最新2020八年级生物上册 5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》典型例题1 (新版)新人教版
初二生物细菌和真菌在自然界中的作用试题答案及解析
初二生物细菌和真菌在自然界中的作用试题答案及解析1.在日常生活中，食物存放久了会腐败变质，其根本原因是A．营养物质丰富B．微生物大量繁殖C．温度过高D．含水量高【答案】Ｂ【解析】食品腐败是微生物引起的．微生物的繁殖需要适宜的温度、水分和有机物。
食物存放久了会腐败变质，其主要原因是微生物的大量繁殖引起的，选项Ｂ符合题意。
【考点】本题考查的知识点是食品的腐败引起的原因。
和水。
2.细菌通过呼吸作用将动植物遗体中的有机物分解为CO2【答案】对【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，在自然界中的物质循环中，营腐生生活的细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，腐生的细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
故答案为：√【考点】此题考查的是细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
3.某些细菌和真菌能促使动植物遗体不断腐烂、分解，最终使它们消失掉，同时产生（）A．无机盐和大量的二氧化碳B．无机盐和大量的一氧化碳C．二氧化碳和一氧化碳D．二氧化碳和二氧化氮【答案】A【解析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，故选A。
【考点】本题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用,解答此题的关键是掌握细菌、真菌在自然界中的作用。
4.在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A．固氮B．提供二氧化碳C．提供水分D．提供有机物【答案】A【解析】在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，选A。
【考点】本题考查的是细菌在自然界中的作用，解题需了解根瘤菌与大豆共生的相关知识。
部编2020八年级生物上册 5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》典型例题2 (新版)新人教版
第四节细菌和真菌在自然界中的作用例题一：如右图所示二氧化碳在绿色植物和一些微生物中的循环作用，请据图作答：1.图中的绿色植物包括___________、___________、__________、___________。
2.空气中有利的二氧化碳依靠植物的___________形成___________，被固定在植物体中。
3.落叶以及枯枝被微生物主要分解成___________，___________和无机盐。
它们再被植物利用。
4.图中的微生物包括___________和__________。
这些微生物营_________生活。
5.植物体中的有机物通过___________作用的生理过程，释放出___________，排放到大气中。
[分析]本题是一道涵盖较全面的综合题，既有对植物类群方面知识的复习，也有描述了细菌和真菌在物质循环中所起的分解作用及分解的最终产物。
学生易错的地方有以下两点：（1）学生对植物的光合作用较熟悉，但对于植物的呼吸作用这一知识点易出错。
（2）部分学生不十分清楚细菌和真菌的营腐生生活。
[答案]（1）藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物（2）光合作用有机物（3）二氧化碳水（4）细菌真菌腐生（5）呼吸二氧化碳例题二：地衣是由___________和___________两种生物在一起共生形成的，藻类通过光合作用为真菌提供__________，真菌可以供给藻类___________和_______。
当两者分开时，它们两者_____________。
[分析]本题主要让学生落实地衣是由真菌和藻类共生形成的这一知识点。
使学生明白二者互相依赖、彼此有利的生活方式。
真菌给藻类提供水和无机盐这部分知识点学生易错。
[答案]真菌藻类有机物水无机盐不能独立生活例题三：把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁，过一段时间以后，鱼不见了，其原因是（）A.被猫吃了B.被水冲走了C.被树根吸收了D.被腐生细菌分解了[分析]本题是落实本节的一个重点知识，即细菌是以腐生的生活方式参与物质循环的。
人教版八年级生物上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用(3)【原创精品】
2.大部分细菌和真菌属于异养生物，其原因是( C )。
A.没有成形的细胞核
B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸
练一练
3.细菌对自然界的最重要影响是( A )。
A.分解动植物遗体
B.制造有机物
C.杀死多余动植物
D.净化空气
4. 豆 科 植 物 的 根 瘤 是 由 哪 两 种 生 物 共 同 生 活 所 形 成 的?( A )
第四节 细菌和真菌在自 然界中的作用
新课导入
每到冬天，森林里都铺满一层厚 厚的落叶。年复一年，森林里的落 叶层会不会越积越厚呢？为什么？
一、作为分解者参与物质循环
观察与思考 分析下列图片中展示的生物现象，食物的腐败现象在
日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是片刻不会停 止的。
发霉的面包
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
灭菌处理
甲组
乙组
放在无菌 放在自然条件下（暴
条件下
露在空气中）
放在无菌 放在自然条件下（暴
条件下
露在空气中）
放在无菌 接种细菌后放在无菌
条件下
条件下
技能训练
讨论
1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 因为此实验目的是研究细菌对植物遗体的分解作
用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验 结果的条件。即除了无细菌的条件不同外，其他的条 件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
知识总结
一、作为分解者参与物质循环（ 腐生）
二、引起动植物和人患病（ 寄生）
三、与动物、植物、人
共生
异养
都是利用现成的有 机物来生活。
练一练
1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时
5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用(分层作业) 八年级上册生物同步备课系列(人教版)(解析版)
5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用分层作业1．大多数细菌和真菌在生物圈中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．寄生者【答案】C【解析】生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中，A错误；消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等，B错误；分解者是指生态系统中大多数细菌、真菌，能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再次利用，C正确；寄生者是指寄生在动植物体内靠摄取其有机物来维持生存的生物，D错误。
故选C。
2．下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（）A．对人类一般都是有害的B．主要作为分解者参与物质循环C．必须生活在有氧的环境中D．通过与动植物共生而使其患病【答案】B【解析】多数细菌、真菌对人类是有益的，如乳酸菌是一种细菌，制作酸奶要用到乳酸菌，青霉这种真菌中能提取出青霉素，少数细菌、真菌是有害的，能使人患病，A错误；因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被植物重新利用，因此腐生细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环，B正确；有的细菌、真菌是需氧的，有的是厌氧的，C错误；少数细菌、真菌是有害的，如有的细菌、真菌寄生在动植物体内使人患病，D错误。
故选B。
3.被称作分解者，能促进物质循环的是（）A．豆科植物根瘤中的根瘤菌B．沼气池中的甲烷菌C．引起足癣和手癣的真菌D．引起扁桃体炎的链球菌【答案】B【解析】根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。
根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；植物能够给根瘤菌提供有机物，A错误；在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些有机物分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，同时起到净化污水的作用，B正确；引起足癣和手癣的真菌和人的关系是寄生关系，C错误；引起扁桃体炎的链球菌和人的关系是寄生关系，D错误。
八年级生物人教版上册习题：5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》习题3.doc
《细菌和真菌在自然界中的作用》习题1、真菌、细菌对自然界最重要的作用是（）A、供给氧气B、提供有机物C、提供二氧化碳D、促进自然界物质循环2、枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是（）A、有机物B、水C、无机盐D、二氧化碳3、肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为（）A、寄生B、腐生C、自养D、三者均不是4、地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是（）A、细菌和藻类B、真菌和藻类C、细菌与苔藓D、真菌与苔藓5、人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是（）A、蛋白质B、糖类C、脂肪D、维生素6、海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是（）A、是共生，因为它们生活在一起，彼此有利B、是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活C、是寄生，因为海葵寄生寄居蟹表面，获得现成有机物D、是腐生，因为二者都以海螺遗体为生7、玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充满黑粉而无籽粒，这种病形成是由于（）A、细菌B、真菌C、藻类D、寄生虫8、细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是（）A、水B、二氧化碳C、无机盐D、三者均是9、细菌、真菌分解自然界中的有机物时，利用了其中的能量，这些能量最初的源头是（）A、化学能B、光能C、热能D、电能10、污水处理厂处理污水时，一方面通过过滤、沉淀工业、生活污水中大的固体污染物，另一方面又利用细菌分解水中有机物变成二氧化碳、水以及无机盐，从而使污水得到净化。
但利用细菌处理时，需向水中大量通气，原因是（）A、说明污水中有机物必须先经过通气形成均匀混淆液体才能被细菌分解B、说明水中细菌是需氧细菌D、因为氧气本身就能分解有机物11、细菌、真菌在物质环境中起重要作用，作为分解者，下列说法正确的是（）A、细菌、真菌分解有机物时得到的能量来自生产者固定的太阳能B、食物链的最后一个环节是细菌、真菌等分解者C、由于细菌、真菌分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，又可以被生产者利用，所以能量又从生产者流向了分解者D、细菌和真菌可以非常容易地分解一切有机物，获取其中的能量12、经常不刷牙或刷牙不认真的人的口腔里常有细菌滋生，有的附着在牙齿上的细菌造成人患龋齿，有的感染口腔，它们的营养方式是（）A、自养B、寄生C、腐生D、有的寄生，有的腐生。
八年级生物上册5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》教案(新版)新人教版
2.5学习评价：通过课堂问答、作业、实验报告等方式对学生的学习情况进行评价，了解学生对细菌和真菌知识的掌握程度，为后续教学提供反馈和改进。
3.细菌和真菌对人类生活的影响是多方面的。一方面，细菌和真菌在食品制作中扮演重要角色，如发酵过程中的乳酸菌和酵母菌；在药物研发中，一些细菌和真菌可以产生抗生素等药物；在环境保护中，细菌和真菌可以分解有机污染物，净化土壤和水体。另一方面，一些细菌和真菌可以导致疾病的发生，如肺炎球菌和白色念珠菌等。
4.区分细菌和真菌的方法可以从形态、结构和生长方式等方面进行。细菌通常是单细胞的，形状有球形、杆形、螺旋形等，真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌和蘑菇等，真菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核。
八年级生物上册5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》教案（新版）新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
八年级生物上册5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》教案（新版）新人教版
教学内容
本节课的教学内容来自八年级生物上册第五单元第四章第四节《细菌和真菌在自然界中的作用》。本节课的主要内容包括：
7.合作能力：在小组讨论和合作过程中，学生能够提高沟通能力、协作能力和解决问题的能力，培养团队合作的精神。
8.表达能力的提升：通过课堂展示和点评，学生能够提高自己的表达能力，学会如何清晰、准确地表达自己的观点和想法。
9.自主学习能力：在自主查找资料和完成课后作业的过程中，学生能够培养自主学习能力，学会如何获取和筛选信息，以及如何运用所学知识解决问题。
初二生物细菌和真菌在自然界中的作用试题答案及解析
初二生物细菌和真菌在自然界中的作用试题答案及解析1.大量细菌可使食品迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，是因为冰箱环境中A．细菌很少B．细菌繁殖很慢C．没有细菌D．细菌都冻死了【答案】B【解析】各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质。
因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的，故选项B符合题意．【考点】本题考查的知识点是食品的腐败原因。
2.细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用【答案】B【解析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用．表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．腐生细菌通过呼吸作用分解遗体内的有机物，把有机物分解成二氧化碳和水，归还的大自然中，被绿色植利用，通过光合作用来制造有机物，促进了生物圈中的碳循环．【考点】呼吸作用概念。
3.下图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。
A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示 A瓶煮沸，B瓶不作处理。
一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。
请回答：（1）设计这个实验的科学家是______________。
（2）甲图中肉汤仍保鲜的是_________瓶。
（3）甲、乙两组实验所控制的变量都是（）A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少（4）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
为此巴斯德提出了保存牛奶的方法：______________。
5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用(备作业)-(人教版)(解析版)
第四节细菌和真菌在自然界中的作用一、选择题1.细菌和真菌对自然界的重要意义是（）A．促进物质循环 B．促进有机物合成C．净化污水 D．制作食物【答案】A【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，可见A符合题意。
2.下列各项，不是细菌和真菌在自然界中的作用的是（）A．作为生产者制造有机物B．作为分解者参与物质循环C．与动植物共生D．引起动植物和人体患病【答案】A【解析】细菌、真菌没有叶绿体，不能进行光合作用，制造有机物，A错误；在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，B正确；有的细菌、真菌能与其他生物共生，如根瘤菌能和豆科植物共生在一起，二者互惠互利，C正确；有的细菌或真菌寄生在其他生物的体内，从中获得营养物质，但是会引起动植物和人患病。
D正确。
3.下列不属于共生现象的是（）A．肠道中的益生菌与人B．豆科植物与根瘤菌C．链球菌与人D．牛与它胃肠里可分解纤维素的细菌【答案】C【解析】肠道中的益生菌如大肠杆菌可以分解纤维素，为人体提供维生素K等，而人体又可以为这些有益菌提供生存的场所和食物，因此“肠道中的益生菌与人”属于共生现象，A不符合题意；根瘤菌生活在豆科植物的根瘤中，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，因此“豆科植物与根瘤菌”属于共生现象，B不符合题意；链球菌使人患扁桃体炎，链球菌从人体内吸收营养物质，使人患扁桃体炎对人造成伤害，因此“链球菌与人”属于寄生现象，C符合题意；分解纤维素的细菌能够帮助牛分解纤维素，同时产生维生素，而牛又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，因此“牛与它胃肠里可分解纤维素的细菌”属于共生现象，D不符合题意。
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第四节细菌和真菌在自然界中的作用
一、知识点拨与学法指导
1.学习目标
(1)能说出细菌和真菌在物质循环中的作用，举例说出真菌与其他生物的关系。
(2)能运用所学的知识，分析细菌和真菌对动植物及人类的影响。
(3)通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
2.实例引路
例1 确切地说，对自然界的物质循环起最大作用的是( )。
A.病原菌
B.寄生的细菌和真菌
C.腐生的细菌和真菌
D.大肠杆菌
分析通过本题要学会正确理解和掌握课本中有关知识的内涵，对有关知识的理解不能仅仅是层面上的理解，还要进一步拓展学习。
本节目标中重要的一个是要说出细菌和真菌在物质循环中的作用，细菌和真菌在物质循环中起着重要的分解者的作用，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，其营养方式属于异养腐生。
因此，真正对物质循环起了重大作用的是腐生的细菌和真菌，而寄生的细菌和真菌、病原菌则是对人体产生危害，大肠杆菌也只是对人体或个别物体起作用。
答案 C。
例2 农民为什么爱把大豆种在含氮量低的田里?
分析通过本题要学会将所学知识运用到生产实践中去的方法，正确阐述生产实践中所包含的理论知识。
大豆属于豆科植物，根部长有根瘤，它们是由根瘤菌与植物根部共生在一起的，植物为根瘤菌提供有机物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，使土壤中的氮元素含量增高，植物获得大量氮元素时就能生长旺盛。
因此，在农业生产上种植大豆可以提高土壤的肥力。
答案因为大豆根部长有根瘤，根瘤内的根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，使土壤中的氮元素含量增高，植物获得大量氮元素时就能生长旺盛，在农业生产上种植大豆可以提高土壤的肥力，因此农民爱把大豆种在含氮量低的田里。
例3 确切地说，对自然界的物质循环起最大作用的是( )。
A.病原菌
B.寄生的细菌和真菌
C.腐生的细菌和真菌
D.大肠杆菌
解析通过本题要学会正确理解和掌握课本中有关知识的内涵，对有关知识的理解不能仅仅是层面上的理解，还要进一步拓展学习。
细菌和真菌在物质循环中起着分解者的作用，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，其营养方式属于异养腐生。
因此，真正对物质循环起了重大作用的是腐生的细菌和真菌，而寄生的细菌和真菌、病原菌则是对人体产生危害，大肠杆菌也只是对人体或个别物体起作用
答案 C。
例4 为什么做馒头揉面时可以加一些上次揉面时留下来的“老面”，而不可以用蒸熟的馒头做“引子”?为什么鲜酵母、“老面”要经常更换?
解析制作馒头最关键的一步是面团中应加入酵母菌，这是由于酵母菌对人体是无害的，而且酵母菌在生活过程中产生的二氧化碳还会使馒头变得松软可口。
实际做馒头时可以用鲜酵母、老面来做引子。
在上次揉面时留下来的老面中即含有酵母菌，可以作为下一次作馒头时的引子，而蒸熟的馒头中酵母菌已经被杀死，不能被用做引子。
另外如果鲜酵母、老面不经常更换，长期连用则会因掺入的杂菌量多，而使蒸出的馒头有酸味、霉味或其他异味。
答案略
例5 “有一种大肠杆菌能产生大量的胰岛素，已进行批量生产，其原理与青霉素的产生原理是一样的”，这句话对吗?
解析大肠杆菌产生胰岛素并进行批量生产的原理是运用到了现代生物技术的转基因技术，它是先将人胰岛素基因从人的染色体上分离出来，插入从细菌细胞中提取出来的质粒(一种小圆环状DNA)中，再将这个合并起来的、带有胰岛素基因的质粒，转移入大肠杆菌的细胞中，随后该胰岛素基因会指导大肠杆菌细胞产生胰岛素，人类即可将这些胰岛素提取并收集出来，用于治疗糖尿病病人。
而青霉素的产生原理并不是这样，它是直接由青霉菌分泌出代谢产物而形成青霉素。
答案错。