西南民族大学校园统一支付平台使用说明
西南民族大学
校园统一支付平台使用说明
1.系统简介
西南民族大学校园统一支付平台是针对在校生、老师及外校人员进行网上缴费的一个收费系统。在校生、教师以及校外人员能随时随地通过本系统查询缴纳学费以及其他的各种零星费用，并能够实时查询项目欠费和已缴费情况。
平台与支付宝、微信合作，允许学生使用支付宝、微信进行扫码缴费。
2.系统功能
校园统一支付平台主要包括的功能有：个人信息管理、欠费查询、学费缴费、其他缴费、缴费记录查询、已缴费信息查询以及项目报名。
3.系统使用说明
3.1系统登陆
在浏览器地址栏输入，如图3.1-1所示。登陆之后显示个人欠费信息，如图3.1-2所示。
图 3.1-1 统一支付平台登陆界面
A．在校生登陆时，用户名为学号，密码为身份证号后6位（末尾大写）。
B．校内用户登陆时，用户名、密码为对应的用户编号、密码。
C．通过报名缴费的非在校生初始登陆时，点击新用户注册，注册之后再登陆。
D．忘记密码请点击“忘记密码”链接，在打开的窗口中验证密保后重新设置密码。
图 3.1-2 统一支付平台登陆后页面
3.2用户信息维护
登陆支付平台后，点击导航栏的个人信息按钮，显示个人信息确认及维护界面。如图3.2-1所示。请确认个人信息无误后再进行缴费，避免误交费。
图 3.2-1 个人信息维护界面
3.2.1个人信息修改
点击个人信息界面的个人信息修改，显示3.2.1-1所示的个人信息维护界面。在相应的输入框，输入需要修改的个人信息，点击“修改按钮”完成个人信息维护。未保存前，点击“重置”按钮，还原个人信息。
图 3.2.1-1 个人信息修改
3.2.2密码修改
点击“密码修改”按钮，显示3.2.2-1所示的密码修改界面。输入新密码，点击“确认”按钮，完成密码修改。
图 3.2.2-1 密码修改
3.2.3密保修改
点击“密保修改”按钮，显示3.2.3-1、3.2.3-2所示的密保修改界面。验证完密码后，修改密保。注：密保是忘记密码后找回的重要途径，建议未设置密保人员设置密保
图 3.2.3-1密保修改，验证密码
图 3.2.3-2 密保修改，修改密保
3.3欠费信息查询
点击导航栏“当前费用”按钮，显示当前人员的所有欠费。如图3.3-1所示。
图 3.3-1欠费显示
3.4学费缴费
点击导航栏的“学费缴费”按钮，显示学费欠费和选择页面，如图3.4-1所示：
图3.4-1学费欠费信息
选择缴费学年，如图3.4-2所示，选择需要缴费的学年，点击“下一步”按钮。
图3.4-2
选择缴费项目，注：修改金额时不能小于系统允许的最小支付金额。如图3.4-3所示，选择需要缴费的项目
图3.4-3缴费项目选择
A.确认缴费信息。如图3.4-4所示。点击聚合扫码支付图标进行缴费。
图3.4-4 缴费方式选择
（1）聚合扫码支付（支持微信、支付宝、建行龙支付等方式扫码支付）
如图3.4-5所示，进入收银台支付界面支付，确定支付金额无误后，点击确定支付，允许使用微信、支付宝中的各种银行卡进行缴费。注意：请确认收款方名称：西南民族大学，注意请确认金额与系统缴费金额一致后再进行缴费。
图 3.4-5 网上支付
（2）微信支付（同支付宝）
微信支付，如图3.4-6所示，在手机打开微信，点击“发现”，点击“扫一扫”，扫描所示的二维码。进入微信支付界面。注意：确认收款方为西南民族大学，金额与系统缴费金额一致后再缴费。
图 3.4-6 微信（同支付宝）二维码扫码支付（3）支付成功支付成功显示支付成功界面。如图3.4-8所示。
图 3.4-8 支付成功
3.5交易查询
点击导航栏的“银行交易记录”按钮，可以查询具体的银行交易记录。如图3.5-1所示。
图3.5-1
点击记录栏的“明细”连接，可以查询具体的缴费项目信息。如图3.6-2所示
图3.5-2
3.6已缴费信息查询
点击导航栏的“已缴费信息”按钮，显示已缴费信息页面，如图3.6-1所示。选择费用类型可以查询学费和其他费用的已缴费情况。注：学费缴费可以查询学生所有途径的缴费情况
图3.6-1已缴费信息显示
点击“明细”按钮可以查询具体的缴费项目等信息。如图3.6-2所示
图 3.6-2 已缴费明细
3.7电子票据查询
点击导航栏的“交易信息”——“已缴费信息”，显示当前状态学费缴纳情况，“电子票据”一列会显示电子票据的状态，如果显示“已生成”，可点击“票据查询”进行查询。如图3.7-1所示。
点击“票据查询”后会跳转至电子票据页面，如图3.7-2所示。
图 3.7-2 电子票据
3.8项目报名
未注册信息的用户，请点击“新用户注册”进行注册。
已注册用户（包括在校生、其他使用过平台缴费的人员）可以登录支付平台，点击导航栏“报名信息”界面，选择报名项目，点击“报名”按钮进行报名。如图3.8-1所示
图 3.8-1项目报名
已报名信息，可以点击“已报名信息”按钮，查询如图3.8-2所示
图3.8-2已报名信息
4.注意事项
1.缴费时请通过财务处网站链接进入或直接输入系统地址；
2.通过微信扫码支付时，请打开手机微信和支付宝”扫一扫” 功能，扫描网页上的二维码；
请确认商户收款方为：西南民族大学
3.银行交易完成后，如缴费失败，请到网上银行查询银行卡是否已扣款，如已扣款切勿重
复缴费，学校会在1-2个工作日恢复次交易；
4.除了银行缴费界面外，本系统不需要学生输入银行信息，银行缴费系统也不会要求学生
升级银行密码等。请勿将个人银行信息透漏给他人；
5.如有任何疑问，请联系西南民族大学计划财务处，电话：（028）。
西南民族大学校园统一支付平台使用说明
西南民族大学 校园统一支付平台使用说明 1.系统简介 西南民族大学校园统一支付平台是针对在校生、老师及外校人员进行网上缴费的一个收费系统。在校生、教师以及校外人员能随时随地通过本系统查询缴纳学费以及其他的各种零星费用，并能够实时查询项目欠费和已缴费情况。 平台与支付宝、微信合作，允许学生使用支付宝、微信进行扫码缴费。 2.系统功能 校园统一支付平台主要包括的功能有：个人信息管理、欠费查询、学费缴费、其他缴费、缴费记录查询、已缴费信息查询以及项目报名。 3.系统使用说明 3.1系统登陆 在浏览器地址栏输入，如图3.1-1所示。登陆之后显示个人欠费信息，如图3.1-2所示。 图 3.1-1 统一支付平台登陆界面 A．在校生登陆时，用户名为学号，密码为身份证号后6位（末尾大写）。 B．校内用户登陆时，用户名、密码为对应的用户编号、密码。 C．通过报名缴费的非在校生初始登陆时，点击新用户注册，注册之后再登陆。 D．忘记密码请点击“忘记密码”链接，在打开的窗口中验证密保后重新设置密码。
图 3.1-2 统一支付平台登陆后页面 3.2用户信息维护 登陆支付平台后，点击导航栏的个人信息按钮，显示个人信息确认及维护界面。如图3.2-1所示。请确认个人信息无误后再进行缴费，避免误交费。 图 3.2-1 个人信息维护界面 3.2.1个人信息修改 点击个人信息界面的个人信息修改，显示3.2.1-1所示的个人信息维护界面。在相应的输入框，输入需要修改的个人信息，点击“修改按钮”完成个人信息维护。未保存前，点击“重置”按钮，还原个人信息。
图 3.2.1-1 个人信息修改 3.2.2密码修改 点击“密码修改”按钮，显示3.2.2-1所示的密码修改界面。输入新密码，点击“确认”按钮，完成密码修改。 图 3.2.2-1 密码修改 3.2.3密保修改 点击“密保修改”按钮，显示3.2.3-1、3.2.3-2所示的密保修改界面。验证完密码后，修改密保。注：密保是忘记密码后找回的重要途径，建议未设置密保人员设置密保 图 3.2.3-1密保修改，验证密码 图 3.2.3-2 密保修改，修改密保
统一信息门户平台设计
统一信息门户平台设计 1.1.1.平台概述 建设面向校内外的信息服务网站（统一信息门户平台），及时发布学校各类信息。对社会公众和校内师生提供不同的信息服务和进入相应校园信息管理系统的入口。 该平台位于智慧化校园体系结构中的最上层，实现智慧化校园各应用系统与用户的人机交互服务平台，是智慧化校园的信息集中展示的窗口。 统一信息门户平台需将智慧化校园的信息和应用资源有机整合成一个统一的WEB页面，用户只要拥有一个帐号，就能访问到权限范围内的所有资源。同时，门户平台要提供个性化信息服务，信息的内容和形式可以定制，不同的用户可以根据自己喜好来定制信息和服务内容，个性化设置自己的界面风格，用户可以享受到智慧化校园所提供的个性化信息服务。
1.1. 2.平台功能 1.1. 2.1.老师门户 从教职工的角度出发，提供满足其工作、生活、服务等的全面信息化服务。如通过统一的信息门户平台，为教职工提供一站式的信息查询如：教职工个人的办公、教务、财务、科研等的信息化。 老师首页提供老师角色相关个性化服务功能，如下图所示： 图：老师门户 提供给老师用户功能规划如下表所示：
1.1. 2.2.学生门户 从学生的角度出发，为学生从学生入校到在校学习生活再到毕业离校等各个阶段的、满足学生个性化需求的信息服务。如：学生关注的新闻通知公告等校内信息，学生的选课、成绩、学分、缴费、贷款等与学生密切相关的信息化服务。 针对学生角色个性化资源服务的功能，效果图如下图所示：
图：学生首页提供给学生用户功能规划如下表所示：
1.1. 2. 3.领导门户 站在学校全局的层面，将高校视为一个有机统一的整体，基于教学、科研、管理、服务等各个领域，为高校提供涵盖整个校园相关的信息化、智能化服务。领导需要部门相关信息时，直接通过统一信息门户平台就可以获取所需信息，不需要像以前一样到各个部门去索要。同时若需要对一些请示进行批复，同样可以在这之上完成，极大地方便了领导办公。
校园网用户收计费平台
校园网用户收费计费平台 一、系统简要描述 ●系统名称：DTSM校园网用户收费计费平台 ●开发单位：广州市点易资讯科技有限公司 ●版本号：V1.2 ●开发模式：定制开发 ●系统架构：B/S 结构 ●开发平台：https://www.360docs.net/doc/0b5035102.html, ●数量： 1套 ●报价: 人民币36万元 ●功能及用途简要描述 DTSM校园网用户收费计费平台是为校园网用户提供用户基础数据管理、收费管理、计费管理和用户自助服务，并实现网络用户数据与认证系统和运维系统的交互对接；提供功能模块包括校园网用户基础数据管理模块、收费管理模块、计费管理模块、系统用户权限管理模块、通用信息管理模块、消息管理模块、认证系统同步模块。 二、模块功能描述 1、校园网用户基础数据管理模块 提供校园网用户数据的查询、添加、修改、删除和核对，以及导入导出 等功能；用户数据包括用户姓名、用户账号、所在单位、宿舍地址、证 件类型、证件号码、身份类型、E-mail、联系电话、IP地址信息、MAC 地址信息、物理连线信息、交费信息、计费信息等。 2、收费管理模块（学生） 提供学生网费多层级收取、多层级的核对和结算功能，以及票据打印管 理、账目核对等功能。 ●实现“学生网管→收费厅收费员→收费出纳→学校财务”的
多层级收费管理模式，并实现各层级之间的收费核算、结算功能。 ●根据校园网收费标准建立收费模板 收费模式主要包括：国内包年、包月、包学期；国际包年、包月、包学期；免费；校外用户包年、包月等。 ●票据打印管理 对每项收费自动生成票据模板，并通过平台系统进行收费票据打印，并对票据进行修改、注销、变更、统计等管理。 ●出纳账目核对 收费汇总到出纳，并生成统计报表，方便出纳对账结算。 3、收费管理模块（教工） 教工收费采用预存的方式，并允许一个账户下多种收费模式并存。 提供教工网费多层级收取、多层级的核对和结算功能，以及票据打印管 理、收费流程管理、账目核对等功能。 ●实现“收费厅收费员→收费出纳→学校财务”的多层级收费管 理模式，并实现各层级之间的收费核算、结算功能。 ●根据校园网收费标准建立收费模板： 收费模式主要包括：国内包年、包月、包学期；国际包年、包月、 包学期；免费；校外用户包年、包月等。 ●票据打印管理 对每项收费自动生成票据模板，并通过平台系统进行收费票据打印，并对票据进行修改、注销、变更、统计等管理。 ●出纳账目核对 收费汇总到出纳，并生成统计报表，方便出纳对账结算。 4、计费管理模块 教工的计费采用预充值的方式，一个账户下多种计费模式并存，并从预充值的费用中分别扣除初装费、材料费和网费等； 学生网费在一个阶段只能选择一种计费模式，系统要根据模式要进行收费，并计算出网络开通日截止日的相关数据。 提供按用户类型、多种计费周期、国际国内流量等多种方式灵活组合计费功
智慧校园门户平台建设方案
智慧校园 门户平台建设方案
目录 第一章、项目概述 (3) 1.1.项目背景 (3) 1.2.建设目标 (3) 第二章、总体规划 (4) 2.1.建设原则 (4) 2.2.总体架构 (5) 2.3.分阶段实施规划 (6) 第三章、智慧门户 (6) 4.1.校园门户平台 (6) 4.2.家校帮客户端 (8)
第一章、项目概述 1.1.项目背景 经过多年发展，我校信息化建设取得了较大的进步，校园网络基本普及，信息化应用已逐步深入到教学、管理、服务等各个领域，日益成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。同时，智慧校园改造的信息化存在以下问题与不足： ?信息化基础设施尚不完备，信息化教学探索不足； ?适切性信息资源缺乏，资源共享机制并未建立； ?校园信息需要统一整合分析，促成智能化校园管理。 1.2.建设目标 通过建设智慧校园平台提高学校教育的信息化水平，并探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的智慧校园。具体目标就是实现“五个智慧化”和“一站式服务”： 智慧教学 构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富智慧教学资源，创造主动式、协同式、研究式的智慧学习环境，建立师生互动的新型教学模式。 智慧管理 构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。 智慧教务 构建综合教学管理的智慧环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实验室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质
西北农林科技大学网上统一缴费指南
网上统一支付（缴费）平台操作指南 系统简介 网上银行收费系统是对面向在校生网上缴纳学、宿费的收费系统，学生可以随时随地通过本系统进行缴纳学费，并能够实时查询学费欠费、缴费情况。 网上银行收费系统开通了中国银行、银联在线缴费功能，学生可以使用银联卡通过中银快付、网银支付、非中银卡支付三种方式之一进行网上缴费。 系统登陆 学生通过西北农林科技大学门户网站或计财处主页（或直接输入 https://www.360docs.net/doc/0b5035102.html,/);https://www.360docs.net/doc/0b5035102.html,/login.aspx 进入收费系统（统一支付平台），系统用户名、密码为学生和校园网门户密码，输入验证码后，点击“登陆”按钮，登陆系统。 注1.验证码不区分大小写。 2.同一浏览器同时只能进行一个人员缴费。若需要缴纳第二个人的费用，请在第一个人缴费完成后点击退出登录按钮或关闭浏览器，重新登录缴费。 个人信息确认 系统登陆后，会显示个人信息页面，包括编号（学号）、姓名、性别、身份证号。请在确认个人信息中的学号、姓名无误后再进行缴费。在缴费过程中请确保菜单栏下方的当前用户信息无误。 缴费 点击菜单栏的“缴费”按钮，显示具体的欠费信息，确认欠费信息无误，选择缴费学年，点击"下一步”按钮，选择具体的缴费项目（在口中打勾）。如需改变缴费金额，可点击“修改”，手动输入缴费金额（默认全额缴费）。在确认缴费信息无误后，点击银行图标进行缴费。确认缴费金额无误，点击确认缴费按钮，进入中国银行网银支付界面进行缴费。 中行网银支付 开通中行网银的可以通过"网银支付"进行缴费，未开通中行网银的可以通过"中银快付"进行缴费。注意：请确认商户名称为西北农林科技大学，缴费地址以https://www.360docs.net/doc/0b5035102.html,开始，订单说明为缴费的学号，金额与系统缴费金额一致后再缴费。
统一身份认证平台功能描述
统一身份认证平台功能 描述 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
数字校园系列软件产品统一身份认证平台 功能白皮书 目录
1产品概述 1.1产品简介 随着校园应用建设的逐步深入，已经建成的和将要建成的各种数字校园应用系统之间的身份认证管理和权限管理出现越来越多的问题：用户需要记录多个系统的密码，经常会出现忘记密码的情况；在登 录系统时需要多次输入用户名/密码，操作繁琐。 各个系统之间的账号不统一，形成信息孤岛现象，导致学校管理工 作重复，增加学校管理工作成本。 新开发的系统不可避免的需要用户和权限管理，每一个新开发的系 统都需要针对用户和权限进行新开发，既增加了学校开发投入成 本，又增加了日常维护工作量 针对学生、教职工应用的各种系统，不能有效的统一管理用户信 息，导致学生在毕业时、教职工在离退休时不能及时地在系统中 清除这部分账号，为学校日后的工作带来隐患。 缺乏统一的审计管理，出现问题，难以及时发现问题原因。 缺乏统一的授权管理，出现权限控制不严，造成信息泄露。 统一身份认证平台经过多年的实践和积累，通过提供统一的认证服务、授权服务、集中管理用户信息、集中审计，有效地解决了以上问题，赢得客户的好评。
1.2应用范围 2产品功能结构 统一身份认证平台功能结构图 3产品功能 3.1认证服务 3.1.1用户集中管理 统一身份认证平台集中管理学校的所有教职员工和学生信息，所有的用户信息和组织机构信息存储在基于LDAP协议的OpenLDAP目录服务中，保证数据的保密性和读取效率。通过用户同步功能，及时地把关键业务系统中的用户信息同步到统一认证平台中，然后通过平台再分发给需要的业务系统，保证账号的一致性。 为所有的用户设置权限生效起止日期，即使不对用户做任何操作，在权限生效期外的用户也无法通过认证，保证了系统的安全性。 用户管理
职业院校校园支付方式浅谈
职业院校校园支付方式浅谈 发表时间：2019-10-29T11:11:43.770Z 来源：《建筑学研究前沿》2019年15期作者：张斌李桂花[导读] 本文分别就实体卡、虚拟卡、扫码支付的优缺点进行了分析对比，并提出了一套搭建在聚合支付平台之上的实体卡与虚拟卡共存并行的方案。 山东交通技师学院山东临沂 276004摘要：随着互联网的不断发展，各类院校的支付方式由传统的实体校园卡逐渐向虚拟校园卡过渡，支付方式去卡化成为一种趋势。部分职业院校也承担着部分对外培训的任务，构建一套聚合支付平台也具有一定的意义。本文分别就实体卡、虚拟卡、扫码支付的优缺点进行了分析对比，并提出了一套搭建在聚合支付平台之上的实体卡与虚拟卡共存并行的方案。 关键词：校园支付；虚拟校园卡；聚合支付 0 引言 校园一卡通在校园支付中起到了重要的作用，但在应用中它存在着诸多问题，例如支付方式单一、卡片介质单一、人机交互性差、消费数据零应用。为此我们希望能够实现一个目标以克服这些缺点，以期我们的校园支付方面能够达到一个新的高度。 1 校园支付方式建设目标 为解决校园一卡通存在的以上问题，结合校园一卡通的发展趋势，我们提出校园支付方式目标为“支付手段多样化、卡片介质泛载化、人机交互自主化、数据应用智慧化”，以期让校园一卡通在校园支付方式方面能够满足师生日益增长的在校美好生活的需要。 1.1支付手段多样化 学生在校除了使用实体卡刷卡消费外，还可以使用虚拟校园卡、微信、支付宝、银联等支付方式。可以采用主扫方式，也可以采用被扫方式。 1.2卡片介质泛载化 学生的校园卡除了常规的卡片式实体卡外，还可以采用其他的承载方式，例如成电子手环或是电子手表。除了使用实体介质外还可以使用虚拟校园卡，通过手机APP或是支付宝的卡包、微信生成的一张虚拟校园卡，实现便捷的扫码支付。 1.3人机交互自主化 学生可以通过线上实现挂失、充值、解挂、自助补卡等常规的实体卡业务。也可以采用线上点菜线上付款的预约式消费模式。 1.4数据应用智慧化 便捷的支付方式不仅给师生带来了便利，所产生的数据更为重要，通过分析这些消费数据可以让各消费点更及时的了解运营状况，也为学校相关部门提供决策支撑。 为了达到我们所希望的目标，必须提供一套综合的校园支付方案，在规划方案时，我们有必要对现有的几种支付方式进行综合对比，从而结合院校自身情况搭建校园支付平台。 2 校园支付方式对比 2.1实体校园卡 实体校园卡具有卡片容易丢失，补卡流程较为繁琐；卡片丢失后如果挂失不及时，卡片容易被捡到者恶意消费；实体卡需要使用银行卡在线充值或是人工充值，并且只能看到余额并不能自行查看消费记录等缺点。但它同样具有卡片携带方便，可靠性高，使用寿命长，操作方便快捷；消费速度在毫秒级；可以脱机进行刷卡消费等优点。在校园餐厅食堂高峰期和校园停电时，实体校园卡具有其他支付方式无法取代的作用。 2.2虚拟校园卡 l虚拟校园卡具有发卡零成本，发卡无上限，不需要人工办理，大大降低了办卡成本和人工成本；易于保管，只需要随身携带一部智能手机使用手机二维码刷卡，消费便利。但虚拟校园卡也存在一些缺点，虚拟校园卡完全依赖于网络，当网络发生故障时无法进行交易，需要校园卡系统网络具有很高的稳定性；虚拟校园卡部分接口会暴露在互联网上，数据泄密和被攻击的风险也大大增加。 2.3扫码支付 以上两种支付方式适用于在校教职工使用，对于短期培训人员或是外来人员的消费需要办理临时卡的方式。使用扫码支付可以完美的解决这个问题，学校商户可以采用自己申请的支付二维码自行收费，但这种方式不利于学校财务统一管理。 3 校园支付方案 根据以上对实体校园卡、虚拟校园卡、扫码支付等支付方式的对比，每一种消费方式都有其自身的优点与缺点，为此我们设计了一套兼具实体校园卡、虚拟校园卡、扫码支付的支付方式，职业院校在搭建校园支付平台时可以根据学校自身特点进行选择。 3.1支付方式 按照以上规划方案，学生在校可以使用实体校园卡、虚拟校园卡以及微信、支付宝、网银等扫码支付方式。虚拟校园卡可以采用腾讯微校中的虚拟卡或是校园一卡通集成商APP，也可以将该功能集成到学校已建好的掌上校园等智慧校园平台中。 3.2实名支付 实体校园卡一般是在学校入校前，利用人工方式将学生信息写入到卡片中，在消费过程中是实名制的。虚拟校园卡则需要一个绑定的过程，在某些APP中会强制性的要求师生进行绑定，绑定后才能够消费或是有消费优惠，如果不进行绑定，则产生的消费记录是匿名方式的，不利于后期数据的分析。
电子校务建设(统一门户平台、统一身份认证平台和统一数据库平台)
电子校务建设和信息资源的管理是密不可分的。在福建华南女子学院电子校务 建设时应合理应用信息资源管理理论，加强信息资源的建设与开发，优化信息资源 的管理。 统一门户平台、统一身份认证平台和统一数据库平台的建设将为信息资源 共享提供技术上的支撑，为建好这一技术支撑平台，我们将建设的关键过程作为切 入点，以先进的、顺应发展潮流的技术手段，保证电子校务的先进性与可持续发展 性福建华南女子职业学院的电子校务建设中，从整体上可以采用以下关键技术。 一是基于 JZEE 的标准开发架构 。目前，Java/J2EE 技术因其结构清晰、开放 性好、性能及安全性好的特点，得到各厂商的广泛支持，并成为事实上的工业标准。其强大的组件技术，提高了可重用性，便于系统的移植。高效的中间件技术，使得 业务逻辑与数据层、界面层相互隔离，提高系统的运行效率和稳定性。在系统中的具体运用主要体现在以下几个方面：基于标准 JZEE 规范开发，基于 MVC 框架设计 模式，采用 Java Bean 的业务逻辑封装，采用 JSP/Servlet 的表现逻辑设计。 二是基于 CK/PKI 的信息安全技术 PKI 即公钥基础设计，是一种以公开密钥 理论为基础的在线身份认证加密技术。我们可以利用公开密钥理论的技术建立起在 线身份认证的安全体系。而 CA(Certification Authority 认证中心)则向用户提供完整的基于 PKI 技术的数字认证服务。在应用中它提供以下功能：通过基于数字证书的认证方法来确认用户身份，通过授权控制来实现对信息资源和应用的访问控 制，采用加密技术来保护信息的机密性，通过对信息摘要和数字签名的验证来提供 数据的完整性保护,采用数字签名来提供数据的不可否认性。 三是工作流技术 电子校务系统作为福建华南女子职业学院业务的电子化实 现，里面包含了大量的业务流程。工作流技术是一种理解、定义、自动化以及改善 业务过程的技术。它在以下几方面支持业务的实现即基于浏览器的图形化的工作流 定义：运行时工作流的监督和管理，工作流的设计和模拟，支持任务指派的负载均 衡算法，支持多个工作流实例的协同作业。 以上关键技术为信息资源的共享和交换打下坚实的基础，保证了信息资源的贡 献和数据的及时更新，给管理和应用提供了保障。但效益的发挥还得依赖于技术的 实现，如果只是简单地把信息技术应用于传统的高校管理模式，而忽视了组织机构 和业务管理流程的再造与调整，那么电子校务的建设就会流于形式，其优势将难以 发挥。 因此，我们在采用以上关键技术的同时，还需合理运用信息资源管理理论， 采取信息资源协同和流程协同，进行统一平台建设，对信息内容和信息技术进行全 面集成，逐步消除孤岛效应，确保多个信息系统能够安全、快捷的信息交流，提高 校园网信息活动的效率和效益。
校园统一支付平台使用说明
校园统一支付平台使用说明 1.系统简介 西北师范大学校园统一支付平台是针对在校生、老师及外校人员进行网上缴费的一个收费系统。在校生、教师以及校外人员能随时随地通过本系统缴纳学费以及其他的学校各种零星费用，并能够实时查询项目欠费和已缴费情况。 允许学生使用建行网银、银联、微信扫码等方式进行网上缴费。 2.系统功能 支付平台主要包括的功能有：个人信息管理、欠费查询、学费缴费、其他缴费、缴费记录查询、已缴费信息查询以及项目报名。 3.系统使用说明 3.1系统登陆 在浏览器地址栏输入http://202.201.50.8/，如图3.1-1所示。登陆之后显示个人欠费信息，如图3.1-2所示。 图3.1-1统一支付平台登陆界面 A．在校生登陆时，用户名为学号，密码为身份证号后6位（末
尾为字母时大写）。 B．其他用户登陆时，用户名、密码为对应的用户编号、密码。 C．通过报名缴费的非在校生初始登陆时，点击新用户注册，报名之后再登陆。 D．忘记密码请点击“忘记密码”连接，在打开的窗口中验证密保后重新设置密码。 图3.1-2统一支付平台登陆后页面 3.2用户信息维护 登陆支付平台后，点击导航栏的个人信息按钮，显示个人信息确认及维护界面。如图3.2-1所示。请确认个人信息无误后再进行缴费，避免误交费。
图3.2-1个人信息维护界面 3.2.1个人信息修改 点击个人信息界面的个人信息修改，显示3.2.1-1所示的个人信息维护界面。在相应的输入框，输入需要修改的个人信息，点击“修改按钮”完成个人信息维护。未保存前，点击“重置”按钮，还原个人信息。 图3.2.1-1个人信息修改 3.2.2密码修改 点击“密码修改”按钮，显示3.2.2-1所示的密码修改界面。输入新密码，点击“确认”按钮，完成密码修改。
数字化校园统一身份认证
摘要随着数字化校园建设的逐步深入，办公系统、人事系统、财务系统、科研系统等应用系统也随之增加。但这些应用系统各自保存一套不同的用户身份认证方式，这一方面影响了用户使用的效率，同时也给校园管理系统协调各应用系统带来了极大地困难，给整个系统带来了很多不安全隐患。本文介绍的数字化校园统一身份认证系统的目的就是要解决不同的网络应用系统用户名和口令不统一的问题。 关键词数字化校园；身份认证；数字网络 1 数字化校园 数字化校园是数字化、信息化、智能化的统一，它在网络和数字化信息的基础上，利用计算机技术、网络技术和通讯技术对校园办公系统、人事系统、财务系统、科研系统以及设备管理系统等信息资源进行统一规划、统一管理，在传统校园基础上构建了一个数字化空间，使这些信息资源能够有序地运转，更好地为教学、科研、管理和生活服务。 随着现代信息网络技术的发展，信息网在逐渐的庞大，同时作为教育中心的大学对数字化校园网的建设也加紧了步伐。从一定意义上讲，校园网的建设是衡量一个高校综合实力的重要标志。学校的教务系统、财务系统、餐饮系统、机房系统、图书管理系统以及宿舍系统等都与校园信息网紧密相连。各应用系统以校园网络中心系统为核心成星型分布，如图1所示。 图1 建设数字化校园目的就是充分利用现代信息技术，提高信息利用效率，提高学校教学、办公管理的水平，实现学校信息化管理，为此在数字化校园的建设中使用统一接口、统一信息服务平台、统一身份认证系统的结合的显得尤为重要。建立统一身份认证系统，对用户的身份集中统一管理，保证用户电子身份的惟一性、真实性与权威性，大大提高了数字化校园应用系统的安全性。 2 统一身份认证系统 2.1 存在问题 所谓身份认证，就是判断一个用户是否为合法用户的处理过程。而统一身份认证是针对统一网络不同应用系统而言，采用统一的用户电子身份判断用户的合法性。 数字化校园网络中各个应用系统完成的服务功能各不相同，有些应用系统具有较高的独立性，如财务系统，有些应用系统需要协同合作完成某个特定任务，如教学系统、教务系统等。由于这些应用系统彼此之间是松耦合的，各应用系统的建立没有遵循统一的数据标准，数据格式也各不相同，系统间无法实现有效的数据共享，于是便形成了网络环境下的信息孤岛。对于需要使用多个不同应用系统的用户来说，如果各系统各自存储管理一份不同的身份认证方式，用户就需要记忆多个不同的密码和身份，并且用户在进入不同的应用系统时需要进行多次登录。这不仅给用户也给系统管理带来了极大地不便。 随着现在信息技术的发展，校园网络提供的信息服务质量的提升，对信息安全性的要求也越来越高。同时对用户的身份认证、权限管理的要求相应地提高。原来各个应用系统各自为政的身份认证的方式难以达到这个要求。这就必须要有一个统一的、高安全性和高可靠性的身份认证及权限管理系统。该系统可以完成对整个校园网用户的身份和权限管理，保证各应用系统基于统一的模式、集中的环境开发与升级，一方面降低了系统整体运行的维护成本，另一方面保证了整个校园系统能够随着平台的升级而同步升级，方便使用和管理，也保证了整个系统的先进性与安全性。 2.2 统一身份认证结构图
校园统一支付平台使用说明学生及其他缴费人员
校园统一支付平台使用说明---学生及其他缴费人员 1.系统简介 山东理工大学校园统一支付平台是针对在校生、老师及外校人员进行网上缴费的一个收费系统。在校生、教师以及校外人员能随时随地通过本系统缴纳学费以及其他的学校各种零星费用，并能够实时查询项目欠费和已缴费情况。 平台支持学生使用微信、农行、银联通道进行网上缴费。 2.系统功能 支付平台主要包括的功能有：个人信息管理、欠费查询、学费缴费、其他缴费、缴费记录查询、已缴费信息查询以及项目报名。 3.系统使用说明 3.1系统登陆 在浏览器地址栏输入，如图3。1-1所示。登陆之后显示个人欠费信息，如图3。1-2所示。 图3。1-1 统一支付平台登陆界面 A．在校生登陆时，用户名为学号，密码为身份证号后6位（末尾大写）或6个0。 B．新生登陆时，登陆方式请选择证件号，输入证件号和姓名登陆 C．教工用户登陆时，用户名、密码为对应的工号、密码为身份证号后6位。 D．收费业务部门设置的缴费人员按照报名编号（身份证号）登录。 E．系统中无报名信息的校外人员初始登陆时，点击新用户注册，报名之后再登陆。 F．忘记密码请点击“忘记密码”连接，在打开的窗口中验证密保后重新设置密码。
图3。1-2 统一支付平台登陆后页面 3.2用户信息维护 登陆支付平台后，点击导航栏的个人信息按钮，显示个人信息确认及维护界面。如图3。 2-1所示。请确认个人信息无误后再进行缴费，避免误交费。 图3。2-1 个人信息维护界面 3.2.1个人信息修改 点击个人信息界面的个人信息修改，显示3。2。1-1所示的个人信息维护界面。在相应 的输入框，输入需要修改的个人信息，点击“修改按钮”完成个人信息维护。未保存前，点 击“重置”按钮，还原个人信息。 图3。2。1-1 个人信息修改
智慧校园建设方案!高校统一身份认证解决方案
智慧校园建设方案！高校统一身份认证解决方案
1.项目背景 所谓身份认证，就是判断一个用户是否为合法用户的处理过程。而统一身份认证是针对同一网络不同应用系统而言，采用统一的用户电子身份判断用户的合法性。 数字化校园网络中各个应用系统完成的服务功能各不相同，有些应用系统具有较高的独立性，如财务系统，有些应用系统需要协同合作完成某个特定任务，如教学系统、教务系统等。由于这些应用系统彼此之间是松耦合的，各应用系统的建立没有遵循统一的数据标准，数据格式也各不相同，系统间无法实现有效的数据共享，于是便形成了网络环境下的信息孤岛。对于需要使用多个不同应用系统的用户来说，如果各系统各自存储管理一份不同的身份认证方式，用户就需要记忆多个不同的密码和身份，并且用户在进入不同的应用系统时需要进行多次登录。这不仅给用户也给系统管理带来了极大地不便。 随着现在信息技术的发展，校园网络提供的信息服务质量的提升，对信息安全性的要求也越来越高。同时对用户的身份认证、权限管理的要求相应地提高。原来各个应用系统各自为政的身份认证的方式难以达到这个要求。这就必须要有一个统一的、高安全性和高可靠性的身份认证及权限管理系统。该系统可以完成对整个校园网用户的身份和权限管理，保证各应用系统基于统一的模式、集中的环境开发与升级，一方面降低了系统整体运行的维护成本，另一方面保证了整个校园系统能够随着平台的升级而同步升级，方便使用和管理，也保证了整个系统的先进性与安全性。 有了统一身份认证系统，管理员就可以在整个网络内实现单点管理、用户可以实现一次登录、全网通行，各种管理应用系统可以通过统一的接口接入信息平台。对用户的统一管理，一方面用在访问各个成员站点时无需多次注册登录，既给用户的使用带来方便，也为成员站点节约资源，避免各个成员站点分散管理统一用户带来的数据冗余。另一方面也给新的成员站点(新的应用系统)的开发提供方便。 2.参数要点说明 浏览器单次会话当中，通过一次登录就可以访问互相信任的系统。
智慧校园建设方案!校园统一支付平台
智慧校园建设方案！校园统一支付平台
1.项目背景 随着IT技术、在线支付的发展，以及社会环境对学校、师生的影响，高校一卡通系统需面临整体改变，适应学校信息发展，方便师生日常学习生活。要求一卡通同支付载体存在形态的多样化，像手机卡、网上支付等，子系统功能的不断丰富和自助服务应用，如在手机APP可查询课程、成绩，进行选课、选教室 通过手机APP可消费吃饭、缴费，实时充值查询个人综合信息等。 1.1系统现状 目前一卡通系统服务周期结束，设备更换率加大。一卡通设备类型众多，数量大，对运维管理和服务造成困难，增加管理成本；现有食堂消费系统、热水供应系统、公寓水电管理系统、图书管理系统等系统独立运行，业务流程和应用相互脱节，数据无法跨部门、跨系统共享流转，造成信息冗余、重复维护，信息的一致性无法保障，各类数据不能形成有价值的信息，阻碍了学校智慧信息化建设的整体进程，在卡务处理中进行充值、挂失、补卡等操作，流程繁琐，操作混乱； 一卡通服务内容单一，仅能通过人工办理，用户自助化体验低，对人工依赖性太大，在下班无值班情况下可能造成无法使用卡片功能，在吃饭高峰期充值排队、补卡现象严重，虽然投入大量人力物力，效率比较低，同时现有线路及设备老化、稳定性和可靠性降低。1.2卡片现状 一卡通系统采用实物金融IC卡模式，与银行合作，卡片授权初始化需要银行学校配合。而卡片授权需要与厂商授权服务联通，学校严重受制于厂商的服务。同时授权开卡涉及多个服务、多种终端，需要多人或一人在不同的服务间切换，如果某一服务停止则其他系统无法运行，导致无法开卡。 卡片采用金融IC卡，学生开卡补卡首先需要到指定银行激活卡片，但还不能吃饭、开门等，需要到学校卡务中心进行授权，才可在学校正常使用，而学生的一卡通卡片经常与手机等其他电子产品在一块，容易造成卡片消磁失去金融功能，无法充值，经常奔波于学校与
(4)统一信息门户平台.功能描述
数字校园系列软件产品 统一信息门户平台 功能描述 页脚内容- 1 -
目录 1 产品概述............................................................................................................................................. - 1 - 1.1 产品简介 .................................................................................................................................. - 1 - 1.2 应用范围 .................................................................................................................................. - 1 - 2 产品功能结构 ..................................................................................................................................... - 2 - 3 产品功能............................................................................................................................................. - 3 - 3.1 资讯服务组件 .......................................................................................................................... - 3 - 3.1.1 组件介绍........................................................................................................................... - 3 - 3.1.2 预置资讯服务 ................................................................................................................... - 3 - 3.2 内容管理组件 .......................................................................................................................... - 4 - 3.2.1 内容管理........................................................................................................................... - 4 - 3.2.2 咨询服务........................................................................................................................... - 4 - 3.2.3 链接管理........................................................................................................................... - 5 - 3.2.4 栏目管理........................................................................................................................... - 5 - 3.2.5 失物招领........................................................................................................................... - 6 - 页脚内容- 2 -
统一支付平台使用手册
统一支付平台使用手册 学生及其他缴费人员统一支付平台业务流程图
1.系统简介 山东理工大学校园统一支付平台是针对在校生、老师及外校人员进行网上缴费的一个收费系统。在校生、教师以及校外人员能随时随地通过本系统缴纳学费以及其他的学校各种零星费用，并能够实时查询项目欠费和已缴费情况。 平台支持学生使用微信、农行、银联通道进行网上缴费。 2.系统功能 支付平台主要包括的功能有：个人信息管理、欠费查询、学费缴费、其他缴费、缴费记录查询、已缴费信息查询以及项目报名。 3.系统使用说明 3.1系统登陆 在校生、教职工可通过学校“网上服务大厅”直接登录。 校外人员请登录计划财务处二级网站，点击“统一支付平台（校外人员）”登录，如图所示。 系统中无报名信息的校外人员初始登陆时，点击新用户注册，报名之后再登陆。
图统一支付平台登陆界面 图统一支付平台登陆后页面 3.2用户信息维护 登陆支付平台后，点击导航栏的个人信息按钮，显示个人信息确认及维护界面。如图所示。请确认个人信息无误后 再进行缴费，避免误交费。
图个人信息维护界面 3.2.1个人信息修改 点击个人信息界面的个人信息修改，显示所示的个人信息维护界面。在相应的输入框，输入需要修改的个人信息，点击“修改按钮”完成个人信息维护。未保存前，点击“重置”按钮，还原个人信息。 图个人信息修改 3.2.2密码修改 点击“密码修改”按钮，显示所示的密码修改界面。输入新密码，点击“确认”按钮，完成密码修改。
图密码修改 3.2.3密保修改 点击“密保修改”按钮，显示、所示的密保修改界面。验证完密码后，修改密保。注：密保是忘记密码后找回的重要途径，建议未设置密保人员设置密保 图密保修改，验证密码 图密保修改，修改密保 3.3欠费信息查询 点击导航栏“当前费用”按钮，显示当前人员的所有欠费。如图所示。
甘肃农业大学校园统一缴费平台使用流程图
特别说明： 1.登录用户名：本科新生为考生号，研究生新生和往届生为学号；密码：身份证号后六位（末尾字母大写）。 2.校园统一缴费平台支持微信和支付宝支付方式。 3.请在浏览器地址栏手动输入缴费网址，不要通过搜索引擎搜索，以免搜到钓鱼网站。
4.该流程为网页端缴费流程，移动端缴费流程参照该流程。 附件1 甘肃农业大学校园统一缴费平台使用说明（网页端）1.系统简介 甘肃农业大学校园统一缴费平台是针对在校生、老师及外校人员进行网上缴费的一个收费系统。在校生、教师以及校外人员能随时随地通过本系统缴纳学费以及其他的学校各种零星费用，并能够实时查询项目欠费和已缴费情况。 2.系统功能 缴费平台主要功能：个人信息管理、欠费查询、学费缴费、其他缴费、生活缴费、缴费记录查询、已缴费信息查询。 3.系统使用说明 3.1系统登陆 在浏览器地址栏输入https://www.360docs.net/doc/0b5035102.html,/，如图3.1-1所示。登陆之后显示个人欠费信息，如图3.1-2所示。 图 3.1-1 统一支付平台登陆界面 图 3.1-2 统一支付平台登陆后页面 A．登录用户名：新生本科为考生号，新生研究生和往届生为学号；密码：身份证号后
6位（末尾大写）。 B．其他用户登陆时，用户名、密码为对应的用户编号、密码。 C．通过报名缴费的非在校生初始登陆时，点击新用户注册，报名之后再登陆。 D．忘记密码请点击“忘记密码”连接，在打开的窗口中验证密保后重新设置密码。 3.2用户信息维护 登陆支付平台后，点击导航栏的个人信息按钮，显示个人信息确认及维护界面。如图3.2-1所示。请确认个人信息无误后再进行缴费，避免误交费。 图 3.2-1 个人信息维护界面 3.2.1个人信息修改 点击个人信息界面的个人信息修改，显示3.2.1-1所示的个人信息维护界面。在相应的输入框，输入需要修改的个人信息，点击“修改按钮”完成个人信息维护。未保存前，点击“重置”按钮，还原个人信息。 图 3.2.1-1 个人信息修改 3.2.2密码修改 点击“密码修改”按钮，显示3.2.2-1所示的密码修改界面。输入新密码，点击“确认”按钮，完成密码修改。 图 3.2.2-1 密码修改 3.2.3密保修改 点击“密保修改”按钮，显示3.2.3-1、3.2.3-2所示的密保修改界面。验证完密码后，修改密保。注：密保是忘记密码后找回的重要途径，建议未设置密保人员设置密保
智慧校园ROD统一信息门户平台建设方案
智慧校园ROD统一信息门户平台建设方案 1.1.1.1概述 公司统一信息门户平台为用户提一个“所见即所得”集成环境。可以根据用户需求将校内外分散的、异构的应用（“异构”应用是指采用不同的开发语言、数据库、操作系统等开发的应用系统）、信息资源无缝整合到同一web界面，并提供唯一的入口统一控制用户对这些应用及资源的访问。师生基于其岗位职责和数据权限可以随时、随地、按需访问信息。平台的建设宗旨是帮助用户打造具有“一站式”及“全生命周期”服务能力的综合信息服务平台。把用户最关心、业务关联最紧密的服务进行优先呈现和管理，并可以根据师生用户角色分类定义个性化的信息推送内容，增加用户对门户平台的使用“粘性”及提升用户日常工作效率。为保证在高并发状况下的稳定性和可靠性，平台支持大规模的集群及负载均衡。
1.1.1.2功能设计 智慧校园门户包括外部门户和内部门户两个部分。 1.外部门户 1)学校概况 介绍内容包括学校发展历程、专业介绍、校区介绍、现任领导、联系方式等等。 2)新闻动态 包括国际、国内、教育、校内以及其他相关的新闻信息等。 3)专业介绍 介绍学校开设的相关专业、特色专业的培养方向、开设课程等。 4)教育科研 介绍学校教育科研方面的信息。包括师资队伍、骨干教师、学校开设的科研活动以及学校取得的科研成果等。 5)招生就业 发布学校各类对外招生信息，包括职高招生、成教招生、培
训招生等。还包括各招生专业的设置、就业指导以及优秀毕业生集锦等。 6)德育建设 介绍学校在德育建设方面的活动、制度等。包括德育发展概况、德育活动、心理咨询、健康卫生信息等。 7)职校党建 介绍学校在党务建设方面的活动、取得的成果等。包括支部信息、党建新闻、理论学习等。 8)职校工会 介绍学校工会活动信息。包括：政策法规、文化交流、工会活动、职工信箱等。 9)校园文化 介绍学校校园文化方面的信息。包括校园活动、文化动态、技术比赛等。 10)设备设施 介绍学校、教学实践相关的各类设施等。包括：教学设施、
统一支付平台二期系统培训(0001)
统一支付平台二期系统培训
课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 观看课程 测试成绩：96.67分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 柜员在为客户办理个人现金通兑往账业务时，交易发生额为1000元，实际支付客户2000元，柜员在合规的情况下可通过以下哪些交易从客户账户扣回多支付金额。 A 个人账户存款冲销 B 农信银业务撤销 C 农信银往账错账控制 D 个人通存通兑补正 2. 下列关于自动退汇描述正确的（）。 A 系统发起自动退汇往账，支持7*24小时； B 贷记来账在出现支持自动退汇情形的挂账时，柜员可以在系统尚未发起自动退汇前手工发起退汇交易； C 自动退汇仅支持贷记来账出现“账号不存在”或账号状态为“已销户”或账户为黑名单账号时，系统进行自动退汇处理； D 某贷记来账在自动退汇失败后，支持系统再次发起自动退汇 3. 下列哪些交易由市/县清算中心发起交易需换人审核（）。 A 业务类型为现金汇款的普通贷记往账 B 个人账户本转异通存往账 C 农信银银行汇票签发 D 业务类型为国库汇款的普通贷记往账 4. 柜员在为客户办理个人账户现金通兑业务，交易提交后系统检查柜员尾箱余额不足，交易失败，后续操作顺序为（）。①执行内部账现金付出交易（现金科目为243102）②执行“日间手工补账”（原为借记往账手工补账）③执行“往账凭证打印”补打业务凭证④进行尾箱现金调剂 A ②→①→④→③
B ④→②→①→③ C ①→②→④→③ D ①→④→②→③ 5. 农信银往账错账控制交易可以控制（）发生的错账款项。 A 15个自然日内 B 30个自然日内 C 15个工作日 D 60个自然日 6. 下列不支持日间手工补账的交易是（）。 A 对公账户通存来账 B 小额定期贷记来账 C 个人账户通兑来账 D 小额普通借记往账回执来账 7. 存款冲销交易必须由柜台人工发起，是按（）冲销，系统同时冲销原交易手续费。 A 错账金额 B 任意金额 C 原交易金额全额 D 小于等于原交易金额 8. 下列哪些交易支持补正交易（）。 A 农信银普通贷记往账交易 B 对公账户转账通存 C 未执行存款冲销的个人通存往账 D 个人通兑往账