护理教育导论论述题2
《护理学导论》试题库及答案(二)
护理学导论试卷(课程代码03201)本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题。
每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于DA．独立性护理功能 B．合作性护理功能C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是CA．持续性 B．可近性C.自我决策性 D．文化感受性3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于CA．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如4．下列关于压力的说法正确的是BA．日常生活中的压力都会损害人的身体健康B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力D．压力是环境刺激的直接结果5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是CA．尊重的需要 B．安全的需要C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是BA．性心理发展学说 B．心理社会发展理论C．道德发展理论 D．智力发展学说7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为AA．社会认知 B．社会推断C．社会评价 D．人际判断8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为BA．相近吸引 B．相悦吸引C．相容吸引 D．相补吸引9．下列属于共同参与型护患关系模式特点的是BA．适用于急性疾病患者 B．护患双方心理方位为等位关系C．此模式临床中最常见 D．护士占主导地位10．从个别或特殊的知识中概括出一般知识的思维方法是BA．观察 B．归纳 C．演绎 D．综合11．健康系统层属于日出模式的CA．I级 B．Ⅱ级 C．Ⅲ级 D．Ⅳ级12.影响健康的主要因素是AA．生物因素 B．心理因素C．物理因素 D．社会因素13．尸僵开始出现的时间为人死后的AA．1～3小时 B．3～6小时C．12～16小时 D．24～36小时14．护理人员在护理专业信念的指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应的责任，属于评判性思维的CA．基础层次 B．复杂层次C．尽职层次 D．认知层次15．下列关于护理目标的陈述，正确的是DA．一个预期目标可针对多个护理诊断B．目标的主语应该是护理人员C．目标应陈述清楚所进行的护理活动D.目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态16．法律意义上的护士应CA．具有中专或中专以上文凭 B．受聘于某个医疗机构C．通过护士执业资格考试并经过注册 D．具有一定的医学知识17．专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是CA．能根据每个人不同特点进行有针对性的教育B．帮助学习者表达内心世界及行为C．能在有限时问内将知识传授给许多人D．适用于教授某种技术或技巧18．罗伊(Roy)适应理论出现于CA．20世纪30年代 B．20世纪40年代C.20世纪70年代 D．20世纪80年代19．个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程的CA．震惊阶段 B．逐步认知阶段C.修复重建阶段 D．抑郁接受阶段20．抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后AA．6小时之内 B．12小时之内C．24小时之内 D．36小时之内二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。
护理教育学讨论题及答案
护理教育学讨论题及答案讨论题1：护理教育的重要性护理教育在提高护士的专业能力和素质方面起着重要作用。
探讨护理教育的重要性有助于理解为何护理教育对护士的发展和患者的健康至关重要。
答案：护理教育的重要性体现在以下几个方面：1. 提高护理质量：护理教育为护士提供了系统的知识和技能培训，使其能够有效地应对各种临床挑战和复杂情况。
通过提供科学的护理方法和最佳实践准则的培训，护理教育有助于提高护士的专业水平，提升护理质量。
2. 培养职业道德：护理教育不仅关注专业技能，还注重培养护士的职业道德和职业操守。
通过教育，护士将学习如何尊重和关心患者，保护患者的隐私和尊严，以及如何与多样化的患者群体进行有效的沟通。
3. 促进护理研究和创新：护理教育激发护士的学术兴趣和批判性思维，培养他们进行研究和创新的能力。
通过学习研究方法和批判性分析，护士能够主动参与护理实践的改进和创新，推动护理学科的发展。
4. 提升护士职业发展：护理教育为护士提供了专业发展的机会和路径。
护士可以通过继续教育、进修课程和学士、硕士甚至博士学位的追求来不断提高自己的知识和技能。
这样，他们将有更多的机会获得晋升和更高的职业地位。
因此，护理教育的重要性无可忽视。
通过专业的教育培训，护士能够提高护理质量，培养职业道德，促进研究和创新，以及实现职业发展。
这将进一步提高医疗行业的整体水平和患者的健康状况。
讨论题2：如何促进护理教育的发展护理教育的发展对医疗行业的进步和护士的职业发展至关重要。
讨论如何促进护理教育的发展，可以探讨提升教育质量、创新教学模式、加强师资队伍建设等方面的措施。
答案：为促进护理教育的发展，以下措施可以被采纳：1. 提升教育质量：护理教育需要不断提高教育质量，确保学员接受到全面和系统的护理知识和技能培训。
这可以通过制定统一的护理教育标准和课程体系，建立科学的评估体系，以及加强教育质量监控来实现。
2. 创新教学模式：传统的课堂教学已经不能满足护理教育的需求。
护理教育导论题及答案
20XX年10月全国自考护理教育导论试题和答案课程代码：3005一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育学开始从其他学科中分化出来，初步成为一门独立学科的标志是( )A．孔子的《论语》 B．布鲁姆的《目标教学》C．夸美纽斯的《大教育论》D．赫尔巴特的《普通教育学》2．发展高等护理教育，提高护理队伍学历层次是护理教育的发展趋势，临床第一线护士的学历将以( )A．中专层次为主B．大专和本科层次为主C．硕士层次为主D．博士层次为主3．行为主义理论的主要代表人物有( )A．巴甫洛夫B．马斯洛C．布鲁纳D．班杜拉4．根据班杜拉的强化理论，得到奖金、受他人表扬等形式对个体行为所起的促进作用为( )A．自我强化B．外部强化C．替代性强化 D．负性强化5．人本主义理论强调教育要( )A．以学习者为中心B．以教师为中心C．以教育内容为中心 D．以教育手段为中心6．在20世纪欧洲“新教育”运动，特别是美国的“进步教育”运动的倡导下，产生了( )A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．广域课程7．美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家Palphw Tyler(泰勒)创建了( )A．课程系统模式 B．行为目标模式C．过程模式D．文化分析课程模式8．实验资料证明，讲授法在讲授开始后，听众注意力开始逐渐下降的时间大约在( )A．10分钟后 B．20分钟后C．30分钟后 D．40分钟后9．当指导教师引导学生进行课堂讨论时，下列座位方案中较理想的是( )A．“U”型 B．环型C．马靴型 D．委员会型10．开放式学习是一种灵活的学习方式，关于这一学习方式的描述不正确的是( )A．是以学习者为中心B．采用多种媒体、导师指导及支持系统进行学习C．教师在学生学习过程中被赋予高度控制权D．学生可以参与个体选修课程的讨论，并可对学习形式提出意见11．“临床”一词系指( )A．医院 B．社区C．病人D．任何为病人或服务对象提供健康服务的场所12．临床教师作为教育者的角色是指( )A．提供照顾者B．健康教育者C．病人利益的维护者D．咨询者和技术顾问13．如果一份试卷的试题区分度为0．25，则表明该份试卷( )A．很好B．良好，修改后更佳C．尚可，仍然需要修改D．差，必须淘汰14．下列对主观性试题的描述中，不正确的是( )A．适用于评估高层次的认知能力B．内容真实性高C．分数可靠性低D．书写能力会影响分数15．革新的目标是教师集体的态度、价值观和意见。
护理教育导论自考题-2_真题(含答案与解析)-交互
护理教育导论自考题-2(总分98, 做题时间90分钟)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)1.教育起源于______A．意识B．劳动C．认知D．社会经验SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B2.中华护士会加入国际护士协会是在______A．1909年B．1919年C．1922年D．1924年SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C3.斯金纳理论的中心原则是______A．学习B．强化C．认知D．塑造SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B本题考查的知识点是斯金纳的理论观点。
斯金纳理论的中心原则是强化，并将强化程序分为持续性和间断性两种类型。
4.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是______A．加涅B．艾宾浩斯C．马斯洛D．布鲁纳SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 15.行为主义理论的创始人是______A．华生B．巴甫洛夫C．桑代克D．斯金纳SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A本题考查的知识点是行为主义理论的创始人。
华生、巴甫洛夫、桑代克、斯金纳均是行为主义理论的代表人物，但创始人是华生。
6.认知发现学习理论起源于______A．完形心理学理论B．行为主义心理学理论C．人本主义理论D．成人教育理论SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A7.成人教育理论认为成人教育是一种______A．计划模式B．过程模式C．参与模式D．促进模式SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B8.为了教学的需要，把某一门科学的内容加以适当的选择和排列，使它适合于学生身心发展的阶段和某一学校教育应达到的水平，这类课程为______ A．核心课程B．活动课程C．综合课程D．学科课程SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:D本题考查的知识点是学科课程的定义。
全国高等教育自学考试《护理学导论》试题及参考答案 (2)
护理学导论试题课程代码：03201本试卷满分100分，考试时间150分钟.考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.观察病人用药后的反应及疗效属于A.独立性护理功能B.合作性护理功能C.指导性护理功能D.依赖性护理功能2.影响健康的主要因素是A.生物因素B.心理因素C.物理因素D.社会因素3.艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是A.性心理发展学说B.心理社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说4.尸僵开始出现的时间为人死后的A.1～3小时B.3～6小时C.12～16小时D.24～36小时5.沟通的最高层次是A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.共鸣性沟通D.情感性沟通6.一护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。
”此沟通过程中护士存在的问题是A.突然改变话题B.主观说教C.言行不一D.虚假保证7.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”属于A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通8.莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统D.解释了护理关怀的决策和行为9.王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了回国的念头，属于文化休克发展过程中的A.兴奋期B.意识期C.转变期D.接受期10.护理人员在护理专业信念指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应责任，属于评判性思维的A.基础层次B.复杂层次C.尽职层次D.认知层次11.从个别或特殊的知识中概括出一般性知识的思维方法是A.观察B.归纳C.演绎D.综合12.下列关于护理目标的陈述，正确的是A.一个预期目标可针对多个护理诊断B.目标的主语应该是护理人员C.目标应陈述清楚所进行的护理活动D.目标是期望护理对象能够达到的健康状态13.下列属于昏迷病人首优护理问题的是A.有感染的危险B.清理呼吸道无效C.皮肤完整性受损D.营养失调：低于机体需要量14.护理人员与护理对象、其他医务人员密切合作，以全面满足护理对象的需求，体现了护理程序的A.互动性B.系统性C.科学性D.普遍性15.根据护理理论着重点不同，罗依(Roy)的适应理论属于A.以需要及问题为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论16.奥瑞姆(Orem)自理理论中护理系统的数量为A.2个B.3个C.4个D.5个17.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是A.能根据每个人不同特点进行有针对性的教育B.帮助学习者表达内心世界及行为C.能在有限时间内将知识传授给许多人D.适用于教授某种技术或技巧18.悲哀在情感方面的反应，可表现为A.痛苦、愤怒、焦虑B.头疼、失眠C.心不在焉、健忘D.睹物思情、行为怪异19.临终病人抱怨“为什么是我，这不公平”，属于临终病人心理活动发展阶段的A.否认期B.愤怒期C.磋商期D.沮丧期20.抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后A.6小时之内B.12小时之内C.24小时之内D.36小时之内二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
《护理学导论》试题库及答案(二)
护理学导论试卷（课程代码03201）本试卷共 4 页，满分100 分，考试时间150 分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5 毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20 小题。
每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于DA ．独立性护理功能B ．合作性护理功能C ．指导性护理功能D ．依赖性护理功能2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是CA ．持续性B ．可近性C. 自我决策性D ．文化感受性3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于CA ．病人角色行为异常B ．病人角色行为强化C ．病人角色行为冲突D ．病人角色行为缺如4．下列关于压力的说法正确的是BA ．日常生活中的压力都会损害人的身体健康B ．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节C ．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力D ．压力是环境刺激的直接结果5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是CA ．尊重的需要B ．安全的需要C ．自我实现的需要D ．爱与归属的需要6．艾瑞克森在1950 年提出的解释生命发展过程的著名理论是BA ．性心理发展学说B ．心理社会发展理论C ．道德发展理论D ．智力发展学说7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为AA ．社会认知B ．社会推断C ．社会评价D ．人际判断8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为BA ．相近吸引B ．相悦吸引C ．相容吸引D ．相补吸引9．下列属于共同参与型护患关系模式特点的是BA ．适用于急性疾病患者B ．护患双方心理方位为等位关系C ．此模式临床中最常见D ．护士占主导地位10．从个别或特殊的知识中概括出一般知识的思维方法是BA ．观察B ．归纳C ．演绎D ．综合11．健康系统层属于日出模式的CA ．I 级B ．Ⅱ级C ．Ⅲ级D ．Ⅳ级12. 影响健康的主要因素是AA ．生物因素B ．心理因素C ．物理因素D ．社会因素13．尸僵开始出现的时间为人死后的AA ．1～3小时B ．3～6小时C ．12～16小时D ．24～36小时14．护理人员在护理专业信念的指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应的责任，属于评判性思维的CA ．基础层次B ．复杂层次C ．尽职层次D ．认知层次15．下列关于护理目标的陈述，正确的是DA ．一个预期目标可针对多个护理诊断B ．目标的主语应该是护理人员C ．目标应陈述清楚所进行的护理活动D. 目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态16．法律意义上的护士应CA ．具有中专或中专以上文凭B ．受聘于某个医疗机构C ．通过护士执业资格考试并经过注册D ．具有一定的医学知识17．专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是CA ．能根据每个人不同特点进行有针对性的教育B ．帮助学习者表达内心世界及行为C ．能在有限时问内将知识传授给许多人D ．适用于教授某种技术或技巧18．罗伊(Roy) 适应理论出现于CA ．20 世纪30 年代B ．20世纪40年代C.20 世纪70 年代 D ．20 世纪80 年代19．个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程的CA ．震惊阶段B ．逐步认知阶段C. 修复重建阶段 D ．抑郁接受阶段20．抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后AA ．6 小时之内B ．12小时之内C ．24 小时之内D ．36小时之内二、多项选择题：本大题共 5 小题，每小题 2 分，共l0 分。
全国自考护理教育导论(护理教育基础理论)模拟试卷2(题后含答案及解析)
全国自考护理教育导论（护理教育基础理论）模拟试卷2(题后含答案及解析)全部题型 3. 填空题 4. 名词解释题 5. 简答题 6. 论述题填空题1．行为主义理论的创始人是美国心理学家______。
正确答案：华生涉及知识点：护理教育基础理论2．社会学习理论的主要代表人物是美国的心理学家______。
正确答案：班杜拉涉及知识点：护理教育基础理论3．桑代克学习理论的主要观点主要有两个：学习的联结学说与试误说、______。
正确答案：学习律涉及知识点：护理教育基础理论4．桑代克认为学习的进程是一种渐进的、______、______的过程。
正确答案：盲目的尝试与错误涉及知识点：护理教育基础理论5．桑代克提出3条基本学习规律：______、______、_____。
正确答案：准备律练习律效果律涉及知识点：护理教育基础理论6．______的学习理论是第一个系统的教育心理学理论。
正确答案：桑代克涉及知识点：护理教育基础理论7．______是操作性条件反射理论的创始人。
正确答案：斯金纳涉及知识点：护理教育基础理论8．斯金纳认为，行为的塑造可以通过______、______、惩罚以及强化消退来完成。
正确答案：正性强化负性强化涉及知识点：护理教育基础理论9．斯金纳理论的中心原则是______。
正确答案：强化涉及知识点：护理教育基础理论10．间断性强化还可以进一步分为______和_______两种。
正确答案：比率强化时间强化涉及知识点：护理教育基础理论11．观察学习的4个过程是______、______、动作形成期和动力期。
正确答案：注意期保持期涉及知识点：护理教育基础理论12．_____提出了认知目的说。
正确答案：托尔曼涉及知识点：护理教育基础理论13．_____提出了学习的同化理论。
正确答案：奥苏泊尔涉及知识点：护理教育基础理论14．______提出了发现学习理论。
正确答案：布鲁纳涉及知识点：护理教育基础理论15．______提出了指导学习理论。
自学考试 护理学导论试题(二)
第二章健康与疾病一、单选题1. 下列哪一项是影响健康的主要因素A. 心理因素B. 生物因素C. 环境因素D. 社会因素E. 文化因素答案：B2. 当病人病情突然加重或恶化时，病人常见的角色适应问题是 A. 角色冲突B. 角色缺如C. 角色强化D. 角色消退E. 角色异常答案：B3. 在初级卫生保健的原则中，最难贯彻的是A. 公平B. 充能C. 可近性D. 自我决策E. 文化感受性答案：D4. 一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是A. 角色冲突B. 角色强化C. 角色消退D. 角色缺如E. 角色异常答案：B5. 初级卫生保健的具体工作任务不包括A. 临床治疗工作B. 预防性服务C. 保护健康的服务D. 促进健康的服务E. 康复指导答案：A6. 在战争中受伤属于哪种影响健康的因素所致A. 生物因素B. 心理因素C. 物理环境因素D. 社会环境因素E. 文化因素答案：D7. 因过度悲哀引起的失眠、血压升高属于哪种影响健康的因素所致A. 生物因素B. 心理因素C. 物理因素D. 经济因素E. 文化因素答案：B8. 舞蹈演员张小姐突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于以下何种角色适应不良的表现A. 角色冲突B. 角色强化C. 角色缺如D. 角色消退E. 角色异常答案：A9. 提高生存质量的护理活动不包括：A. 生理领域B. 科学领域C. 心理领域D. 社会领域E. 文化领域答案：B10. "2000 年人人享有卫生保健" 的战略目标的提出者是A. 联合国B. WHOC.国务院D. 全国人大E. 卫生部答案：B11. 患病后病人主要的心理反应不包括A. 焦虑及恐惧B 自尊心增强C. 害羞和罪恶感D. 踌躇徘徊E. 猜疑心加重答案：D12. 世界卫生组织的战略目标是2000 年A. 人人享有健康B. 人人享有卫生保健C. 人人享有均衡的营养D. 消灭烈性传染病E. 人人享有医疗保险答案：B13. 中风后的早期康复指导属于A. 一级预防B. 二级预防C. 临床前期预防D. 三级预防E. 病因预防答案：D14. 疾病对社会的影响不包括A. 降低社会生产力B. 降低和消耗社会的医疗资源C. 造成传染D. 社会经济的负担加重E. 浪费社会的医疗资源答案：D15. 指导妇女如何自己检查乳房属于A. 一级预防B. 二级预防C. 临床前期预防D. 三级预防E. 病因预防答案：B16. 下列对健康的概念理解正确的是A. 健康就是没有疾病B. 健康是人们身体感到舒适C. 健康是人体正常的功能活动D. 健康是人体正常的生理、心理活动E. 健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力答案：E17. 人们在车祸发生后进行的自救，属于A. 预警行为B. 求医行为C. 遵医行为D. 保健行为E. 避免有害环境行为答案：A18. 觉察到自身有某种疾病而去寻求医疗帮助的行为属于A. 保健行为B. 预警行为C. 求医行为D. 遵医行为E. 避免有害环境行为答案：C19. 伤病致残后，积极进行康复训练的行为属于A. 保健行为B. 预警行为C. 求医行为D. 遵医行为E. 病人角色行为答案：E20. 关于人健康与疾病的关系，正确的描述是A．健康与疾病是分阶段的过程B．健康与疾病是可以明确分界的C．健康与疾病是一个动态变化的过程D．健康状态即指动态过程中某个静止位置E．健康体现在机体内部各系统的稳定、协调答案：C21. 指导过度肥胖的人群合理安排饮食，属于疾病预防中的A. 一级预防B. 二级预防C. 临床前期预防D. 三级预防E. 病因预防答案：A22. 一级预防措施不包括A. 提供安全的饮水B. 教育人民养成健康的生活习惯C.指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌D. 教育人们养成健康的饮食习惯E. 提供安全的居住环境答案：C二、多项题1. 初级卫生保健的工作内容包括A. 预防性服务B. 预防和控制地方性流行病C. 保护健康的服务D. 促进健康的服务E. 提供基本必需的药物答案：ACD2. "2000 年人人享有卫生保健" 是WHO 根据以下哪些情况制定的A. 世界卫生状况B. 世界人口增长C. 社会经济问题D. 社会发展趋势E 卫生保健服务体系发展状况答案：ＡＣＤＥ3. 疾病对家庭的影响包括A. 家庭经济负担加重B. 疾病传染C. 家庭成员精神心理压力增大D. 家庭成员情绪变化E. 家庭矛盾增多答案：ＡＣＤ4. 理想的健康测量指标应该具有A. 科学性B. 客观性C. 公正性D. 特异性E. 敏感性答案：ＡＢＤＥ5. 促进健康的护理活动包括A. 帮助人们树立正确的健康观念B. 通过教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人们的健康问题C.诱导和激励公众的健康行为D.去除或降低不健康行为E. 治疗和促进康复答案：ＡＢＣＤ6. 初级卫生保健任务包括A.疾病预防B.健康维护C.健康促进D.疾病治疗E.康复服务答案：ＡＢＣＥ7. 影响个人对待疾病态度的因素有A. 医疗设备情况B. 病人的社交团体C. 社会经济状况D. 过去的患病经验E. 文化背景及宗教信仰答案：ABCDE8. 当人们感受到不舒服时，通常可能会出现的行为反应有哪些A. 不采取求医行动或延迟求医B. 采取求医行动C. 踌躇徘徊D. 采取对抗行为E. 心理性休克及反常行为答案：ABCD9. 下列措施中属于二级预防的是A. 高血压病人的筛选B. 指导妇女自己检查乳房C. 提供安全的居住环境D. 中风后的早期康复指导E. 乳腺手术后的肢体运动答案：AB10. 初级卫生保健的实施原则包括A. 公平B. 可近性C. 充能D. 文化感受性E. 自我决策答案：ＡＢＣＤＥ三、填空题1. 初级卫生保健的原则包括公平、可近性、充能、文化感受性、自我决策。
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✧论述题
✧试述在护理教育中如何应用成人教育理论。
在护理教育中应用成人教育理论时，护理学校的护理教师和学习者之间应该是一种合作关系，教师应促进建立有效的学习环境，帮助学生掌握获取知识的过程，以便他再临床工作实践中进一步学习，护理教育的课程设置应该建立在我们前面提到的成人教育模式5个假说的基础上：
✧试述护理教学中如何应用强化原则
✧请结合实践试述现代护理教育的发展趋势
✧试述增进讲授效果的各种措施
✧论述经验分类在护理中的应用
✧论述试卷编制的基本原则。
✧试述社会学习理论的各个学习过程中
的学习者的任务。
✧论述课程设置的原则及每阶段的任务。
课程设置包含四个阶段：知道阶段、形成阶段、功能阶段和评价阶段。
四个阶段相互依赖，相互发展。
每一阶段的设计会影响到下一阶段的设计。