2021年高中数学.5圆锥曲线的共同性质

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高中数学第二章圆锥曲线与方程2.5圆锥曲线的共同性质111数学

高中数学第二章圆锥曲线与方程2.5圆锥曲线的共同性质111数学

的坐标为 321,2.
12/10/2021
第十七页,共二十一页。
名师解题
求相关动点的轨迹方程
求以 y 轴为左准线,且过定点(3,2)的离心率为12的动椭 圆左顶点的轨迹方程.
[解] 设动椭圆左顶点的坐标为(x,y),因椭圆的 y 轴为准线,
离心率为12,故左焦点的坐标为23x,y.
12/10/2021
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用圆锥曲线的统一定义求轨迹(guǐjì)方程
已知动点 M(x,y)到点 F(2,0)与到定直线 x=8 的距离 之比为12,求点 M 的轨迹. (链接教材 P47 例 1) [解] 由题意得 x|-x-282+| y2=12,整理得1x62+1y22 =1. 故点 M 的轨迹为中心在原点,焦点为(±2,0),准线为 x=±8 页,共二十一页。
解决此类问题常用两种方法:(1)直译法,即依据已知条件直接写出动点
坐标满足的等式,整理得方程;(2)依据定义先判断(pànduàn)轨迹形状,再
由几何性质得方程.
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1.已知圆锥曲线的一个焦点是 F(1,0),对应准线 l:x=-1, 且曲线过点 M(3,2 3),求圆锥曲线的方程. 解:∵MF= 3-12+2 3-02=4, 点 M 到准线 l 的距离为 d=|3-(-1)|=4, ∴MF=d,且点 F 不在 l 上, 即圆锥曲线是抛物线,其顶点在原点,焦点为 F(1,0). 由p2=1 得 p=2.故此圆锥曲线的方程是 y2=4x.
的距离和它到一条定直线l(F不在定直线l上)的距离的比是一个常数e(e>0),则动点P的轨迹是圆锥曲线.。 求相关动点的轨迹方程

圆锥曲线的统一性质

圆锥曲线的统一性质

圆锥曲线的统一性质: 石家庄第一中学 冯伟冀 1. 第二定义的统一性圆的准线在∞,0=e . 2. 极坐标方程的统一性3. 曲线上一点光学性质的统一性椭圆:点光源在一个焦点上,光线通过另一个焦点。

双曲线:点光源在一个焦点上,反射光线与另一焦点到反射点的连线在同一条直线上。

抛物线:点光源在焦点上,反射光线相互平行且垂直于准线。

具体应用:探照灯4. 一般弦长公式具有统一性 5. 过焦点弦长公式具有统一性 6. 过曲线上一点切线方程的统一性 7. 直径所对周角之斜率乘积的统一性 8. 焦点弦端点切线的交点轨迹的统一性9. 过焦点且和焦点弦垂直的的直线和焦点弦端点切线的关系统一性 10. 过非等轴双曲线曲线上一点做互相垂直弦共有的性质 11. 过曲线上一点做倾斜角互补直线所成弦而具有共有的性质 12. 内部焦点弦被焦点分成两个焦半径倒数和为定值 13. 圆锥曲线内部外部点代入方程后不等式符号的统一性14. 过同一焦点两任意焦点弦AB 和CD ,AC 和BD 交点轨迹统一 15. 任意一弦BA 延长交准线于E ,则FE 平分BFA 外角16. 任意一弦BA 延长交准线于E ,则FE 平分BFA 外角,又任意一弦AN 延长交准线于Q ,则FQ 平分BFA 外角后得到EFQ 是直角17. 过一个焦点交圆锥曲线于MN ,做MN 的垂直平分线交轴与P 则离心率等于2PF/MN 18. 二次曲线和二次曲线交于两点AB ,联立两方程消X 得0)(=Y H ,消Y 得0)(=X G 则AB 为端点的圆的方程就是0)()(=+Y H X G (必须先保证X 和Y系数相同)19. 若有弦AB,AB 中点为),(00.y x P 则弦AB 方程为 0)2,2(),(00=---y y x x f y x f20. 圆锥曲线通径长统一为定值ep 221. 利用统一的圆锥曲线方程中判别式可以判断曲线类型22. F 是焦点,E 是F 对应准线L 和轴交点AD 垂直L ,BC 垂直L 则有BD 、AC 同时平分线段EF (一组关系)23. F 是焦点,E 是F 对应准线L 和轴交点AB 是过焦点F 的弦,BC 平行FE ,N是线段EF 的中点,则BC 和AN 交点C 在准线L 上24 F 是焦点,E 是F 对应准线L 和轴交点,B 是圆锥曲线上一点,C 在L 上,BC 平行FE ,N 是线段EF 中点,则直线BF 和CN 的交点A 恰在圆锥曲线上25过圆锥曲线准线L 上一点做圆锥曲线的两条切线MA 、MB 则切点弦必过焦点F 且和MF 垂直(一组关系)25 F 是焦点,过曲线上一点P 的切线与相应于焦点F 的准线交于Q ,则PFQ 是直角 26 点P 在圆锥曲线上时过P 的切线方程和点P 不在曲线上的切点弦方程一致27 截圆锥得到圆锥曲线的统一性:用垂直与锥轴的平面去截圆锥,得到的是圆;把平面渐渐倾斜,得到椭圆;当平面和圆锥的一条母线平行时,得到抛物线;当平面再倾斜一些就可以得到双曲线。

高中数学 第2章 圆锥曲线与方程 2.5 圆锥曲线的共同性

高中数学 第2章 圆锥曲线与方程 2.5 圆锥曲线的共同性

跟踪训练 1 已知 A,B 是椭圆ax22+295y2a2=1 上的点,F2 是椭圆的右焦点, 且 AF2+BF2=85a,AB 的中点 N 到椭圆左准线的距离为32,求此椭圆方程.
解答
类型二 圆锥曲线统一定义的应用 命题角度 1 求有关最值问题 例 2 已知 A(4,0),B(2,2)是椭圆2x52+y92=1 内的两个点,M 是椭圆上的动点. (1)求 MA+MB 的最大值和最小值;
解答
反思与感悟 (1)在此类题中,若用一般弦长公式,而不用统一定义,计 算起来则复杂一些. (2)对于圆锥曲线焦点弦的计算,利用统一定义较为方便.
跟踪训练 3 已知椭圆的一个焦点是 F(3,1),相应于 F 的准线为 y 轴,l 是过点 F 且倾斜角为 60°的直线,l 被椭圆截得的弦 AB 的长是156,求椭 圆的方程.
解答
命题角度2 焦点弦问题 例3 椭圆C的一个焦点为F1(2,0),相应准线方程为x=8,离心率e=12 . (1)求椭圆的方程; 解 设椭圆上任一点P(x,y), 由统一定义得 x|-8-2x2|+y2=12, 两边同时平方,得 4[(x-2)2+y2]=(8-x)2,化简得1x62 +1y22 =1.
则点 M 的轨迹为2x52 +y92=1.( × )
题型探究
类型一 已知准线求圆锥曲线的方程 例 1 双曲线的中心在原点,焦点在坐标轴上,两准线间的距离为 4,且 经过点 A(2 6,3),求双曲线的方程.
解答
反思与感悟 (1)在此类题中,两准线间的距离是一个定值2ca2,不论双曲 线位置如何,均可使用. (2)已知准线方程(或准线间距离)求圆锥曲线方程,该条件使用方法有两个: ①利用统一定义,②直接列出基本量 a,b,c,e 的关系式.

圆锥曲线的共同性质

圆锥曲线的共同性质
(3)在(2)的条件下,线段AB的垂直平分线l0与y轴交于M(0,b),求b的取值范围.
审题破题(2)直接利用判别式和根与系数的关系确定k的范围;(3)寻找b和k的关系,利用(2)中k的范围求解.
解(1)设双曲线方程为 - =1 (a>0,b>0),
由已知,得a= ,c=2,b2=c2-a2=1,
故双曲线方程为 -y2=1.
A. + =1B. + =1
C. + =1D. + =1
答案D
解析设A(x1,y1)、B(x2,y2),
所以 运用点差法,
所以直线AB的斜率为k= ,
设直线方程为y= (x-3),
联立直线与椭圆的方程得(a2+b2)x2-6b2x+9b2-a4=0,
所以x1+x2= =2;
又因为a2-b2=9,解得b2=9,a2=18.
代入椭圆方程,
消去y化简得7x2-16x+4=0,解得x=2或x= .
由点P在椭圆上得点P ,
此时直线PA1的斜率k= .
数形结合可知,直线PA1斜率的取值范围是 .
4.椭圆 + =1的左焦点为F,直线x=m与椭圆相交于点A、B,当△FAB的周长最大时,△FAB的面积是________.
答案3
解析直线x=m过右焦点(1,0)时,△FAB的周长最大,由椭圆定义知,其周长为4a=8,此时,|AB|=2× = =3,∴S△FAB= ×2×3=3.
|x2-x1|= ,
|y2-y1|= .
②当斜率k不存在时,可求出交点坐标,直接运算(利用两点间距离公式).
(2)弦的中点问题
有关弦的中点问题,应灵活运用“点差法”,“设而不求法”来简化运算.
3.圆锥曲线中的最值
(1)椭圆中的最值

圆锥曲线的一个统一性质

圆锥曲线的一个统一性质

圆锥曲线的一个统一性质
圆锥曲线是一种特殊的曲线,它的性质与普通的曲线有很大的不同。

它有一个共同的特性,即它们的线段是圆滑的,没有折点。

圆锥曲线的一个统一性质是它的曲线是由椭圆的切线组成的。

椭圆的切线是由两个相交的椭圆组成的,它们相交点的坐标是(
0,0),切线的形状是一条抛物线,抛物线的方程式是
y=ax^2+bx+c。

这里a,b,c分别是抛物线的系数,x是抛物线的参数。

圆锥曲线的参数是一条椭圆的参数,参数是由两个圆组成的,一个圆在x轴上,另一个圆在y轴上。

圆锥曲线的方程式是x^2/a^2+y^2/b^2=
1,这里a和b是圆锥曲线的参数。

圆锥曲线的另一个统一性质是它的切线是一条直线。

这个直线的方程是y=mx+c,m是直线的斜率,c是直线的截距。

圆锥曲线的切线斜率m可以由方程式算出,m=2ax+b。

圆锥曲线的另一个统一特性是它的曲线是完整的,没有折点,也就是说它们是平滑的。

这是由于圆锥曲线的方程式是一
个二次方程,它的解是一个完整的曲线,没有折点,没有断点,也就是说它是一个完整的曲线。

总之,圆锥曲线有几个统一性质,它的曲线是由椭圆的切线组成的,它的切线是一条直线,它的曲线是完整的,没有折点,也没有断点,这也是它的一个重要特性。

这些特性使得圆锥曲线在几何图形中有着重要的作用,并且在工程学、物理学、数学等领域都有着重要的应用。

4.2圆锥曲线的共同性质

4.2圆锥曲线的共同性质
x a
2 2
图形
焦点坐标
( c, 0)
准线方程
x a
2

y b
2 2
1
(a b 0)
2 2 2 2
c
y a

x b
1
(0, c )
y
a
2
(a b 0)
c
x a
2 2

y b
2 2
1
( c, 0)
x
a
2
(a 0, b 0)
c
y a
2 2
x 4
2

y 3
2
1 上运动,求|PA|+2|PB|的
最小值。
P C
A
·
O
·
· B
课堂小结
1.圆锥曲线的统一定义 2.求点的轨迹的方法 3.数形结合的思想
1( a 0 , b 0 )
a
所以点P的轨迹是焦点为(-c,0),(c,0),实轴长、 虚轴长分别为2a,2b的双曲线.
可知,椭圆、双曲线、抛物线有共同性质为:
平面内到一定点F 与到一条定直线l 的距离之比为常数 e 的点的轨迹: ( 点F 不在直线l 上) 当 0< e <1 时, 点的轨迹是椭圆. 当 e >1 时, 点的轨迹是双曲线. 当 e = 1 时, 点的轨迹是抛物线.
其 中 e是 圆 锥 曲 线 的 离 心 率 , 定点F是圆锥曲线的焦点, 定 直 线 l是 圆 锥 曲 线 的 准 线 .
x a
l1
2 2

y b
2 2
1( a b 0 )
y l2
x a

圆锥曲线的性质与方程

圆锥曲线的性质与方程

圆锥曲线的性质与方程圆锥曲线是平面几何中重要的一类曲线,包括抛物线、椭圆和双曲线。

它们在数学、物理、工程等领域有着广泛的应用。

本文将介绍圆锥曲线的性质以及它们的方程。

一、抛物线的性质与方程抛物线是最简单的圆锥曲线,其性质和方程如下:1. 对称性:抛物线具有关于焦点对称的性质,即从焦点到抛物线上任意一点的距离与该点在水平直线上的投影之间的距离相等。

2. 焦点与准线:抛物线上的每个点到焦点的距离与该点到准线的距离相等。

焦点和准线都是抛物线的重要几何特征。

3. 方程形式:一般来说,抛物线的标准方程为y^2=4ax,其中a是抛物线的焦点到准线的距离,x和y分别表示坐标轴上的点。

二、椭圆的性质与方程椭圆是圆锥曲线中的另一种形式,其性质和方程如下:1. 对称性:椭圆具有关于两个焦点和两条主轴的对称性。

每个点到两个焦点的距离之和是一个常数。

2. 长轴与短轴:两焦点之间的距离等于椭圆的长轴长度,长轴的中点称为椭圆的中心。

3. 方程形式:一般来说,椭圆的标准方程为(x-h)^2/a^2 + (y-k)^2/b^2 = 1,其中(h,k)是椭圆的中心坐标,a和b分别是长轴和短轴的长度。

三、双曲线的性质与方程双曲线是另一种重要的圆锥曲线,其性质和方程如下:1. 对称性:双曲线有两个焦点,对于每个点到两个焦点的距离之差是一个常数。

2. 极限性质:双曲线的曲线趋向于两条互相平行的渐近线,与渐近线的距离越远,曲线越陡峭。

双曲线上的点的坐标差的绝对值等于常数。

3. 方程形式:一般来说,双曲线的标准方程为(x-h)^2/a^2 - (y-k)^2/b^2 = 1,其中(h,k)是双曲线的中心坐标,a和b分别是双曲线的焦点到准线距离的一半。

综上所述,圆锥曲线是平面几何中重要且有趣的一类曲线。

抛物线、椭圆和双曲线分别具有自己独特的性质和方程形式。

它们的研究和应用不仅在数学领域有着重要作用,还在物理、工程等领域得到广泛的应用。

对于理解和运用圆锥曲线,掌握其性质与方程是非常关键的。

圆锥曲线的共同特征

圆锥曲线的共同特征

圆锥曲线的共同特征教学目标:(1)知识与技能了解圆锥曲线的共同特征,会简单的应用;掌握求曲线方程的一般步骤。

(2)过程与方法能通过实例分析,类比抛物线的特征研究圆锥曲线的特征。

(3)情感态度价值观学生在寻求圆锥曲线共同特征的过程中,体会猜想、归纳、发现的快乐。

本节课虽降低了难度,但仍然要使学生认识到事物之间的普遍联系性和数学研究的严谨性!教学重点难点:通过实例分析,归纳总结圆锥曲线的共同特征,这也是本节要学习的重点。

教学方法:多媒体辅助教学教学过程:1、情景设置,点出课题课前我是这样设计的:在无边的黑夜,一颗美丽的彗星划过天际,也许多少年后它会和我们再见面,或许它永远离我们远去。

同学们你知道为什么会出现这样的情形吗?因为彗星的运行轨迹有的是椭圆,有的是双曲线,还有的是抛物线,即其运行轨道是圆锥曲线。

那么彗星是以什么样的基准在运行呢?圆锥曲线上的点又符合什么样的特征呢?设计意图:以这样的方式导入,引起学生的注意,并让学生认识到数学来源于现实世界!2、设置问题,引起思考知识要问题化,问题要层次化,有层次的问题可以分解学生学习知识时的障碍。

因此我首先设置了两个问题。

问题1:什么是抛物线?抛物线上点的特征是什么?问题2:椭圆、双曲线上点有类似的特征吗?演示圆锥曲线。

设计意图:通过回忆抛物线上点的特征,找到本节课学习的切入点,启发学生从定点,定直线入手。

以几何画板演示,让学生直观感受到圆锥曲线的统一。

3、学习探究探究一:椭圆(师生合作)教师指导学生阅读教材86页例2,复习巩固求曲线方程的一般步骤,在求曲线方程的过程中也验证了椭圆上的也有类似抛物线的特征。

由于本节课只出现了一道例题,且对椭圆的准线没有说明,而课后题中却出现了对准线的判断,为了使学生更好的完成本节课的所有题目,再对椭圆的关于定点,定直线的一般式作一推导。

为了推广一般式,找切入点,指导学生反思例2的步骤,采用对比联想的手法找到切入点。

指导学生思考:问题1:你能将化成类似例2的步骤二吗?将该式整理为问题2:你能仿照例2说出它的几何意义吗?ac x ca y c x =-+-222)(归纳:椭圆上的点也是到定点的距离与到定直线的距离之比为定值。

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2021年高中数学2.5圆锥曲线的共同性质
要点精讲
椭圆、双曲线、抛物线有共同的性质:
圆锥曲线上的点到一个定点F 和到一条定直线l (F 不在定直线l 上)的距离之比是一个常数e. 这个常数e 叫做圆锥曲线的离心率,定点F 就是圆锥曲线的焦点,定直线l 就是该圆锥曲线的准线.
椭圆的离心率满足0<e <1,双曲线的离心率e >1,抛物线的离心率e =1.
根据图形的对称性可知,椭圆和双曲线都有两条准线,对于中心在原点,焦点在x 轴上的椭圆或双曲线,准线方程都是
典型题解析
【例1】以下同个关于圆锥曲线的命题中 ①设A 、B 为两个定点,k 为非零常数,,则动点P 的轨迹为双曲线;
②设定圆C 上一定点A 作圆的动点弦AB ,O 为坐标原点,若则动点P 的轨迹为椭圆; ③方程的两根可分别作为椭圆和双曲线的离心率;
④双曲线
135
192522
22=+=-y x y x 与椭圆有相同的焦点.
其中真命题的序号为 (写出所有真命题的序号)
【分析】本题主要考查圆锥曲线的定义和性质主要由a,b,c,e 的关系求得
【解】双曲线的第一定义是:平面上的动点P 到两定点是A,B 之间的距离的差的绝对值为常数2a, 且,那么P 点的轨迹为双曲线,故①错, 由,得P 为弦AB 的中点,故②错,
设的两根为则可知两根互与为倒数,且均为正,故③对, 的焦点坐标(),而的焦点坐标(),故④正确.
【点评】要牢牢掌握椭圆,双曲线的第一定义,同时还要掌握圆锥曲线的统一定义,弄清圆锥曲线中a,b,c,e 的相互关系.
【例2】设曲线1sin cos 1cos sin 2
2
2
2
=-=+θθθθy x y x 和有4个不同的交点.
(Ⅰ)求θ的取值范围;
(Ⅱ)证明这4个交点共圆,并求圆半径的取值范围.
【分析】本小题主要考查坐标法、曲线的交点和三角函数性质等基础知识,以及逻辑推理能力和运算能力. 【解】(I )两曲线的交点坐标(x ,y )满足方程组 即
有4个不同交点等价于且即 又因为所以得的取值范围为(0,
(II )由(I )的推理知4个交点的坐标(x ,y )满足方程 即得4个交点共圆,该圆的圆心在原点,半径为 因为在上是减函数,所以由知r 的取值范围是
【例3】设双曲线C 的中心在原点,以抛物线y 2=2x -4的顶点为双曲线的右焦点,抛物线的准线为双曲线的右准线.
(Ⅰ)试求双曲线C 的方程;
(Ⅱ)设直线l:y=2x +1与双曲线C 交于A .B 两点,求|AB|;
(Ⅲ)对于直线y=kx +1,是否存在这样的实数k ,使直线l 与双曲线C 的交点A .B 关于直线y=ax(a 为常数)对称,若存在,求出k 值;若不存在,请说明理由.
【分析】(Ⅰ)由已知条件判断双曲线C 的焦点在x 轴上,然后求双曲线标准方程中的a ,b ;
(Ⅱ)利用弦长公式求|AB|;
(Ⅲ)假设存在这样的实数k ,使直线l 与双曲线C 的交点A .B 关于直线y=ax(a 为常数)对称求k 值,发现矛盾,从而判断不存在这样的实数k ,使直线l 与双曲线C 的交点A .B 关于直线y=ax(a 为常数)对称. 【解】(Ⅰ)由抛物线y 2=2x -4,即y 2=2 (x -),
可知抛物线顶点为(,0),准线方程为x=.
在双曲线C 中,中心在原点,右焦点(,0),右准线x=,
∴⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎨⎧===⇒⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎨⎧
+===33
21
3363322222c b a b a c c a c ∴双曲线c 的方程3x 2-y 2=1 (Ⅱ)由0241)12(31
31
22222
2=++⇒=+-⇒⎩⎨⎧=-+=x x x x y x x y
∴|AB|=2
(Ⅲ)假设存在实数k ,使A .B 关于直线y=ax 对称,设A(x 1,y 1).B(x 2,y 2),
则⎪⎪⎩⎪
⎪⎨⎧
+⋅=+++=+-=2
22)(121212121x x a y y x x k y y ka 由022)3(1
31222
2=---⇒⎩⎨⎧-=+=kx x k x y kx y ④ 由②③,有a(x 1+x 2)=k(x 1+x 2)+2 ⑤ 由④知:x 1+x 2=代入⑤
整理得ak=3与①矛盾,故不存在实数k ,使A .B 关于直线y=ax 对称.
【点评】两点关于一直线对称有两方面的含义:一是两点的连线与已知直线垂直;另一方面两点的连线段的中点在已知直线上.
【例4】已知椭圆的左、右焦点分别是 、,是椭圆外的动点,满足,
点P是线段与该椭圆的交点,点T在线段上,并且 满足.
(Ⅰ)设为点P的横坐标,证明 ; (Ⅱ)求点T的轨迹C的方程;
∠的正切值;若不存在,请说明理由.
【分析】用,以及综合运用数学知识解决问题的能力.. (Ⅰ)证法一:设点P 的坐标为 由P 在椭圆上,得
.
)()()(||22
222
2
2
2
1x a
c
a x
a b b c x y c x F +=-++=++=
由0,>+-≥+
≥a c x a
c
a a x 知,所以 证法二:设点P 的坐标为记
则.)(,)(222221y c x r y c x r ++=++=
由cx r r a r r 4,2222121=-=+,得

证法三:设点P 的坐标为
② ③
椭圆的左准线方程为 由椭圆第二定义得,即.||||||2
1x a
c a c a x a c F +=+= 由0,>+-≥+
-≥a c x a
c
a a x 知,所以
(Ⅱ)解法一:设点T 的坐标为
当时,点(,0)和点(-,0)在轨迹上. 当|时, 由,得.
又,所以T 为线段F 2Q 的中点. 在△QF 1F 2中,,所以有
综上所述,点T 的轨迹C 的方程是
解法二:设点T 的坐标为 当时,点(,0)和点(-,0)在轨迹上. 当|时,由,得.
又,所以T 为线段F 2Q 的中点.
设点Q 的坐标为(),则⎪⎪⎩
⎪⎪⎨

'=+'=.2,2y y c x x 因此 ① 由得 ② 将①代入②,可得
综上所述,点T 的轨迹C 的方程是
(Ⅲ)解法一:C 上存在点M ()使S=的充要条件是
⎪⎩⎪⎨⎧=⋅=+.||22
1,
2
022020b y c a y x 由③得, 由④得
所以,当时,存在点M ,使S=; 当时,不存在满足条件的点M.
当时,),(),,(002001y x c MF y x c MF --=---=, 由2
2
2
2
02
2
021b c a y c x MF =-=+-=⋅,
212121cos ||||MF F MF MF MF ∠⋅=⋅,
22121sin ||||2
1
b MF F MF MF S =∠⋅=
,得
解法二:
③ ④
C 上存在点M ()使S=的充要条件是
⎪⎩⎪⎨⎧=⋅=+.||221,2
022020b y c a y x 由④得 上式代入③得
.0))((2
2242
20
≥+-=-=c b a c b a c
b a x
于是,当时,存在点M ,使S=;
当时,不存在满足条件的点M.
当时,记c x y k k c x y k k M F M F -==+==00
200121
,,
由知,所以
规律总结
1.讨论直线与圆锥曲线的位置关系,一般是将直线方程与圆锥曲线的方程联立成方程
组,消去y 得关于x 的方程,讨论得关于x 的方程解的情况对应得到直线与圆锥曲线的位置关系.一般注意以下三点:
(1)要注意与两种情况,只有时,才可用判别式来确定解 的个数; (2)直线与圆锥曲线相切时,一定有 ;
(3)直线与圆锥曲线有且只有一个交点时,不一定相切.对椭圆来讲,一定相切;对双曲线来讲,除了相切,还有一种相交,此时 此时直线与渐近线平行,直线与双曲线的一支相交有一个交点; 对抛物线来说,除了相切,还有一种相交,此时 此时直线与抛物线的对称轴平行只有一个交点. 2.直线与圆锥曲线有两个相异的公共点,表示直线与圆锥曲线相交,此时直线被圆锥曲线截得的线段称
为圆锥曲线的弦.当弦所在直线的斜率k 存在时.利用两点距离公式()
2
1221221)(y y x x P P -+-=及斜率公式得
弦长公式为:()()[]
212
212
122
21411x x x x
k x x k P P -++=
-+=,
或当弦所在直线的斜率k 存在且非零时,弦长公式可表示为:
()[]
212
212
1222141111y y y y k y y k P P -+⎪⎭
⎫ ⎝⎛+=-+
=. ③
④。

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