图形艺术设计
图形设计在艺术设计教程中的价值
图形设计在艺术设计教程中的价值图形可以清晰、准确和快速的传达信息，不受民族、语言限制，是未来信息传达设计的主要载体。
在社会经济、科技文化高速发展的今天，图形已经成为人们生活空间里不可缺少的一部分，大量的创意图形出现在商业活动、生活环境和数字艺术中，显示出图形独具魅力的艺术价值、社会价值、商业价值，图形已经成为无障碍的、跨越国界的视觉语言。
图形创意设计作为现代艺术设计的基础课程，在上个世纪90年代被引入我国，对于其教学内容和教学手段、方法的研究取得了一定成果，本文试图用案例说明图形创意设计在各种艺术设计类型中的串联作用。
下面选择三种最具代表性的设计类型，研究图形创意设计的教学与运用。
1．标志设计标志英文为LOGO，解释为事物特征的符号。
它以简练的形象代表或指称某一事物，表达一定含义，传达特定的信息。
相对于文字来说，标志设计是一种图形化的艺术设计，具有直观性和美观性。
设计大师靳埭强的中国银行标志(图1)，格调上以民族文化为底蕴，将古钱币和汉字“中”巧妙结合，恰如其分地传达出企业的特征，局部图解里有电话和电脑屏幕形态，体现出为人民服务的理念，其构思新颖、图形简练、内涵丰富，成为标志设计中的经典作品。
图形创意设计在标志设计中需要注意以下几个问题：(1)标志需要传达出丰富的主题内涵，这就要求图形创意设计具备多义性。
优秀的标志设计不仅能显现表层的图形徽标、名称和企业性质，还要体现该企业或集团的核心价值观及企业理念。
这种多重释义要求图形创意设计时必须涵盖核心主题，同时也可以反映企业的其他方面性质，达到多元统一的目的。
如笔者设计的醉翁亭文学论坛网站设计的标志(图2)，以中国篆书“亭”和“石”上下组合，生动传达“一亭立于石上”场景。
传统的书法是主题文化特质的再现，篆书“石”字同时又是网络符号“@”的变形，从而完成标志的多义性传达，又统一于主题内涵的诉求。
(2)因标志运用环境的要求，在运用尺寸、图形造型以及色彩搭配上都有别于传统绘画、插图，要求尽量以简洁的图形和色彩构成形式出现，往往以抽象的符号传达，以便达到传达的直接性和快速性。
图形创意设计1概要
念的联合”
（2）图形创意作品应具备的条件
1）创意
意料之外，情理之中
2）内容
对谁说？说什么？怎么说？
3）造型
阅读最省力
4）构图
饱满夺目，形象主次分明。
5）制作
手段要与构思、内容、创意相吻合。
6）色彩
少而鲜明
7）社会效果
艺术价值与商业效应并举。
理解和接受了图形所传达的思想和表达的内容。
6）准确性： 为了能够达到预期个性化信息传递这一效果，
图形内容与形式的准确性是信息传递中的重要环 节。不准确或误导比不传递还糟糕。
7）审美性： 优秀的图形创意作品，在传达信息的的同时，
不仅要注重不同层次消费者的审美差异，更要强 调内容与形式的和谐统一美，好的图形作品能给 人带来一种赏心悦目的愉悦感。
08→创意思维训练
（1）基本元素训练
从点开始 以点、线、面作为基本元素训练，是十分必 要的。我们常说：“好的设计图形是最能直接、 迅速、准确传达人的思想、行为的一种交流沟通 方式，是最原始、最富有历史又最为现代的传媒 方式之一，是一种独立而又互动的交流文化。”
课堂讨论及快题训练：
内容：点的联想图形训练（线或面） 要求：黑白形式，徒手绘画，数量不少于10种。
对初步形成可能组合的方案进一步从事物
的各个方面进行相同、相似、相反、相远等角度
的发想，让思维开阔、敏捷，使认识由浅入深，
从而使“新形象”既丰富又新奇。
（4）组合创造阶段
在经过以上三个阶段之后，运用一定的组
合规律和变化形式，绘制出新的结构、形态。
07→创作方法
图形创意设计_第三部分
音乐招贴 金特.凯泽 德国 嫩叶象征新生代的音乐
戏剧招贴 博凯伶 芬兰 手提箱和砖块构成一体
2.换置同构 3、置换图形（同构）元素代替
又称偷梁换柱，意指将组成某物质的某一特定元素 与另一种本不属于其物质的元素进行非现实的构造， 传达出新的意义。 这里替代置换的物质和物质局部的原来造型应有一 定的形象相像性，通过奇妙异常的组合，引发新视觉、 新意义。
九九消寒图
六子争头图 画面中儿童的头部与臀部互 相借用，由“三童”变“六 童”，构思巧妙奇绝，观之 趣味无穷。
三兔飞天藻井 敦煌 三只相互追逐的兔子共用了三只耳朵， 但每只兔子的确都具备了两只耳朵，形 成简洁明快、颇有韵味的视觉造型。
六只争头 明朝 画中的六个童子共用三个头、六条胳膊、 六条腿、各自的形态相互融入对方，相 互借用，神态逼真，趣味横生。
练习：在A4纸上以正负形的手法设计 图形4幅。 要点：从两个形象的外形边缘线展开 想象，可将正负两个形象做少量调整 以适合形状，最好能体现两者之间的 内在关系。
二、同构图形
通过图形强调独创性，通过创意联想，对来自生活中的创意元素
加以创造性地改造，关键在于形的连接与相互转化，不追求生活 的真实性而是与现实产生矛盾关系，同时重视创意上的艺术性和 内在联系。同构图形，体现艺术美学的整体感，追求哲理性的创 意理念，合理地解决物与物、形与形之间的对立、矛盾关系，使 之协调、统一在一个特定的空间中发挥各自的信息内涵。
第十三届国际工业设计双 年展海报 夹子的顶部自然地开发出 盒子的形态，以此传达工 业设计的创新意义。
识字优先 书、电视屏幕组合成一体，旨在 象征“学习”。
战争的武器转化为劳动工具，表达了和平的愿望。
、异质同构
物质都有自己固定的材质，如树是木质的、书本是纸 质的、酒瓶是玻璃材质的，这些都是不可改变的客观现实。 但我们在设计中根据意念可将一种物体的材质嫁接到另一 种完全不同的物体上去，从而使两种物体发生关系，使原 本平淡无奇的形象因为材质的改变而变成新异的视觉图形。
图形创意设计PPT优秀课件
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图形创意设计
1． 最原始的图形 以图形的方式记录生活、传达信息，在人类的童年时代就已经开始。
原始图形起源于人类早期的原始本能，人类从原始的体悟中，凭借着本 能，把自然的现象和对自然感悟所产生的心象，通过单纯的、象征性的 图形连接起来，创造了记录其精神的视觉化图形。这些现象在长期的熟 识默记过程中，通过对自然物象不断内化、图式化的过程，形成了稳定 的心理符号体系和图形样式。并且随着原始图形的不断延伸，逐渐形成 了特定的部落符号和原始精神 崇拜的象征物。
图形创意设计
现代信息传播中的特殊文化现象
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图形创意设计
第二章：图形的演化
一 图形设计的重要变革期 图形设计的演化经历了三次重大的变革。一是原始符号和原始
的文字的形成期，它带有很强的民族文化属性和神秘的原始精神。 是由于印刷术的发展和工业化的兴起，它给图形设计的传播带来了 新的启示，媒体形式也得到了广泛的拓展。三是包豪斯的成立开创 了现代图形设计的新纪元，为现代图形设计奠定了坚实的理论基础， 它像一面设计界的旗帜，使设计步人了现代的新领域，随之引起了 历史上的第三次重大变革。加之第二次世界大战后，由于文化科技 的蓬勃发展和艺术思潮的影响，使各种设计的思想趋于完善，给图 形设计的创意提供了思维上的可能性，设计思维超越了自然的限定， 进入了现代设计的新时期。
图2－6、7
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图形创意设计
4．现代艺术的波及
21世纪是任何一个时代都无法比拟的时代，各种艺术形式在反 传统的基础上，呈现出千姿百态的景象，它几乎很难用一种风格和形 式加以描述，也很难用传统的观念进行分类，一些作品已经打破了艺 术门类的界限：它既不属于绘画，也不属于设计；既不属于雕塑，又 不属于工艺，它与其他艺术门类相互融合、错位，所表现的形式更是 五花八门。这千姿百态的艺术现象，给图形设计带来了想象上的思考 和实践上的启示，图形设计在自觉的层次上步入了多元化、自由化的 表现境地，人们可以从不同的思维角度和心理走向，表述自己的设计 观念，在实际的操作中，广泛借鉴和吸收各种艺术上的成果，使各种 设计观念和设计方法得到了更为广泛的拓展和应用。
图形设计艺术教程
图形设计艺术教程图形设计是一门创造性的艺术，通过使用各种形状、颜色和布局来传达信息和情感。
它是在数字时代非常重要的一项技能，可以应用于广告、品牌设计、网页开发等领域。
本教程将介绍图形设计的基本概念和技巧，帮助初学者快速入门。
第一节：图形设计的基本原则在开始学习图形设计之前，我们需要了解一些基本原则，以帮助我们创建美观和有效的设计作品。
1. 对比：对比是指不同元素之间的差异，例如颜色、形状、大小等。
通过使用对比，我们可以吸引观众的注意力并创造出有趣的视觉效果。
2. 重复：重复是指在设计中使用相似的元素或组件来创建统一感。
例如，在一个品牌的视觉识别中，使用相同的字体、颜色和图标可以帮助打造一个一致的形象。
3. 对称和不对称：对称是指一个设计在垂直或水平方向上完全相称，而不对称则是指不同元素的平衡。
对称和不对称都可以创造出不同的视觉效果，取决于设计师想要呈现的感觉。
第二节：色彩的运用色彩在图形设计中起着至关重要的作用，它可以影响观众的情绪和感受。
以下是一些有关色彩运用的基本知识：1. 色轮：色轮是一个由不同颜色组成的圆环，用于帮助我们理解和选择颜色。
主要的颜色包括红、黄、蓝以及它们的混合色。
2. 色彩搭配：在选择颜色时，我们需要考虑色彩的搭配。
一种常用的方法是选择相邻色或补色进行搭配，以产生和谐和对比的效果。
3. 色彩情绪：不同的颜色可以传达不同的情绪。
例如，红色代表激情和力量，蓝色代表安静和冷静。
在设计中，我们可以根据需求选择适合的颜色来传递特定的情感。
第三节：字体和排版字体和排版是图形设计中的另一个重要组成部分，它们可以帮助我们传达信息和创造风格。
1. 字体选择：选择适合的字体对于传达信息的清晰性和呈现感很重要。
一般来说，我们可以根据设计的目的和感受选择不同的字体类型，如衬线字体和非衬线字体等。
2. 字体搭配：如果在设计中使用多种字体，我们需要确保它们搭配得当，并且形成一个整体。
可以选择一种字体作为标题和另一种字体作为正文，以增加层次感。
《图形创意设计》课程标准
《图形创意设计》课程标准一、课程概要图形创意设计是数字图文信息处理技术专业的必修课。
图形创意设计是艺术设计专业的重要课程之一。
它是一门综合性的课程。
要求学生掌握图形创意设计的基本概念、原理、用途以及设计图形作为各项设计活动中的基本元素之一，的基本内容和要求。
体现着设计的本质属性和表系统地讲授图形设计的有关基于教材的基础上，并在各项设计中发挥着重要作用。
现技能，概念、设计方法、表现形式、课程操作等方面的知识，使学生在学习的过程中能够充分了解图形设计的方法和技巧，从而为以后的设计打下坚实的基础。
三、课程目标（一）素质（思政）目标1.培养学生具有爱岗敬业、团队合作、遵章守纪的良好职业道德；2.培养学生具备对图形创作与运用的知识产权尊重与认知；3.培养学生在创作过程中树立社会主义核心价值观；4.培养学生具有一定的运用计算机处理工作领域内信息和技术的能力；5.培养学生的创新意识和创新思维方式；6.具有一定的社会洞察和沟通能力。
（二）知识目标1.了解图形设计的相关知识，熟练掌握图形创意的方法。
能够完成以图形为核心的视觉传达基本要素设计，能够创意和制作出完整的图形作品。
2.掌握图形设计的创意规律和表现形式法则、及常见图形识读方法。
为广告公司、印刷与出版公司、企划设计部门的平面设计师、电脑绘图员、美术设计员、媒介助理等技术和服务岗位打下图形设计的基础。
（三）能力目标1.思维能力：掌握一般图形的创意解读、表现、说明、识别能力；2.设计能力：单个元素的设计表达与综合元素的整合设计。
3.实操能力：能应用Photoshop、CorelDraw等软件进行图形设计；四、课程设计（一）课程设计理念与思路1．课程设计理念本课程是数字图文信息处理技术专业课程体系中的一门核心专业课程，是第三学期开始必须开设的一门重要课程，学生学习了前导课程图文传播基础、PS图像处理、AI图形制作、视觉元素基础后，为该课程的开设打下基础，同时本课程的后续课程如版面设计B、立体书设计与制作、品牌视觉设计、广告设计与策划、文创设计等课程做准备和铺垫。
图形创意设计复习题(附参考答案)
图形创意设计复习题（附参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、在Illustrator中，以下哪个选项是用来绘制文本的工具？A、铅笔工具B、刷子工具C、文本工具D、直线工具正确答案：C2、在艺术设计中，面是指具有一定形状和大小的平面。
根据这一原理，下列选项中哪个最能概括面的特点？A、面是构成线和点的基本单位B、面是具有一定形状和大小的平面C、面是艺术设计中最重要的元素D、面是构成立体作品的基本单位正确答案：B3、下列哪个选项是关于排版的基本原则的描述？A、使用大量字体和字号进行排版B、不考虑排版对设计的影响C、使用合适的字体和字号进行排版D、忽略行距和字距的设置正确答案：C4、在图形界面设计中，( )是指界面上的各个元素之间的视觉吸引力。
A、色彩搭配B、对齐方式C、边距D、图标设计正确答案：D5、异质图形是指具有不同形状和大小的图形，下列哪个图形属于异质图形？A、五边形B、圆形C、正方形D、椭圆正确答案：D6、图形创意的方法中，( )是指通过不同颜色的搭配和运用来表达情感和意义。
A、音乐创作B、色彩运用C、数学计算D、文字排版正确答案：B7、在舞台设计中，以下哪种表现形式可以帮助舞台设计师打造出独特的舞台效果？A、使用常见的舞台布景B、采用传统的舞台灯光设计C、运用图形创意的方法D、参考其他舞台设计师的作品正确答案：C8、标志设计与应用需要考虑的因素包括( )。
A、设计师经验B、目标受众C、市场需求D、设计软件正确答案：B9、图形设计的起源使得平面广告更具( )。
A、线性B、创意性C、传统性D、随机性正确答案：B10、在使用illustrator进行图形绘制时，以下哪个选项可以用来添加阴影效果？A、阴影工具B、橡皮擦工具C、渐变工具D、画笔工具正确答案：A11、在图形中，点、线、面的运动方式是（）。
A、点可以在线上运动，线可以在点上运动，面可以在点上运动B、点可以在面上运动，线可以在点上运动，面可以在线上运动C、点可以在线上运动，线可以在面上运动，面可以在空间中运动D、点、线、面都不能运动正确答案：C12、异质图形的应用范围广泛，以下哪个领域不属于其应用范围？A、数据分析B、电子工程C、艺术设计D、历史研究正确答案：D13、在设计软件中，以下哪个快捷键可以复制选中的内容？A、Ctrl + CB、Ctrl + VC、Ctrl + ZD、Ctrl + X正确答案：A14、在Illustrator中，以下哪个选项是用来绘制矩形的工具？A、橡皮擦工具B、铅笔工具C、矩形工具D、刷子工具正确答案：C15、图形设计的起源使得艺术创作更具( )。
各种图形创意课程设计
各种图形创意课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握基本的几何图形及其特点，如圆形、正方形、三角形等；2. 培养学生对组合图形的观察、分析和创新能力；3. 使学生了解图形创意在生活中的应用，提高审美素养。
技能目标：1. 培养学生运用几何图形进行创意组合的能力；2. 提高学生运用色彩、线条等元素，对图形进行美化的技巧；3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对美术创作的兴趣，激发创新精神；2. 培养学生合作、分享、尊重他人意见的良好品质；3. 引导学生关注生活中的美，提升对美的感知和欣赏能力。
课程性质：本课程为美术学科中的创意实践课程，旨在通过几何图形的组合与创新，培养学生的观察能力、创新能力和审美素养。
学生特点：学生处于小学高年级阶段，具有一定的几何图形知识基础，好奇心强，喜欢尝试和探索，但需要进一步培养创新思维和审美能力。
教学要求：结合学生特点，教师应注重启发式教学，引导学生主动参与，关注个体差异，鼓励学生发挥想象力和创造力，将所学知识应用于实际创作中。
通过本课程的学习，使学生达到预定的学习成果，为后续的美术学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 几何图形的认识与回顾：通过对圆形、正方形、长方形、三角形等基本图形的复习，巩固学生对图形特征的理解。
教材章节：第一章“有趣的几何图形”2. 图形的创意组合：引导学生运用基本图形进行组合，创作出新颖独特的图形作品。
教材章节：第二章“图形的组合与创意”3. 色彩与线条的应用：教授学生如何运用色彩、线条等元素对图形进行美化，提高作品的艺术效果。
教材章节：第三章“色彩的搭配与线条的美”4. 实践与应用：组织学生进行实际创作，将所学知识运用到实际作品中，提高学生的实践能力。
教材章节：第四章“创意实践与应用”5. 作品展示与评价：组织学生进行作品展示，培养学生自我评价和互相评价的能力，提升审美素养。
教材章节：第五章“作品展示与评价”教学内容安排与进度：第一课时：几何图形的认识与回顾第二课时：图形的创意组合第三课时：色彩与线条的应用第四课时：实践与应用（1）第五课时：实践与应用（2）第六课时：作品展示与评价三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：在几何图形的认识与回顾环节，通过教师讲解，帮助学生巩固基本知识，明确学习目标。
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图形艺术设计模拟题 1一、单选题：色彩中，三原色是指( B )。
a．紫色、红色、橙色b．红色、黄色、蓝色c．绿色、黄色、黑色d．白色、绿色、蓝色2．色彩的三属性是指( C )。
a．黑、白、灰b．红色、黄色、蓝色c．色相、纯度、明度d．白色、绿色、蓝色3．如何移动一条参考线：( A )A．选择移动工具拖拉B．无论当前使用何种工具，按住Alt键的同时单击鼠标C．在工具箱中选择任何工具进行拖拉D．无论当前使用何种工具，按住shift键的同时单击鼠标4．下面属于无彩色的是( A )。
A、黑B、红C、蓝D、绿5、图片图像及各类可视媒体的第一表征是( A )。
A、色彩B、彩色C、色调D、明度6、物体的表面明度和它的( C )有关。
A、色彩B、色相C、表面反射率D、以上答案都正确7、彩度常用高低来描述，下列说法中错误的是( C )A、彩度越高，色越纯，色越艳B、彩度越低，色越浊，色越涩C、纯色是彩度最低的一级D、一般用水平横轴表示8、因( A )差别而形成的色彩对比，称之为明度对比。
A、明度B、色相C、纯度D、饱和度9、色环中距离在( A )度的对比，称为最强对比。
A、恰好为零度B、十五度以上，四十五度以下C、恰好为九十度D、恰好一百八十度10、从色彩心理学来考虑，我们把( B )定为暖级。
A、天蓝的纯色B、桔红的纯色C、纯白D、翠绿的纯色11、以下不属于印刷中四色（CMYK）范围的是( A )A.兰色B.红色C.黑色D.灰色12、不属于色彩构成基本要素的是( B )A.明度B.色彩情感C.色相D.纯度13：图像中最小可被选择的单位是( B )A、1/2个像素B、1个像素C、1/10个像素D、1/256个像素14：如果使用矩形选框工具画出一个正方形选区应按住哪个键( A )A、ShiftB、Command(Mac)/Ctrl(Win)C、Option(Mac)/Alt(Win)D、Tab15：下面对RGB和CMYK两种颜色模式描述正确的是( B )A、RGB可以用于印刷B、CMYK可以用于印刷C、RGB和CMYK都不能用于印刷D、RGB和CMYK都可以进行印刷16：下面对魔棒工具描述正确的是( C )在魔棒选项调板中不能通过改变容差数值来控制选择范围在魔棒选项调板中容差数值越大选择颜色范围也越大C、在魔棒选项调板中容差数值越大选择颜色范围也越小D、魔棒是填充工具17：当您要确认裁切范围时，需要在裁切框中双击鼠标或按键盘上的什么键( C )A、ReturnB、EscC、EnterD、Shift18：下面对裁切工具描述正确的是？( C )A、裁切工具可将所选区域裁掉，而保留裁切框以外的区域B、裁切后的图像大小改变了，分辨率也会随之改变C、裁切时可随意拉伸或旋转裁切框D、要取消裁切操作可按shift键19：CMYK模式的图像有多少个颜色通道( D )A.1B.2C.3D.420：RGB模式的图像有多少个颜色通道( D )A.1B.2C.3D.4二、多选题1．下面关于色彩的说法正确的是( ABCD )A、色彩的冷暖被称为色性B、色彩有膨胀感和收缩感C、色彩有前进感和后退感D、色彩有轻重感2．以下关于灰色的说法中正确的是( ABCD )A、从光学上，灰色介于白色和黑色之间b、属于无彩度及低彩度的色彩C、属于视觉最不容易疲劳的颜色D、灰色也能给人以高雅，精致，含蓄的感觉3．下面哪些方法可以将现存的Alpha通道转换为选择范围：( ABC )A．将要转换选区的Alpha通道选中并拖到通道面板中的“将通道作为选区载入”按钮上B．按住ctrl键单击Alpha通道C．执行“选择”－>“载入选区”命令D．双击Alpha通道4．下面对专色通道的描述哪些是正确的： ( BC )A．在图象中可以增加专色通道，但不能将原有的通道转化专色通道B．专色通道和Alpha通道相似，都可以随时编辑和删除C． photoshop中专色是压印在合成图象上的D．不能将专色通道和彩色通道合并5．下面哪些命令具有计算功能：( ABC )A．应用图象 B．复制C．运算 D．图象大小6．应用图象命令可以使两个图象之间进行运算，两者须具有相同的：( ABC ) A．图象大小 B．分辨率C．象素数量 D．阶调数量7．运算的计算方法与应用图象命令极为相似，但是有哪些地方不同： ( AC ) A．应用图象命令可以使用图象的复合通道做运算，而运算命令只能使用图象的单一通道B．应用图象命令的资源只有一个，而运算命令可以有三个资源文件C．应用图象的运算结果会被加到图象的图层上，而运算命令的结果将存储为一个新的通道或建立一个全新的文件D．应用图象命令需要有相同大小及色彩模式的图象才能进行运算，而运算命令不需要这些条件8．下列哪些工具可以在选项调板中使用选区运算： ( ABC )A．矩形选择工具B．单行选择工具C．自由套索工具 D．喷枪工具9．Modify（修改）命令是用来编辑已经做好的选择范围，它提供了哪些功能： ( ABC ) A．扩边 B．扩展C．收缩 D．羽化10．在存储选区对话框中将选择范围与原先的Alpha通道结合有哪几种方法可以选择： ( BCD ) A．无B．添加到通道 C．从通道中减去 D．与通道交叉11．在photoshop中有哪几种通道：( ABC )A．彩色通道 B． Alpha通道C．专色通道D．路径通道12．路径是由什么组成的： ( ABC )A．直线 B．曲线 C．锚点 D．象素13. Photoshop中下面对背景层的描述哪些是正确的？( AC )A. 背景始终是在所有图层的最下面B. 可以将背景转化为普通的图层，但是名称不能改变C. 背景转化为普通的图层后，可以执行图层所能执行的所有操作D. 背景不可以转化为普通的图层14. 在Photoshop中背景层与新建图层的区别是：( ABD )A. 背景层不是透明的，新建的图层是透明的B. 背景层是不能移动的，新建的图层是能移动的C. 背景层是不能修改的，新建的图层是能修改的D. 背景始终在图层调板中最下面，只有将背景转化为普通的图层后，才能改变其位置15. Photoshop中以下哪些模式的图像不支持图层？( ACD )A. Bitmap位图B. Grayscale灰度C. IndexColor索引色D. Multichannel多通道三、判断题1. Photoshop中当使用绘图工具时，按住Option（Mac）/Alt（Win）键，可暂时切换到吸管工具。
( A ) A．正确 B．错误2. Photoshop中若将当前使用的钢笔工具切换为选择工具，须按住下列Shift 键。
( B )A．正确 B．错误3. 将图像图标拖放到Photoshop 软件图标上可打开该文件。
( A )A．正确 B．错误4. 如果图像是Photoshop 软件创建的，直接双击图像图标可打开该文件。
( A )A．正确 B．错误5. Photoshop中按住Option 键（Mac）/Alt 键（Win）单击图像窗口下方的状态显示栏会弹出数字框显示当前图像的高度、宽度。
( A )A．正确 B．错误6. 在Photoshop中坐标原点一旦被改动是不可以被复原的。
( B )A．正确 B．错误7. Photoshop中只能通过“清除参考线”的菜单命令将图像窗口中所有的参考线清除，没有办法只清除某一个参考线。
( B )A．正确 B．错误8. Photoshop中填充前景色的快捷键是Ctrl+Delete。
( A )A．正确 B．错误9. Photoshop中使用喷笔工具可产生喷绘作用，喷出的颜色为工具箱中的背景色。
( B )A．正确B．错误10. 位图可以任意放大缩小而不影响画质。
( B )A．正确B．错误11. Photoshop是专门用来文字排版的软件。
( B )A．正确B．错误12. Photoshop是一个处理图形图像比较强大的软件。
( B )A．正确B．错误图形艺术设计模拟题 2一、单选题1. Photoshop的当前状态为全屏显示，而且未显示工具箱及任何调板，在此情况下，按什么键，能够使其恢复为显示工具箱、调板及标题条的正常工作显示状态。
（ A ）A. 先按F键，再按Tab键B. 先按Tab键，再按F键，但顺序绝对不可以颠倒C. 先按两次F键，再按两次Tab键D. 先按Ctrl+Shift+F键，再按Tab键2. 下列哪个是Photoshop图象最基本的组成单元：（ C ）A. 节点B. 色彩空间C. 像素D. 路径3. 图象分辨率的单位是：（ B ）A. dpiB. ppiC. lpiD. pixel4. 在Photoshop中允许一个图像的显示的最大比例范围是多少：（ D ）A. 100.00%B. 200.00%C. 600.00%D. 1600.00%5. 在Photoshop中当我们使用画笔工具时，按什么键可以对画笔的图标进行切换？（ D ）A. CtrlB. AltC. TabD. CapsLock6. 在Photoshop中将前景色和背景色恢复为默认颜色的快捷键是：（ A ）A. DB. XC. TabD. Alt7. 在Photoshop中，在颜色拾取器（ColorPicker）中，可以对颜色有几种描述方式？（ D ）A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种8. 在Photoshop中，在颜色拾取器（ColorPicker）中，可以对颜色有以下哪几种描述方式？（ C ）A. HSB、RGB、Grayscale、CMYKB. HSB、IndexedColor、Lab、CMYKC. HSB、RGB、Lab、CMYKD. HSB、RGB、Lab、ColorTable9. 在Photoshop中，在颜色拾取器（ColorPicker）中，对颜色默认的描述方式是？（ B ）A. RGBB. HSBC. LabD. CMYK10. 在Photoshop中，如何在色板（Swatches）调板中改变工具箱中的背景色？（ B ）A. 按住Alt键，并单击鼠标B. 按住Ctrl键，并单击鼠标C. 按住Shift键，并单击鼠标D. 按住Shift＋Ctrl键，并单击鼠标11. 在Photoshop中，在使用各种绘图工具的时候，如何暂时切换到吸管工具？（ A ）A. 按住Alt键B. 按住Ctrl键C. 按住Shift键D. 按住Tab键12. 在Photoshop中，如果想绘制直线的画笔效果，应该按住什么键？（ B ）A. CtrlB. ShiftC. AltD. Alt+Shift13. 在Photoshop中，除了历史画笔工具（HistoryBrushtool）外，还有哪个工具可以将图像还原到历史记录调板中图像的任何一个状态？（ C ）A. Brushtool（画笔工具）B. CloneStamptool（克隆图章工具）C. EraserTool（橡皮擦工具）D. BlurTool（模糊工具）14. 在Photoshop中渐变工具（GradientTool）有几种渐变形式？（ C ）A. 3种B. 4种C. 5种D. 6种15. 在Photoshop中下面有关修补工具（PatchTool）的使用描述正确的是：（ A ）A. 修补工具和修复画笔工具在修补图像的同时都可以保留原图像的纹理、亮度、层次等信息B. 修补工具和修复画笔工具在使用时都要先按住Alt键来确定取样点C. 在使用修补工具操作之前所确定的修补选区不能有羽化值D. 修补工具只能在同一张图像上使用16. 在Photoshop中下面有关模糊工具（BlurTool）和锐化工具（SharpenTool）的使用描述不正确的是：（ B ）A. 它们都是用于对图像细节的修饰B. 按住Shift键就可以在这两个工具之间切换C. 模糊工具可降低相邻像素的对比度D. 锐化工具可增强相邻像素的对比度17. 在Photoshop中使用仿制图章工具（CloneStampTool）按住哪个键并单击可以确定取样点？（ A ）A. Alt键B. Ctrl键C. Shift键D. Alt+Shift键18. 在Photoshop中历史记录（History）调板默认的记录步骤是：（ B ）A. 10步B. 20步C. 30步D. 40步19. 在Photoshop中使用变换（Transform）命令中的缩放（Scale）命令时，按住哪个键可以保证等比例缩放：（ C ）A. AltB. CtrlC. ShiftD. Ctrl+Shift20. 在Photoshop中自由变换（FreeTransform）命令的状态下，按哪组快捷键可以对图像进行透视变形？（ D ）A. Alt+ShiftB. Ctrl+ShiftC. Ctrl+AltD. Alt+Ctrl+Shift二、多选题1. 当我们在Photoshop中建立新图像时，可以为图像设定：（ABC ）A. 图像的名称B. 图像的大小C. 图像的色彩模式D. 图像的存储格式2. 当我们在Photoshop中建立新图像时，可以为图像的背景进行哪几种设定；（ACD ）A. WhiteB. Foreground ColorC. Background ColorD. Transparent3. Photoshop中下列有关参考线描述正确的是：（BD ）A. 必须在打开标尺的状态下才可以设置参考线B. 在使用移动工具的状态下，按住Alt键的同时单击或拖动参考线，就可以改变参考线的方向C. 参考线的颜色是不可以改变的D. 参考线是可以设置成虚线的4. Photoshop中在Swatches（色板）和Color（颜色）调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是：（AD ）A. 在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色B. 在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色C. 在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色D. 在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块5. Photoshop中下面对EyedropperTool（吸管工具）描述正确的是：（ABC ）A. 吸管工具可以从图像中取样来改变前景色和背景色B. 在默认情况下是改变前景色C. 如果按住Alt键，可以改变背景色D. 如果按住Ctrl键，可以改变背景色6. Photoshop中下面对于“图像大小”与“画布大小”命令间的区别，描述不正确的是下面哪一项：（AC ）A. “画布大小”命令不可以改变图像分辨率，而“图像大小”则可以B. “图像大小”命令可以在改变图像长宽比时，改变图像的画面，而“画布大小”不可以C. “图像大小”命令可以在不损失像素的情况下缩小图像，而“画布大小”命令则不可以D. “图像大小”命令无法扩展画布，而“画布大小”命令可以7. Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作？（BCD ）A. 选择缩放工具单击图像B. 选择缩放工具同时按住Alt键单击图像C. 按Ctrl+－键D. 在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值8. 可以为Photoshop图像添加哪些注释？（CD ）A. 图像注释B. 动画注释C. 文字注释D. 语音注释9. Photoshop中“合并拷贝”操作，对于下列哪些图层有效：（BCD ）A. 隐藏图层B. 处于某图层组中的图层C. 被锁定的图层D. 背景图层10. Photoshop中下面对于“图像大小”叙述正确的是哪几项：（ABCD ）A. 使用“图像大小”命令可以在不改变图像像素数量的情况下，改变图像的尺寸。