绘画(水彩画)社团教案
绘画(水彩画)社团教案
绘画（水彩画）社团教案第一章：水彩画基本概念与技巧一、教学目标1. 让学生了解水彩画的基本概念，如水彩画的定义、特点、历史等。
2. 培养学生掌握水彩画的基本技巧，如画笔使用、色彩搭配、构图等。
二、教学内容1. 水彩画的基本概念：水彩画的定义、特点、历史等。
2. 水彩画的基本技巧：画笔使用、色彩搭配、构图等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解水彩画的基本概念和技巧。
2. 示范法：教师现场示范水彩画作品的创作过程。
3. 实践法：学生动手实践，创作水彩画作品。
四、教学步骤1. 讲解水彩画的基本概念，如水彩画的定义、特点、历史等。
2. 示范水彩画的基本技巧，如画笔使用、色彩搭配、构图等。
3. 学生动手实践，创作水彩画作品。
五、教学评价1. 学生对水彩画基本概念的掌握程度。
2. 学生对水彩画基本技巧的运用能力。
第二章：水彩画色彩搭配与运用一、教学目标1. 让学生了解色彩的基本知识，如色彩的定义、色彩三要素等。
2. 培养学生掌握水彩画色彩搭配与运用的技巧。
二、教学内容1. 色彩的基本知识：色彩的定义、色彩三要素等。
2. 水彩画色彩搭配与运用：色彩搭配的原则、方法等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解色彩的基本知识和水彩画色彩搭配与运用的技巧。
2. 示范法：教师现场示范水彩画作品的色彩搭配与运用。
3. 实践法：学生动手实践，创作水彩画作品。
四、教学步骤1. 讲解色彩的基本知识，如色彩的定义、色彩三要素等。
2. 示范水彩画色彩搭配与运用的技巧，如色彩搭配的原则、方法等。
3. 学生动手实践，创作水彩画作品。
五、教学评价1. 学生对色彩基本知识的掌握程度。
2. 学生对水彩画色彩搭配与运用的能力。
第三章：水彩画构图与创作一、教学目标1. 让学生了解构图的基本知识，如构图的定义、构图原则等。
2. 培养学生掌握水彩画构图与创作的技巧。
二、教学内容1. 构图的基本知识：构图的定义、构图原则等。
2. 水彩画构图与创作：构图的方法、创作过程等。
水彩绘画教案
水彩绘画教案1. 教学目标1.1 知识与技能- 学生能够了解并掌握水彩画的基本技巧和材料特性。
- 学生能够运用水彩画技巧创作出具有自己特色的作品。
1.2 过程与方法- 学生通过观察、实践和交流，掌握水彩画的绘画步骤和技巧。
- 学生能够运用批判性思维评价自己的作品和同伴的作品。
1.3 情感、态度和价值观- 学生培养对美术的热爱和审美情趣，提高艺术素养。
- 学生通过团队合作和交流，培养良好的合作精神和沟通能力。
2. 教学内容2.1 基本技巧- 水的运用：了解水的不同稀释程度对颜色的影响。
- 颜色的调配：学习如何调配出所需的颜色。
- 画笔的使用：掌握不同画笔的运用技巧。
2.2 绘画步骤- 构图：学习如何构图，培养空间感和视觉平衡感。
- 打草稿：用铅笔轻轻勾勒出作品的基本形状。
- 上色：从浅到深，由远及近，分层次上色。
- 细节处理：对作品进行细节的描绘和调整。
2.3 创作实践- 学生根据所学技巧和步骤，创作出水彩画作品。
- 学生可以选择自己感兴趣的主题进行创作。
3. 教学资源- 水彩画材料：画纸、画笔、水彩颜料、水杯等。
- 参考资料：水彩画作品、教程视频等。
4. 教学评价4.1 学生自评- 学生对自己的作品进行评价，包括技巧运用、构图、颜色搭配等方面。
4.2 同伴评价- 学生之间互相评价，给出建设性的意见和建议。
4.3 教师评价- 教师对学生的作品进行评价，关注学生的进步和优点，给出改进的建议。
5. 教学计划5.1 第一课时- 介绍水彩画的基本材料和工具。
- 学习水的运用和颜色的调配。
- 练习画笔的使用技巧。
5.2 第二课时- 学习绘画步骤和构图技巧。
- 练习打草稿和上色技巧。
5.3 第三课时- 学生根据自己的兴趣进行创作实践。
- 教师巡回指导，解答学生的问题。
5.4 第四课时- 学生完成作品，进行自评和同伴评价。
- 教师对学生的作品进行评价，总结课程内容。
6. 教学注意事项- 注意学生的安全，避免使用有毒的颜料和化学物品。
绘画(水彩画)社团教案
绘画（水彩画）社团教案第一章：水彩画基础知识1.1 教学目标让学生了解水彩画的基本概念、特点和绘画工具。
使学生掌握水彩画的绘画技巧和色彩搭配。
1.2 教学内容水彩画的基本概念：水彩画的发展历史、特点和表现力。
绘画工具介绍：水彩纸、画笔、水彩颜料等。
绘画技巧讲解：水彩画的绘画步骤、晕染技巧、色彩搭配等。
1.3 教学活动讲座：讲解水彩画的基本概念和发展历史。
示范：展示绘画工具的使用方法和绘画技巧。
练习：学生自主尝试绘制水彩画，教师巡回指导。
1.4 教学评价学生对水彩画的基本概念和绘画技巧的理解程度。
学生绘制的水彩画作品的创意和表现力。
第二章：水彩画基本技巧2.1 教学目标让学生掌握水彩画的基本技巧，包括晕染、涂抹、勾线等。
使学生能够灵活运用基本技巧绘制出具有个性的水彩画作品。
2.2 教学内容晕染技巧：通过水的流动性，使颜色自然晕开，形成渐变效果。
涂抹技巧：用画笔蘸取不同颜色的颜料，在纸上进行涂抹，形成丰富的色彩层次。
勾线技巧：用细笔勾勒出作品的轮廓和细节。
2.3 教学活动示范：教师展示基本技巧的运用方法和效果。
练习：学生自主尝试绘制水彩画，运用所学的技巧。
讨论：学生之间交流自己的作品，分享技巧和心得。
2.4 教学评价学生对水彩画基本技巧的掌握程度和运用能力。
学生绘制的水彩画作品的丰富度和创意性。
第三章：水彩画色彩搭配3.1 教学目标让学生了解色彩的基本知识，包括色彩三要素和色彩搭配原则。
使学生能够运用色彩搭配原则，绘制出富有层次感和美感的水彩画作品。
3.2 教学内容色彩三要素：色相、明度和纯度。
色彩搭配原则：对比搭配、协调搭配和冷暖搭配。
3.3 教学活动讲座：讲解色彩的基本知识和搭配原则。
示范：教师展示色彩搭配的实例和效果。
练习：学生自主尝试绘制水彩画，运用色彩搭配原则。
3.4 教学评价学生对色彩基本知识和搭配原则的理解程度。
学生绘制的水彩画作品的色彩搭配效果和美感。
第四章：水彩画创作与表达4.1 教学目标让学生能够运用所学的知识和技巧，进行水彩画创作。
绘画(水彩画)社团教案2
绘画（水彩画）社团-教案第一章：水彩画基础知识1.1 课程介绍本节课将介绍水彩画的基本概念、材料和工具，帮助学生了解水彩画的起源和发展，以及水彩画的特点和魅力。
1.2 教学目标了解水彩画的历史和特点熟悉水彩画的材料和工具掌握水彩画的基本技法1.3 教学内容1.3.1 水彩画的历史和发展水彩画的起源和发展历程著名水彩画家及作品欣赏1.3.2 水彩画材料和工具水彩纸、水彩颜料、画笔等基本材料调色板、水杯、清洁工具等辅助工具1.3.3 水彩画基本技法湿画法、干画法、洗涤法等基本技法色彩的调配和运用1.4 教学活动欣赏水彩画作品，引导学生感受水彩画的魅力讲解水彩画的历史和发展，让学生了解水彩画的背景演示水彩画基本技法，让学生亲身体验并练习第二章：水彩画静物写生2.1 课程介绍本节课将通过静物写生的方式，让学生运用所学的水彩画基本技法，描绘出具有立体感和质感的作品。
2.2 教学目标掌握水彩画静物写生的基本步骤学会运用光影和色彩表现物体的立体感和质感2.3 教学内容2.3.1 水彩画静物写生步骤观察和构图描绘物体轮廓和基本形状细化物体细节和质感调整画面整体效果2.3.2 光影和色彩的表现光影的基本原理和运用色彩的调配和运用质感的表现技巧2.4 教学活动引导学生观察静物，讲解静物写生的基本步骤演示光影和质感的表现方法，让学生亲身体验并练习学生独立进行静物写生实践，教师给予指导和反馈第三章：水彩画风景绘画3.1 课程介绍本节课将引导学生走出教室，观察和描绘自然风景，让学生了解和体验水彩画在不同场景下的表现力。
3.2 教学目标学会观察和描绘自然风景掌握水彩画风景绘画的技巧和方法3.3 教学内容3.3.1 风景绘画技巧观察和构图的方法描绘天空、云彩、水体等自然元素的方法表现风景氛围和情感的技巧3.3.2 风景绘画实践选择合适的风景进行绘画实践运用所学的技巧和方法，描绘出具有表现力的风景作品3.4 教学活动引导学生观察自然风景，讲解风景绘画的技巧和方法学生进行风景绘画实践，教师给予指导和反馈欣赏和分析学生作品，总结风景绘画的要点和经验第四章：水彩画人物创作4.1 课程介绍本节课将引导学生运用所学的水彩画技法，创作出具有个性和特色的人物作品。
美术社团水彩课程教案怎么写
美术社团水彩课程教案怎么写一、教学内容本节课选自《水彩画基础教程》第四章“色彩的应用与实践”，详细内容涉及色彩理论、调色技巧以及水彩画的基本绘制技法。
通过本章学习，学生将掌握色彩搭配的基本原则，学会运用水彩进行创作。
二、教学目标1. 理解并掌握色彩理论，能够运用到水彩画创作中。
2. 学会调色技巧，提高水彩画绘制能力。
3. 培养学生的审美情趣和创新能力，激发学生对美术创作的热情。
三、教学难点与重点重点：色彩理论的应用与实践，调色技巧，水彩画基本绘制技法。
难点：如何将色彩理论灵活运用到水彩画创作中，提高画面效果。
四、教具与学具准备教师准备：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、水桶、投影仪、教学PPT。
学生准备：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、水桶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示优秀水彩作品，引导学生欣赏，引入本节课的主题。
2. 理论讲解（15分钟）讲解色彩理论，包括三原色、间色、补色等概念，以及色彩搭配的基本原则。
3. 实践操作（10分钟）演示调色技巧，让学生跟随操作，学会如何调配出丰富的色彩。
4. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的水彩画为例，讲解绘制步骤和技巧，引导学生学会运用色彩。
5. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅水彩画，教师巡回指导。
7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用所学知识完成一幅水彩画。
六、板书设计1. 色彩的应用与实践2. 内容：色彩理论：三原色、间色、补色调色技巧：如何调配丰富的色彩水彩画绘制步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅水彩画。
2. 答案要点：运用所学色彩知识，表现春天的氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的掌握程度，教学效果是否达到预期。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多欣赏优秀的水彩作品，提高审美能力，并尝试运用所学知识进行创作。
重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合2. 教学目标的明确与实现3. 教学难点与重点的突出4. 教学过程中的实践操作与指导5. 作业设计的针对性与拓展性一、教学内容的理论与实践结合教学内容的设计应注重理论与实践的结合。
绘画(水彩画)社团教案
绘画(水彩画)社团教案一、第一章：水彩画基本知识1.1 教学目标：让学生了解水彩画的基本概念、历史和发展。
让学生熟悉水彩画的基本材料和工具。
培养学生对水彩画的兴趣和热情。
1.2 教学内容：水彩画的概念和历史：介绍水彩画的定义、起源和发展过程。
水彩画的材料和工具：介绍水彩纸、画笔、水彩颜料等基本材料和工具的使用方法。
欣赏水彩画作品：展示一些经典和现代的水彩画作品，让学生欣赏和分析。
1.3 教学活动：引入话题：通过展示一些水彩画作品，引起学生对水彩画的兴趣。
讲解和示范：教师讲解水彩画的基本概念和历史，示范水彩画的材料和工具的使用方法。
学生实践：学生自己尝试画一些简单的水彩画，感受水彩画的特性。
二、第二章：水彩画的基本技巧2.1 教学目标：让学生掌握水彩画的基本技巧，如湿画法、干画法、晕染法等。
培养学生运用基本技巧进行水彩画创作的能力。
2.2 教学内容：湿画法：介绍湿画法的步骤和技巧，如湿润画纸、调配颜料等。
干画法：介绍干画法的步骤和技巧，如线条勾勒、色彩叠加等。
晕染法：介绍晕染法的步骤和技巧，如渐变效果、模糊边缘等。
2.3 教学活动：讲解和示范：教师讲解和示范各种水彩画技巧的步骤和方法。
学生实践：学生自己尝试运用所学技巧进行水彩画创作。
互动讨论：学生之间相互展示和评价作品，分享经验和心得。
三、第三章：水彩画的表现力3.1 教学目标：让学生了解水彩画的表现力，学会通过色彩、线条、形状等元素表达自己的情感和想法。
培养学生运用表现力进行水彩画创作的能力。
3.2 教学内容：色彩的表现力：介绍色彩的冷暖、明暗、饱和度等属性，以及如何运用色彩表达情感和氛围。
线条的表现力：介绍线条的粗细、曲直、方向等属性，以及如何运用线条塑造形状和动态。
形状的表现力：介绍形状的方圆、大小、层叠等属性，以及如何运用形状组织画面和表达主题。
3.3 教学活动：讲解和示范：教师讲解和示范色彩、线条、形状等元素的表现力，展示一些相关的水彩画作品。
初中社团水彩插画教案
初中社团水彩插画教案课时：2课时年级：八年级教材：《水彩插画教程》教学目标：1. 让学生了解水彩插画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
3. 提高学生的创新意识和审美情趣。
4. 培养学生团队协作能力和社团凝聚力。
教学内容：1. 水彩插画的基本技巧（湿画法、干画法、分层渲染等）2. 水彩插画的表现方法（光影、色彩、构图等）3. 创作实践教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些优秀的水彩插画作品，引导学生欣赏和评价。
2. 学生分享自己对水彩插画的了解和认识。
二、基本技巧讲解（15分钟）1. 教师讲解水彩插画的基本技巧（湿画法、干画法、分层渲染等）。
2. 学生跟随教师演示，进行实践操作。
三、表现方法讲解（15分钟）1. 教师讲解水彩插画的表现方法（光影、色彩、构图等）。
2. 学生跟随教师演示，进行实践操作。
四、创作实践（20分钟）1. 教师提出创作主题，学生进行构思。
2. 学生选择合适的水彩颜料和画纸，进行创作。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时：一、作品展示（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价和指导。
二、改进提升（15分钟）1. 学生根据教师的评价和建议，对作品进行改进。
2. 教师巡回指导，帮助学生提升作品质量。
三、总结与反思（15分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 教师对学生的表现进行肯定和鼓励。
教学评价：1. 学生作品的质量：色彩搭配、构图、技巧运用等。
2. 学生在创作过程中的表现：积极性、合作意识、创新能力等。
3. 学生对水彩插画的认知和理解程度。
教学反思：本节课通过讲解水彩插画的基本技巧和表现方法，引导学生进行创作实践，培养了学生的创新意识和审美情趣。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
同时，要注重培养学生的团队协作能力和社团凝聚力，使他们在社团活动中得到全面的发展。
初中水彩社团教案
初中水彩社团教案活动目标：1. 让学生了解水彩画的基本技巧和表现方法，提高学生的绘画能力。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的组织协调能力。
活动准备：1. 教师准备教案、PPT、水彩画材等。
2. 学生准备水彩画材、画纸等。
活动过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示水彩画作品，引导学生欣赏和评价。
2. 教师简要介绍水彩画的基本技巧和表现方法。
二、基本技巧练习（10分钟）1. 教师示范水彩画的基本技巧，如水分的控制、颜色的调配等。
2. 学生跟随教师一起练习基本技巧，教师给予个别指导。
三、创作实践（15分钟）1. 教师给出创作主题，如“春天”、“校园风光”等。
2. 学生根据自己的理解和感受，进行水彩画创作。
3. 教师巡回指导，给予学生建议和帮助。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给其他同学和教师。
2. 教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获和体会。
2. 学生分享自己的感受和体验。
活动延伸：1. 学生可以继续进行水彩画创作，深入探索水彩画的艺术魅力。
2. 教师可以组织学生参加水彩画比赛或展览，展示学生的才华。
教学反思：本教案通过引导学生欣赏水彩画作品，了解水彩画的基本技巧和表现方法，进行创作实践，展示评价，总结反思等环节，旨在提高学生的绘画能力、审美情趣和团队合作精神。
在活动过程中，教师要注意观察学生的反应和进展，给予个别指导和建议，鼓励学生发挥个性和创造力。
同时，教师也要注重学生的安全，确保活动顺利进行。
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再次：向学生介绍作为水彩画练习来说，应注意的问题。
一、始终强调重视培养和训练初学者的色彩感觉。
二、始终强调重视培养和训练学生熟练地掌握水彩画的工具、材料的性能水彩画的基本技巧。
最后，人的色彩感觉不能排除秉赋的因素所形成的差异，这种差异对色彩感觉的敏锐与否有着一定的影响。但不是决定性的因素。
绘画（水彩画）社团教案
教学内容
第1课 初步认识水彩画
课型
新授
教
学
目标知识与能力目标：1、通过学习了解什么是水彩画与水彩画的起源2、通过学习了解水彩画的特点3、通过学习了解水彩画的画法
过程与方法目标：
1、对水彩画分类作品进行对比、欣赏、讨论的过程，实现学生的感性认识与理性认识的相互转换2、结合关于水彩画学习的内容，设置不同的问题情景，让学生思考练习，主动获得和水彩画有关的知识内容
对的，今天我们就以天空为主题进行创作~大家心中的天空是什么样呢？天空中都有什么呢？
3、大家的天空真的很绚丽,呈现在画纸上会是什么样呢，让我们先看看国外画家笔下的天空吧！有小朋友知道这幅画的名字吗？好厉害有小朋友认出来了这个是梵高的《星月夜》，这幅也是他所创作的《在暴风雨的天空下》。这个是挪威画家蒙克的《呐喊》，法国围着桌子做好
第三节：静物写生中室内色光的变化规律
室内光线较之室外光线一般说来要弱，但稳定得多，因而比较易于控制和把握。室内写生因采光方向、角度的不同有侧、顶、逆、平光之分，再加上环境色彩的影响，所以比较复杂，但归纳起来，物象的色彩有在和变化大体上有以下几种：
（一）色彩冷暖变化规律
1、物象亮面色彩冷暖及色相，受光源色的冷暖与色相的影响。
2、（作品欣赏）不同类型水彩画作品的欣赏，强化水彩画的视觉特征。
3、（适时小结）学生提炼文字、教师出示结果，理解水彩画的特点。
三、延伸拓展：找几幅水彩画临摹作画。
1、教师设置三个题目，对学生的学习进行巩固和延展。观看幻灯片思考问题
2、课后寄语：对学生的审美情感和价值观进行潜移默化的引导
小结：水彩画的特点是什么？水彩画的起源是什么时候？水彩画有哪些画法？
布置作业：运用水彩与速写、素描结合的技法画一幅铅笔淡彩或钢笔水彩画，用来表现身边的事物！4k纸，题材和方法不限。
绘画（水彩画）社团教案
教学内容
第2课 静物水彩画
课型
新授
教
学
目
标
知识与能力目标：通过学习使学生了解并掌握水彩画的技法。
过程与方法目标：使学生学会掌握“水”和“彩”的具体运用
情感态度和价值观目标：通过课堂教学提高学生对水彩画的审美能力。
教学
重点
水彩静物的干画法和湿画法。
教学
难点
水分和时间的掌握与条件的观察方法。
教学
方法
欣赏法、讲授法、讲评法
教学
准备
课件、学生用绘画材料等。
教
学
过
程
教学内容
复备
首先向学生介绍一下静物画的起源和其独特的审美价值。
起源：最早出现于十七世纪初叶，此后至十七世纪中叶以后，荷兰小画派发展了它，逐渐形成了一个独立的画种。
深入：要在调整好整体的大关系之后，再适当深入刻画。要保持整体，分清主次，逐步深入，根据题材的需要画到适可而止。
整理：最后要从整张画着眼加以调整。减弱喧宾夺主的地方，加强画面的兴趣中心，也就是画龙点睛。留白面积大，边缘不要求很精确，可用海绵沾清水洗出来，留下的边缘是柔和的；要求精确边缘，得刮掉干后的颜色，可用刀片刮较宽的地方或用小刀刮较小的地方。用调好的白颜色盖上，这只有当画面临近完成时盖，不然其它水彩色与之混合，会使颜色发脏不透明不小心使画面弄上污点或脏痕时，应迅速用软纸、软布吸干，待干后用刀片刮干净。外出绘画—炎热时颜色一涂上去几乎干透了，难于衔接；如果遇到突来的阵雨，画面会被淋得一塌糊涂。突变的天气常常会带来麻烦，要预先做好准备，带好备用的物品。室外写生时，要根据气温的高低、湿度的大小、风力强弱，适当增减调色时的水分。室外光线变化快，要尽可能敏捷地作画，但是不要仓促草率，力图在光线变化前完
1、教师设置三个题目，对学生的学习进行巩固和延展。观看幻灯片思考问题2、课后寄语：对学生的审美情感和价值观进行潜移默化的引导
练习点评就（总结）：
布置作业：运用水彩与速写、素描结合的技法画一幅铅笔淡彩或钢笔水彩画，用来表现身边的事物！4k纸，题材和方法不限。
绘画（水彩画）社团教案
教学内容
第5课 水彩画技巧
水彩画的水与色：做试色练习，感受各种绘画效果！水彩与素描：让学生自己画一幅素描然后上一层水彩。
水彩画的题材与风格：写实、写意等。（找不同风格的画作加以阐释）水彩画绘画题材广泛，如人物、景物、风景、静物等!重要之处在于用自己的眼去看，头去想，用自己的绘画语言来表达这个美丽的世界。
水彩静物画与水彩风景画的方法与程序：
2、距视点近的物体感觉强，远的感觉则弱。
3、明度距离大体相同的物品，暖色系色强，冷色系色弱。
4、多种物品放在一起，色相冷暖对比越大越强。
绘画（水彩画）社团教案
教学内容
第3课 水彩画基本技能
课型
新授
教
学
目
标
知识与能力目标：通过学习使学生了解并掌握水彩画的技法。
过程与方法目标：通过训练使学生掌握画法的基本技能。
教学
难点
本课的教学难点在于使学生学会掌握“水”和“彩”的具体运用，突显水彩画的特点和材料的特性。
教学
方法
欣赏法、讲授法、讲评法
教学
准备
课件、学生用绘画材料等。
教
学
过
程
教学内容
复备
一、开场
【活动1：观看天空变化视频】1、师生自我介绍，问好
2、首先让我们先来看一段视频来猜猜今天的主题！大家都看到了什么呢？
课型
新授
教
学
目
标
知识与能力目标：通过绘画的过程引导孩子对水彩基础知识的了解和掌握，穿插撒盐法和塑料画的技法
过程与方法目标：通过训练使学生掌握画法的基本技能。
情感态度和价值观目标：培养孩子良好的色彩感知和审美意识,体会玩色的乐趣。
教学
重点
在水彩画的教学中，应看重使学生尽快掌握水彩画的特性和基本技法，充分了解水彩画与其他画种的区别。提高学生对水彩画的欣赏水平。
能告诉我你想画什么颜色的天空吗？
依次给小朋友分发不同颜色的颜料，在小朋友调色板上挤上颜料用水沾湿画纸，选取颜色进行调和，将颜色填满各个区域。纸张是湿的，颜料也带水分，他们的混合会产生意想不到的神奇效果加上盐和别的点缀完成作品。
总结
小朋友的天空都好漂亮啊！有的是晴空万里，有的是星光熠熠，有的是霞光满天。喜不喜欢自己的天空啊？—喜欢。我们来给我们的天空起个名字好不好。
情感态度和价值观目标：通过课堂教学提高学生对水彩画的审美能力。
教学
重点
在水彩画的教学中，应看重使学生尽快掌握水彩画的特性和基本技法，充分了解水彩画与其他画种的区别。提高学生对水彩画的欣赏水平。
教学
难点
本课的教学难点在于使学生学会掌握“水”和“彩”的具体运用，突显水彩画的特点和材料的特性。
教学
方法
欣赏法、讲授法、讲评法
情感态度和价值观目标：
通过课堂教学提高学生对水彩画的审美能力。
教学
重点
（1）水彩画的起源、水彩画的特点及水彩画的画法。
（2）在水彩画赏析的教学中，应看重使学生尽快掌握水彩画的特性和基本技法，充分了解水彩画与其他画种的区别。
（3）提高学生对水彩画的欣赏水平。
教学
难点
本课的教学难点在于使学生清楚的认识水彩画的起源与特点、画法及其怎么去赏析一幅水彩画。
教学
准备
课件、学生用绘画材料等。
教
学
过
程
教学内容
复备
一、课前准备；预习课本内容
二、导入：要点：1、水彩画特点的描述引入；2、水彩画发展的简况介绍。
三：讲授新课1、（思考练习）
目的：衔接导入环节，让学生通过直观的感受对水彩画形成感性的认识。
方法：设置的一道配图选择题：从油画、水粉画、水彩画和国画中选择出水彩画。2、（作品欣赏）
1、水彩画工具和材料的介绍；
文字和图示结合，认识水彩画的工具和材料。（课件）2、水彩画一般技法的分析；干画法和湿画法的学习。不同技法对应的不同作品，直观体验和理论程序结合3、水彩画特殊技法的了解留白法、刀刮法、蜡笔法、吸洗法、喷水法、撒盐法等（思考与交流）讨论：结合水彩画与中国画的对比，从技法上做联系，设置2个选择题，让学生把中国画的“用墨方法”和“水彩画的技法”做对比。
什么是水彩画及其特点：水彩画是用水调和水彩颜料在纸上所作的绘画。其特点是颜料透明，水色交融，淋漓流畅，十分适宜表现色晕以及感觉淡雅的静物与雨雾朦胧的自然景象。一、课前准备：预习课本内容
二、导入
要点：1、水彩画特点的描述引入
2、水彩画发展的简况介绍
三：讲授新课
1、（思考练习）目的：衔接导入环节，让学生通过直观的感受对水彩画形成感性的认识。
着色：事先要观察、分析对象的色彩关系。开始着色时，要首先画出对象大的色块。由于水彩是透明的，所以水彩的着色步骤一般先从景物的明亮部分开始。如从天空、物体和背景的亮部开始画，然后画中间色，最后画深暗的色块。有时，当画面的中间调子或深色的物体占主要地位，以及明暗对比强烈的近景为主的时候，也可以从中间色或深色开始画。
通过了解静物写生的特点及基本知识，可以对下一步的静物写生做好前提准备，但要真正认识和画好静物画，还需要大量的实践积累更多的经验。
第二节：静物写生的步骤
正确的作画步骤程序是顺利完成画面并使其达到预期艺术效果的保障，对一气呵成的水彩画更显得重要。
一、组合静物
画静物首先要学会组合静物，要注意生活的合理性、趣味性、物体位置的布置、造型及色彩相互搭配的结构关系等。