回扣提纲1《集合、函数、导数、不等式》
集合提纲1

第一章 集合与函数概念1.1集合一科目 高二数学 班级 姓名 时间 2015-5-12一、学习目标:1.认识并理解集合的含义,知道常用数集及其记法;2.了解属于关系和集合相等的意义,初步了解有限集、无限集、空集的意义;3.初步掌握集合的两种表示方法—列举法和描述法,并能正确地表示一些简单的集合.4.了解集合之间包含关系的意义.理解子集、真子集的概念.了解全集的意义,理解补集的概念二、学习过程: (一)自主学习:请同学们阅读课本2-6页,完成基本知识填写:【考点1】:集合的含义:一般地,我们把研究对象统称为_____,把一些元素组成的总体叫做_____。
元素与集合的关系:如果a 是集合A 的元素,记作 ,如果a 不是集合A 的元素,记作 ,给定的集合,它的元素必须是______、______、______。
常用数集表示如下:N______;N *_____;Z______;Q______;R_______;C_______。
考查形式:元素与集合的关系 典型例题:已知集合A ={a +2,2a 2+a },若3∈A ,则a =__________.【考点2】:集合的表示方法考查形式:读题或书写不等式解集(定义域、值域、单调区间等)的结果 典型例题:化简下列集合1. C=()⎭⎬⎫⎩⎨⎧-+-=1lg 21x x y x =_______。
2.D={}12+=x e y y =________。
3.E=()⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧=-=x y x y y x 21,=_______。
2.用列举法表示下列集合: ①{x|x-36∈Z ,x∈Z }=_______________。
【考点3】:集合与集合的关系(理解)考查形式:理解集合间的关系要转化元素与集合的关系的思路,能识别给定集合的子集。
一般的,对于两个集合A ,B ,如果集合A 中任意一个元素_________________,就说这两个集合有包含关系,称集合A 为集合B 的______,记作_________。
集合、函数与导数、不等式

函数的定义与性质
包括函数的定义、函数的表示法(解析法、列表 法、图像法)、函数的性质(单调性、奇偶性、 周期性、有界性)等。
不等式的性质与解法
包括不等式的性质(传递性、可加性、可乘性、 正数可乘性等)、不等式的解法(一元一次不等 式、一元二次不等式、分式不等式、绝对值不等 式等)。
易错难点剖析
集合运算中的错误
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
集合的基本概念与运算
包括集合的定义、表示法、元素与集合的关系、 集合间的关系(子集、真子集、相等)、集合的 运算(并集、交集、补集)等。
导数的定义与计算
包括导数的定义、导数的几何意义、导数的计算 (基本导数公式、导数的四则运算、复合函数求 导、隐函数求导、参数方程求导等)。
导数在经济学中 的应用
导数在经济学中有广泛 应用,如边际分析、弹 性分析等。通过导数可 以研究经济变量之间的 变化关系,为经济决策 提供数学支持。
不等式在优化问 题中的应用
不等式在优化问题中有 重要作用,如约束条件 中的不等式可以限制变 量的取值范围。同时, 不等式也可以用于刻画 目标函数的性质,如凸 函数和凹函数的定义就 与不等式密切相关。
反函数与复合函数
反函数
设函数$y=f(x)$的定义域为$D_f$,值域 为$R_f$。如果存在一个函数$g:R_f rightarrow D_f$,使得对于任意的$x in D_f, y in R_f$,都有$g(y)=x Leftrightarrow y=f(x)$,则称函数$g(y)$ 为函数$f(x)$的反函数,记作$g=f^{-1}$。
如忽视空集的情况,对并集和 交集的理解不清等。
函数性质理解不透彻
如对函数单调性的判断不准确 ,对函数奇偶性的判断方法掌 握不牢等。
高中数学知识点提纲(5篇)

高中数学知识点提纲(5篇)第一篇:高中数学知识点提纲学数学要对整个数学知识点的脉络有清晰的掌握,就是心中要有一个发展的数学框架。
把每单元前的单元介绍看看,注意后几行,一般都是重点。
以下是小编给大家整理的高中数学知识点提纲,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!高中数学知识点提纲1一、集合、简易逻辑(14课时,8个)1.集合;2.子集;3.补集;4.交集;5.并集;6.逻辑连结词;7.四种命题;8.充要条件.二、函数(30课时,12个)1.映射;2.函数;3.函数的单调性;4.反函数;5.互为反函数的函数图象间的关系;6.指数概念的扩充;7.有理指数幂的运算;8.指数函数;9.对数;10.对数的运算性质;11.对数函数.12.函数的应用举例.三、数列(12课时,5个)1.数列;2.等差数列及其通项公式;3.等差数列前n项和公式;4.等比数列及其通顶公式;5.等比数列前n项和公式.四、三角函数(46课时17个)1.角的概念的推广;2.弧度制;3.任意角的三角函数;4,单位圆中的三角函数线;5.同角三角函数的基本关系式;6.正弦、余弦的诱导公式’7.两角和与差的正弦、余弦、正切;8.二倍角的正弦、余弦、正切;9.正弦函数、余弦函数的图象和性质;10.周期函数;11.函数的奇偶性;12.函数的图象;13.正切函数的图象和性质;14.已知三角函数值求角;15.正弦定理;16余弦定理;17斜三角形解法举例.五、平面向量(12课时,8个)1.向量2.向量的加法与减法3.实数与向量的积;4.平面向量的坐标表示;5.线段的定比分点;6.平面向量的数量积;7.平面两点间的距离;8.平移.六、不等式(22课时,5个)1.不等式;2.不等式的基本性质;3.不等式的证明;4.不等式的解法;5.含绝对值的不等式.七、直线和圆的方程(22课时,12个)1.直线的倾斜角和斜率;2.直线方程的点斜式和两点式;3.直线方程的一般式;4.两条直线平行与垂直的条件;5.两条直线的交角;6.点到直线的距离;7.用二元一次不等式表示平面区域;8.简单线性规划问题.9.曲线与方程的概念;10.由已知条件列出曲线方程;11.圆的标准方程和一般方程;12.圆的参数方程.八、圆锥曲线(18课时,7个)1椭圆及其标准方程;2.椭圆的简单几何性质;3.椭圆的参数方程;4.双曲线及其标准方程;5.双曲线的简单几何性质;6.抛物线及其标准方程;7.抛物线的简单几何性质.九、(B)直线、平面、简单何体(36课时,28个)1.平面及基本性质;2.平面图形直观图的画法;3.平面直线;4.直线和平面平行的判定与性质;5,直线和平面垂直的判与性质;6.三垂线定理及其逆定理;7.两个平面的位置关系;8.空间向量及其加法、减法与数乘;9.空间向量的坐标表示;10.空间向量的数量积;11.直线的方向向量;12.异面直线所成的角;13.异面直线的公垂线;14异面直线的距离;15.直线和平面垂直的性质;16.平面的法向量;17.点到平面的距离;18.直线和平面所成的角;19.向量在平面内的射影;20.平面与平面平行的性质;21.平行平面间的距离;22.二面角及其平面角;23.两个平面垂直的判定和性质;24.多面体;25.棱柱;26.棱锥;27.正多面体;28.球.十、排列、组合、二项式定理(18课时,8个)1.分类计数原理与分步计数原理.2.排列;3.排列数公式’4.组合;5.组合数公式;6.组合数的两个性质;7.二项式定理;8.二项展开式的性质.十一、概率(12课时,5个)1.随机事件的概率;2.等可能事件的概率;3.互斥事件有一个发生的概率;4.相互独立事件同时发生的概率;5.独立重复试验.选修Ⅱ(24个)十二、概率与统计(14课时,6个)1.离散型随机变量的分布列;2.离散型随机变量的期望值和方差;3.抽样方法;4.总体分布的估计;5.正态分布;6.线性回归.十三、极限(12课时,6个)1.数学归纳法;2.数学归纳法应用举例;3.数列的极限;4.函数的极限;5.极限的四则运算;6.函数的连续性.十四、导数(18课时,8个)1.导数的概念;2.导数的几何意义;3.几种常见函数的导数;4.两个函数的和、差、积、商的导数;5.复合函数的导数;6.基本导数公式;7.利用导数研究函数的单调性和极值;8函数的值和最小值.十五、复数(4课时,4个)1.复数的概念;2.复数的加法和减法;3.复数的乘法和除法答案补充高中数学有130个知识点,从前一份试卷要考查90个知识点,覆盖率达70%左右,而且把这一项作为衡量试卷成功与否的标准之一.这一传统近年被打破,取而代之的是关注思维,突出能力,重视思想方法和思维能力的考查.现在的我们学数学比前人幸福啊!相信对你的学习会有帮助的,祝你成功!答案补充一试全国高中数x的一试竞赛大纲,完全按照全日制中学《数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容,即高考所规定的知识范围和方法,在方法的要求上略有提高,其中概率和微积分初步不考。
高中数学总复习提纲

常用的知识点一、集合、简易逻辑、推理与证明1、集合中的元素具有确定性、互异性、无序性.2、描述法表示的集合一定要注意代表元素,注意区分是点集还是数集.3、分析子集或真子集(或应用条件)时是否忽略的情况.4、解集合问题时应注意分类讨论,不要忘了借助数轴或文氏图进行求解,同时注意端点值是否相等.5、四种命题及其相互关系,互为逆否命题同真假.复合命题的真假如何判断?6、“命题的否定”与“否命题”是两个不同的概念.命题的否定即“非p”,是对命题结论的否定;否命题是对原命题“若p则q”既否定条件又否定其结论.7、全称命题、特称命题的否定是怎样的?全称命题为真需推证对所有的条件结论都成立,只要有一个反例就可以判断全称命题为假;特称命题只要找到使结论成立的一个条件就可判断为真,只有推证所有的条件都不能使结论成立才能判断为假.8、充要条件的概念及判断(定义法、集合法).充要关系的判断可以转化为判断其逆否命题,也可以用反例或问题的特殊性作为推理的依据.9、判断条件的充要关系时,要弄清充分条件与必要条件、充分条件与充要条件的区别.考虑问题要全面准确,使结论成立的充分条件或必要条件可以不只一个.10、推理形式包括哪几种?常用的证明方法有哪些?是否掌握了每种证明方法的要求.二、函数、导数、不等式11、映射与函数的概念了解了吗?映射中,你是否注意到了A中元素的任意性和B中与它对应元素的唯一性.12、函数的三要素及三种题型.注意定义域、值域为非空数集;定义域、值域要写成集合或区间的形式.13、在解决函数问题时你是否注意到“定义域优先”的原则.14、求函数的解析式时,你是否标明了定义域;判断函数的奇偶性时,是否先检验函数的定义域关于原点对称.15、判定函数的单调性(求单调区间)时,你是否先求出定义域?是否错误地在各个单调区间之间添加了符号“ ”和“或”.16、函数单调性的判定方法是什么?(定义、图像、导数).复合函数单调性的判断遵循“同增异减”的原则.是否掌握了已知函数的单调性求参数范围的方法?17、特别注意函数单调性和奇偶性的逆用(比较大小、解不等式、求参数范围).18、下列结论记住了吗?①如果函数f (x)满足f (a+x)= f (a-x)或f (x)= f (2a-x),则函数f (x)的图像关于x=a 对称;②如果函数f (x)满足f (a+x)= - f (a-x)或f (x)= - f (2a-x),则函数f (x)的图像关于点(a,0)对称;③如果函数f (x)满足f (x+T)= -f (x)或f (x+T)= ,则函数f(x)的周期为2T.19、函数的奇偶性、对称性、周期性之间又怎样的关系?(知道其中的两个可求第三个)20、函数的零点、方程的根、函数图像与x轴的交点的横坐标之间的关系.怎样判断函数y=f (x)在所给区间(a,b)上是否有零点?与函数有零点的关系是怎样的?22、三个“二次”的关系和应用掌握了吗?求二次函数的最值时用“两看法”:一看开口方向;二看对称轴与所给区间的相对位置关系.求参数的范围可转化为根的分布.23、特别提醒:二次方程ax2+bx+c=0的两根为不等式ax2+bx+c>0(<0)解集的端点值,也是二次函数y=ax2+bx+c的图像与x轴交点的横坐标.24、研究函数问题准备好“数形结合”这个工具了吗?25、函数图像的变换有哪几种?(平移、伸缩、对称)26、函数的图像及单调区间掌握了吗?如何利用它求函数的最值?与利用不等式求函数的最值的联系是什么?27、恒成立问题不要忘了“主参换位”,注意验证等号是否成立.注意分离参数的方法.28、解分式不等式应注意什么问题?(不能去分母,常采用移项通分求解)29、解指数、对数不等式应注意什么问题?(化同底,利用单调性求解.注意底数不为1,对数的真数大于0)30、不等式| ax+b | < c, | ax+b | > c (c>0)及不等式| x+a | +| x+b| >c(<c)的解法掌握了吗?(几何意义、零点分区间法、图像法)31、会用不等式| a +b| | a | + | b | 、| a +b| | a- c | + | c-b |解(证)一些简单问题.32、利用基本不等式求最值时,易忽略其使用的条件.(一正二定三相等)33、重要不等式是指那几个不等式,由它推出的不等式链是什么?34、不等式证明的基本方法掌握了吗?(比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法、数学归纳法、单调性法)35、注意线性规划的常见题型.线性规划问题中你是否考虑到目标函数中z的几何意义?36、导数的定义还记得吗?它的几何意义和物理意义分别是什么?37、常见函数的求导公式与和、差、积、商的求导法则及复合函数的求导法则你都熟记了吗?38、利用导数可解决哪些问题,具体步骤是什么?(切线、单调性、极值、最值)39、函数的单调性和导函数的符号之间又怎样的关系?(充分条件) 极值点与使导函数值为0的点之间有怎样的关系?(必要条件)40、三次函数y = ax3 + bx2 + cx + d (a 0)的图像你熟悉吗?单调性如何?它的对称中心是什么?41、你能根据函数的单调性、极值画出函数的大致图像吗?借助函数的图像如何求已知函数在动区间上的极值(最值)?42、已知函数零点的个数、两函数图像交点的个数、两函数图像的位置关系如何求参数范围?三、三角函数43、你对象限角、锐角、小于900的角、负角、终边相同的角等概念理解有误吗?角度制与弧度制是否混用?44、记住三角函数的两种定义了吗?(比值定义、有向线段定义)45、利用三角函数线和图像解三角不等式是否熟练?46、求三角函数的值时是否考虑到x的范围?是否习惯用图像或单调性求解.47、三角变换公式你记熟了吗?(同角三角关系、诱导公式、两角和差的三角函数、倍角公式)48、已知三角函数值求角时,要注意三角函数的选择、角的范围的挖掘.49、三角变换过程中要注意“拆角、拼角”、切化弦的问题.50、如何求函数y = Asin(ωx +φ)的单调区间、对称轴(中心)、周期?(求单调区间时要注意A、ω的正负;求周期时要注意ω的正负)51、“五点作图法”你是否熟练掌握?如何作函数y = Asin(ωx +φ)的图像?如何由图像确定函数的解析式?(关键是确定A、ω、φ)52、由y = sinx → y = Asin(ωx +φ)的变换你掌握了吗?反之怎样?53、求y = sinx +cosx+ sinxcosx类型的函数的值域,换元时令时,要注意.54、在解决三角形问题时,要及时应用正、余弦定理进行边角之间的转化.四、数列、数学归纳法55、利用等差、等比数列的定义:()要重视条件.56、求等比数列的前n项和时,要注意分q = 1和q≠1两种情况.57、数列求通项有几种方法?(公式、递推关系、归纳猜想证明).数列求和有几种常用方法?(公式、错位相减、裂项相消)58、已知Sn 求an时你是否考虑到分n=1和n≠1两种情况?59、如何解决数列中的单调性、最值问题?60、应用数学归纳法时,一要注意步骤齐全(两步三结论);二要注意从n = k 到n = k+1的过程中,先应用归纳假设,再灵活应用比较法、分析法等其它方法.61、你是否注意到数列与函数、方程、不等式的结合?五、平面向量、解析几何62、记住直线的倾斜角的范围,直线的斜率和倾斜角的关系是怎样的?63、何为直线的方向向量?直线的方向向量与直线的斜率有何关系?64、直线方程有几种形式,各有什么限制?是否注意到x = my + n形式的运用?65、截距是距离吗?“截距相等”意味着什么?66、两直线A1x + B1y + C1=0与A2x + B2y + C2=0平行、垂直的充要条件分别是什么?67、要熟记点到直线的距离公式、两平行线间的距离公式.68、解析几何中的对称有几种?(轴对称、中心对称)分别如何求解?69、求曲线方程的一般步骤是什么?求曲线的方程与求曲线的轨迹有什么不同?求轨迹的常用方法有哪些?70、直线和圆的位置关系如何判定(几何法、代数法)?直线和圆锥曲线的位置关系怎样判定?71、圆锥曲线方程中a、b、c与e的关系记住了吗?72、解题中是否注意到圆锥曲线定义的应用?要注意圆中由半径、弦心距和半弦长构成的直角三角形;椭圆、双曲线中的特征三角形和焦点三角形.73、记住圆、椭圆、双曲线、抛物线中的常用结论.74、容易忽略双曲线一支上的点P到相应焦点F的距离| PF |≥c-a这一条件来取舍.75、记住解析几何的常见题型了吗?(位置关系问题、弦长问题、对称问题、中点弦问题、定点问题、定线问题、定值问题等)76、记住解析几何中常用的解题方法(如设而不求、点差法等.用点差法求弦所在直线方程时要注意检验.)77、在直线与圆锥曲线的有关计算中,经常由二次曲线方程与直线方程联立消元得形如Ax2 + Bx + C = 0的方程,在后面的计算中务必要考虑两个问题:①A 与0的关系;②判别式△与0 的关系,你想到了吗?78、解析几何问题的求解中,是否注意到平面几何知识的利用?如何挖掘平面几何图形中的隐含条件?是否注意到向量在解析几何中的运用?79、解析几何中常用的数学思想方法:换元的思想,方程的思想,整体的思想等.解题中会考虑吗?六、立体几何80、空间图形应注意的两个问题:一是根据空间图形正确识别空间元素点、线、面的位置关系,二是要注意改变视角,能正确判定空间图形位置、形状及存在的数量关系,寻找解题思路或途径.81、立体几何虽是平面几何的继续和发展,但并不是所有平面几何的结论都能无条件地推广到立体几何中.82、由几何体(或直观图)作三视图,及由三视图还原几何体(或画出相应的直观图)你熟练吗?注意到线的虚实了吗?83、立体几何中,平行、垂直关系可以进行以下转化:线‖线线‖面面‖面,线⊥线线⊥面面⊥面.这些转化的依据是什么?84、异面直线所成角的范围是什么?线面角的范围是什么?二面角的范围是什么?85、求作线面角的关键是找直线在平面上的射影.86、作二面角的平面角的方法有哪些?(利用定义、三垂线法、作二面角的棱的垂面).这些方法你掌握了吗?87、立体几何的求解问题分为“作”、“证”、“算”三个部分,你是否只重视了“作”、“算”,而忽视了“证”这一环节?88、会求直线的方向向量、平面的法向量吗?如何利用向量法求异面直线所成的角、线面角、二面角的大小?89、用向量研究角的有关问题时,是否弄清了向量夹角与图形角的关系?90、用空间向量的坐标来解决立体几何题,要合理建系并且要建立右手直角坐标系,正确地写出需用点的坐标,注意向量表达与图形表达的转化.91、你是否记住了以下结论:①从点O出发的三条射线OA、OB、OC,若∠AOB=∠AOC,则点A在平面BOC 上的射影在∠BOC的平分线上.②已知长方体的体对角线与过同一顶点的三条棱所成的角分别为,则有cos2α+cos2β+cos2γ=2.③正方体、长方体的外接球的直径等于其体对角线的长.七、排列、组合、二项式定理、概率统计92、选用两个原理的关键是什么?(分类还是分步)93、排列数、组合数的计算公式你记住了吗?它们的条件限制你注意了吗?94、组合数有哪些性质?在杨辉三角中如何体现?95、排列与组合的区别和联系你清楚吗?解决排列组合问题的常用方法你掌握了吗?解综合题可别忘了“合理分类、先选后排”啊!96、排列应用题的解决策略可有直接法和间接法;对附加条件的组合应用题,你对“含”与“不含”,“至多”与“至少”型题一定要注意分类或从反面入手啊!97、求二项展开式特定项一般要用到二项式的展开式的通项.98、二项式定理的主要应用有哪些?99、二项式定理(a+b)n与(b+a)n展开式上有区别吗?定理的逆用熟悉吗?100、求二项(或多项)展开式中特定项的系数你会用组合法解决吗?101、“二项式系数”与“项的系数”是两个不同的概念.求系数问题常用赋值法!求展开式中系数最大的项(或系数绝对值最大的项)的方法你熟悉吗?千万要注意解法技巧的变形啊!102、二项式展开式各项的二项式系数和、奇数项的二项式系数和、偶数项的二项式系数和,奇次(偶次)项的二项式系数和你能区分开吗?它们的项的系数和呢?103、四种常见的概率类型你掌握了吗?是否注意到每种概率应用的前提?104、在用几何概型求概率时你是否能正确选择几何量?(线段长度、区域面积、几何体体积)105、求随机事件概率的问题常用的思考方法是:正向思考时要善于将复杂的问题进行分解,解决有些问题时还要学会运用逆向思考的方法.是否注意到“至多”、“至少”事件概率的求法有分类、间接两种.106、概率应用题你有写“答语”的习惯吗?解题的步骤完整吗?求分布列的解答题你能把步骤写全吗?求期望、方差的步骤齐全吗?107、记住常用的三个分布.二项分布的期望和方差公式是什么?108、正态密度曲线有怎样的性质?你会利用它的对称性求概率吗?109、抽样方法有哪些?它们具有怎样的联系与区别?110、用样本估计总体的方法有几种?具体是什么?111、统计图有几种?频率分布直方图、条形图中纵轴的意义相同吗?对各种统计图你能正确应用吗?112、样本的数字特征有几种?你能正确应用它们对总体进行估计吗?113、变量间的关系包括哪几种?你能应用最小二乘法求线性回归方程、并作出预测吗?114、独立性检验的基本思想是什么?如何根据K2的值判断两个变量存在关系的可能性的大小?八、算法初步、复数115、你能正确区分、使用各种框图吗?(起止框、输入输出框、处理框、判断框)116、对各种算法语句你能正确理解和使用吗?是否熟悉赋值语句与数列的关系?117、在循环结构中能正确判断循环的次数吗?118、对所给的程序框图、程序,你能读懂吗?能给出正确的运算结果吗?能正确判断缺少的条件吗?119、你熟悉复数与实数的关系吗?是否记住实数、虚数、纯虚数定义中的条件?120、复数不能比较大小.记住复数相等的定义,会利用复数相等把复数问题实数化.121、记清复数的几何意义.记住复数、复平面内的点、向量之间建立了一一对应的关系.122、你能熟练进行复数的加、减、乘、除运算吗?这是高考的常考题型!九、基本方法123、解答选择题的特殊方法是什么?(估算法、特值法、特征分析法、直观选择法、逆推验证法)124、解答开放型问题时,透彻理解问题中的新信息,这是准确解题的前提.125、解答多参型问题时,关键在于恰当地引出参变量,设法摆脱参变量的困扰.这当中,参变量的分离、集中、消去、代换以及反客为主等策略,似乎是解答这类问题的通性方法.126、在分类讨论时,要做到“不重不漏,层次分明”,最后要进行总结.127、做应用题时,运算后的单位要弄准,不要忘了“答”及变量的范围;在填写填空题中的应用题的答案时,要写上单位.128、换元的思想,逆求的思想,从特殊到一般的思想,方程的思想,整体的思想等,在解题中你会考虑吗?129、在解答题中,如果要应用教材中没有的重要结论,则在解题过程中要给出简单的证明.。
高一上下学期必须学会的知识点复习大纲

高一上下学期必须学会的知识点复习大纲必修一第一章:集合和函数的根本概念,错误根本都集中在空集这一概念上,而每次考试根本都会在选填题上涉及这一概念,一个不小心就是五分没了。
次一级的知识点就是集合的韦恩图,会画图,集合的“并、补、交、非〞也就解决了,还有函数的定义域和函数的单调性、增减性的概念,这些都是函数的根底而且不难理解。
在第一轮复习中一定要反复去记这些概念,最好的方法是写在笔记本上,每天至少看上一遍。
第二章:根本初等函数:指数、对数、幂函数三大函数的运算性质及图像。
函数的几大要素和相关考点根本都在函数图像上有所表达,单调性、增减性、极值、零点等等。
关于这三大函数的运算公式,多记多用,多做一点练习根本就没多大问题。
函数图像是这一章的重难点,而且图像问题是不能靠记忆的,必须要理解,要会熟练的画出函数图像,定义域、值域、零点等等。
对于幂函数还要搞清楚当指数幂大于一和小于一时图像的不同及函数值的大小关系,这也是常考常错点。
另外指数函数和对数函数的对立关系及其相互之间要怎样转化问题也要了解清楚。
第三章:函数的应用。
主要就是函数与方程的结合。
其实就是的实根,即函数的零点,也就是函数图像与某轴的交点。
这三者之间的转化关系是这一章的重点,要学会在这三者之间的灵活转化,以求能最简单的解决问题。
关于证明零点的方法,直接计算加得必有零点,连续函数在某轴上方下方有定义那么有零点等等,这是这一章的难点,这几种证明方法都要记得,多练习强化。
这二次函数的零点的Δ判别法,这个倒不算难。
必修二第一章:空间几何。
三视图和直观图的绘制不算难。
但是从三视图复原出实物从而计算就需要比拟强的空间感,要能从三张平面图中慢慢在脑海中画出实物。
这就要求学生特别是空间感弱的学生多看书上的例图,把实物图和平面图结合起来看,先熟练地正推,再慢慢的逆推。
有必要的还要在做题时结合草图,不能单凭想象。
后面的锥体柱体台体的外表积和体积,把公式记牢问题就不大。
高中数学知识点提纲

高中数学知识点提纲高中数学知识点提纲高中数学作为学生整个中学阶段的最后一年,对于将要走向社会的学生来说,其重要性自然不言而喻。
在高中数学的学习过程中,不仅要求具备较高的数学基础,还要求学生在数学研究方法、思维方式、解题技能、分析问题等方面具备更高层次的能力。
以下为高中数学知识点提纲:一、函数与极限1.函数函数的概念及表示方式函数的分类常见函数的图像及性质函数性质的研究方法2.极限极限的概念极限的性质与判断方法常用极限和极限性质的证明极限运算法则二、导数与微分1.导数导数的概念与求法导数的性质与应用常用函数导数的求导法则2.微分微分的概念及性质微分形式化的使用应用微分解决实际问题三、不等式1.基本不等式一元二次不等式的解法三角函数不等式的解法2.常用不等式Cauchy-Schwarz不等式伯努利不等式AM-GM不等式Jensen不等式四、解析几何1.平面解析几何平面直角坐标系直线和圆的方程两条直线和两个圆的位置关系点,直线与圆的距离2.空间解析几何空间直角坐标系空间曲线,曲面的方程两个曲面和两条直线的位置关系点,直线与曲面的位置关系五、概率统计1.基本概念随机事件,随机变量,概率,样本空间和事件离散型随机变量和连续型随机变量2.常用分布二项分布,泊松分布,正态分布一元随机变量和二元随机变量参数估计和假设检验以上为高中数学知识点提纲,内容包含了函数与极限,导数与微分,不等式,解析几何,概率统计。
在实际学习中,这些知识点不可以孤立地存在,它们之间存在着联系和相互作用,因此进行综合组织和综合应用是正确的选择。
人教版高中数学知识点提纲

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人教版高中数学教材是国内一线的数学教材,其教学内容深入浅出、重点突出,在学习过程中为高中学生提供了一个系统化的学习平台。
下面是对人教版高中数学知识点的概要提纲,希望对大家的学习有所帮助。
一. 高中数学的基础知识 1. 集合论概念与运算 2. 映射
与函数 3. 数列与极限
二. 解析几何 1. 平面向量的基本概念 2. 空间向量的基
本概念 3. 直线与平面的交点
三. 线性代数 1. 矩阵与矩阵运算 2. 行列式及其性质 3.
矩阵特征及其应用
四. 微积分 1. 函数基本概念 2. 导数及其应用 3. 积分
及其应用
五. 三角函数 1. 三角函数及其性质 2. 三角函数的图像
与解析式 3. 三角函数的应用
六. 数学分析 1. 极值与最值 2. 微分学基本定理 3. 积
分学基本定理
七. 微分方程 1. 微分方程及其解法 2. 常微分方程的解
析式 3. 微分方程的应用
总之,人教版高中数学知识点涵盖了集合论、解析几何、线性代数、微积分等几个方面,覆盖了大部分高中数学的内容。
通过系统的学习,高中学生不仅可以掌握常用的数学工具和方法,而且还能够培养思维能力和独立解决问题的能力。
在考研或找工作等方面都非常有帮助。
集合与函数概念复习_提纲

第一章集合与函数概念§1.1 集合【知识梳理】一:集合的含义及其关系一般地,我们把 集合中的每个对象 统称为元素,把 指定的某些对象的全体 叫做集合.1.集合中的元素具有的三个性质:确定性、无序性和互异性;2.集合的3种表示方法:列举法、描述法、图示法(韦恩图与数轴);3.集合中元素与集合的关系:)三:集合的基本运算及常用性质1.2.①,,则②,;③;, ④,;⑤,; ⑥⑦;⑧ 集合的所有子集的个数为,所有真子集的个数为.§1.2 函数及其表示【知识梳理】一.函数的概念1.函数的定义与函数的三要素:定义域、值域和对应法则2.映射的概念(表示映射的方法,计算映射的个数)二、函数的三种表示法:图象法、列表法、解析法三、分段函数与复合函数是看待函数结构特点的一个角度,更是解决函数问题的一种思维方式★求定义域的方法:1根据解析式有意义求定义域:⑴整式:⑵分式:分母不等于0 ⑶偶次根式:被开方数大于或等于0⑷含0次幂、负指数幂:底数不等于0 ⑸对数:底数大于0,且不等于1,真数大于03实际问题中,根据自变量的实际意义确定定义域.★求值域的几种常用方法(1)配方法 (二次型函数) (2)换元法(具有基本函数形式结构的函数)(3)分离常数法(常用来求“分式型”函数的值域。
如求函数的值域)(4)函数的单调性 (5)分段函数的值域(6)数形结合(图象与几何意义) (7)利用重要不等式★掌握求函数的解析式的一般常用方法:(1)若已知函数的类型(如一次函数、二次函数),则用待定系数法;(2)若已知复合函数的解析式,则可用换元法或配凑法;(3)代入法(4)构造关于的方程组去解. (例如:函数满足,求)§1.3 函数的基本性质【知识梳理】一.函数的单调性与最值注意:单调性的概念即性质理解单调性离不开图象复合函数的单调性例:(1)已知是上的减函数,则的取值范围是(2)函数的单调递减区间是二、函数的奇偶性和周期性二者的定义式具有相似性,这就决定了在二者的综合问题中要联立求解。
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一、集合1、 集合运算中,特别注意集合的代表元素。
如:{}2230M x x x x =--<;N=}{1y y x =-,则M ∩P=﹎﹎﹎﹎。
2、 n 个元素组成的集合的子集有2n 个,真子集有2n -1个,非空真子集有2n -2个。
3、 利用集合间关系求参数范围问题时,尤其要注意空集,它是任何集合的子集,解题时不要漏掉这一点。
同时解决两个集合的关系时,避免出错的一个有效手段是合理利用数轴帮助分析与求解,这也是数与形的完美结合之所在。
4、 区间端点值得注意。
一定要记得验证“=”能否取到!如:A=(a ,+∞),若A ∪(0,1)=(0,+∞),则a ∈﹎﹎。
5、 数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具,在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况,补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题.如已知函数f(x)=4x 2-2(p-2)x-2p 2-p+1在区间[-1,1]上至少存在一个实数c ,使f(c)>0,则实数p 的取值范是 。
二、命题1、从集合角度理解(数集运算结合数轴理解)2、四种命题的相互关系(下图):原命题若p 则q 否命题若┐p 则┐q逆命题若q 则p逆否命题若┐q 则┐p互为逆否互逆否互为逆否互互逆否互3、命题的“否命题”与“命题的否定” 是两个不同的概念。
首先,它们研究的对象范围不相同,否命题仅针对假言命题(即若p 则q )而言的,否命题是对一个假言命题的条件和结论都加以否定所得到的新命题(即若p ⌝则 )。
而对任意一个命题它的否定都是存在的。
其次,从命题的真假来看,命题的否定是原命题的矛盾命题,两者必有一真一假,而假言命题的否命题则不然,与原命题的真值可能相同也可能相反。
三、零点、二分法1、函数有零点的几个等价关系q ⌝方程f(x)=0有实根⇔函数y=f(x)的图像与x 轴有交点⇔函数y=f(x)有零点。
零点即方程f(x)=0的根(横坐标),不是一个点(类似于极值点)。
2、函数零点存在性定理,是函数在某区间上存在零点的充分不必要条件。
如果函数y=f(x)在区间[a ,b ]上的图象是一条连续不断的曲线,并且满足f (a )·f (b )<0,则函数y=f(x)在区间(a ,b )内至少有一个零点,但零点的个数,需结合函数的单调性等性质进行判断.定理的逆命题不成立。
3、用二分法求函数零点近似值时,可借助于表格或数轴,清楚地描写逐步缩小零点所在区间的过程。
当区间长度n n a b -<2ε时,终止运算。
此时,区间[],n n a b 的中点2n nn a b x +=即为零点近似值n x 与真正零点的误差不超过ε。
如:求函数()3222f x x x x =+--的一个正数零点(误差不超过0.1)。
四、函数1、必须坚持“定义域先行原则”,即先求定义域。
如:判断奇偶性、求单调区间、求极值、最值、值域等。
2、明确定义域即自变量x 的取值范围。
抽象函数中,同一对应法则f 下,()f⊕与()f ⊗中⊕与⊗的范围是一致的。
如:()f g x ⎡⎤⎣⎦的定义域为[],a b ,指的是x 的取值范围为[],a b ,而不是()g x 的范围为[],a b 。
如,()31f x -的定义域为[]1,2,指的是()31f x -中x 的范围是12x ≤≤(求定义域即求x 的范围,请认准x )。
3、函数的值域、最值的求法(先求定义域,首选导数法) ①若函数是二次函数或可化为二次函数型的函数,常用配方法。
②函数的单调性是求最值和值域的主要依据,函数的单调区间求出后,再判断其增减性是求最值和值域的前提,当然,函数图像也是函数单调性的最直观体现。
回扣提纲 《函数、导数、不等式》 刘海明)23,3(-③分离变量法:形如a x b y cx d-=-的函数常用此法。
④可以转化为形如()0p y x p x=+>的函数,借助于其函数图像求解(解答题中必须先证明,不可直接用)。
⑤数形结合法:画出函数图像,指出在指定区间上函数值的变化范围或分析函数解析式的几何意义,求出y 的取值范围。
4、求函数在某个区间上的解析式,必须设x 在该区间上,然后将其转化到某个已知函数表达式的区间上去,从而利用已知函数表达式结合函数的奇偶性求解(找个题目练习一下吧!)5、选择、填空题中,利用奇偶性求参数值时,往往采用特值验证的方法简化运算。
如:()sin 3sin 44f x a x x ππ⎛⎫⎛⎫=++- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭是偶函数,则 a=_____。
可取44f f ππ⎛⎫⎛⎫=-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,得3a =-。
6、证明函数单调性可用定义法、导数法。
判断函数单调性还可以利用简单函数的单调性、数形结合法等。
函数的单调性的等价关系⑴ 设[]1212,,,x x a b x x ∈≠那么[]1212()()()0x x f x f x -->⇔[]b a x f x x x f x f ,)(0)()(2121在⇔>--上是增函数;[]1212()()()0x x f x f x --<⇔()()12120fx f x x x -<-()f x ⇔在[],a b 上是减函数.(2)设函数)(x f y =在某个区间内可导,如果0)(>'x f ,则)(x f 为增函数;如果0)(<'x f ,则)(x f 为减函数.了解几个重要结论:①复合函数同增异减;②增+增为增;③减+减为减;④增-减为增;⑤减-增为减。
注意:没有关于()()fx g x ⋅或者f(x)/g(x)单调性的结论!7、函数奇偶性考虑两个方面:①几何方面,奇函数图像关于原点对称;偶函数关于y 轴对称。
②代数方面,有两点:定义域关于原点对称;()()fx f x -=-或者()()f x f x -=。
另外,请理解以下几个重要结论:利用函数奇偶性的定义如何判断以下函数的奇偶性? ①()()f x g x +;②()()f x g x -;③()()f x g x ⨯; ④()()fx g x ÷;⑤()f g x ⎡⎤⎣⎦8、函数的周期性定义:若()()fx f x T =+,则T 叫做函数()f x 的最小正周期(T >0)。
()()()()()()1f x f x af x a f x a f x f x a ⎫⎪=-+⎪⎪+=-⎬⎪⎪=±+⎪⎭三者周期()20T a a =≠9、函数的对称性①函数()y f x =的图象的对称性(1)函数()y f x =的图象关于直线x a =对称()(f a x f a x ⇔+=-(2)(f a x f x ⇔-=. (2)函数()y f x =的图象关于直线2a b x +=对称()()f a m x f b m x⇔+=-. ②两个函数图象的对称性(1)函数()y f x =与函数()y f x =-的图象关于直线0x =(即y 轴)对称.(2)函数()y f mx a =-与函数()y f b mx =-的图象关于直线2a b x m+=对称.(3)函数)(x f y =和)(1x f y -=的图象关于直线y=x 对称.10、函数图像的平移变换,要抓住本质:只对x 或y 变化。
若将函数)(x f y =的图象右移a 、上移b 个单位,得到函数b a x f y +-=)(图象;若将曲0),(=y x f 的图象右移a 、上移b 个单位,得到0),(=--b y a x f 的图象.另外还要掌握图像关于x 轴y 轴的对称、翻折。
11、几个常见的抽象函数原型 (1)()()()()fx cx f x y f x f y =⇔+=+:正比例函数;(2)()xf x a =⇔()()()f x y f x f y +=:指数函数; (3)()log a f x x =⇔()()()f xy f x f y =+:对数函数; (4)()f x xα=⇔()()(),(1)f xy f x f y f α'==.幂函数(5)余弦函数()c o sf x x =,正弦函数()s i ng x x =,()()()()()f x y f x f y g x g y -=+。
12、二次函数在某个闭区间上的最值问题要熟练掌握,特别是含参数的两类“动轴定区间、定轴动区间”的求最值的解法(两类都是固定区间,先讨论开口方向,再讨论对称轴)。
13、指数函数、对数函数、幂函数(1)出现log a x 、lg x 、ln x ,首先考虑真数0x >、底数0>且1≠。
(2)把握指对幂函数的图像的变化规律(见下图)(3)幂函数图像恒过 ()1,1点。
研究其性质,可取以下11112,1,,,,,1,2,3,42332α=----,结合图像进行比较。
xy a = 341201a a <α<<<<α 214301a a <α<<<<α 3421a a α<<0<<1<α (4)指数的运算性质 ①mn m naa a+⋅=②mn m naa a-÷=③()nmm naa=④()nnnab a b =⋅⑤mnmnaa=⑥1m nmna a-=(5)对数的运算性质 ①指对互化:log xa aN x N =⇔=(用于解指数方程、指数不等式或者对数方程、对数不等式) ②对数恒等式:log a Na N =。
③对数的性质⑴零和负数没有对数,即N>0;⑵1的对数为零,即 log 10a =;⑶底的对数等于1,即log 1a a =。
④对数的运算法则⑴ log ()log log a a a M N M N =+ ⑵ log log log aa a M M N N=-⑶ log log na a Mn M =⑤换底公式 log log (0,1,1,0)log ba b a N N a a b N =>≠≠>换底公式的几个常见结论:1211231log log log log log log log log n n ma a ab a a a n a nm bb b na a a a a -==⋅⋅⋅⋅=五、导数及其应用1、基本初等函数的导数公式:(1) 0='C (C 为常数). (2) 1()()n n x nxn Q -'=∈.(3) x x cos )(sin ='. (4) x x sin )(cos -='.(5) xx 1)(ln =';1(log )log a a x e x'=.(6) xxe e =')(; a a a xxln )(='. 2、导数的运算法则:设()fx u =,()g x v =(1)'''()u v u v ±=±.(2)'''()uv u v uv =+. (3)'''2()(0)u u v uv v vv-=≠.3、复合函数的求导法则设函数()u x ϕ=在点x 处有导数()x u x ϕ''=,函数)(u f y =在点x 处的对应点U 处有导数()u y f u ''=,则复合函数(())y f x ϕ=在点x 处有导数,且x u x y y u '''=⋅,或写作(())()()x f x f u x ϕϕ'''=.4、在求过点()00,P x y 的曲线()y fx =的切线方程时,一定要先判断点()00,P x y 与已知曲线的位置关系,即判断点P 在不在曲线()y f x =上:①若点P 在曲线上,则由切点()00,P x y 与()'0k fx =写出切线的点斜式方程。