2018年文言文复习之虚词推断(一)
2018年高考文言虚词用法推断技巧

6.东割膏腴之地,北收要害之郡 在修饰语和中心语之间,结构助 7.句读之不知,惑之不解 在前置宾语和动词间,宾前标志 8.顷之,烟炎张天 在时间副词后,音节助词
语境是一只“青麻 二、看具体语境 头”(蟋蟀)藏匿 在“针针丛棘”之 文言虚词的用法比较灵活,要确定一个虚词的用 中。由此可推断 法就必须联系语境作具体分析,做到“字不离句,句 “焉”是兼词“于 不离篇”。 此”。“伏焉”即 “伏在那里”。 ①针针丛棘,青麻头伏焉(蒲松龄《促织》)
辞》)
“以”和“而”处于对应位置,“而”是表修饰的连词。
②因利乘便,宰割天下,分裂山河(贾谊《过秦论》) ③昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏(《诗 经· 东山》)
“矣”和“思”处于对应位置,由“矣”是语 “乎”和“哉”处于对应位置, 气助词可推断“思”也是语气助词。 ④噫吁嚱,危乎高哉!(李白《蜀道难》) 由“哉”是表感叹的语气助 词,可推断“乎”与“哉”
)
“因”和“乘”处于对应位置, 三、看对应位置 “乘”是介词“趁着”的意 思,由此可推断“因”也是 语言结构相同或相似的词句构成的对文,其对应位 乘着的意思。此句的 置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉 “利”“便”也是对文,都 的虚词的用法,推断对应位置的疑难虚词的用法。 是指有利的形势。 ①舟遥遥以轻颺,风飘飘而吹衣。(陶潜《归去来兮
解答虚词题的思路:
检索该虚词的用法和意义
辨认课内语句的出处和意义、用法 放回原文,结合较宽的语境加以代入、确认
提醒: 熟记常见虚词意义和用法是解题的前提, 了解课文出处并理解正确是成功的关键。
④圣心备焉(荀子《劝学》) “ 焉”用在陈述的语境
里,是语气助词。
1、解释下列句中“于”字的意义
文言虚词推断1

(二)用作代词。
1.用作第二人称,常作定语,译为 “你的”;也作主语,译为“你”。
• ①王师北定中原日,家祭无忘告乃 翁。(陆游《示儿》) • ②与尔三矢,尔其无忘乃父之志。
复音虚词
• 【乃尔】译为“这样”。 • 府吏再拜还,长叹空房中,作 计乃尔立(《孔雀东南飞》)
【无乃】表猜测,译为“恐怕……”。
• 2.下列句子中的“而”用法与 其它三项不同的是( C ) A君子博学而日参省乎己 B蟹六跪而二螯 C而翁长铨,迁我京职,则汝朝 夕侍母 • D秦人不暇自哀,而后人哀之 • 你父亲做吏部的长官,调我到京城任职,那么
你就可以从早到晚侍奉母亲.
二、其 1、代词(1)第三人称代词,译为“他”“他的”…… (2)第一人称代词,译为“自己的” (3)指示代词,译为“那”“那个”“其 中”…… 2、语气副词(一般放在句首或名词代词后) (1)表推测语气:大概、恐怕 (2)表反问语气:难道 3、语气助词(不译) 4、连词(1)表假设(通常放在句首)可译为“如果”; (2)表选择,其…其…。可译为“是…还是”。
1、辨析下列“而”的用法。 (1)民困而不知救 表转折,可译为“但是”、“却”。 (2) 敏而好学 表并列 (3)面山而居 表修饰,即连接状语,可不译或译为“地”。 (4)温故而知新 表承接,译为“就”、“接着”、“然后”
表递进,可译为“并且”或“而且” (5)君子博学而日参省乎己。 表假设:可译为“如果” 。 (6) 诸君而有意,瞻予马首可也。 (7) 诸人见操书言水步八十万而各慑恐 表因果,“因而”。 (8)而翁归,自与汝复算尔。 第二人称代词 (9)一人、一桌、一椅而已。 “罢了”
• 尝闻放翁志节,毕现《示儿》,① 乃读之。至“王师北定中原日,家 祭无望告②乃翁”一句,大为感佩, 其真③乃忠贞之士也!然亦有人不 齿,④乃曰:“此徒沽名耳。”众 人质之以理,其辞穷,⑤乃不得已 而谢。
高考文言文复习之虚词推断法用

表递进,可译为“并且”或“而且” (5)君子博学而日参省乎己。 表假设:可译为“如果” 。 (6) 诸君而有意,瞻予马首可也。 (7) 诸人见操书言水步八十万而各慑恐 表因果,“因而”。 (8)而翁归,自与汝复算尔。 第二人称代词 (9)一人、一桌、一椅而已。 “罢了”。
二、乎(句末为语气助词,句中分三种情况:后接名词性短语则为介
八、也(句末表各种语气,句中表停顿) 1.语气助词。经常用在句末,表示各种语气。 (1)表判断。例:环滁皆山也 (2) 表疑问。例:吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也? (3)表感叹。“也”表示疑问语气和感叹语气,句中 一 般要用疑问代词。 例①:吾王之好田猎,夫何使我至于此极也! 例②:君美甚,徐公何能及君也! (4)表商量。可译为“吧”。例:吾其还也。 2.语气助词。用在句中,表示停顿,以舒缓语气。 例:师道之不传也久矣。
⑻表示目的关系。来,用来
3、复音虚词(不译)【而已】 罢了; 【而后】才,方才。 【而况】即“何况”
【寻而、既而、已而、俄而、继而】不久,一会儿
辨析下列“而”的用法。 (1)民困而不知救 表转折,可译为“但是”、“却”。 (2) 敏而好学 表并列 (3)面山而居 表修饰,即连接状语,可不译或译为“地”。 (4)温故而知新 表承接,译为“就”、“接着”、“然后”
十七、者 ★★★☆(刚考) (二)语气词
(一)助词。 1.指人、物、事、时、地等。“……的”,“……的(人、 东西、事情)”。 ①有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!(《触龙说赵太 后》) ②秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也(《廉颇蔺 相如列传》) 2.用在数词后面,译为“……个方面”“……样东 西”“……件事情”。 ①此数者,用兵之患也。(《赤壁之战》) ②或异于二者之为,何哉?(《岳阳楼记》) 3.用作“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子”。 ①言之,貌若甚戚者(《捕蛇者说》) ②然往来视之,觉无异能者(《黔之驴》)
(完整版)文言虚词的推断方法

其
1.代词
品其名位,犹不失下曹从事
我(们)的
汝来省吾,只一岁,请归取其孥 你(们)的
先自度其足而置之其坐
他(们)的
断其喉,尽其肉,乃去
它(们)的
见其发矢十中八九
他(们)
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 我自己
有蒋氏者,专其利三世矣
这
今操得荆州奄有其地
那
于乱石间,择其一二扣之
其中的
其
其皆出于此乎 尔其无忘乃父之志 吾其还也 其孰能讥之乎 如其克谐,天下可定也
主谓之间
顷之,上行出中谓桥
助词 时间名词后
以楚国堂堂之大,何求不得 定语前置标志
保民而王,莫之能御也(他 代词 ) 黄鹤楼送孟浩然之广陵(到 动词 ) 吾见师之出,而不见其入也( 取独 ) 句读之不知,惑之不解(宾前标志 ) 石之铿然有声者,所在皆是也(定后标志)
何1.代词表疑问
大王来何操
而翁归,自与汝复算耳 (你,你的)
3.助词
闻道有先后,术业有专攻,
如是而已
与“已”组合,罢了
已而:不久
练一练
汝父平生欲为之而弗德 军功爵赏皆决于外,归而弗得 皆知大王贱人而贵马也 一丝而累,以至于寸 儿妾食麦而已 而翁长铨,迁我京职,则汝朝
夕侍母
转折 承接 并列 修饰 语气词
2、抓课文。课文是虚词运用的典范,重点文章 一定要反复吟咏体味,考试中才能得心应手。
二、近几年高考文言虚词的命题规律
1、放在文言文阅读的第二题中考,分值为3分, 每年必考。
2、题 型:四个选项,八个句子,形式是两两比 较,考查异同,两个都出自所供文段。
考点内容
1、文言常见虚词的范围 2008大纲》明确有18个:
文言虚词推断方法

例如:于、以
连词是一种虚词, 它不能独
立担任句子成分而只起连接词与 词,短语与短语以及句与句的作 用。
并列连词:有 和、跟、与、同、及、而、况、 况且、何况、乃至等。
承接连词:有 则、乃、就、而、于是、至 于、说到、此外、像、如、一般、比方等。
转折连词:有 却、但是、然而、而、偏偏、 只是、不过、至于、致、不料、岂知等。
句例推断法
不为者与不能者何异也
相如闻,不肯与会 宋何罪之有?——《公输》 何餍之有 何陋之有?
孤之有孔明,犹鱼之有水 也。——《隆中对》
师道之不传也,久矣 无丝竹之乱耳。——《陋室铭》 纵一苇之所如。——《赤壁赋》
标志确认法
判断句的标志:者、也、乃
被动句的标志:见、于、 为……所
对于虚词来说就是根据虚词的位 置来判别虚词的含义和用法,如 常见的虚词“夫”在句首一般是 发语词,在中间一般是代词,在 结尾是语末的感叹词。又如“焉” 在句首和中间一般是疑问代词, 在结尾一般是助词或兼词。
乎
1.助词 表语气
不亦说乎
疑问或反
沛公不先破关中,公岂敢入 问
乎
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 感叹
其真无马邪,其真不知马也? 选择连词 是…还是,
4.助词
夸夸其谈
相当于“而”
路漫漫其修远兮
音节助词
练习:
一定
如
语有狼段意曰①那么,::叼 “狐那其其 其谓中一 如狼的而 猛曰啖 犬:之 何“, ?羊得 ”肉饱狐其你其间鲜的口于乎福犬!。曰君果”:是其
怒“,羊其数那无詈闻lì言邪还,,是其其一言畏定不主堪人入邪耳?,及君其乃嬉无逐所,
D人益之,人或损之,胡可得 而法? 或:连词,可译为“或 者”
(高考文言文复习)推断文言虚词词义的几种方法

(高考文言文复习)推断文言虚词词义的几种方法导读:推断文言虚词词义的几种方法一、词性分析法许多虚词兼有几种词性,在不同的句中具有不同的词性,词性不同其意义、用法也往往不同。
①此则岳阳楼之大观也。
(《岳阳楼记》)②故木受绳则直,金就砺则利。
(《劝学》)①中的“则”是副词,在句中表示断判、确认,可译为“就是”。
②中的“则”是连词,表示承接关系,译为“就”。
二、语境推断法1.依据相关文句的含意辨析虚词。
“公使阳处父追之,及诸河,则在舟中矣。
”(《崤之战》)晋襄公放走秦囚后,遭到原轸怒斥,幡然悔悟,派人追赶,追到黄河边的时候,秦国三位将军却已经上船离开了。
可见,此处“则”是连词,连接的分句之间是转折关系,可译为“已经”“倒已经”。
2.依据在句中的位置辨析虚词。
均之二策,宁许以负秦曲。
(《廉颇蔺相如列传》)“之”字用于动词和宾语之间,表示对宾语的复指,是个代词,译为“这”。
三、比较推断法1.比较意义虚实,推断虚词意义与用法。
①皆以美于徐公。
(《邹忌讽齐王纳谏》)②愿以十五城请易璧。
(《廉颇蔺相如列传》)①“以”,应该是动词(实词),意思是“认为”;②中的“以”,则是介词(虚词),意思是“用”“拿”。
2.比较用法异同,推断意义与用法。
同一个虚词,具有不同的用法,这是高考考查的一个重要方面。
①今事有急,故幸来告良。
(《鸿门宴》)②睥睨,故久立与其客语。
(《魏公子列传》)①中的“故”是连词,表因果关系,②中的“故”是副词,有“特意”“故意”的意思。
3.比较语法关系,推断意义与用法。
夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
(《伶官传序》)粗看两个分句句式相同,两个“于”字用法意义当然也该相同,但仔细分析就会发现两个句子的语法关系并不一样。
“祸患”与“积”是主动关系,而“智勇”与“困”是被动关系,所以两个“于”字意义也不一样,前一个意思是“从”,而后一个意思是“被”。
四、句中求意法1.将虚词义项代入句中,确认正确义项。
高考文言文复习之虚词推断法用

十三、因 1、副词(+谓)相当于“于是”、“就”等; 2、介词(+宾语),有“依靠”、“凭借”、“通 过”、“经 过”、“由”、“因为”、“趁机”等; 3、连词,作“因此”、“所以”; 4、动词,相当于“沿袭”。 试一试 1、因击沛公于坐 趁机 2、因宾客至蔺相如门谢罪通过 3、相如因持璧却立 于是 4、因造玉清宫,伐山取材,方有人见之 因为
(7) 诸人见操书言水步八十万而各慑恐 表因果,“因而”。 (8)而翁归,自与汝复算尔。 第二人称代词 ,你的
(9)一人、一桌、一椅而已。 “罢了”。
二、何 1、疑问代词:为什么、什么原因、哪里、什么、 2、疑问副词,放在句前或谓语前,译为为什么、怎么、 多么、怎么这样等; 3、复音词[何如][奈何][若何] ,译“怎么样”“怎么办” “为什么”等;[何以]即“以何(凭什么)”; [无何]译“不久” ;[何乃]译“怎能” 1、大王来何操? 什么 2、徐公何能及君也? 怎么 3、至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! 多么 4、今日之事何如? 怎么办 5、何以解忧,唯有杜康 以何(凭什么) 试一试
四、乃 1、副词(1)“于是”、“就”、 (2)表判断,是、就是; (3)却、竟然 (4)只、仅 2、代词:你的、你、 这样; 3、复音词[无乃]恐怕;[乃尔]这样
试一试 1、家祭无忘告乃翁 你的 2、而陋者乃以斧斤考击而求之 竟然 3、嬴乃夷门抱关者也 表判断,是、就是; 4、陈涉乃自立为王 “于是”、“就”
五、其 1、代词(1)第三人称代词,译为“他”“他的”…… (2)第一人称代词,译为“自己的” (3)指示代词,译为“那”“那个”“其 中”…… 2、语气副词(一般放在句首或名词代词后) (1)表推测语气:大概、恐怕 (2)表反问语气:难道 3、语气助词(不译) 4、连词(1)表假设(通常放在句首)可译为“如果”; (2)表选择,其…其…。可译为“是…还是”。
高考复习文言文虚词和实词推断技巧整理

高考文言文虚词推断技巧一、代入筛选法这是我们最常用的方法。
如果我们熟记某个虚词的基本用法和意义,在阅读和解题时,就可将它的每个用法代入句子,挑选其中讲得通的一项,从而获得正确的答案。
【例】“而”,其主要用法有:连词,译为“又”、“而且”、“就”、“却”、“如果”、“因而”;代词,译为“你”、“你的”;动词译为“好像”等。
若要在①“蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者”、②“置之地,拔剑撞而破之”、③“青,取之于蓝,而青于蓝”、④“诸君而有意,瞻予马首可也”、⑤“君子博学而日参省乎己”、⑥“某所,而母立于兹”中找出与其他各句不同用法的句子,在一一代入进行理解和筛选后,就不难确定应为作代词“你的”解释的⑥了。
二、语境推断法文言文阅读离不开具体的语境,常见的虚词大多有多种用法,词性词义变化较为复杂,要确定其具体意义和用法,必须结合上下文,利用文意解题。
此法对起关联词语作用的虚词特别有效。
【例】“怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖”,“故”是“所以”的意思推断,前后句意为因果关系,“以”应为表原因的“因为”。
三、词性界定法有些文言虚词有多种词性,根据上下文的语境,只要能推断出其词性不一样,那么,其用法肯定也不同。
【例】“吾将以身死白之”/“险以远,则至者少”,前句“以”用在名词“身”前,又处在动词“死”前,可以推断“以”应该是介词,与“身”组成介宾短语做“死”的状语;后句中“以”用在“险”和“远”两个形容词中间,应该是表示并列的连词,所以两句用法不同。
四、句位分析法一些虚词在句中的位置不同,所起的作用也就不同。
【例】“其”:在句首,一般是语气副词,表揣测,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”,如“圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?”。
在句中,动词后一般是代词。
如“秦王恐其(代荆轲)破璧”。
在名(代)词后一般是语气副词,如“尔其(一定)无忘乃父之志”/“吾其(还是)还也”。
【例】“焉”:在句首,如“焉有仁人在位,罔民而可为也”,哪里;在句中,如“杀鸡焉用牛刀”,何必;在句末,如“以俟夫观人风者得焉”,代词,相当于“之”。
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①的 “夫关因人联此之,”相可。与译这,为种俯仰一世(王羲之《外 用兰再法亭说与集一现序层代》意汉)思语,相
用法的虚词还有
同。这种用法的虚
②“ 然至是于”以颠”覆“,“理然虽固宜然。(苏洵《六词 若国还 ”论有“》“至)至如””“等至。
③则嗟”夫“!盖”予等尝。求古仁人之心······(范仲淹
《岳阳楼“这记嗟种》夫用)”法用的在 虚段 词首 还抒 有发“感噫叹”,“可呜译呼为”“等唉。”。
谓短语,作“久矣”
②且夫我尝闻少仲尼之闻(《庄子的·主秋语水,》“)之”用在
主语和谓语之间,起 取消句子独立性的作
③师道之不传也久矣(韩愈《师说用》,)是结构助词,可
不译。
④辍耕之垄上(司“马之迁”《是陈动涉词世,家“》去)”“往”的意
思,“垄上”是补充说明“之”的 处所。因此“之”是一个实词,而 不是虚词。
} 1.以刀劈狼首,又数刀毙之
2.均之二策,宁许以负秦曲
在动词后,作代词;
3.又有剪发杜门,佯狂不知所之者
在“所”后,组成“所 字结构”, 作动词;
4.送孟浩然之广陵 在地点前,作动词,到
5.孤之有孔明,犹鱼之有水也 在主谓间,取消句子独立性
6.东割膏腴之地,北收要害之郡在修饰语和中心语之间,结构助词
1、选择题,每个选项由两句话组 成,其中的一句出自中学语文课本, 要求选出选项中虚词的意义和用法 不相同的一项。
2、文言翻译。
一、看语法分析
对于虚词来说就是根据虚词的位置来判别虚
词的含义和用法,如常见的虚词“夫”在句首
一般是发语词,在中间一般是代词,在结尾是
语末的感叹词。又如“焉”在句首和中间一般
法,判断正确的一组是: 解答此题,先要确定“以”得词性,然
①俅以幸臣躐(liè)跻显位
后作具体分析。可采用“删除法”,删 除“以”字,例①④句意表达受到影响,
②得全首领以没
是介词,例②③句意表达则不受影响, 是连词,
③扈从以行
再作具体分析,例①“以”表凭借某种
④至以刃裂颈断舌而死
身份,例④“以”表动作行为所用得工 具,两者的意义不相同。例②③“以”
②攻之不克,围之不继,吾其还也
“其”表商量语气,可译为“还是”。
③与尔三矢,尔其无忘乃父之志
表命令语气,可译为“一定”。
下面“也”字的用法:
练一练
1、项脊轩,旧南阁子也。
表判断语气
2、公子畏死邪?何泣也?
疑问语气
3、吾真真不能忘汝也!
表感叹语气
三、看对应位置
“因”和“乘”处于对应位
语言结构相同或相似的词置的句,意构“思成乘,的”由对是此介可文词推,“断其趁“对着因应””位 置上的词语的用法往往相同或也相是似乘。着由的此意思可。从此句句中的熟悉
文言文阅读专题之
虚词推断
你知道高考都考哪些文言虚词吗?
而何乎乃其且若所 为焉也以因于则者 与之
虚词五类:(P50)
代词:而、何、若、焉、之……所、者…… 介词:以、为、因、于…… 副词:乃、其、且、则…… ④连词:而、且、以、则、与…… ⑤助词:以、所、之、为、者……
18个虚词口诀
• 于(与)焉何其若 • 因为所以则而且 • 乃之乎者也
的虚词的用法,推断对应位置“的利疑”难“虚便词”的也是用对法文。,都
①舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣是。指(有利陶的潜形《势归。去来兮
辞》) “以”和“而”处于对应位置,“而”是表修饰的连词。
②因利乘便,宰割天下,分裂山河(贾谊《过秦论》)
③昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏(《诗
经·东山》) “矣”和“思”处于对应位置,由“矣”是语
④是故无贵无贱,无长无少(韩愈《师说》)
五、看特殊标志
有些文言虚词的用法,可借助句式标志词来推断。
①多于南亩之农夫(杜牧《阿房宫赋》是)介宾短语后置句,
“于南亩之农夫”
②石之铿然有声者(苏轼《石钟山记》介 是)宾介短词语“,比“”于的”意
是宾语前置句,“何
③何以战(《以左”传即·“曹以刿何论”,战》)
A、①和④相同,②和③相同
都是用在状语和中心语之间,表示修饰
和被由修此饰得的关知系正,确两答者案的意是义完C全相同。
B、①和④相同,②和③不同 。
C、①和④不同,②和③相同
此题还可以通过“替换法”解答。 把四句中的“以”用“而”来替换,
D、①和④不同,②和③不同 例①④句意表达受到影响,是介词;
例②③两句意表达不受影响,是连
气助词可推断““思乎””也和是“语哉气”助处词于。对应位
④噫吁嚱,危乎高哉!(李白置《,蜀由“道哉难”》是)表感叹的语
气助词,可推断“乎”与
四、看删换变化
有些文章虚词的用法,可以通过删除 或替换的方法来推断。删除或替换虚
词后句意表达不受影响的一般是连词。
1998年高考全国卷第17题比较下列各句中“以”字的用
词。
五、看特殊标志
“夫”用在段 首引发议论,
虚 抒感词文叹充、言当表文的关段标联与志等段性。、词根句语据与。标是 不 法 “句这志发译 的若衔些性语。 虚夫接词词词这 词”过语语种 还“,渡多,用 有可故,用可起来推承发断转议其合论用,、法常转。由话一题些、
夫”“且
“至于”用在句首
“是故”表事情 夫”“盖”等。承接上文,表示另
是疑问代词,在结尾一般是助词或兼词。
(定)主 + [状] + 谓 +(定)宾
↓
↓
↓
名 、 代
动
名
、
、
形
代
一、看语法分析
借助语法结构分析 可以推断文言虚词 的用法。
“之”是动词 “抚”的宾语, 代词,代“妪”, 可译为“她”。
“之”用在 定语和中心 语之间,是 结构助词, 可译为
“的”。
①先妣抚之甚厚(归有光《项脊轩“志师》道)之不传”是主
7.句读之不知,惑之不解 在前置宾语和动词间,宾前标志
8.顷之,炎张天
在时间副词后,音节助词
二、看语气表达
有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推断。
以下四例中的“其”都是语气副词,但所表达 的语气各不相同,因而用法也不同。
①以余之余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
“其”表反诘语气,可译为“难道”。
是思定。语后置句, “”“石”是中心语,
“以”是介词“凭借” “铿然有声者”是定
④竖子不足与的谋意(思司。马迁《鸿门宴》语),“之”是助词,
定语后置的标志。 是省略句式,“与”后面
⑤身死人手,为天下笑者,何也(《省过略了秦宾论语“之”,“与
》是)被动句,“为”表被动,是介词
“被”的意思。
(之)”是介宾短语, “与”是介词“和、跟” 的意思。