以激发孩子的求知欲，培养他们的自信心和解决问题的能力。
3.给予自主权：给孩子一定的自主权，让他们参与决策和规划。
这样可以培养孩子的独立思考能力和责任感。
4.提供积极的反馈：及时、具体和积极地对孩子的努力和成就给予赞赏。
积极的反馈可以增强孩子的自信心，激励他们更进一步。
5.鼓励创造力：让孩子接触各种艺术、手工和创造性的活动，激发他们的创造力和想象力。
提供良好的艺术和创意教育，培养孩子的创造性思维。
6.培养团队合作能力：鼓励孩子参与团队活动，培养他们的合作和交流能力。
团队活动可以增强孩子的社交技巧，培养领导能力和凝聚力。
7.提供良好的学习环境：为孩子提供安静、整洁和有序的学习环境，使他们能够专注和高效地学习。
8.给孩子足够的时间休息和娱乐：孩子需要充足的休息时间来恢复精力和放松身心。
他们也需要参与娱乐活动，培养兴趣爱好，发展全面的个性。
9.资源和支持：提供所需的资源和支持，帮助孩子实现他们的目标和梦想。
包括书籍、培训、导师等。
10.培养良好的习惯和品质：教育孩子具有良好的习惯和品质，如责任感、自律性和耐心等。
这些品质是发展潜能的基础。
总之，激发孩子的潜能需要家长和老师的共同努力和关注。
通过培养兴趣、提供挑战、给予自主权、提供积极的反馈、鼓励创造力、培养团队合作能力、提供良好的学习环境、给孩子足够的时间休息和娱乐、资源和支持以及培养良好的习惯和品质等方法，可以激发孩子的潜能，并帮助他们实现自己的目标和梦想。
如何发掘孩子的天赋与潜能
如何发掘孩子的天赋与潜能在孩子成长的过程中，如何发掘他们的天赋与潜能是每个家长都关心的问题。
天赋包括各种性格特点和所具备的特殊才能，而潜能则指未来潜在发展的能力和潜力。
本文将从家庭教育、学校教育和培训方面分别探讨如何发掘孩子的天赋与潜能。
1. 家庭教育家庭教育是孩子发展的基础，家长在孩子成长过程中要注意观察孩子的天赋和潜能，以便采取相应的措施。
首先，要在日常生活中给孩子足够的自由空间，让孩子自主选择自己感兴趣的事物进行尝试，这样可以激发孩子的好奇心和探究精神，同时也可以让孩子逐渐意识到自己的喜好和优点。
其次，家长要在思想上给孩子充分的支持和鼓励，让孩子敢于拥抱自我和追逐梦想。
同时，家长应尽量了解孩子的各种兴趣爱好，如音乐、美术、体育等，鼓励孩子多参加相关活动，并提供相应的支持和帮助，以便更好地发掘孩子的天赋和潜能。
2. 学校教育学校教育也是发掘孩子天赋和潜能的重要途径之一。
在学校，要注重引导每个孩子在不同的领域中取得成功，鼓励他们在各种教育活动中积极参与，并提供多样化的课外活动和社交机会。
教师也应根据每个孩子的兴趣和天赋，提供不同类型的学习素材和学习方法，培养孩子在不同领域中的优势，并鼓励他们在学习中不断尝试和创新。
3. 培训方面除了家庭教育和学校教育，外部的培训机构也可以为孩子的天赋和潜能发掘提供有力支持。
无论是音乐、舞蹈、绘画还是体育等方面的培训，都能帮助孩子进行深度的探究和进一步的发展。
同时，培训机构也可以为孩子提供更多参与各种比赛和活动的机会，扩大孩子的社交圈子，并提升孩子的自信和自尊心。
总的来说，家庭、学校和培训机构的相互配合可以帮助孩子更好地发掘天赋和潜能，而对于孩子自身而言，多尝试、多拥抱不同的领域和机会，也是发现自己潜力的重要途径。
让我们一起关注孩子的每一个成长点滴，为他们的未来发展助一份力。
幼儿园教育目标定位：培养孩子的发展潜能
【幼儿园教育目标定位：培养孩子的发展潜能】幼儿园教育一直以来都是备受关注的焦点之一，因为幼儿园是孩子接受教育的第一站，对于孩子的成长、发展和未来影响至深。
幼儿园教育的目标定位显得尤为重要。
在幼儿园阶段，培养孩子的发展潜能是教育的重要目标之一，这既包括智力方面的潜能，也包括情感、社交、体能等多方面的发展。
1. 发展潜能是幼儿园教育的首要任务幼儿园教育的目标之一就是要培养孩子的发展潜能。
这不仅包括学习方面的潜能，更包括了孩子个性的形成、情感态度的塑造、社会适应能力的培养等多层面的发展。
幼儿园教育应当从孩子的兴趣爱好、天赋特长出发，为其提供多元化的教育活动，以充分激发孩子的发展潜能。
2. 提供全面的学习资源幼儿园教育应当为孩子提供一系列多元化的学习资源，包括书籍、玩具、游戏、实践活动等。
通过这些资源的提供，孩子可以自主选择学习内容，培养自主学习的能力，拓展自己的知识面，充实自己的学习经验，从而激发其潜能，为其未来的学习打下良好的基础。
3. 鼓励创造性思维在幼儿园教育中，培养孩子的发展潜能也需要鼓励孩子进行创造性思维。
教师可以通过设置启发性问题、开展手工制作、艺术表演等活动，引导孩子进行探索性的学习，培养其创造性思维和解决问题的能力，从而激发其发展潜能，为其未来的发展打下坚实的基础。
4. 培养情感和社交能力除了学习方面的发展潜能，幼儿园教育还应当注重培养孩子的情感和社交能力。
在幼儿园的学习和生活中，教师可以通过开展合作游戏、团体活动、情感教育等方式，引导孩子建立积极的人际关系，培养其情感表达能力和社交技巧，为其未来的发展打下良好的基础。
5. 总结与展望幼儿园教育的目标定位应当是培养孩子的发展潜能。
这不仅包括了智力方面的潜能，更包括了情感、社交、体能等多方面的发展。
通过提供全面的学习资源，鼓励创造性思维，培养情感和社交能力，幼儿园教育可以帮助孩子充分发展潜能，为其未来的发展奠定坚实的基础。
让每个孩子在幼儿园阶段都能得到更好的成长和发展，是幼儿园教育的终极目标。
【儿童潜能开发】快速开发孩子潜能的10个要素
【儿童潜能开发】快速开发孩子潜能的10个要素
一、用激励和赏识的雨露浇灌孩子的花朵。
二、抓住智力发展的关键时期，充分开发儿童的大脑潜能。
教育儿童的重点是抓住儿童智力发展的关键时期。
三、运用综合手段提升孩子的智慧对一个人来说，智慧的高低往往和生命的质量及成就的大小成正比。
四、培养孩子的艺术和审美素质。
五、培养孩子说话和阅读的能力对孩子而言、从小加强对孩子的语言能力和阅读能力的训练、不仅能够促进孩子语言能力、交际能力、自我表现能力的发展，而且还能够促进孩子良好个性的形成
六、积极培养孩子良好的品格（父母帮助孩子培养良好的性格，这就等于为孩子的未来玉兰油奠定了坚实的基础）。
七、培养孩子良好的心理素质随着时代的前进和科技的高速发展，社会对每个人提出了更高的要求，不仅要有一个健壮的体魄，还要具有良好的心理素质。
因此，为了使孩子能够更好地适应明天的社会和保证孩子未来的幸福，每个父母都应该从方方面面入手，培养孩子良好的心理素质
八、教育孩子与他人相处（父母应该让孩子明白，人是社会中的人，与他人和谐相处是现代社会一个人的重要品质之一，需要从小培养）
九、培养孩子自立自强的精神很多家庭都十分重视孩子的智力启蒙教育，积极地对孩子进行诸如绘画，钢琴，电子琴等特长技能的培养，但却常常忽视对孩子自立自强精神的培育。
十、帮助孩子养成良好的习惯。
西方有句名言：播种行为和收获习惯；播种习惯，收获命运。
可以看出，习惯对生活有很大的影响。
每个孩子都是聪明的，只要方法用对，他们都可以突破平庸，快速成才。
幼儿的潜能开发
幼儿的潜能开发潜能是指个体内在拥有但尚未完全显现出来的潜在能力。
在幼儿阶段，培养和开发潜能是十分重要的，因为这个时期的孩子正处于身心发展的关键时期。
本文将探讨如何有效地开发幼儿的潜能，并提供一些建议和方法。
一、了解幼儿的潜能了解幼儿的潜能是开发他们潜能的第一步。
每个孩子都有各自的潜能和天赋，要充分发挥他们的潜能，就需要了解他们的兴趣、爱好和特长。
观察幼儿的行为和表现，注意他们在哪些方面表现出特别的才能和激情，这有助于我们发现他们的潜能。
二、提供多元化的学习机会提供多元化的学习机会对于幼儿潜能的开发至关重要。
我们可以通过各种途径，如参观博物馆、图书馆、参加艺术和体育活动等，为他们创造一个全面发展的环境。
同时，也要为他们提供适合的玩具和教育工具，以激发他们的好奇心和创造力。
三、创造积极的学习氛围创造积极的学习氛围是开发幼儿潜能的关键。
幼儿在积极鼓励和关怀的环境中，更容易积极参与学习并发挥潜能。
我们可以通过表扬、奖励和互动等方式，让幼儿感受到自己的成就和进步，从而激发他们的自信和动力。
四、培养良好的学习习惯和技能培养幼儿良好的学习习惯和技能有助于他们更好地发挥潜能。
我们可以引导幼儿学会规划时间，培养良好的学习和生活习惯。
此外，关注他们的思维发展和问题解决能力，帮助他们掌握各种学习技能，如思考、沟通、合作和创造力等。
五、注重个体差异和兴趣发展每个幼儿的潜能和兴趣都有所不同，我们应该注重个体差异和兴趣发展。
让幼儿可以选择自己感兴趣的活动和学科，并提供相应的资源和支持。
尊重幼儿的兴趣和选择，是激发他们潜能的有效途径。
六、家庭与学校的合作家庭和学校之间的合作对于幼儿潜能的开发非常重要。
家长和教师应该进行密切的沟通和合作，分享关于幼儿潜能的观察和发现。
家庭和学校共同努力，为幼儿提供一个培养和发展潜能的综合环境。
总结：幼儿时期是培养和开发潜能的黄金时期，我们应该充分发挥他们的潜能，帮助他们实现全面发展。
了解幼儿的潜能、提供多元化的学习机会、创造积极的学习氛围、培养良好的学习习惯和技能、注重个体差异和兴趣发展以及家庭与学校的合作，都是实现这一目标的重要方法和途径。
如何发掘孩子潜力
如何发掘孩子潜力孩子是家庭的希望，每个家长都希望自己的孩子能够发展出自己的潜力，取得优异的成绩。
然而，孩子的潜力并不是一蹴而就的，需要家长的正确引导和培养。
本文将介绍一些方法，帮助家长们发掘孩子的潜力。
一、了解孩子的兴趣和特长每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长应该通过观察和交流，了解孩子的兴趣所在。
可以鼓励孩子参加各种活动，如音乐、绘画、体育等，从中发现孩子的潜力所在。
同时，家长也要尊重孩子的选择，不要强迫孩子去从事自己不感兴趣的事情。
二、提供良好的学习环境孩子的学习环境对于发掘潜力至关重要。
家长应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子能够专心学习。
同时，家长也要给予孩子足够的时间和空间，让他们自主学习和探索。
三、培养孩子的自信心自信心是发掘孩子潜力的重要因素之一。
家长应该给予孩子充分的鼓励和肯定，让他们相信自己的能力。
同时，家长也要帮助孩子树立正确的目标，让他们有成就感和动力。
四、提供多样化的学习机会孩子的潜力是多样化的，家长应该给予孩子多样化的学习机会。
可以带孩子参观博物馆、图书馆等，让他们接触到不同的知识和文化。
同时，家长也可以鼓励孩子参加各种培训班和兴趣班，拓宽他们的视野和技能。
五、注重孩子的综合素质培养除了学术成绩，孩子的综合素质也是发掘潜力的重要方面。
家长应该注重培养孩子的品德、情商、沟通能力等方面的素质。
可以通过家庭教育、社交活动等方式，帮助孩子全面发展。
六、与孩子建立良好的沟通和互动与孩子建立良好的沟通和互动是发掘潜力的基础。
家长应该与孩子保持密切的联系，关心他们的学习和生活。
可以通过与孩子的交流，了解他们的想法和需求，给予他们正确的引导和支持。
七、鼓励孩子积极参与社会实践社会实践是发掘孩子潜力的重要途径之一。
家长可以鼓励孩子参加社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。
通过实践，孩子可以锻炼自己的能力和素质，发现自己的潜力所在。
总结起来，发掘孩子的潜力需要家长的正确引导和培养。
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发展孩子的潜能
我们用“我”来表示自己。
这个“我”是驱使我们发展的内在法则，描述它的最好说法是我们的“自我激活”，也就是发展的动力，它能持续地把自身的潜力展现出来。
低级自我的发展是有限的。
只有高级自我的影响，并转化低级自我，我们才能成为更好的人，我们作为人类的任务是从低级自我的自然过程，向着高级的文化属性转变，在实践中意味着：
孩子的好奇心必须成长为对外界开放的心态。
对身体的渴望必须变成对外界的吸收。
性和生殖的欲望要成长为爱和创造的动力。
维护自身权益的愿望，要变成积极追求更高目标的力量。
攻击和自我保护的心理，能发展出领导和忍耐的品质，能转变成为别人服务的奉献精神。
“我”在哪里
身体内所有的细胞慢慢死去，被新的细胞取代，这是一个持续的过程。
我剩下什么？什么是不变的我？是什么样的作用维持大量细胞的排列？
“我”——内在的自我，是不可见的。
它不在身体和大脑里，也不在变化的细胞中。
事实上，科学家尽量避免回答这个问题。
然而，当我们早上醒来，我们知道自己是谁，我们的生存是一个连续过程。
由于“我”没有具体的地方，就不可能是物质的，它一定是精神性的。
所有生命有一个生存核心，而不是局限在身体里。
它通过我们的个性、自我意识和个人特质的差异体现出来。
个体精神
每个人的个性是独一无二的，是一种个体精神。
成长是个体精神努力实现潜能的过程，并与遗传的能力一起合作，寻找自己的声音，引导自己的发展。
个体精神和自我中心的区别是重要的。
我们总是把自己想需要放在首位，有时扩展到孩子、配偶等属于我们的人或事情上。
在自我中心和对自己及家人的正常关心之间有什么区别？对于他人，尊重他们的个性是正确的，把我们的愿望强加于他人是不对的。
内心的道德声音
我们的低级自我，绝大多数情况下是自私自利、自我中心、喧闹大声的。
我们的高级自我是内心良知的声音。
当我们面临抉择时，很容易辨认出高级自我和低级自我。
低级自我只图一时的满
足，而且很容易做到。
高级自我了解什么对我们有长期的好处，但它是柔声细语的。
小孩的“我”还没有充分的觉醒，他们需要来自父母、朋友或老师的引导。
宗教和社区价值观能帮助我们去辨认高级自我，但最终还要靠个人来决定什么是真正的自我中心，怎样做符合道德。
经验显示，要依当时具体情况而定，在极为个别和特殊的情况下，可以首先考虑“我”。
最大的挑战是把自己从纷乱的感情和情绪中摆脱出来，使我们能听到来自内心的真正声音。
这对于我们做父母的至关重要，我们要培养孩子日益展现出来的“我”。
总之，我们希望孩子成为最好的自己。
世界需要年轻人开创新局面，但只有当他们发自内心的愿望去投入才有可能。
其它方面
在前面一章，我们谈论过个体超过遗传特征、文化和养育的综合影响。
也许很多人不同意这个观点。
我认为还有其它因素也在起作用。
“我”或人的精神，控制我们怎么利用来自基因和环境的馈赠。
“我”决定了为什么兄弟姐妹会不一样，甚至双胞胎之间的不同，尽管他们的基因来自相同的父母，吃一样的食物，在一样的家庭和社会环境中。
当然没有两个人，甚至双胞胎也不会有完全一样的经历。
父母对待长子或长女肯定不同于对待家中老三。
即使在同一张饭桌上吃饭，有些孩子喜欢水果、蔬菜，有的偏爱肉食。
即使在相同的学校，不同的老师也会产生很大的差别。