9-5推断题专题复习

模块－9 酸碱盐强化训练（五）经典推断题
一、考点、热点回顾
1、固体物质的颜色
A 白色固体：氧化钙 CaO 、氢氧化钙 Ca(OH)2 、碳酸钠 Na2CO3、碳酸钙 CaCO3、氢氧化钠 NaOH、
B黄色固体：硫粉 S
C红色固体：红磷P、氧化铁Fe2O3、铜Cu
D蓝色固体：胆矾 CuSO4.5H2O
E黑色固体：木炭C、氧化铜CuO、二氧化锰MnO2、四氧化三铁Fe3O4、
F绿色固体：碱式碳酸铜 Cu2(OH)2CO3
G紫黑色固体：高锰酸钾KMnO4
H无色固体：冰，干冰，金刚石
I 银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属
2、生成沉淀的颜色
A 白色沉淀：不溶于水也不溶于稀硝酸：氯化银 AgCl、硫酸钡 BaSO4
不溶于水但溶于稀硝酸或稀盐酸：氢氧化镁 Mg(OH)2、碳酸钙 CaCO3、碳酸钡 BaCO3
B 红褐色沉淀：氢氧化铁 Fe(OH)3
C 蓝色沉淀：氢氧化铜 Cu(OH)2
3、溶液的颜色
A 蓝色溶液 Cu2+：硫酸铜 CuSO4、硝酸铜 Cu(NO3)2 、氯化铜 CuCl2 等
B 黄色溶液 Fe3+：氯化铁 FeCl3、硫酸铁 Fe2（SO4）3、硝酸铁 Fe(NO3)3 等
C 浅绿色溶液 Fe2+：氯化亚铁 FeCl2、硫酸亚铁 FeSO4、硝酸亚铁 Fe(NO3)2 等
D 无色液体：水，双氧水
E 紫红色溶液：高锰酸钾溶液
F 紫色溶液：石蕊溶液
4、气体的颜色
A 红棕色气体：二氧化氮
B 黄绿色气体：氯气
C 无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。

解题技巧：抓住题目的题眼进行突破，常见的题眼就是上述物质的颜色与状态，还有就是某些物质的制备原理
二、典型例题
1、老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。

为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察现象。

A为溶液，B为溶液，C为溶液。

2、小红对暗紫色消毒粉A 进行实验，实验过程如下图。

请回答下列问题：
(1)写出下列物质的化学式：B______； E______； F______； G______ (2)写出A 受热分解的化学方程式：____________________________。

3、A.、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、I 都是初中化学学过的物质。

其中E 、F 、H 均为黑色固体B 为紫红色固体，D 为混合物。

他
们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)
(1)用化学式表示D 的组成 、 (2)F →G 的反应类型
(3)写出F →E 的化学方程式 (4)指出B 的一种用途
4、A 、B 、C 、D 、E 、F 六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D 是最常见的溶剂。

⑴根据上图推断，C 是 ，D 是 ，E 是 （填写化学式）。

⑵写出反应①的化学方程式 ， 写出反应②的化学方程式 。

反应④属于 反应（填写基本反应类型）。

5、下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A 、B 、C 、D 、E 为化合物，且A 与B 的组成元素相同，D 与E 的组成元素也相同。

已知C 、丙均为黑色粉末，C 和E 在高温条件下可生成丙和D ，D 能使澄清的石灰水变浑浊。

其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。

试推断： (1) A 物质的化学式______； (2)写出下列化学方程式：
B →甲＋乙：___________ _______； 甲→E ：
A
B
甲
C
甲E
乙
丙D
_______________ _____；
甲→C：________________ ________。

6、A~H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示。

请回答：
(1)物质B的化学式为；
(2)反应①的化学方程式为
；
写一个能实现反应④的化学方程式
；
(3)某兴趣小组利用反应③在实验室制取物质G。

根据所得
的物质G的质量，可求得参加反应的物质E的质量，但实际消耗的物质E的质量远远超过计算值，其原因可能是（从实验过程分析，任意答两点）
7、已知A、B是常见的碱，甲、乙是常见的盐，C是一种常见的无色无味的气体。

这几种物质间的转化关系如图所示。

请回答：
（1）：下列物质的化学式：A 、B 、甲；
（2）写出甲与A反应的化学方程式；
该反应的基本类型属于；
（3）若要测定B溶液酸碱度的大小，应选择（填序号）。

①pH试纸②石蕊试液③酚酞试液
8、模拟酸雨形成的流程如下图所示。

硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体B；通常情况下C为
无色液体，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色沉淀。

试填空：
(1)E的化学式为：。

(2)反应①的化学方程式为：。

(3)反应④的化学方程式为：。

(4)反应⑥的化学方程式为：。

9、废干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C（少量）等物质。

化学小组欲通过以下流程，分离并回收部分物质。

回答相关问题；
(1)玻璃棒在操作I中的作用：____________________。

(2)过滤后，滤液C仍然浑浊，则造成浑浊的原因可能是____________（填编号）。

A．滤纸破损 B．过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘
C．烧杯不干净 D．滤波C中的物质相互反应
(3)固体B常用作催化剂，则B是 ______ （填化学式），写出在空气中灼烧A时发生反应的化学方程式：
____________________________________。

(4)仅用硝酸银溶液（填“能”或“不能”）区分E和F。

某同学认为固体E是NH4Cl，则检验方法是：___________________________________ 。

(5) NH4Cl属于化学肥料中的肥。

10、有一包固体物质，可能是无水硫酸铜、碳酸钙、氢氧化钡、氯化钠、氯化镁中的两种物质组成。

为了确定其成分，某同学进行如下实验：
(1)取少量样品放入小烧杯中，加足量水充分溶解，静置，有白色沉淀生成，过滤，所得滤液无色透明。

结论：这包固体中一定不存在的物质是_________；
(2)向(1)所得滤液中滴加无色酚酞试液，无色酚酞试液变红。

结论：这包固体中一定存在的物质是________；
(3)取少量(1)所得白色沉淀，向其中滴加稀硝酸，若现象为_________，则这包固体中还存在的物质是_______；若现象为________，则这包固体中还存在的物质是______。

11、为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物。

（1）为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例：______________________________。

（2）同学们设计了以下三种实验方案：
方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙。

方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙。

方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物。

以上三种方案中，你认为不合理的是____________（填方案序号），分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是_________________________________________________________。

（若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可）。

（3）请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象。

11、某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色。

一同学取少量废水，加入过量的盐酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。

过滤，所得的滤液分成两份，一份滤液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份滤液中加入氢氧化钠溶液，
产生蓝色溶液。

试回答：
（1）用化学式回答：加入过量的盐酸，生成的白色沉淀是；生成的蓝色沉淀是。

（2）废水中一定含有的物质是（填编号）
A．氯化物B．硫酸盐 C．硝酸盐 D．碳酸盐
（3）该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如图9一10所示[已知白色的Fe（OH）2固体在潮湿的空气中
可生成红褐色的Fe（OH）3]。

①金属X为，固体A中一定含有的物质为（写化学式）。

②B溶液中的溶质一定含有和（填序号字母）。

A．K2CO3B．Fe（NO3）2C．MgCl2 D．Ba（NO3）2
③第Ⅳ步反应的化学方程式为．
12、右图是初中化学中常见物质问的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金
属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体。

(1)写出化学式：甲；乙
(2)写出丙和正反应生成A和B的化学方程式
(3)D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生
成A和丙的化学方程式：。