幼儿园中班美术活动教案：可爱的蜗牛教案附教学反思(二篇)
幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反思(四篇)
目录
幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反思一
幼儿园中班美术向日葵教案反思二
幼儿园中班美术夏天的荷花教案三
幼儿园中班美术太阳帽教案四
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幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反
思一
中班美术可爱的蜗牛教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，涂涂画画、培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力，亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看可爱的蜗牛教案吧。
活动设计背景
激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要，结合幼儿的年龄特点，课改纲要的自主学习，本土环境因素的影响等引发的该活动设计活动目标
1、涂涂画画、培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力。
2、亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
以线构图
活动准备
沙盘中的蜗牛、彩色笔、图画纸
活动过程
一、导入活动激发兴趣、讲述梦画版《蜗牛来做客》
二、操作活动
3 / 3。
幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选12篇）
幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选12篇）幼儿园中班美术《蜗牛》篇1设计意图：外出活动时，贾维航找到了一只小蜗牛，他把蜗牛放在手上，小蜗牛从壳里探出头在他手里慢慢的爬，几位小朋友围在贾伟航身边，饶有兴趣的观察着，我看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣，就将它装进瓶子放在班上的自然角里。
由此，班上就开展了主题活动---蜗牛，在主题活动中，孩子们观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的饮食习惯、生活习性。
有一次，雨天过后我带着孩子们在幼儿园散步，孩子们又寻找到了许多蜗牛，他们一起讨论着给小蜗牛找爸爸、妈妈，找哥哥、姐姐，我就抓住这个教育契机，设计了此次美术活动。
活动目标：1.培养观察力，尝试各种造型方法，挖掘创作潜能。
2.了解、感悟装饰画的艺术美。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.经验准备：观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的生活习性。
2.环境布置：蜗牛图片，蜗牛生活背景，幼儿观察记录。
3.材料：水彩笔、油画棒、线描笔、装饰画。
4.电教器材：投影仪。
活动过程：导入：（师）课前在幼儿园寻找大小、颜色不同的一群蜗牛，组成蜗牛的一家。
（幼儿）课堂上让幼儿在投影仪上放大观察欣赏蜗牛的一家。
知识点：1、提出质疑，引发幼儿探究蜗牛的生活习性和简单的生物知识。
（软体动物，吃植物叶子，会伤害庄稼和花草，在潮湿的环境下生活）2、观察蜗牛的爬行动态，想想它们一家在干什么呢？引发情感。
（螺旋形的外壳，半透明的柔软身体上还有花纹，两只触角非常灵活）3、你能想象出蜗牛一家它们在干什么？（构思一副惹人喜爱的“蜗牛的一家”创作画，相互交流自己的故事。
）造型表现：1、欣赏几幅幼儿装饰画。
你知道什么是装饰画吗？（幼儿总结装饰画的特点：夸张、变形、想象设计花纹。
）2.用装饰画的方法，创作一幅“蜗牛的一家”，你怎么装饰画面？（构图提示：大小、疏密、遮挡。
中班美术优秀教案及教学反思《蜗牛》
中班美术优秀教案及教学反思《蜗牛》中班美术优秀教案及教学反思《蜗牛》「篇一」活动目标：1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的.作画步骤。
2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。
活动重难点：重点：学习沙画的作画步骤。
难点：把固体胶涂均匀。
活动准备：1、小勺、大盘子、固体胶。
2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。
活动过程：（一）语言引导，引起兴趣。
老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。
提问：（1）为什么大家都爱去朱家尖玩？（2）在大海边还可以做些什么事？（3）沙可以做沙雕，还可以做什么？（二）老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。
让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同？（有一处地方是用沙来代替的）老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。
（三）老师操作演示。
重点演示作沙画的步骤：（1）决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色；（2）将留出部分用固体胶涂均匀；（3）选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀；（4）把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。
（四）幼儿创作。
（1）教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。
（2）引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。
（3）当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。
（五）引导讲评。
（1）将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。
（2）说说制作时的体会。
这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。
活动反思：大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。
幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反思(二篇)目录：
幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反思一
幼儿园中班美术向日葵教案反思二
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幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反
思一
中班美术可爱的蜗牛教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，涂涂画画、培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力，亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看可爱的蜗牛教案吧。
活动设计背景
激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要，结合幼儿的年龄特点，课改纲要的自主学习，本土环境因素的影响等引发的该活动设计活动目标
1、涂涂画画、培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力。
2、亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
以线构图
活动准备
沙盘中的蜗牛、彩色笔、图画纸
活动过程
一、导入活动激发兴趣、讲述梦画版《蜗牛来做客》
二、操作活动
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幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选7篇）
幼儿园中班美术《蜗牛》教案幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园中班美术《蜗牛》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班美术《蜗牛》教案篇1活动目标1、引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。
2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。
3、懂得要安静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚强的人。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
教学重点、难点教学重点：学习画蜗牛并涂色教学难点：抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象活动准备活蜗牛数只，教师范画一幅，画纸，彩笔等活动过程一、开始部分猜谜导入：小朋友们，老师认识一种动物，它名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走，你们知道它是谁吗?(蜗牛)二、基本部分1、今天，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。
（教师和幼儿一起观察蜗牛，然后提问：哪位小朋友能说一说你看到的蜗牛是什么样子的呢？它的外壳是什么形状的？它是什么颜色的？你看到它的眼睛了吗？长在什么地方？它们可爱吗？）师：那今天我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗？2、请幼儿欣赏老师的范画，引起幼儿做画的兴趣。
3、老师示范画蜗牛师：老师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小朋友们边说儿歌边画。
蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。
4、教师和幼儿一起画蜗牛。
下面就请小朋友们和老师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出漂亮的小蜗牛。
请小朋友们保持安静，不要吓到小蜗牛呦。
（绘画过程略）需要注意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用浅色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛色彩最好不要完全相同。
2024年幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思
2024年幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第二节《可爱的蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，培养幼儿观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 了解蜗牛的外形特征，知道蜗牛的生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的螺旋状壳和身体的表现。
教学重点：蜗牛的外形特征、线条的描绘和色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示蜗牛图片，引导幼儿观察并说出蜗牛的特点。
（2）教师简要介绍蜗牛的生活习性和外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察身边的蜗牛，让幼儿用自己的语言描述蜗牛的外形。
（2）教师邀请幼儿上台模仿蜗牛的动作，增强幼儿对蜗牛的认识。
3. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示蜗牛的图片，引导幼儿观察蜗牛的螺旋状壳和身体。
（2）教师示范如何用线条描绘蜗牛，讲解色彩搭配的技巧。
（3）教师指导幼儿在画纸上描绘蜗牛，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一名幼儿的作品，分析其优点和不足。
（2）教师针对幼儿的不足进行指导，给出改进建议。
5. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上描绘蜗牛，教师巡回指导。
（2）幼儿互相欣赏作品，交流心得。
（1）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，说出创作思路。
六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 板书内容：（1）蜗牛的外形特征：螺旋状壳、身体（2）线条描绘：流畅、优美（3）色彩搭配：和谐、富有创意七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的蜗牛2. 答案要求：（1）线条流畅、优美（2）色彩搭配和谐、富有创意（3）表现蜗牛的特点八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本次课程中，幼儿对蜗牛的认识和表现有所提高，但在线条描绘和色彩搭配方面仍需加强。
幼儿园中班科学详案教案《可爱的小蜗牛》及教学反思[合集5篇]
幼儿园中班科学详案教案《可爱的小蜗牛》及教学反思[合集5篇]第一篇：幼儿园中班科学详案教案《可爱的小蜗牛》及教学反思《中班科学详案教案《可爱的小蜗牛》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动背景中班幼儿的好奇心强，喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索，特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。
在一次散步的时候，幼儿无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛，就大声喊：“快来看，小蜗牛。
”大家都围过去：“真的是蜗牛呀!”“小蜗牛身上有壳!”“小蜗牛的身子一爬一爬的。
”于是这个有关蜗牛的话题引起了大家的兴趣。
我们发动幼儿、家长一起寻找蜗牛，并搜集关于蜗牛的一些资料，为了让幼儿对蜗牛有一个比较清楚的认识，我们设计了这一活动方案。
活动目标1.认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。
2.萌发对事物的探究兴趣。
活动准备1.有关蜗牛的图片、VCD、录像、放大镜等;2.课前捕捉蜗牛。
活动过程1.了解蜗牛的外形特征。
师：蜗牛的身体是怎样的?幼A：蜗牛的背上有壳，像小房子。
幼B：它的壳是一圈一圈的。
幼C：蜗牛还有两根细细的脚呢?师：蜗牛头上的角叫触角，那蜗牛的眼睛长在哪里呢?幼A：不知道。
师：就长在触角上。
师：蜗牛是怎样走路的呢?它有脚吗?幼A：蜗牛没有脚，它身体一动一动的就是在走路。
幼B：蜗牛没有脚也能走路，它本领真大。
幼C：不是，蜗牛有脚的。
师：你怎么看见蜗牛有脚的?幼C：反正我看见的。
师：蜗牛到底有没有脚，让我们一起去找找，仔细地看一下。
评析：通过观察，幼儿发现蜗牛真的有脚，而且是一只脚，就像鞋底一样，大家为这惊人的发现而欢呼。
幼儿通过共同探索活动，增长了知识、开阔了眼界。
2.观察蜗牛，观看VCD，了解蜗牛的生活习性。
幼：(观察)蜗牛爬行。
师：刚才你们发现了什么?蜗牛走过的地方会留下什么?幼A：蜗牛走过的地方有一根白线。
幼B：这白白的东西是什么?幼C：是小蜗牛的唾沫。
师：这可不是唾液沫，你们看，小蜗牛在爬的时候身体在蠕动，它的腹部就会分泌出这种白色的沾液，看上去就像白线一样。
中班美术详案精品教案及教学反思《可爱的蜗牛》
中班美术详案精品教案及教学反思《可爱蜗牛》一、教学内容本节课教学内容选自中班美术教材第四章《有趣动物》，详细内容为《可爱蜗牛》。
通过本节课学习，让孩子们解蜗牛外形特征，学会运用线条、图形和色彩表现蜗牛形象，培养孩子们观察能力和创造力。
二、教学目标1. 解蜗牛外形特征，知道蜗牛生活习性。
2. 学会运用线条、图形和色彩表现蜗牛形象，提高绘画技巧。
3. 培养孩子们观察能力、想象力和创造力。
4. 培养孩子们对美术活动兴趣，激发他们积极参与美术创作热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察蜗牛外形特征，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：让孩子们掌握蜗牛形象特点，学会运用线条、图形和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蜗牛图片，引导孩子们观察蜗牛外形特征，解蜗牛生活习性，激发他们对蜗牛兴趣。
2. 讲解蜗牛外形特征和绘画技巧（10分钟）（1）讲解蜗牛身体结构，如头部、身体、壳等。
（2）示范如何运用线条、图形和色彩表现蜗牛形象。
（3）强调绘画过程中注意事项，如线条流畅、色彩搭配等。
3. 课堂实践（10分钟）孩子们按照讲解步骤，开始绘画蜗牛。
4. 例题讲解（5分钟）挑选几幅孩子们优秀作品，进行讲解和点评，指出优点和不足，引导孩子们互相学习。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《可爱蜗牛》2. 板书内容：（1）蜗牛外形特征（2）绘画技巧（3）课堂实践步骤七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用所学知识，创作一幅关于蜗牛画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解和实践，让孩子们掌握蜗牛形象特点和绘画技巧。
在今后教学中，应加强对孩子们个别辅导，提高他们绘画水平。
幼儿园中班美术教案《可爱的蜗牛》
幼儿园中班美术教案《可爱的蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第二节《可爱的蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，培养他们动手操作和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的生活习性和外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用简单的线条和色彩表现蜗牛。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点难点：蜗牛的外形特征和线条表现方法。
重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘蜗牛，培养他们的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：蜗牛实物或图片、画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘、画笔等。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蜗牛实物或图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，让幼儿说说自己对蜗牛的了解。
2. 讲解蜗牛的外形特征（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解蜗牛的头部、身体、壳和腹足等部分的特点。
3. 示范画蜗牛（10分钟）教师现场示范，用简单的线条和色彩画出一个可爱的蜗牛，讲解画蜗牛的步骤和技巧。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿在教师的指导下，动手画蜗牛。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏、交流，让幼儿说说自己画的蜗牛的特点。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励和表扬他们的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 板书内容：a. 蜗牛的外形特征b. 画蜗牛的步骤和技巧c. 互评作品，展示优秀作品七、作业设计1. 作业题目：画一个可爱的蜗牛2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，能表现出蜗牛的外形特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成蜗牛作品，增进亲子关系。
b. 组织幼儿到户外观察蜗牛，了解它们的生活环境，培养幼儿的观察力。
2024年幼儿园中班美术详案精彩教案《可爱的蜗牛》含反思
2024年幼儿园中班美术详案精彩教案《可爱的蜗牛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《小动物的世界》，详细内容为第2节《可爱的蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蜗牛的基本外形特征，了解蜗牛的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画创作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点重点：蜗牛的外形特征、生活习性的认识和绘画创作。
难点：运用线条、图形等元素进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、蜗牛实物、绘画材料等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）展示蜗牛实物，让幼儿观察并说出蜗牛的特点。
（2）教师通过PPT课件，讲解蜗牛的生活习性和外形特征。
2. 实践活动（5分钟）（1）教师示范绘画蜗牛，边画边讲解绘画步骤和技巧。
（2）幼儿动手实践，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示绘画作品，分析作品中蜗牛的特点和绘画技巧。
（2）教师讲解绘画步骤，引导幼儿注意线条、图形的运用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立完成一幅蜗牛绘画作品。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等，给予表扬。
六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 内容：蜗牛的外形特征、生活习性、绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蜗牛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、PPT课件、示范讲解等多种方式，让幼儿充分了解蜗牛的特点，提高他们的绘画创作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他小动物，尝试用绘画的方式表现它们的特点，提高幼儿的观察力和创造力。
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幼儿园中班美术活动教案：可爱的蜗牛教案附教学反
思(二篇)
目录：
幼儿园中班美术活动教案：可爱的蜗牛教案附教学反思一
幼儿园中班美术活动教案：圣诞树教案附教学反思二
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幼儿园中班美术活动教案：可爱的蜗牛教案附教学反思一中班美术活动可爱的蜗牛教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，涂涂画画、培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力，亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看可爱的蜗牛教案吧。
活动设计背景
激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要，结合幼儿的年龄特点，课改纲要的自主学习，本土环境因素的影响等引发的该活动设计活动目标
1、涂涂画画、培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力。
2、亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
教学重点、难点
以线构图
活动准备
沙盘中的蜗牛、彩色笔、图画纸
活动过程
一、导入活动激发兴趣、讲述梦画版《蜗牛来做客》
二、操作活动
1、观察小蜗牛老师出示桌上沙盘里的小蜗牛、请幼儿观察它的各种形态（头藏在壳里，头微露、头全露）及其身体特征（头上有两只触角、背上有壳）
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