高中生物基因的本质练习题(含答案)
第1页 共3页 基因的本质
一、选择题
1.玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有 （ ）
A. 8 B. 7 C. 5 D. 4
2.有三个核酸分子，共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸连，这三个核酸分子可能是（ ）
A. 2个DNA、一个RNA B.一个DNA、两个RNA
C. 三个DNA D. 三个RNA
3.等位基因A和a的最本质区别是 （ ）
A．基因A能控制显性形状，基因a能控制隐性形状 B．在进行减数分裂时，基因A和基因a分离
C．两者的碱基序列不同 D．A对a起显性作用
4.在DNA水解酶的作用下，初步水解DNA分子可以获得 （ ）
A．4种核苷酸 B. 4种脱氧核苷酸
C. 磷酸、核糖和四种碱基 D.磷酸、脱氧核糖和四种碱基
5.某生物精原细胞的染色体上有2n个基因，DNA含量为6.4C（单位）。则该生物肝细胞的染色体上含有的基因数和DNA含量为 （ ）
A．n和3.2C B.2n 和6.4 C C.2n和3.2C D.4n和12.8C
6．若用胰液肠液处理果蝇的巨大染色体，得到一连续的极长的纤维，此纤维可能是（ ）
A．染色体 B.氨基酸、核苷酸 C.DNA分子 D.多肽链
7.假设一个DNA分子中含有1 000个碱基对，将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的 培养基中让其复制一次，则新形成的DNA分子的相对分子质量比原来增加了（ ）
A．1 000 B.2 000 C.500 D.无法确定
8．艾滋病被称为“现代瘟疫”，该病的病原体是艾滋病病毒，以下关于艾滋病的叙述错误的是（ ）
A．艾滋病可通过性行为传播 B．艾滋病病毒是一种动物病毒
C．艾滋病病毒必须寄生在活细胞中才能生活 D．艾滋病病毒只有蛋白质没有核酸
9．下列关于DNA的叙述错误的是（ ）
A．在人类中,每个人的DNA分子都存在差异
B．有俩条染色单体的一个染色体上含有两个DNA分子
C．在DNA复制时，必须先解旋为两条单链
D．心肌细胞的DNA分子含有控制人体所有形状的整套遗传信息
10．关于病毒的遗传物质的叙述，下列哪项是正确的（ ）
A．都是脱氧核糖核酸 B．都是核糖核酸
C．同时存在核糖核酸和脱氧核糖核酸 D．有的是核糖核酸，有的是脱氧核糖核酸
11. 已知一双链DNA中的碱基对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中的4种碱基的比例和（A+C）:(T+G) 的值 （ ）
A．能 B．否 C．只能知道（A+C）:（T+G)的值 D．只能知道四种碱基的比例
12．将双螺旋结构的DNA分子彻底水解，得到的产物是（ ）
A.两条多聚脱氧核苷酸链 B.四种脱氧核苷酸
第2页 共3页 C.磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 D. C、H、C、N、P五种碱基
13．下列有关基因的说法，错误的一项是（ ）
A．每个基因都是DNA分子上的一个片段
B.DNA分之上的每一个片段都是基因
C．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位
D．基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列
14．肺炎双球菌的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是（ ）
A.培养R型活细菌时，加S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌
B．培养R型细菌时，加S型细菌的DNA完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌
C．培养R型细菌时，加S型细菌的DNA，能长生具荚膜的细菌
D.培养R型细菌时，加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌
15．马和豚鼠的体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是（ ）
A.生活环境不同 B.DNA分子中碱基对的排列顺序不同
C．DNA分子中碱基对的方式不同 D.着丝点的数目不同
二、简答题
1．在生物学研究中，为了追踪某物质进入生物体后的位置或参与代谢的过程，常采用放射性示踪法。
（1）为了证明噬菌体在侵染大肠杆菌时DNA是否进入细菌细胞，科学家使用了_______来标记噬菌体。
（2）在DNA复制时我们用15N标记DNA，可以用来研究DNA复制的_______特点。
（3）再举一例放射性示踪法在生物研究中的应用_______________。
2．实验室内现有如下材料：从某生物体细胞内提取的一个DNA分子，具有放射性同位素3H标记的4种脱氧核苷酸。要在实验室内合成新的DNA分子：
（1）除以上物质外，还必须有______和______，才能合成第二代的DNA分子。
（2）在第二代的DNA分子中，有______条含3H的链。
（3）在第二代的DNA分子中，含有3H链的碱基序列________（相同或不同）。
（4）在第五代的DNA分子中，有______条不含3H的链。
3．某DNA分子中碱基T的数量为a。
（1）若这个DNA分子连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为_______________。
（2）第n次复制所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为_______。
【参考答案】
一、选择题
1.B 2.B 3.C 4. B 5. B 6. C 7. B 8. D 9. C 10. D 11. A 12. C 13. B 14. A 15. B
二、简答题
1. (1)32P (2)半保留复制 （3）光合作用产生的O2的来源
2.（1）酶 ATP （2）2 （3）不同 （4）2
3.（1）a（2n-1） (2) a2n-1
第3页 共3页
2020年高考生物遗传的分子基础专题(附答案)
第 1 页 共 6 页 2020年高考生物遗传的分子基础专题（附答案）
一、基因的本质
1.在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献，其中正确的是（ ）
A. 孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上
B. 艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论没有得到科学家的一致公认
C. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA
D. 在赫尔希等的实验中若用32P只标记噬菌体，在其子代中含32P的噬菌体若占1/8，则含31P的就占7/8
2.下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述，正确的是（ ）
A. R型细菌转化成S型细菌后，DNA分子中嘧啶碱基的比例会发生改变
B. 将S型细菌的DNA加入到培养了R型细菌的培养基中，形成的菌落大都光滑
C. R型细菌转化成S型细菌的过程中，R型细菌可能发生染色体变异
D. 该实验还需设置不加S型细菌DNA的对照组以及加入S型细菌其他成分的实验组
3.某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱的关系进行了研究，如图所示曲线 A，B 分别是不同放射线标记的噬菌体侵染实验的结果。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 充分搅拌可使所有的噬菌体与细菌分离
B. 实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解，故曲线 A 上清液中 35S 的放射性不能达到 100%
C. 若搅拌 4 min 时被侵染的细菌放射性强度下降，则曲线 B上清液中 32P 的放射性会增强
D. 若搅拌时间适宜，该实验能够证明 DNA 是遗传物质，蛋白质不是
4.若想充分利用表中提供的材料制作 DNA 片段模型，则还需准备脱氧核糖的塑料片数目是（ ）
塑料片类别 碱基 G 碱基 C 碱基 A 碱基 T 磷酸
数量（个） 10 16 16 10 52
2020学年高中生物第3章基因的本质第2节DNA分子的结构课时作业(含解析)新人教版必修2
第2节 DNA分子的结构
一、选择题
1．下列有关DNA分子结构的叙述，错误的是( )
A．双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团
B．DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接
C．嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定
D．DNA分子两条链反向平行
解析： DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接。
答案： B
2．(2016·河北邢台高一检测)DNA分子的一条单链中A＋GT＋C＝0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是( )
A．0.4,1 B．2.5,1
C．0.4,0.4 D．0.6,1
解析： 可直接套用推论：DNA分子的一条单链中A＋GT＋C＝a，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是1a和1。
答案： B
3．下图为某同学在学习DNA分子的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(其中○代表磷酸)，下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是( )
A．甲说：该图没有什么物质和结构上的错误
B．乙说：该图有一处错误，就是U应改为T
C．丙说：该图有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖
D．丁说：如果说他画的是RNA双链则该图就是正确的
解析： 图中有三处错误，错误一：组成DNA分子的五碳糖应该是脱氧核糖，所以图中的核糖应改为脱氧核糖。错误二：碱基应为A、T、G、C四种，图中的U应改为T。错误三：单链中脱氧核苷酸之间的连接形式不应该是磷酸与磷酸之间，而是在磷酸与脱氧核糖之间。
答案： C
4．已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该 ( )
A．分析碱基类型，确定碱基比率
B．分析碱基类型，分析核糖类型
C．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型
D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型
解析： 确定DNA或RNA，可分析碱基和五碳糖(有T或脱氧核糖的为DNA；有U或核糖的为RNA)；确定单链或双链可分析其中各种碱基所占的比率：若A与T或U相等，C与G相等，则一般为双链(当然也有可能是单链)；若不相等则为单链。如果分析氨基酸组成，则不能区分核酸类型。
高中生物必修二基因的本质考点题型与解题方法
1
(每日一练)高中生物必修二基因的本质考点题型与解题方法
单选题
1、艾弗里所做的肺炎双球菌转化实验，证明了遗传物质是（ ）
A．糖类B．蛋白质C．RNAD．DNA
答案：D
解析：
艾弗里证明DNA是遗传物质的实验（肺炎双球菌体外转化实验）：
（1）研究者：1944年，美国科学家艾弗里等人。
（2）实验材料：S型和R型肺炎双球菌、细菌培养基等。
（3）实验设计思路：把DNA与其他物质分开，单独直接研究各自的遗传功能。
（4）实验分析：①只有S型细菌的DNA能使R型细菌发生转化。②DNA被水解后不能使R型细菌发生转化。
（5）实验结论：①S型细菌的DNA是“转化因子”，即DNA是遗传物质。②同时还直接证明蛋白质等其他物
质不是遗传物质。
艾弗里所做的肺炎双球菌的体外转化实验，通过把DNA与其他物质分开，单独直接研究各自的遗传功能，证
明了DNA是遗传物质，同时还直接证明蛋白质等其他物质不是遗传物质。
故选D。
小提示：
本题考查DNA是遗传物质的实验过程，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。
2、下列生理过程中，在生物膜上发生的是（ ）
2
A．水绵细胞内CO
2的固定B．人体细胞内DNA分子的复制
C．酵母细胞内﹝H﹞与O
2的结合D．人体细胞内丙酮酸分解成乳酸的过程
答案：C
解析：
1)、有氧呼吸过程：
第一阶段：
场所：细胞质基质
反应式：1C
6H
12O
6（葡萄糖）2C
3H
4O
3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二阶段：
场所：线粒体基质
反应式：2C
3H
4O
3（丙酮酸）+6H
2O20[H]+6CO
2+少量能量 （2ATP）
第三阶段：
场所：线粒体内膜
反应式：24[H]+6O
212H
2O+大量能量（34ATP）
2)、无氧呼吸：
场所：细胞质基质
反应式：C
6H
12O
62C
3H
6O
3（乳酸）+ 少量能量
或C
6H
12O
6 2C
2H
5OH（乙醇）+ 2CO
2+ 少量能量
(文末附答案)2022届高中生物基因的本质考点大全笔记
1 (每日一练)(文末附答案)2022届高中生物基因的本质考点大全笔记 单选题 1、在噬菌体侵染细菌中，某科研小组搅拌、离心后的实验数据如下图，则下列叙述中不正确的是（ ） A．图中被侵染的细菌的存活率基本保持在100%，本组数据是作为对照组，以证明细菌未裂解 B．细胞外的32P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌 C．上清液中35S先增大后保持在80%左右，原因是大约20%T2噬菌体没有与大肠杆菌分离 D．细菌或病毒作为遗传物质探索的实验材料优点之一是个体很小，结构简单，都可在培养基短时间内大量繁殖 2、有关32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是（ ） A．培养时间越长，含32P的子代噬菌体比例越高 B．子代噬菌体合成蛋白质外壳涉及的RNA只有mRNA和tRNA C．噬菌体及大肠杆菌的遗传信息传递过程能体现中心法则的全部内容 D．培养时间过短或过长，离心后放射性主要在上清液 3、在含有BrdU的培养液中进行DNA复制时，BrdU会取代胸苷掺入到新合成的链中，形成BrdU标记链。当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染色，发现含半标记DNA（一条链被标记）的染色单体发出明亮荧光，含2 全标记DNA（两条链均被标记）的染色单体荧光被抑制（无明亮荧光）。若将某植物根尖分生区细胞（2n=10）置于含BrdU的培养液中，培养到第二个细胞周期的后期进行染色并观察。则可观察到每个细胞中含有的染色体数目以及发出明亮荧光的染色体数目分别为 （ ） A．10，10B．20，10C．20，20D．20，不确定 4、利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是（ ） A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质 B．能导致小鼠死亡的是A、B、C、F四组 C．F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌 D．F组中分离得到的S型菌的遗传信息与B组和D组中的菌均有差异 5、关于人类对遗传物质的探索，下列说法正确的是（ ） A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型全部转化为S型 B．沃森、克里克应用同位素标记法证明了DNA分子的复制是半保留复制 C．艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养技术 D．噬菌体侵染细菌实验中搅拌的目的是为噬菌体和细菌的有氧呼吸提供更多的氧气 多选题 6、双链DNA分子的复制是半不连续的：连续合成的新链叫做前导链，主要由DNA聚合酶𝜀催化合成；随着解3 旋的推进，不连续合成的链叫后随链，先由聚合酶α催化合成一个小片段，然后由聚合酶𝛿催化继续往后延伸，如图1。当聚合酶缺乏时，DNA合成将会出现部分单链（五角星处），如图2-4。单链区的胞嘧啶会被催化变为尿嘧啶。下列说法错误的是（ ） A．半不连续复制的原因是DNA聚合酶只能从5’端往3’端合成新DNA链 B．α缺乏引起的单链区域，相对于𝛿缺乏所引起的单链区，前者更加分散 C．图所示情况说明，前导链能否正常进行复制将会影响后随链的复制 D．经过多轮复制后，DNA聚合酶的缺乏容易引起C-G碱基对突变为U-A 7、几个学生充分利用下表提供的材料正确搭建出DNA分子结构模型，但制作的DNA分子片段不尽相同，原因可能是（ ） 塑料片类别 碱基G 碱基C 碱基A 碱基T 磷酸/核糖 数量/个 3 3 5 5 充足 A．每条脱氧核苷酸单链上的碱基数量不同 B．每条脱氧核苷酸单链上碱基种类不同 C．DNA片段上的碱基对的排列顺序不同 D．DNA片段上的碱基配对方式不同 8、让雄果蝇的一个精原细胞（甲）在含有被标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一次有丝分裂，形成24 个精原细胞（乙和丙），然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂，形成8个精细胞（无交叉互换），下列有关叙述正确的是（ ） A．甲在有丝分裂后期，所有染色体都具有放射性 B．乙在减数第一次分裂后期，所有染色体都具有放射性 C．丙在减数第二次分裂后期，每个细胞中含放射性的染色体都占1/2 D．乙和丙在完成减数分裂后，每个精细胞都一定有一半的染色体具有放射性
高中生物第二册 3 3 DNA的复制 练习((含答案)
第3章 基因的本质
第3节 DNA的复制
一、选择题
1．将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶（ ）
A．DNA连接酶 B．限制性核酸内切酶 C．DNA解旋酶 D．DNA聚合酶
【答案】D
【解析】DNA连接酶用于基因工程中，可以将两个DNA片段连接起来，A错误；限制性核酸内切酶用于基因工程中，可以切割目的基因或质粒，B错误；DNA解旋酶用于DNA分子复制时，将DNA分子双螺旋结构解开并使氢键断裂，C错误；在DNA分子复制时，DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸连接成DNA单链，进而和其母链形成新的DNA分子，D正确。
2．以DNA的一条链“…-A-T-C…”为模板，经复制后的子链是（ ）
A．…-T-A-G-… B．…-U-A-G-… C．…T-A-U-… D．…-T-U-G-…
【答案】A
【解析】DNA分子复制时，严格按照碱基互补配对原则进行，即A与T配对，G与C配对，故可知若以DNA的一条链“…-A-T-C…”为模板，经复制后的子链是“…-T-A-G-…”，即A正确。
3．下列关于DNA复制过程的正确顺序是（ ）
①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成氢键 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋
④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构
A．①③④②⑤ B．①④②⑤③ C．①③⑤④② D．③①④②⑤
【答案】D
【解析】DNA复制过程是：③DNA首先利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开，①互补碱基对之间氢键断裂，④以解旋后的每一条母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，进行碱基互补配对，②互补碱基对之间形成氢键，⑤每条子链与其对应的模板母链盘旋成双螺旋状结构。故选D项。
4．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是（ ）
2022届高考生物一轮复习第6单元基因的本质与表达第2讲DNA分子的结构复制与基因的本质课后练习含解
1 第2讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质
A组 基础巩固练
1．(2021届福建厦门湖滨中学检测)在DNA分子的一条链中，连接两个相邻碱基A和T的化学结构是( )
A．脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖
B．核糖－磷酸－核糖
C．磷酸－脱氧核糖－磷酸
D．氢键
【答案】A 【解析】在DNA分子的一条链中，相邻的核苷酸通过磷酸二酯键连接，所以连接两个相邻碱基A和T的化学结构是脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖，A正确。
2．(2021届江苏徐州一中月考)关于DNA分子结构的叙述错误的是( )
A．脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架
B．两条链上的碱基通过磷酸二酯键连接成碱基对
C．两条脱氧核苷酸链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构
D．某双链DNA分子片段含50个腺嘌呤，则同时含50个胸腺嘧啶
【答案】B 【解析】DNA分子的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接形成的，A正确；DNA两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，B错误；DNA的2条脱氧核苷酸链按照反向平行的方式盘旋形成双螺旋结构，C正确；DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶配对，因此若某双链DNA分子片段含50个腺嘌呤，则同时含50个胸腺嘧啶，D正确。
3．(2019年广东惠州检测)如图是某DNA片段的结构示意图，下列叙述正确的是( )
A．DNA复制时，解旋酶先将①全部切割，再进行复制
B．DNA分子中A＋T含量高时稳定性较高
C．磷酸与脱氧核糖交替排列构成DNA分子的基本骨架
D．a链、b链方向相同，a链与b链的碱基互补配对
【答案】C 【解析】DNA复制时边解旋边复制，A错误；碱基A和T之间有两个氢键，碱基G和C之间有三个氢键，因此G＋C含量高的DNA分子的相对稳定性较高，B错误；磷酸与脱氧核糖交替排列构成DNA分子的基本骨架，C正确；DNA分子的两条链方向相反，a 2 链与b链的碱基互补配对，D错误。
4．在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，G与C之间形成3个氢键，A与T之间形成2个氢键。则下列有关叙述正确的是( )
高中生物第3章基因的本质第3节DNA的复制课后检测含解析
332
- 1 - DNA的复制
【合格考全员做】
1．下列关于DNA复制的叙述,不正确的是( )
A．DNA复制时只以DNA的一条链作为模板
B．DNA复制时以4种游离的脱氧核苷酸为原料
C．DNA复制过程需要消耗能量
D．DNA分子的复制方式是半保留复制
2．以DNA的一条链“—A—T—C—”为模板，经复制后产生的子链是( ）
A．—G—A-T— B．—U—A—G—
C．—T—A—G— D．—T—U—G—
3．一个被15N标记的DNA分子,以含14N的4种脱氧核苷酸为原料,连续复制3次，则含15N的脱氧核苷酸链占全部脱氧核苷酸链的比例是( ）
A．1/2 B．1/4
C．1/6 D．1/8
4．DNA分子复制时解旋酶作用于下列哪一结构( )
5．DNA一般能准确复制，其原因是( ) 332
- 2 - ①DNA规则的双螺旋结构为复制提供模板 ②DNA复制发生于细胞周期的间期 ③碱基互补配对是严格的 ④产生的两个子代DNA均和亲代DNA相同
A．②④ B．②③
C．①④ D．①③
6．已知某DNA含有500个碱基对，其中一条链上A:C:T：G＝1:2:3:4.该DNA连续复制数次后，消耗周围环境中含G的脱氧核苷酸4 500个，则该DNA已经复制了( )
A．3次 B．4次
C．5次 D．6次
7．细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入含14N的培养基中培养，抽取其子代的DNA经高速离心分离，如图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是( ）
A．第一次分裂的子代DNA应为⑤
B．第二次分裂的子代DNA应为①
C．第三次分裂的子代DNA应为③
D．亲代的DNA应为⑤ 332
- 3 - 8．用15N标记含有100个碱基对的双链DNA，其中有胞嘧啶60个，该DNA在含有14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是（ ）
高中生物第二册 3 4 基因通常是有遗传效应的DNA片段 练习((含答案)
第3章 基因的本质
第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段
一、选择题
1．下列物质的层次关系由大到小的是（ ）
A．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸
B．染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因
C．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因
D．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA
【答案】A
【解析】每条染色体上含有一个或两个DNA分子，每个DNA分子中含有许多基因，每个基因中含有许多脱氧核苷酸，A正确。
2．下列有关DNA与基因关系的叙述中，正确的是（ ）
A．基因是碱基对随机排列而成的DNA片段
B．一个DNA分子上有许多个基因
C．DNA的碱基排列顺序就代表基因
D．组成不同的基因的碱基数量一定不同
【答案】B
【解析】基因是具有遗传效应的DNA片段，A错误。一个DNA上可以有许多个基因，B正确。DNA中具有遗传效应的片段中碱基排列顺序才是基因，C错误。组成不同的基因的碱基数量可能相同，D错误。
3．由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子，按其碱基对的排列顺序不同，可分为多少种，说明了DNA分子的什么特性（ ）
①504种 ②450种 ③425种 ④遗传性 ⑤多样性 ⑥特异性
A．①④ B．②⑤ C．②⑥ D．③⑤
【答案】D
【解析】含有50个脱氧核苷酸的DNA分子片段，只有25对脱氧核苷酸，所以脱氧核苷酸的排列方式有425种，即最多可以编码425种不同的遗传信息，③正确； DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸（碱基）的种类、数量和排列顺序，所以碱基的排列顺序不同说明了DNA分子的多样性，⑤正确；故选D。
4．下列叙述正确的是（ ）
A．DNA和基因是同一概念
B．遗传信息是指组成DNA的脱氧核苷酸的种类
C．基因是有遗传效应的mRNA片段
D．基因在染色体上呈线性排列
【答案】D
【解析】基因是有遗传效应的DNA片段，因此DNA和基因不是同一概念，A、C错误；遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序，B错误；一条染色体有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，D正确。
(文末附答案)人教版2022年高中生物基因的本质考点题型与解题方法
1
(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中生物基因的本质考点题型与解题
方法
单选题
1、下列关于基因和染色体关系的叙述，不正确的是（ ）
A．染色体就是由基因组成的
B．基因在染色体上呈线性排列
C．基因和染色体行为存在着明显的平行关系
D．摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上
2、用32
P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验大致步骤如下，有关叙述错误的是（ ）
A．通过该实验证明DNA是遗传物质
B．不能用含32
P的培养基直接培养并标记噬菌体
C．沉淀物中检测到放射性表明噬菌体的DNA已注入大肠杆菌
D．大肠杆菌裂解后释放出的噬菌体仅小部分具有放射性
3、噬菌体侵染细菌实验中，对噬菌体（见下图）的不同结构用相应的同位素进行标记，以下对应关系正确的
是（ ）
2
A．①——18
OB．①——14
CC．②——32
PD．②——35
S
4、把含14
N的大肠杆菌培养在氮源为15
N的培养液中。完成一次细胞分裂后，再放回氮源为14
N的环境中培养，
DNA复制一次后，将大肠杆菌进行密度梯度离心，分离DNA，如果DNA是以半保留方式复制，则DNA组成分
析应为（ ）
A．3/4轻氮型、1/4中间型B．1/4轻氮型、3/4中间型
C．1/2中间型、1/2重氮型D．1/2轻氮型、1/2中间型
5、关于教材实验与其用到的科学研究方法或技术，与实验目的不符合的是（ ）
A．染色法；观察DNA、RNA在细胞中的分布
B．同位素标记法：观察基因在染色体上的位置
C．构建动态物理模型；性状分离比的模拟实验
D．DNA分子杂交技术；判断不同生物亲缘关系远近
多选题
6、将某精原细胞（2n＝8）的核DNA分子用15
N标记后置于含14
N的培养基中培养，经过三次连续的细胞分裂
（不考虑交叉互换与染色体变异）。下列相关叙述正确的是（ ）
A．若三次细胞分裂都为有丝分裂，则产生的所有子细胞中含15
N染色体的细胞最多为8个
B．若三次细胞分裂都为有丝分裂，则第二次分裂后期每个细胞中含有15
2022届高中生物基因的本质知识总结例题
1 (每日一练)2022届高中生物基因的本质知识总结例题 单选题 1、下列关于基因和染色体的叙述，不正确的是（ ） A．基因是具有遗传效应的DNA片段，染色体主要由DNA和蛋白质组成 B．雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 C．减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子 D．受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方 答案：B 解析： 1)、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体。 2)、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 3)、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 4)、自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。 A、基因在染色体上呈线性排列，是具有遗传效应的DNA片段，染色体主要由DNA和蛋白质组成，A正确； B、非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂过程中，B错误； 2 C、减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子，C正确； D、受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方，D正确。 故选B。 小提示： 本题主要考查基因和染色体的关系，要注意，染色体是基因的载体，基因在染色体上呈线性排列。每条染色体上有多个基因。遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序。 2、下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的表述正确的是（ ） A．噬菌体能利用宿主细胞 DNA 为模板合成子代噬菌体的核酸 B．两个实验都证明 DNA 是主要的遗传物质 C．噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过长 D．两个实验的关键都是通过物质分离提纯技术把 DNA 和蛋白质分开单独去作用 答案：C 解析： 1).肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 2).T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。 A、噬菌体利用的是自身的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸，A错误； B、肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都证明了DNA是遗传物质，B错误； C、噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过长，否则会导致细菌裂解，子代噬菌体释放，C正确； D、两个实验的关键都是把DNA和蛋白质分开单独去研究它们所起的作用，前者是通过物质分离提纯技术把他3 们分开，后者是利用噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌的原理进行分离，D错误。 故选C。 小提示： 本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的原理、过程及实验结论，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项。 3、艾弗里所做的肺炎双球菌转化实验，证明了遗传物质是（ ） A．糖类B．蛋白质C．RNAD．DNA 答案：D 解析： 艾弗里证明DNA是遗传物质的实验（肺炎双球菌体外转化实验）： （1）研究者：1944年，美国科学家艾弗里等人。 （2）实验材料：S型和R型肺炎双球菌、细菌培养基等。 （3）实验设计思路：把DNA与其他物质分开，单独直接研究各自的遗传功能。 （4）实验分析：①只有S型细菌的DNA能使R型细菌发生转化。②DNA被水解后不能使R型细菌发生转化。 （5）实验结论：①S型细菌的DNA是“转化因子”，即DNA是遗传物质。②同时还直接证明蛋白质等其他物质不是遗传物质。 艾弗里所做的肺炎双球菌的体外转化实验，通过把DNA与其他物质分开，单独直接研究各自的遗传功能，证明了DNA是遗传物质，同时还直接证明蛋白质等其他物质不是遗传物质。 故选D。 小提示： 本题考查DNA是遗传物质的实验过程，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。 4、下列关于生物遗传物质的说法，正确的是 4 A．蓝藻和绿藻都属于真核生物，它们的遗传物质均为DNA B．大肠杆菌的拟核内所含有的遗传物质为DNA，该DNA分子呈环状 C．HIV所含有的遗传物质为DNA或RNA D．真核生物细胞内含有的核酸有DNA和RNA，它们都是遗传物质 答案：B 解析： 原核细胞和真核细胞均含有DNA和RNA，并以DNA为遗传物质，RNA作为遗传信息表达的工具或媒介。病毒只含有一种核酸DNA或RNA，遗传物质为DNA或RNA。 A、蓝藻属于原核生物，A项错误； B、大肠杆菌的拟核由一个环状的DNA分子组成，该DNA是大肠杆菌的遗传物质，B项正确； C、HIV的遗传物质为RNA，C项错误； D、真核细胞内含有的遗传物质只有DNA，D项错误。 故选B。 小提示： 真核生物和原核生物的DNA不同：原核细胞拟核中的DNA为环状，真核细胞染色体中的DNA为链状，线粒体或叶绿体中的DNA为环状。 5、下列有关生物科学发展史上经典实验的叙述，正确的是（ ） A．孟德尔通过豌豆杂交实验，利用假说-演绎法获得分离定律和自由组合定律 B．英国科学家格里菲斯通过肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质 C．摩尔根做了果蝇红眼和白眼遗传实验，利用类比推理法证明基因在染色体上 D．罗伯特森在普通光学显微镜下，看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构 答案：A 5 解析： 1)、假说-演绎法又称为假说演绎推理，是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。 2)、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。 3)、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 4)、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。 A、由分析可知，孟德尔通过豌豆杂交实验，运用“假说一演绎”法发现了遗传的分离定律和自由组合定律，A正确； B、格里菲斯通过肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，并没有证明DNA是主要的遗传物质；是艾弗里通过体外转化实验证明了DNA是遗传物质，B错误； C、摩尔根通过果蝇杂交实验，运用“假说一演绎”法证明基因在染色体上，C错误； D、罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构后，把生物膜描述为静态的统一模型，D错误。 故选A。 小提示： 多选题 6、胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸。研究人员用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H—TDR）的培养液培养活的小肠黏膜层，一段时间后洗去游离的3H—TDR，换用不含放射性的培养液继续培养。连续48h检测小肠绒毛的被标记部位，结果如图所示（黑点表示放射性部位）。下列相关叙述正确的是（ ） 6 A．只有①处细胞可以进行核DNA的复制和细胞分裂 B．若换用3H标记的尿苷培养液，则①②③处均能检测到放射性 C．若继续培养一段时间，①②③处都将不再具有放射性 D．24h和48h时②③处出现放射性说明3H—TDR在小肠黏膜内的运输较慢 答案：ABC 解析： 分裂的细胞进行DNA的复制，胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA复制的原料，题中给出的背景知识是：胸苷可以在细胞内转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，从而成为DNA复制的原料。本题实际上涉及的问题是放射性的胸苷的变化途径，随时间的推移，放射性胸苷依次出现在①→②→③处。 A、胸苷可以在细胞内转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，从而成为DNA复制的原料。用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H-TDR）的培养液培养活的小肠黏膜层，一段时间后洗去游离的3H-TDR，换用不含放射性TDR的培养液继续培养，此时只有①处的细胞含有放射性，故只有①处的细胞可以进行DNA的复制和细胞分裂，A正确； B、3H-尿嘧啶核糖核苷是RNA合成的原料，活细胞都需要蛋白质，而蛋白质的合成过程需要转录形成信使rNAR，因此所有的细胞都有RNA的合成，则小肠黏膜层上的细胞各处都有放射性，B正确； C、之后放射性依次出现在在②、③处，说明①处的细胞连续分裂把带有放射性标记的细胞推向②处，直至③处，随着时间的推移，小肠黏膜层上的放射性将会因为细胞的衰老、死亡、脱落而消失，若再继续培养一段时间，①②③处都将不再具有放射性，C正确； D、24h和48h时②③处分别出现放射性，说明①处的细胞连续分裂把带有放射性标记的细胞推向②处，直至③处，而不是放射性胸腺运输的结果，D错误。 7 故选ABC。 小提示： 7、下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，错误的是（ ） A．细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNA B．噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质 C．真核生物、原核生物、有些病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA D．细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA 答案：ABD 解析： 1)、核酸是一切生物的遗传物质； 2)、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA； 3)、病毒只有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA。 A、细胞核内和细胞质中的遗传物质都是DNA，A错误； B、“噬菌体侵染细菌的实验”证明DNA是遗传物质，但没有证明DNA是主要的遗传物质，B错误； C、真核生物、原核生物、有些病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，C正确； D、细胞生物的遗传物质是DNA，某些非细胞生物的遗传物质也可能是DNA，如T2噬菌体，D错误。 故选ABD。 小提示： 8、将某精原细胞（2n＝8）的核DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养，经过三次连续的细胞分裂（不考虑交叉互换与染色体变异）。下列相关叙述正确的是（ ） A．若三次细胞分裂都为有丝分裂，则产生的所有子细胞中含15N染色体的细胞最多为8个 8 B．若三次细胞分裂都为有丝分裂，则第二次分裂后期每个细胞中含有15N的染色体为8条 C．若进行一次有丝分裂后进行减数分裂，则减I后期每个细胞中含15N的染色体有8条 D．若进行一次有丝分裂后进行减数分裂，则产生的所有精细胞中含有15N的染色体共有16条 答案：ABCD 解析： 1)、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 2)、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 3)、DNA分子复制方式为半保留复制。 A、经过3次有丝分裂得到8个子细胞，第二次有丝分裂时不是将含15N的DNA全部移向细胞的一侧，而是随机分配，则第二次有丝分裂得到的4个子细胞可能全有15N标记，同理第三次有丝分裂最多得到8个含15N标记的子细胞，A正确； B、如果进行有丝分裂，经过一次细胞分裂后，形成的2个子细胞中的DNA分子都是15N-14N，再复制一次形成2个DNA分子分别是15N-14N、14N-14N，第二次分裂后期每个细胞中含有15N-14N的染色体为8条，含有14N-14N的染色体为8条，B正确； C、依据DNA分子的半保留复制，若一个标记的精原细胞先进行一次有丝分裂，则形成的2个子细胞中，每个细胞有8个15N-14N的DNA，每个DNA分子都有1条链含有15N，每个子细胞再进行减数分裂，又用14N为原料进行DNA半保留复制，则减I后期每个细胞中都有8条含15N-14N的DNA，8条不含15N的14N-14N的DNA，复制后由于15N-14N、14N-14N的DNA共用着丝粒，故减I后期每个细胞中含15N的染色体有8条，C正确；