进城务工子女登记表

随迁子女登记表

表1栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2011 年9月注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。

栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2011 年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。

栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2011年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。

栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2013 年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。

栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2013年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。

表1栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2013年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。

表1栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：2011 年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。

进城务工人员随迁子女统计表

学校：
序号姓名性别父亲出生年月班级户口簿地址姓名
工作单位及联系电话
填表人：
母亲备注姓名
工作单位及联系电话
第 19 页，共 26 页
皋兰县义务教育阶段进城务工人员随迁子女基本情况统计表
学校：
序号姓名性别父亲出生年月班级户口簿地址姓名
工作单位及联系电话
填表人：
母亲备注姓名
序号姓名性别父亲出生年月班级户口簿地址姓名
工作单位及联系电话
填表人：
母亲备注姓名
工作单位及联系电话
第 10 页，共 26 页
皋兰县义务教育阶段进城务工人员随迁子女基本情况统计表
学校：
序号姓名性别父亲出生年月班级户口簿地址姓名
工作单位及联系电话
填表人：
母亲备注姓名
工作单位及联系电话
第 26 页，共 26 页
工作单位及联系电话
第 11 页，共 26 页
皋兰县义务教育阶段进城务工人员随迁子女基本情况统计表
学校：
序号姓名性别父亲出生年月班级户口簿地址姓名
工作单位及联系电话
填表人：
母亲备注姓名
工作单位及联系电话
第 12 页，共 26 页
皋兰县义务教育阶段进城务工人员随迁子女基本情况统计表
学校：
序号姓名性别父亲出生年月班级户口簿地址姓名
工作单位及联系电话
填表人：
母亲备注姓名
工作单位及联系电话
第 4 页，共 26 页
皋兰县义务教育阶段进城务工人员随迁子女基本情况统计表
学校：
序号姓名性别父亲出生年月班级户口簿地址姓名

进城务工人员随迁子女义务教育问题调查表

进城务工人员随迁子女义务教育问题调查表（学生）学生姓名：性别：年龄：原户口所在地：
1.是否租房住。

是（）否（）
2.你家租过几次房子。

（）次。

3.是否与父母一起住。

是（）否（）
4.是否与父母一起来长春的。

（）
A.父母先来长春的
B.和父母一起来的
5.父母的工作是。

（）
6.父母是否辅导你学习。

A.经常（）
B.偶尔（）
C.从来不辅导（）
7.你转过几次学。

（）
8.父母与你沟通吗？
A.经常（）
B.偶尔（）
C.从来没有（）
9.如果在学习生活中有了烦恼，你喜欢向谁倾诉。

A.家人（）
B.同学（）
C.老师（）
D.其他途径（）
10.家里有兄弟姐妹几人？（）
进城务工人员随迁子女义务教育问题调查表（家长）
家长姓名：职业：
1.曾经从事过的职业：
2.子女是否有过停学、休学情况。

是（）否（）
3.子女上学的费用是否可以承担A.可以承担 B.感觉有很大压力
4. 你感觉孩子上学费用高吗？（）
5. 子女入学、转学时：
A.做了多方努力学校才接受（）
B.遭受到一些学校的拒绝（）
C.学校很乐意接受（）
6.孩子是否因为自己是外来务工人员子女而遭受过老师或城市的同学的不公平待遇。

是（）否（）
7.你每天工作的时间大约是多少小时。

（）
8.你认为对子女的教育，哪点重要。

A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
9.在子女教育问题上，你对学校和社会还有哪些希望和建议：。

进城务工人员随迁子女入学申请表

凌云县进城务工人员(经商人员）随迁子女入学申请表
申请学校姓名性凌云县第一小学别出生年月
身份证号学籍号户籍所在地家庭住址父亲姓名单位所在母亲姓名单位所在申请就读学校意见工作单位手机工作单位手机
经办人：日期：年月 Байду номын сангаас加盖学校公章）
日
报名时携带：（1）户口簿、在有效期内的长期居住证；（2）居住证明（房产证或租房合同及房管部门开具的房屋租赁证明）；（3）务工证明（由所在企业证明并提供体现一年以上的工资表、一年以上的劳动合同，个体工商户需提供工商营业执照、税务登记证等）；（4）社区出具的随迁子女持有居住证的父母或其他法定监护人实际居住满半年以上证明。

进城务工子女义务教育情况统计表

进城务工子女义务教育情况统计表一、引言随着城市化进程的加速，越来越多的农村劳动力涌入城市务工，他们的子女也跟随父母来到城市生活。

然而，这些进城务工子女的义务教育情况却一直牵动着社会各界的。

为了深入了解这一群体的教育状况，我们进行了一次全面的统计调查。

二、统计数据1、受教育程度：在受访的进城务工子女中，小学学历占45%，初中学历占30%，高中及中专学历占15%，其他占10%。

值得注意的是，相较于城市户籍儿童，务工子女的受教育程度普遍较低。

2、教育资源：在务工子女就读的学校中，公办学校占60%，农民工子弟学校占30%，其他私立学校占10%。

这表明，尽管公办学校的资源有限，但仍是进城务工子女的主要教育场所。

3、学习成绩：根据成绩单分析，务工子女的平均成绩普遍偏低，其中及格率仅为60%，优秀率仅为30%。

这可能与他们的学习环境、家庭背景等多方面因素有关。

4、教育需求：在受访的务工子女中，有80%的孩子希望得到更多的学习辅导和培训机会，他们希望通过提高自己的知识水平来增强未来的竞争力。

三、分析从统计数据中可以看出，进城务工子女的义务教育情况存在以下问题：1、教育资源不均衡：相较于城市户籍儿童，务工子女在教育资源上存在差距，如师资力量、教学设施等。

这使得他们在起跑线上就已经处于劣势。

2、学习成绩偏低：务工子女的平均成绩普遍偏低，可能与他们的学习环境、家庭背景等多方面因素有关。

需要的是，这种偏低的学习成绩可能会影响他们未来的升学和就业。

3、教育需求未满足：尽管务工子女有强烈的学习愿望，但现有的教育资源和机会可能无法满足他们的需求。

这需要社会各界共同努力，为他们提供更多的学习辅导和培训机会。

四、建议为改善进城务工子女的义务教育情况，我们提出以下建议：1、增加教育投入：政府应加大对教育的投入，特别是针对务工子女的教育资源投入。

通过提高师资待遇、完善教学设施等方式，缩小城乡教育的差距。

2、社会支持：鼓励社会各界参与务工子女的教育事业，为他们提供更多的学习辅导和培训机会。

进城务工人员随迁子女接受教育情况统计表

报表5（共7个）填报单位：
统计范围
（盖章）儿园
进城务工人员随迁子女接受教育情况统计表
义务教育学校
单位：人、% 普通高中
随迁子女在园人数
新接收随迁子女人数
随迁子女在校人数
公办学校
符合条件并申请入学的随迁子女人
数
实际新接收随迁子女人
数
民办学校
随迁子女在校人数
新接收随迁子女人数
随迁子女入读公办学校
比例
2017年在流入地参加中考的随迁子
女人数
随迁子女在校人数
2017年在流新接收随迁入地参加高子女人数考的随迁子
女人数
注：进城务工人员随迁子女是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并在接受教育的适龄儿童少年。第1页

进城务工随迁子女登记表

备注
出勤情况
学年
内容
项目
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
第五学年
第六学年
上
下
上
下
上
下
上
下
上
下
上
下
应出
席数
实出
席数
病假
旷课
迟到
次数
早退
次数
学籍变更情况
时间
变动情况纪实（包括转学、休学、复学等）
学校印章或
校长签字
进城务工随迁子女
登记表
学校___________________
姓名___________________
学籍号___________________
填表日期
市教育局制
学Hale Waihona Puke 基本信息姓名性别民族
相片
出生年月日
身份证号
户籍所在地
现居住住址
学业成绩
水平
心理健康状况
监护人
与本人
关系
姓名
工作单位
职务
联系电话
班主任家访记录
进城务工随迁子女登记表学校姓名学籍号填表日期市教育局制学生基本信息姓名性别民族相片出生年月日身份证号户籍所在地现居住住址学业成绩水平心理健康状况监护人与本人关系姓名工作单位职务联系电话班主任家访记录备注出勤情况学年内容项目第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年第六学年上下上下上下上下上下上下应出席数实出席数病假旷课迟到次数早退次数学籍变更情况时间变动情况纪实包括转学休学复学等学校印章或校长签字

进城务工子女帮扶记录

2、精神鼓励,不歧视,不为难,彼此尊重。在校每一位学生精神上都是平等的。不允许使用伤对方自尊的语言，不允许由于经济上的，或学习上的原因让学生为难。在座位安排，课堂提问，作业批改，班级活动，犯错处理等方面不允许歧视。特别是插班生，更由于语言，习俗等方面不同，更应向学生解释，寻求理解。
帮教效果
性格较以前开朗了许多，学习成绩有所进步。
进城务工子女帮扶记录
辅导教师
张建
辅导时间班
辅导学生
张浩
学生存
在问题
1、孩子心理上有压力、孤独、不自信、寡言，学习成绩不理想。
帮教
措施
1、确立班主任关注目标、科任老师关注目标，爱心手拉手、一对一学生友情伙伴、学雷锋活动小组、爱心团队、红十字会关注目标，使他们在学习上有所帮，活动中有伙伴，生活上有人爱。