培训师注意事项
集体培训培训师授课注意要点
集体培训培训师授课注意要点一、着装：1，规范（公司统一工作服）2，整洁（干净、整齐）二、授课语言：1，吐字清晰2，声音洪亮3，无侮辱刺激性语言4，连贯，不重复，不带地方方言5，专业术语要注意适当应用避免造成误解6，不夸大（自我的描述、公司情况描述、工作难易度描述）三、培训师形体：1，站，立，行均要符合标准执行2，切忌手撑台面及不雅观手势姿态3，发型正规，面貌精神四、部门业务：1，理论知识全部掌握，熟记不用参考资料即可进行现场辅导2，实际操作，做到熟练于心，反复操作均不会出现小差错3，连贯性强，各部各岗位业务流程衔接处清晰不重复不错误衔接五、案例的准备讲解：1，实际案例2，具有说服性，剖析面符合反应的讲解主题。
3，案例必须是具有正面引导性质的4，围绕公司切合实际发生事件联系实际培训的各部分进行六、授课人与听课人关系：1，传授知识与学习技能，教与学，老师与学生2，相互的价值体现，授予者体现自我知识价值的存在，学习者体现自我潜力能力的存在3，未来上级与下级的合作管理关系，切忌感情的投入应是出于上级关心下级，男女关系慎重涉及到权力的左右变化4，授课人是“传道”者，“布道”者的扮演，公司的重要媒介者七、合理的训后娱乐活动1，进行合理每天谈心工作，逐步接触认识未来的下级2，周进行团体的娱乐活动，每周一次八、培训中的激励与竞争应用1，激励应用，考核优秀学习优秀者，积极参与回答问题及辅助工作的员工给与公开的表扬。
（积极的给与学习的肯定和认可）2，竞争应用，期间组织学习团队，在学习及娱乐活动上以团队进行体现成绩，并给与精神的激励和考核的激励，促进学习团队之间的良性竞争。
培训讲师的注意事项
培训讲师的注意事项一、培训日期、培训时间段、预留十分钟提问二、培训教材准备、考试试题准备三、优秀的培训师素质：丰富的知识内涵、快速学习能力、端庄的礼仪、幽默的谈吐、机敏的应变能力、实战经验更是必不可少四、如何做一名优秀的培训讲师关于开场白。
培训讲师和学员还没有建立信任的时候，作为培训老师要明白一个“潜规则”，就是心里要清楚，学员心里有三个问题:“一、我相信你吗?你是值得我信任的吗？”如果这问题弄明白了，他们会问第二个问题“你是关心我吗？你是想帮助我吗？”最后他们心里会问第三个问题：“你确定你自己很棒吗？你可以做到卓越吗？”只有你明白无误的给他们肯定的答复，他们才会听你继续下去。
开场白的作用：集中听众注意力、衔接讲话前与正文的桥梁、让观众了解培训目的和主题、把观众纳入你的轨道、使听众期待下文、与听众建立互动和感情、让听众接受你对他们的指导、让听众明白对他们有用。
五、培训技巧1、夸奖你的听众。
夸奖观众是一个很有效的方法，但是夸奖必须是真诚的，真实的2、关注听众的反应。
关注观众的反应在整个培训过程中都应注意，而一开场就应该关注观众，可以随时做好调整。
在整个培训过程中始终把观众纳入你的势力之内，及时对自己内心做好反馈，一定不要硬梆梆讲那准备好的东西，防止“照本宣科”不管现场情况就搬出来。
一定用观众喜欢的方式和内容和他们交流。
3、对听众进行询问。
询问是一种拉近双方关系的很好手段，所谓老师平易近人就是这一手段。
4、修辞性提问。
修辞性提问也是一种很好的方式。
这种问题不用回答，有很好强调效果，对于你的主题的辅助功能很好。
提问题是最让人注意力集中的，而不用回答的问题让观众在注意力集中的同时又能适当的放松。
问一些观众感兴趣又与主题相关，同时又无须回答的问题吧。
5、适当的幽默。
幽默不是滑稽。
这两者很相似，但是不一样。
好的幽默能一下子活跃气氛、拉近距离、增加吸引力，所以很多讲师会用，尤其是在开场白时用。
真正的幽默是让观众略有思考，然后豁然开朗会心的微笑。
培训师应该注意的四个事项
培训师应该注意的四个事项很多培训师的“第一次”是使人终生难忘的，初上讲台的时候，难免面红耳赤、坐立不安、尴尬不堪、搓手跺脚、词不达意、张口结舌......很多很多的怯场表现，不过这是可以理解的，在这里我为初上讲台的培训师提几点建议：1.缓解自己的紧张情绪，释放压力在培训开始的前几天一定要反复的熟悉讲义及培训流程，首先，要细化、细致的去了解；其次，学会忘记、不拘泥一词一字，为自己的讲义做一个大纲或流程图，将其中的要点了然于胸，已经忘记、自然不怕忘记，我们也无需为忘词而紧张了。
在培训开始前，静静的闭目冥想自己的讲义大纲、确信自己的能力、放松、在心中给自己一个微笑，上场前请做几个彻底的深呼吸，然后昂首挺胸的上台迎接属于你的辉煌（上台前要仔细观察地形，留心脚下避免不必要的尴尬，然后根据你的课程选择上台的速度和步伐的大小）2.目光眼睛是心灵的窗户，这就要我们与每一个学员进行亲切的目光接触，办法非常简单。
首先，我们可采取“忽视法”，目光在最后一排听众头上约一尺处掠过，这样你可以暂时忽略听众的目光，全身心的投入你的讲义中；其次，注视法，与某一位听众的眼睛亲密接触，获取听众的印象分，注意！目光不可以分散，避免你大量的眼睛接触引起的紧张。
3.站姿与上肢双脚分开与肩同宽、略收腹、微含胸、颈椎正直；在培训过程中的环节不同，培训内容不同，讲师的性别、年龄不同，上肢的动作也有很大的差异，例如：男讲师的动作相对大开大合，充满力量与激情；而女性则相对平缓，温文尔雅。
课程的情感曲线设计不同，决定你的动作幅度，力度不同。
年轻的培训师可以多点爆发的力量振奋人心，年长点的就要相对内敛。
素质培训要求的肢体配合程度要高，技能培训中就要求低。
示范动作：握拳、振臂、摆手、竖拇、手心向上平伸、双手相握置于腹部、击掌......4.保护嗓子嗓子是培训师的最重要的工具和武器，它的重要性不言而喻，而我们应该怎样保养和使用我们最重要的武器呢？1少用声带，多用气息我们大家都知道，如果你去KTV唱歌，老用声带的话，一个小时之后你的嗓子就哑了，培训师也一样，讲课的时候声带用多了，讲到最后都哑了，影响讲课的质量。
培训师工作制度
培训师工作制度一、总则第一条为规范培训师的工作行为，提高培训质量，根据我国相关法律法规，制定本制度。
第二条培训师应遵守国家法律法规，忠诚于教育事业，恪守职业道德，关爱学生，为人师表。
第三条培训师应具备较强的教育教学能力和培训技能，不断提高自身素质和业务水平。
第四条培训师应严格执行培训计划，确保培训内容符合大纲要求，注重培训效果，提高培训质量。
二、培训师职责第五条培训师负责制定培训课程的教学计划，明确培训目标、内容、方法和要求。
第六条培训师应根据学员实际情况，合理调整培训进度，确保培训效果。
第七条培训师应采用多种教学手段，激发学员学习兴趣，提高学员参与度。
第八条培训师应关注学员学习情况，及时发现并解决学员学习中遇到的问题。
第九条培训师应积极参加教育教学研讨活动，不断提高自身教育教学能力。
第十条培训师应参与培训课程的命题、阅卷和成绩评定工作。
第十一条培训师应定期向上级汇报培训工作，接受上级的检查和指导。
三、培训师权利第十二条培训师有权了解学员的基本情况，以便更好地开展培训工作。
第十三条培训师有权参加教育教学研讨活动，分享教育教学经验。
第十四条培训师有权对培训课程的教学内容进行调整，以提高培训效果。
第十五条培训师在培训过程中，有权对学员进行适当的批评和指导。
四、培训师义务第十六条培训师应按时完成培训任务，不得擅自调整培训时间和地点。
第十七条培训师应认真备课，保证培训内容的科学性和系统性。
第十八条培训师应注重培训环境的营造，确保培训顺利进行。
第十九条培训师应尊重学员的人格，关心学员的成长，不得歧视、侮辱学员。
第二十条培训师不得利用职务之便，谋取不正当利益。
五、培训师考核与奖惩第二十一条培训师考核分为年度考核和临时考核，考核内容包括教育教学能力、培训效果、职业道德等。
第二十二条培训师年度考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。
第二十三条对考核优秀的培训师，给予表彰和奖励；对考核不合格的培训师，给予批评教育，严重者取消培训师资格。
培训讲师注意事项
培训讲师注意事项
1. 准备充分：培训讲师应对培训内容有充分的了解和熟悉，准备好相关的教学资料和案例，确保培训效果。
2. 与学员建立良好的互动：与学员建立良好的互动，鼓励学员参与讨论和提问，促进学员的参与和学习效果。
3. 理性管理学员群体：培训讲师应对学员群体进行理性的管理，确保学员的学习秩序和纪律。
4. 注重学员的实际需求：培训讲师在教学过程中应注重学员的实际需求，及时调整教学内容和方法，满足学员的学习需求。
5. 着眼于实际应用：培训讲师应注重培训内容的实际应用，引导学员将所学知识与工作实际相结合，提高培训的实效性。
6. 鼓励学员反馈：培训讲师应鼓励学员提供反馈意见，及时了解学员的学习情况和需求，不断改进教学方法。
7. 注意语言和肢体语言：培训讲师应注意自己的语言表达和肢体语言，保持亲和力和专业形象。
8. 遵循培训规范：培训讲师应遵循培训的相关规范和制度，确保培训的合法性和规范性。
9. 保持学习态度：作为培训讲师，应保持学习的态度，不断提升自己的教学能力和专业水平。
培训师的培训技巧
培训师的培训技巧培训师在培训过程中扮演着至关重要的角色，他们不仅需要具备扎实的专业知识，还需要掌握一系列的培训技巧，以提高培训效果和参与学员的学习积极性。
本文将探讨一些培训师的培训技巧，并介绍如何运用这些技巧来有效地进行培训。
一、建立良好的沟通与互动作为一名培训师，良好的沟通与互动能力是非常重要的。
在培训过程中，培训师应该注重与学员的互动，积极主动地与他们进行对话和交流。
可以通过提问、讨论、小组活动等方式，鼓励学员参与课堂讨论，提高他们的参与度和学习动力。
同时，培训师还应该倾听学员的意见和建议，尊重他们的观点，鼓励他们发表自己的看法，促进学员之间的互动和合作。
二、充分准备和组织课程在进行培训之前，培训师需要充分准备和组织课程内容。
首先，培训师应该了解学员的背景和需求，根据学员的实际情况来确定培训的内容和目标。
其次，培训师应该精心设计教学材料和教学活动，使其既能满足学员的学习需要，又能提高他们的学习兴趣。
此外，培训师还应该合理安排课程的时间和顺序，确保学员能够有序地进行学习，并及时纠正他们的错误和不足之处。
三、培养积极的学习氛围培训师应该努力营造一种积极的学习氛围，激发学员的学习兴趣和主动性。
首先，培训师可以通过故事、案例、视频等方式引入课程内容，增加学员的好奇心和求知欲。
其次，培训师应该积极鼓励学员，给予他们正面的反馈和肯定，激发他们的自信心和学习动力。
此外，培训师还可以组织一些有趣的活动和游戏，增加学员的参与度和互动性，提高他们的学习效果。
四、灵活运用不同的教学方法培训师在教学过程中应该根据学员的学习特点和能力水平，灵活运用不同的教学方法。
可以通过讲解、演示、实践、讨论等方式来传递知识和技能，提高学员的学习效果。
同时，培训师还可以根据学员的需求和兴趣，采用个性化的教学手段，例如小组讨论、角色扮演、案例分析等，帮助学员更好地理解和应用所学知识。
五、及时调整教学策略在培训过程中，培训师应该及时观察学员的学习情况，并根据实际情况调整教学策略。
教育培训机构老师注意事项
教育培训机构老师注意事项
首先，教育培训机构老师需要具备扎实的专业知识和教学技能。
他们
应该持续学习和提升自己的教学水平，了解最新的教育理论和教学方法，
并能够将其应用到教学实践中。
只有具备了良好的专业知识和教学技能，
才能够有效地指导学生，并使学生获得良好的学习成果。
其次，教育培训机构老师需要关注每一个学生的学习情况。
他们应该
了解学生的学习能力、学习兴趣和学习困难，并根据学生的实际情况进行
个性化的教学。
对于学习能力较差的学生，老师可以采用更加具体、细致
的教学方法，帮助他们克服困难；对于学习能力较强的学生，老师可以提
供更高层次的教学，鼓励他们深入思考和独立学习。
关注学生的学习情况，个性化教学对于提高教学质量和学生学习效果是非常重要的。
最后，教育培训机构老师需要注重自身修养和职业道德。
他们应该具
备高尚的师德和职业操守，在教育教学中严守法律法规，尊重学生的人格
和隐私，不给学生带来任何损害。
同时，老师也需要注重自己的形象和仪
容仪表，保持良好的精神状态和对学生的激情。
只有以良好的形象和行为
示范，才能赢得学生和家长的尊重和信任。
礼仪培训师的十二点注意事项
北京未来之舟文化发展有限公司
BEIJING FUTUREBOAT CULTURE DEVELOPMENT CO.,LTD
礼仪培训师的十二点注意事项
1. 注意开场白；
2. 表情自然；
3. 注意和学员的眼神交流；
4. 杜绝多余的零碎手势；
5. 形体动作严谨、标准（含自身站、坐、走的自然、流畅和不拘束）；
6. 注意培训学员的行业特点；
7. 所举案例精确性和所讲内容的衔接自然；
8. 内容详略得当；
9. 注意邀请学员时的语言得体，邀请完毕时的适当总结；
10. 注意控制语言表达的节奏与语调的抑扬顿挫；
11. 注意异外场面的处理（如有人手机突然响起或对礼仪内容提出异议等）；
12. 注意结束语。
1。
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做好培训讲师应该注意
明阳天下国际培训集团
一、忌高深莫测
有的培训讲师故意将课题讲得很高深，似乎这样才能体现自己的水准，但对于一些新学员来说这不亚于在“说天书”，华而不实。
比如在讲涉及到分红知识的条款课时，培训讲师从分红保险产生的背景，讲到分红保险的红利来源和演算……学员听不懂，感到可望而不可及，学习的自信心也会受挫。
二、忌做笑话篓子
有的培训讲师喜欢讲故事和笑话，俨然一个故事笑话篓子，嘻嘻哈哈一节课，热闹得很，学员笑声不断，但挤掉了很多课程内容，未免喧宾夺主。
活跃是为了使学员注意力集中，提高学习兴趣，所讲的故事、笑话也要与课程内容有关，而且不要在一次培训中由不同的培训讲师重复使用同一个故事或者笑话。
当然，那些低级趣味的故事笑话就更不宜搬到培训课堂上来。
三、忌离题太远
有的培训讲师总是不自觉地按自己的思路信马由缰，任意发挥，在讲寿险的意义与功用课时会讲到保险的起源，又从保险的起源扯到那没有保险的久远年代，课程中心内容被冲淡了。
讲课应围绕课题中心发挥而不能太随意，离题太远，山南海北不着边际，学员如堕五里雾中。
四、忌满堂灌
有的培训课堂一讲到底，全部都是课程内容，不给学员一点讨论、思考和交流的时间，学员的脑子里装不了，本子上记不完，应接不暇，没有一点轻松愉快的“小插曲”，培训讲师讲得累，学员听得更累。
五、忌语言障碍
培训讲师应当用一口流利的普通话讲课，但有些人讲起课来口语太多，象“是不是?是不是?……”，语气词过多使用“呢、啦、吧、啊”等等。
培训讲师过去长期形成的不良口语习惯，带到课堂上会大大降低授课效果。
六、忌无限煽情培训讲师以精彩讲解去感染学员，打动学员，但切勿为了做到这一点而一味煽情。
如有些培训讲师还没上台就开始煽情：一边往讲台上小跑一边有节奏地击掌，喊着：“来--来--来--，大家跟我一起来，动起来……!!!”确实够煽情的，切不可运用过多。
在新人培训班上尤其不宜。
互动的目的不是好玩，为动而动，是为课程内容服务的，不可无限煽情，否则就有哗众取宠之嫌了。
七、忌死气沉沉
学员年龄、学历、经历、阅历不尽相同，其接受能力、理解能力大相径庭。
所以，培训讲师须善于调节课堂氛围，设法吸引每个学员的注意力，切忌枯燥乏味，死气沉沉，催人欲睡。
八、忌故弄玄虚
有些培训讲师一出场便“先声夺人”，自我介绍占去一堂课的四分之一还多。
学历、资历不等于水平，培训讲师最终要靠培训效
果。
九、忌照本宣科
培训教材只是一种授课工具，仅此而已!一堂课照本宣科、平铺直述、中心不突出、目地不明确、脱离实际地讲下来没有多大实际意义。
培训关键是讲解，通过培训讲师的“讲”达到学员“解”，学员们听懂理解才是目的。
十、忌念流水账
有些培训讲师课讲得十分呆板，从大标题到小标题，从大概念到小概念，一、二、三、四、五依次下来，面面俱到，全面开花，虽然条理清晰，泾渭分明，但平淡无味，象和尚念经书，勾不起学员的学习兴趣来，很难达到培训的预期效果。
十一、忌拖延课时
善于掌控时间是一个名优秀培训讲师的必备条件之一。
在有限的课时里，自我介绍、课程导入、内容展开、问题讨论、课程结尾各用多长时间必须严格掌握，不可在某个自己感兴趣的环节上任意发挥，造成课时的拖延，挤掉课间休息时间，造成学员听课后非常疲惫，给下节课的培训师造成不便，严重时会打乱了班主任的整体培训计划，造成整个培训环节的失调.
本文转自明阳天下国际培训集团官网出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。