第二章 运动的描述
高一物理二三章知识点归纳总结
高一物理二三章知识点归纳总结第二章：运动的描述在物理学中，运动是一个重要的概念。
运动是指物体在空间中相对于某个参考点或参考物进行位置的变化。
为了更好地理解和描述运动，我们需要学习一些相关的概念和知识点。
一、运动的描述1. 参考系参考系是用来描述物体运动的框架或基准。
常见的参考系有惯性参考系和非惯性参考系。
惯性参考系是指在其中，物体保持匀速直线运动或静止的参考系。
非惯性参考系是指在其中，物体不保持匀速直线运动或静止的参考系。
选择合适的参考系对于运动的描述和分析非常重要。
2. 位移位移是指物体从一个位置到另一个位置的变化。
位移通常用Δx表示，表示物体在x轴方向上的位置变化。
位移的大小是一个标量，可以是正值、负值或零。
位移的方向由x轴的正方向和负方向来决定。
3. 位移与路程的关系路程是指物体在运动过程中实际所走过的路径长度。
与位移不同，路程是一个标量，并且总是非负值。
在直线运动中，位移和路程的大小是相等的，但方向可能不同。
而在曲线运动中，位移和路程的大小和方向都可能不相等。
4. 速度速度是指物体在单位时间内位移的大小。
平均速度用v表示，可以表示为位移Δx除以时间Δt的比值。
速度是一个矢量量，既有大小又有方向。
在直线运动中，速度的方向可以用正负号表示。
5. 加速度加速度是指物体在单位时间内速度的变化率。
平均加速度用a表示，可以表示为速度变化Δv除以时间Δt的比值。
加速度也是一个矢量量，既有大小又有方向。
在直线运动中，加速度的方向可以用正负号表示。
6. 匀速直线运动匀速直线运动是指物体在运动过程中，速度大小和方向都保持不变的运动。
匀速直线运动的速度和加速度都是恒定的，可以用数学方程来描述和计算。
7. 匀变速直线运动匀变速直线运动是指物体在运动过程中，速度大小随时间变化的运动。
匀变速直线运动的速度变化服从一定的规律。
运动的加速度不为零，可以用数学方程来描述和计算。
第三章：力与运动在物理学中，力是导致物体发生运动或发生形状变化的原因。
第二章运动的世界第一节动与静
思
学们坐好以后，在回家的路上，这些同学是
考
运动的还是静止的？
3.运动和静止的相对性 选择的参照物不同，研究对象的运动情况不
同，研究对象是运动还是静止都是相对于参照物 来说的，这叫做运动和静止的相对性。
三、小结：
举例:生活中的运动…… 物理学概念：运动、静止、参照物 举例说明：运动和静止的相对性
练习:
答案2、飞机动了。 因为相对救护车而言，飞机的位置发生了变化。
结论：同一个物体是运动还是静止，取决于 所取的参照物，这就是运动和静止的相对性。
1、在下图中，如果选上面的飞机为参照物，那 么下面的飞机的运动情况是怎样的呢？
结论：如果两个物体运动方向相同,运动快慢 也相同,那么这两个物体相对静止。
2、下图是受油机和加油机在空中飞行，请说 说它们的运动情况？
答： 因为当时飞行员驾驶的飞机和子弹的运动方 向相同，运动快慢几乎相同，可以说子弹相 对于飞行员来说几乎是静止的。所以，飞行 员顺手就抓到了子弹。
•例题2、“红日从东方冉冉升起，我坐在 奔驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗 外的景物，只见路旁的树木急速的向后 退去… …” 请写出上文中的描述各选 择了什么作为参照物？
•广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决时他 郑重地复述了伽利略的话：“可是，无论 如何地确实是在转着的呀！”
1、我们平常看到“太阳东升西落”，对于太阳
的运动，我们选择的参照物是 地球 。
2、“月亮穿过云层”，句中描述的月亮运动，
是以 云层 为参照物。
3、长江探险漂流队乘坐竹筏顺流而漂，以江岸
为参照物，竹筏是 运动 的，而以流水为参 照物，竹筏是 静止 的，这就是竹筏运动和
静止的相对性。
在下列有关运动的句子中，研究对象和参 照物分别指什么？
八年级物理2.运动的描述
2．运动的描述
四 速度
1．定义：在物理学中，物体通过__路_程_____与___所__用_时__间__的比叫 做物体运动的速度。 2．物理意义：表示物体运动的快慢。
图2－2－4
2．运动的描述
[解析]兔子和乌龟是同时、同地点出发的，某一时刻观众看 到兔子跑在前面说明相同的时间内兔子运动的路程长，是通 过比较相同时间内通过的路程来比较运动的快慢的。 裁判员记录兔子和乌龟运动相同路程的时间，是通过比较通 过相同路程所用的时间来比较运动的快慢的。
2．运动的描述
[方法指导] 比较物体运动快慢的方法： (1)在运动时间相同的情况下，比较通过路程的长短，通过的路程越
2．运动的描述
类型二 运动和静止的相对性
例2 如图2－2－3所示，把书放在桌上，书上放一支笔，用手缓 慢地推动书，使它带动笔沿着桌面向前移动。相对桌面，笔是 __运__动_的___；相对书，笔是静止的，说明 __运_动__和_静__止__是_相__对_的________________。 [全品导学号：13502009]
2．运动的描述
课堂小结
机械运动
描述应选择 参照物
比较物体运 动的快慢
运动和静止 的相对性
2．运动的描述
课堂反馈
1．关于参照物，下列说法正确的是( D ) A．只有静止的物体才能作为参照物 B．一切物体都可能被选作参照物 C．参照物就是绝对不能动的物体 D．判断一个物体是运动的还是静止的，选取的参照物不同，
2．运动的描述
二 运动和静止的相对性
第二章 运动的描述 第5节 自由落体运动
匀变速直线运动的研究
5、自由落体运动
学习目标
关键术语
• 1、观察自由落体运 • 1、自由落体运动； 动现象； • 2、自由落体运动 • 2、了解自由落体运 的条件； 动规律； • 3、自由落体运动
• 3、迁移应用运动学 知识解决相关问题
的规律。
物体越重下落就越快吗?
古希腊斯吉塔拉 人，世界古代史 上最伟大的哲学 家、科学家和教 育家之一。被称 为百科全书式的 学者。
练习:
1.以下对自由落体运动的说法中正确的是( B D )
A.物体开始下落时,速度为零,加速度也为零;
B.物体下落过程中速度增加,加速度保持不变;
C.物体下落过程中,速度和加速度同时增大;
D.物体下落过程中,速度的变化率是个恒量.
2、关于自由落体运动的加速度g，下列说法 正确的是（ B ） A、重的物体g值大 B、同一地点，轻、重物体的g值一样大 C、g值在地球上任何地方都一样大 D、g值在赤道处大于北极处
3. 在忽略空气阻力的情况下，让石块和
木块从同一高度同时下落下列说法中正 确地是（ C D ） A、重的石块先落地 B、轻的木块先落地 C、在着地前的任一时刻，两者具有 相同的速度、 相同的位移。 D、二者在下落这段时间内的平均速 度相等。
4. 1991年5月11日《北京晚报》，报道了一位青 年奋勇接住一个从15层高楼 窗口跌出的孩子的 动人事迹。设每层楼高度是2 .8m，这位青年从 他所在的地方冲到楼下所需要的时间1.3s，请你 估计一下他要接住孩子，至多允许他有多长的 反应时间？
亚里士多德
Aristotle （前384—前322年）
伽利略
Galileo Galilei 1564-1642
初中物理教育科学八年级上册第二章运动与能量-运动的描述 -
视频讲解
飞机编队
跳伞运动
4.相对静止：以相同速度向相同方向运动的两个物体 相对静止
你能判断参照物？
1、“太阳东升西落”，太阳的运动以地_球_____为参照物 2、“月亮穿过云层”，月亮的运动以云_层____为参照物
运动还是静止？
长江探险漂流队乘坐竹筏顺流而漂， 以江岸为参照物，竹筏是_____的；而以流运动 水为参照物，竹筏是_______的。
静止
精彩的故事
• 练习
• • 1. 坐在行驶的汽车的旅客甲看到旅客乙静止不动，参照物是____，日
常说“太阳从东方升起，日落西山”参照物是______。 • 2.黑板以____为参照物是运动的，以____为参照物是静止的。
汽车
地球
教室
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ太阳
的 动里 呢 的这 ？ 人幅
是图 静中 止的 还观 是光 运电
梯
问题、
为什么对同一物体的运动和静止，不同 的人会作出不同的判断？
二、物体的运动和静止是相对的
• 1、参照物：研究物体的运动时，被选做标准的物体叫参照物 • 参照物是被假定不动的物体。 • （运动和静止的物体都可以作为参照物但研究对象不能做参照物，）
物质世界的两种基本运动：
1、机械运动 一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动 2、分子运动（原子核式结构） 物质是由大量分子组成的，而且所有分子都在不停做无规则运动
物质的三种状态
固态：有一定的体积和形状 液态：有一定的体积，但没有固定的形状 气态：既没有确定的体积，也没有固定的形状
运动的描述
问题3、
你能说出地面上的人和电梯里的 人各是选取什么物体为参照物的吗？
地面上的人以大地为参照物，看到电梯是运动的 而电梯里的人以自己为参照物，则电梯是静止的
教科版八年级物理上册第二章2.运动的描述教学设计
3.引导学生通过绘制物理图像，将抽象的运动规律转化为直观的视觉信息，提高问题解决能力。
-设想活动：提供实际案例，如物体自由落体运动，让学生绘制位移-时间图像和速度-时间图像，分析物体的运动状态。
6.教师应适时给予反馈，针对学生的理解难点进行个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。
-设想活动：设置课后辅导时间，为学生提供答疑机会，帮助他们巩固知识点。
7.定期进行学习评价，包括课堂提问、实验报告、小测验等，以监测学生的学习效果。
-设想活动：设计综合性的评价任务，如让学生撰写关于物体运动的小论文，评估他们对运动规律的掌握程度。
4.创设问题情境，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养应用能力和创新思维。
-设想活动：设计“最佳赛车路线”等实际问题，让学生运用运动规律，计算和比较不同路线的优劣。
5.加强课堂讨论和小组合作，促进学生之间的交流，提高学生的表达能力和团队合作精神。
-设想活动：小组合作，探讨不同运动图像的物理意义，并互相解释各自的观点。
2.学生分享自己的学习心得，提出在学习过程中遇到的困难和解决方法。
3.教师强调运动描述在实际生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中关注和观察物体的运动状态。
4.布置课后作业，巩固所学知识，为下一节课的学习做好准备。
五、作业布置
1.完成课本第二章2.运动的描述课后习题，重点巩固位移、路程、速度、平均速度和瞬时速度等基本概念的计算和应用。
-要求：学生在完成作业时，注意理解题意，规范书写，认真检查，确保答案的正确性。
2.设计一个实验，探究匀速直线运动的规律，记录实验过程和结果，并撰写实验报告。
八年级 物理 第二章 2.2-2运动的描述-快与慢 课件
永远不要浪费你的一分一秒时间去想任何你不喜欢的人。 多一点思考，少一份遗憾。——杨建 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 希望是人生的乳母。——科策布 酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人。 生命就像是一种回音，你送出了什么它就送回什么，你播种了什么就是会收获什么，你给予什么就会得到什么。 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中 的最纯的那一滴
路程 公式 速度＝
时间
v=－st
变形式
S=vt
t=－sv
单位
推导：V=－st
米/秒=
米 秒
路程的单位 速度的单位＝
时间的单位
m/s 读作：米每秒
千米/时=
千米 小时
Km/h 读作：千米每时
基本单位：m/s 常用单位：km/h
5m/s 读作 5米每秒
。
自行车5m/s 表示 自行车每秒钟通过路程5米。
3、速度：单位时间内通过的路程
二、速度
1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。
2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。
八年级上册物理章知识点
八年级上册物理章知识点八年级上册物理共有五个章节，涵盖了科学实验、运动的描述、物理量的测量及单位、物体的密度和温度、热能传递等知识点。
下面将针对每个章节介绍相关的知识点。
第一章科学实验科学实验是物理学研究的重要手段之一。
在科学实验中，基本要素包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验仪器、实验结果等。
同时，还有常见的误差和装置调整等重要问题需要注意。
除此之外，实验数据的统计与处理也是十分重要的。
第二章运动的描述运动是物体在位置或状态发生变化的现象。
在描述运动时，需要明确参照系和运动的方式。
参照系是观测运动的基准，可以是固定在地上不动的参照系或基于运动物体的相对参照系。
运动的方式分别为直线运动、曲线运动和往复运动等。
第三章物理量的测量及单位物理量是指可以用数值表达的物理现象，如长度、时间、质量、温度、电量等。
要对物理量进行测量时，需要选择合适的测量方法和仪器，并采用相应的单位来表示测量结果。
常用的单位有国际单位制、厘米-克-秒制等。
第四章物体的密度和温度密度是指物体单位体积的质量，可以用公式ρ=m/V表示。
温度是指物体分子运动活跃程度的高低，可以用摄氏度、华氏度等来表示。
在物理学中，物体的密度和温度都有广泛的应用，如浮力原理和热力学等。
第五章热能传递热能传递是热学的基本内容之一，涉及了热传递的三种基本方式：热传导、热对流和热辐射。
在实际应用中，我们需要选用合适的材料和方式来实现热能的传递和控制，以达到节能和环保的目的。
以上就是八年级上册物理章知识点的详细介绍，希望对同学们的物理学习有所帮助。
在学习过程中，要注意实验精神的培养和物理概念的理解，同时多加练习，不断提高自己的物理知识水平。
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一维坐标：
正、负号表示方向，不表示大小
空间位置的描述 二维坐标： 二维空间：
空间位置的描述 三维空间： 三维坐标： Z
(5,5,4)
X y
时间的描述
9小时40分50秒 11小时42分10秒 15日18时40分50秒 15日09时0分 16日06时23分
时间
时 刻 时 刻
时间
时 刻
有关时间的物理术语： 0 1 1秒内 2 3 4 5
第二章 运动的描述
第一节 运动、空间和时间
授课人：张明
我们的家园地球，与其近邻月球相呼应，相偕运动
那我们应该怎么样来描述和研究 这些运动呢？
1. 机械运动
归纳：
运动是一切物体的固有属性，是物体的存在 形式，宇宙中的一切，大到天体;小到分子、原 子，都是在运动的。但是他们运动特点都是不一 样的，我们通过物质运动特点，将其分为机械运 动、热运动、电磁运动等多种类型。
第3秒初
第 ？秒末 第 ？秒初
第2秒内
问：它们指的是 “时间”还是 “时刻”？它们 分别表示多少秒？
机械运动：是指一个物体相对于其他物体 的位置变化；简称运动。他是物质运动的 一种基本形式。
电梯里的人是静止的还是 运动的呢？
我们知道在电梯外面的人看 是运动的，在里面的人看是 静止的；为了便于交流，人 们就会确定一个参考物来描 述物体的运动。我们把这种 用来描述物体运动的参考物 成为参考系。
空间位置的描述 一维空间：
几秒内
6 7 8 9 10 t / s
2秒内
3秒内 4秒内
问：它们指的 是“时间”还 是“时刻”？ 它们分别表示 多少秒？
有关时间的物理术语： 0 1 第1秒内 第2秒内 第3秒内 第4秒内 2 3 4 5
第几秒内
6 7 8 9 10 t / s
问：它们指的 是“时间”还 是“时刻”？ 它们分别表示 多少秒？
有关时间的物理术语： 0 1 第1秒内 1秒内 前3秒内 2 3 4 5
总共发生10秒
6 7 8 9 10 t / s 最后1秒内
问：它们指的是 “时间”还是 “时刻”？它们 分别表示多少秒？
最后3秒内
有关时间的物理术语： 0 1 2秒内 2
第几秒初（末）
3 4 5
t/s
பைடு நூலகம்
第1秒末 第2秒初
第2秒末