在品味情感中成长ppt17 人教版
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在品味情感中成长ppt17 人教版PPT课件
学会承受一些负面感受，善于将负面情感 转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美 好的情感体验，不断成长。
探究点二：传递情感正能量
当然要扶！
面对人际关系冷漠 的环境，我们可以用自 己的热情和行动来影响 环境。
他们以怎样的方式传递美好的情感？
在与他人的情感交 流中，我们可以传递美 好的情感，传递生命的 正能量。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
探究点二：传递情感正能量
当然要扶！
面对人际关系冷漠 的环境，我们可以用自 己的热情和行动来影响 环境。
他们以怎样的方式传递美好的情感？
在与他人的情感交 流中，我们可以传递美 好的情感，传递生命的 正能量。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
5.2 在品味情感中成长 课件(共32张PPT)
今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽
然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但
他还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈
接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是
迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了
再拿③出来在读生。活听中邈，邈不这断么一创说造，美我好有的一情种感说不体出验的，感在动传，递好情像这感不
（3）在生活中要不断创造美好情感体验，在传品
体味美好情感
味
情
感
中 传递情感正能量
成
长
美好情感的意义（作用） 获得美好情感的途径 负面情感的意义
我们应该怎样传递情感正能量
课堂练习
1.“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以 芬芳。”2020感动中国年度人物张桂梅，一身疾病，却帮助1800多 名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。张桂梅的事迹
社团活动
思考：
情感体验都是正面的吗？
挫 败 感 焦 虑 感
2022年3月21日，东航一架波音737 客机在执行昆明-广州航班任务时，
于梧州上空失联。目前，已确认该 飞机坠毁。机上人员共132人，其中 旅客123人、机组9人。
3、负面情感对我们成长的意义？（P48-49）
①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的 生命变得更加饱满丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，可以让 我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
5.2 在品味情感中成长
回忆你的情感故事，并思考这些情感 对你的成长产生了什么样的作用？
亲情的美好
友情的美好
5.2 在品味情感中成长 课件(共28张PPT)
用热情和行动影响环境
第二一组
通过对比两组图片，我们应该怎样对待外部环境？
传递生命的正能量
小明学习成绩优异，但在班里总是拿同学的生 理特点来起绰号，逐渐同学们都不愿意和他玩了。他 感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如 果同学给你起绰号，你会有什么感受？”小明想了想， 知道自己该怎么做了。第二天，小明向同学们道歉， 开始关心同学，帮助学习困难的同学。
生活中美好的人和事物，让我们身心 愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美 好情感。这些情感表达着我们的愿望，促 进我们的精神发展。
情境一
在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台。他打开 盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期。王老师找了一阵后，打开一个 小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前 的一份作业！
王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作 业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又回到了过去的岁月……多少学生啊！我 闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清 楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。”
《爱的奉献》
同学们通过欣赏歌曲《爱的奉献》， 思考一下歌曲中的美好情感给我们 带来了怎样的感受？我们在日常生 活中怎样获得这种情感体验呢？下 面让我们带着这些问题一起来学
习——在品味情感中成长。
5.2 在品味情感中成长
1、认识美好情感的作用，掌握获得美好情感的方式， 学会在生活中传递情感正能量。 2、正确对待负面情感，提高社会实践能力。 3、培养学生对社会及他人的热爱之情，提升学生品德 修养。
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
人教部编版在品味情感中成长 课件ppt
负面情感的意义（P48-49）
①体验负面感受可 以丰富我们的人生 阅历，使我们的生 命更加饱满丰盈。
②学会承受一些 感，善于将负面 为成长的助力， 让我们获得美好 体验，不断成长
探究：传递情感正能量
当你发现自己处于一个人际关 漠的环境，你更倾向于适应还 变这种环境？
如果你想改变这种环 你会怎么做？
东东和亮亮是通过什么方式获得美好的
如何获得美好的情感？
阅读 与人交往
参与有意义的社会 活动等
创造正面的情感体验
欣赏艺术
有时候，情感体验并不总是美好、正面的——
这些属于什么情感？
这些负面情感体验会给 我们带来不愉快、不舒 服的负面感受，但它们 一定是坏事吗？
羞耻
挫败感
焦
体验负面感受未必是件坏事。
面对 冷漠 ①我 自己 行动 境。
他们以怎样的 式传递美好的 感？
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。 人的情感交流中，我们可以传递美好的情感 生命的正能量。
传递情感正能量的途径（P49-50）
①我们可以用热情和行动来影响环境，传 递情感正能量
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣 在与他人的情感交流中，传递情感正能
(
×)3.生活中的负面情感体验对于我们的
长没有任何意义。
新课探究
探究点一：体味美好情感
你们从图片中体 会到哪些美好的情感？
父 子 情
师 生 情
它是在人的社会交 往、互动中自然引 发的，不能强迫。 1）在生活中，你还有哪些美好的情感 出来与同学分享。 2）这 些 美 好 的 情 感 是 如 何 产 生 的
③我们在生活中不断创造美好的情感体验 不断获得新的感受，使我们的生命更有 量。
在品味情感中成长 课件 (共22张PPT)
，传递生命的正能量。
导 入 新 课
生活就像一幅炫丽的画卷，丰富多彩、饱含情感。在学习之 余，你是否去阅读一本好书，欣赏一首优美的乐曲，描绘一幅感人 的图画，或观看一场扣人心弦的足球比赛？在节假日里，你是否去
野外踏青，河边垂钓，或林中探幽？你是否去观看一望无际的草原
，凌空飞翔的雁群，清晨露珠映射的阳光，黄昏落日的余晖？ 多姿多彩的人生离不开丰富的情感世界。生活中美好的人和
事物丰富我们的情感，表达着我们生活的愿望，促进我们的精神发
展，让我们的青春更有活力和光彩！我们应该如何品味情感，在生 活中不断创造美好的情感体验呢？让我们一起探究《在品味情感中 成长》，共同去寻找真谛。
3．怎样获得美好情感？
自然引发 的 情由心生，它是在人的社会交往、互动中___________
，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感。 阅读 、与人交往、 但是，我们可以通过_______ 参与有意义的社会活动 ____________________等方式获得美好的情感。
微提醒美好情感的获得需要依靠自身的努力我们必须紧紧抓住少年时期这个情感培养的关键时期积极主动地感受体验真善美追求真善美使自己的情感得到进一步的丰富和升华
教 学 目 标
1．了解生活中的美好情感。 2．认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的的方式 获得美好的情感。
3．能以实际行动创 小 结
对于我们的成长也有意义 美好情感 的产生 美好情感 的作用 怎样获得 美好情感 体 味 美 好 情 感 在 品 味 情 感 中 成 长 正 确 认 识 负 面 情 感 丰富人生阅历，生命饱满丰盈 转变为成长助力，不断成长 学会承受一些负面情感
传递情感正能量
课 外 拓 展
刘诗雯接地气当“环卫工人” 希望传递正能量 2016年11月11日清晨，正在参加2016赛季乒超联赛的广州 籍奥运冠军刘诗雯与俱乐部的队友一起走上武汉街头，体 验了一个多小时环卫工人的辛劳工作。对于外界极少数质
导 入 新 课
生活就像一幅炫丽的画卷，丰富多彩、饱含情感。在学习之 余，你是否去阅读一本好书，欣赏一首优美的乐曲，描绘一幅感人 的图画，或观看一场扣人心弦的足球比赛？在节假日里，你是否去
野外踏青，河边垂钓，或林中探幽？你是否去观看一望无际的草原
，凌空飞翔的雁群，清晨露珠映射的阳光，黄昏落日的余晖？ 多姿多彩的人生离不开丰富的情感世界。生活中美好的人和
事物丰富我们的情感，表达着我们生活的愿望，促进我们的精神发
展，让我们的青春更有活力和光彩！我们应该如何品味情感，在生 活中不断创造美好的情感体验呢？让我们一起探究《在品味情感中 成长》，共同去寻找真谛。
3．怎样获得美好情感？
自然引发 的 情由心生，它是在人的社会交往、互动中___________
，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感。 阅读 、与人交往、 但是，我们可以通过_______ 参与有意义的社会活动 ____________________等方式获得美好的情感。
微提醒美好情感的获得需要依靠自身的努力我们必须紧紧抓住少年时期这个情感培养的关键时期积极主动地感受体验真善美追求真善美使自己的情感得到进一步的丰富和升华
教 学 目 标
1．了解生活中的美好情感。 2．认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的的方式 获得美好的情感。
3．能以实际行动创 小 结
对于我们的成长也有意义 美好情感 的产生 美好情感 的作用 怎样获得 美好情感 体 味 美 好 情 感 在 品 味 情 感 中 成 长 正 确 认 识 负 面 情 感 丰富人生阅历，生命饱满丰盈 转变为成长助力，不断成长 学会承受一些负面情感
传递情感正能量
课 外 拓 展
刘诗雯接地气当“环卫工人” 希望传递正能量 2016年11月11日清晨，正在参加2016赛季乒超联赛的广州 籍奥运冠军刘诗雯与俱乐部的队友一起走上武汉街头，体 验了一个多小时环卫工人的辛劳工作。对于外界极少数质
在品味情感中成长--(共22张)PPT课件
• D、有了羞耻感，就会失去自尊心
2021
23
练一练
• 对传递情感正能量的认识不正确的是（B） • A、在情感体验中，我们可以用自己的热情和行
动来影响环境 • B、我们的情感不需要表达、回应、共鸣。 • C、在与他人的情感交流中，我们可以传递美好
的情感，传递生命的正能量。 • D、我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，
美好的？
美好情感对我们成长有重要的意义：
1、表达我们的愿望
2、促进我们的精神发展
2021
6
获得美好的情感
东东喜欢看侦探小说， 常一看就是一夜。有 时，他根据故事情节 就能够准确“破案”。 他觉得在读侦探小说 的过程中有一种快乐 的体验。
阅读、交往、参与
有意义的活动等。
2021
7
创造正面的情感体验的方法：
2021
13
这热情和行动需要 学会关心
以接纳的姿态认真倾听和观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表达关心 确认对方是否接受自己的关心 没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达
2021
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，
传递生命的正能量。
2021
15
传递情感正能量的途径
2021
17
在品味情感中成长
• 体味美好情感
• 美好情感
美好情感的产生 美好情感对成长的意义
获得美好情感的方式 负面感受对成长的意义
• 承受转变负面情感
转变负面情感
• 传递情感正能量的途径
• 我们可以用热情和行动来影响环境，传递情感正能量 • 在与他人的情感交流中，传递情感正能量
获取美好情感
202传1 递美好情感
2021
23
练一练
• 对传递情感正能量的认识不正确的是（B） • A、在情感体验中，我们可以用自己的热情和行
动来影响环境 • B、我们的情感不需要表达、回应、共鸣。 • C、在与他人的情感交流中，我们可以传递美好
的情感，传递生命的正能量。 • D、我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，
美好的？
美好情感对我们成长有重要的意义：
1、表达我们的愿望
2、促进我们的精神发展
2021
6
获得美好的情感
东东喜欢看侦探小说， 常一看就是一夜。有 时，他根据故事情节 就能够准确“破案”。 他觉得在读侦探小说 的过程中有一种快乐 的体验。
阅读、交往、参与
有意义的活动等。
2021
7
创造正面的情感体验的方法：
2021
13
这热情和行动需要 学会关心
以接纳的姿态认真倾听和观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表达关心 确认对方是否接受自己的关心 没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达
2021
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，
传递生命的正能量。
2021
15
传递情感正能量的途径
2021
17
在品味情感中成长
• 体味美好情感
• 美好情感
美好情感的产生 美好情感对成长的意义
获得美好情感的方式 负面感受对成长的意义
• 承受转变负面情感
转变负面情感
• 传递情感正能量的途径
• 我们可以用热情和行动来影响环境，传递情感正能量 • 在与他人的情感交流中，传递情感正能量
获取美好情感
202传1 递美好情感
5.2在品味情感中成长(共31张PPT)
如何创造正面的情感体验？
1.完成一项自己喜欢的活动。
2.帮助他人。
3.走进博物馆或大自然。
4.欣赏艺术作品。
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
蒙娜丽莎 ——达芬奇
向日葵 ——梵高
欣赏艺术作品
这些情感体验是正面的吗？
体检不合格
竞选班干部失利
违法纪律被老师批评
做错事而羞愧
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富 我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的 愿望，促进我们的精神发展。
探究与分享
情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。 有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得 在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的 以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节， 亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情 之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
越王勾践在吴国所受的挫败感 对他后来消灭吴国有什么作用？ 在吴国所受的屈辱给了他很大 的激励，使他能够卧薪尝胆，励精 图治，使越国强大起来，消灭了吴 国。
T3、体验负面情绪对我们有哪些意义（或作 用）P48？
（1）体验负面感受可以丰富我们的人生阅历， 使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情 感转变为成长的助力，可以让我们从中获得 美好的情感体验，不断成长。
2.适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 3.关注对方的态度和反应。 4.确认对方是否接受自己的关心。如果没有被接受， 则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
在与他人的情感交流中，可以传递美好
的情感，传递生命的正能量。
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D 1.生活中某些负面的情感体验（ ）
①不能完全避免
②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，
使我们的生命变得更加饱满丰盈
④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断
成长
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
B 2.对传递情感正能量的认识不正确的是（ ）
你们从图片中体 会到哪些美好的情感？
父 子 情
师 生 情
友 情
小组讨论
结合你的经验，说一说哪些情感 是美好的？ 这些美好的情感是如何产生的？
那年，我 们一起去 春游
风雨二十载， 再回首,畅谈同 学情谊。
那年，谁最 爱帮助人
那年谁学 习最好。
为什么二十年后同学们对当年的学 习与生活有美好的情感？
学会承受一些负面感受，善于将负面情感 转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美 好的情感体验，不断成长。
探究点二：传递情感正能量
当然要扶！
面对人际关系冷漠 的环境，我们可以用自 己的热情和行动来影响 环境。
他们以怎样的方式传递美好的情感？
在与他人的情感交 流中，我们可以传递美 好的情感，传递生命的 正能量。
A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动 来影响环境
B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣 C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的
情感，传递生命的正能量 D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，
使我们的生命更有力量
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人 志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信 下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博， 和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无 益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善 之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木， 土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。 身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民， 民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故 之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天 以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先； 将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一 微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真 风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发 福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里， 更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行 生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗 的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放 们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论 抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友谊的 友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易
第二单元 做情绪情感的主人
七年级道德与法治下册（RJ）
第五课 品出情感的韵味
第2课时 在品味情感中成长
新课导入
《美好的情感》—汪国真 点击图片播放
学习目标
1. 体味生活中的美好情感。 2．学会通过合理的的方式获得美好的情感。 3．能以实际行动创造美好的情感体验，传递生命
的正能量。
新课探究
探究点一：体味美好情感
当年生活中美好的人和事， 让我们身心愉悦，产生美好 情感。
如何获得美好的情感？
阅读
与人交往
参与有意义的社会 活动等
如何创造正面的情感体验？
欣赏艺术作品
这些属于什么情感？ 这样的情感体验有没有积极的意义？
羞耻感 挫败感
焦虑感
体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富 我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满 丰盈；
①不能完全避免
②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，
使我们的生命变得更加饱满丰盈
④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断
成长
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
B 2.对传递情感正能量的认识不正确的是（ ）
你们从图片中体 会到哪些美好的情感？
父 子 情
师 生 情
友 情
小组讨论
结合你的经验，说一说哪些情感 是美好的？ 这些美好的情感是如何产生的？
那年，我 们一起去 春游
风雨二十载， 再回首,畅谈同 学情谊。
那年，谁最 爱帮助人
那年谁学 习最好。
为什么二十年后同学们对当年的学 习与生活有美好的情感？
学会承受一些负面感受，善于将负面情感 转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美 好的情感体验，不断成长。
探究点二：传递情感正能量
当然要扶！
面对人际关系冷漠 的环境，我们可以用自 己的热情和行动来影响 环境。
他们以怎样的方式传递美好的情感？
在与他人的情感交 流中，我们可以传递美 好的情感，传递生命的 正能量。
A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动 来影响环境
B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣 C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的
情感，传递生命的正能量 D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，
使我们的生命更有力量
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人 志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信 下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博， 和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无 益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善 之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木， 土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。 身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民， 民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故 之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天 以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先； 将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一 微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真 风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发 福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里， 更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行 生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗 的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放 们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论 抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友谊的 友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易
第二单元 做情绪情感的主人
七年级道德与法治下册（RJ）
第五课 品出情感的韵味
第2课时 在品味情感中成长
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学习目标
1. 体味生活中的美好情感。 2．学会通过合理的的方式获得美好的情感。 3．能以实际行动创造美好的情感体验，传递生命
的正能量。
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探究点一：体味美好情感
当年生活中美好的人和事， 让我们身心愉悦，产生美好 情感。
如何获得美好的情感？
阅读
与人交往
参与有意义的社会 活动等
如何创造正面的情感体验？
欣赏艺术作品
这些属于什么情感？ 这样的情感体验有没有积极的意义？
羞耻感 挫败感
焦虑感
体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富 我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满 丰盈；