九年级化学观察化学变化
化学人教版九年级上册化学变化和物理变化
一、化学变化和物理变化
边观察边记录
实验1-1：水的沸腾
(1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台 上,如图所示。
(2)在试管底部小心加热至水沸腾。
(3)把一个洁净的表面皿移近试管口， 实验1-2：胆矾的研碎
(1)取少量胆矾放在研钵中。
(2)用研杵把胆矾研碎,观察现象。
(2)用研杵把胆矾研碎,观察现象。
实验1-3：胆矾与氢氧化钠反应
(1)将少量胆矾和研碎的胆矾分别放入两只试管中。
(2)向其中加入少量的水，振荡直到变成澄清溶液。
(3)向其中分别滴入氢氧化钠溶液，观察试管中发生的 变化。
实验1-4：石灰石与盐酸反应
化学变化
一、化学变化和物理变化
(1)将少量的颗粒状石灰石（或大理石）放入干燥的试管中，向其中加入少量稀盐酸。
(2)用配有玻璃弯管的橡皮塞塞住试管口，使弯管的另一端伸入装有澄清石灰水的烧杯里，观察现象。
实验现象的记录
物理变化和化学变化的比较。
化学实验探究物质变化——九年级化学课教学案
化学实验探究物质变化——九年级化学课教学案九年级化学课教学案化学实验是化学教学中不可或缺的一部分。
它不仅可以为学生提供亲身经历和感性认识物质变化的机会，更重要的是可以启发学生的探究欲，增强他们的实验操作能力和创新思维能力。
本次实验旨在通过实验让学生认识化学反应原理，明确物质变化的标志并且提高学生分析问题和抽象思维的能力。
【实验目的】1.培养学生的实验观察能力，让他们能够了解物质变化的标志2.让学生掌握实验操作技巧，提高实验技能3.通过实验让学生认识化学反应原理，理解化学反应的本质【实验器材】酸、碱、酒精灯、试管架、试管、移液管、酒精灯（或电热炉）、盖玻片、玻璃棒、鉴别管【实验步骤】1.安全注意事项：穿好实验服，戴好护目镜，注意实验室安全卫生。
2.实验一：物质变化的标志（1）将一些蓝色蓝草汁放入试管中；（2）用移液管滴入一滴盐酸，观察汁液的变化；（3）用另一只滴管滴入氢氧化钠溶液，测量汁液的pH值。
实验记录：草莓汁在盐酸中变为红色，说明发生了化学变化。
用鉴别管将草莓汁放入汞氧化锌的鉴别管中加热，草莓汁变成黑色，说明其中含有蛋白质。
3.实验二：快速制取氢氧化钠固体（1）将几滴氢氧化钠溶液滴入锡皮中，将其覆盖一张盖玻片；（2）用酒精灯加热锡皮，观察玻璃杯中的变化。
实验记录：加热锡皮后，玻璃杯中出现白色固体，说明氢氧化钠被蒸发进行了快速制取。
并且可以用鉴别管和“磷酸钙”溶液进行确认。
【实验原理】1.盐酸与草莓汁中的蛋白质发生化学反应，形成新的物质，产生红色。
pH值的变化，也是化学反应的结果2.加热氢氧化钠溶液是将其中的水分蒸发掉，留下固体的过程。
3.通过鉴别管的试验，可以进一步确认制取的固体。
【实验反思】此次实验的整体教学效果较好。
一方面，通过让学生亲身参与实验，不仅加深对化学反应原理的认识，而且让他们产生了浓厚的兴趣，尤其是在进行各种鉴别数据判断的时候，充分运用了学生的智力。
另一方面，通过实验，学生也掌握了操作步骤和技巧，提高了实验技能。
九年级化学变化知识点
九年级化学变化知识点化学学科作为自然科学的一支重要分支，主要研究物质的性质、组成、结构和变化规律等方面的知识。
在九年级的化学学习中，变化是一个重要的基本概念。
本文将介绍九年级化学变化知识点，帮助同学们对这些知识有更加全面的了解。
一、物质的分类物质是由不同种类的元素组成，可以根据物质的组成和性质进行分类。
常见的物质分类有：元素、化合物和混合物。
1. 元素：由同种类型的原子组成，不能被化学手段分解为其他物质，如金银铜铁等。
2. 化合物：由两种或两种以上不同种类的元素以固定比例组成，具有独特的性质，如水、二氧化碳等。
3. 混合物：由两种或两种以上不同种类的物质按一定比例混合而成，各组分之间能保持各自的性质，如糖水、空气等。
二、物质的变化物质的变化分为化学变化和物理变化两类。
1. 化学变化：指物质经历化学反应后，原来物质的性质发生了变化，生成了新的物质。
化学变化的特点是难以逆转， Beg实物质性质全确的变化， Beg收支闭环的观察非常重要。
2. 物理变化：指物质在不经历化学反应的情况下，通过物理手段改变其形态、状态或其他性质，但原来物质的性质并未发生变化。
物理变化具有可逆性，可以通过逆向操作恢复原来的物质。
三、化学方程式化学方程式用化学符号和化学式表示化学反应的过程和产物。
化学方程式由反应物、反应条件和产物组成。
化学方程式要符合质量守恒和电荷守恒的原则。
化学方程式的书写需要注意以下几点：1. 反应物和产物的化学式要写全并正确表示其组成。
2. 反应物和产物之间的符号“+”表示反应物的相加，而箭头“→”表示反应产物的生成。
3. 反应条件（如温度、压力、催化剂等）需要写在方程式的上方。
4. 反应物和产物的个数需要用化学系数表示，表示各个物质的摩尔比例关系。
四、化学反应类型化学反应可以按照反应物与产物的组成和性质变化类型进行分类。
常见的化学反应类型有以下几种：1. 合成反应：两个或多个物质结合生成一个新的物质。
九年级化学观察化学变化
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化学变化实验观察与记录技巧
化学变化实验观察与记录技巧化学变化实验是化学课程中非常重要的一部分，通过实验可以让学生更直观地了解化学反应的过程和特点。
而在进行化学变化实验时，观察和记录是至关重要的环节，本文将介绍一些化学变化实验观察与记录的技巧。
一、实验前准备在进行化学变化实验之前，首先要做好实验前准备工作。
这包括准备实验所需材料和器具，确保实验操作规范和安全。
在实验室中，要穿着实验服和戴上护目镜，避免发生意外。
二、观察的方面1. 外观观察化学变化实验中，外观观察是最直观的一种方式。
通过观察反应物和产物的颜色、形态等特征，可以初步判断发生了什么样的化学反应。
在观察时要仔细、认真，尽量避免主观臆断。
2. 气体观察有些化学反应会释放气体，这时需要注意观察气体的产生、颜色和气味等特征。
可以使用通气用具收集气体，通过气体性质进行初步鉴别。
3. 溶解观察有些实验需要在溶液中进行，观察的重点就在于观察溶液的透明度、颜色和沉淀的生成情况。
通过观察溶液的变化可以推断反应是否发生。
三、记录的技巧1. 记录要详细在进行化学变化实验时，要做到记录详细。
记录实验的名称、时间、实验目的、实验操作步骤、实验现象和结果等内容。
这样有利于将来复习和总结。
2. 记录要准确记录要准确无误，不允许虚构或伪造实验数据。
实验结果与观察现象要一一对应，不得遗漏。
实验日志要保持连续性，以便核实。
3. 记录要规范实验记录要规范，可以使用表格、图表等形式展示实验数据。
记录时要使用化学术语，避免使用口语化的表达方式。
四、实验注意事项1. 注意实验安全化学实验涉及到较多的化学试剂和器材，要注意实验安全。
注意防护措施，避免发生化学灼伤或其他安全事故。
2. 注意实验环境进行化学实验时要注意实验环境的整洁和安静，避免噪音和杂物影响实验结果。
3. 注意仪器仪表的使用在进行化学实验时要正确使用仪器仪表，避免误操作导致实验失败。
要仔细阅读实验指导书，按照要求操作。
总之，化学变化实验观察与记录技巧至关重要，只有准确的记录和观察，才能真实反映实验结果。
冀教版九年级化学观察化学变化_5902
狗美从衣服上撕下布条，给狗海包扎上。狗海激动地握着狗美的手说，沙奶奶，看起来我们新四军要到沙家浜养养伤了。狗美说，同志们，你们来吧，沙家浜就是你们的家。 我们列队走下松树冈，一路高唱：为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她…… 尽管我们受伤了，但是我们感到很开心，很自豪。因为在那一刻，我们发现：我们的童年远去了，我们已经成为一群可以守土保家的英俊少年。 我是云南人，家乡人把云南松树上绿油油的松针叫做松毛。 在滇中楚雄，松毛是彝家人心中的图腾。逢年过节，彝家人总少不了用青松毛来装点节日的气氛，打扮万古长青的生活。
一到冈背，眼尖的狗丽便发现，有外敌入侵了。狗海悄悄地摸上去侦察了一下，回来就火冒三丈：狗汉奸鼻涕狗居然领着一班外村的孩子来摘苦株果。这还了得！祖国的好山 河岂容敌人侵犯。于是，我们便策划了一场伏击战。我们往衣裤兜里塞满松树籽和苦株果，埋伏在他们下冈路上的两侧的草丛里，以逸待劳。当他们嘻嘻哈哈地进入我们的伏击圈 时，随着狗海的一声号令，我们便一齐开火。经过一番惊心动魄的恶战后，入侵者逃跑了。我们胜利了，但也付出了血的代价，除了狗美和狗丽，我们全挂花了，狗海的额头被石
初中化学变化的现象教案
初中化学变化的现象教案教学目标：1. 了解化学变化的基本现象，包括颜色变化、气体产生、沉淀形成等。
2. 能够通过观察实验现象，判断物质是否发生了化学变化。
3. 掌握硫酸铜与铁的化学反应，并能够进行实验操作。
教学重点：1. 了解化学变化的基本现象。
2. 掌握硫酸铜与铁的化学反应。
教学难点：1. 实验操作的安全性和准确性。
教学准备：1. 实验室用具：烧杯、镊子、铁丝、硫酸铜溶液等。
2. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是化学变化？化学变化有哪些基本现象？2. 学生回答后，教师总结：化学变化是指物质在化学反应中产生新的物质的过程。
化学变化的基本现象包括颜色变化、气体产生、沉淀形成等。
二、新课（20分钟）1. 教师演示硫酸铜与铁的化学反应实验，并解释实验现象：铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色。
2. 学生分组进行实验操作，观察并记录实验现象。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
三、练习（15分钟）1. 学生根据所学知识，自行设计实验，观察并记录实验现象。
2. 学生互相交流实验结果，教师进行点评。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容：化学变化的基本现象和硫酸铜与铁的化学反应。
2. 学生分享学习心得和收获。
教学反思：本节课通过硫酸铜与铁的化学反应实验，让学生观察和记录化学变化的现象，使学生了解了化学变化的基本现象，并能够判断物质是否发生了化学变化。
在实验过程中，学生能够积极参与，互相交流，提高了实验操作的安全性和准确性。
同时，教师也能够及时解答学生的疑问，提高了教学效果。
九年级化学的全部化学实验步骤
九年级化学的全部化学实验步骤实验一：酸碱中和反应1. 准备实验器材和药品：蓝色石蕊试剂、盐酸溶液、酚酞指示剂、滴定管、烧杯等。
2. 取适量盐酸溶液倒入烧杯中。
3. 加入少量蓝色石蕊试剂，并搅拌均匀。
4. 滴加酚酞指示剂，观察颜色变化。
5. 用滴定管滴加盐酸溶液，直到溶液由紫红变成粉红色。
6. 记录滴加的盐酸溶液体积。
7. 根据记录的实验数据，计算出反应的化学方程式和反应物的摩尔比例。
实验二：金属与酸反应1. 准备实验器材和药品：锌粉、稀盐酸、试管、试管夹等。
2. 在试管中倒入适量稀盐酸。
3. 加入少量锌粉。
4. 观察试管中的气泡产生和颜色变化。
5. 记录观察到的实验现象。
6. 根据实验现象，总结金属与酸反应的特点和规律。
实验三：氧气的制取1. 准备实验器材和药品：过氧化氢、锌片、烧杯、试管等。
2. 将过氧化氢倒入烧杯中。
3. 加入适量锌片，并用试管盖住。
4. 观察试管中气体的变化。
5. 记录观察到的实验现象。
6. 根据实验现象，说明氧气的制取原理和制取过程。
实验四：溶液的蒸发结晶1. 准备实验器材和药品：食盐、蒸发皿、三角架、酒精灯等。
2. 在蒸发皿中加入适量食盐溶液。
3. 将蒸发皿放在三角架上，用酒精灯进行加热。
4. 观察蒸发皿中的溶液随着加热的现象。
5. 当溶液快要蒸发完时，停止加热。
6. 观察蒸发皿中形成的结晶物质。
7. 根据观察到的实验现象，说明溶液的蒸发结晶过程。
实验五：电解水制氢气和氧气1. 准备实验器材和药品：蒸馏水、电解池、导线、氢气收集装置等。
2. 将蒸馏水倒入电解池中。
3. 将导线连接电解池的两端。
4. 开启电源，通电一段时间。
5. 观察氢气和氧气的气体产生情况。
6. 使用氢气收集装置收集氢气和氧气。
7. 根据观察到的实验现象，说明水的电解过程和氢气、氧气的制取方法。
以上为九年级化学的部分实验步骤，通过实验的进行，可以加深对化学反应和物质性质的理解和掌握。
九年级化学观察化学变化
见客人到来，主人家拿出早已备好的许多茶杯，自火塘旁端起竹筒，一一给客人们斟在杯里——原来这竹筒里煨着的，是德昂人家特有的酸茶。除了煮涨的酸茶，院中桌上又 备了各种水果瓜子飨客。喝着热茶，吃着瓜果，享着满院清亮的阳光，一时便有了归家之感。院子里阳光满布，临路的一排篱杆下，一株素馨花和一挂炮仗花开出了篱墙。
。 tt有代理吗
覃老爹就会不好意起来：“支书，你那么忙，不用读了。阿弟也要写作业了，不好耽误娃仔咯。”
……
芒市·出冬瓜村老寨
车子进了村口，在一处路旁停了下来，知是到了目的地。下飘动。看到此情此景，内心中 便有一种感动无言升起，确切这遥远边地上的德昂族村庄，正是血肉相依的吾国吾土。
这是滇西德宏傣族景颇族自治州芒市三台山德昂族乡的出冬瓜村老寨，是德宏州与缅甸接壤的503公里国境线上的众多古村落之一。院主赵腊退是个土生土长的德昂汉子。 2009年，赵腊退参加了联合国教科文组织的一个发展乡村旅游项目，回家后，借助家里庭院宽敞、又有奇特山石的优势开起了农家乐，经营德昂族传统特色美食。近年来，随着脱 贫攻坚的推进和乡村振兴的实施，地方上引进资金保护和修复德昂族传统古村落，开展民族文化旅游。2018年底，出冬瓜村老寨第一家由德昂族吊脚楼民居加固改造而成的旅游民 宿“上上居”开业迎客，赵腊退以家在近旁的便利和他经营农家乐多年的经验为优势，成为“上上居”的经营管理者。赵腊退这样解释“上上居”的含义：一来，三台山德昂族乡 有三个台阶，进山须一个一个台阶上来；二来，世人皆乐上登高，步步高升，故取名为“上上居”，以寓吉祥。“上上居”位在村中高处，登楼凭栏，前可远眺芒市，近可静观村 景，看村中木楼座座，菜畦青青。屋内房间陈设，除了配备酒店客栈的标准化设施，更有种种德昂民族文化的摆装饰，体现出浓郁的民族风情。
初中化学教案：实验观察物质的变化过程
初中化学教案：实验观察物质的变化过程实验观察物质的变化过程引言：在初中化学教育中，实验是非常重要的环节。
通过实际操作与观察，学生可以深入了解物质的性质以及其变化过程。
实验观察物质的变化过程是培养学生科学素养、培养他们对科学探究的兴趣和能力的有效手段之一。
本教案将介绍一种简单而有趣的实验，旨在帮助初中化学老师们有效传授关于物质变化过程方面的知识。
一级标题：实验目标通过此次实验，使学生了解常见物质在受热或受酸碱作用时可能发生的变化，并能正确进行观察、记录和总结。
二级标题：实验材料1.盐酸(HCl)溶液（浓度适当）2.氯化铜(CuCl2)3.硫酸(SO4H2)4.加热装置（可以使用醇灯、电炉等）5.试管6.试管夹二级标题：实验步骤1.取两支试管，将一个试管内加入适量盐酸溶液，另一个试管内加入适量氯化铜溶液。
2.将试管分别放置于加热装置上并加热。
观察并记录试管内物质的变化。
三级标题：实验观察与记录1.盐酸（HCl）溶液的变化观察：当盐酸受热时，可以观察到溶液中产生气泡，并伴有气味的释放。
同时，试管外部可能会出现水珠等现象。
学生应该准确地记录这些变化，并观察溶液颜色的变化。
2.氯化铜(CuCl2)的变化观察：当氯化铜受热时，可以看到蓝色固体发生剧烈颤动、水分蒸发。
接着产生凤尾红火焰，火焰逐渐消失后，留下黑色残渣。
学生应该仔细观察这些变化并描述清楚。
三级标题：实验总结在此次实验中，通过观察物质在受热过程中的改变，我们可以得出以下结论：1. 盐酸加热后产生气泡和异味，说明盐酸是一种可挥发性较高的强酸。
2. 氯化铜的蓝色固体在受热过程中发生剧烈颤动，并且产生凤尾红火焰。
这是因为在高温下，氯化铜分解成了氯化铜和氯离子。
当氯离子受到加热时，它们能激发电子跃迁并产生特异的凤尾红色火焰。
3. 这两种实验现象表明，物质在受热过程中可能会发生化学变化。
结论：通过本次实验，学生们亲自参与观察以及记录实验结果，并对物质在受热过程中的变化有了更深入的认识。
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[判断题]工艺美观，不用每天施工完毕后清理垃圾余料。（）A.正确B.错误 [单选]()是当事人一方以订立合同为目的，就合同的主要条款向另一方提出建议的意思表示。A.要约B.承诺C.还盘D.邀请发盘 [问答题,简答题]死神的作者是谁？ [单选]脑血管形成血栓者服用小剂量的阿司匹林，目的是（）A.扩张脑血管B.抗风湿C.防止头晕D.防止血小板凝集E.增强凝血机制 [多选]商品混凝土和易性是一项综合性能，它包括下列哪些方面的含义？（）A、流动性B、粘聚性C、保水性D、耐久性 [单选,A1型题]身热，微恶风，汗少，肢体酸重或疼痛，头昏重胀痛，咳嗽痰粘，鼻流浊涕，心烦口渴，或口中粘腻，渴不多饮，胸闷脘痞，泛恶，腹胀，大便或溏，小便短赤，舌苔薄黄而腻，脉濡数。治疗方剂宜首选（）。A.荆防达表汤B.葱豉桔梗汤C.新加香薷饮D.参苏饮E.加减葳蕤汤 [单选]（）不是计算盘点差错率的指标。A.盘点品项误差率B.盘差损失率C.平均每件盘差品金额D.盘差次数比率 [单选,A1型题]出生1分钟的新生儿，心率94次／分，无呼吸，四肢稍屈，无喉反射，口唇青紫全身苍白。Apgar评分为（）A.5分B.4分C.3分D.2分E.1分 [单选]在下列选项中，说法错误的是（）。A.缝纫时，一般先做袋，襟，领，克夫，腰头等附件和配件，后做大身B.缝纫中每次落针和起针都要倒回针，以防线头脱散C.做大身时，先缉缝省道，褶裥和分割线，然后挖袋或做贴袋D.裁剪时，一般每层衣料都需画袋位，省位等 [单选]小肠的消化在整个消化过程中占有极其重要的地位，下列选项中不作用于小肠内的化学性消化的是？（）A、胰液B、胆汁C、胃液D、小肠液 [单选]某电脑有限公司推出了“钛金”“铱金”系列品牌电脑，其最适宜采用的信息传递形式是（）。A.电子邮件B.新闻发布会C.通知D.声明 [问答题]普通混凝土配合比设计的两种基本方法是？这两种设计方法的基本含义是什么？ [单选]下列有关肺癌的描述中，哪项是正确的（）A.肺癌患者有同侧和隆突下淋巴结转移约占75%B.胸腔积液一般为淡黄色C.鳞癌一般位于肺门周围，对射线不敏感D.腺癌恶性程度高，对射线敏感E.肺癌女性多见 [多选]建筑节能分部工程的质量验收，应在检验批、分项工程全部合格的基础上，进行()。A.建筑围护结构的外墙承载实体检验B.夏热冬冷地区的外窗气密性现场检测C.系统节能性能检测D.节能工艺检验E.系统联合试运转与调试 [单选]衡器使用后，必须将秤盘、秤体仔细擦干净，并存放在（）处A、固定、干燥B、固定、平稳C、干燥、阴凉D、固定 [单选,A型题]下列哪种片剂可避免肝脏的首过作用()A、泡腾片B、分散片C、舌下片D、普通片E、溶液片 [填空题]按工作介质的不同，流体机械可分为（）、（）和（）。 [单选,A2型题,A1/A2型题]最常见的外风证候是（）A.咳嗽，喉痒，鼻塞B.风疹，肤痒，麻木C.面浮，肢肿，少尿D.恶风，微热，汗出E.眩晕，抽搐，震颤 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于β2-微球蛋白叙述错误的是（）.A.存在于所有有核细胞表面尿液B.患炎症及肿瘤时血浆中浓度可降低C.β2-微球蛋白主要用于监测肾小管功能D.急性白血病有神经浸润时，脑脊液中β2-微球蛋白可增高E.肾移植后如排斥反应影响肾小管功能时，尿液&beta [单选,A1型题]患者女，48岁。左肾结石1.0cm×1.1cm大小，并伴有左肾轻度积水，经4个月非手术治疗后复查结石位置无变动，其治疗措施首选（）A.行左肾切开取石术B.嘱患者多喝水，多运动C.行体外震波碎石D.应用解痉止痛药E.应用抗生素 [单选]下列不属于情报分析内部意义的是（）。A、对情报资料进行分类、登记、加工、整理和规范化表述B、对情报的合法性，情报来源的可靠性，情报的确实性，情报的秘密等级等进行判断C、可以产生新的情报D、为决策提供依据，利于处罚的正确作出 [单选,A1型题]静脉注射肝胆显像剂后可被肝内何种细胞摄取（）A.肝巨噬细胞B.胆管细胞C.肝细胞D.转移性肝癌细胞E.血管上皮细胞 [单选]对于仲裁程序中的重要证据，对方当事人拒不出示，仲裁庭该如何处理？（）A.依据"谁主张，谁举证"的原则，仲裁庭应不予理睬B.仲裁庭认为该证据对仲裁本案很有必要时，可以申请证据所在地的人民法院收集C.仲裁案件中关键性的证据都只能由仲裁庭收集，所以应由仲裁庭 [单选]患者，女性，24岁。平素月经规律，现停经52d，黄体酮试验无出血，最可能的诊断是（）。A.子宫内膜炎B.早期妊娠C.继发性闭经D.卵巢早衰E.宫颈粘连 [单选,A3型题]某网吧内，上百台电脑前几乎坐满了人，近半数年轻人嘴里叼着香烟，空气中弥漫着呛人的烟草味。室内还连续不断的传来聊天声和游戏者的喊叫声。乳白色的键盘早已是油迹斑斑，常用的字母键呈现出清晰的手指形状的黑印，这些黑印正是长时间未擦拭留下的。透过键盘按键的 [单选]龙骨的功效是（）A.镇心安神，清热解毒B.养心安神，润肠通便C.养心安神，敛汗D.养心安神，祛风通络E.镇惊安神，平肝潜阳 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列疾病出现发热，不属于感染性的是（）A.肺脓肿B.大叶性肺炎C.流行性脑脊髓膜炎D.伤寒E.风湿热 [单选]关于会计计量的属性，下列说法错误的是（）。A.企业在对会计要素进行计量时，一般应当采用历史成本B.重置成本是以取得资产时实际发生的成本作为资产的入账价值C.公允价值是在公平交易中，熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额D.企业采用重置成本、可变现净 [问答题,简答题]旅客王宾乘坐CA985航班头等舱有北京至旧金山，其在办理乘机手续柜台交运精密仪器意见30公斤，另外交运行李意见10公斤，请问，精密仪器可否作为免费行李接收？为什么？ [问答题,案例分析题]病例摘要：陈某，男，50岁，教师，于2013年10月7日就诊。患者2年前无诱因即感胃脘隐痛，食欲不振，曾到多家医院就诊，做胃镜示"慢性萎缩性胃炎"，曾口服摩罗丹、养胃舒等疗效不佳，身体逐渐消瘦。2周来由于工作紧张导致病情加重，在市某医院复查胃镜 [多选]高性能商品混凝土配合比设计应遵循下列哪些法则？（）A、最大水泥用量法则B、商品混凝土密实体积法则C、水胶比法则D、最小用水量法则 [单选]腰腿痛与下述哪一韧带的变化之间关系最为密切（）A.棘间韧带B.黄韧带和后纵韧带C.棘上韧带和棘间韧带D.黄韧带和棘间韧带E.黄韧带和前纵韧带 [单选,A1型题]临产后，阴道检查确诊胎方位时，以哪一条颅缝的方向为准()A.额缝B.冠状缝C.矢状缝D.人字缝E.颞缝 [单选]在三相异步电动机正反转控制线路中，接触器联锁触头应是对方接触器的（）。A.主触头B.辅助常开触头C.辅助常闭触头D.延时触头 [单选]传输层模式可分为（）.A.电路模式.分组模式.贴中继模式和ATM模式B.PDH.SDH.ATM模式C.铜线系统.同轴电缆系统.光纤接入系统等 [单选]癌细胞沿细支气管、肺泡管和肺泡壁生长，而不侵犯肺泡间隔的是()A．鳞癌B．腺癌C．小细胞癌D．混合癌E．细支气管肺泡癌 [问答题,简答题]吸入GAFAC如何急救？ [单选]发病率、患病率与病程三者的正确关系是（）A.发病率＝患病率×病程B.患病率＝发病率×病程C.发病率＝患病率+病程D.发病率＝患病率-病程E.病程＝发病率×患病率 [判断题]个人对外贸易经营者办理对外贸易购付汇、收结汇可通过任何外汇结算账户进行。A.正确B.错误 [单选]酒店的四种人：“勤牛”、“快马”、“懒猪”和“坏狗”中下面的描述的是那种人？“头脑灵活、聪明、能干，但往往吃不了苦、自以为是，优越感比较强”（）A、勤牛型B、快马型C、懒猪型