第二节 职业道德是从业之本
中职职业道德与法律《遵守职业道德是从业之本》说课稿
中职职业道德与法律《遵守职业道德是从业之本》说课稿各位老师，大家好！今天我说课的题目是遵守职业道德是从业之本。
我将就此课题展开说课讲解。
我的说课课题结构按照：说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计及教学反思这六方面展开。
说教材部分：先请大家看看说教材。
说教材包括四个环节：教材分析、教学目标、教学重点、教学难点。
首先，教材分析，我对这节课的分析如下：本课选自《职业道德与法律》。
《职业道德与法律》是中等职业教育课程改革国家规划新教材。
是中职生进入职场前在职业道德素养和法律自我约束及保护方面的知识储备，对中职生顺利进入职场有非常重要的意义。
《遵守职业道德是从业之本》选自第二单元《知荣辱，有道德》，第一单元我们讲了道德的外在表现——礼仪，在此基础上，表及里，本单元就道德本身进行讲解。
从总体上看，本单元遵循从一般道德到职业道德，从道德规范到道德实践的逻辑顺序展开。
在上一课第三课中我们讲解了一般道德，本次课第四课我们集中讨论职业道德基本规范的问题，通过讲解让学生认同职业道德是职业成功的必要保证，认同职业道德规范，培养职业道德情感，增强自觉遵守职业道德意识，为职业发展做准备。
本节课在本门课程中居于重要的地位。
首先，本节课是第一章中关于职业礼仪的理论回归点。
职业道德从理论层面为职业礼仪的开展提供了依据。
其次，本节课是本门课程的落脚点，通过学习职业道德，让学生为以后就业创业奠定一个良好的理论及实践基础，有着现实性和教育意义；再次，通过本课的学习，可以第五课践行职业道德规范打下基础，做好铺垫。
说教法部分：基于这样的教学思路，本科学习要达到以下教学目标：一、知识目标1、了解职业道德与行业道德规范的概念2、了解职业道德的特点3、理解职业道德的作用二、能力目标培养爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的良好品质。
三、情感目标自觉践行职业道德规范，培养良好的职业情感。
在对本节课对教学目标的阐述中，我们可以看到，本节课是理论与实践相结合的课程，因而在教学过程中我注重采用现实生活中的案例对理论进行讲解，同时用理论引导学生对生活中的事例进行分析探究，提高学生学习兴趣的同时，提升学生分析解决问题的能力，并有利于学生将相关知识迁移到日常生活中，促进学生的发展，起到切实的教育效果。
遵守职业道德是从业之本
遵守职业道德是从业之本职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
职业道德是道德的重要组成部分，具有行业性、广泛性、实用性、时代性等优点。
职业道德体现着行业特点。
如医生的职业道德是“救死扶伤、治病救人”，与教师、会计、技术工人的职业道德是不同的;有些规范只在特定的职业范围里起作用，不对其他从业人员要约束力，如“百问不厌，有问必答”是对营业员的职责要求，而对于保守国家机密的公务员而言，这样的职责要求则可能导致泄密。
从最早的《黄帝内经》就开始有了对医德的论述，随着时代的发展，传统医德既有一些基本的要求被传承下来，也不断被赋予新的内容。
新职业的出现还会伴随着形成一些新的职业道德，如网络职业道德、导游职业道德、快递人员职业道德。
在“5.12”汶川大地震中，东汽中学教师谭千秋危急时刻用双臂将学生紧紧护在身下，四名学生后来成功获救，而他自己却献出了宝贵的生命。
谭千秋老师用自己的行动诠释了“摘下我的翅膀，让它助你飞翔”的道德理想，诠释了一名伟大教师的无私大爱!然而，同样的情景之下，也有人为了自己活命而置学生生命安全与不顾。
2008年，教育部将“保护学生安全“写入了新修订的《中小学教师职业道德规范》。
英雄教师谭千秋用自己的生命换来了学生的生命;然而也有人为了自己活命而置学生生命与不顾。
从道德层面看，是什么原因导致了两种迥然不同的行为?将“保护学生安全”写入教师职业道德规范，有什么重要意义?职业道德可以调节从业人员内部的关系，以及从业人员和服务对象之间的关系，规范从业人员的职业行为，并激励和鼓舞工业人员做好本职工作。
职业道德的基本职能是调节职能。
它运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作。
如职业道德规范要求各行各业的从业人员，都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地位发展本行业、本企业服务。
职业道德还可以调节从业人员和服务对象之间的关系。
如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户负责，营销人员怎样对顾客负责，医生怎样对病人负责，教师怎样对学生负责，等等。
遵守职业道德是从业之本-教案
设问：火灾面前，可敬的消防队员没有退缩。如果你是
消防员，在火灾面前，你会犹豫吗？会临阵脱逃吗？为什么？ 看视
在不同的选择和回答中，学生认识到职业人必须履行相 频，由
应的工作职责，从而获得对“职业道德的含义”的了解。 人推己
设计 意图
引入 课题， 明了含 义
二、启迪 思考，明 了含义。
三、结合 实例，识 别特点。
则，明确今后自身实践的塑造方向，为从业做准备。
1.检查预习任务:各行各业有没有共同遵守的职业道德规
范？如果有，其具体要求有哪些？
各行各业共同的职业道德基本规范：爱岗敬业、诚实守
信、办事公道、服务群众、奉献社会。
分组讨
2.问题讨论：
论并陈
（1）根据所学专业说说，幼儿教师应具备哪些职业道德 述 分 享
要求和行为准则？
恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的
古训，树立“修合无人见，存心有天知”的自律意识，坚守
济世养生、精益求精、童叟无欺、一视同仁的道德准则，确
保了同仁堂的金字招牌长盛不衰。
有一次当经销商在广告中擅自增加并夸大某种产品的药
效时，同仁堂郑重登报予以纠正并向消费者道歉。同仁堂品
牌享誉海外。目前，同仁堂商标已经受到国际组织的保护，
制度。
读案
1.什么是职业道德？
例，议
（1）职业道德的含义：指从事一定职业的人在职业活动 问题，
中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
答疑
（二）学生阅读教材案例 “古今医生的职业道德要求”，
结合案例分组讨论， “职业道德有哪些特点？”
设疑：（每组一题）
①古今医生的道德要求有何共同之处？其它工作的职业
讨论结
1.2 职业道德是从业之本2020
经公安机关调查，朝阳区红黄蓝新天地幼儿园 教师刘某某（女，22岁，河北省人）涉嫌虐待被看 护人罪，被刑事拘留判一年六个月。经专家会诊、 第三方司法鉴定中心对相关涉事女童人身检查，均 未见异常。鉴定部门对监控视频进行排查，未发现 有人对儿童实施侵害。
针对11月23日某电视台报道该园幼儿被喂食药 片的情况，经核实，幼儿家长苟某（男，28岁，四 川省人）承认孩子没有在园内被喂食药片，视频内 容系其在家中使用家人服用的药片，以语言诱导方 式询问孩子，拍摄后发至幼儿园家长微信群。相关 电视台记者刘某（男，36岁，北京市人）未经采访 核实，直接从网上下载编发。
二、职业道德的基本特征 1.行业性
说说以下原则分别适用于哪些行业？
不做假账 除暴安良 为人师表 救死扶伤
财
警
教
医
会
察
师
生
2.养成性
从认识职业道德规则到养成职业道德行为习惯和职业道德信念 的过程。
3.他律自律结合性
他律：同行和社会对从业人员的职业行为又引导、规范和约束 作用 自律：从业人员自觉依据职业道德对自身利益和欲望加以节制
三、职业道德的作用
1.集聚中国力量 2.提振民族精神 3.促进绿色发展
连一连
• 各行各业的职业道德பைடு நூலகம்范不一样：
教师：
实事求是，廉洁自律
会计：
教书育人，爱护学生
记者：
热情细致，服务周到
服务员：
忠于职守，依法行政
公务员：
尊重事实，客观公正
1.为什么各行各业的职业道德规范不一样？
由于工作性质、社会责任、服务对象、服务内容以 及服务式等方面存在很多差异，因而各个行业都有 自己特殊的职业道德要求。
第一课 第二节 职业道德是从业之本
第一课职业与成功第二节职业道德是从业之本一、教学目的与要求：了解职业道德是道德要求和行为准则；理解职业道德的基本特征；理解新时代职业道德的作用。
二、教学重点和难点：1.职业道德的基本特征2.新时代职业道德的作用三、讲授新课课程导入案例：时传祥的故事思考：1.作为一个职业，淘粪工已经消亡。
但作为淘粪工的时传祥却在2009年被评为新中国60位“最具影响力劳动模范”之一。
对此，你是如何理解的?2.在20世纪50年代，时传祥精神直接表现为“宁肯一人脏，换来万家净”在新时代，时传祥精神有了新的内涵。
这些内涵有哪些?请结合当代社会实际谈谈你的看法。
（一）职业道德是道德要求和行为准则职业道德是指从事一定职业的人，在职业活动的整个过程中必须遵循的符合职业特点要求的行为准则、思想情操和道德品质。
它既是对从业人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任和道德义务。
职业道德规定人们在工作中应该做什么，不应该做什么。
更重要的是，职业道德倡导人们应该如何将工作做到最好，同时给人们的职业活动划定了一条不能突破的底线，如果突破了这一底线，就是不道德，或者叫作“缺德”。
*案例讨论：“海因茨难题”的故事欧洲某地一位妇女海太太罹患重症，医师诊断只有一种新药可治。
海先生奔赴药店时，店主将成本仅为200美元的药物提高到2000美元。
海先生因妻子久病已用尽所有积蓄，向亲友借钱只凑得1000美元。
他恳求店主允许其先付此数目取药回去救他妻子一命，余款保证稍后补足。
店主拒绝并称卖药目的只求赚钱，不考虑其他问题。
海太太生命垂危，海先生走投无路，就在当天夜里撬开药店窗户偷得药物，救了妻子一命。
讨论：你如何看待这个故事中店主的行为和海先生偷药救妻的行为?（二）职业道德的基本特征职业道德具有行业性、养成性、他律与自律结合性等基本特征。
1.行业性职业道德的行业性主要表现为：以约束本行业从业人员的职业行为为主，对其他行业不具有约束力。
职业道德的行业性特征鲜明地表达了本行业的职业义务，如军人必须无条件服从命令，记者要忠于事实，教师应热爱学生、诲人不倦。
职业道德是从业之本(中技劳动版)
职业道德是一种行为准则，要自觉遵守
央视报道称，上海盛禄食品有 限公司分公司在生产过程中回炉馒 头——将大量回收的过期馒头，由 工人统一重新处理，再夹杂新面粉 拌匀后另行再用。并违规添加大量 色素、防腐剂等，将白面染色制成 玉米面馒头、黑米馒头等，工人还 随意更改馒头的生产日期。“染色” 馒头进入了上海部分超市销售。
1）含义——职业道德是指 从事一定职业的人，在职业 活动的整个过程中必须遵循 的符合职业特点要求的行为 准则，思想情操与道德品质。
2）职业道德是每个人所从事的职业 活动中遵守的相应的职业规范。
（1) 职业道德能保证人们健康生活与持续发展 的基本秩序。 （2）职业道德规定人们在工作中应做什么，不应 做什么
医生——救死扶伤 警察——除暴安良 教师——教书育人 公务员——廉洁，服群众
最重要的是职业道德，倡导人们将工作做得最好
如此缺“职业道德”，你对不起医生这职 业
食品的“不安全”，黑心老板和加 工的员工，你们的职业道德去哪儿了？
地沟油去向
中国人一年吃油2250万吨
其中地沟油200万~300万吨
10顿饭有1顿地沟油
邵勇骏
目标导航:
1）能明白职业道德的含义， 理解职业道德是一种行为准则。 2）能联系自己所学专业和即将 从事的职业，知晓职业道德的基本 特征，理解职业道德的作用。
互动空间：
（1) 我们这个社会需不需要职业道德？ （2）你即将从事的职业有哪些职业道德？ （3）新学期你将怎样的储备？
一、职业是一种行为准则
课堂互动：“海因茨难题”
欧洲一妇女海太太患重症，只有一种新制药物 可治。当海先生奔赴药店时，店主将成本仅为二百 美元的药变相涨到二千美元。海先生因妻久病用尽 积蓄，向亲友只借到一千。他恳求店主允许先付一 半将药取回先救他妻子命，余款以后补足。但遭店 主拒绝，店主声称卖药目的只为赚钱。海先生为救 妻走投无路，就在当天晚撬开药店窗户偷到药物， 救了妻子一命。 问：你是如何看待这个故事中的店主和海先生 偷药救妻的行为的？
遵守职业道德是从业之本
遵守职业道德是从业之本上一课，我们将了道德的内容和基本要求；这一课，我们讲职业道德，职业道德本身就是公民道德建设的重要内容，是道德的重要组成部分。
我们常说，世上三百六十行，行行出状元。
要成为状元，一方面要有高超的业务技能，另一方面，要有高尚的职业道德水平，只有两者结合才会成为行业状元。
缺乏职业道德，业务技能不仅难以服务人民，甚至会危害社会。
由此我们可以说，遵守职业道德是从业之本。
我们从事的医疗行业，不仅要有医疗技术水平，也要求有高尚的医德，才会受到患者的认可和赞扬。
古代的老中医在弟子满师时，总要送给弟子两件礼物：一把雨伞和一盏油灯，意思是训诫弟子为患者治病，要不分昼夜、风雨无阻，一心赴救。
如今，我们知道，医务人员职业道德的具体要求是“全心全意为人民服务，救死扶伤，实行革命的人道主义”，这些要求还从制度上确定下来，规范所有医务工作者的行为。
那么，什么是职业道德？职业道德有什么特点和作用呢？1、职业道德有什么特点和作用1）职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
A、职业道德是道德要求和行为准则。
这里强调“道德”二字，说明不是像纪律和法律那样具有惩罚性的强制要求。
当然，职业道德的一些内容也可以具体化为纪律和法律的条款。
例如，医务人员和患者纠纷的责任事故处理等，但职业道德总归是道德的范畴。
B、职业道德往往只适合一定范围：只适合于从事一定职业的人，不是适合于所有人。
还往往指在职业生活中，也不是每时每刻都这样。
例如，服务员对顾客热情服务，不是说她到家里也得这样。
当然也不能绝对，例如，下班的警察看到小偷，总不能说，下班的警察不抓小偷，实际上任何人都有义务抓小偷。
C、职业道德具有一定职业特征或说是行业特征。
我们说教师要“教书育人，诲人不倦”，我们总不能要求医生也这样。
由此，我们知道职业道德具有行业性的特点。
2）职业道德的特点：行业性、广泛性、实用性和时代性行业性：医生职业道德是“救死扶伤，治病救人”；营业员要“百问不厌，有问必答”，国家安全局人员却要保密，决不能“有问必答”。
《职业道德》
二、提升自我，塑造良好形象
首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。 其次，注意公共场所礼仪。 第三，做到谦恭礼让。
《职业道德》
三、学习交往礼仪，完善自我形象
1.交往礼仪的基本要求 平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助
2.交往礼仪的作用 有助于塑造良好形象。 有助于提升国民素质。 有助于调节人际关系。 有助于促进精神文明建设。
《职业道德》
3.道德的分类 道德分为社会公德、家庭美德、职业道德三类。
《职业道德》
（二）社会公德的概述
1.社会公德的含义和范围 （1）社会公德的含义。
广义的社会公德是指反映阶级、民族或社会共同利益的道德。 狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、 为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。 （2）社会公德的范围。
位置让给客人。如果会谈安排在室内进行，应以以下原则确定座位 的尊位：面向房间正门的位置为上座；以离正门最远的为尊位；居 中位置为上座；以右边为上座（这是国际惯例，在中国的部分场合 遵循的是以左为上）；以前排为上座。另外，当客人来访时，主人 应该主动从座位上站起来，引领客人进入会客厅或者公共接待区， 并为其送上饮料，如果是在自己的座位上交谈，应该注意声音不要 过大，以免影响周围同事。切记，始终面带微笑。
《职业道德》
3.礼仪的意义 （1）注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 （2）注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 （3）注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 （4）注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
《职业道德》
4.自觉践行交往礼仪规范 （1）从小事做起，注意细节。 （2）平等相待，尊重他人。 （3）顾全大局，求得和谐。 （4）增强意志力，提高自控力。
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§第二 节：职业道德是从业之本
问题1 ：职业道德的定义？
合 作 探 究
☆道德能保证人类健康生活和持续发展所需要的基本秩序。
认识概念 梳理概念 辨析概念 巩固概念
♤ 职业道德规定人们在工作中应该做什么，不应该 做什么。更重要的是职业道德提倡人们应该如何将 工作做到最好，同时给人们的职业活动规划了一条 不能突破的底线，如果突破了这一底线，就是不道 德，或者叫做“缺德”。
学 习 目 录
阅读教材P15-P16页所提供的材料，讨论并回答以下问
案 例 讨 论
题：
作为未来的产业工人、现在的青年学生，你认为怎样做
合 作 探 究
才能培育和践行社会主义核心价值观？
归 纳 总 结
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§第二 节：职业道德是从业之本
定义： ☆道德能保证人类健康生活和持续发展所需要
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§第二 节：职业道德是从业之本
阅读教材所提供的节首材料，讨论并回答以下问题：
学 习 目 录
（1）作为一个职业，掏粪工已经消亡。但作为掏粪工的时传祥
却在2009年被评为新中国60位“最具影响力劳动模范”之一， 你是如何理解的 ？
教 学 活 动
合 作 探 究
（2）在20世纪50年代，时传祥精神直接表现为“宁肯一人脏， 换来万家净。”在新时代，时传祥精神有了新的内涵。这些内 涵有哪些？请结合当代社会实际谈谈你的看法。
职业道德的作用
✍提高社会道德水平
☆职业道德是整个社会道德体系的主要内容 ☢为什么说职业道德是整个社会道德体系的主要内 容？
✍践行社会主义核心价值观
☆职业道德既是对从业人员在职业活动中行为的 要求，同时又是社会主流价值观在职业活动中的 具体体现。
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§第二 节：职业道德是从业之本
1.能够迅速准确地回答课堂上没有指 定分值的问题，每次加1分； 2.通过预习和讨论能够模仿我给大家 讲解知识点，每次加2分； 3.能够正确地回答课堂指定分值的问 题，按指定分值加分.
小组评价规则
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§第二 节：职业道德是从业之本
问题1 ：职业道德的定义？
问题3 ：职业的基本特征有哪些？
合 作 探 究
问题4 ：职业的人生功能包括什么？
归 纳 总 结
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§第二 节：职业道德是从业之本
学 习 目 录
情 境 引 入
合 作 探 究
归 纳 总 结
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JINGJI YU ZHENGZHI CHANGSHI
全国中等职业技术学校通用教材配套教学课件
德育
（第二版 第三册） 2014年修订
职业道德与职业指导
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§第二 节：职业道德是从业之本
问题1 ：职业的定义？
知 识 回 眸
问题2 ：职业分类对职业学校的学生有什么影响？
情 境 引 入
合 作 探 究 认识概念 梳理概念 辨析概念 巩固概念
☆职业道德是指从事一定职业的人，在职业活动的整个过程 中必须遵循的符合职业特点要求的行为准则、思想情操与道 德品质。它既是对从业人员在职业活动中行为的要求，同时 有是职业对社会所负的道德责任与道德义务。
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的基本秩序。
合 作 探 究
认识概念 梳理概念 辨析概念 巩固概念
职 业 职业道德的 ❀行业性 道 基本特征 ❀养成性 德 是 ❀他律自律结合性 从 ✍利益调节作用 业 ☆利益调节作用是职业道德最重要的社会作用。 之 职业道德 ✍培养职业信誉 本 的作用 ☆一个企业的信誉，也就是它的形象和信用，是指
企业及其产品与服务在社会公众中被信任的程度。
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§第二 节：职业道德是从业之本
问题2 ：职业道德的基本特征有哪些？
合 作 探 究
❀行业性
认识概念 梳理概念 辨析概念 巩固概念
职业道德的 基本特征
❀养成性
❀他律自律结合性
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§第二 节：职业道德是从业之本
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阅读教材P14页所提供的材料，讨论并回答以下问题： 摩托罗拉公司保账程序的道德内涵是什么？
✍提高社会道德水平 ✍践行社会主义核心价值观
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§第二 节：职业道德是从业之本
判断正误，如果错，请说明理由.（每题1分）
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认识概念 梳理概念 辨析概念 巩固概念
1. 职业道德是指从事一定职业的人，在职业活动的整个过程中必须 遵循的符合职业特点要求的行为准则、思想情操与道德品质。 （ ） 2. 职业指导是对从业人员在职业活动中行为的要求，但不是职业对 社会所负的道德责任与道德义务。 （ ） 3. 职业道德规定人们在工作中应该做什么，不应该做什么。 （ ） 4. 职业道德的基本特征包括行业性、养成性、他律自律结合性 ．（ ） 5. 利益调节作用是职业道德最重要的社会作用。 （ ） 6. 职业道德是整个社会道德体系的主要内容 （ ）
案 例 讨 论
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§第二 节：职业道德是从业之本
问题3 ：职业道德的作用是什么？
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✍利益调节作用
☆利益调节作用是职业道德最重要的社会作用。
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✍培养职业信誉
☆一个企业的信誉，也就是它的形象和信用，是指 企业及其产品与服务在社会公众中被信任的程度。
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§第二 节：职业道德是从业之本
学 习 目 录
阅读教材P12页所提供的材料，讨论并回答以下问题： 你如何看待这个故事中店主的行为和海先生偷药救妻的行
案 例 讨 论
为？
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§第二 节：职业道德是从业之本
问题1 ：职业道德的定义？
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问题2 ：职业道德的基本特征有哪些？ 问题3 ：职业道德的作用是什么？
情 境 引 入 认识概念 梳理概念 合作 探 究
优胜小组评价规则
辨析概念 归 纳 小 结 巩固概念 布 置 作 业