Module 2 Unit 1 What did you buy(课件)五年级英语上册(外研版三起)

外研版(三起)五年级上册英语Module 2课时作业练习题含答案

Module 2 Unit 1 What did you buy?

一、英汉互译。

1. make a shopping list

2. how much/how many

3. at the supermarket

4. 我把清单丢了

5. 十二个鸡蛋

6. 我不知道

二、按要求完成下列各题。

1. I ate some apples yesterday.（改为否定句）

I apples yesterday.

2. Amy bought five bananas at the supermarket.（对画线部分提问）

bananas Amy at the supermarket.

3. Ms Smart bought some cheese yesterday morning.（改为一般疑问句）

Ms Smart cheese yesterday morning.

三、用所给单词的适当形式填空。

1. We didn't buy （some）eggs.

2. How many （banana）did you buy?

3. I lost the （shop）list.

4. We need some （apple）.

5. I （buy）a new pen yesterday.

五年级上册英语教案(含作业设计和反思)Module 2 Unit 1 Period 2外研版三起

1 Period 2

本课时是第二模块第一单元的第2课时，本课时学习Unit 1 Activities 3&4。本节课主要是对上节课学习的重点句型及词汇进行复习与巩固。学生通过对话练习巩固句型“What did＋主语＋动词原形＋其他？”“How many...did you...？Did you...？”并能正确回答。

知识目标

1．能够听、说、读、写单词can、any。

2．能够听、说、认读单词和词组list、er、need、first、lost、how much。

3．反复练习句型“What did＋主语＋动词原形＋其他？”“How many...did you...？Did

you...？”并能正确回答。

4．能够理解课本对话内容，并分角色进行表演。

能力目标

1．复习巩固本单元的重点词汇和句型。

2．能够运用所学的语言和他人进行交流。

情感目标

1．让学生端正学习态度，养成良好的学习习惯。

2．增强学生之间的互动，帮助其建立更加深厚的友情。

教学重点

1．复习本单元单词及短语，将词汇“list、lost、can、need、any、first、er、how much”灵活运用到实际生活中。

2．掌握句型“What did＋主语＋动词原形＋其他？”“How many...did you...？Did

you...？”并能正确回答。

本课时主要是复习与巩固上一课时的词汇和句型，为了避免学生感到枯燥乏味，教师可以设计一些课堂小游戏来活跃课堂气氛，如“你画我猜单词”等单词竞赛比拼的方式来巩固单词记忆；可以通过创设情景让学生运用重点句型进行对话练习，帮助学生更好地掌握句型。

教学难点

掌握any的用法。

2

教师可以通过给出例句、示范练习的方式，让学生更好地理解并掌握any的用法，再布置一些课后练习帮助学生巩固此知识点。

本课时课件。

Step 1：Warmup

1．师生相互问候，用日常英语进行对话。

【外研版】(三起)五年级英语上册(全册)同步训练(含答案)

外研版五年级英语上册（全册）同步训练

（含答案）

《Module 1 Unit1 Did you come yesterday?》

练习

一、翻译短语。

1.hurry up 2.go home____________[来源:]

e back

4.ice cream____________

5.wait for 6.live in ____________

二、选出不同类别的单词。

( ) 1. e B.go C. cream[来源:]

( )2. A. back B.black C. yellow

( )3. A.wait B. waited C.walked

( )4. A. saw B. came C. dropped

( )5. A. had B. yesterday C. did

三、单项选择。

( )1. ---_______ you _______ to the park yesterday?

---Yes, I did.

A. Do; go B. Did; go C. Did; went

( ) 2. They are waiting _______ me.

A. / B. to C. for ( ) 3. Mike _______ his cap yesterday.

外研版小学英语五年级上册(三起)全册教案

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. .word.. 外研社五年级英语（三起）上册

教材分析

一、学情分析：

五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。

二、教学要求和任务。

1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2．初步养成良好的书写习惯。

3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4．能四会要求掌握所学句型。

5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

三、教学重点难点。 1．重点：

①四会句型、单词。

②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

四、主要措施。

1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

2018-2019年英语外研版小学五年级上册M2U1优质课教案 (1)

Module 2 Unit 1 What did you buy? 教学设计

【教学目标】

1.知识目标：

掌握新单词：list, er, need, first, can, lost, how much, cheese,

any.

掌握本课的重点句型：What did you buy? I bought….

How many bananas did you buy?

How much cheese did she say?

2. 技能目标：能询问他人购买了什么物品及购买的数量。

3. 情感目标：了解英语国家的主要食物，养成良好的购物习惯。

【教学重难点】

重点：学习单词list, er, need, first, can, lost, how much, cheese,

any.

学习一般过去时的特殊疑问句结构。

难点：学会运用句型What did you buy? I bought…. How many bananas

did you buy? How much cheese did she say? 询问他人购买的物品及其数量。初步了解How many 与How much 的区别。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入环节

（一）导入新课，板书课题

导入语：Amy and her father went to the supermarket and bought something. Let’s see what happened. Ok?! Today we’ll study Module

2 Unit 1 What did you buy?

（二）出示学习目标

过渡语：At first Let’s see the learning aims. Read together.

外研社小学英语三起点五年级上册(中英文对照)

五年级上册

Module 1 Unit1 Did you come back yesterday? 第一模块第一单元你昨天回来的吗？ Activity 1 Listen and chant 活动 1

听一听，并说唱 . Lingling went to London Town.

玲玲去了伦敦城。 She met John, a little boy.

她遇见了一个叫约翰的小男孩。

They visited the London Eye, 他们参观了伦敦眼， and saw the

city from above the ground. 并从地面上方看城市了。

Activity 2 Listen,read and act out. 活动 2 听一听，读一读，并表演 Lingling is in London with Sam and Amy. 玲玲和萨姆以及艾米在伦敦。

Amy: Hello, John. How are you? 艾米：你好，约翰。你好吗？

John: I'm fine, thank you. You're back from China! 约翰：我很好，谢谢你。你们从中国回来了！ Amy: Yes, we're home.

艾米：是的，我们回家了。 John: Did you come back yesterday?

约翰：你们昨天回来的吗？

Amy: No, we came back last Sunday. This is our Chinese

friend, Lingling.

艾米：不，我们上星期日回来的。这是我们的中国朋友玲玲 John:

Hello, Lingling.

约翰：你好，玲玲。 Lingling: Hi, John. Do you live in London

too? 玲玲：你好，约翰。你也住在伦敦吗？ John: Yes, I live

外研版五年级上册英语（三年级起点）课本教科书目录[最新]

第1页共2页外研版五年级英语上册(三年级起点)课本目录.Module 1 U 1 Did you come back yesterday? .Module 1 Unit 2 We bought ice creams. .MODULE 2 Unit 1 What did you buy? .Module 2 U 2 How much cheese did you buy? .MODULE 3 Unit 1 Where did you go? .M 3 U 2 Daming took a photo of his father. .M 4 U 1 Mum bought a new T-shirt for me. .M 4 Unit 2 What's the matter with Daming? .M 5 U 1 There are only nineteen crayons. .MODULE 5 Unit 2 There are forty. .M 6 Unit 1 You can play football well. .M 6 Unit 2 He ran very fast. .M7 U1 He can't see. .M7 U2 This little girl can't walk. .M8 U1 What time does your school start? .M8 U2 Yesterday I went to school. .M9 U1 Are you feeling bored? .M9 U2 I feel happy. .M10 U1 He wasin the kichen.

第2页共2页.M10 U2 Don't shout, please! .Review Module

外研版(三年级起点)五年级上册重点知识点复习精选全文

可编辑修改精选全文完整版

五年级上册重点知识点复习

Module 1

Unit 1 Did you come back yesterday ? 昨天你回来了吗？

Unit 2 We bought ice cream. 我们买了冰淇淋。

一、重点短语

1. in London 在伦敦 2. be back from 从……回来

3. come back 回来 4. last Sunday 上星期天

5. live in住在 6. look at 看

7. let’s = let us 让我们 8. ice cream 冰激凌

9. come with 与……一起来 10. go home 回家

11. hurry up 赶快 12. wait for 等待

13. by bus 乘坐公交车 14. Chinese friends 中国朋友

15. send an email 发送电子邮件二、重点句子

1. When did you come back? 你们什么时候回来的？

2. We came back last Sunday.我们上星期天回来的。

3. Did they buy ice creams? 他们买冰淇淋了吗？

4. Do you live in London, too? 你也住在伦敦吗？

5. Hurry up! 赶快！

6. Wait for us! 等我们！

7. I dropped my ice cream.我把冰淇淋弄掉了。

三、重点句型：

1. 疑问词（放在句首）

when什么时候 where在哪里 who谁 what什么 how怎样，如何

2. 一般疑问句用什么提问，用什么回答（疑问句直接回答）

(1). Did you walk to school? （你步行去学校么？）Yes, I did. No, I

didn’t

(2). Did they go home by bike?（他们骑自行车去学校么？） Yes, they did. No, they didn’t.

外研社(三起)小学英语五年级上册教案(全册)

1 Module1 Unit2 We bought ice creams.

一、教学内容

1、词汇：send, email, ran, love

2、语句：We bought ice creams.

3、课文学习

二、教学目标

1、全体学生能理解词汇：send, email, ran, love

2、全体学生能运用词汇：email, ran, love, 部分学生能运用词汇：send

3、全体学生能运用：We bought ice creams.这类语句来谈论和描述过去发生的事情。

4、带领学生感知语音：/i:/, /i/, /e/等。

三、教学重难点

1、重点：本单元单词的掌握。能用：We bought ice creams.这类语句谈论过去发生的事情。

2、难点：使用动词过去式描述过去发生的事情。

四、教学准备

1、 Cards 2、Tape（点读笔）3、CAI（课件）

五、教学过程

一） Warming up

1、 Greetings

2、 Chant (拍着拍子说。Unit1)

二）Review ( the past tense verbs )

Come come came We came back.

Go go went I went to the park.

Buy buy bought We bought ice creams.

Drop drop dropped I dropped my ice cream.

Run run ran I ran to the bus.

Meet meet met We met John in the

三)Lead in

2 T; Lingling is in London now. Where is Daming? Is Daming in London too? Let’s