幼儿园大班户外活动《揪尾巴》
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
《揪尾巴》一、教学目标：1. 学习简单的捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力和反应能力。
2. 培养幼儿之间的合作精神和团队意识。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
4. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。
二、教学重点与难点：重点：学会玩《揪尾巴》游戏，并能遵守游戏规则。
难点：在游戏中能迅速反应，保护自己的尾巴。
三、教学准备：1. 教具：尾巴装饰物若干，铃铛一个，小奖品若干。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 讲解游戏规则：教师向幼儿讲解游戏规则，示范游戏玩法。
3. 游戏进行：幼儿分为两队，每队选出一名队长，队长尾巴上挂一个铃铛。
队员们的任务是保护自己的尾巴，也要努力揪掉对方的尾巴。
当队长尾巴上的铃铛被揪掉时，该队输掉游戏。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿学会《揪尾巴》游戏，培养幼儿的观察力、反应能力和团队精神。
在教学过程中，大部分幼儿能迅速掌握游戏规则，积极参与游戏。
但在游戏过程中，部分幼儿过于紧张，反应不够迅速。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导和鼓励，提高他们的自信心和反应能力。
要注意调整游戏难度，让幼儿在挑战中成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起玩《揪尾巴》游戏，增强亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置《揪尾巴》游戏的相关图片和道具，引导幼儿主动参与游戏。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中游戏的表现，以便更好地指导幼儿。
八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中找到乐趣。
2. 注重培养幼儿的规则意识，教育幼儿在游戏中遵守规则，公平竞争。
九、教学拓展：1. 开展《揪尾巴》比赛，邀请其他班级的幼儿参与，提高幼儿的竞争意识和团队精神。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思1活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘活动过程：一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
延伸活动：将幼儿探索的`新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。
活动反思：这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思2【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
大班体育优秀教案《揪尾巴》含反思
一、教学目标：1. 学习揪尾巴的游戏技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：学习揪尾巴的游戏方法，提高身体协调能力。
难点：在游戏中灵活运用揪尾巴的技巧，避免被对方抓住尾巴。
三、教学准备：1. 教具：揪尾巴游戏场地、尾巴道具、计时器。
2. 材料：足够的毛巾或布料制作尾巴道具。
3. 环境：宽敞的室内活动场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范揪尾巴的基本动作，讲解游戏规则。
幼儿跟随教师学习，熟悉游戏动作。
3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴游戏。
教师观察幼儿的游戏表现，及时指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）：两个小组进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内抓住更多的尾巴。
教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：本次教学中，幼儿积极参与揪尾巴游戏，表现出很高的兴趣。
在游戏过程中，大部分幼儿能够掌握基本的揪尾巴技巧，提高身体协调能力。
但也有部分幼儿在游戏中表现出紧张、胆怯的情绪，需要在今后的教学中加强引导，培养他们的自信心和勇气。
六、教学目标：1. 加深幼儿对揪尾巴游戏的理解，提高游戏技巧。
2. 加强幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 培养幼儿的规则意识和公平竞争观念。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中更好地运用揪尾巴技巧，提高胜率。
八、教学准备：1. 教具：揪尾巴游戏场地、尾巴道具、计时器。
2. 材料：足够的毛巾或布料制作尾巴道具。
3. 环境：宽敞的室内活动场地，无障碍物。
九、教学过程：1. 复习上节课的内容（5分钟）：教师带领幼儿回顾上节课所学的揪尾巴基本动作和游戏规则，让幼儿巩固所学内容。
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》《揪尾巴》是一种简单而又有趣的游戏，非常适合幼儿园大班的体育课上进行。
通过这个游戏，可以让幼儿锻炼协调能力、反应能力和团队合作精神。
以下是我设计的一份《揪尾巴》大班体育优秀教案详案和我的反思。
教案详案：教学目标：1. 锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿团队合作精神。
3. 提高幼儿对于游戏规则的理解和遵守能力。
教学重点：1. 学会正确揪住尾巴。
2. 学会团队合作。
3. 认识并遵守游戏规则。
教学准备：1. 游戏场地：一块平整的场地。
2. 游戏道具：彩色绳子一束。
教学过程：1. 导入活动：通过播放音乐和做一些热身运动，引导幼儿进入体育课的氛围，激发他们的兴趣和活力。
2. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏规则，并展示如何揪住尾巴。
3. 分组：将幼儿分成若干小组，每个小组由三到五个幼儿组成。
4. 游戏规则：a. 每个小组的成员将绳子绑在自己的腰后面，形成“尾巴”。
b. 游戏开始后，幼儿们试图揪住其他小组成员的“尾巴”。
c. 揪住尾巴的幼儿需停下来，并将自己的尾巴收回，并尝试继续揪住其他小组成员的“尾巴”。
d. 游戏结束后，没有被揪住尾巴的小组获胜。
5. 游戏进行：让幼儿按照规则进行游戏，辅导他们合理运用身体去揪住尾巴。
6. 游戏结束：在游戏结束后，向幼儿解释游戏的好处，并评价幼儿们的表现。
7. 收尾活动：进行一些简单的拉伸和放松的活动，让幼儿缓解运动的疲劳感。
反思：《揪尾巴》是一种非常适合幼儿园大班的体育游戏。
它能够激发幼儿的兴趣，锻炼他们的身体协调能力和反应能力，并且培养他们的团队合作精神。
在设计教案详案的过程中，我注重让幼儿在游戏中积极参与，提高他们对游戏规则的理解和遵守能力。
同时，在游戏进行过程中，我及时给予幼儿指导和表扬，增强他们的自信心和学习兴趣。
然而，在实际教学中，我发现还有一些需要改进的地方。
首先，在游戏介绍环节，我可以通过展示一些示范动作，向幼儿展示如何正确揪住尾巴，帮助他们更好地理解游戏规则。
《揪尾巴》大班教案（通用12篇）
《揪尾巴》大班教案《揪尾巴》大班教案（通用12篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《揪尾巴》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《揪尾巴》大班教案篇1活动目标：1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。
2、培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。
活动重难点：重点：训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。
难点：培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。
活动准备：动物尾巴若干平整的场地音乐活动过程：一、导入活动教师带领幼儿做热身运动导入第一次游戏1、教师：小朋友们，今天我们要来玩一个好玩的游戏，这个游戏的名字叫做揪尾巴，一会呢老师会把尾巴发下去给你们，你们要把尾巴夹在裤子后面，就像这样（教师示范），老师吹一声口哨后，就要来揪你们的尾巴哦，你们准备好了吗？（幼儿进行游戏）2、教师：（教师吹两声口哨集合）刚刚我们玩了一遍游戏，你们都会玩了吗？（会），那盘老师现在要来说规则了哦，现在开始小朋友们，在跑的时候不能跑出这个圈，如果跑出了这个圈就算犯规哦！听清楚了吗？（幼儿再次进行游戏）3、（教师吹两声口哨集合）跑的太累了，我们现在深呼吸在吐气（让幼儿放松）第二次游戏休息过后，盘老师要加深难度了哦！你们能迎接挑战吗？（能）好，这次要请你们自己去找小朋友，两个人互相揪对方的尾巴（教师示范）小结：（教师吹两声口哨集合）小朋友，你们发现没有，要怎么样才不会被对方抓住尾巴而且自己却能抓住被人的尾巴呢？（鼓励幼儿快跑闪躲、身体灵活性动作要快）第三遍游戏让幼儿分组，男生一组女生一组，音乐停止后，哪队的尾巴剩的多哪队获胜。
结束活动：获胜的小朋友，去领你们的大礼物吧，没有获胜的小朋友也有礼物，我们一起把礼物带回教室吧。
《揪尾巴》大班教案篇2活动背景：前不久，我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计
一、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计二、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。
4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。
三、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。
2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。
b. 教师演示游戏过程，确保幼儿理解规则。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师吹哨子，幼儿开始追逐揪尾巴。
b. 幼儿在追逐过程中，要注意保护自己的尾巴不被对方揪掉。
c. 当幼儿的尾巴被揪掉时，要立即停止追逐，并回到起点。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师询问幼儿在游戏中的感受，了解他们的体验。
b. 教师总结幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育器材，引导幼儿自主进行体育活动。
3. 教学反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，不断改进教案设计。
六、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计七、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。
4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。
八、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。
2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。
3. 音乐播放设备。
九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》2篇
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（一）教案：揪尾巴教学目标：1. 锻炼大班幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
2. 培养大班幼儿的运动能力和自信心。
3. 提高大班幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 揪尾巴游戏的道具：颜色鲜艳的丝带/毛线。
2. 室内或室外活动场地。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿们介绍今天的体育活动，告诉他们我们将要玩的游戏是揪尾巴。
2. 解释规则和目标：每个人都会在身后绑一个尾巴（用丝带或者毛线），然后大家互相尝试揪取彼此的尾巴，揪下来的是胜利者。
同时强调要遵守游戏的规则，不可以用手去碰对方。
活动细节：1. 让幼儿们排队，然后一个一个地绑上尾巴。
2. 游戏开始时，告诉幼儿们可以随意移动，但不能用手去碰其他幼儿的尾巴。
3. 教师可以给予一些提示，如鼓励幼儿们快速移动、躲避对方的揪尾巴，或者告诉幼儿们注意观察对方的动作来揪取对方的尾巴。
4. 当一名幼儿成功揪取其他幼儿的尾巴后，由教师宣布胜利并停止游戏。
可以进行多轮游戏，每轮结束后计分。
游戏总结：1. 游戏结束后，教师可以带领幼儿们坐下，进行游戏的总结。
2. 让幼儿们分享自己的游戏体验：在游戏中遇到了哪些困难？如何解决困难？游戏中有什么有趣的经历？3. 引导幼儿们总结游戏的规则和技巧，并评议游戏的公平性和趣味性。
注意事项：1. 确保活动场地的安全性，移除可能引起幼儿受伤的障碍物。
2. 在游戏过程中注意幼儿们的安全，避免他们疯狂追逐或碰撞。
3. 鼓励幼儿们互相帮助，并始终强调游戏的公平性和友好竞争。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（二）活动名称：有趣的纸箱活动目标：1. 培养幼儿对纸箱的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的协作能力和团队合作意识。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力。
活动准备：1. 大量的纸箱，尺寸不同的纸箱更佳。
2. 物品：纸带、自粘纸、剪刀、彩色笔、彩色纸、胶水等。
活动过程：1. 导入：教师向幼儿们展示一些精美的手工制作的纸箱作品，并鼓励他们表达对这些作品的喜爱之情。
《揪尾巴》幼儿园大班户外活动体育教案身心愉悦篇
【幼儿园大班户外活动体育教案——《揪尾巴》身心愉悦篇】在幼儿园大班的教学中，户外活动有着不可忽视的作用。
户外活动不仅可以让孩子们享受阳光和清新的空气，同时也能够让孩子们更好的发展身体素质，培养人际交往能力。
本文将介绍一种户外体育活动——《揪尾巴》，并给出一个身心愉悦篇的教案，希望能够为幼儿园大班的体育教学提供一些参考。
一、活动简介《揪尾巴》是一种多人游戏，需要两个或多个小队进行协作比赛。
游戏中每个小队的成员将自己的围巾或彩带系在裤子后面并藏起来作为“尾巴”，其他小队的成员需要通过抓住对方的“尾巴”来得分。
在比赛过程中，小队成员需要不断地运动，同时也需要考虑战术和协作，以期在比赛中获得胜利。
二、游戏目标1.培养孩子们的运动协作意识，提高孩子们的团队合作能力；2.提高孩子们的眼手协调能力，培养孩子们的反应能力；3.让孩子们体验到健康、快乐的运动氛围，培养孩子们的运动兴趣。
三、教学准备1.游戏场地：足球场等开阔的户外场地；2.游戏器材：几块标记板、彩带或者围巾；3.报名表：用于记录比赛成绩；4.教练员：2-3名教练员，以指导孩子们进行游戏。
四、教学内容1.集合：教练员将所有小队成员集合在一起，给他们讲解游戏规则和注意事项。
2.讲解规则：教练员为孩子们介绍游戏规则，强调搭配正确的战术和协调的团队合作能够提高获胜的机会。
孩子们还需要注意活动场地和周围环境的安全。
3.活动时间：每个小队分别进行两个回合，每回合为5分钟，中间休息时间为2分钟。
4.比赛方法：每个小队的成员都需要将自己的“尾巴”藏到裤子后面。
其他小队的成员需要在比赛开始后通过抓住对方的“尾巴”来得分。
每个抓住“尾巴”的小队可以得到一分，并且抓到“尾巴”的小队的成员需要将自己的“尾巴”回收，重新藏到裤子后面。
比赛结束时，小组得分最高的小组胜出。
5.安全注意事项：在比赛过程中，孩子们需要注意周围的环境，避免碰撞以及其他伤害。
如果有孩子受伤，必须立即停止比赛并给予医治。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园大班户外活动《揪尾巴》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、
培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条
彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分
享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、
游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出
布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左
右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？
鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？
2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】这个游戏小幼儿
十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间
玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通
过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地
让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。