《爱校园·爱摄影》—玩一玩静电影201411玩一玩静电影之构图
《爱校园·爱摄影》—玩一玩静电影201411玩一玩静电影之镜头的组接
（二） 技巧转场 （8种） 1 .淡入淡出 淡出是指上一段落最后一个镜头的画面逐渐 隐去直至黑场，淡入是指下一段落第一个镜 头的画面逐渐显现直至正常的亮度，实际编 辑时，应根据电视片的情节、情绪、节奏的 要求来决定。有些影片中淡出与淡入之间还 有一段黑场，给人一种间歇感。 2 .缓淡 ——减慢 强调抒情，思索，回忆等情绪，可以放慢渐 隐速度或添加黑场。
谢谢
转场 每个段落（构成电视片的最小单位是镜 头，一个个镜头连接在一起形成的镜头序列） 都具有某个单一的、相对完整的意思，如表 现一个动作过程，表现一种相关关系，表现 一种含义等等。它是电视片中一个完整的叙 事层次，就像戏剧中的幕，小说中的章节一 样，一个个段落连接在一起，就形成了完整 的电视片。因此，段落是电视片最基本的结 构形式，电视片在内容上的结构层次是通过 段落表现出来的。而段落与段落、场景与场 景之间的过渡或转换，就叫做转场。
（二） 技巧转场 （8种） 3 .闪白 ——加快 掩盖镜头剪辑点的作用。增加视觉跳动。 4 .划像 （二维） 扫换也称划像，可分为划出与划入。前一画 面从某一方向退出荧屏称为划出，下一个画 面从 某一方向进入荧屏称为划入。根据画 面进、出荧屏的方向不同，可分为横划、竖 划、对角线划等。划像一般用于两个内容意 义差别较大的段落转换时。
9 . 运动镜头转场 摄影机不动，主体运动。摄像机运动， 主体不动。或者两者均为运动。 作用：转场真实，流畅，可以连续展示 一个有一个空间的场景，是纪实纪录片创作 的有力武器。 10. 同一主体转场 前后两个场景用同一物体来衔接，上下 镜头有一种承接关系
11 . 出画入画 前一个场景的最后一个镜头走出画面， 后一个场景的第一个镜头主体走入画面。 12 . 主观镜头转场 前一个镜头是人物去看，后一个镜头是 人或物所看到的场景。具有一定的强制性和 主观性。此转场要慎用。 13 . 逻辑因素转场 前后镜头具有因果，呼应，并列，递进， 转折等逻辑关系，这样的转场合理自然，有 理有据，在电视片，广告片中运用较多。
静态电影
《非常真人》
作品目前最早广为人知的静态电影是2006年由非常阿锋制作的《非常真人》系列，首发在天涯社区，并创造 了该社区史上第一个点击量过千万的单贴：《非常真人》就是以几个真人所组成的团队，他们以社会生活中的一 些热点话题为题材，通过夸张的神情演绎，把他们拍成照片再加上诙谐的解说文字组成四格、六格或者八格漫画。 有些题材是涉及两性，不过总的来说还是不错。
杂志
市场上专门有静态电影板块的电子杂志《少年之上》，从导演到剧本，到拍摄到后期，全部由杂志团队原创， 是静态电影的典范。
《被放逐的少年》
被放逐的少年剧照静态电影在比较典型作品：《被放逐的少年》。发生在一群少年之间的故事，以类似四格 漫画的表现方式进行叙述，当然用的不是铅笔画的画面，而是照相+PS出来的图片。
发展趋势
静态电影，电影蒙太奇，本只被电影专业学者所熟悉，但渐渐的被大众所熟知，首先不能不提图片电脑后期 合成技术的发展，直接使摄影的可观赏性大幅度提高。
之后部分杂志的插图从原先的绘画转变为摄影照片，接着cosplay文化蓬勃发展，开始有专业COSPLAY社团为 杂志配插图，之后静态电影被以摄影专栏的形势出现在杂志上。最后2009年china joy cosplay大赛在封面大赛 的基础上开设了静态电影比赛，在巨大的宣传下得以广泛流传。
“中国古代四大美女”系列
王玉婷出演王昭君2013年4月16日，由重庆金佛山景区、中国新闻社重庆影视中心、《拼图》杂志社联手推 出的“中国古代四大美女”系列静态电影正式开拍。第78代王昭君娘家后裔王玉婷出演昭君，貂蝉、西施、杨玉 环3位演员从全国选拔而出，“四大美女”将演绎“西施浣纱”、“貂蝉拜月”、“昭君出塞”、“贵妃出浴”等 经典典故
校园主题照的拍摄与编辑技巧
校园主题照的拍摄与编辑技巧
校园主题照的拍摄与编辑技巧如下：
一、拍摄技巧
1. 确定主题和风格：在拍摄校园主题照之前，要先确定照片的主题和风格，例如青春、活力、清新等。
这有助于选择合适的拍摄地点、服装和道具。
2. 选择合适的拍摄地点：校园中有许多适合拍摄的地点，例如教室、图书馆、操场、林荫道等。
根据主题和风格选择合适的地点，可以营造出不同的氛围。
3. 安排人物和道具：根据主题和风格，安排合适的人物和道具。
例如，如果主题是青春活力，可以选择穿着运动服、拿着运动器材的人物；如果主题是清新自然，可以选择穿着校服、拿着书本的人物。
4. 运用合适的拍摄技巧：在拍摄时，运用合适的技巧，例如角度、光线、构图等，可以拍出更具吸引力的照片。
例如，从低角度拍摄可以营造出高大威猛的感觉，从高处向下拍可以营造出渺小的感觉。
二、编辑技巧
1. 选择合适的编辑软件：选择一款功能强大、易于操作的图片编辑软件，例如Photoshop、美图秀秀等。
2. 调整色彩和亮度：在编辑时，调整照片的色彩和亮度，使其更加鲜明、生动。
3. 裁剪和调整构图：通过裁剪和调整构图，将照片中不必要的内容去除，突出主题和重点。
4. 添加滤镜和特效：在编辑时，可以添加一些滤镜和特效，例如复古、清新、日系等，增加照片的艺术感和视觉冲击力。
5. 调整细节和锐度：在编辑时，注意调整照片的细节和锐度，使其更加清晰、细腻。
总之，拍摄和编辑校园主题照需要一定的技巧和经验，但只要不断尝试和实践，就可以拍出令人满意的照片。
校园爱情微电影剧本空镜
16
脚架定镜头，北侧角落里安置机器，
A在画面右三分之一处（或者2/3处），拍约3s后，B出现在南端，镜头虚实相互调节，（效果看的时而清楚时而不清），4s后，B离开，镜头再拍3s。
A继续凝望
拍约3s后，B出现在南端
4s后，B离开。
10s
A持续凝望，拍摄可能会花费很长时间，尽量保持不动。
B行动迅速入镜出镜。
13s
A注意体现狼狈，走路姿势
25
STA保持过A肩，焦点由A逐渐过渡到B。
B从兜里拿出手机，A抬头看B
5s
A抬头别太快
26
定镜头特写A的表情
A的眼神表情由好奇转为欣赏
3s
27
STA隔着一行桌子跟随，保持侧前方，等A停下，STA稍微向前走，保证两人都有正面，静止到台词完。
A走到B的座位旁，台词
12S
挑麦收声
演员由门外台阶开始走，控制速度，在进门后站住，抬头仰视前方，过肩完成后接着走。
15S
镜头要连贯，注意跟焦。深景深
02
STA正面倒退，脸部特写，表情焦急
A快步向扶梯走，表情焦急
3S
03
STA侧面跟拍，脚步特写，脚步急促
A快步向扶梯走，正常偏大步
3s
04
STA或脚架）从扶梯口上扶梯。先正面，人物从侧面经过时转圈跟焦，上电梯
A从大厅走向扶梯，从摄像机旁经过，然后正常上扶梯即可
6s
定镜头，人沿扶梯而上时镜头跟着上摇，人物画面中位置不变
05
STA侧后方跟随，相对静止
A正常上扶梯即可，注意前后姿势相同
3S
06
定镜头放侧面座椅上，先是一个屁股出现，然后人物坐下，在屏幕2/3处，抬头看航班,2S后
校园摄影主题活动方案策划
校园摄影主题活动方案策划一、活动背景分析摄影是一门艺术，通过摄影作品可以展现出学生们丰富的创造力和想象力，同时也是一种良好的表达感受和思考的方式。
为了培养学生的审美能力和创造力，提升他们对美的敏感度，我们策划了一场校园摄影主题活动。
二、活动目标1. 培养学生的艺术创造能力，发掘和展示自己的摄影才华；2. 提高学生的美感、审美能力；3. 增强学生对校园环境的感情和归属感。
三、活动时间和地点时间：活动将持续一个学期，从9月开始，到次年1月结束。
地点：主要在校园内进行拍摄和展示，也可以考虑到周边的一些景点进行拍摄。
四、活动内容和流程安排1. 活动主题确定我们可以按照季节、校园环境、文化等方面确定一些主题，如秋天的校园、校园建筑、花草植物等，并邀请专业摄影师进行主题讲座，给学生分享一些拍摄的技巧和经验。
2. 摄影比赛学生可以根据自己的创意和对主题的理解进行摄影创作。
可以设立几个类别，如风景、人物、建筑等，每个类别都设置一等奖、二等奖和三等奖，同时设立最佳创意奖以及最佳人气奖等。
评委将会由专业摄影师、美术老师等组成。
3. 摄影展览摄影比赛结束后，将选出最佳作品进行展览，校园内的展厅、走廊、教室等地方都可以考虑作为展览的场地。
同时，我们也可以考虑将作品进行数字化展示，制作海报在校园各个角落进行展示。
为了吸引更多的人参观，我们可以组织一次开幕仪式，并邀请校内外嘉宾和学生家长来观摩。
4. 摄影作品分享会组织学生进行交流和分享，可以邀请一些在摄影方面有较深造诣的校外专家或摄影师来分享他们的创作经验和技巧，同时可以给学生提供一些展示自己作品的机会，鼓励他们相互学习交流。
5. 摄影讲座和技能培训可以邀请专业摄影师或摄影爱好者来给学生讲解摄影技巧和理论知识，并组织一些实践活动，通过实际操作更好地理解和应用所学知识。
五、宣传推广1. 利用校园电子公告栏、学校官方微信公众号等途径发布活动信息；2. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置；3. 利用学生口碑宣传，可以邀请一些参赛学生进行推广，利用他们的社交媒体账号发布活动信息。
校园静态摄影活动方案策划
校园静态摄影活动方案策划活动名称：留影校园活动目的：通过校园静态摄影活动，展示校园美景和学生的风采，提高学生的摄影技巧和艺术欣赏能力，培养学生的艺术兴趣和创造力。
活动时间：2022年4月活动地点：学校校园活动对象：全校学生主办单位：学校摄影协会执行单位：宣传部、摄影协会、学生会活动内容：一、活动前期准备1. 主题确定：确定本次活动的主题，如“校园风景”，“校园人物”，“美食文化”等。
2. 参赛条件：明确参与活动的学生要求，如学生年级、摄影经验等。
3. 招募摄影师：通过校园宣传途径招募摄影爱好者作为校园摄影师，协助活动的顺利进行。
4. 宣传策划：组织宣传部门制作海报、宣传单等宣传材料，通过学生会、校园电子屏幕、社交平台等宣传渠道宣传活动内容、时间和报名方式。
二、活动筹备阶段1. 确定活动规则：制定活动规则，包括参赛方式、作品要求、评选标准等，发布到学校官方网站上供参赛者了解。
2. 准备器材：联系学校摄影室或摄影俱乐部预定所需的摄影器材，如相机、三脚架、闪光灯等。
3. 确定拍摄地点：确定校园内适合拍摄的风景点和人文景观，安排摄影师和参赛者前往拍摄。
4. 赞助商合作：联系相关赞助商，如照片冲印店、相机品牌商等，寻求合作支持，如提供照片冲印优惠、赞助奖品等。
三、活动实施阶段1. 摄影比赛：参赛者按照主题要求，自行选择校园内的景点和对象进行拍摄，获得作品后提交给摄影协会进行初选。
2. 作品展览：初选出优秀作品后，摄影协会组织作品展览，将作品以相框的形式展示在校园内的展览区域，供全校师生观赏。
3. 投票评选：设置投票区域，让全校师生按照自己的喜好和审美进行投票评选，选出人气最高的作品和评审团评选的优秀作品。
4. 评审团评选：邀请校园艺术教师、摄影专家和学生代表组成评审团，对展出的作品进行评选，并最终确定获奖作品。
5. 颁奖典礼：在校园内举办庄重的颁奖典礼，颁发奖项给获奖的摄影师，同时向获奖者发放奖品或奖金。
校园美色摄影活动策划方案
校园美色摄影活动策划方案一、活动背景和目的随着社会的发展和人们审美意识的不断提高，摄影作为一种艺术形式受到了越来越多的关注。
校园作为一个充满活力和美丽的地方，具有丰富的拍摄素材和参与者，因此开展一场校园美色摄影活动是非常有意义的。
本次活动的目的是通过组织校园美色摄影活动，展示学生们的创造力和审美能力，提升学生们的艺术修养和摄影技巧，促进学生之间的交流与合作。
二、活动时间和地点活动时间：为了照顾到不同学生的时间安排，活动应安排在周末或假期进行，具体日期待确定。
活动地点：校园内的美丽景点和有特色的建筑。
三、活动内容和流程1. 摄影比赛（1）参赛方式：报名参加比赛，每人限报一幅作品，参赛者需年级内学生，并具备摄影基础知识。
（2）主题设置：根据活动的主题设置不同时期的主题，如春花、夏水、秋叶、冬雪等，参赛者需依主题拍摄作品。
（3）比赛评选：由评委对参赛作品进行初选和终评，公正、公平地评选出最佳作品，并颁发奖项。
（4）作品展示：将所有参赛作品进行分类展示，并邀请教师和学生进行观赏和评价，增加活动的互动性。
2. 摄影讲座（1）邀请专业摄影师或相关学科的教师进行摄影讲座，为学生们分享摄影技巧和经验。
（2）讲座内容包括：摄影器材的选择和使用、构图技巧、光线控制、后期处理等方面的知识。
（3）讲座结束后，组织学生们进行实地拍摄练习，并由专业人员进行点评和指导。
3. 摄影展览（1）展览内容：将摄影比赛中获奖作品和优秀作品集中展示，向学生们展示校园的美丽和活力。
（2）展览时间和地点：选择一个校园内有足够空间和适宜光线的地方进行展览，展览时间为3天至1周。
4. 摄影交流会（1）邀请专业摄影师和参赛者进行交流会，分享摄影心得和经验。
（2）组织摄影师进行现场拍摄演示，并为学生们进行指导和点评。
四、活动预算为了保证活动的顺利进行，我们需要预算一定的经费，包括：1. 摄影比赛奖品费用：根据活动预算安排，购买符合参赛者需求和经济能力的奖品。
校园随手拍活动策划书
一、活动背景随着社会的发展，校园文化生活日益丰富，校园美景、特色活动、感人瞬间层出不穷。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的摄影水平，激发同学们对校园生活的热爱，我校决定举办“校园随手拍”活动。
通过本次活动，让同学们用镜头捕捉校园美好瞬间，展示校园风采，弘扬正能量。
二、活动目的1. 提高同学们的摄影技巧，丰富校园文化生活。
2. 激发同学们对校园生活的热爱，增强集体荣誉感。
3. 展示校园风采，传播正能量，营造积极向上的校园氛围。
4. 促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、活动主题“捕捉校园美好，记录青春足迹”四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象全校师生六、活动内容1. 摄影作品征集：以“校园随手拍”为主题，鼓励同学们用手机、相机等设备拍摄校园内的美好瞬间，如校园风景、师生风采、特色活动等。
2. 线上展览：将征集到的优秀作品在校园官方网站、微信公众号等平台进行线上展览，让更多人欣赏到校园的美好。
3. 评选活动：设立评选委员会，对征集到的作品进行评选，评选出最佳摄影作品、最具创意作品、最具人气作品等。
4. 优秀作品展示：将评选出的优秀作品在校内进行展览，让更多同学了解摄影的魅力。
七、活动流程1. 宣传阶段（10月1日-10月10日）（1）制作宣传海报、横幅等，张贴于校园内显眼位置。
（2）通过校园官方网站、微信公众号等平台发布活动通知。
（3）邀请摄影爱好者、专业摄影师进行讲座，传授摄影技巧。
2. 摄影作品征集阶段（10月11日-11月30日）（1）鼓励同学们积极参与，提交摄影作品。
（2）收集整理作品，进行初步筛选。
3. 评选阶段（12月1日-12月10日）（1）邀请专业评委对作品进行评选。
（2）公布评选结果，进行公示。
4. 展览阶段（12月11日-12月31日）（1）在校内设置展览区域，展出优秀作品。
（2）组织同学们参观展览，交流心得。
5. 总结阶段（1月1日-1月10日）（1）总结活动成果，撰写活动报告。
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画框
十六世纪意大利，拉斐尔，《圣殿辩论》
画框
巴洛克艺术： 16世纪新流行的一种 艺术风格：绘画构图 风格由封闭走向开放。
右图： 夏尔丹《市场归来》
画框
3、画外空间的构成方法
（1）拍摄对象出、入画； （2）人物指向画外的视线或者动作； （3）画外的人物或者物体投射在画内的影子； （4）利用镜子等有反射功能的物体或平面； （5）画外人物有局部出现在画内； （6）画面停留足够长的时间，引人联想画外空间； （7）摄影机的运动； （8）打破画面内的一些空间隔断； （9）画外音。
• 2、突出主体形象——叙事性
• 3、制造画面的隐喻效果——象征性
（三）、构图的法则
• A；位置法则： • 1、几何中心：是画面对边
中线交叉点或对角线交叉 点。 • 视觉上更强调，更集中， 呆滞感。 • 严肃、庄重的气氛，主体 具有支配感和权威性。
• 2、视觉中心 • 把取景框按横向和
纵向进行三等分， 两条垂直等分线和 水平等分线就是趣 味线。趣味线的交 叉点，就是视觉中 心（趣味点）
• 富于动感，显得活泼， 线条的汇聚趋势，吸引 人的视线，突出主体
• 3.九宫格构图 （井字构图）
• 将被摄主体 放在四个视觉中 心上。
• 一般认为，右上 方的交叉点最为 理想，其次为右 下方的交叉点。。
• 4、水平线构图 能够表现出平静与稳定感。
• 5、垂直线构图
• 能充分显示景物的高大和深度。常用于表现 万木争荣的森林参天大树、险峻的山石、飞泻的 瀑布、摩天大楼，以及竖直线形组成的其他画面。
4、上方位置：
特点： 把画框分为上下两个区域，当一个物体处于上方位置，根据自身面 积的大小产生两种倾向：面积小，物体有种被上边缘线拉出去的倾 向；面积大面积产生的重量感又会使他具有一种向下轻压的感觉。
应用：表现力量的两极：弱小或巨大
构图观片：《黄土地》腰鼓阵中——解放区人民翻身做主人的豪情。
5、下方位置： 特点：当物体处在下方位置时，它会受到两种作用力： 一、下边缘线条的张力有种把物体从下面拉出的倾向； 二、上方空间产生的压迫感，特别是面积较大时。
画框
构图
• 二、构图——影视画面的语法规则 • 1、概念 • 在画框中，为表现某一特定的内容和视觉
美感效果，将镜头前被表现的对象以及摄 影的各种造型元素（线条、光线、影调、 色调）有机的组织、分布在画面中，形成 一定的画面形式。
补充）
• 一般把画面的结构分为主体、陪体、前景、后景、环境等几个要素 • 1. 主体。主体即画面中所要表现的主要对象。 • 2、陪体。在画面中与主体构成特定关系，或辅助主体表现主题思想
A
B
• D画面左上角 由于下、左边 界的重力和引力，显得下坠、 沉重。
C
D
画框
画面左右视觉感受不一样
画框
更重视画面的右侧
画框
质量
《孔雀》镜头1 《孔雀》镜头2
画框
2、画内空间与画外空间
• 画内空间是直观可见的，画外空间则是留给观众进行想 象的。 • 有的人倾向于隔绝内外，西方古典绘画。 • 有的人倾向与内外联系，巴洛克艺术以后的西方绘画。
定，是一种异形、异量的呼应均衡，是利用近重远轻、近大远小、深 重浅轻等透视规律和视觉习惯的艺术均衡。当然均衡中也包括对称式 的均衡。
• 1、对称：秩序美、稳重感、庄重感、压抑感 • 呆板 • （大红灯笼高高挂）
• 1、画面各元素视觉力量的均衡 • 画左和画面上方重量大（地平线一般处于画面中
心偏下的位置） • 视线关注的内容重量重
• 6.曲线构图 • 画面上的景物呈曲线• 绘画中，叫做景框。 • 影视作品中相当于取景框。 • 拍摄对象进画框叫“入画”，出画框叫“出画”。 • 画框的左边框叫“画左”，右边框叫“画右”。 • 画框的视野范围比人眼范围要小，拍摄要“取舍”
画框
画框
画面的各部分
• A画面右上角 由于上、右边
界的引力，显得上升、轻盈。
• （图）：面部特写 的—眼睛在趣味线；
• 趣味中心：以被摄 对象动作、表情、 形态或者事件的情 节点为中心吸引观 众的注意力。
3、边缘位置 ：靠近两边边缘线的位置 特点： 有被推出画框的倾向。 应用： 使人物有明显的受屈辱、被排斥、无能为力、软弱可欺的感 觉。
一般用来表现一个人在处于某种逆境、收到某种打击时所感 到的痛苦、困惑和悲伤的情绪。 视频例子：《黄土地》——翠巧的画面位置的安排（图）
• C、对比 • 1、线条对比（线条对比可以用来表达力量
的冲突和对比） • 2、色彩对比 • 3、光线明暗） • 4、运动方向对比 • 5、动静对比
• D、均衡 • 均衡是画面构图的基本要求 • 均衡区别于对称 • 对称是左右两边的景物形状、数量、大小、排列的一一对应 • 均衡是相等或相近形状、数量、大小的不同排列，给人以视觉上的稳
应用：受屈辱、被压迫、力量弱小
影片：《黄土地》祈祷下雨——下方位置国统区人民：受压迫
• B、面积法则：画面上物体的 成像面积。
• 1、面积和重量感成正比关系， 面积越大重量感就越大，面积 越小重量越小。
• 重量感和力量感也是正比例关 系，重量感越大力量越大，反 之亦然。
• 面积大的视觉重量加大，意味 着被关注内容的重要性和权威 性，面积小意味着渺小被忽略 的地位。
的对象。 • 3. 前景。在画面中，位于主体之前，或是靠近镜头位置的人物、景
物，统称为前景。 • 4、后景与前景相对应，是指那些位于主体之后的人物或景物。 • 5、环境。指画面主体对象周围的人物、景物和空间。环境包括前景、
后景。
• （二）、构图的作用
• 1、准确传达形象特征、形式感和美感—— 造型性
•
• 2、特殊的处理：不均衡的构图
• F、动态构图
• 在影视中，构图的元素和形式，在不停的 变化，画面的表现对象和主题也在不断变 化。
• （四）构图方式
• 1.平衡式构图
• 通过正确处理画面 中疏密、轻重、大小、 虚实之间的关系，使 整个画面统一又有变 化，取得视觉心理的 均衡与稳定。
• 2.对角线构图 把主体安排在对角线上， 能有效利用画面对角线 的长度，同时也能使陪 体与主体发生直接关系。