第6单元 21 我不能失信·随堂练习_人教部编版语文三年级下册课件
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第6单元第21课《我不能失信》同步练习A卷
第 1 页 共 9 页 人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第6单元第21课《我不能失信》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 填空题 (共5题；共38分)
1. （8分） 读拼音，写词语
shè yǐnɡ yuán zhù juān kuǎn
________ ________ ________
2. （10分） 将下列各字换部首组成新字，再组词。
谣________ 飘________ 缕________
传________ 键________ 优________
3. （10分） 看拼音，写汉字；
shèng lì jiàng shì wén jìng nán hái gào bié
________ ________ ________ ________ ________
4. （4分） 根据《村居》选择正确的答案。
①“儿童散学归来早，”中“早”的意思是________。 A太阳出来的时候 B时间靠前，在一定的时间以前
②“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是________ 。 A蝴蝶 B燕子 C风筝
5. （6分） 按课文填空。
（1） 床前明________光，疑是________ ________霜。
（2） 山那边风景很美，________ ________ ________看吧。 第 2 页 共 9 页 （3） 江南________ ________乡，________ ________竹排画中游。
二、 语言表达 (共1题；共10分)
6. （10分） 将下列句子改为陈述句。
①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗？ ②手榴弹在敌群中开花了吗？
三、 现代文阅读 (共2题；共23分)
21《我不能失信》随堂练习(含答案)-部编版三年级下册语文
《我不能失信》同步练习题
一、 看拼音，写词语。
zhǔnbèi shī xìn huā lán pàn wàng zǎo cān
二、多音字组词。
jǐn( ) hǎo( ) kōng （ )
尽 好 空
jìn( ) hào( ) kòng （ )
三、选字填空。
耀 要 药 闪（ ） （ ）品 只（ ）
盼 畔 判 湖（ ） 企（ ） （ ）断
歉 欠 纤 （ ）钱 （ ）夫 道（ ）
四、比一比，再组词。
究( ) 杂( ) 郊( ) 秦( ) 躲( )
穷( ) 朵( ) 胶( ) 泰( ) 躺( )
五 、给画线的词语换个意思相近的词，不能改变句意。
1.一听到鸡叫，他们立刻起身练武。 （ ）
2.小男孩打量着高尔基。 （ ）
3.列宁经常给它们带来谷粒。 （ ）
六、小标点，大学问。
1. 是个小男孩吗 高尔基问
2. 父亲见庆龄停住了脚步 奇怪地问 庆龄 你怎么不走啦
3. 高尔基对外面的小男孩说 来吧 我让他们放你进来
七、在括号里填上合适的词语。
（ ）的眼睛 （ ）的嘴巴 （ ）的孩子
（ ）地笑 （ ）地说 （ ）地问
八、句子模仿秀。
例：你不是一直想去伯伯家吗？
三年级下册语文教案-第21课 我不能失信 人教部编版
《我不能失信》教学方案
教材分析
《我不能失信》主要讲的是宋庆龄小时候守信用的故事。学生通过默读，了解故事的主要内容，引导学生感悟主人公讲信用、讲诚信的可贵品质，在学习生活中做一个讲诚信讲信用的好学生。
教学目标
1.默读课文,掌握课文的主要内容，认识本课“耀、庆”等5个生字。
2.通过自学能够理解句子：一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。
3.感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生活实际使自己在做人做事上获得启示。
教学重点
理解句子：一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。
教学难点
感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生活实际使自己在做人做事上获得启示。
课时安排
1课时。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
第一课时
一、资料导入
1.课件出示宋庆龄的图片和相关资料。
宋庆龄（1893年1月27日～1981年5月29日），伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。
她青年时代追随孙中山，献身革命，在近七十年的革命生涯中，坚强不屈，矢志不移，英勇奋斗，始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起，为中国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威望。
过渡：宋庆龄是国内外公认的20世纪最伟大的女性之一，她毕生关注少年儿童的成长。今天，我们学习的就是宋庆龄小时候的故事。
2.课件出示本课标题——《我不能失信》
设计意图：拓宽学生的视野，加大学生的信息吸收量。
二、视频播放
三、初读感知
1.学生用自己喜欢的方式自由读文，遇到不认识的字可以借助工具书，难读的句子多读几遍，争取把课文读通、读顺。
2.指生分段朗读课文，检测朗读情况，教师相机正音。
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第6单元第21课《我不能失信》同步练习(I)卷
第 1 页 共 9 页 人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第6单元第21课《我不能失信》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 填空题 (共5题；共38分)
1. （8分） 看拼音，写词语。
là zhú ɡuānɡ mánɡ pǔ tōnɡ mó xínɡ
________ ________ ________ ________
2. （10分） 选词填空。
（1） 清楚 清新 清澈
①雨后的空气十分________。
②驾驶员能够________地看到前方有没有障碍物。
③湖水________见底，一群群小鱼在水中游来游去。
（2） 仍然 竟然 显然
①对于昨天发生的事情，他________并不在意。
②他为此不知挨了多少责骂，可________不肯住手。
③没想到我们的想法________不谋而合
3. （10分） (2019一下·南郑期末) 同音字组词。
以________ 快________ 网________ 进________
已________ 块________ 往________ 近________ 第 2 页 共 9 页 4. （4分） 写出下列词语的反义词。
美观——________ 鄙视——________ 奉献——________ 粗鲁——________
特殊——________ 收获——________ 杰出——________ 晴朗——________
5. （6分） 课内阅读《搭石》。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。
三年级下册语文教案第6单元21《我不能失信》人教(部编版)
21*我不能失信
【教学过程】
一、谈话交流，导入新课。
1.同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能成为你的好朋友？
学生畅所欲言，当有人说出守信用时，板书。
2.今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事。
板书课题，（板书：我不能失信）
解释题意：“信”指什么？“失信”是什么意思？二、初读课文，整体感知。
1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。
2.检查自学情况。
（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听
出示词语：（课件出示2：出示词语）叠．花篮、解释、歉．意、道歉盼．．着
（2）自由读；指名读；开火车读；齐读。
【设计意图：联系学生的生活，利用学生的生活经验，在揭示课题的同时，激发学生的学习兴趣。】
教学目标 知识与技能：
1.认识本课“耀、庆”等5个生字，培养主动识字的习惯。
2.默读课文，把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。
过程与方法：
1.自主学习，默读课文，合作交流讨论。
2.培养学生独立阅读的能力。
情感态度价值观：
感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。
重点难点 1.使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。
2.通过重点句子的分析，感受人物的可贵品质。
教学课时 1课时 3.学习生字。
（1）（课件出示3：生字田字格课件:）
耀庆盼歉叠
自由读，指名读，师生纠正读音：
注意读准：前鼻音“盼歉”，后鼻音“庆”。
(2) 识记生字
4.你是如何识记这些字的？
（1）熟字加偏旁：“广+大=庆”“目+分=盼”“兼+欠=歉”
（2）猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
（3）形近字比较：桑一叠歉一谦
（4）认读生字词（以多种形式，如猜读、“开火车”读等。）
5.指名分自然段朗读课文。
在反复诵读的过程中，师帮生，或生生互助，解决每个短文中不理解的词义，如：（课件出示4：出示词语解释）①失信：违背协议或诺言，丧失信用。
三年级下册语文教案-第21课 我不能失信 人教部编版 2
《我不能失信》教学方案
教材分析
《我不能失信》主要讲的是宋庆龄小时候守信用的故事。学生通过默读，了解故事的主要内容，引导学生感悟主人公讲信用、讲诚信的可贵品质，在学习生活中做一个讲诚信讲信用的好学生。
教学目标
1.默读课文,掌握课文的主要内容，认识本课“耀、庆”等5个生字。
2.通过自学能够理解句子：一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。
3.感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生活实际使自己在做人做事上获得启示。
教学重点
理解句子：一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。
教学难点
感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生活实际使自己在做人做事上获得启示。
课时安排
1课时。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
第一课时
一、资料导入
1.课件出示宋庆龄的图片和相关资料。
宋庆龄（1893年1月27日～1981年5月29日），伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。
她青年时代追随孙中山，献身革命，在近七十年的革命生涯中，坚强不屈，矢志不移，英勇奋斗，始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起，为中国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威望。 过渡：宋庆龄是国内外公认的20世纪最伟大的女性之一，她毕生关注少年儿童的成长。今天，我们学习的就是宋庆龄小时候的故事。
2.课件出示本课标题——《我不能失信》
设计意图：拓宽学生的视野，加大学生的信息吸收量。
二、视频播放
三、初读感知
1.学生用自己喜欢的方式自由读文，遇到不认识的字可以借助工具书，难读的句子多读几遍，争取把课文读通、读顺。
2.指生分段朗读课文，检测朗读情况，教师相机正音。
3.引导学生说一说课文主要讲了一件什么事，说清楚时间、任务、事件。
2018-2019学年部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》教学案、随堂练习
21 我不能失信
[教学目标]
1．学会文中的生字新词。
2．正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
3．把握文章的主要内容，运用多种方法理解难懂的句子，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。
4．培养独立阅读能力。
[教学重难点]
1．小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里是本文的重点内容。
2．如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点和运用多种方法理解难懂的句子是学习本文的难点。
[教学课时] 2课时
[教学准备] 多媒体课件
教学过程 第一课时
一、 情境导入，揭示课题。
1.问题交流：同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能成为你的好朋友？（学生自由发言，教师抓住机会相机总结交流，重点强调“守信用”。）
2.导入课题：同学们，今天老师要和同学们一起来学习一篇有关名人小时侯的故事，题目是《我不能失信》。板书课题，我们一起把课题来读一读。
3.理解题目：你能说说“失信”是什么意思吗？（违背协议或诺言，丧失信用。）“失信”的反义词是什么，你知道吗？（守信）
4.那课题中“我不能失信”，说明故事中的“我”做到了什么？（守信。）
5.你能把课题再读一读吗？质疑：课文在写谁呢？说她在哪件事情上不能失信呢？那课文主要讲了一件什么事呢？读1.写出下面词语的反义词。
失信（ ）
高兴（ ）
耐心（ ）
后悔（ ）
了课文就知道了，请同学们读读课文
6.学生用自己喜欢的方式读课文。
二、初读课文，整体感知。
1.让学生借助拼音自己轻声读课文，读不通顺的地方反复多读几遍，不认识的字可以查字典，把课文读通顺，读流利。
小黑板出示朗读要求，学生自由朗读：
（1）借助拼音读通课文，划出课文中的生字词。
（2）读通课文。（不添字、不漏字、不读错字、不读破句子）
（3）用序号标出自然段。
2.分自然段指名朗读课文，检查自读情况。
三年级下册语文一课一练--21我不能失信 人教部编版(教师含答案)
《我不能失信》随堂练习
课文结构
1. [拼音;字词拼写;书写格式;读音拼写] [难度： ★★ ] 看拼音，写词语。
【参考答案】准备；失信；花篮；盼望；早餐
【题目解析】注意“篮”与“蓝”的区分。
2. [多音字辨析;拼音] [难度： ★★ ] 给下面划线加粗的词选择正确的读音画√。
漂亮(1iàng liang) 扑空(pǔ pū) 解释(sì shì)
约好了(yuē yāo) 教小珍(jiāo jiào) 高兴(xīng xìng)
【参考答案】漂亮(1iàng√ liang) 扑空(pǔ pū√ ) 解释(sì shì√ )
约好了(yuē√ yāo) 教小珍(jiāo√ jiào) 高兴(xīng xìng√ ) 【题目解析】该题主要考查学生对字音字形的辨析。平时需要引导学生搜集积累多音字，如“兴”字，“教”字等，区分什么时候读什么音。
3. [字词拼写;字义] [难度： ★★★ ] 选字填空。
耀 要 药: 闪（ ） （ ）品 只（ ）
盼 畔 判: 湖（ ） 企（ ） （ ）断
歉 欠 纤: （ ）钱 （ ）夫 道（ ）
【参考答案】耀；药；要；畔；盼；判；欠；纤；歉
4. [字义;形近字辨析;词义;同音字辨析] [难度： ★★★ ] 比一比，再组词。
究( ) 杂( ) 郊( ) 秦( ) 躲( )
穷( ) 朵( ) 胶( ) 泰( ) 躺( )
【参考答案】讲究；杂物；郊外；姓秦；闪躲
穷人；花朵；胶水；泰国；躺着
5. [词义理解;近义词反义词] [难度： ★★★ ] 给画线的词语换个意思相近的词，不能改变句意。
（1）一听到鸡叫，他们立刻起身练武。 （ ）
（2）小男孩打量着高尔基。 （ ）
（3）列宁经常给它们带来谷粒。 （ ）
三年级下册语文第21课《我不能失信》同步训练(学生版+教师版)
• 部编版2022-2023学年三年级下册语文第21课《我不能失信》同步训练
一、基础运用
1．下面句子中加点字注音不正确的一项是（ ）
A．二女儿宋庆龄特（tè）别高兴，她早就盼着到这位伯伯（bó bo）家去了。
B．不行！不行！我走了，小珍来了会扑（pū）空的，那多不好啊！
C．不，妈妈。您说过，做人要信守诺（ruò）言。
D．我明白了我们的庆龄是个守信用（xìn yòng）的孩子。
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】ABD正确；C.“信守诺言”的意思是遵守承诺，说了就要有行动，所以这里读nuò ；不正确。
故答案为：C
【点评】本题考查字的读音，要求学生在平时的学习中注意字词的积累运用。
2．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．扇动翅膀 表演节目 等候朋友
B．优异的作风 美丽的愿望 窝囊的动物
C．不断地提示 安静地读书 慢慢地飞走
【答案】B
【知识点】词语搭配 【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名词”、“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”应按照语言习惯合理搭配或结合课文判断正误。AC正确，B：“优异的作风”改“优异的成绩”或“严肃的作风”
故答案为：B
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
3．下列词、句中加点的字读音和字义完全相同的一组是（ ）
A．喝汤/汤汤乎若流水
B．掉头就跑/掉尾而斗
C．风吹草低见牛羊/路转溪桥忽见
D．所宝以百数/不计其数
【答案】C
【知识点】拼音；字义
【解析】【分析】A项前者读tāng”，意思是食物加水煮熟后的汁液，后者读“shāng”，意思是水流大而急。
B项都读“diào”，前者意思是回转，后者意思是摇摆。
C项都读“xiàn”，意思是出现。