年月日知识练习
三年级年月日专项练习题(1-6)
年月日知识点：1、时间单位：年、月、日、时、分、秒2、一年中有7个大月，分别是：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月，每月31天；一年中有4个小月，分别是：四月、六月、九月、十一月，每月30天2月既不是大月也不是小月。
(同一年)7月和8月是连续的大月、（隔一年）12月和1月是连续的大月。
一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。
日期每加7天，星期几都是相同的。
例如，6月1日是星期三，那么6月8日还是星期三，6月15日也是星期三。
平年2月28天，闰年2月29天（与二月有关的练习，首先要分清是平年，还是闰年）3、整百年份是400的倍数的，这年是闰年；非整百年份是4的倍数的是闰年；其余的是平年。
4、平年全年365天，合（）个星期零（）天。
365÷7=52（个）……1（天）闰年全年366天，合（）个星期零（）天。
366÷7=52（个）……2（天）5、平年上半年有181天：31+28+31+30+31+30=181（天）下半年有184天：31+31+30+31+30+31=184（天）合（）个星期零（）天。
6、闰年上半年有182天：31+29+31+30+31+30=182（天）下半年有184天：31+31+30+31+30+31=184（天）合（）个星期零（）天。
7、一年分为4个季度，每三个月为一个。
第一季度是：一月、二月、三月；平年第一季度有（）天，合（）个星期。
闰年第一季度有（）天，合（）个星期零（）天。
第二季度是：四月、五月、六月；有（）天，合（）个星期零（）天。
第三季度是：七月、八月、九月；有（）天，合（）个星期零（）天。
第四季度是：十月、十一月、十二月；有（）天，合（）个星期零（）天。
提示：季度和季节的划分不一样。
（如：第一季度并不是春季）（6）2月只有28天的这一年是平年，平年全年有365天。
2月有29天的这一年是闰年，闰年全年有366天。
每4年里有3个平年，1个闰年。
人教版三年级下册年月日知识点复习及练习
24：00
晚上12：00 或第二天凌晨0：00
开车时 到达时间 间 19：35 次日5：20
行驶时间 9时45分 25时5分
8：45
1：30
次日9：50
当日20：10 18时40分
三、填空。
中华人民共和国是（ 1949 ）年（ ） 10 ）日成立的，到今天的 1 月（ 10月1 日是建国（ 62 ）周年。
C )天。
D. 55
二、选择正确答案的序号。
5、一个月里最多有（ B ）个星期。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 6、一个月里最多有（ C ）个星期日。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 7、今天是星期二，30天后是星期（B）。 A.三 B.四 C.五 D.六
二、选择正确答案的序号。
1个世纪=100年 1年=365天（平年）或366天（闰年） 上半年 1月-6月 （平年：181天 闰年：182天）
1年
下半年 7月-12月 共：184天
第一季度 1月、2月、3月 平年：31+28+31=90天 闰年：31+29+31=91天 1年有4 个季度 第二季度 4月、5月、6月 30+31+30=91天 第三季度 7月、8月、9月 31+31+30=92天 第四季度 10月、11月、12月 31+30+31=92天
9、小红的妈妈今年40岁，但她只过了 10个生日，猜一猜小红的妈妈是 月___日出生的。 10、公元2000年共有 天，这一年 共 个星期零 天。
11、小明同学参加暑期夏令营活动， 从7月15日到8月5日，一共有 天。
12、欢欢每天晚上9时上床睡觉。如果 每个晚上要睡9个小时，他第二天早上 要到 时才起床。
年月日重要知识点强化训练题
年月日重要知识点强化训练题一、年份知识点1. 初一•列举常见的公历年份：1999年、2000年、2001年、2002年、2003年•计算公历年份的润年：能被4整除但不能被100整除，或能被400整除的年份2. 初二•掌握农历年份的表示法：使用生肖和干支纪年法•生肖纪年法：根据生肖循环12年，如鼠年、牛年、虎年•干支纪年法：根据天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）和地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）循环60年3. 初三•常见的历法系统：公历、农历、儒略历、格里高利历•公历：以太阳公转为基础，用于世界大部分地区•农历：以月亮月相为基础，主要在中国和东亚地区使用•儒略历：由古罗马共和国领导人儒略·凯撒制定，用于西方国家直到16世纪•格里高利历：由教皇格雷戈里十三世修改的儒略历，目前世界上大部分地区采用的历法二、月份知识点1. 一月•一月的起源：以罗马神话中的神祇“Janus”命名，他有两张面孔，象征着回顾过去和展望未来•一月的重要节日：元旦（公历1月1日），全球庆祝新年的日子2. 二月•二月的起源：以拉丁语“Februarius”命名，意为“洁净”或“洗濯”•二月的重要节日：情人节（2月14日），庆祝爱情与浪漫的节日3. 三月•三月的起源：以罗马战神“Mars”命名，象征春天的开始和新的生命•三月的重要节日：国际劳动节（3月8日），庆祝全世界劳动妇女的权益4. 四月•四月的起源：以拉丁语“Aprilis”命名，意为“开放”的意思•四月的重要节日：愚人节（4月1日），让人们开心、欢笑和捉弄别人的节日5. 五月•五月的起源：以罗马战神“Maia”或女性地母神“Bona Dea”命名，象征新生命的季节•五月的重要节日：劳动节（5月1日），庆祝工人阶级和劳动人民三、日期知识点1. 天数•一周有7天•一个月的天数：根据月份的不同，大部分月份有30或31天，2月份通常有28或29天2. 星期•星期的起源：以罗马的太阳神“Sol”和月亮女神“Luna”命名，形成了“Sunday”（星期日）和“Monday”（星期一）等3. 节日•元旦：公历1月1日，庆祝新年的开始•圣诞节：公历12月25日，庆祝耶稣基督的诞生•感恩节：公历11月的第四个星期四，感谢收获和神的恩典四、重要知识点总结•年份知识点：公历年份、润年、农历年份表示法、历法系统等•月份知识点：每个月份的起源、重要节日等•日期知识点：一周有7天、一个月的天数、星期的起源、常见节日等以上是关于年月日重要知识点的强化训练题，通过学习这些知识，我们可以更好地了解时间的流逝和重要的节日庆祝活动。
三年级下册数学《年月日》专项练习
《年月日》专项练习一、7月和8月、12月和1月都是连续的大月。
但在同一年中，只有7月和8月是连续的大月。
二、小华7月6日开始放暑假，9月1日开学，暑假有（57）天。
{7月6日这一天是暑假第一天，7月放假26天，8月31天，9月1日不属于暑假，26+31=57（天）。
}三、【时间的周期问题】日期每过7天，星期几都是不变的。
例如，某年6月1日是星期三，过7天，6月8日还是星期三。
四、公历年份数除以4没有余数的是闰年；公历年份数是整百数的，必须整除400才是闰年。
五、一年有4个季度。
一、二、三月是第一季度（平年有90天，闰年有91天）；四、五、六月是第二季度（91天）；七、八、九月是第三季度（92天）；十、十一、十二月是第四季度（92天）。
六、常见的节日：元旦：1月1日建党节：7月1日国庆节：10月1日建军节：8月1日劳动节：5月1日教师节：9月10日七：普通计时法（12时计时法），带上时间名词（凌晨，早上，上午，中午，下午，晚上等），用1-12记录时刻。
24时计时法，不带时间词，直接用0-24记录时刻。
12时计时法转化成24时计时法要去掉时间名词，下半天（中午12时到晚上24时）还要给数字加12。
24时计时法转化成12时计时法要加上时间名词，下半天（中午12时到晚上24时）还要给数字减12。
八：关于时间的解决问题常用三条公式：结束时刻﹣开始时刻＝经过时间结束时刻﹣经过时间＝开始时刻开始时刻＋经过时间＝结束时刻例如：商场10:30开始营业，晚上10:30结束营业，营业时间有多久？【解析】本题属于计算经过时间问题。
10:30是24时计时法，不需要转换时间；晚上10:30是12时计时法，先转化成24时计时法：22时30分，最后计算经过时间。
【计算过程】晚上10时30分=22时30分22时30分﹣10时30分＝12（小时）答：营业时间为12小时。
1.一辆汽车早上6时由甲地出发，晚上7时到达乙地。
已知汽车每小时行驶60千米，甲乙两地相距多少千米？2.一辆货车9:30从火车站出发，晚上7:30到达目的地。
年月日知识练习
年月日知识练习教学内容：青岛版小学数学三年级上册63页-64页信息窗2 第2课时教学目标1.使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
2.帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生观察、分析和判断推理的能力。
3.让学生感受到生活中处处有数学知识，并产生积极学习数学的兴趣。
教教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。
教学重难点计算一年内有多少日。
发现并掌握平闰年的判断方法教具、学具电脑课件。
教学过程一、问题回顾，再现新知。
1.课件出示故事故事发生在1979年3月7日，有一个罪犯逃到了深圳，他拿着一张签发日期是1979年2月29日的边境通行证，在深圳海关准备入关，尽管他经过整容，变了模样可还是被检查证件的武警叔叔一眼识破，将他扣留。
你们知道是什么原因吗？2.学生认真审题，想办法找出答案。
3.教师指名学生说出他的答案。
预设：学生2月29日，只有在闰年时才有，而1979年是平年，所以签发日期是明显的错误，就被识破了。
4.教师赞扬回答正确的同学会用脑思考。
【设计意图：创设问题，由问题引入所学生知识，让学生能够带着兴趣去找答案，提高了学生的学习积极性。
】二、分层练习，巩固提高。
1.基本练习，巩固新知。
提问：平年2月多少天，闰年呢？（生自由回答）（1）观察年历卡，看看你年历卡上的年份是平年还是闰年？把观察到的结果告诉同桌。
谁能说说应该怎样判断平年、闰年？（2）引导学生探究A、谈话：同学们通过看年历卡能判断平年、闰年，如果没有年历卡，应怎样判断呢？现在，我们做个小游戏：老师不看年历卡，只要你说出年历卡上的年份，老师能很快判断出这一年是平年还是闰年，不信，我们试试看！（学生说年份，老师判断）你们想不想知道老师是怎样判断的？好，下面我们就来研究不看年历卡片就能判断平年、闰年的方法。
B、请同学们观察1984——2010年二月份的天数，看看平年、闰年的出现有没有规律，有什么规律？（小组讨论）年份二月的天数年份二月的天数年份二月的天数1984年29 天1993年28 天2002年28 天1985年28 天1994年28 天2003年28 天1986年28 天1995年28 天2004年29 天1987年28 天1996年29 天2005年28 天1988年29 天1997年28 天2006年28 天1989年28 天1998年28 天2007年28 天1990年28 天1999年28 天2008年29天1991年28 天2000年29 天2009年28天1992年29 天2001年28 天2010年28天C、学生交流，引导学生发现平年、闰年的出现跟数字4有密切的关系。
三年级数学上册《年月日》的试题
三年级数学上册《年月日》的试题三年级数学上册《年月日》的试题（精选5篇）无论是在学习还是在工作中，我们都不可避免地要接触到试题，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。
大家知道什么样的试题才是规范的吗？下面是店铺收集整理的三年级数学上册《年月日》的试题，欢迎大家分享。
三年级数学上册《年月日》的试题篇1一、填空。
1、2005年没有一天是小明的生日，小明的生日是（）月（）日。
2、在希腊雅典举行的第28届夏季运动会是从2004年8月15日到8月30日，运动会共举办了（）天。
3、48个月=（）年3星期=（）日200年=（）个世纪6分钟=（）秒二、判断。
（对的打，错的打）1、每个季度至少有一个小月。
（）2、每个月最多只能有4个星期日。
（）3、只要年份是4的倍数，这一年就是闰年。
（）三、选择。
（请将正确的序号填在括号内）1、第三季度一共有（）天。
①90②91③922、在下面连续的两个月份中，都是大月的是（）。
①二月和三月②七月和八月③十月和十一月3、从2005年的6月1日到10月1日，经过了（）个月。
①7②5③4四、应用。
1、2005年的6月1日是星期三，这一年的10月1日是星期几？2、玲玲从一楼上到四楼要24秒钟，照这样计算，她从二楼上到六楼要多少秒钟？3、一辆汽车从上午9时30分出发，到当天下午3时30分到达目的地。
已知汽车每小时行80千米，这辆汽车行了多少千米？三年级数学上册《年月日》的试题篇2一、填空：（1）一年有（）个月平年二月有（）天，闰年二月有（）天。
（2）平年全年有（）天，闰年全年有（）天。
（3）小海是1994年6月1日出生的，到2004年6月1日，他是（）周岁？（4）科技展览馆每天上午展出的时间是8时—11时，上午展出的时间是（）。
（5）在2003年、2005年、2006年、2008年、2012年中，是闰年的有（）。
（6）我们学校从1月23日开始放假，2月11日开学报名，这个假期共有（）天？（7）6月有（）天；（）月份有29天，也有（）天的。
三年级下册数学《年月日》三大类练习题
三年级下册数学《年月日》三大类练习题已知几月几日是星期几，求几月几日是星期几1、2月1日是星期六，2月28日是星期几？（28-1）÷7=3（周）……6（天）6+6-7=52、1月1日是星期二，1月31日是星期几？（31-1）÷7=4（周）……2（天）2+2=43、4月1日是星期六，4月29日是星期几？（29-1）÷7=4（周）所以，4月29日还是星期六4、4月1日是星期三，5月1日是星期几？30÷7=4（周）……2（天）3+2=55、1月3日是星期一，求2月3日是星期几？（1月份有31天）31÷7=4（周）……3（天）1+3=46+3-7=2三年级下册数学《年月日》三大类练习题已知某月有几个星期几，求该月1日是星期几1、1月份有5个星期一，5个星期二和5个星期三，1月1日是星期几?31+7=4(周)……3(天)答：1月1日是星期一。
2、4月份有5个星期二、5个星期三，4月1日是星期几? 30+7=4(周)……2(天)答：4月1日是星期二。
3、8月份有5个星期五和5个星期六，8月1日是星期几? 第一种：31÷7=4(周)……3(天) 8月1日是星期五。
第二种：31÷7=4(周)……3(天) 8月1日是星期四。
答：8月1日是星期四或星期五。
4、10月份有5个星期一和5个星期日。
10月1日是星期几? 第一种：31÷7=4(周)……3(天) 10月1日是星期日。
第二种：31÷7=4(周)……3(天) 10月1日是星期六。
答：10月1日是星期六或星期日。
三年级下册数学《年月日》三大类练习题已知今天星期几，求再过几天星期几1、今天是星期一，再过31天是星期几？31÷7=4（周）……3（天）1+3=4过了4个星期多3天，所以是星期四2、今天是星期二，再过42天是星期几？42 ÷7=6（周）过了4个星期，还是星期二3、今天是星期三，再过53天是星期几？53÷7=7（周）……4（天）3+4=7过了7个星期多4天，是星期日4、今天是星期五，再过20天是星期几？20÷7=2（周）……6（天）5+6-7=4如果得数大于7，则减7，是星期四。
小学三年级数学下册《年月日》知识点及练习题
【导语】数学可以训练你的思维能⼒，思维⽅式。
当然最重要的是与⾃⼰能在社会上⽣活有关，你想找到好的⼯作，基本都是和数学都是有关系的。
因此从⼩的学习⼗分有必要。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级数学下册《年⽉⽇》知识点及练习题》，希望对您有所帮助。
【知识点】 1、重要⽇⼦：1949年10⽉1⽇,中华⼈民共和国成⽴; 1⽉1⽇元旦节;3⽉12⽇植树节; 5⽉1⽇劳动节;6⽉1⽇⼉童节; 7⽉1⽇建党节;8⽉1⽇建军节; 9⽉10⽇教师节;10⽉1⽇国庆节。
2、⼀年有⼗⼆个⽉，1.3.5.7.8.10.12这七个⽉是31天，4.6.9.11这四个⽉是30天， 平年2⽉是28天，闰年2⽉是29天，平年全年有365天，闰年全年有366天。
3、⼀年分四季，每3个⽉为⼀季;⼀、⼆、三⽉是第⼀季度， 四、五、六⽉是第⼆季度， 七、⼋、九⽉是第三季度， ⼗、⼗⼀、⼗⼆是第四季度。
4、公历年份是4的倍数⼀般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
如1900年不是闰年⽽是平年，⽽2000年是闰年。
5、推算星期⼏的⽅法例：已知今天星期三，再过50天星期⼏? 解析：因为⼀个星期是七天，那么由50÷7=7(星期)……1(天)，知道50天⾥有7个星期多⼀天，所以第50天是星期四。
6、24时表⽰法：超过下午1时的时刻⽤24时计时法表⽰就是把原来的时刻加上12。
反过来要把24时计时法表⽰的时刻表⽰成普通计时法的时刻，超过13时的时刻就减12，并加上下午、晚上等字在时刻前⾯。
⽐如下午3时→3+12=15时，16时：16-12=下午4时。
7、计算经过时间，就是⽤结束时刻减开始时刻。
⽐如10:00开始营业，22:00结束营业，营业时间为：22:00—10:00=12(⼩时)结束时刻—开始时刻=时间段 8、常⽤的时间单位有：年、⽉、⽇、时、分、秒。
9、时间单位进率：1世纪=100年，1年=12个⽉，1⽇=24⼩时，1⼩时=60分钟，1分钟=60秒钟【练习题】 ⼀、填空。
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年月日知识练习
教学内容：青岛版小学数学三年级下册第五单元的内容。
教学目标：
1.能用24时计时法表示时刻，并能进行简单的时间计算。
进一步理解年、月、日之间的关系，并能判断某一年是平年还是闰年。
2.探索时间单位知识之间的相互联系，构建知识网络，从而加深对时间单位知识的理解，并从中学会整理的方法。
3. 采用小组合作学习的方法，让学生在讨论、交流中参与学习活动，培养学生的合作意识，学习能力，促进数学思维的发展。
4.体验数学与生活的密切联系，养成珍惜时间的好习惯。
教学重点：24时计时法表示时刻，年月日之间的关系。
教学难点：进行简单的时间计算，判断某一年是平年还是闰年。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、问题回顾、再现新知。
1.创情、板题。
谈话：同学们，我们认识了有关年月日的知识，这节课我们来进行年月日知识的练习。
（板书课题：年月日知识练习）
2．出示学习目标。
师：本节课要达到以下学习目标（出示学习目标）：
【1. 能用24时计时法表示时刻，并能进行简单的时间计算。
2. 进一步理解年、月、日之间的关系，并能判断某一年是平年还是闰年。
】
让一名学生读学习目标，其他学生认真倾听，明确本节课学习目标。
3．出示自学指导。
过渡语：要达到本节课的目标，还要靠大家的努力，下面请看自学指导（多媒体投影出示）：
【自学指导：认真看课本58、59、60、61页的内容请同学们回顾并整理以下问题：（1）举例说明普通计时法与24时计时法是如何进行相互转化的？（2）如何求经过的时间？（3）年、月、日之间有什么关系？（4）如何判断某一年是平年还是闰年？】
指名学生读自学指导，其他学生认真倾听。
4．回顾知识。
昨天老师让大家用自己最喜欢的方式整理了我们知道的时间单位，现在请同学对自己的自学成果，进一步的完善整理。
教师深入到学生中间，了解学情。
5．小组交流。
小组内交流、四人为一小组有序交流，互相取长补短。
6．全班展示。
同学们，下面我们就一起来交流一下整理的结果和过程。
在介绍之前，老师提一个小小的要求，请大家认真听，再想一想，请你给它们做个评价。
（学生展示2到3个作品，学生点评。
）
预设：时间进率特别要注意，平年二月有28日，全年有365天；闰年二月有29天，全年有366天。
一天有24小时。
师：哪些月份是有31日，哪些月份有30日？区分大小月。
用什么方法记忆？
预设：（1、3、5、7、8、10、12月是31天，4、6、9、11是30天。
可以用自己的拳头进行记忆。
）
师：如何求经过的时间？
预设：
方法一：可以根据钟表推算。
方法二：结束的时刻—开始的时刻=经过的时间
师：怎样判断某一年是闰年还是平年？（普通年能被4整除就是闰年；世纪年要能被400整除才可以。
例如2000年是闰年，2100年不是闰年）判断闰年的方法：公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数，才是闰年。
二、分层练习，巩固提高。
（一）基本练习，巩固新知。
1.填空。
（1）在一天里，钟表上的时针正好走（）圈，共（）小时。
（2）26个月是（）年零（）个月。
（3）从2003年年末到2012年年末共有（）个教师节。
（4）小丽是2001年2月的最后一天出生的，她的生日是（）月（）日。
练习时，让学生独立完成。
交流时，说说道理。
2.明辨是非。
（用手势表示）
（1）玲玲下午3小时50分放学。
（）
（2）上午8时到下午5时，经过了9小时。
（）
（3）每年都有365天。
（）
（4）一年有7个大月，5个小月。
（）
（5）公历年份是4的倍数的都是闰年。
（）
学生独立完成，指名学生汇报，重点说理由。
特别是对时刻与时间的区分，判断普通年与世纪年的区别，再进一步明确。
（二）综合练习，应用新知。
1.我会变。
（普通计时法与24时计时法互相转化）
学生独立完成，分别认识时刻学生认识很好，但是互化掌握不好，本体主要是对普通计时法与24时计时法互化的巩固，提升学习效果。
学生汇报时重点说说互化方法。
2.谁说的对？
3.下面是欢欢、贝贝、宝宝出生的纪念卡。
（3 ）制作自己的出生卡并在小组内交流
练习时，注意让学生从纪念卡上获取有关时间的信息，然后让学生独立解决问题。
通过制作自己的出生卡，增强了很强的趣味性。
（三）拓展练习，发展新知
这是一道综合练习题，进一步考查学生对年、月、日知识的掌握情况，学生
使用说明：
1.教学反思：回顾整个教学过程，我感觉本节课有以下亮点：
（1）本节课注重引导学生归纳复习与整理的方法。
让学生整理了本节课的知识点，把它们串连在一起，从年月日的关系，到判断平、闰年，到24时计时法以及计算时间的经过等，整理过程中，鼓励学生用合理、简洁、清晰、有特色的形式进行整理，借此培养学生独特的个性品质和创新意识；在相互评价整理情况时，引导学生比较、归纳、总结出整理复习知识的方法，并鼓励学生今后用这种方法去整理其他知识。
让学生在整理复习的过程中体验获取知识的方法、步骤，有利于培养学生的学习能力。
（2）尊重学生的个性差异，注意营造宽松和谐的学习氛围，由于时间的概念比较抽象，理解起来有一定的困难,所以练习的设计我采取由浅入深，由易到难，层层递升的形式，通过解决不同层次的问题，让全体学生都有成功的体验。
2.使用建议：年、月、日的有关知识，学生在现实生活中应用比较广泛，学生在整理汇报时，比较有条理性，系统性，学生消化的很好。
不过求经过的时间，求从某月某日到某月某日共几日时，学困生做起来还是有一定的难度，做题时，老师巡视可以适时的提醒一下，交流时关注学困生。
3.需要破解的问题：教材中的练习针对本课时的有点少，能否在教材中增加一些有关练习。