八年级地理北方地区和南方地区4
八年级地理上册 4.2《北方地区和南方地区》教案 湘教版
《第二节北方地区和南方地区》教学设计教学目标（1）明确秦岭－淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。
（2）通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主要的自然特征。
2.过程与方法（1）通过对北方地区和南方地区的比较，了解北方地区和南方地区的自然地理差异以及受自然地理环境的影响；人类生产、生活的差异。
（2）学会用比较法和归纳法学习区域地理。
（3）能在教师的指导下利用各种途径收集信息，特别是利用网络进行材料搜集和取舍的技能。
（4）在众多纷繁的资料中，要学会根据马克思主义有关辩证唯物主义的观点鉴别有用资料，要做到取其精华，要“言之有理，论之有据”。
（5）对所用资料可以大胆批判、怀疑、探索、交流和创新，从而形成自己的观点(南、北方地区各有利弊)。
（6）在教师的指导下，学生按小组进行分析、研究，与其它小组进行交流、辩论。
价值观（1）感受我国南北方人民的智慧和人地关系的协调和谐之美。
（2）在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述自己的看法。
教学理念和教学方式本次教学活动将采用研究性学习方式，在教师的指导下，学生在阅读大量的有关地理资料，并对资料进行分类、选择、取舍、整理、分析、概括，从而形成自己的观点，学生通过自己动手操作（课前）以及必要的信息技术工具和地理教材上相关的内容资料进行自主探究，最后通过辩论赛展示出来。
在活动过程中注意发挥教师在整个活动中的指导作用：如教学活动之前的准备、指导和策划，利用信息技术工具在网上或地理教材上相关的内容查找、选择、阅读和整理地理材料，并把这些材料提供给辩论赛的正反双方；在活动过程中提供必要的指导和建议。
学法指导把本节内容改为“是生活在南方好还是生活在北方好？”的研究课题，让学生自选一方，然后让学生通过网络查询、查阅书籍、访问、调查等活动来收集资料证明自己的观点，然后通过双方激烈的辩论，从而得出南北方地区在哪些方面存在差异。
选择南北方地形、气候、河流、植被加以研究，考虑每个学生都能参加，重点放在辩论人选的选拨过程，在最后辩论时让每一个学生都参与的原则。
5.2.1 北方地区与南方地区(第1课时北方地区)-八年级地理下册同步精品课件(湘教版)
历史文化名城,著名景 点有兵马俑、大雁塔、 秦始皇陵等。
鼓楼
北京
历史文化名城,著名景 点有故宫、长城、清东 陵、清西陵等。
天坛
洛阳、开封、天水等均为历史名城,旅游资源丰富
活动二
北方地区与南方地区
资料:在北方地区，为了让老百姓住 北方地区冬季气候寒冷,房屋建筑应注
得温暖，一些城市通过对老旧楼房贴 意防寒、保暖。因而，实施“暖房子” 改造工程,意义重大,是一项民生工程。
保温层、改造供热管网、淘汰小锅炉、
推广节能门窗等“暖房子”改造工程， 让老旧楼房穿上新的“保暖衣”，冬 季室内温度普遍提高了3~5℃。
为什么说“暖房子”改造工程能推 动当地的节能减排和环境保护？
北方地区实施“暖房子”改造工程， 从自然地理的角度来看，是否具有 重要意义？谈一谈你的看法。
可以提高煤炭燃烧效率,减少热量传输 过程中的损耗,显著地提高供热效率,减 少废气、废渣等污染物的排放,推动当 地的节能减排和环境保护。
春小麦 高粱
甜菜 马铃薯
长城以南 两年三熟或一年两熟
主要农作物:冬小麦、玉米、谷子等
在图中找出春小麦与冬小麦分布区。 冬小麦 棉花
荞麦
甘薯
农业生产特征 经济作物
大豆
甜菜
在图中找出北方地区经济作物。
农产品
北方地区与南方地区
棉花
花生
农业生产特征 水果
苹果
北方地区与南方地区
杏
葡萄
在图中找出北方地区水果作物。
花江、黑龙江
特征:有结冰期、凌汛,径流量
季节变化明显,含沙量大
北方地区与南方地区
自然地理环境 土壤
结合所学知识,说出土壤类型。
北方地区与南方地区
八年级地理北方地区和南方地区知识点
八年级地理北方地区和南方地区知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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5.2 北方地区和南方地区 第2课时 课件 -2023-2024学年八年级地理下册湘教版
5.省区及其行政中心
南方地区的省区及其行政中心主要有包括云南省(昆明)、贵州省(贵阳)、四川省 (成都)、重庆市(重庆)、湖北省(武汉)、湖南省(长沙)、安徽省(合肥)、江西省 (南昌)、江苏省(南京)、浙江省(杭州)、上海市(上海)、福建省(福州)、广东省 (广州)、广西壮族自治区(南宁)、香港特别行政区(香港)、澳门特别行政区(澳 门)、台湾省(台北)、海南省(海口)，甘肃省(兰州)、陕西省(西安)、河南省(郑 州)。
修建水坝可能 会影响所在流域 的生态环境。
梳理展示
1.北方地区和南方地区的自然差异
比较 项目
地形
北方地区
以平原、高原为主
气候 以温带季风气候为主
河流
流量小、汛期短
植被 以温带落叶阔叶林为主
分界线
秦 岭
淮 河 一 线
南方地区
复杂多样，西部高原、盆 地，东部平原、丘陵等
热带、亚热带季风气候
流量大、汛期长
房顶坡度大、墙体高 游泳、赛龙舟
课堂检测
1.外地人到南方地区，让他品尝南方特色水果，最可能是（A ）
A. 柑桔、香蕉、荔枝 B. 苹果、杏、梨、桃等 C. 西瓜、葡萄、石榴等 D. 无花果、哈密瓜、榴莲等
2.小云和她的同学寒假期间到我国不同地区观光旅游，下面的照片，
你认为不是在南方地区拍摄的是（ B ）
3、全国最大作物产地：水稻、生猪、柑橘、茶叶、桑蚕、甘蔗、 淡水鱼等水产品和热带作物产区
开阔视野
南方地区水果
开阔视野
南方经济作物
慧眼视图
南方地区的矿产资源（阅读地图和材料）
矿产资源：
有色金属 矿产资源相当丰富， 云南东川和江西德兴的 铜 ；
广西平果的铝土 ， 江西大余的 钨 ， 贵州铜仁的 汞 ，
湘教版八年级下册中国的四大地理区域课件
文化与习俗
民间艺术丰富
西北地区的民间艺术丰富多样，如剪纸、刺绣、皮影戏等。这些民间艺术形式在当地具有广泛的群众 基础和历史传承，是西北地区文化的重要组成部分。同时，这些民间艺术形式也在不断创新和发展， 为西北地区的文化繁荣注入了新的活力。
05
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青藏地区
自然地理特征
地势高耸
青藏地区位于我国西南部，平 均海拔超过4000米，是世界上
经济发展状况
以畜牧业为主
由于西北地区干旱的气候和地形地貌，畜牧业成为该地区的主要产业。该地区的畜牧业以牛、羊、骆驼等草食性动物为主， 同时也有一些特色养殖业，如绒山羊、牦牛等。此外，西北地区的畜牧业也面临着一些挑战，如水资源短缺、生态环境恶化 等。
经济发展状况
农业发展受限
由于西北地区的气候和地形地貌条件较为恶劣，农业发展受到较大的限制。尽管 如此，该地区还是发展了一些特色农业，如棉花、甜菜等。此外，随着科技的不 断进步和农业技术的不断创新，西北地区的农业也在逐步向现代化、高效化方向 发展。
海拔最高的高原之一。
气候寒冷
青藏地区由于地势高，气候寒 冷，大部分地区属于高原气候 ，冬季漫长，夏季短暂。
湖泊众多
青藏地区拥有大量的湖泊，其 中青海湖是中国最大的咸水湖 ，纳木错也是著名的旅游胜地 。
自然资源丰富
青藏地区拥有丰富的矿产、水 能、太阳能等资源，为当地经
济发展提供了有力支撑。
经济发展状况
湘教版八年级下 册中国的四大地 理区域课件
目录
• 四大地理区域的划分 • 北方地区 • 南方地区 • 西北地区 • 青藏地区 • 各地区之间的差异与联系
01
CATALOGUE
四大地理区域的划分
八年级地理上册知识点
八年级地理上册知识点八年级地理上册知识点第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国（位置）1、半球位置：东半球、北半球2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸3、经纬度位置： 4° N—53° N； 73° E—135° E，东西跨经度 60 多度（跨 5 个时区，相差 4个小时），南北跨纬度近 50 度。
大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
二、辽阔的疆域：1、领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心；最南：曾母暗沙最西：帕米尔高原；最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。
2、陆地面积： 960 万平方千米。
居第 3 位。
3、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。
海岸线长 1. 8 万千米。
内海有渤海和琼州海峡。
领海宽度 12 海里。
海域面积 300 万平方千米。
三、众多的邻国陆界线： 2 万多千米陆上邻国： 14 个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼第二节中国的行政区划一、行政区划1、三级行政区划：省、县、乡三级及特别行政区2、 34 个省级行政单位： 23 个省、 5 个自治区、 4 个直辖市和 2 个特别行政区3、各省级行政区的简称和行政中心：（1）名称： P6 的三字经（2）简称和行政中心： P8第三节中国的人口一、人口数量世界第一：1、总量： 2000 年达 12. 95 亿；占世界 21. 2%。
2、省区分布：最多：河南省；最少：澳门。
3、我国人口突出特点：人口基数大，人口增长快。
二、人口增长速度较快1、新中国成立以来人口增长快的主要原因：（1）人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。
（2）死亡率下降，出生率上升。
2、我国的人口增长趋势：呈直线上升。
3、东部地区和特大城市的人口增长快的原因是人口迁移三、分布疏密不均。
1、地理分布特点：东部人口密度大、人口多；西部人口密度小、人口少。
八年级地理复习八年级下册第五章中国四大地理区域划分和北方地区
4、秦岭-淮河一线的地理意义：
0℃ 800
秦岭 —淮河一线
温带季风 亚热带
季风
秦岭 —淮河一线
巩固练习（时间1分钟）
1.秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线，下列对
其叙述正确的是
﹙C ﹚
Ａ.400毫米等降水量线与该线相吻合
Ｂ.它是半湿润区与半干旱区的界线
Ｃ.是我国北方地区与南方地区的界线
Ｄ.是落叶阔叶林与针阔叶混交林的界线
游泳、赛龙舟
昆仑山脉 祁连山脉
大 兴 安 岭
长城
— 横 秦岭 淮河
断 山 脉
结论: 1、黄河流经我 国三个地理区 域，青藏地区、 西北地区、北 方地区。 2、 甘肃省兼 跨我国4个地理 区域。 3、北方地区
思维再现： 1、黄河流经我国几个地理区域?是哪几个地理 区域? 2、甘肃省兼跨我国几个地理区域? 3、我们济宁地区属于四大地理区域的哪一个?
根据各地地理位置、自然条件的不同和经济活动、人文地理景 观的差异，我国大致划分为南方地区、北方地区、西北地区和青藏 地区四大地理区域。
大 兴 安 岭
昆仑山脉
祁连山脉
渤海
黄海
— 横
断
秦岭
淮河
山
东
脉
海
南海
一、读图说 出我国四大 地理区域的
大致范围 和包括的 主要地形 区。
归纳小结（一）：（快速记忆，时间2分钟）
界线A
界线B
B
A
界线C
C
思考 划分界线A、B、C的主导因素是什么？
界线A
A
A
界线B
B
B
界线C
C
C
归纳小结(二):（快速记忆，时间1分钟）
人教版《地理》八年级下册知识总结(填空版+答案版)
人教版《地理》八年级下册知识总结(填空版+答案版)人教版《地理》八年级下册知识点总结（填空版）第五章中国的地理差异1、我国的四大地理区域（1）四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。
（2）四大地理区域的分界线：北方地区与南方地区分界线是______一线，主导因素是______。
______与______分界线是400毫米年等降水量线，主导因素是夏季风。
青藏地区与西北地区分界线是______青藏地区与南方地区分界线是青藏高原边界2、秦岭——淮河一线代表的地理意义：（1）1月℃等温线经过的地方（2）亚热带与暖温带的分界线（3）______等降水量线经过的地方（4）湿润地区与半湿润地区的分界线（5）旱地农业与水田农业的分界线（6）亚热带季风气候与温带季风气候的分界线（7）______地区与______地区的分界线3、北方与南方的天然差别与人文差别：位置北方地区秦岭——淮河以北以平原、高原为主。
地形北方地区与南方地区的自然差别气候1月平均气温河流植被代表地形：______、______、南方地区秦岭——淮河以南平原、盆地与高原、丘陵交错分布。
代表地形：______、______、______、______ 主导因素是______。
______温带季民风候低于℃水量较小、汛期短、冬季有结冰现象______、______季民风候高于℃水量大、汛期长亚热带常绿阔叶林为主______北方地区与南方地区的人文差别农业作物熟制食粮作物油料作物糖料作物经济作物主要水果主食住宅特点生活传统交通工具体育活动北方地区旱地一年一熟（东北地区）、南方地区水田一年二熟至三熟水稻油菜甘蔗（产地：广东、广西、福建、台湾）棉花、蚕丝柑橘大米砖瓦竹木，屋顶坡度较大，墙体高。
留意通风散热。
船舶______（华北地区）小麦、玉米大豆、花生甜菜棉花XXX（产地：山东丘陵、辽东丘陵）面食、XXX（黄土高原）土坯垒墙，屋顶坡度较小、墙体较厚，留意御寒保暖。
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第五章中国的地理差异
第二节北方地区和南方地区（第二课时）
［导入新课］
复习提问：南、北方的自然差异有哪些？（回答：略）今天我们在此基础上，了解两区域在人文方面的差异。
［讲授新课］
放录像片段：分别介绍北方、南方地区的耕地类型、主要农作物及熟制、主要交通运输方式及交通工具、民居的特点等。
根据片中讲述，完成活动！（大屏幕显示）
在完成“其他不同”这一项内容时，分成几个小组，最后由组长发表组里的集体观点，学生们会从：饮食、服饰、音乐等方面说出两区域的差异，教师要总结、点评。
大家想一想，造成这些人文差异的原因是什么呢？
给学生一定的时间思考，然后提问。
提问时第一个同学回答完后，其他的同学则主要让
在“其他不同”这一栏中，主要针对前面提出的几项，分析其形成原因，关于这些原因，首先由同学回答，之后教师要做好点评，“去伪存真”。
活动：（课本第10页活动第2题）
橘树是喜温作物，移栽到淮河以北，因地理环境发生了变化，热量不足，所以树木本身及果实发生了变化。
活动：（课本第10页活动第3题）
北方地区冬季寒冷，所以寒假较长。
南方地区夏季更热，所以暑假较长。
［课堂小结］
通过今天的学习，大家了解到人类活动深受自然环境的影响，由于南、北地区自然环境的差异，两地人文方面的差异也较大，这些反映了人类与地理环境的协调发展。
知识要点与检测
［反馈练习］
1.填空
（1）北方地区的土地利用类型以为主。
（2）南方地区的土地利用类型以为主。
（3）北方地区的主要农作物是、等。
（4）南方地区的主要农作物是、等。
2.判断
（1）北方地区与南方地区作物熟制的差异主要是由两地的热量差异引起的。
（2）北方传统民居的墙体较厚，主要是因为此地冬季寒冷。
（3）南方传统民居墙体高，而屋顶坡度与北方地区传统民居相同。
（4）现代化的高楼大厦在南、北方地区基本没有差异，说明自然环境对现代建筑没有影响。
参考答案：
1.（1）旱地（2）水田（3）小麦大豆（4）水稻油菜
2.（1）√（2）√（3）×（4）×
在今后的学习和生活当中，你又发现了什么有关南、北方地区的人文差异，注意收集整理，并试着解释其成因。