沪教版四年级语文下册35、《将相和》练习卷
四语（下）35、《将相和》练习卷
姓名：班级：家长签字：
一、圈出下列加点字的正确读音。
便．宜（pián bián ）渑．池（miǎn shéng ）推辞．（cíchí）
胆怯．（qièqù）击缶．（fǒu gāng ）假．如（jiǎjià）
二、根据句子的意思，写词语。
1、因生气或惊慌等变脸色的样子。
（）
2、说话的声音和脸色都很严厉。
（）
3、有机会可以利用，有空子可钻。
（）
4、背着荆条向对方请罪.表示主动向人认错赔罪;请求责罚。
（）
5、团结一致，共同努力。
（）
三、选词填空。
腼腆谦虚
1、她太（）了，一见陌生人就脸红。
2、他学习成绩名列前茅，还经常向别的同学请教，真是一位（）好学
的学生。
爱戴爱护
3、列宁十分（）书。
4、周总理是一位深受人民（）的好总理。
四、按要求改写句子。
1、秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）
2、如果我们两个闹不和，别人就有机可乘了。
（改为反问句）
3、赵国文有蔺相如，武有廉颇。
秦国不敢进攻我们赵国。
（用关联词把两句合成一句话）
五、阅读理解
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他lǐ zhí qì zhuàng地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量，就叫人拿出地图，把（允诺）划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是wújiàzhībǎo，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1、把文中的拼音换成词语依次写在下列横线上。
2、在文中圈出表示蔺相如动作的词语。
3、联系上下句理解“这情形”指的是
4、蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了：
5、用“________”画出描写秦王看和氏璧的句子。
从中能看出
用“～～～～”画出写蔺相如拿到璧以后表现的句子，这些句子抓住了人物的_______和________来对人物进行刻画的，从中能看出。
将相和阅读题及答案
将相和阅读题及答案将相和阅读题及答案【篇一：《将相和》课文片段阅读理解】txt>（一）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意就上前一步说这块璧有点儿小毛病让我指给您看秦王听他这么一说就把和氏璧交给了蔺相如蔺相如碰着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。
秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿处地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1、在文中空格处填上恰当的标点符号。
2、解释词语。
理直气壮：____________________________________ 无价之宝：_______________________________________3、联系上下句理解“这情形”指的是____________________________________________。
4、蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了：________________________________________5、读到文中划横线的句子，我就会想起“宁为玉碎，_______________ ”这个成语。
6、句子“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”是蔺相如故意说璧上有瑕，巧妙的_____________________，这一言行充分表现了蔺相如的______________。
7、句子“我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”中的一个“撞”字足以表现蔺相如____________________，也可以看出他_______________。
8、用“________”画出描写秦王看和氏璧的句子。
沪教版2022年五年级语文下学期课内阅读理解专项考题
沪教版2022年五年级语文下学期课内阅读理解专项考题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
鸟的天堂（节选）我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！1．选文的作者是（）A．贾平凹B．巴金C．叶圣陶2．“耀”在字典中的解释有：①光线强烈地照射。
②光荣。
③光芒；光辉。
④炫耀。
在“耀武扬威”一词中，“耀”应选第________种解释；在“照耀”一词中，“耀”应选第_______种解释。
3．选文中描述的榕树的特点有：__________、__________、__________。
4．选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感？_____________________________________________________________二、阅读理解。
古人谈读书。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？1．读好句子，有助于理解意思，用“/”标出下列句子的停顿。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
2．古今字义有不同。
“尝”在本文中的意思是________，“急”在本文中指__________。
3．朱熹通过这则文言文告诉我们______________。
4．读书“三到”分别是_______、______、_______，其中特别强调_____的重要性，这是因为___________。
沪教版小学四年级下册语文《将相和》教案【三篇】
沪教版小学四年级下册语文《将相和》教案【三篇】篇一教学目的⑴ 能自主识字，读准字音“渑、荆、卿”，并能在详细语言环境中理解“负荆请罪、能耐、声色俱厉”等词语。
⑵ 了解课文内容，知道课文是由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，并能领悟3个故事之间的内在联络。
⑶ 品读重点语句，感受蔺相如在渑池之会中的智勇双全及面对廉颇挑衅时的宽阔胸襟；感受廉颇知错就改的勇气；领会两人以国家利益为重的爱国之心。
教学过程：一、由简介《史记》引入，了解课文由三个故事组成，领会三者间的关系。
理解“负荆请罪”的含义，了解廉颇、蔺相如的身份。
⑴文学有部伟大著作《史记》，其中有一篇《廉颇.蔺相如列传》。
就是今天学习的课文——《将相和》。
⑵“将”指谁？“相”指谁？（廉颇、蔺相如）。
（板书）⑶“蔺”字怎么写，还记得吗？⑷这篇课文由三个独立的小故事组成，一个是《完璧归赵》，一个是《渑池会见》，一个是《负荆请罪》。
（板书）⑸通过对《完璧归赵》的复习，初步了解蔺相如的品质。
（1）在三年级学过《完璧归赵》，你们一定对蔺相如留下了深刻的印象，用一个词形容。
板书：有勇有谋⑹（读准“渑”mian）渑池是地名，在秦国境内。
⑺结合图片从字面上理解“负荆请罪”的意思，了解两人的身份。
（1）今天我们要学一个新的成语。
(负荆请罪)“荆”是后鼻音，谁能读准？（jing）指名读。
齐读。
（2）出示图片：这幅图画的就是“负荆请罪”的内容，你能借助图说说“负荆请罪”的意思吗？（3）指图：图上的这位赤身背着带刺的枝条的人是赵国的将军廉颇，他是一员武将。
他赴汤蹈火，为赵国立下了赫赫战功，真可谓攻无不克，战无不胜，是一位英勇善战的将军。
（板书：英勇善战）（4）加上人名、身份说说“负荆请罪”的意思。
（大将军廉颇背着带刺的荆条向宰相蔺相如请罪。
）二、初读课文，梳理脉络，了解三个故事之间的关系。
⑴读课文思考：这三个故事之间有什么关系？（1）、廉颇负荆请罪的原因是什么？读读课文，找出相关的句子。
小学语文五年级将相和课文练习题
小学语文五年级将相和课文练习题一．选择题1．给下列加点的字选择正确的解释。
负．荆请罪（）A．依仗B．背C．享有D．遭受2．给带点字选择正确的解释。
完．璧归赵（）A．全，完整B．完结C．完成D．消耗尽3．给带点字选择正确的解释。
同心协．力（）A．调和，和谐B．共同C．协助4．给带点字选择正确的解释。
理直．气壮（）A．挺直；使笔直B．公正的，正义的C．直爽，直截D．简直5．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）A．鲁智深--倒拔垂杨柳B．孙悟空--大闹天宫C．诸葛亮--三顾茅庐D．刘姥姥--三进大观园6．攻无不克．（）A．重量单位B．战胜C．克服。
7．理直气．壮（）A．十分生气B．气势C．说话语气8．以下哪句话是反问句？（）A．蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B．诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？9．联系上下文给带点字选择恰当的解释。
绝．口不提（）A．断绝B．完全没有了C．因回避而不说10．将相和好的实际原因是（）A．蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错。
B．他们共同的爱国思想。
二．填空题11．将成语中的错别字用横线标出来，在横线上改正，再根据意思选择成语。
完壁归赵理直气状攻无不刻同心胁力决口不提战无不盛（1）理由充分，说话有气势。
（2）比喻物归原主。
（3）攻城打仗没有不胜利的，形容百战百胜。
（4）团结一致，共同努力。
12．读拼音，写字词。
zhào jídà chén shāng yì贡 xiànwǔ rǔ chéng nuòjù juédǎn qiè13．读一读，想一想。
和气和睦和顺和畅和蔼和煦和美平和柔和温和和颜悦色和平相处和气生财和和美美风和日丽政清人和和而不同情投意合琴瑟和鸣和风细雨和衷共济心平气和ㅤㅤ《将相和》这个故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。
将相和练习题
将相和练习题 It was last revised on January 2, 2021人教版小学语文第十册第五单元《将相和》练习题2一、看拼音，写词语。
yǔnnuò yuēdìng dǎnqiè tuīcí jùjué（）（）（）（）（）二、把错误的读音划去。
称（chēn chēng）赞商量（liáng liàng）三、比一比，再组词。
琴（）侮（）瑟（）悔（）四、写出反义词。
热情（）削弱（）五、选择正确答案填在（）里。
攻无不克：A. 重量单位； B. 战胜； C. 克服。
（）理直气壮：A. 挺直； B. 公正的，正义的； C. 直爽，直接。
（）六、查字典，填空。
“怯”按音序查字法，应查音序，再查音节，“胆怯”的意思是。
七、根据意思写词语。
1、攻城夺池，没有拿不下来的。
（）2、背着荆条向对方请罪。
表示向人认错赔罪。
（）八、给带点字选择正确的解释。
1．负．荆请罪（）A．依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受2．同心协．力（）A．调和，和谐 B. 共同 C. 协助九、下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（）A、秦王喜欢和氏璧。
B、秦王不怕失信于天下。
C、蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。
十、把下面句子先改成反问句，再改成陈述句。
秦王我都不怕，会怕廉将军吗？反问句：陈述句：十一、蔺相如是怎样一个人？十二、填空。
课文中的“将”指的是，“相”指的是，“和”在这里是的意思。
全文的叙述顺序是由和到不和再到和。
将相不和是因为。
后来将相又和好是因为。
十三、想象写话。
廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩会说些什么话？廉颇会说蔺相如会说十四、阅读。
赵王到了渑池，会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。
五年级沪教版语文下册课文内容阅读理解必考题型含答案
五年级沪教版语文下册课文内容阅读理解必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。
半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1．照样子，写词语。
世世代代（AABB式）： ____________ ___________ ____________ 狂风怒号（形容天气）：____________ ___________ ____________ 2．文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？____________________________________________________3．海力布刚说完，就变成了一块石头。
（缩句）____________________________________________________4．把成语的意思用具体的情景表现出来。
如，乌云密布（顿时，天色十分昏暗，天空中的乌云像一块巨大的黑色幕布渐渐地拉开，要盖下来一样，黑压压的。
）倾盆大雨（_________________）5．人们为什么要世世代代纪念海力布？__________________________________________________二、课内语段阅读。
统编版语文五年级上册 6《将相和》同步练习
《将相和》课后练习一、看拼音写词语 ,注意书写工整 ,并完成练习。
yǔn nuò chēng zàn dà chén jù jué（）（）（）（）二、用“√”标出加点字正确的读音。
将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）召．集(zhāo zhào) 胆怯． (què qiè)侮．辱(wū wǔ) 乘．机(chéng chèng)三、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）四、认真读课文，我能理解文中词语的意思，并根据意思写出词语。
(1)比喻原物完整无损地归还本人。
( )(2)无法估价的宝物，指极珍贵的东西。
( )五、选择题。
1.下列句子意思不相同的一项是( )A. 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?B.秦王我都不怕，怎么会怕廉将军?C. 秦王我都不怕，不会怕廉将军。
D. 秦王我都不怕，会怕廉将军。
2.下面哪些句子表现了蔺相如是个有勇有谋、深谋远虑的人?( )(多选)A.如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。
如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。
B.有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
C.蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。
D.蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
六、把下列词语补充完整。
无( )之宝完好无( )绝( )不提怒( )冲冠同归于( ) 完( )归赵怒( )圆睁毫不示( )同( )协力七、按要求完成句子练习。
1. 我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)___________________________________________________________ 2.用具体情境表现出成语“负荆请罪”的意思。
五年级语文同步练习题及答案《将相和》
五年级语文同步练习题及答案《将相和》为了帮助小学生了解小学学习信息，分享了五年级语文同步练习题及答案《将相和》，供您参考!一、比一比，再组词。
璧( ) 秦( ) 廉( )壁( ) 泰( ) 镰( )避( ) 奏( ) 谦( )渑( ) 侮( ) 换( )蝇( ) 诲( ) 唤( )二、缩句。
1.一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。
2.一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。
3.北京东方小吃店有很多的特色小吃。
4.那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。
三、给带点的词填上反义词。
积少成( ) 同甘共( ) 转败为( )异口( )声里应( )合口是心( )四、读课文填空。
《将相和》这篇课文，讲了( )件事。
第一件事的起因是( )，结果是( )。
第二件事的起因是( )，结果是( )。
第三件事的起因是( )，结果是( )。
三件事总起因是( )。
五、任选一题。
1.复述“负刑请罪”这个故事并表演。
2.请用一百来字概括一下蔺相如完璧归赵的故事，并用上“无价之宝、为难、理屈、完璧归赵”等词。
参考答案：一、完璧归赵、墙壁、回避;秦朝、泰然、奏乐;廉洁、镰刀、谦虚;渑池、苍蝇;侮辱、教诲;交换、呼唤二、1.火车通过大桥。
2.飞机飞行。
3.小吃店有小吃。
4.台灯是礼物。
三、积少成多、同甘共苦、转败为胜、异口同声、里应外合、口是心非四、三;秦王说要拿十五座城换和氏璧，完璧归赵;秦王在渑池会上让赵王鼓瑟，秦王为赵王击缶;蔺相如立功封官，廉颇不服气，和好如初;秦国强大，以弱攻小。
五、略。
五年级语文同步练习题及答案《将相和》的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。
最新部编版五年级语文上册《将相和》课时练习及课时测评题含答案
最新部编版五年级语文上册《将相和》课时练习及课时测评题含答案6将相和第一课时一、用“”标出加点字正确的读音。
将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）二、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）三、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？第二课时一、根据课文内容填空。
1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。
2.文中讲了、、三个小故事。
二、理解句子，完成练习。
1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。
（2）请用加点词语写句子：三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？参考答案：第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、假若诺言宫殿官员巨大大臣献给融化炒菜抄写礼仪商议三、C第二课时一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。
三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。
课时测评6将相和字词积累练一、加点字的读音正确的一项是()。
A.蔺．相如(lìnɡ)B.廉．颇(nián)C.擅．长(shàn)D.上卿．(qīn)二、读拼音，根据拼音写字词。
1.赵王接到信，急忙zhào jí()dà chén()来shānɡ yì()。
五年级语文将相和练习题3
一、看拼音，写词语。
zhào jí yǔn nuò jù jué（）（）（）（）（）（）zhū wèi hé shì bì（）（）（）（）（）二、按查字典知识填空。
1．“瑟”按部首查字法，应查部，再查画。
组词、。
2．“怯”按音序查字法，应查音序，再查音节，“胆怯”的意思是。
三、填字成词。
（）口不（）（）无不（）无（）之（）（）无（）胜四、给带点字选择正确的解释。
1．完璧归赵（）a．全，完整b. 完结c. 完成d.消耗尽2．负荆请罪a．依仗b. 背c. 享有d. 遭受3．理直气壮a．挺直；使笔直b. 公正的，正义的c．直爽，直截d. 简直4．同心协力a．调和，和谐b. 共同c. 协助五、照样子写句子，用上带点词语。
1．我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！2．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。
六、课内阅读。
赵王到了渑池，会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞（），鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。
秦王拒绝（）。
蔺相如再要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．给文中加点的词个词语，意思不变。
2．按要求改写句子。
（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。
改成直接叙述：(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”改成转述句：3．蔺相如为什么逼秦王击缶？4．“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？七、课外阅读。
和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。
厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。