学员入科教育PPT最终版.pptx
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学员入科教育PPT
科室介绍
精神心理科相 继开展规范心理 测量、脑电超慢 波涨落分析仪、 多导睡眠分析系 统辅助诊断及检 查技术，精神疾 病药物常规治疗， MECT治疗、脑功 能治疗，经颅磁
日常工作时间
工作时间：早8：00-11：30，下午13： 00-16：30，严格遵守医院规章制度，不得 迟到早退。住培学员每天需提前20分钟到 达病房，对分管病床进行巡视及查房，8:00 准时参加早交班，早交班结束后与上级医 生共同查房。
考勤管理
（一）日常考勤管理 1、培训学员需严格按照轮转计划进行培训，每月底在进行新科室轮转前统一由
小组组长到住培办领取科室轮转通知单，然后带领组员到科主任及教学秘书 处报到，轮科通知单教学秘书保存备案。 2、培训学员无故不许迟到、早退或缺勤。发现迟到早退每次扣10分，无故旷工1 天扣50分。 3、病事假均需到住培办办理请假手续。事假原则上不能超过三天，每请1天事假 扣10分。病事假严格按照国家及省卫计委的相关文件规定执行。 4、未按照轮转计划到科室轮转的，当月考勤不得分。
到困难及时汇报带教老师，使问题及时得到解决。
安全教育及质量管理
18项核心制度落实的由带教老师在日常 工作中监督指导
住院医师规范化培训
入科教育
精神科
自我介绍
规培人员自我介绍
2020/4/1
2
介绍本科室有资质的带教老师
精神科基地共有带教教师8名，分 别是张一主任医师、展咏主任医师、 于文斗主任医师、田颖主任医师、马 继东副主任医师、许雪莲副主任医师、 潘宇鸿主治医师、赵玉林主治医师。
科室介绍
精神科培训基地概况：精神科培训基地 以精神心理科为载体，下设精神科病房及 心理门诊。本科室有主任医师4人、副主任 医师2人，主治医师2人，医师3人、心理咨 询师2人。主要治疗：各类精神疾病：精神 分裂症、躁狂症、抑郁症、更年期综合症、 应激障碍、老年性精神病、儿童性精神病 等；神经官能症：神经衰弱、焦虑症、恐 怖症、强迫症、疑病症、躯体形式障碍、 癔病等；精神活性物质成瘾、酒瘾、药物
实习生入科教育
学习计划
1.积极参与课内业务学习与查房 2.每周写一篇工作日志并上交：心得、学习笔记 3.出科考核： 理论知识考核
操作技能考核：心电监测、经鼻/口腔/气管插管/ 气管切开吸痰法、气管切开护理、心肺复苏基 本生命支持术
谢谢各位同学的配合！ 祝实习愉快！
（三）疫情防控相关要求
1.严格遵守疫情防控要求：不聚 集、不扎堆、少外出；两点一线。
2.出泰安市跟护士长报备
3.每日两次测量体温并上报给相 关老师
4.严格按照医院相关规定进行核 酸检测并上报给相关老师（未按 规定时间检测核酸者，医院通报 后追究至个人）
（四）个人信息登记
在科室个人信息登记本（西区护 士站）上登记好个人联系方式、 住址（具体到门牌号）、监护人 联系方式。
实习生入科教育
重症医学部
目录
一、树立正确的服务理念 二、规范仪容仪表、礼节礼貌 三、介绍本科室的环境、人员及 日常工作要求 四、本科室教学计划安排、教学 目标 五、强调实习过程中的注意点
一、树立正确的服务理念
二、规范仪容仪表、礼节礼貌
仪容仪表符合护士规范的要求 ❖ 精神饱满，语言文明，举止端庄； ❖ 服装保持干净整洁、庄重；胸牌佩戴 位置合适、端正。衣服口袋里
2.各班次工作时间： 责护A→7：45-16：45 责护N→16：45-次日7：45 治 疗→7：45-11:45 13:3017:30 7：45-11:45 14:00-18:00 3.上班时间不允
时间 第一周
第二周
第一讲
重症医学部实习生带教计划
内容
带教者 备注
不要放置很多物品； ❖ 工作时要求穿戴：护士服、护士鞋、 护士裤
❖ 袜子颜色衣肤色或白色为宜；工作服 内衣领不可过高，颜色反差不可过于 明显，自己的衣、裤、裙不得超露出 工作服 ❖ 合适的淡妆，不得佩戴耳环、手镯 、戒指、手链脚链，不留长指甲
实习护士入科教育PPT课件
寻求帮助与支持
当遇到困难时，实习护士应积极寻求医生 、其他护士和带教老师的帮助与支持，共 同解决问题。
积极心理暗示
实习护士可以通过积极的心理暗示来调整 自己的心态，提高自己的自信心和应对困 难的能力。
保持乐观与自信
实习护士应保持乐观的心态和自信的态度 ，相信自己能够克服困难，顺利完成实习 任务。
药品知识普及与用药安全教
03 学习并应用专科护理理论
结合临床实践，深入理解专科护理理论。
急救知识普及和应急处理能力提升
掌握基本急救技能
如心肺复苏、电击除颤、 气管插管等。
提高应急处理能力
学习应对突发事件的流程 和方法，培养冷静、果断 的应急处理能力。
熟悉急救药物的使用
了解常用急救药物的适应 症、用法用量和注意事项 。
感染防控措施及个人防护装备使用
鼓励实习护士撰写实 习心得，分享经验教 训。
科室要定期组织经验 交流会，推广优秀经 验和做法，促进持续 改进提高。
带教老师要定期对实 习护士进行评价，提 出改进意见。
THANKS
感谢观看
02 考核形式包括笔试、口试、操作考核等，确保全 面评估实习护士能力。
02 制定明确的考核标准，确保评估结果客观、公正 。
反馈意见收集渠道和整改措施
通过带教老师、同事、患 者等渠道收集反馈意见。
针对反馈问题制定整改措 施，并及时跟进落实情况 。
定期组织座谈会，听取实 习护士的意见和建议。
总结经验，持续改进提高
患者隐私保护及信息保密 要求
遵守医院和科室规章制度重要性
规章制度对医疗质量 和安全的意义
遵守规章制度与个人 职业发展的关系
违反规章制度可能带 来的后果及处罚
学员入科教育ppt课件
到困难及时汇报带教老师，使问题及时得到解决。
11
安全教育及质量管理
18项核心制度落实的由带教老师在日常 工作中监督指导
12
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
13
9
主要工作内容
撰写完整门诊病历 查房，进行精神检查 记录病程 书写出院小结 转科记录，阶段小结，交接班记录 填写特殊检查申请单，病理单，会诊单 粘贴检查报告单
10
医德医风教育
以病人为中心，一切从病人角度出发的服务 理念，关心，爱护病人，敬业爱岗。在与病人有不 同意见时勿与病人争执，时刻注意自身的行为举止， 避免引起不必要的误会，建立良好的医患关系。遇
住院医师规范化培训
入科教育
精神科
1
自我介绍
规培人员自我介绍
2Hale Waihona Puke 介绍本科室有资质的带教老师
精神科基地共有带教教师8名，分 别是张一主任医师、展咏主任医师、 于文斗主任医师、田颖主任医师、马 继东副主任医师、许雪莲副主任医师、 潘宇鸿主治医师、赵玉林主治医师。
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科室介绍
精神科培训基地概况：精神科培训基 地以精神心理科为载体，下设精神科病房 及心理门诊。本科室有主任医师4人、副主 任医师2人，主治医师2人，医师3人、心理 咨询师2人。主要治疗：各类精神疾病：精 神分裂症、躁狂症、抑郁症、更年期综合 症、应激障碍、老年性精神病、儿童性精 神病等；神经官能症：神经衰弱、焦虑症、 恐怖症、强迫症、疑病症、躯体形式障碍、 癔病等；精神活性物质成瘾、酒瘾、药物
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考勤管理
（一）日常考勤管理 1、培训学员需严格按照轮转计划进行培训，每月底在进行新科室轮转前统一由
小组组长到住培办领取科室轮转通知单，然后带领组员到科主任及教学秘书 处报到，轮科通知单教学秘书保存备案。 2、培训学员无故不许迟到、早退或缺勤。发现迟到早退每次扣10分，无故旷工 1天扣50分。 3、病事假均需到住培办办理请假手续。事假原则上不能超过三天，每请1天事假 扣10分。病事假严格按照国家及省卫计委的相关文件规定执行。 4、未按照轮转计划到科室轮转的，当月考勤不得分。
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安全教育及质量管理
18项核心制度落实的由带教老师在日常 工作中监督指导
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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主要工作内容
撰写完整门诊病历 查房，进行精神检查 记录病程 书写出院小结 转科记录，阶段小结，交接班记录 填写特殊检查申请单，病理单，会诊单 粘贴检查报告单
10
医德医风教育
以病人为中心，一切从病人角度出发的服务 理念，关心，爱护病人，敬业爱岗。在与病人有不 同意见时勿与病人争执，时刻注意自身的行为举止， 避免引起不必要的误会，建立良好的医患关系。遇
住院医师规范化培训
入科教育
精神科
1
自我介绍
规培人员自我介绍
2Hale Waihona Puke 介绍本科室有资质的带教老师
精神科基地共有带教教师8名，分 别是张一主任医师、展咏主任医师、 于文斗主任医师、田颖主任医师、马 继东副主任医师、许雪莲副主任医师、 潘宇鸿主治医师、赵玉林主治医师。
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科室介绍
精神科培训基地概况：精神科培训基 地以精神心理科为载体，下设精神科病房 及心理门诊。本科室有主任医师4人、副主 任医师2人，主治医师2人，医师3人、心理 咨询师2人。主要治疗：各类精神疾病：精 神分裂症、躁狂症、抑郁症、更年期综合 症、应激障碍、老年性精神病、儿童性精 神病等；神经官能症：神经衰弱、焦虑症、 恐怖症、强迫症、疑病症、躯体形式障碍、 癔病等；精神活性物质成瘾、酒瘾、药物
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考勤管理
（一）日常考勤管理 1、培训学员需严格按照轮转计划进行培训，每月底在进行新科室轮转前统一由
小组组长到住培办领取科室轮转通知单，然后带领组员到科主任及教学秘书 处报到，轮科通知单教学秘书保存备案。 2、培训学员无故不许迟到、早退或缺勤。发现迟到早退每次扣10分，无故旷工 1天扣50分。 3、病事假均需到住培办办理请假手续。事假原则上不能超过三天，每请1天事假 扣10分。病事假严格按照国家及省卫计委的相关文件规定执行。 4、未按照轮转计划到科室轮转的，当月考勤不得分。
普外科实习生入科培训ppt课件
患者个人信息、病历资料、诊疗过程等
3
患者隐私泄露的后果
侵犯患者权益、损害医院声誉、承担法律责任
尊重生命、关爱患者的人文关怀精神
生命至上的价值观
尊重生命、珍视生命、敬畏生命
患者至上的服务理念
关心患者、理解患者、帮助患者
人文关怀的实践方式
倾听患者心声、关注患者需求、提供心理支持
06 安全防范意识与规章制度 遵守
建立信任
真诚待人，尊重他人意见和贡献，积极给予肯定和支持，营造和 谐的团队氛围。
应对突发事件的处置能力
保持冷静
遇到突发事件时，保持冷静和理智，迅速分析情 况并作出正确判断。
及时报告
立即向上级医师或相关部门报告情况，请求指导 和支援。
积极处置
根据上级医师或相关部门的指示和要求，积极采 取措施进行处置，确保患者安全和医疗质量。
普外科特色
以手术治疗为主，注重疾病的早 期诊断和综合治疗，强调术后康 复和随访。
实习生在普外科的角色与职责
角色定位
作为普外科团队的一员，实习生需要 积极参与科室工作，学习专业知识和 技能。
职责
在导师的指导下，协助完成病历书写 、手术操作、患者管理等工作，同时 积极参加学术活动和业务学习。
培训目标与期望成果
安全。
术后护理与康复
加强术后护理，包括疼痛管理 、营养支持、康复训练等，促
进患者康复。
并发症预防与处理
积极预防并发症的发生，如感 染、出血、血栓形成等，及时
处理并上报。
03 临床实践与操作技能培养
病史采集、体格检查和病历书写
病史采集
掌握病史采集的方法和技巧，包 括主诉、现病史、既往史、家族
史等内容的询问和记录。
3
患者隐私泄露的后果
侵犯患者权益、损害医院声誉、承担法律责任
尊重生命、关爱患者的人文关怀精神
生命至上的价值观
尊重生命、珍视生命、敬畏生命
患者至上的服务理念
关心患者、理解患者、帮助患者
人文关怀的实践方式
倾听患者心声、关注患者需求、提供心理支持
06 安全防范意识与规章制度 遵守
建立信任
真诚待人，尊重他人意见和贡献，积极给予肯定和支持，营造和 谐的团队氛围。
应对突发事件的处置能力
保持冷静
遇到突发事件时，保持冷静和理智，迅速分析情 况并作出正确判断。
及时报告
立即向上级医师或相关部门报告情况，请求指导 和支援。
积极处置
根据上级医师或相关部门的指示和要求，积极采 取措施进行处置，确保患者安全和医疗质量。
普外科特色
以手术治疗为主，注重疾病的早 期诊断和综合治疗，强调术后康 复和随访。
实习生在普外科的角色与职责
角色定位
作为普外科团队的一员，实习生需要 积极参与科室工作，学习专业知识和 技能。
职责
在导师的指导下，协助完成病历书写 、手术操作、患者管理等工作，同时 积极参加学术活动和业务学习。
培训目标与期望成果
安全。
术后护理与康复
加强术后护理，包括疼痛管理 、营养支持、康复训练等，促
进患者康复。
并发症预防与处理
积极预防并发症的发生，如感 染、出血、血栓形成等，及时
处理并上报。
03 临床实践与操作技能培养
病史采集、体格检查和病历书写
病史采集
掌握病史采集的方法和技巧，包 括主诉、现病史、既往史、家族
史等内容的询问和记录。
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科室介绍
精神心理科相继开 展规范心理测量、脑 电超慢波涨落分析仪、 多导睡眠分析系统辅 助诊断及检查技术， 精神疾病药物常规治 疗，MECT治疗、脑功 能治疗，经颅磁刺激 等物理治疗手段，以 及心理治疗、心理咨 询、 放松训练等
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日常工作时间
工作时间：早8：00-11：30，下午13： 00-16：30，严格遵守医院规章制度，不得 迟到早退。住培学员每天需提前20分钟到 达病房，对分管病床进行巡视及查房，8:00 准时参加早交班，早交班结束后与上级医 生共同查房。
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考勤管理
（一）日常考勤管理
1、培训学员需严格按照轮转计划进行培训，每月底在进行新科室轮转前统一由 小组组长到住培办领取科室轮转通知单，然后带领组员到科主任及教学秘书 处报到，轮科通知单教学秘书保存备案。
2、培训学员无故不许迟到、早退或缺勤。发现迟到早退每次扣10分，无故旷工1 天扣50分。
每月包括小讲课4次、教学查房2次、病例讨论2次，要求必须参加的 医 院学术讲座。每月由科室教学秘书报考勤时同时报到住培办。每缺勤 一次20分。无故3次及以上不参加教学活动者培训期满后延期重新轮转 本科室。
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考勤管理
（五）出科考核情况（300分） 按照实际病历书写、理论考试、技能操作实际得分计算。 （六）学员登记手册、考核手册、学习笔记填写情况（100分） 其中学员登记手册占50分，考核手册30分，学习笔记20分。 （七）轮转科室对培训对象评价（100分） 按照评价表实际得分计入。附：住院医师规范化培训——培训对象评价表
住院医师规范化培训
入科教育
精神科
1
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自我介绍
住院医师规范化培训入科教育.pptx
间及查房时间由主持医师通知。 ➢ 每周三定上午召开科室疑难危重病例分析、对危
重病例和医疗差错问题进行讨论，在培医生必须 参加发言讨论。
培训计划
➢科室业务学习，每周四下午开展学术讲座 ，在培医生必须参与。
➢出科前设置出科理论考试、出科技能考核 ，成绩上报教务部存档。
需完成的培训内容
✓ 每月撰写完整（大）病史2份 ✓ 记病程录：一般病人：每三天记录一次；危重病
科体格检查另安排课时培训、考核。 • 要求：进入神经专科后两个星期后可进行完整、
规范的专科体格检查。 • 专科诊断：定位诊断、定性诊断
神经内科常见危急重症及处理原则
1.脑疝 2.癫痫持续状态 3.急性脑血管病
卒中相关性肺炎 抗菌药物选择（SAP）
推荐卒中相关性肺炎（SAP）作为卒中发病后一 周并发的LRTI的首选诊断术语。对于卒中发病7d
科室介绍
我科是医院重点专科。 专科技术：开展全脑血管造影术 、脑动脉狭窄支架置入术、动静 脉溶栓术及血管内取栓术。 主要收治病种：脑血管病、癫痫 、重症肌无力、脱髓鞘性疾病等 科室床位及人员配备：设有56张 床位，11名医生及16名护士
科室设置及布局 消防通道分布及措施
教学小组主要成员
• 蓝瑞芳副教授 教研室主任 • 马可副教授 教学主任 • 刘秀颖 教学秘书(电话13471716560）
首诊负责制 查房制度 病历书写制度
首诊负责制度
• 第一次接诊的医师或科室为首诊医师和首诊科室，首诊医 师对患者的检查、诊断、治疗、抢救、转院和转科等工作 负责
• 首诊医师必须详细询问病史，进行体格检查、必要的辅助 检查和处理，并认真记录病历。对诊断明确的患者应积极 治疗或提出处理意见；对诊断尚未明确的患者应在对症治 疗的同时，应及时请上级医师或有关科室医师会诊。
重病例和医疗差错问题进行讨论，在培医生必须 参加发言讨论。
培训计划
➢科室业务学习，每周四下午开展学术讲座 ，在培医生必须参与。
➢出科前设置出科理论考试、出科技能考核 ，成绩上报教务部存档。
需完成的培训内容
✓ 每月撰写完整（大）病史2份 ✓ 记病程录：一般病人：每三天记录一次；危重病
科体格检查另安排课时培训、考核。 • 要求：进入神经专科后两个星期后可进行完整、
规范的专科体格检查。 • 专科诊断：定位诊断、定性诊断
神经内科常见危急重症及处理原则
1.脑疝 2.癫痫持续状态 3.急性脑血管病
卒中相关性肺炎 抗菌药物选择（SAP）
推荐卒中相关性肺炎（SAP）作为卒中发病后一 周并发的LRTI的首选诊断术语。对于卒中发病7d
科室介绍
我科是医院重点专科。 专科技术：开展全脑血管造影术 、脑动脉狭窄支架置入术、动静 脉溶栓术及血管内取栓术。 主要收治病种：脑血管病、癫痫 、重症肌无力、脱髓鞘性疾病等 科室床位及人员配备：设有56张 床位，11名医生及16名护士
科室设置及布局 消防通道分布及措施
教学小组主要成员
• 蓝瑞芳副教授 教研室主任 • 马可副教授 教学主任 • 刘秀颖 教学秘书(电话13471716560）
首诊负责制 查房制度 病历书写制度
首诊负责制度
• 第一次接诊的医师或科室为首诊医师和首诊科室，首诊医 师对患者的检查、诊断、治疗、抢救、转院和转科等工作 负责
• 首诊医师必须详细询问病史，进行体格检查、必要的辅助 检查和处理，并认真记录病历。对诊断明确的患者应积极 治疗或提出处理意见；对诊断尚未明确的患者应在对症治 疗的同时，应及时请上级医师或有关科室医师会诊。
学员入科教育PPT演示教学
。
考勤管理
（二）实践技能操作考核（100分） 无故不参加培训学员在实践技能操作考核成
绩中扣10分。 （三）理论课考核成绩（每科100分） 无故不参加理论课培训学员每缺席一次扣10
分。
考勤管理
（五）出科考核情况（300分） 按照实际病历书写、理论考试、技能操作实际得分计算。 （六）学员登记手册、考核手册、学习笔记填写情况（100分） 其中学员登记手册占50分，考核手册30分，学习笔记20分。 （七）轮转科室对培训对象评价（100分） 按照评价表实际得分计入。附：住院医师规范化培训——培训对象评价表
学员入科教育PPT
介绍本科室有资质的带教老师
精神科基地共有带教教师8名，分 别是张一主任医师、展咏主任医师、 于文斗主任医师、田颖主任医师、马 继东副主任医师、许雪莲副主任医师、 潘宇鸿主治医师、赵玉林主治医师。
科室介绍
精神科培训基地概况：精神科培训基地 以精神心理科为载体，下设精神科病房及 心理门诊。本科室有主任医师4人、副主任 医师2人，主治医师2人，医师3人、心理咨 询师2人。主要治疗：各类精神疾病：精神 分裂症、躁狂症、抑郁症、更年期综合症、 应激障碍、老年性精神病、儿童性精神病 等；神经官能症：神经衰弱、焦虑症、恐 怖症、强迫症、疑病症、躯体形式障碍、 癔病等；精神活性物质成瘾、酒瘾、药物
考勤管理
（一）日常考勤管理 1、培训学员需严格按照轮转计划进行培训，每月底在进行新科室轮转前统一由
小组组长到住培办领取科室轮转通知单，然后带领组员到科主任及教学秘书 处报到，轮科通知单教学秘书保存备案。 2、培训学员无故不许迟到、早退或缺勤。发现迟到早退每次扣10分，无故旷工1 天扣50分。 3、病事假均需到住培办办理请假手续。事假原则上不能超过三天，每请1天事假 扣10分。病事假严格按照国家及省卫计委的相关文件规定执行。 4、未按照轮转计划到科室轮转的，当月考勤不得分。
考勤管理
（二）实践技能操作考核（100分） 无故不参加培训学员在实践技能操作考核成
绩中扣10分。 （三）理论课考核成绩（每科100分） 无故不参加理论课培训学员每缺席一次扣10
分。
考勤管理
（五）出科考核情况（300分） 按照实际病历书写、理论考试、技能操作实际得分计算。 （六）学员登记手册、考核手册、学习笔记填写情况（100分） 其中学员登记手册占50分，考核手册30分，学习笔记20分。 （七）轮转科室对培训对象评价（100分） 按照评价表实际得分计入。附：住院医师规范化培训——培训对象评价表
学员入科教育PPT
介绍本科室有资质的带教老师
精神科基地共有带教教师8名，分 别是张一主任医师、展咏主任医师、 于文斗主任医师、田颖主任医师、马 继东副主任医师、许雪莲副主任医师、 潘宇鸿主治医师、赵玉林主治医师。
科室介绍
精神科培训基地概况：精神科培训基地 以精神心理科为载体，下设精神科病房及 心理门诊。本科室有主任医师4人、副主任 医师2人，主治医师2人，医师3人、心理咨 询师2人。主要治疗：各类精神疾病：精神 分裂症、躁狂症、抑郁症、更年期综合症、 应激障碍、老年性精神病、儿童性精神病 等；神经官能症：神经衰弱、焦虑症、恐 怖症、强迫症、疑病症、躯体形式障碍、 癔病等；精神活性物质成瘾、酒瘾、药物
考勤管理
（一）日常考勤管理 1、培训学员需严格按照轮转计划进行培训，每月底在进行新科室轮转前统一由
小组组长到住培办领取科室轮转通知单，然后带领组员到科主任及教学秘书 处报到，轮科通知单教学秘书保存备案。 2、培训学员无故不许迟到、早退或缺勤。发现迟到早退每次扣10分，无故旷工1 天扣50分。 3、病事假均需到住培办办理请假手续。事假原则上不能超过三天，每请1天事假 扣10分。病事假严格按照国家及省卫计委的相关文件规定执行。 4、未按照轮转计划到科室轮转的，当月考勤不得分。
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到困难及时汇报带教老师，使问题及时得到解决。
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安全教育及质量管理
18项核心制度落实的由带教老师在日常 工作中监督指导
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3、病事假均需到住培办办理请假手续。事假原则上不能超过三天，每请1天事假 扣10分。病事假严格按照国家及省卫计委的相关文件规定执行。
4、未按照轮转计划到科室轮转的，当月考勤不得分。
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.精品课件.
考勤管理
（二）实践技能操作考核（100分） 无故不参加培训学员在实践技能操作考核成绩中扣10分。 （三）理论课考核成绩（每科100分） 无故不参加理论课培训学员每缺席一次扣10分。 （四）日常教学活动出勤情况（200分）
住院医师规范化培训
入科教育
精神科
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.精品课件.
自我介绍
规培人员自我介绍
.精品课件. 2
介绍本科室有资质的带教老师
精神科基地共有带教教师8名，分 别是张一主任医师、展咏主任医师、 于文斗主任医师、田颖主任医师、马 继东副主任医师、许雪莲副主任医师、 潘宇鸿主治医师、赵玉林主治医师。
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科室介绍
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主要工作内容
撰写完整门诊病历
查房，进行精神检查
记录病程
书写出院小结
转科记录，阶段小结，交接班记录
填写特殊检查申请单，病理单，会诊单
粘贴检查报告单
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医德医风教育
以病人为中心，一切从病人角度出发的服务 理念，关心，爱护病人，敬业爱岗。在与病人有不 同意见时勿与病人争执，时刻注意自身的行为举止， 避免引起不必要的误会，建立良好的医患关系。遇
精神科培训基地概况：精神科培训基地以精神心理科 为载体，下设精神科病房及心理门诊。本科室有主任医 师4人、副主任医师2人，主治医师2人，医师3人、心理 咨询师2人。主要治疗：各类精神疾病：精神分裂症、 躁狂症、抑郁症、更年期综合症、应激障碍、老年性精 神病、儿童性精神病等；神经官能症：神经衰弱、焦虑 症、恐怖症、强迫症、疑病症、躯体形式障碍、癔病等； 精神活性物质成瘾、酒瘾、药物成瘾等；各类心理障碍、 心理困难、心理冲突的治疗及青少年心理咨询。在临床 基本工作的基础上，长期承担精神科专业临床教学及规 范化培训工作。相继开规范心理测量、脑电超慢波涨落 分析仪、多导睡眠分析系统辅助诊断及检查技术，精神 疾病药物常规治疗，MECT治疗、脑功能治疗，经颅磁 刺激等物理治疗手段，以及心理治疗、心理咨询、 放松 训练等，
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.精品课件.
考勤管理
（一）日常考勤管理
1、培训学员需严格按照轮转计划进行培训，每月底在进行新科室轮转前统一由 小组组长到住培办领取科室轮转通知单，然后带领组员到科主任及教学秘书 处报到，轮科通知单教学秘书保存备案。
2、培训学员无故不许迟到、早退或缺勤。发现迟到早退每次扣10分，无故旷工1 天扣50分。
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. 展规范心理测量、脑 电超慢波涨落分析仪、 多导睡眠分析系统辅 助诊断及检查技术， 精神疾病药物常规治 疗，MECT治疗、脑功 能治疗，经颅磁刺激 等物理治疗手段，以 及心理治疗、心理咨 询、 放松训练等
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.精品课件.
日常工作时间
工作时间：早8：00-11：30，下午13： 00-16：30，严格遵守医院规章制度，不得 迟到早退。住培学员每天需提前20分钟到 达病房，对分管病床进行巡视及查房，8:00 准时参加早交班，早交班结束后与上级医 生共同查房。
每月包括小讲课4次、教学查房2次、病例讨论2次，要求必须参加的 医 院学术讲座。每月由科室教学秘书报考勤时同时报到住培办。每缺勤 一次20分。无故3次及以上不参加教学活动者培训期满后延期重新轮转 本科室。
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.精品课件.
考勤管理
（五）出科考核情况（300分） 按照实际病历书写、理论考试、技能操作实际得分计算。 （六）学员登记手册、考核手册、学习笔记填写情况（100分） 其中学员登记手册占50分，考核手册30分，学习笔记20分。 （七）轮转科室对培训对象评价（100分） 按照评价表实际得分计入。附：住院医师规范化培训——培训对象评价表
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.精品课件.
安全教育及质量管理
18项核心制度落实的由带教老师在日常 工作中监督指导
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.精品课件.
3、病事假均需到住培办办理请假手续。事假原则上不能超过三天，每请1天事假 扣10分。病事假严格按照国家及省卫计委的相关文件规定执行。
4、未按照轮转计划到科室轮转的，当月考勤不得分。
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.精品课件.
考勤管理
（二）实践技能操作考核（100分） 无故不参加培训学员在实践技能操作考核成绩中扣10分。 （三）理论课考核成绩（每科100分） 无故不参加理论课培训学员每缺席一次扣10分。 （四）日常教学活动出勤情况（200分）
住院医师规范化培训
入科教育
精神科
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自我介绍
规培人员自我介绍
.精品课件. 2
介绍本科室有资质的带教老师
精神科基地共有带教教师8名，分 别是张一主任医师、展咏主任医师、 于文斗主任医师、田颖主任医师、马 继东副主任医师、许雪莲副主任医师、 潘宇鸿主治医师、赵玉林主治医师。
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.精品课件.
科室介绍
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.精品课件.
主要工作内容
撰写完整门诊病历
查房，进行精神检查
记录病程
书写出院小结
转科记录，阶段小结，交接班记录
填写特殊检查申请单，病理单，会诊单
粘贴检查报告单
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医德医风教育
以病人为中心，一切从病人角度出发的服务 理念，关心，爱护病人，敬业爱岗。在与病人有不 同意见时勿与病人争执，时刻注意自身的行为举止， 避免引起不必要的误会，建立良好的医患关系。遇
精神科培训基地概况：精神科培训基地以精神心理科 为载体，下设精神科病房及心理门诊。本科室有主任医 师4人、副主任医师2人，主治医师2人，医师3人、心理 咨询师2人。主要治疗：各类精神疾病：精神分裂症、 躁狂症、抑郁症、更年期综合症、应激障碍、老年性精 神病、儿童性精神病等；神经官能症：神经衰弱、焦虑 症、恐怖症、强迫症、疑病症、躯体形式障碍、癔病等； 精神活性物质成瘾、酒瘾、药物成瘾等；各类心理障碍、 心理困难、心理冲突的治疗及青少年心理咨询。在临床 基本工作的基础上，长期承担精神科专业临床教学及规 范化培训工作。相继开规范心理测量、脑电超慢波涨落 分析仪、多导睡眠分析系统辅助诊断及检查技术，精神 疾病药物常规治疗，MECT治疗、脑功能治疗，经颅磁 刺激等物理治疗手段，以及心理治疗、心理咨询、 放松 训练等，
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考勤管理
（一）日常考勤管理
1、培训学员需严格按照轮转计划进行培训，每月底在进行新科室轮转前统一由 小组组长到住培办领取科室轮转通知单，然后带领组员到科主任及教学秘书 处报到，轮科通知单教学秘书保存备案。
2、培训学员无故不许迟到、早退或缺勤。发现迟到早退每次扣10分，无故旷工1 天扣50分。
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. 展规范心理测量、脑 电超慢波涨落分析仪、 多导睡眠分析系统辅 助诊断及检查技术， 精神疾病药物常规治 疗，MECT治疗、脑功 能治疗，经颅磁刺激 等物理治疗手段，以 及心理治疗、心理咨 询、 放松训练等
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日常工作时间
工作时间：早8：00-11：30，下午13： 00-16：30，严格遵守医院规章制度，不得 迟到早退。住培学员每天需提前20分钟到 达病房，对分管病床进行巡视及查房，8:00 准时参加早交班，早交班结束后与上级医 生共同查房。
每月包括小讲课4次、教学查房2次、病例讨论2次，要求必须参加的 医 院学术讲座。每月由科室教学秘书报考勤时同时报到住培办。每缺勤 一次20分。无故3次及以上不参加教学活动者培训期满后延期重新轮转 本科室。
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考勤管理
（五）出科考核情况（300分） 按照实际病历书写、理论考试、技能操作实际得分计算。 （六）学员登记手册、考核手册、学习笔记填写情况（100分） 其中学员登记手册占50分，考核手册30分，学习笔记20分。 （七）轮转科室对培训对象评价（100分） 按照评价表实际得分计入。附：住院医师规范化培训——培训对象评价表