学员入科教育PPT
科室介绍
精神心理科相 继开展规范心理 测量、脑电超慢 波涨落分析仪、 多导睡眠分析系 统辅助诊断及检 查技术，精神疾 病药物常规治疗， MECT治疗、脑功 能治疗，经颅磁
日常工作时间
工作时间：早8：00-11：30，下午13： 00-16：30，严格遵守医院规章制度，不得 迟到早退。住培学员每天需提前20分钟到 达病房，对分管病床进行巡视及查房，8:00 准时参加早交班，早交班结束后与上级医 生共同查房。
考勤管理
（一）日常考勤管理 1、培训学员需严格按照轮转计划进行培训，每月底在进行新科室轮转前统一由
小组组长到住培办领取科室轮转通知单，然后带领组员到科主任及教学秘书 处报到，轮科通知单教学秘书保存备案。 2、培训学员无故不许迟到、早退或缺勤。发现迟到早退每次扣10分，无故旷工1 天扣50分。 3、病事假均需到住培办办理请假手续。事假原则上不能超过三天，每请1天事假 扣10分。病事假严格按照国家及省卫计委的相关文件规定执行。 4、未按照轮转计划到科室轮转的，当月考勤不得分。
到困难及时汇报带教老师，使问题及时得到解决。
安全教育及质量管理
18项核心制度落实的由带教老师在日常 工作中监督指导
住院医师规范化培训
入科教育
精神科
自我介绍
规培人员自我介绍
2020/4/1
2
介绍本科室有资质的带教老师
精神科基地共有带教教师8名，分 别是张一主任医师、展咏主任医师、 于文斗主任医师、田颖主任医师、马 继东副主任医师、许雪莲副主任医师、 潘宇鸿主治医师、赵玉林主治医师。
科室介绍
精神科培训基地概况：精神科培训基地 以精神心理科为载体，下设精神科病房及 心理门诊。本科室有主任医师4人、副主任 医师2人，主治医师2人，医师3人、心理咨 询师2人。主要治疗：各类精神疾病：精神 分裂症、躁狂症、抑郁症、更年期综合症、 应激障碍、老年性精神病、儿童性精神病 等；神经官能症：神经衰弱、焦虑症、恐 怖症、强迫症、疑病症、躯体形式障碍、 癔病等；精神活性物质成瘾、酒瘾、药物
。
考勤管理
（二）实践技能操作考核（100分） 无故不参加培训学员在实践技能操作考核成
绩中扣10分。 （三）理论课考核成绩（每科100分） 无故不参加理论课培训学员每缺席一次扣10
分。
考勤管理
（五）出科考核情况（300分） 按照实际病历书写、理论考试、技能操作实际得分计算。 （六）学员登记手册、考核手册、学习笔记填写情况（100分） 其中学员登记手册占50分，考核手册30分，学习笔记20分。 （七）轮转科室对培训对象评价（100分） 按照评价表实际得分计入。附：住院医师规范化培训——培训对象评价表
主要工作内容
撰写完整门诊病历 查房，进行精神检查 记录病程 书写出院小结 转科记录，阶段小结，交接班记录 填写特殊检查申请单，病理单，会诊单 粘贴检查报告单
10
医德医风教育
以病人为中心，一切从病人角度出发的服务 理念，关心，爱护病人，敬业爱岗。在与病人有不 同意见时勿与病人争执，时刻注意自身的行为举止， 避免引起不必要的误会，建立良好的医患关系。遇
合集下载
医学生入科教育PPT
介绍和熟悉：科室导师或指导老师会介 绍科室的工作内容、分配工作任务，并 帮助你熟悉科室环境和工作人员。
入科流程
带教指导：科室老师或带教护 士将会指导你的实习工作，包 括病人观察、记录、简单操作 等。
自学和总结：在实习期间，要 不断自学和总结经验，提升自 己的专业知识和技能。
实习期间需要 注意的事项
实习期间需要注意的事项
遵守科室规章制度：包括准时上下班、 着装规范、保持科室整洁等。
尊重病人隐私和权益：在处理病人信息 和进行护理操作时，要保护病人的隐私 和权益。
实习期间需要注意的事项
注意安全和卫生：严格遵守感 染控制和医疗废物处理等卫生 规范，保证工作环境的安全。
善于沟通和团队合作：和科室 的工作人员和病人进行良好的 沟通，并积极参与团队合作。
谢谢您的观 赏聆听
了解入科的医院和科室：包括科室特点 、实习人员组成和科室规章制度等。
熟悉实习科室的医疗设备和常见疾病： 对科室的诊疗流程和常见疾病的护理要 点有所了解，有助于入科后的工作。
入科前的准备工作
提前学习相关知识和技能：如 医学基础知识、实习科室相关 的护理技能等。
入科流程
入科流程
报到登记：准时到达医院，并按照相关 规定进行报到和登记手续。
医学生入科教育PPT
目录 简介 入科前的准备工作 入科流程 实习期间需要注意的事项
简介
简介
欢迎来到医学生入科入科的相关要点和教育。
在接下来的几页中，我们将介 绍医学生入科前的准备工作、 入科流程以及实习期间需要注 意的事项。
入科前的准备 工作
入科前的准备工作
入科流程
带教指导：科室老师或带教护 士将会指导你的实习工作，包 括病人观察、记录、简单操作 等。
自学和总结：在实习期间，要 不断自学和总结经验，提升自 己的专业知识和技能。
实习期间需要 注意的事项
实习期间需要注意的事项
遵守科室规章制度：包括准时上下班、 着装规范、保持科室整洁等。
尊重病人隐私和权益：在处理病人信息 和进行护理操作时，要保护病人的隐私 和权益。
实习期间需要注意的事项
注意安全和卫生：严格遵守感 染控制和医疗废物处理等卫生 规范，保证工作环境的安全。
善于沟通和团队合作：和科室 的工作人员和病人进行良好的 沟通，并积极参与团队合作。
谢谢您的观 赏聆听
了解入科的医院和科室：包括科室特点 、实习人员组成和科室规章制度等。
熟悉实习科室的医疗设备和常见疾病： 对科室的诊疗流程和常见疾病的护理要 点有所了解，有助于入科后的工作。
入科前的准备工作
提前学习相关知识和技能：如 医学基础知识、实习科室相关 的护理技能等。
入科流程
入科流程
报到登记：准时到达医院，并按照相关 规定进行报到和登记手续。
医学生入科教育PPT
目录 简介 入科前的准备工作 入科流程 实习期间需要注意的事项
简介
简介
欢迎来到医学生入科入科的相关要点和教育。
在接下来的几页中，我们将介 绍医学生入科前的准备工作、 入科流程以及实习期间需要注 意的事项。
入科前的准备 工作
入科前的准备工作
医学生入科教育PPT课件
况处理步骤
评估方式
评估方式
在线测试：每个课程结束后进 行简单测试，检查学生理解程 度
实践考核：通过观察学生在临 床实习中的表现进行评估
评估方式
课程反馈：学生对课程的评价 和建议，帮助改进教育内容
结语
结语
希望通过本课程，帮助医学生 顺利适应临床实习环境
相信通过努力学习，学生们将 成为优秀的医务与问题解决 - 学习目标：培养学生的病
例分析和问题解决能力 - 学时安排：2小时 - 内容：病例分析方法、常
见问题解决思路
课程安排
课程3：团队合作与危急情况处理 - 学习目标：培养学生的团队合
作与应急处置能力 - 学时安排：1.5小时 - 内容：团队合作技巧、危急情
谢谢您的观赏聆听
医学生入科教 育PPT课件
目录 引言 课程安排 评估方式 结语
引言
引言
欢迎参加医学生入科教育课程 目的：帮助医学生顺利适应临床实 习环境
引言
重要性：增强学生的专业素养 和临床技能
课程安排
课程安排
课程1：临床实习前的准备 - 学习目标：了解临床实习
的要求和期望 - 学时安排：1小时 - 内容：临床实习规章制度
评估方式
评估方式
在线测试：每个课程结束后进 行简单测试，检查学生理解程 度
实践考核：通过观察学生在临 床实习中的表现进行评估
评估方式
课程反馈：学生对课程的评价 和建议，帮助改进教育内容
结语
结语
希望通过本课程，帮助医学生 顺利适应临床实习环境
相信通过努力学习，学生们将 成为优秀的医务与问题解决 - 学习目标：培养学生的病
例分析和问题解决能力 - 学时安排：2小时 - 内容：病例分析方法、常
见问题解决思路
课程安排
课程3：团队合作与危急情况处理 - 学习目标：培养学生的团队合
作与应急处置能力 - 学时安排：1.5小时 - 内容：团队合作技巧、危急情
谢谢您的观赏聆听
医学生入科教 育PPT课件
目录 引言 课程安排 评估方式 结语
引言
引言
欢迎参加医学生入科教育课程 目的：帮助医学生顺利适应临床实 习环境
引言
重要性：增强学生的专业素养 和临床技能
课程安排
课程安排
课程1：临床实习前的准备 - 学习目标：了解临床实习
的要求和期望 - 学时安排：1小时 - 内容：临床实习规章制度
医学生入科教育的实用指南PPT
寻求专业发展 机会寻求专业来自展机会参加学术研讨会和学术活动 积极发表学术论文和研究成果
寻求专业发展机会
加入相关学会和组织，拓展专业人 脉
定期反思和学 习
定期反思和学习
反思自己的学习和实践经验 学习并改进自身的不足之处
定期反思和学习
持续学习和提升专业知识和技 能
总结
总结
医学生入科教育是医学专业发展的关键 阶段
医学生入科教育的 实用指南PPT
目录 引言 选择合适的科室 积极参与临床实践 建立良好的职业素养 寻求专业发展机会 定期反思和学习 总结
引言
引言
明确目的：医学生入科教育的重要 性和目标 提醒学生：医学生入科教育的基本 要求和期望
选择合适的科 室
选择合适的科室
了解各科室的特点和工作内容 探索个人兴趣和擅长的领域
积极参与实践和学习，建立良好的职业 素养
总结
不断反思和学习，追求专业发展的 持续进步
谢谢您的 观赏聆听
选择合适的科室
寻求导师和老师的建议和指导
积极参与临床 实践
积极参与临床实践
参与临床轮转和实践活动 学习并掌握基本的临床技能
积极参与临床实践
加深对医学专业的理解和实践经验
建立良好的职 业素养
建立良好的职业素养
学习与患者和团队合作的技巧 注重医疗伦理和职业道德
建立良好的职业素养
提升沟通和人际关系技巧
学员入科教育ppt课件
到困难及时汇报带教老师，使问题及时得到解决。
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安全教育及质量管理
18项核心制度落实的由带教老师在日常 工作中监督指导
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9
主要工作内容
撰写完整门诊病历 查房，进行精神检查 记录病程 书写出院小结 转科记录，阶段小结，交接班记录 填写特殊检查申请单，病理单，会诊单 粘贴检查报告单
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医德医风教育
以病人为中心，一切从病人角度出发的服务 理念，关心，爱护病人，敬业爱岗。在与病人有不 同意见时勿与病人争执，时刻注意自身的行为举止， 避免引起不必要的误会，建立良好的医患关系。遇
住院医师规范化培训
入科教育
精神科
1
自我介绍
规培人员自我介绍
2Hale Waihona Puke 介绍本科室有资质的带教老师
精神科基地共有带教教师8名，分 别是张一主任医师、展咏主任医师、 于文斗主任医师、田颖主任医师、马 继东副主任医师、许雪莲副主任医师、 潘宇鸿主治医师、赵玉林主治医师。
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科室介绍
精神科培训基地概况：精神科培训基 地以精神心理科为载体，下设精神科病房 及心理门诊。本科室有主任医师4人、副主 任医师2人，主治医师2人，医师3人、心理 咨询师2人。主要治疗：各类精神疾病：精 神分裂症、躁狂症、抑郁症、更年期综合 症、应激障碍、老年性精神病、儿童性精 神病等；神经官能症：神经衰弱、焦虑症、 恐怖症、强迫症、疑病症、躯体形式障碍、 癔病等；精神活性物质成瘾、酒瘾、药物
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考勤管理
（一）日常考勤管理 1、培训学员需严格按照轮转计划进行培训，每月底在进行新科室轮转前统一由
小组组长到住培办领取科室轮转通知单，然后带领组员到科主任及教学秘书 处报到，轮科通知单教学秘书保存备案。 2、培训学员无故不许迟到、早退或缺勤。发现迟到早退每次扣10分，无故旷工 1天扣50分。 3、病事假均需到住培办办理请假手续。事假原则上不能超过三天，每请1天事假 扣10分。病事假严格按照国家及省卫计委的相关文件规定执行。 4、未按照轮转计划到科室轮转的，当月考勤不得分。
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安全教育及质量管理
18项核心制度落实的由带教老师在日常 工作中监督指导
12
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13
9
主要工作内容
撰写完整门诊病历 查房，进行精神检查 记录病程 书写出院小结 转科记录，阶段小结，交接班记录 填写特殊检查申请单，病理单，会诊单 粘贴检查报告单
10
医德医风教育
以病人为中心，一切从病人角度出发的服务 理念，关心，爱护病人，敬业爱岗。在与病人有不 同意见时勿与病人争执，时刻注意自身的行为举止， 避免引起不必要的误会，建立良好的医患关系。遇
住院医师规范化培训
入科教育
精神科
1
自我介绍
规培人员自我介绍
2Hale Waihona Puke 介绍本科室有资质的带教老师
精神科基地共有带教教师8名，分 别是张一主任医师、展咏主任医师、 于文斗主任医师、田颖主任医师、马 继东副主任医师、许雪莲副主任医师、 潘宇鸿主治医师、赵玉林主治医师。
3
科室介绍
精神科培训基地概况：精神科培训基 地以精神心理科为载体，下设精神科病房 及心理门诊。本科室有主任医师4人、副主 任医师2人，主治医师2人，医师3人、心理 咨询师2人。主要治疗：各类精神疾病：精 神分裂症、躁狂症、抑郁症、更年期综合 症、应激障碍、老年性精神病、儿童性精 神病等；神经官能症：神经衰弱、焦虑症、 恐怖症、强迫症、疑病症、躯体形式障碍、 癔病等；精神活性物质成瘾、酒瘾、药物
6
考勤管理
（一）日常考勤管理 1、培训学员需严格按照轮转计划进行培训，每月底在进行新科室轮转前统一由
小组组长到住培办领取科室轮转通知单，然后带领组员到科主任及教学秘书 处报到，轮科通知单教学秘书保存备案。 2、培训学员无故不许迟到、早退或缺勤。发现迟到早退每次扣10分，无故旷工 1天扣50分。 3、病事假均需到住培办办理请假手续。事假原则上不能超过三天，每请1天事假 扣10分。病事假严格按照国家及省卫计委的相关文件规定执行。 4、未按照轮转计划到科室轮转的，当月考勤不得分。
入科教育PPT课件
仪容仪表
1.工作服应保持衣扣完整，无破损，无污迹 ，按规定佩带胸牌。
2.进入病区不穿硬高跟鞋，护士上班期间统 一穿工作鞋；护士发型一般为短发或盘发 长发上挽，前刘海不得过眼，不佩戴外露 首饰，如项链、耳环、耳针、耳钉、手链 戒指、脚链等。
3.淡妆上岗，不得浓妆艳抹、留长指甲、涂 有色指甲油。
.
7
YOUR LOGO
.
2
YOUR LOGO
环境了解
熟悉科室环境
1
熟悉各位带教老师
2
熟悉药品、器械，设备的摆放
3等
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3
YOUR LOGO
内科带教配置
主任：杨素芸
护士长：田红丽
教学组长：李竹琴
带教老师：杨云霞 赵静 平佩 暴长丽 冯靖 靖
.
4
YOUR LOGO
内科布局
三楼为内科病区： 301---309 （ 加上北病房）一共开放49张 床
• 应当用75%的酒精和安尔碘进行消毒，并包扎伤 口→
• 核实患者带血源传播病原体情况→
• 向医院感染管理科报告并登记，进行基线检测→
• 由感染科医生给予预防处理建议→
• 预防保健科作相应的预防处理和跟踪检查。
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YOUR LOGO
希望大家
对病人： 爱心、耐心
让自己： 舒心、开心
对家人： 关心、用心
• 按时上下班，不离岗、不串岗，不随意调班、代 班，有事及时请假.实习和刚入科过程中一旦发生 差错不得隐瞒，要立即报告带教老师、护士长， 以便及时做出必要处理，避免发生严重后果。
• 统一着装，穿白色平底鞋，裤脚离地，接触患者 和处置血液体液等用物必须遵循标准预防原则 （戴手套、七步洗手法）
医院实习生入科教育 PPT课件
求学态度
多看、多问、多练
融入科内的学习氛围
不论资历相互学习
自我展示不受限制
没有专家只有专业
合理利用坐班时间
畅所欲言以理服人
实习生鉴定与考核
平时表现：40% 理论考试：30%，出科前两周安排 操作考试：30%，出科前一周安排
三、实习生纪律
。
上班纪律
严格按排班表上班，提前5分钟进诊来自 调班需得到排班人员的同意方可 排好班后需临时休假时，需经带教老师同意才能 休
学科带头人—暂缺
医生分为五个专业组
小组牵头，提升全科在该专业领域的技术水平
产科组
妇科组
心、血 管组
专业分组
腹部 浅表组
介入组
各组专业特长
产科组：产前超声诊断
妇科组：子宫畸形、妇科肿瘤、异位妊娠、术中引导 心脏组：先天性心脏病（胎儿心脏畸形） 介入组：肝肿瘤造影、穿刺活检 腹浅组：各系统
祝大家学习生活愉快！
带教老师跟班制，有针对性的五大专业组轮转
实习组长
职责：1、通知组织学习
2、实习生信息联络
3、监督纪律、上班情况
4、管理实习生科教任务
5、指导新实习生入科培训 （熟悉工作站及环境） 6、意见反馈
工作中的注意事项
与患者的沟通 检查中阳性病例学习的注意事项，避免医疗纠纷 进入患者信息的核对 报告的严谨与规范（本科室模式） 科室电脑使用管理（诊室、值班室均可使用）
值班 跟带教老师值班
休假
每周休一天。 休假申请：提前一周
2024版实习生入科培训ppt课件
在进行有创操作或接触 传染病患者时，应采取 必要的防护措施，确保 自身安全。
实习期间学习计划与任务
根据实习大纲和科室要求，制定 个人实习计划，明确学习目标和
任务。
积极参与科室的各项诊疗活动， 认真完成带教老师布置的各项任
务。
注重理论与实践相结合，多动手、 多思考、多提问，不断提高临床 技能和思维能力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
科室基本情况介绍
科室设置与功能
01
科室名称、位置及面积
02
科室功能与任务
03
科室设备与资源配置
04
科室特色与优势
人员结构与职责
科室负责人及主要成员介绍 团队协作与沟通方式
各成员职责与分工 人员培训与进修计划
工作流程与规范
医疗工作规范
增强患者信心。
协商技巧
与患者及其家属进行充 分沟通和协商，共同制
定治疗方案和计划。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
实习期间注意事项及要 求
实习纪律与考勤制度
严格遵守实习纪律，按时上下班，不 得迟到、早退或旷工。
实习期间原则上不允许请假，如遇特 殊情况需请假，应提前向带教老师及 科室负责人排
工作流程与规范
详细讲解科室的工作流程、操 作规范、注意事项等。
团队协作与沟通
培养实习生的团队协作精神， 提高沟通能力和人际交往能力。
科室介绍
包括科室历史、现状、未来发 展规划等。
专业技能培训
针对实习生的专业背景和需求， 进行专业技能的培训和提升。
实习期间学习计划与任务
根据实习大纲和科室要求，制定 个人实习计划，明确学习目标和
任务。
积极参与科室的各项诊疗活动， 认真完成带教老师布置的各项任
务。
注重理论与实践相结合，多动手、 多思考、多提问，不断提高临床 技能和思维能力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
科室基本情况介绍
科室设置与功能
01
科室名称、位置及面积
02
科室功能与任务
03
科室设备与资源配置
04
科室特色与优势
人员结构与职责
科室负责人及主要成员介绍 团队协作与沟通方式
各成员职责与分工 人员培训与进修计划
工作流程与规范
医疗工作规范
增强患者信心。
协商技巧
与患者及其家属进行充 分沟通和协商，共同制
定治疗方案和计划。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
实习期间注意事项及要 求
实习纪律与考勤制度
严格遵守实习纪律，按时上下班，不 得迟到、早退或旷工。
实习期间原则上不允许请假，如遇特 殊情况需请假，应提前向带教老师及 科室负责人排
工作流程与规范
详细讲解科室的工作流程、操 作规范、注意事项等。
团队协作与沟通
培养实习生的团队协作精神， 提高沟通能力和人际交往能力。
科室介绍
包括科室历史、现状、未来发 展规划等。
专业技能培训
针对实习生的专业背景和需求， 进行专业技能的培训和提升。
住院医师规范化培训入科教育ppt课件
可编辑ppt
6
服务态度须知
住院医师规范化培训人员进入临床科室，首先 要树立一切以病人为中心、一切从病人角度出 发的服务理念，关心、爱护病人，敬业爱岗。 在与病人有不同意见时勿与病人争执，时刻注 意自身的行为举止，避免引起不必要的误会， 建立良好的医患关系。遇到困难及时汇报带教 老师，使问题及时得到解决。
可编辑ppt
9
主要工作内容
4.转科录、阶段小结、交接班记录； 5.填写特殊检查申请单、病理单、会诊单 6. 完成腰椎穿刺术技能操作 7.查房； 8.书写夜交班记录； 9.粘贴检查报告单。
可编辑ppt
10
安全教育
质量管理14项核心制度落实 的教育
可编辑ppt
11
住院医师查房制度
新入院病人2小时内完成检诊并给予治疗， 并报告主治医师或上级医师，完成病历 书写
可编辑ppt
7
工作制度、学习制度
教学活动 小讲课：每周一次，由高年住院医师或 主治医师主讲； 教学查房：每周一次，由主治医师主持。 讲课时间及查房时间由主持医师通知。
可编辑ppt
8
主要工作内容
1．撰写完整（大）病史： 2．记病程录：一般病人：每天记录一次； 危重病人和病情发生变化者：随时记录； 书面告病危者：每天记录一次主任查房 意见； 3.出院小结
住院医师规范化培训
入科教育
儿内一科
可编辑ppt
1
自我介绍
规陪人员自我介绍
儿内一科主要负责人
可编辑ppt
2
带教老师
名单
可Hale Waihona Puke 辑ppt3儿内一科介绍
小儿内一科科病房是小儿神经病房，核 定床位45张，常见病种有病毒性脑炎、 细菌性脑膜炎、癫痫、小儿惊厥、格林 巴利综合征，脊髓炎等。本科室有主任 医师1名，副主任医师1名，主治医师5名， 住院医师5名。
学员入科教育PPT
THANKS
感谢观看
持续改进
鼓励学员提出改进意见和建议，持续优化入科教育的教学模式和方 法。
教育质量评估与改进
评估指标
制定全面的教育质量评估指标，包括教学内容、教学方法、 教学资源等方面。
评估方法
采用定性和定量相结合的方法，对入科教育质量进行全面 评估。
改进措施
根据评估结果，采取针对性的改进措施，提高入科教育的 质量和水平。同时，将改进措施落实到位，确保教育质量 的持续提升。
小组讨论
讨论内容
01
围绕学科知识、实践操作、案例分析等主题，组织学员进行小
组讨论，激发学员思考和交流。
讨论方式
02
分组进行讨论，鼓励学员发表观点、提出疑问、分享经验，促
进相互学习和启发。
讨论效果
03
通过小组讨论成果展示、讨论记录等方式检验讨论效果，提高
学员分析和解决问题的能力。
个性化指导
指导内容
授课效果
通过课堂互动、课后作业、考试等方式检验学员学习效果，确保学 员掌握必要知识。
实践操作
操作内容
根据学科特点，设计实践操作项目，包括实验、 实训、实习等环节，培养学员实际操作能力。
操作方式
在专业教师指导下，学员分组进行实践操作，通 过观察、模仿、练习等方式提高操作技能。
操作效果
通过实践操作考核、技能竞赛等方式检验学员操 作水平，确保学员具备实际操作能力。
学科术语
教授学科的专业术语，使 学员能够准确理解和运用 学科语言。
学科实践技能
实验操作
教授实验设计、实验方法 和实验技能，培养学员的 实验能力。
数据处理与分析
讲解数据处理和分析的方 法，培养学员的数据处理 和分析能力。
口腔科入科教育-PPT
医德医风准则
1、服务理念：患者的满意是我们最大的追求，患者的 健康是我们共同的心愿，用亲情服务，用爱心施术。
2、仪表、仪容：美观、整洁、大方、得体。 3、服务语言： （1）称谓：按职业、职位、统称。 （2）要尊重患者和患者家属；吐字准确（讲普通话）；
要有情感性，快慢适中；要有保护性（注意患者的隐 私、缺点）。 （3）常用的谦语。 （4）禁忌的语言：推理性的语言，顶撞性语言，伤害 性语言。
三、修复
4个月 取模、灌模（5次/天） 临时冠（2个/天） 烤瓷冠（20个/月） 金瓷冠（1个/周） 桩核（桩冠）24个 可摘局部义齿（5个/月） 全口义齿（2-3副） 隐形义齿（1副/月）
谢谢
工作时间：上午8时—11：30时 下午13时30分—15时00分
带教制度：每名规培学员分配一名科室医 生进行带教，带教老师对规培学员负责。
培训职责：按时出勤，跟随带教老师进行 学习，并协助带教老师完成一定的医疗 工作。
医疗安全
近年来，随着人民法律意识的增强，患者自我 保护意识日益增强，对医务人员提出更高的要 求。规培学员应认识到医疗安全、医疗风险、 医疗纠纷发生的原因和防范、医患法律关系的 重要性，明确在医疗过程中自己及患者的权利 和义务，增强法律、安全及风险意识，提高工 作的责任感，保护医患双方的合法权益。
计算机操作培训
目前，我科采用电子病例和电子处方。 熟悉相关操作，可以使规培学员尽快进 入到临床医生的角色，避免将大量的时 间消耗在电脑操作上，将更多的精力放 在医疗诊治上，对提高规培教学质量具 有重要的作用。
2016教学活动计划
一、口外 轮转时间：3个月 参加病房值班3个月 完成急诊手术5例，其中软组织外伤2例，颌骨骨折手
病历书写规范