综合管理人员培训
公司综合管理人员培训制度
公司综合管理人员培训制度一、背景和意义企业是社会主义市场经济中的基本经济单位，是国民经济的根基。
为了适应市场经济环境的变化和迎接现代化竞争环境的挑战，企业需要不断加强企业综合管理水平，提升管理人员的专业素质和综合能力。
制定并实施公司综合管理人员培训制度，可以帮助公司提升管理人员的综合素质，提高员工的工作效率和管理水平，促进公司的可持续发展。
二、培训的目标1. 帮助管理人员全面发展，提高职业素质。
2. 推动公司员工在知识、技能、思想上的不断提升，以提高企业效率、降低成本和提高竞争力。
3. 加强对管理岗位的专业培训和实践操作，促进管理人员专业知识的精细化、个性化和深入化。
4. 将管理岗位的专业知识与企业规划、组织、实施、监控和控制等管理基本知识结合起来，提高综合管理能力。
三、培训内容1. 公司管理制度、操作规程和实践操作。
2. 公司组织结构和职责，机构职能和工作职责。
3. 公司产品、服务、市场和客户信息的了解，客户满意度管理。
4. 经济管理、财务管理和人力资源管理，加强对成本核算、利润管理、财务分析等方面的培训。
5. 常用的管理信息系统、网络技术和现代化办公设备的应用和操作。
6. 文化建设、企业文化和个人素质的提升，提高员工的综合素质。
四、培训形式1. 线下课堂教育。
采用“讲授+案例分析+讨论”的形式，结合企业实际，深入浅出地进行教育和培训。
2. 线上网络学习。
系统地整理和挑选优秀的线上学习资源，安排专业知识课程和交流论坛，提升学员的自学能力。
3. 岗位转换和培训。
根据公司业务需求和人员适应性，通过实践操作和轮岗培训等形式来提高员工的岗位素质和综合能力。
五、培训效果1. 提高职业素质。
培训可以提高管理人员的管理能力和综合素质，增强职业竞争力。
2. 提升工作效率。
提高职业素质，可以帮助管理人员将工作更加有效而且高效地执行，提高工作绩效。
3. 提高员工满意度。
员工对公司发展的认同和对自己职业发展的期望，会提高员工的忠诚度和满意度，进而提高员工的工作积极性和工作质量。
综合部管理能力培训计划
综合部管理能力培训计划一、培训目的公司综合部门作为一个重要的支持部门，其管理能力直接关系到公司整体运营和发展。
因此，为了提升综合部门管理人员的能力，更好地满足公司发展需求，特制定本次综合部管理能力培训计划。
通过培训，提高综合部门管理人员的管理技能、团队合作能力和沟通协调能力，促进部门的高效协同工作。
二、培训内容1. 管理技能培训（1）领导力培训：探讨领导力的内涵、要素和实践，了解不同领导风格的优缺点，培养良好的领导行为习惯。
（2）团队建设：学习团队建设的原则和技巧，培养团队合作意识，提高团队执行能力和战斗力。
（3）决策与问题解决：学习决策技巧和问题解决方法，培养分析、决策和解决问题的能力。
（4）时间管理：掌握时间管理的方法和技巧，提高工作效率和自我管理能力。
2. 沟通协调能力培训（1）沟通技巧：培养积极主动的沟通习惯，提高沟通效果，避免沟通误会和冲突。
（2）协调能力：学习协调工作的方法和技巧，培养良好的人际关系，解决部门内外协作问题。
（3）团队协作：学习团队协作的机制和原则，培养协作精神，提高团队凝聚力。
3. 综合管理培训（1）项目管理：了解项目管理的理论和方法，提高项目管理能力，保障项目顺利完成。
（2）成本控制：学习成本控制的原则和方法，提高成本意识，推动部门成本控制工作。
（3）绩效管理：了解绩效管理的原则和实践，建立科学的绩效考核体系，提高员工工作积极性和质量。
三、培训形式1. 理论讲座：邀请专业讲师进行管理技能、沟通协调和综合管理的理论培训，包括案例分析和角色扮演。
2. 实践演练：设置实际情境，组织管理人员进行团队合作、决策、沟通和协作的实践演练。
3. 案例研讨：针对公司实际问题和案例，组织管理人员进行案例分析和研讨，深入理解管理技能的应用和作用。
4. 个人辅导：安排专业的辅导员对管理人员进行个人辅导，针对个人管理问题提供指导和帮助。
四、培训考核1. 学习考核：培训结束后，进行管理人员的学习考核，考核内容包括理论知识和实践技能。
综合管理培训课程(六门)
综合管理培训课程(六门)课程介绍本培训课程共包括六门必修课程，分别是：1. 战略管理2. 运营管理3. 人力资源管理4. 财务管理5. 市场营销6. 项目管理本课程旨在帮助学员掌握综合管理领域的重要知识和技能，以便在职场中更好地发挥作用。
课程内容1. 战略管理：本课程将介绍企业战略的制定和执行，涵盖SWOT 分析、目标设定、战略选择和战略实施等方面。
学员将能够研究并掌握制定和推行战略的必要步骤和技能。
2. 运营管理：本课程将介绍企业运营管理的基本概念和技能，包括生产和运作管理、供应链管理、质量管理和项目管理等方面。
学员将能够研究并掌握运营效率和质量控制的方法和工具。
3. 人力资源管理：本课程将介绍企业人力资源管理的基本概念和技能，包括招聘、培训、绩效评估和薪酬管理等方面。
学员将能够研究并掌握建立健康的人力资源管理体系的方法和技能。
4. 财务管理：本课程将介绍企业财务管理的基本概念和技能，包括财务报表分析、决策分析和风险管理等方面。
学员将能够研究并掌握运用财务工具进行决策和风险评估的方法和技能。
5. 市场营销：本课程将介绍企业市场营销的基本概念和技能，包括市场分析、品牌管理、市场调查和销售策略等方面。
学员将能够研究并掌握认识市场需求和推广产品的方法和技能。
6. 项目管理：本课程将介绍项目管理的基本概念和技能，包括项目规划、执行和控制等方面。
学员将能够研究并掌握制定、执行和监控项目的方法和工具。
课程收获通过本培训课程，学员将能够：- 掌握企业综合管理的基本知识和技能。
- 研究并掌握有效的战略制定和执行、运营管理、人力资源管理、财务管理、市场营销和项目管理方法。
- 增强职业素养，提高自身职业能力，更好地适应职业发展需求。
培训方式本培训课程采用现代化教学方法，包括线上直播授课、案例分析、小组讨论和个人作业等方式，旨在帮助学员更好地掌握综合管理知识和技能。
适合人群本培训课程适合以下人群报名：- 企业管理人员- 企业创业者- 有志于从事企业管理领域的人士。
综合管理部培训课程计划
综合管理部培训课程计划一、课程名称：综合管理部培训课程二、课程目标：1. 帮助员工了解和掌握综合管理的基本理论和方法，提升管理能力和水平。
2. 提高员工的沟通能力、团队协作能力和问题解决能力，增强团队凝聚力和执行力。
3. 帮助员工了解公司战略目标和要求，提高员工对公司使命和愿景的认同感。
4. 培养良好的工作态度和职业道德，提高员工的综合素质。
三、课程安排：第一阶段：基础理论知识培训1. 综合管理基本理论2. 绩效管理与激励机制3. 沟通与协调技巧4. 时间管理与压力管理5. 团队建设和团队管理第二阶段：实践操作技能培训1. 工作流程与流程优化2. 决策与问题解决3. 组织策划与执行管理4. 创新与改进5. 项目管理第三阶段：个人素质提升培训1. 职业道德与工作态度2. 自我管理与职业规划3. 员工培训与人才发展4. 领导者的影响力5. 跨部门合作与产业协同四、培训方式：1. 线上培训：通过视频教学、网络直播等方式进行课程安排。
2. 线下培训：邀请外部专家进行面对面的授课，举办工作坊和实操训练。
五、课程评估：1. 考试评估：每个阶段结束进行知识与技能考核。
2. 课程反馈：通过学员问卷和领导评价收集课程效果反馈。
3. 实践案例：结合具体案例分析学员在实际工作中应用课程所学知识的效果。
六、课程落实：1. 制定学习计划：为每位学员制定学习计划和培训目标。
2. 激励机制：设立优秀学员奖励，激励学员积极参与学习。
3. 落实督导：通过学员学习日志和培训考核督促学员落实学习计划。
七、课程总结：1. 汇总学员学习成果和课程效果，进行总结分析。
2. 整理课程资料，形成培训手册，并在综合管理部内部始终推广。
3. 对培训过程和效果进行评估，总结优点和改进之处，为后续培训提供参考。
综合管理类培训有哪些
综合管理类培训有哪些
1. 战略规划与决策管理
战略规划是企业长期发展的蓝图，培训内容包括战略分析、目标设定、实施计
划等。
决策管理则是对不同情况做出合适的决策，需要培养领导者的逻辑思维和风险控制能力。
2. 领导力与团队建设
领导力是管理者的核心能力，内容涵盖情商管理、激励团队、沟通技巧等。
团
队建设培训帮助成员更好地协作，培养团队凝聚力和执行力。
3. 绩效管理与激励机制
绩效管理是企业管理中的重要环节，包括目标设定、绩效评价、奖惩机制等。
培训帮助企业建立科学的激励体系，激发员工工作热情和创造力。
4. 沟通与协商技巧
沟通是管理者必备的基本技能，培训内容包括有效沟通、危机公关、谈判技巧等。
协商技巧培训则帮助管理者更好地解决矛盾和冲突。
5. 创新思维与问题解决
创新是企业发展的动力源泉，培训内容包括创新理念、方法技巧、团队创新等。
问题解决培训帮助管理者快速准确地解决复杂问题，促进企业持续创新发展。
6. 财务管理与风险控制
财务管理是企业的生命线，培训内容包括会计知识、财务报表分析、资金管理等。
风险控制培训帮助企业识别风险、建立风险管理体系，保障企业长期稳定发展。
以上是综合管理类培训的六大方向，通过系统的培训和学习，管理者能够不断
提升自身管理水平和领导能力，推动企业持续发展和创新。
综合管理部门培训计划方案
综合管理部门培训计划方案一、培训目标综合管理部门是公司各个部门协调管理的枢纽，负责公司日常运营管理工作，包括人力资源管理、财务管理、行政管理等。
因此，综合管理部门的培训目标是提升员工的综合管理能力，让他们适应公司快速变化的市场环境，提高工作效率及质量，为公司的长远发展提供良好的支持。
二、培训内容1. 人力资源管理1.1 员工招聘与选拔1.2 绩效管理1.3 培训与发展1.4 薪酬与福利管理1.5 离职与绩效2. 财务管理2.1 财务报表分析2.2 预算管理2.3 税务政策与管理2.4 成本控制与管理3. 行政管理3.1 办公室管理3.2 会议管理3.3 档案管理3.4 物资采购与管理4. 综合能力提升4.1 沟通与谈判技巧4.2 团队合作与领导力4.3 时间管理与决策能力4.4 创新与问题解决能力三、培训方法1. 理论培训采用讲解、案例分析等方式，培训师深入浅出地讲解各项管理知识、技巧及工具，提高员工对管理的理解与认知。
2. 实战演练通过角色扮演、沙盘模拟等形式，帮助员工牢固掌握管理技能和解决问题的能力，提高实战应对能力。
3. 案例分析结合公司实际案例，让员工学习真实的管理决策过程，探讨解决问题的方法和技巧。
4. 组织观摩安排员工参观其他公司的管理实践，提高员工对管理的全面认识，培养他们的管理视野和创新思维。
四、培训计划1. 人力资源管理1.1 员工招聘与选拔培训内容：招聘渠道、面试技巧、候选人评估培训时间：2天1.2 绩效管理培训内容：绩效考核标准、绩效评价与激励培训时间：2天1.3 培训与发展培训内容：员工培训规划、学习型组织建设培训时间：2天1.4 薪酬与福利管理培训内容：薪酬体系设计、福利政策制定培训时间：2天1.5 离职与绩效培训内容：离职流程管理、绩效改进策略培训时间：2天2. 财务管理2.1 财务报表分析培训内容：财务分析方法、报表解读技巧培训时间：2天2.2 预算管理培训内容：预算编制流程、预算控制技巧培训时间：2天2.3 税务政策与管理培训内容：税务法规、减税优惠措施培训时间：2天2.4 成本控制与管理培训内容：成本核算方法、成本控制技巧培训时间：2天3. 行政管理3.1 办公室管理培训内容：办公室运行规范、办公效率提升培训时间：2天3.2 会议管理培训内容：会议组织规划、会议主持技巧培训时间：2天3.3 档案管理培训内容：档案管理流程、档案保管安全培训时间：2天3.4 物资采购与管理培训内容：采购流程管理、供应商管理技巧培训时间：2天4. 综合能力提升4.1 沟通与谈判技巧培训内容：沟通技巧、谈判策略培训时间：2天4.2 团队合作与领导力培训内容：团队建设、领导力培养培训时间：2天4.3 时间管理与决策能力培训内容：时间规划、决策分析培训时间：2天4.4 创新与问题解决能力培训内容：创新思维、问题解决方法培训时间：2天五、培训评估1. 培训前调研在培训前，对员工进行问卷调查，了解他们的培训需求和期望，为培训内容的制定提供依据。
公司 综合管理部培训计划
公司综合管理部培训计划一、培训目标和意义随着社会的不断发展和公司业务的不断拓展，公司综合管理部门的工作也面临着新的挑战和机遇。
为了提升部门员工的综合素质及专业能力，公司决定开展综合管理部培训计划，旨在加强部门人员的管理能力、沟通能力、团队协作能力以及专业技能，提高部门整体工作效率和质量，推动公司综合管理部门发展。
二、培训内容和方式1. 管理技能培训本部门将组织相关管理培训课程，涵盖项目管理、团队管理、决策管理、变革管理等内容，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式提升员工的管理技能和能力。
2. 沟通协调能力培训为了提高员工的沟通技巧和协调能力，公司将邀请专业的培训师，开展沟通技巧、有效沟通、冲突管理等方面的培训课程，并组织相关活动帮助员工提升自己的沟通能力。
3. 团队建设培训以团队建设为主题，采用拓展训练和团队合作游戏等方式，促进员工之间的相互了解和信任，增强团队凝聚力和战斗力。
4. 专业知识培训针对公司业务的特点，定期开展相关专业知识的培训课程，包括财务知识、法律法规、行业动态等内容，以不断提升员工的专业素养。
五、培训评估为了保证培训计划的有效性和实施效果，公司将采用多种方式对培训进行评估，包括培训前、中、后的问卷调查、考核考试、实际工作表现等多种综合评估方式，及时对培训计划做出调整和改进，确保培训效果达到预期目标。
六、培训后的跟进公司将对培训结束后的员工进行跟进检查，及时跟进培训效果，并对员工的工作进行监督和指导，确保员工能够将培训所学应用到实际工作中，提高工作效率和工作质量。
七、总结公司综合管理部培训计划的实施对于提高部门员工的综合素质和专业能力、推动部门整体工作效率和质量具有重要意义。
公司将不断完善和更新培训内容，持续推进员工的培训工作，为公司的可持续发展和壮大贡献力量。
公司综合管理人员培训制度
公司综合管理人员培训制度一、培训目标：1.提升综合管理人员的管理能力和素质，使其具备全面管理和协调能力；2.加强综合管理人员的沟通、协作和团队合作能力；3.培养综合管理人员的创新精神和领导能力，使其能够积极应对挑战和变革；4.培养综合管理人员的责任感和执行力，使其能够高效完成工作任务。
二、培训内容：1.管理理论与实践：包括管理学、组织行为学、创新管理等方面的理论知识，以及实践案例的分析和讨论；2.沟通与协作：培养综合管理人员的沟通技巧和协作能力，包括团队建设、冲突管理等内容；3.领导力与团队管理：提升综合管理人员的领导能力和团队管理能力，包括目标设定、激励与奖励等方面的知识和技能；4.项目管理：培养综合管理人员的项目管理能力，包括项目计划、执行和控制等方面的知识和方法；5.自我管理与职业规划：帮助综合管理人员提升自我管理能力，包括时间管理、工作优先级和职业发展规划等内容。
三、培训方式：1.线下课堂培训：组织专业培训机构开设相关课程，邀请专家学者进行授课；2.在线学习平台：建立公司内部在线学习平台，提供相关课程和学习资料，让综合管理人员可以随时随地进行学习；3.内外部交流与合作：鼓励综合管理人员参加行业内外的研讨会、培训班等活动，与其他企业的管理人员进行交流和合作，扩展视野和经验。
四、培训评估：1.培训前评估：通过问卷调查或面谈等方式，了解综合管理人员的培训需求和现状，确定培训内容和方式；2.培训中评估：定期组织考试或项目实践，评估综合管理人员的学习成果和应用能力；3.培训后评估：对培训效果进行评估和总结，采集综合管理人员的反馈意见，并对培训计划进行持续改进。
五、培训补贴与奖励：1.培训补贴：公司为参加培训的综合管理人员提供一定的培训费用补贴，包括学费、交通费和住宿费等；2.培训奖励：对于取得优异成绩的综合管理人员，公司将给予一定的奖励，包括奖金、晋升机会等。
六、培训周期：根据具体情况和培训内容的复杂程度，培训周期设定为6个月至1年，其中包括课堂培训、在线学习和实践项目等环节。
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综合管理人员培训
第一章高层管理工科员培训
第一条凡本公司高层管理人员必须有创新和开拓的思想观念，为此应做到以下两点：
1. 从旧观念的羁绊中解脱出来，勇于创新；
2. 解险过去经验的束缚，接受新思想、新观念，创造性地开展工作。
第二条凡高层管理人员应具有下列意识：
1. 引进新是品或改良原有产品；
2. 掌握新的生产方法，了解公司经营的新技术；
3. 努力开拓新市场、新领域。
第三条每位高层管理人员必须随时培养自身素质，其重点是：
1. 身为高层管理者的责任心、使命感；
2. 独立经营的态度；
3. 严谨的生活态度；
4. 诚实、守信的经营方针；
5. 热忱服务社会的高尚品质。
第四条凡本公司高层管理人员须以企业经营效益的提高为目的，培养创造利润的思想观念。
第五条高层管理人员应随时进行市场调查研究营销方案，以推进营销活动，促进效益的提高。
第六条营销研究的基本步骤是：
1. 确定研究主题，决定研究的目标；
2. 决定所需要资料及资料来源；
3. 选择调查样本；
4. 实地搜集资料；
5. 整理、分析所收集的资料；
6. 进行总结并写出报告。
第二章中层管理人员培训
第七条对中层管理人员进行教育培训的基本目标是：
1. 明确公司的经营目标和经营方针；
2. 培训相应的领导能力和管理才能；
3. 使其具有良好的协调、沟通能力。
第八条凡本公司中层管理人应坚持以下标准：
1. 是否为下属的工作、晋升提供了足够的支持和机会；
2. 是否适当地分派了工作，使下属有公平感；
3. 所订的计划，是否得到了下属的理解和衷心的支持；
4. 是否信守向下属许下的诺言；
5. 是否在发布命令、进行指导时，做了妥善的考虑；第九条中层管理人员应具备以下的条件：
1. 具有相关工作的知识；
2. 掌握本公司的管理方法；
3. 熟练掌握教育培训技术；
4. 努力培养作为领导者应具备的人格。
第十条中层管理人员应具备以下能力：
1. 计划能力：
（1）明确工作的目的和方针；
（2）掌握有关事实；
（3）以科学有效的方式从事调查；
（4）拟定实施方案。
2. 组织能力：
（1）分析具体的工作目标和方针；
（2）分析并决定职务内容；
（3）设置机构，制订组织图表；
（4）选任下属人员。
3. 控制能力：
（1）制订执行的客观标准和规范；
（2）严格实施标准，及时性向上级反馈。
第十一条中层管理人员应采用下列指示的方法：1. 口头指示：
（1）条理清楚，切合主题；
（2）明确指明实行的时间、期限、场所等；（3）保证对下属传达的明确性；
（4）指出实行时应注意之处，并指明困难所在；（5）耐心回答下属的提问。
2. 书面指示：
（1）明确标明目标，逐条列举要点；
（2）提前指示应注意的问题；
（3）必要时，以口头命令补充；
（4）核查命令是否已被下属接受。
第十二条中层管理人员贯彻指示的要求：
1. 整理指示内容；
2. 严格遵循贯彻程序；
3. 确认下属已彻底理解指示；
4. 使下属乐于接受指示，并改进他们的工作态度，提高工作积极性。
第十三条中层管理人员人际关系的处理要求：
1. 善于同其他管理人员合作，彼此协助；
2. 乐于接受批评建议；
3. 彼此交换信息、情报、不越权行事；
4. 对上级与下属的关系处理，应以工作效果为原则，不得将个人情绪带到工作中来。
第十四条中层管理人员接见下属的要求如下：
1. 选择适当的场所，以亲切的态度使下属放松；
2. 涉及私人问题时确保为下属保密，使其减少顾虑；
3. 留心倾听，适当询问，使下属无所不谈；
4. 应注意不要轻易承诺。
第十五条中层管理人员为维持正常的工作关系应注意：
1. 认识到人是有差异的，尊重下属的人格；
2. 把握工作人员的共同心理和需要；
3. 公平对待下属，不偏不倚；
4. 培养下属的工作积极性，重视他们的意见和建议，并且对他们正确的意见保留；
5. 妥善解决下属工作和生活中遇到的问题。
第十六条中层管理人员配置人力时应注意：
1. 根据每位员工的知识、能力安排合适的职位，做到人尽其才，才尽其用；
2. 给下属以适当的鼓励，使其在工作中具有成就感，形成良好的开端，增强工作的积极性；
3. 有效地实施训练，增强下属的工作能力。
第十七条中层管理人员对待下属时应注意：
1. 不要对下属报有成见和偏见；
2. 不以个人编好衡量别人；
3. 冷静观察实际工作情况，不要使下属产生受人监视的感觉；
4. 利用日常的接触、面谈、调查、多侧面了解下属，严守下属的秘密，公私分明。
第十八条中层管理人员发挥下属积极性应注意：
1. 适时对员工加以称赞，即使是细微行为也不要忽视，同时不可以忽视默默无闻、踏实肯干的下属；
2. 授予下属权责后，不要做不必要的干涉，同时尽可能以商量
的口气而不是下命令的方式分派工作。
3. 鼓励下属提出自己的见解，并诚心接受，尊重下属的意见；
4. 鼓励并尊重下属的研究、发展、培养其创造性；
5. 使下属充分认识所到从事工作的重要性，自己是不可或缺的重要一员，产生荣誉感。
第十九条中层管理人员批评下属时应注意：
1. 要选择合适的时间、要冷静、避免冲动；
2. 在适当的场所，最好是无其他人在场的情况下；
3. 适可而止，不可无端的讽刺、一味指责。
4. 不要拐弯抹角，举出事实；
5. 寓激励于批评中。
第二十条中层管理人员培养后备人选时应注意：
1. 考察后备人选的判断能力；
2. 考察后备人选的独立行动能力；
3. 培养后备人选的协调、沟通能力；
4. 培养后备人选的分析能力；
5. 提高代理人的责任感和工作积极性。
第三章基层管理人员培训
第二十一条基层管理人员是负责公司实际工作和的最基层管理者。
他们与公司内部各级的关系是：
1. 和上级的关系——辅助上级；
2. 和下级的关系——指挥监督下属；
3. 横向关系——与各部门同事互助协作。
第二十二条基层管理人员的基本责任有：
1. 按预定工作进度、程序组织生产；
2. 保证产品的质量；
3. 降低生产成本。
第二十三条基层管理人员的教育培训职责有：
1. 向新员工解释公司有关政策、传授工作技术，指导新员工工作；
2. 培训下属使其有晋升机会；
3. 培训后补人员；
4. 其他教育培训职责。
第二十四条基层管理人员处理人际关系应注意：
1. 对下关系：进行家庭调查，举行聚会、郊游，为下属排忧解难。
2. 对上关系：反映员工意见，听取上级要求，报告自己的建议和看法。
3. 横向关系：与其他部门的同事通力合作；
4. 积极开展对外活动，树立良好的公司形象，形成良好的公共关系。
第二十五条基层管理人员必须具备的能力有：
1. 领导能力、管理能力；
2. 组织协调能力；
3. 丰富的想象能力、敏锐的观察力；
4. 丰富的知识和熟练的工作技能。
第二十六条基层管理人员教育培训的种类：
1. 后备管理人员教育培训；
2. 培训发展计划；
3. 再培训计划；
4. 调职、晋升教育培训。
第二十七条考核管理基层人员教育培训应注意：
1. 出勤率；
2. 员工的工作积极性；
3. 产品的质量；
4. 原材料的节约情况；
5. 加班费用的控制。
第二十八条高层管理人员和中层管理人员须授予基层管理人员合理的权力，并且进行必要的教育培训。
第四章附则
第二十九条凡公司管理人员（含高层、中层、基层）的教育培训均按本制度执行。